一年级心理健康教案 培养自理自律能力
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一年级心理健康教案培养自理自律能力
《让我自己来吧》
教学目标:
1、培养学生的生活自理能力,尤其是穿衣能力。
2、培养学生养成良好的生活习惯,尤其是自学做作业的习惯。
3、让学生愿意并能够为爸爸妈妈做一些事。
第一课时
一、活动:镜子是我的好朋友
1、教师推出一面穿衣镜,让学生在镜子前整理自己的服装。
2、学生读《镜子是我的好朋友》,教师邀请部分同学在镜子前按小诗的内容进行表演。
3、每个人都想照镜子,但一面镜子照不下那么多的同学,同时,也没有那么多的镜子,怎么办?——组织“照镜子”活动;请同学两两配对,一人做动作,一人当镜子(模仿他的动作)。
4、学生交流活动感受,通过同学的模仿,也能让学生知道自己的动作做得怎么样。
5、师生小结:要进行生活自理能力的培养,镜子、同学都是我们的好帮手。
二、穿衣比赛,训练生活自理能力
1、教师准备好十个左右的洋娃娃及相应的小衣裤,以计时的方式,让学生分组进行“给洋洋娃娃穿衣”的比赛。
2、比赛按学生的生活自理能力,可分为穿背心、穿带拉链的背心、穿扣大扣子的背心、穿扣小扣子的背心或相应的衣服(有袖子的)等。
3、请同学们评价:穿衣前,衣服的摆放顺序是否合理?穿衣的顺序如何?衣服穿得整齐吗?脱下来的衣服能否折叠摆放整齐?
4、综合评定后,给在“小擂台”中获胜的小组颁奖,并请他们谈一谈,平时是怎么做的。第二课时
一、了解“管理自己”的项目
1、看课文图片,说出管理自己的项目。如:①按时起床;②自己能抓紧时间做作业;③自己会想出玩的办法来;④自己控制看电视的时间;⑤睡觉前就将书包理好;⑥自己坚持锻炼身体;⑦按时睡觉。
2、自己管理自己,能给家庭带来什么帮助?(按时起床会减少父母的麻烦;抓紧时间做作业,自己能高兴地玩,父母下班累了一天也不用再很费力地辅导、督促自己做功课;自己会想出玩的办法,让自己开心,父母也会开心的;自己控制好看电视的时间,少让父母费心,也可以保护自己的视力;睡前理好书包,第二天不会太匆忙)。
二、表演“管理自己”
1、思考“自觉做作业”会碰到的困难,如:想吃东西了、想休息了、想玩了等。处理办法有:限时做作业,用吃东西、休息、玩一会儿等方式来奖励自己按时完成作业等。
2、列出其他的还能“管理自己”的项目。
第三课时
一、听、唱、写歌,创设为父母服务的情境
1、听、唱歌曲《妈妈下班回来了》。
2、仿照《妈妈下班回来了》,创作一首《爸爸下班回来了》的诗。
二、设计为父母服务的方法
1、课文以图的形式表现的内容有:抽空替忙碌的父母打电话问候爷爷奶奶;离开房间主动关灯,节约能源;清洗衣服前主动将口袋里的东西拿出来;爸爸妈妈家事忙碌时,帮他们接听电话并记录来电人姓名;起床后整理床上的棉被和枕头主动和同学交换旧玩具,以减轻父母的经济压力;剪下对父母工作有关的报纸杂志,为他们提供参考。
2、设计其他的为父母服务的方法,并表演。
3、齐诵:让我自己来吧,做的只是小事,可加起来,就让家更可爱啦
《培养学生自理能力》主题班会活动方案
活动名称:小能人露一手
意义目的:今天的儿童将是21世纪的主人,是未来的建设者和创造者,通过“小能人露一手”主题班会,教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
参加人员:全体队员
活动准备:
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜;
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》;
3、表演小品《这样的孩子好不好》;
4、表演三句半《自己的事情自己做》;
5、训练广播操;
6、排练古诗文诵读。
活动程序:
主持人甲:尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学,今天我们在这里欢聚一堂,召开主题中队会——《小能人露一手》。
主持人乙:我有一双勤劳的手,样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧!请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱:《我有一双勤劳的手》。
主持人甲:同学们,今天的班会将进行什么活动呢?请看小品!
表演小品:(小刚正躺在床上睡觉,时针指六点。闹钟响了,小刚揉揉眼睛)小刚喊:“奶奶,我醒了。”
奶奶:“这孩子,天天让奶奶帮助着衣服。”
(奶奶帮助小刚穿上衣服,小刚自己系扣子)
奶奶:“瞧你,扣子位置都系错了。”
(小刚穿完裤子,穿上一只袜子)
小刚:“奶奶,我另一只袜子哪儿?”
(奶奶在床底上找到了另一只袜子)
小刚喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”
(奶奶又给小刚找到鞋)
奶奶:“鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。”
小刚:“奶奶我系不上鞋带了。”
奶奶:“你呀,天天看都看不会了。”
(奶奶给小刚系好鞋带,又把被子叠上)
(小刚拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗脸水打来)
奶奶:“小刚啊,快把脸洗干净。”
小刚:“奶奶,我会洗脸。”(洗后自己擦干净)
奶奶:“哟,都六点四十了,快吃饭吧。”
小刚:“奶奶,这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”
奶奶:“你呀,都一年级了,连幼儿园都不如。”
小刚:“哎呀,奶奶你又说我。”
(奶奶喂小刚吃完饭,小刚去漱口,奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包)小刚:“奶奶,再见。”
奶奶:“哎,快去吧。”
(小刚又跑回来)
小刚:“奶奶,我的绿领巾。”
(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了绿领巾,给小刚系好)
小刚:“奶奶,再见!”
奶奶:“真拿你没办法!”(演完)
引入主题:
主持人甲问:“同学们,小品中的小刚怎样吗?”你想对他说什么?
(同学们讨论)
甲:“小刚把纽扣系错了。”
乙:“小刚让奶奶穿衣,系鞋带小对。”
丙:“小刚起床不叠被子,把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。”
丁:“小刚让奶奶喂饭,还不洗碗不对。”
主持人甲:“那么怎么做才对呢?”
(揭示投影:自己的事情自己做)
同学们齐说:“自己的事情自己做!”
主持人乙:“好,咱们今天比一比,看谁做得又快又好!”
主持人甲:“今天,我们特意邀请了家长做评委,大家欢迎!”
主持人乙:“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”
嘉宾主持:“今天比赛的第一项目:穿运动服、戴绿领巾,看谁在最短的时间内完成!请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持:“第二项比赛内容:穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持:“第三项比赛:摘芹菜叶,在规定时间内把芹菜叶摘完。”