幼儿园大班安全教案《防雷电安全用电》
幼儿园防雷电安全教案(实用9篇)
幼儿园防雷电安全教案（实用9篇）幼儿园防雷电安全教案第1篇活动目标1、了解雷雨天气的安全防护知识，学会正确的躲避方法。
2、能沉着、冷静地面对恶劣天气，积极想办法解决问题。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强幼儿的安全意识。
重点难点重点：了解雷雨天气的安全防护知识，学会正确的躲避方法。
难点：当真正遇到恶劣天气能沉着、冷静地面对，积极想办法解决问题。
活动准备1、大树、花草等背景道具、挂牌（通行证）、黑板、相机2、PPT图片活动过程一、开始部分：1、运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣。
师：小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴！想不想知道呢？（想）师：这个好消息就是动物园的叔叔想邀请咱们班小朋友们去参观动物园。
我想去，不知你们想不想去呀？（我想去）不过呀要去并不是那么容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺利通过的呢！师：有没有信心通过各种困难！（我有信心）好，小朋友都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。
（放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅）。
二、基础部分：1、躲雷雨闪电的情景小朋友们和老师坐上火车一起出发，来到了一处。
（教师提前布置好的大树、小花小草、房屋等公园景象）（1）师：播放PPT孩子们，看看我们到哪里啦？这里真美啊，孩子们我们来休息放松一下吧（幼儿和老师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动）（2）突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨啦，打雷了，赶快躲起来"。
仔细观察孩子们躲在哪里。
教师用相机记录下来孩子们躲藏的位置。
2、讨论雷雨闪电躲避处（1）师：刚才我们在路上遇到什么事情啦？你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？（打雷、下雨、躲在树下、房檐下）教师请幼儿举手回答。
师：老师刚刚也记录了你们躲藏的位置，下面呀，咱们一起来探究讨论一下，到底谁藏得对！（2）以小组的形式将照片分组发放，请幼儿讨论后选出一名幼儿将讨论好的贴到黑板上。
大班防雷电安全教育方案
大班防雷电安全教育方案一、前言雷电是一种自然现象，具有极强的破坏力，对人体和物品都会造成危害。
为了保障大班儿童在雷电天气下的安全，我们需要加强他们的防雷电安全教育，提高他们对雷电天气的认识和应对能力。
本方案旨在通过针对性的防雷电教育活动，帮助大班儿童增强自我保护意识和技能，做到在雷电天气下尽可能减少伤害。
二、目的1.增强大班儿童对雷电天气的认知和应对能力。
2.提高大班儿童的自我保护意识和自救能力。
3.培养孩子们遇到雷电天气时冷静应对的态度。
三、教育内容1.认识雷电通过图片、视频等形式，向大班儿童介绍雷电的形成原理和危害，让他们了解雷电是一种自然现象，具有极大的破坏力，对人体和物品都会造成危害。
2.雷电天气的特征介绍雷电天气的特征，如乌云密布、电闪雷鸣等，让大班儿童学会从天气变化中识别雷电天气，并能及时采取相应的措施。
3.预防雷电伤害告诉大班儿童在雷电天气下要远离高大的物体和金属物品，避免逗留在露天场所，不要在水中游泳等，以减少遭遇雷击的可能性。
4.遇到雷电时的应对措施教导大班儿童在雷电天气下，迅速躲到室内或者车内避雨，远离窗户、阳台和金属物品，避免使用电器等，减少电击的危险。
5.自救和救援培养大班儿童在遇到雷电意外时保持冷静，学会正确的求救方法和自救技巧，如寻求帮助、做好自我保护等。
6.实操演练在实践中，组织大班儿童进行模拟雷电天气下的应对行动，在老师的指导下，让他们切身体验到在雷电天气下的自我保护。
四、教育方法1.讲解与讨论通过讲解雷电知识，引导大班儿童进行讨论，让他们对雷电有更深刻的认识，明白雷电的危害以及应对方法。
2.多媒体展示利用图片、视频等多媒体资料，直观地向大班儿童展示雷电天气的特征和应对措施，让他们更直观地理解相关知识。
3.角色扮演组织大班儿童进行角色扮演，模拟雷电天气下的自救场景，让他们在实践中学会正确的应对方法。
4.实地观察带领大班儿童到户外观察雷电天气的特征，让他们在亲身体验中学会识别雷电天气，并提前做好防护措施。
幼儿园雷电安全预防雷电教案
幼儿园雷电安全预防雷电教案一、前言雷电作为一种自然灾害，给人们的生命安全和财产造成了极大的威胁。
在幼儿园中，为了保障孩子们的安全，也应当加强预防雷电，提高大家的自救能力。
本文将为您带来一份幼儿园雷电安全预防雷电教案，希望能够成为大家的指南，提高大家的安全意识。
二、雷电能引起哪些危害？雷电可以引起以下的危害：•剧烈电流给人身体造成伤害；•雷电能直接点燃易燃物而引发火灾；•电流通过导体（温度变化）或间接引起伤害；三、雷电安全知识1. 如何预防雷击？•在雷雨天气，不要在户外；•如果有需要在外行走，行走在非开阔地，没有高大树木的地方中；•如遇到树木等高大物体在身边，千万不可以躲到树下或者倚靠大树，要找落脚点较低的灌木、矮树、小屋等地方避雷；•在进入建筑物前，要注意关闭电器设备，不要通浴室等水源处渗漏的，并为家中的电器装备好雷电保护器或者避雷针，提高家庭的防护能力。
2. 在雷电天气中要注意的事项•如果在户外，在发现天空闪电时，要迅速躲避到栖身的地点，避免在开阔地、高地、金属建筑物附近等处逗留；•如果在室内，在雷电声和电闪之前，要关闭各种电器设备，如电视、空调等，避免电流由线路进入住户的设备内而造成损伤；•在阴转晴的时候，也要特别注意天气的情况，预防雷雨天气。
在雷雨天气来临时，最好在老师的带领下提前撤离教室或者学校。
3. 在雷电天气下要如何自救？•在雷电天气中，不要随意在室内走动或者到室外观察和拍照。
为了自我安全着想，避免在危险时候多次的观看和拍摄雷电现象。
•在出现雷电时，不要接触到水和金属物品，以免被电击。
特别注意不要沉迷于观看，这是一种不正确的行为。
•如遇雷电，要紧紧地蹲下，抱头，抬膝，置身于安全区域。
四、小结雷电是一种无法避免的自然灾害，但我们可以通过提高自己的安全意识和自救能力，有效降低自己的伤害和事故的发生。
本文就为大家介绍了幼儿园雷电安全预防雷电教案，希望能够让孩子们在日常生活中增强安全意识，做好潜在危险的防备，为自己和他人的安全保驾护航。
幼儿园大班安全教案《防雷电》含反思
幼儿园大班安全教案《防雷电》含反思1.教学目标通过教学，让幼儿：•了解雷电和雷电的危害；•学会防止雷电伤害的方法；•培养良好自我保护意识和习惯。
2.教学内容1.雷电的危害–电击伤害–火灾爆炸–灾害风险2.防止雷电伤害的方法–远离高危险地带–避免在雷雨天出门–安全引导和其它预防措施3.安全自我保护习惯–拥有安全意识–监听天气预报–身体健康、保持良好的体态3.教学方法采用情境教学法，以日常生活中遇见雷电危险的情景模拟呈现，辅以实物展示等多种手段，共同完成学习任务。
4.教学步骤和过程1.导入环节–利用幼儿认知的常见事物，引导幼儿思考在下雨天，天空中出现了闪电和轰隆声所代表的意义是什么。
–营造安全氛围，介绍上述的雷电危害。
2.学习活动–以课图片和视频为媒介，通过观摩、讨论、互动等方式帮助幼儿深入感知雷电的危害和防护方法。
–利用模型等实物展示，帮助幼儿了解防止雷电危害的基本措施。
3.实践活动–编排富有趣味的活动，通过实战演练，引导幼儿掌握防护观念和方法。
–情境游戏，创建防灾救场景模型，让幼儿体验遭遇雷电危险时的应对方法。
4.总结环节–回顾本节课所学内容；–引导幼儿思考在我们的日常生活中如何防范雷电危险；–结合真实案例作其它拓展。
5.教材及辅助材料教材：《幼儿园大班安全教案》（第二册）辅助材料：雷电安全知识卡片、雷电安全标识6.教学反思在授课中，我发现大部分幼儿缺乏进一步深入防范雷电危害的意识。
同时，大多数的幼儿对雷电知识的认知度相对较低，对于处置雷电可能引发的危害缺乏完整的认识。
在教学过程中，我采用多种教育方式，通过实物、图片等方式，让幼儿了解到所学雷电安全知识，通过案例分析、角色扮演等教学方法，增强了幼儿应对雷电危险的能力。
最终，在营造了安全学习氛围的前提下，这门雷电安全课深入浅出、系统全面的内容，最终帮助幼儿全面掌握了雷电安全知识，增强了自我防范意识和能力，也为幼儿自保提供了有效的保障。
幼儿园大班科学教案《防雷电》
幼儿园大班科学教案《防雷电》一、教学目标1.让幼儿了解雷电是一种自然现象，以及它的危害性；2.培养幼儿的科学好奇心，让他们通过实践活动学习防雷电措施；3.提高幼儿的安全防范意识，让他们学会如何正确地应对雷电天气。
二、教学内容1.了解雷电的危害性；2.了解防雷措施；3.学习防雷安全知识。
三、教学准备1.课件、磁带、实物道具等；2.相应的宣传材料；3.接线板等教学用品。
四、教学步骤1. 引入老师认为天空很大、电闪雷鸣很壮观，但是却非常危险，如果我们不注意，就很可能受到雷电的危害。
幼儿们是否知道雷电对人的危害呢？接下来，我们就一起来学习一下吧。
2. 学习防雷知识a) 导入问孩子们是否知道防雷知识，如果知道就让他们举手回答，如果不知道可以讲解防雷知识，并使用实物道具等方式让孩子们了解雷电的危害性。
b) 学习防雷措施介绍雷电的危害性以及应该注意的防雷措施，例如：•雷电多发生在下雨、打雷的天气，不要在雷电天气下在室外活动；•在室内尽量远离窗户和门口等可能对人产生危害的地方；•雷暴期间不要使用电器设备，不要打电话、洗澡、接触金属物品等。
c) 实践活动让孩子们按照防雷措施，进行实践活动，例如：•演示如何正确地避免在雷电天气下进行室外活动；•通过观察雷电实物时钟模型等，让孩子们了解到室内也存在着雷电的危险；•指导孩子们如何在雷电天气下正确使用电器设备，如电视、电脑等。
3. 完成小活动幼儿们按照防雷知识的正确操作演示活动，并和同学们分享自己的学习体会和感受。
4. 作业布置让幼儿回家后，和家人谈论学习到的防雷知识，并在家中对室内可能存在的雷电风险进行分析和处理。
五、板书设计幼儿园大班科学教案《防雷电》一、教学目标1. 了解雷电是一种自然现象，以及它的危害性；2. 培养幼儿的科学好奇心，让他们通过实践活动学习防雷电措施；3. 提高幼儿的安全防范意识，让他们学会如何正确地应对雷电天气。
二、教学内容1. 了解雷电的危害性；2. 了解防雷措施；3. 学习防雷电安全知识。
幼儿大班防雷电安全教育活动方案
幼儿大班防雷电安全教育活动方案一、活动目的在雷电季节，幼儿园组织开展防雷电安全教育活动可以增强幼儿的自我保护意识和技能，提高他们在雷电天气下的应急能力，降低雷电事故的发生率。
通过此次活动，可让幼儿在趣味性的游戏和活动中掌握一些防雷电的基本理念和方法，增强雷电安全的常识知识，使学生在雷电天气下有更多的自我保护意识和技能。
二、活动对象适龄的幼儿大班学生，年龄在4-6岁之间。
三、活动时间4月至8月是雷电季节，最容易发生雷电事故的时候。
另外每周末或者放假的时间也可以组织相关的活动。
四、活动内容1. 了解雷电知识通过观看动画片、图片资料等形式，向幼儿介绍雷电的形成原理、雷电的危害、雷电事故的常见案例等。
让幼儿了解雷电的危险性，懂得对雷电产生应急意识。
2. 安全教育活动在课程中设置一些相关的游戏和活动，进行演练和模拟，引导幼儿如何在雷电天气下保护自己。
比如：模拟室外雷电天气，老师带领学生迅速躲进有避雷设施的地方，或者迅速撑起遮阳伞，躲在树下。
3. 制定相关规章制度通过讲解相关的规章制度来引导幼儿预见雷电天气的到来。
教育他们及时离开室外，不要在雷电天气下嬉戏打闹，要密切注意雷电预警消息等。
4. 防雷电设施的了解和使用引导幼儿了解家中、学校和公共场所的避雷设施（如：避雷球、避雷帽等），并介绍避雷设施的作用和使用方法。
5. 亲子活动组织亲子活动，邀请家长一同参与，通过动画片、游戏、实例等形式，向家长传递雷电安全知识，增强家长和孩子之间的沟通和关注。
6. 雷电安全知识问答举行雷电安全知识问答比赛，让幼儿们在比赛中巩固所学雷电安全知识，奖励获胜者，激励他们更加关注雷电安全知识。
五、活动形式1. 课堂讲解通过老师的讲解，向幼儿介绍雷电安全知识。
2. 角色扮演引导幼儿进行角色扮演，模拟雷电天气下的自救情景。
3. 游戏活动组织与雷电安全相关的游戏活动，让幼儿在游戏中学会防雷电的基本技能。
4. 实地考察组织幼儿到周边公园、广场等地方进行实地考察，了解避雷设施的使用方法。
幼儿园安全教育防雷电教案5篇
幼儿园安全教育防雷电教案5篇幼儿园安全教育防雷电教案篇1活动目标：1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。
2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
活动准备：防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志活动过程：一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)2、欣赏儿歌《防触电》居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。
图一：小孩高压线下放风筝(×)图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)幼儿园安全教育防雷电教案篇2学习目标：1、大致了解雷电产生的原因。
2、了解雷电的危险性。
3、掌握简单常用的避雷知识。
学习重点：掌握简单常用的避雷知识。
学习过程：一、看图片，师生围绕雷电现象自由谈话(雷电是怎样产生的?听过雷击伤人的事吗?)二、教师讲解1、雷电伤人的四种方式：直接雷击、接触电压、旁侧闪击和跨步电压(1)雷电产生的原因：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。
这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。
这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
(2)雷电的危害：①击死击伤人畜;②击毁建筑、大树、用电设施。
2、举例三、雷击的救护方法四、师生讨论：怎样防止雷击?(一)一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。
②避免使用电器，看电视，打手机，打电话(必须打时使用免提)。
③关闭门窗。
④不拿金属物体在手(二)板房避雷①课桌椅离开墙壁。
幼儿园大班防电安全教案20篇
幼儿园大班防电安全教案20篇第1篇教案教学目标：1、大致了解雷电产生的缘由。
2、了解雷电的危急性。
3、把握简洁常用的避雷学问。
教学重点：把握简洁常用的避雷学问。
教学过程：一、师生围绕雷电现象自由谈话〔雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？〕二、教师讲解1、雷电产生的缘由: 一局部带电的云层与另一局部带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。
这种迅猛的放电过程产生猛烈的闪电并伴随巨大的声音。
这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
2、雷电的危害①击死击伤人畜②击毁建筑、大树、用电设施。
三、师生争论:怎样防止雷击？争论后教师小结：〔一〕一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。
②避开使用电器，看电视，打手机，打。
③关闭门窗。
④不拿金属物体在手〔二〕房内避雷：①课桌椅离开墙壁。
②不靠近避雷杆。
四、读儿歌。
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。
第2篇教案一、设计背景现实生活中常常见到一些年幼的小朋友,由于家长看管不周和自身对开水不了解而导致烫伤。
设计这个教学活动是想让幼儿对防烫有所生疏,削减损害。
重点：让每个幼儿都了解防烫的根底学问。
难点：烫伤后该怎么办?【活动目标】1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简洁的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要留神,遇到意外不慌张,并设法解决。
4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我疼惜力气。
5、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。
【活动预备】1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片(幼儿用书)。
2、收集易造成烫伤的物品图片,如煤气灶、热水器、热水瓶等。
【活动过程】1、导入环节通过对小朋友们提问有见过怪兽吗?引出烫烫小怪兽一、教师出示图片、照片,让幼儿了解烫伤对身体的危害。
教师:这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(引发幼儿回忆自己被烫伤的阅历)二、争论烫烫小怪兽藏在家里那些地方?常见烫伤:沸水、热粥、热油、热蒸气、煤气灶、热水器、打火机、电熨斗、电暖器)师:幼儿园里有哪些东西会烫伤我们教师出示保温桶，热水器的图片为了疼惜自己，我们确定要远离烫烫小怪兽!三、科学小试验(烫伤处理方法)万一不留神被烫伤了应当怎么办?教师给小朋友介绍并示范五步烫伤处理方法“冲脱泡盖送”小朋友亲自动手操作正确的处理方法。
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幼儿园大班安全教案《防雷电安全用电》很快又到了雷雨多发的季节，那么我们应该如何防雷电呢?现在给大家分享幼儿园大班安全教案《防雷电，安全用电》。
想了解更多教案请关注我们。
活动目标：
1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：
一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘
了关掉电源，把衣服烧焦了)。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这
时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电：
(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
(2)、不用湿手触摸电源开关。
(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
八、表演游戏：《下雨啦》。
情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的
音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
活动评价：
1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。
这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。
3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。