尊重和维护隐私权 教案
尊重和维护隐私权教案
尊重和维护隐私权教案教案名称：尊重和维护隐私权一、教学目标1. 了解隐私权的定义及其重要性；2. 了解什么是个人隐私，并能正确识别和保护个人隐私；3. 学会尊重他人的隐私权，并能提供恰当的隐私保护建议。
二、教学内容1. 什么是隐私权及其重要性a. 介绍隐私权的定义b. 说明隐私权对个人和社会的重要性2. 个人隐私的识别和保护a. 分类介绍个人隐私的不同形式，如个人信息、通信内容、谈话内容等b. 讲解如何正确识别个人隐私的信息c. 提供常见的个人隐私保护方法，如密码保护、不公开个人信息等3. 尊重他人的隐私权a. 强调尊重他人的隐私权的重要性b. 分析违反他人隐私权可能带来的后果c. 提供尊重他人隐私权的指导原则，如不偷窥他人隐私、不公开他人隐私等4. 提供隐私保护建议a. 介绍个人信息保护的常见措施，如不随意发布个人信息、定期更改密码等b. 分析互联网使用中的常见隐私风险，并提供防范建议三、教学过程1. 利用实际案例引入隐私权的主题，激发学生的兴趣和思考；2. 分组讨论，学生讨论个人隐私的定义、重要性和保护方法；3. 课堂教学，根据教学内容进行详细讲解，并与学生互动讨论；4. 组织学生进行角色扮演，以强化对他人隐私权的尊重，并提供相关的隐私保护建议；5. 结束课堂，总结课程内容并提供课后作业，包括准备一份关于个人隐私保护的宣传材料。
四、教学资源1. 实际案例材料2. 课堂教学讲解PPT3. 角色扮演任务卡片4. 个人隐私保护宣传材料范例五、教学评估1. 针对学生的角色扮演表现进行评估，包括对他人隐私权的尊重和提供隐私保护建议的能力；2. 对学生完成的个人隐私保护宣传材料进行评估，包括内容的准确性和可操作性。
六、教学延伸1. 组织学生参观相关机构，如隐私保护组织、科技公司等；2. 安排专家讲座，深入了解隐私权保护的最新动态和技术。
七、教学反思通过以上教学活动，使学生了解隐私权的定义和重要性，并掌握识别和保护个人隐私的方法。
初中政治《尊重和维护隐私权》教案+试讲稿
初中政治——《尊重和维护隐私权》简案一、教学目标1.知识与技能目标：通过教学，学生能够掌握保护隐私权的方法，并认识到该如何尊重、保护他人的隐私权。
2.过程与方法目标：学生能够用所学的知识，分析案例，培养学生的是非判断能力，并在实际生活中能够保护好自己的隐私，培养学生的实践能力。
3.情感态度价值观目标：增强学生尊重隐私、保护隐私的意识，懂得用法律武器保护自己的合法权益。
二、教学重难点1.教学重点：增强学生保护隐私的意识。
2.教学难点：掌握保护隐私的方法。
三、教学过程（一）导入视频导入，视频呈现一段电视剧片段，妈妈在孩子睡熟后，翻看孩子的抽屉。
提问：父母这样做对吗？为什么？（二）新授提问，你的父母有没有偷看过你的日记过你的日记，如果这样的事发生在你的身上，你会怎么处理？小组讨论，分享结果。
通过问题，总结出要尊重他人的隐私，就要有隐私的意识。
提供案例，小明邀请好朋友到家里一起玩，他的好朋友好奇的打开了小明柜子后翻出一封信，当做惊喜“分享”给大家，小明很生气的哭了，好朋友们也不欢而散。
提问：大家设想一下小明的朋友为什么会这么做？他的做法为什么是错的？通过案例分析，帮助学生理解，尊重他人隐私，首先需要强化责任和信誉意识。
如果你是刚刚材料中被偷看日记的孩子，是被当众读信的小明，你会怎么做？总结，我们需要探究如何保护自己的隐私权。
提供案例，初中生小王上网时认识了网友，轻信别人，告诉了对方个人的信息，导致隐私泄露，引导学生分析案例，总结出，当隐私权被侵犯的时候，要学会要用法律的武器保护自己。
同时，还要了解其他的一些方法，比如，不要轻易透露自己的秘密，上网注意网络安全，保护好个人信息。
选择益友，慎重交友等。
（三）巩固练习阅读书中的案例，讨论分析问题，小组派代表回答。
（四）作业布置做一张关于保护隐私权的手抄报。
四、板书设计具备意识尊重和维护隐私权掌握方法初中政治——《尊重和维护隐私权》逐字稿同学们好，请坐。
今天老师先给大家带来了一段电视剧，我们一起来看一下，这段电视剧里演了些什么？好，视频播放完了，你看到了什么？视频中的母亲这样做，你认为如何呢？第一排的这位同学说，视频中的母亲趁着孩子睡着了就开始翻孩子的抽屉，似乎想找到什么秘密，虽然父母是最亲的人，但是这种做法是错误的，因为她侵犯了孩子的隐私权，父母是不能随意翻孩子的抽屉。
八年级政治教案尊重和维护隐私权
尊重和维护隐私权教学目标：1、知识目标：知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所承担的法律后果。
2、能力目标：初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3、情感态度和价值观目标：树立隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。
教学重、难点：1、重点：保护自己的隐私和尊重他人的隐私。
2、难点：明确尊重他人的隐私要树立隐私意识，增强责任和信誉意识。
教、学方法1、教：启发式教学创设情景2、学：合作探究情感体验讨论教学手段多媒体教学过程一．课前准备播放《家有儿女》片断。
二．导入新课提问：小雪的家人侵犯了小雪的什么权利？（隐私权）三．进行新课1．侵犯隐私权的表现小雪家人的哪些行为侵犯了小雪的隐私权？学生谈：师：这些行为都泄露了他人的秘密。
那么是不是泄露他人的秘密行为都属于侵犯他人隐私权的行为呢？比方说，刘星考试作弊，老师告诉他妈妈，老师的行为是不是侵权行为？生谈：不是。
老师这样做是为了更好地教育刘星。
师：为了维护他人利益或公共利益，公开当事人信息，不属于侵犯行为。
而小雪的行为没有涉及到他人利益，所以她家人的行为侵犯了她的隐私。
那么，面对小雪家人的侵权行为，你想对她的家人说些什么？对她说些什么？生谈：师：尊重和维护隐私权是我们的期盼。
板书：尊重和维护隐私权2．尊重他人隐私，需要树立隐私意识。
师：看来，尊重和维护隐私权是我们的期盼。
可小雪的家人却有些让人失望，特别是妈妈。
那么，妈妈为什么要那样做呢？请同学们分组讨论。
生谈。
师：妈妈虽然爱小雪，但由于自己没有隐私意识，所以做出了侵犯小雪隐私的行为。
因此，老师提醒大家：尊重他人隐私，需要树立隐私意识。
这也是我们应该认识到的。
板书：尊重他人隐私，需要树立隐私意识3．尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
可有些学生却缺乏这一意识，从而做出导致朋友间产生信任危机的行为，下面有请xx同学为我们表演小品《信任》。
尊重和维护隐私权 教案
感悟二：我们要明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。个人隐私中无不源自含两种最忠实的守护——责任和信誉。
过渡：上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景，那么，下面让我们把眼光投向社会，看看人们对这一问题的关注程度。请判断这些场景哪些属于尊重他人隐私的行为。
课题
5.2尊重和维护隐私权
主备课人
二次备课人
日期
总节数
10
学习目标
情感、态度与价值观
通过活动让学生树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识,找到一些维护自己隐私的方法,懂得如何尊重和维护隐私权。
过程与方法
通过情景故事的引入,使得学生能够积极地参与整个课堂教学的过程,从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。
（二）展示学习目标
（三）自主阅读教材并思考问题
1、如何尊重他人隐私？
2、侵犯隐私权的性质？
3、侵犯隐私权的表现？
4、什么情况不属于侵权行为？
5、当隐私权受侵害时怎么办？
6、怎样尊重和维护隐私权？
(四)合作探究
探究一：如何评价父母翻阅子女的日记？
感悟一：尊重他人隐私，要树立隐私意识。
探究二：肖肖的案例分析p52
探究四：案例分析：（见教材P54页）
①你认为教室里应不应该安装监视器？
②对于在银行和超市安装监视器的现象，你怎么看？
结论：为了社会公共利益，则不属于侵犯隐私权行为。
探究五：保护隐私就不再与人交往，对吗？
结论：保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
（四）课堂小结
课
后
反
思
感悟三：人与人之间需要互相尊重彼此的隐私。
《尊重和维护隐私权》主题班会教案
《尊重和维护隐私权》主题班会教案一、教学目标：1. 了解隐私的含义和隐私权的价值，理解尊重和维护隐私权的重要性。
2. 学会识别和防范侵犯隐私权的行为，掌握保护个人隐私的方法。
3. 培养维护隐私权的意识和能力，增强自我保护意识。
二、教学重点：1. 理解隐私的含义和隐私权的价值。
2. 掌握保护个人隐私的方法，学会自我保护。
三、教学难点：1. 正确认识和处理个人与他人、社会的关系，尊重和维护隐私权。
2. 面对侵犯隐私权的行为，能够依法维权。
四、教学内容：1. 个人隐私概念、隐私与偷窥心理的关系请学生用身边的例子来阐释什么是隐私？(情书、丑照、家里发生的与他人无关的日常、信用卡号码等)。
教师可以肯定这些内容都属于个人隐私，并引导学生认识到个人隐私与偷窥心理的关系。
2. 隐私的重要性学生讨论隐私的重要性，并总结出隐私对个人成长和发展的意义。
教师引导学生认识到尊重和维护个人隐私是现代社会文明进步的体现，也是个人成长和发展的必要条件。
3. 隐私被侵犯的表现及危害请学生列举日常生活中常见的侵犯个人隐私的行为，并讨论这些行为可能带来的危害。
教师总结并引导学生认识到侵犯个人隐私是一种不道德的行为，会损害他人的尊严和权利，破坏人际关系的和谐，甚至会引发犯罪行为。
4. 尊重和维护隐私权的技巧和方法请学生讨论如何尊重和维护自己的隐私权，以及如何避免侵犯他人隐私。
教师总结并引导学生掌握一些技巧和方法，如保护个人信息、谨慎对待网络言论、避免与陌生人分享私人信息等。
五、教学步骤：1. 开场引入：教师介绍本次班会的主题，并提出问题引导学生思考：我们该如何尊重和维护个人隐私？2. 小组讨论：学生分组讨论个人经历中隐私被侵犯的经历和如何避免侵犯他人隐私，分享自己的心得体会和做法。
3. 案例分析：教师分享一些社会热点案例，引导学生深入了解侵犯个人隐私的危害和后果，增强学生的法律意识和自我保护意识。
4. 总结归纳：教师总结学生的讨论和案例分析，强调尊重和维护个人隐私的重要性，并引导学生掌握一些技巧和方法。
尊重和维护隐私权主题班会教案
尊重和维护隐私权主题班会教案一、教学目标：1. 了解隐私的含义及隐私权的内涵，理解隐私权的重要性。
2. 树立尊重他人隐私的观念，增强自我保护意识，培养健康的心理，学会运用合法手段维护自己的隐私。
3. 培养学生自律精神，建立良好的同学关系。
二、教学重点：理解隐私权的重要性，掌握维护个人隐私的方法。
三、教学难点：学会运用合法手段维护自己的隐私。
四、教学准备：1. 收集一些有关隐私被侵犯的案例；2. 制作一些有关保护隐私的图片或视频；3. 准备一些常见的侵犯隐私行为的例子。
五、教学过程：1. 导入：通过案例或图片展示，引导学生思考并讨论隐私问题及其重要性。
引出本课主题——尊重和维护隐私权。
2. 新课讲授：（1）讲解什么是隐私，包括个人私事、与公共利益无关的信息或秘密等。
（2）讨论如何维护个人隐私，树立尊重他人隐私的观念，增强自我保护意识。
引导学生思考如何保护自己的隐私，如不随意透露个人信息、不轻易接受陌生人的礼物等。
同时也要尊重他人的隐私，不侵犯他人的私人空间和秘密。
（3）教师总结：告诉学生要尊重他人的隐私权，不侵犯他人的私人空间和秘密，同时也要增强自我保护意识，避免自己的隐私被侵犯。
强调自我保护的重要性，并给出一些实用的建议。
3. 案例分析：展示一些有关隐私被侵犯的案例，让学生分析案例中存在的问题，并讨论如何避免类似事件的发生。
引导学生认识到侵犯他人隐私是违法行为，树立隐私意识，学会用法律保护自己的隐私。
同时也要增强自我保护意识，避免自己的隐私被泄露或滥用。
4. 小组活动：让学生分组讨论如何在日常生活中尊重和维护他人的隐私权，每个小组选派一名代表总结小组观点。
鼓励学生积极发言，提出自己的建议和看法。
教师对小组的观点进行点评和鼓励。
5. 作业：让学生回家后与家长讨论尊重和维护隐私权的问题，增强家长对学生隐私保护的意识。
同时让学生搜集一些关于保护个人隐私的常识和法规，并分享给同学。
六、课后反思：教师课后应反思本次班会课的效果，是否达到了教学目标，哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
尊重和维护隐私权_教案
课题尊重和维护隐私教学时量一个课时40分钟教学对象八年级学生，活泼外向教学方法讲授法、讨论法教学方式多媒体教学教学目标（一）情感态度与价值观目标1、培养尊重他人隐私的意识。
2、培养对他人的责任感与信誉感。
3、憎恶侵犯公民隐私的行为。
（二）能力目标1、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。
2、实践中能运用法律维护自己的隐私权。
（三）知识目标1、知道个人隐私受到侵犯时的法律救济方法。
2、知道隐私侵权者所应承担的法律后果。
重点难点（一）教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。
（二）教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。
教学过程课程导入：同学们，上次我们讲到了人人都有隐私和隐私权，今天我们接着来学习首先让我们来看几张图片，（PPT展示大S与汪小菲婚礼的图片）同学们认识他们吗？对，这就是大S与汪小菲的婚礼照片，前段时间一直是娱乐新闻的热点，我们要讲的就是其中的一件事：汪小菲和大S为了保护婚礼的隐私，曾严禁媒体和宾客拍照，但以朋友身份被邀参加婚礼的搜狐网CEO张朝阳却用手机“偷拍”婚礼照片并发到微博上，这让汪小菲夫妇很不高兴。
对此，张朝阳用微博回应说：“我不认为我的行为在法律上及朋友道义上有什么过错，所以既不认错，也不道歉。
”请同学们结合所学知识回答下面的问题：你是否赞同张朝阳的说法，为什么？（估计学生会回答：侵犯了肖像权、隐私权）对学生回答进行补充：同学们说得很好，婚礼是人生中非常快乐幸福的时刻，我们会和自己的亲朋好友一起分享这份幸福，但是并不意味着愿意公开给所有人看，因此，张朝阳的做法很明显侵犯了汪小菲夫妇的隐私权和肖像权。
在这个故事中，我们可以看到，即使是好朋友之间，如果不懂得尊重他人的隐私，也会产生各种矛盾，对朋友之间的友谊产生不好的影响。
那么我们该如何来尊重他人的隐私呢？让我们看到课本51和52页的内容。
（老师板书：如何尊重他人隐私？）要尊重他人隐私，首先就要树立起隐私意识。
尊重和维护隐私权教案（精选4篇）
尊重和维护隐私权教案（精选4篇）尊重和维护隐私权篇1各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《尊重和维护隐私权》,我将向大家介绍本课我是怎样力求体现新课标精神,突出学科教学特色,通过情感体验等方法来达成教学目标的。
我主要从教材分析,教法分析、学法分析,教学过程等方面进行简要说明。
一、教材分析1、说教材的地位和作用《尊重和维护隐私权》是人教版思想品德八年级下册第二单元第五课第二框。
从教学内容来看,本框题讲解了如何尊重隐私,依法维护隐私。
依据课程标准"我与他人的关系"中"交往的品德"和"权利与义务"的相关部分:"知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重他人隐私。
"《尊重和维护隐私权》这框在第五课中承接第一框内容,是第五课整个链条上的不可或缺的一环,具有不可替代的作用和地位。
2、说教学目标依据《课程标准》和教材内容,以及学生的个人隐私经常受到侵犯和学生经常侵犯他人个人隐私的现实,和我们思想品德学科的特点,我确立了以下的教学目标:情感、态度、价值观目标:树立人格独立观念,强化学生尊重他人隐私的责任与信誉意识。
过程、方法目标:利用多媒体辅助教学,采用音乐欣赏、案例分析、小组讨论等方式让学生对获取的信息进行分析、感悟。
知识、能力目标:让学生知道要尊重他人的隐私,及如何维护隐私权;使学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3、教学重点、难点教学重点:掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉意识。
教学难点:如何运用法律维护自己的隐私权。
二、教法分析本课紧紧围绕生活实际设置情境,选取案例,教师以指导者的角色贯穿于课堂教学的始终,引导学生阅读、讨论交流、归纳、总结。
从教法看,本节课着重从以下几方面贯穿新课程标准的理念:1.针对学生在隐私方面的模糊认识,我本着解放学生的手,解放学生的嘴,让学生阅读、讨论、大胆表达自己的思想。
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尊重和维护隐私权教案
课
题
第五课隐私受保护
第二框题
尊重和维护隐私权教学目标【知识目标】1.通过学习懂得尊重他人的隐私需要强化责任意识、信用意识和法律意识。
2.通过学习懂得维护自己的隐私权需要强化自护意识，提高隐私意识。
【能力目标】本课学习主要学生矫正不尊重他人隐私的若干陋习，树立正确的隐私意识，尊重彼此的隐私；同时提高法律意识，增强法制观念，懂得用正确的方式维护自己的隐私权。
【情感态度价值观目标】培养学生树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。
教学重点树立隐私意识，尊重和维护隐私。
教学难点懂得如何尊重和维护隐私权。
教法学法通过情景的设置来探讨问题，结合学生在日常生活中遇到的情景，引导学生思考、交流，共同解疑。
教学中要采取符合学生生理心理特点的教学方式，在合作、自主探究、兴趣学习中达成目标。
教学过程教学环节知识点位教师活动学生活动活动目的备
注导入现在一些家长动的一些基本的法律常识，不去强行拆看孩子的信件，但对于孩子异常表现还是存在一些担忧。
一些同学害怕家长拆看自己的信件，干脆不写信。
科技的发
展，互联网的普及，收发电子邮件、网上聊天已成为一种时尚。
但道高一尺，魔高一丈……激发兴趣，导入新课师生互动（一尊重隐私需要树立隐私意识【我的小秘密之一】：“电子家长”来了案例：近来，一种专门管理青少年使用电脑及上网的监控软件开始流行，不但可以过滤不健康的网站，家长还可以看到孩子的上网记录、聊天记录等。
提出问题：1.你认为“电子家长”产生的原因是什么？你赞成吗？2.如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系？学生分组讨论，回答问题。
从现实社会生活中选取与学生利益密切相关的材料，让学生有话可说。
知识点拨结论：作为我们子女，应该认识到，父母的这种行为初衷是好的，而且我们是未成年人，缺乏社会经验，也学要家中善解人意的引导。
因此，当家长的监护权和我们的隐私权发生冲突时，应该采取恰当的方式，相互尊重和沟通才是理智的选择。
过渡维护了我们家庭生活中的隐私权，下面我们来看看学校生活中我们的隐私权保护问题。
师生互动
（二）尊重隐私需要树立责任意识和信誉意识
【我的小秘密之二】：“友谊与隐私”（见教材第52页）提问：你如何评价肖肖的行为？学生结合自己的生活实际发言以所给的材料抛砖引玉，让学生反思自己在交友上应尽的义务。
知识点拨尊重隐私需要我们强化对他人、对朋友的责
任意识、信用意识，责任保证隐私的安全，信用体现对他人的忠诚。
只有责任和信用，才能为我们的隐私建立安全的港湾。
过渡上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景，下面我们把眼光投向社会，看看人们对这一问题的关注程度。
师生对话【我的小秘密之三】：患者的隐私权谁来保护案例：床头卡曝光病人的病情，医学观摩隐私变教材，化验单对公众公开，注射室男女不避嫌……提出问题：1.如何看待患者就医时的隐私保护问题？2.患者就诊时真的“医生面前无羞处”吗？3.医院该如何做才能顺应时代发展的要求？学生思考、回答问题由家庭、学校生活，再到社会生活中的隐私权的保护，层次推进，扩展学生思维空间知识点拨在这方面医院还有许多事情可做、要做。
但从根本上要做的是加强服务意识、责任意识。
当每一所医院、每一名医疗工作者把患者的隐私保护当作自己的责任时，患者到医院才能称心、放心、宽心。
过渡讨论了家庭、学校、社会生活中的隐私权问题，我们再聚焦一下未来。
随着科技的发展，给我们带来了便捷，但同时也给我们增添了新的烦恼。
师生互动（三）树立法制观念，依法维护隐私【我的小秘密之四】：手机中的秘密案例：随着手机市场的发展，手机的功能越来越多，尤其是摄像功能和定位功能更成为手机时尚新亮点。
提问：1.手机的这些功能可能给我们正常的社会生活带来哪些问题？2.怎样预防、减少侵权现象的发生？学生讨论后回答通
过本案例分析，强化学生对他人、对社会的责任意识，隐私意识知识总结科技本身就是把双刃剑。
个人在享受科技成果的同时，不能损害社会利益和他人利益。
因而，科技的发展给人们提出了更高的道德素质与法律意识的要求，要求社会成员强化自己对他人、对社会的责任意识、隐私意识。
从以上分析中我们可以看出，在维护隐私上，我们提得最多的是“尊重、信誉、责任”，尊重隐私是道德的期盼，也是我们每个人应尽的义务。
过渡侵害隐私权的行为不仅是违反社会道德的行为，也是违法行为。
师生互动【我的小秘密之五】：“谁动了我的日记“案例：某中学生发现自己日记的部分内容被公布，因此成了班级同学的嘲笑对象……小组合作探究：1.保护隐私，我们应该怎样做？2.保护隐私，我们的建议与思考。
学生分讨论，给出自己的答案通过此活动让学生学会自主思考，并寻求保护隐私的有效方法知识点拨当隐私权受到侵害时，我们应该勇敢地拿起法律武器。
维权的方式主要有协商、请求司法保护。
我们可以要求对方停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失等。
因此，我们要懂得增强法制观念，依法律己，尊重他人的隐私的同时，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
课时总结通过本课学习，我们懂得了人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
保护公民的隐私即使道德的期盼，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。
希望每一位同学在保护隐私上能做到守口如瓶，让我们的生活少
一些摩擦，多一些理解和宽容。
升华知识，巩固归纳板书设计二、尊重和维护隐私权
树立隐私意识1.尊重隐私是道德的期盼
强化责任与信誉意识
个人隐私受法律保护
2.依法维护隐私
侵犯他人隐私，追究法律责任
增强自我保护意识
保护隐私不等于自我封闭构建知识网络课时作业 1.从校园内、家庭中、社会中三方面说说身边的侵犯隐私权的行为。
2.分析为什么会出现这些侵权行为？3.当这些行为发生你身上，该怎么办？巩固消化所学知识课后反思。