八年级数学下册 第十八章 四边形章末小结课件 新人教版PPT

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(1)平行四边形的性质(边角的特征)课件人教版数学八年级下册

(1)平行四边形的性质(边角的特征)课件人教版数学八年级下册
的面积为 . 10
E
D
第3题图
C
A
B
第4题图
当堂训练 平行四边形的边、角特征 查漏补缺
5.已知在平行四边形ABCD中,DE平分∠ADC,BF平分∠ABC.求证:AE=CF.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
DF
C
∴AB∥CD,AD=BC.
∴∠CDE=∠DEA,∠CFB=∠FBA.
∵DE,BF分别平分∠ADC,∠ABC, AECF ∴∠CDE=∠ADE,∠CBF=∠FBA, ∴∠DEA=∠ADE,∠CFB=∠CBF,
∴△ABD中AB边上的高为6cm.
课堂小结 平行四边形的边、角特征 知识梳理
定 义 两组对边分别平行的四边形
平行 四边形
性质
两组对边分别平行,相等 两组对角分别相等,邻角互补
两条平行线间的距离相等, 两条平行线间的平行线段也相等
当堂训练 平行四边形的边、角特征 查漏补缺
1.在□ABCD中,M是BC延长线上的一点,若∠A=135º,则∠MCD的度数是( A )
A.45° B.55° C.65° D.75°
A
D
2.判断题(对的在括号内填“√”,错的填“×”):
(1)平行四边形两组对边分别平行且相等. (2)平行四边形的四个内角都相等.
( √ )B
( ×)
CM
(3)平行四边形的相邻两个内角的和等于180º ( √ )
(4)如果平行四边形相邻两边长分别是2和3,那么周长是10.( √ )
∴∠BAD=∠BCD.
同理可得∠A=∠C.
知识点二 平行四边形的边、角的特征
平行四边形的性质除了对边互相平行以外,还有:
平行四边形的对边相等.

八年级数学下册第18章平行四边形本章整合pptx课件新版新人教版

八年级数学下册第18章平行四边形本章整合pptx课件新版新人教版


一、四边形中的折叠问题
【例1】 如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8.将矩形ABCD沿CE折
叠后,使点D恰好落在对角线AC上的点F处.
(1)求EF的长;
(2)求梯形ABCE的面积.
解:(1)设EF=x,由折叠可得,DE=EF=x,CF=CD=6.
∵在Rt△ADC中,AC= 62 + 82=10,
(
)
A.2
B.3
C.4
D.5
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4.如图,在菱形ABCD中,P是对角线AC上一动点,过点P作PE⊥BC于
点E,PF⊥AB于点F.若菱形ABCD的周长为20,面积为24,则PE+PF的
值为(
)
关闭
连接 BP,如图,
24
A.4
B. 5
∵四边形 ABCD 为菱形,
∴∠MEH=∠DAH=∠EAH=45°,
∴EH=AH,∴△MEH≌△DAH(SAS),
∴∠MHE=∠DHA,MH=DH,
∴∠MHD=∠AHE=90°,△DHM是等腰直角三角形,
∴DM= 2HM,故②正确;
当∠DHC=60°时,∠ADH=60°-45°=15°,
∴∠ADM=45°-15°=30°,
1
∵E是线段AD的中点,∴AE=DE,
∵∠AEF=∠DEB,∴△BDE≌△FAE(AAS).
(2)∵△BDE≌△FAE,∴AF=BD.
∵D是线段BC的中点,∴BD=CD,∴AF=CD.
∵AF∥CD,∴四边形ADCF是平行四边形.

人教版八年级数学下册18.2 特殊的 平行四边形第二课时 矩形的性质课件

人教版八年级数学下册18.2  特殊的   平行四边形第二课时  矩形的性质课件

(1)证明:∵AO=OC, BO=OD, ∴四边形ABCD是平行四边形. 又∵∠AOB=2∠OAD,∠AOB=∠OAD+∠ADO, ∴∠OAD=∠ADO,∴AO=OD. ∵AC=AO+OC=2AO,BD=BO+OD=2OD, ∴AC=BD,∴四边形ABCD是矩形.
(2)解:设∠AOB=4x,∠ODC=3x, 则∠OCD=∠ODC=3x. ∵∠DOC+∠OCD+∠CDO=180°, ∴4x+3x+3x=180°,解得x=18°, ∴∠ODC=3×18°=54°, ∴∠ADO=90°-∠ODC=90°-54°=36°.
(1)证明:方法一 ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,AD=BC,AB=DC. ∵CE=BC,∴AD=CE. 又∵AD∥CE,∴四边形ACED是平 行四边形. ∵AB=AE,∴DC=AE, ∴四边形ACED是矩形.
证明:方法二 ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,AD=BC,AB=DC. ∵CE=BC,∴AD=CE. 又∵AD∥CE, ∴四边形ACED是平行四边形. ∵AB=AE,BC=CE, ∴AC⊥BE,∴∠ACE=90°, ∴四边形ACED是矩形.
几何语言
∵四边形ABCD是平行四边形 且AC=BD ∴四边形ABCD是矩形
A
D
O
B
C
小试牛刀
1.如图,下列条件不能判定四边形ABCD是矩形的是( C )
A.∠DAB=∠ABC=∠BCD=90° B.AB∥CD,AB=CD,AB⊥AD C.AO=BO,CO=DO D.AO=BO=CO=DO
2.如图 ABCD 中, ∠1= ∠2中.此时四边形ABCD是矩
解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OC=
1 2
AC,OB=OD= 1

人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》平行四边形PPT优质教学课件

人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》平行四边形PPT优质教学课件

10 ●O
∴AC= AB2−BC2= 102−82=6
∵OA=OC,∴OA=12AC=3
B
C
∴S ABCD= BC×AC=8×6=48.
随堂检测
1.如图,在▱ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若 AC=14,BD=8,AB=10,则△OAB的周长为 21 .
2.如图,平行四边形ABCD中,AD=5cm,AB⊥BD, 点O是两条对角线的交点,OD=2cm,则AB= 3 cm.
叫做这两条平行线之间的距离.
如图,直线a∥b,A是直线a上的任意
A
a
一点,AB ⊥b ,B是垂足,线段AB的
b
长就是a、b之间的距离.
B
随堂检测
1.如图,在 ABCD中,
A
D
A:基础知识:
B
C
若∠A=130°,则∠B=_5_0_°___ 、∠C=_1_3_0_°__ 、∠D=__5_0_°__.
B:变式训练: (1)若∠A+ ∠C= 200°,则∠A=__1_0_0_°_ 、∠B=__8_0_°__; (2)若∠A:∠B= 5:4,则∠C=__1_0_0_°_ 、∠D=___8_0_°_.
随堂检测
C:拓展延伸:
A
D
如图,在 ABCD中,
B
C
(1)∠A:∠B : ∠C : ∠D的度数可能是( B )
A. 1 : 2 : 3 : 4
B.3 : 2 : 3 : 2
C.2 : 3 : 3 : 2
D.2 : 2 : 3 : 3
(2)连接AC, 若∠D=60°, ∠DAC=40°,则 ∠B=_6_0_°_,
一条直线的距离相等.
已知:如图,EF∥MN,A,D是直线

人教版初中数学八年级下册教学课件 第十八章 平行四边形 平行四边形的性质 (第1课时)

人教版初中数学八年级下册教学课件 第十八章 平行四边形 平行四边形的性质 (第1课时)
新课标 人
数学
8年级/下
八年级数学·下 新课标[人]
第十八章 平行四边形
18.1.1 平行四边形的性质
(第1课时)
学习新知
检测反馈
观察思考
观察下图中的小区的伸缩门,庭院的竹篱笆和 载重汽车的防护栏,它们是什么几何图形的形象?
学习新知
你知道什么样的图形叫做平行四边形吗? 两组对边分别平行的四边形叫做平行四
边形.说明定义的两方面作用:既可以作为性 质,又可以作为判定平行四边形的依据.
平行四边形如何好记好读呢?
平行四边形用“□”表示,平行四边形ABCD,
记作“□ABCD”.
如右图所示 对边:AD与BC,AB与DC; 对角:∠A与∠C,∠B与∠D.
总结:四边形中不相邻的边,也就是没有公共 顶点的边叫做对边;没有公共边的角,叫做对角.
的对角线.(1)请你说出图中的相等的角、相等的线段;
AB=CD,AD=BC, ∠DAB=∠BCD,∠B=∠D.
(2)对角线AC需添加一个什么条件,能使平行四边形 ABCD的四条边相等?
添加AC平分∠DAB.
请同学们拿出方格纸,在方格纸上画两条互相平行 的直线,在其中一条直线上任取若干点,过这些点作另一 条直线的垂线.请同学们用刻度尺量一下方格纸上两平 行线间的所有垂线段的长度,你发现了什么现象?
3.如图所示,在□ ABCD中,AD=2AB,CE平分∠BCD交
AD边于点E,且AE=3,则AB的长为 A.4 B.3 C.5 D.2
2
(B)
解析:∵四边形ABCD是平行四边 形,∴AB=DC,AD∥BC,∴∠DEC=∠BCE, ∵CE平分∠DCB,∴∠DCE=∠BCE, ∴∠DEC=∠DCE,∴DE=DC=AB, ∵AD=2AB=2CD,CD=DE,∴AD=2DE, ∴AE=DE=3,∴DC=AB=DE=3.故选B.

第18章平行四边形典型题型总结课件课件2021—2022学年人教版数学八年级下册

第18章平行四边形典型题型总结课件课件2021—2022学年人教版数学八年级下册

△AOB的周长比△DOA的周长长5cm,求这个平行四边形
各边的长.
D
C
解:∵四边形ABCD是平行四边形,
O
∴OB=OD,AB=CD,AD=BC. A
B
∵△AOB的周长比△DOA的周长长5cm,∴AB-AD=5cm.
又∵ ABCD的周长为60cm,∴AB+AD=30cm.
则AB=CD=17.5cm,AD=BC=12.5cm. 提示:平行四边形被对角线分成四个小三角形,相邻两个 三角形的周长之差等于邻边边长之差.
∴∠BAE=∠DCF.
B
FC
又∵AE=CF,
∴ △ABE≌ △CDF.
∴BE=DF.
如图,小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的 场地,其中一条边AB长为8m,其他三条边各长多少?
A 8m B
D C
解:∵ 四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD, AD=BC. ∵AB=8m, ∴CD=8m. 又AB+BC+CD+AD=36m, ∴ AD=BC=10m.
=S△AOB+S△COB=1 S
∴S四边形ANMB=S四边形CMND,
2
ABCD
.
即平行四边形ABCD被EF所分的两个四边形面积相等.
把一个平行四边形分成3个三角形,已知两个阴影三角形的面 积分别是9cm2和12cm2,求平行四边形的面积.
解:(9+12)×2 =21×2 =42(cm2)
答:平行四边形的面积是42cm2.
∴AB∥ CD , AD∥ BC.
∴四边形ABCD是平行四边形.
十一.利用两组对边分别相等识别平行四边形 如图,在Rt△MON中,∠MON=90°.求证:

人教版八年级下册数学《正方形》平行四边形研讨复习说课教学课件

人教版八年级下册数学《正方形》平行四边形研讨复习说课教学课件

A
B
O
D
C
阶段归纳
正方形判定的常用方法:
+
一个角是直角 或对角线相等
先判定菱形
矩形条件(二选一)
先判定矩形
+
一组邻边相等, 或对角线垂直
菱形条件(二选一)
正方形 正方形
阶段归纳
平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定总结
矩形
5种判定方法 四边形
平行四边形
一个角是直角且一组邻边相等
正方形
菱形
当堂练习
6.对角线互相平分,垂直,相等的四边形是正方形
几何语言表示 ∵AC⊥BD,AC平分BD,BD平分AC,AC=BD, ∴四边形ABCD是正方形
知识点四:正方形,菱形矩形平行四边形之间的关系
归纳总结:正方形是特殊的平行四边形,还是特殊的矩
形、特殊的菱形,因此正方形具有这些图形的所有性质. 判定正方形有两个思路:(1)先判定四边形是矩形,再判定
这个矩形是菱形;(2)先判定四边形是菱形,再判定这个菱形 是矩形.
例1 求证:正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的 等腰直角三角形.
已知:如图,正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于O。 求证:△ABO,△BCO,△CDO,△DAO是全等的等腰直角三角形。
证明:∵四边形ABCD是正方形。
知识点二:正方形的性质(从边,角,对角线,对称性四个方面研究)
1.角:正方形的四个角都是直角; 几何语言表示:在正方形ABCD中,∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90° 2.边:正方形的四条边都相等;对边平行。
几何语言表示:在正方形ABCD中,AB=BC=CD=DA,AB∥CD,AD∥BC
证一证
对角线互相垂直的矩形是正方形.

最新人教版初中数学八年级下册-第18章《平行四边形》复习课件-

最新人教版初中数学八年级下册-第18章《平行四边形》复习课件-

第 1 题图
第 2 题图
2.(4分)如图,在四边形ABCD中,E是BC边的中点,
连接DE并延长,交AB的延长线于F点,AB=BF.添
加一个条件,使四边形ABCD是平行四边形.你认为
下面四个条件中可选择的是( D )
A.AD=BC;
B.CD=BF;
C.∠A=∠C;
D.∠F=∠CDE。
3.(8分)(2013·镇江)如图,AB∥CD,AB=CD,点
6.(5分)小玲的爸爸在钉制平行四边形框架时,采用了
一种方法:如图所示,将两根木条AC,BD的中点
重叠,并用钉子固定,则四边形ABCD就是平行四
边形,这种方法的依据是( )
A.对角线互相平分的四边形是平行四边形
B.两组对角分别相等的四边形是平行四边形
C.两组对边分别相等的四边形是平行四边形
D.两组对边分别平行的四边形是平行四边形 7.(8分)如图,在▱ABCD中,点E,F是对角线AC上两
四边形的个数为( ) A.4个; B.3个; C.2个; D.1个
9.已知三条线段的长分别为10 cm, 14 cm和8 cm, 如 果以其中的两条为对角线, 另一条为边, 那么可以 画出所有不同形状的平行四边形的个数为( ) A. 1个; B. 2个; C. 3个; D. 4个.
10.如图, 在▱ABCD中, 对角线AC, BD相交于点O, E,
∠CFD+∠DFE=180°,∴∠AEF=∠DFE.∴AE∥DF.∴四边形 AFDE 为平行四边形
4.(4分)如图,在▱ABCD中,点E,F分别在AD,BC
上,且BE∥DF,若∠EBF=45°,则∠EDF的度数
为 45 。
5.(A41第B分8C2.)1D如课.2为图时平,平行四行平四边边四行形形边四A,B形边C则D形的可中的判添,性定加AB的质∥条与C件D判,是定要的使四综边合形应用
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△ △ M、N,求证: ABN≌ CDM.
(2)∵四边形EBFD为平行四边形,
∴DE∥BF,∴∠CDM=∠CFN.
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD.
∴∠BAC=∠DCA,∠ABN=∠CFN,
△ △ ∴∠ABN=∠CDM,∴ ABN≌ CDM.
9
专题解读
专题二:矩形的判定与性质
AC、BD相交于点O,BE∥AC交DC的延
长线于点E,BD=BE. (1)求证:四边形ABCD是矩形; (2)若∠AOB=60°,AB=4,求矩形ABCD的面积.
(1)∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB∥CD. 又∵BE∥AC,
∴四边形ABEC是平行四边形,∴AC=BE. 又BD=BE, ∴AC=BD,∴平行四边形ABCD是矩形;
【解析】(1)由条件可证得四边形 DEAP为平行四边形,结合矩形的性质得PA=PD,可
△ 证得结论;(2)由(1)的结论结合条件可证得 PDC为
等边三角形,可求得∠DPC的度数. 15
专题解读
【答案】(1)证明:∵DE∥AC,AE∥BD,
∴四边形DEAP为平行四边形, ∵ABCD为矩形,∴AP=PD, ∴四边形DEAP为菱形;
【解析】(1)由平行四边形的性质可证得AE=CF且
AE∥CF,可证得结论;(2)由(1)结合平行四边形的
性质可得到EC=AF,∠ECF=∠EAF,可证∠MCE=
△ △ ∠NAF,则可证明 MEC≌ NFA.
3
专题解读
【答案】证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC且 AD=BC,又∵DE=BF,∴AE=CF,
(2)解:∵四边形DEAP为菱形, ∴AE=PD, ∵AE=CD,∴PD=CD,∵PD=CP,
△∴ PDC为等边三角形,∴∠DPC=60°.
【点拔】本题主要考查菱形的判定和性质,掌握菱形 的判定和性质是解题的关键.
16
专题解读
专题训练三
5.如下图,四边形ABCD中,AD∥BC,BA⊥AD,BC
△ 【例2】如下图:在 ABC中,CE、CF分别平分∠ACB
与它的邻补角∠ACD,AE⊥CE于E,AF⊥CF于F,直线 EF分别交AB、AC于M、N. 求证:(1)四边形AECF为矩形;
(2)MN∥BC.
【解析】(1)由AE⊥CE于E,AF⊥CF
于F可得∠AEC=∠AFC=90°,再由,CE、CF分别平分
章末小结
1 …知…识……网…络..… 2 …专…题……解…读..…
1
知识网络
2
专题解读
【例1】如右图,已知在平行四
边形ABCD中,E、F分别是边AD、
BC上的点,且DE=BF,过E、F
两点作直线,分别与CD、AB的
延长线相交于点M、N,连接CE、
AF . 求证:(1)四边形AFCE是平
△ △ 行四边形;(2) MEC≌ NFA.
∠ACB与它的邻补角∠ACD,能证出∠ECF=90°,从而得证.
(2)由矩形的性质可证NE=NC,从而得∠CEN=∠ECN=
∠BCE,问题得证.
10
专题解读
【答案】证明:(1)∵AE⊥CE于E,AF⊥CF于F, ∴∠AEC=∠AFC=90°, 又∵CE、CF分别平分∠ACB与它的邻补角∠ACD, ∴∠ACE= ∠ACB,∠ACF= ∠ACD, ∴∠ECF=∠ACE+∠ACF= (∠ACB+∠ACD)=90° ∴四边形AECF是矩形.
13
专题解读
4.如下图,平行四边形ABCD中,对角线
AC、BD相交于点O,BE∥AC交DC的延
长线于点E,BD=BE.
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)若∠AOB=60°,AB=4,求矩形ABCD的面积.
(2)∵在矩形ABCD中,∠AOB=60°,OA=OB,
△∴ AOB是等边三角形,∴AO=AB=4,∴AC=8,
▱ 2.如上图,已知:在 ABCD中,E、F分别是AD、
BC边的中点,G、H是对角线BD上的两点,且
BG=DH,则下列结论中不正确的是( A )
A.GF⊥FH
B.GF=EH
C.EF与AC互相平分
D.EG=FH
7
专题解读
▱ 3.如下图,在 ABCD中,E、F分 别是AB、CD的中点.(1)求证: 四边形EBFD为平行四边形;(2) 对角线AC分别与DE、BF交于点 △ △ M、N,求证: ABN≌ CDM.
5
专题解读
专题训练一
1.如下图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、
BD相交于点O,E、F是对角线AC上的两点,给
出下列四个条件:①AE=CF;②DE=BF;③
∠ADE=∠CBF;④∠ABE=∠CDF.其中不能判定
四边形DEBF是平行四边形的有 ( B )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
6
专题解读
(2)∵四边形AECF为矩形,∴NE=NC,
∴∠NEC=∠ACE=∠BCE,∴MN∥BC. 11
专题解读
【点拔】此题考查的知识点是矩形的判定和性质, 关键是①由已知推出四边形AECF的三个角为直角; ②由矩形的性质可证NE=NC,从而可代换出内错 角相等,两直线平行.
12Байду номын сангаас
专题解读
专题训练二 4.如下图,平行四边形ABCD中,对角线
△ 在Rt ABC中,BC=
=4 ,
∴矩形ABCD的面积为16 . 14
专题解读
专题三:菱形的判定与性质
【例3】已知四边形ABCD是矩形,对角线AC和BD相交
△ 于点P,若在矩形的上方加一个 DEA,且使DE∥AC,
AE∥BD.
(1)求证:四边形DEAP是菱形; (2)若AE=CD,求∠DPC的度数.
(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD.
∵E、F分别是AB、CD的中点,
∴BE=DF,∵BE∥DF,
∴四边形EBFD为平行四边形;
8
专题解读
▱ 3.如下图,在 ABCD中,E、F分 别是AB、CD的中点.(1)求证:
四边形EBFD为平行四边形;(2)
对角线AC分别与DE、BF交于点
∴四边形AFCE是平行四边形;
(2)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠MCB=∠NAD,且CD∥AB,
∴∠M=∠N,
∵四边形AFCE是平行四边形,
∴EC=AF,∠ECF=∠EAF,
∴∠MCE=∠NAF,
△ △ ∴ MEC≌ NFA.
4
专题解读
【点拔】本题主要考查平行四边形的性质和判 定,掌握平行四边形的对边平行且相等、对角 相等和对角线互相平分是解题的关键.
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