朝三暮四.ppt

理解课文
众狙皆悦。 悦：高兴。
这句话的意思：猴子们 都很高兴。
狙：猕猴。
赋：给。
芧：橡实，橡子。 皆：都。
悦：高兴
然则：如此，就。
译文
• 狙公给猴子橡实吃，他说： “早上给你们三个，晚上给你们 四个。”猴子们都不高兴了。他 又说：“那么早上给你们四个， 晚上给你们三个。”猴子们听了 都很高兴。
2.背诵课文，边读边理解边背诵，熟 读成诵。同桌合作互相提醒着背诵。
寓意： 告诫人们在生活中要注 重实际，防止被花言巧语蒙 骗。（但是后来，这个故事 的意义产生了一些变化，被 引申为反复无常，用来谴责 那种说话、办事经常变卦、 不负责任的人或行为。）
作者小传
庄子（约前369-前286）， 名周，战国时宋国蒙（今河 南商丘东北）人，著名思想 家、哲学家、文学家，是道 家学派的代表人物。后世将 他与老子并称为“老庄”， 他们的哲学为“老庄哲学”。
著有《庄子》，又名《南华
经》，现存33篇，其中代表 作是《逍遥游》。
生字
jū
fù xù
jiē
狙公赋芧，曰：“朝
成语和寓言
• 成语是汉语家园中的重要组成部分，成语的来源 有很多方面，其中有很多来源于古代寓言故事。 寓言是带有讽刺或劝诫性的故事，“寓”是“寄 托”的意思。 • 寓言，通常是把深刻的道理寄予简单的故事之中， 借此喻彼，借小喻大，借古喻今，语言简洁锋利。 我国春秋战国时代寓言盛行，这些古代寓言故事 有很多已经成为我们常用的成语，如《邯郸学步》 （《庄子》）、《鹬蚌相争》（《战国策》）、 《郑人买履》（《韩非子》）、《刻舟求剑》 （《吕氏春秋》）等。
这句话的意思是：养猴的人给 （猴子）橡实（吃）。
理解课文
曰：“朝三而暮四。” 曰：说。 朝:早晨。 暮：晚上。 这句话的意思：早晨（给 猴子）三个（橡实吃)，晚上 (给猴子)四个(橡实吃)。
理解课文
众狙皆怒。 众：许多。
皆：都、全。
怒：不高兴。 这句话的意思：猴子们都 不高兴了。
理解课文
曰： “然则朝四而暮三。” 然则：古汉语虚词，“然”表 示“如此”，“然则”实际上 等于说“如此，就”的意思。 这句话的意思：那么就早 晨给你们四个橡实，晚上给你 们三个橡实。
三
而暮四。”众狙皆怒。曰： “然则朝四而暮三。”众 狙皆悦。
此文选自《庄子》朝：早晨。 暮：晚上。 朝三暮四是什么意思？
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狙公赋芧，曰：“朝 三而暮四。”众狙皆怒。 曰：“然则朝四而暮三。” 众狙皆悦。
理解课文
狙：猕猴。 赋：给。
公：只养猴的人。 芧：橡实，橡子。.你能结合课文说说“众狙皆悦” 的原因吗？
短文中的“朝三暮四”和课文中 的“朝三暮四”意思不同。短文中的 “朝三暮四”是临时凑在一起的短语， 就是早晨做三件事，晚上做四件事， 没有什么实在意义。而课文中的“朝 三暮四”已经凝结成一个成语，而且 意思已经固定下来了。这个故事原来 的意义，是凝聚狙公愚弄孩子的骗术， 告诉人们要注重实际，防止被花言巧 语所蒙骗。但是后来，这个故事的意 义有了变化，被引申为反复无常，用 来谴责那种说话、办事经常变卦、不 负责任的人。