公民道德建设专题
事业单位《公共基础知识》公民道德建设专题
1、守法遵纪就是要求遵守（）。
A、社会主义法律
B、所属组织的纪律
C、社会主义法律和所属组织的纪律
D、社会主义法律和社会道德规范
2、爱国守法主要是规范（）的关系。
A、公民与国家
B、公民与组织
C、公民与社会
D、公民与公民
3、（）是爱国规范的延伸，是公民对国家的道德责任的“底线”。
A、诚信
B、奉献
C、自强
D、守法
4、（）主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德行为。
A、团结友善
B、明礼诚信
C、敬业奉献
D、爱国守法
5、（）主要是规范公民与职业的道德关系。
A、奉献
B、自强
C、敬业
D、团结
6、（）主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德责任。
A、诚信
B、奉献
C、团结
D、友善
7、（）是社会主义人道主义的反映，是一个有道德的、高尚的人的标志。
A、文明礼貌
B、遵纪守法
C、爱护公物
D、助人为乐
8、有时能反映出一个国家国民的素质，关系到人格、国格大事的是（）。
A、助人为乐
B、保护环境
C、遵纪守法
D、文明礼貌
9、社会公德最基本的要求是（）。
A、文明礼貌
B、爱护公物
C、遵纪守法
D、保护环境
10、社会主义职业道德规范的主要内容除爱岗敬业、诚实守信、奉献社会外，还有（）。
A、办事公道、服务群众
B、办事公道、廉洁奉公
C、服务群众、公平公正
D、公平公正、廉洁奉公
11、（）是每个公民必须遵守的道德准则，也是每个公民应尽的社会责任和法律义务。
A、男女平等
B、尊老爱幼
C、夫妻和睦
D、邻里团结
12、家庭幸福的重要前提和保证是（）。
A、尊老爱幼
B、男女平等
C、勤俭持家
D、夫妻和睦
13、公民道德建设的核心是（）。
A、为人民服务
B、集体主义
C、社会公德
D、爱国主义
14、（）是公民道德建设的原则。
A、爱国主义
B、为人民服务
C、集体主义
D、社会公德
15、下列不属于公民道德建设基本要求的是（）。
A、爱祖国、爱人民
B、爱劳动、爱科学
C、爱社会主义
D、集体主义、社会公德
16、公民道德建设的着力点是（）。
A、爱祖国、爱人民、爱社会主义
B、社会公德、职业道德、家庭美德
C、爱国主义、集体主义
D、爱劳动、爱科学
17、“八荣八耻”的社会主义荣辱观高度凝练了（）思想的基本要求。
A、爱国主义、集体主义
B、爱国主义、社会主义
C、爱国主义、社会主义、集体主义
D、爱国主义、社会主义、为人民服务
18、荣辱观是由（）所决定的。
A、人生观、价值观
B、世界观、人生观
C、世界观、人生观、价值观
D、人生观、价值观、道德观
19、爱国主义和（）的统一是新时期爱国主义的基本特征。
A、国际主义
B、社会主义
C、集体主义
D、民族主义
20、新时期爱国主义的根本内容是（）。
A、建设中国特色社会主义
B、拥护改革开放政策
C、坚持四项基本原则
D、热爱社会主义
21、新时期爱国主义的基本课题是（）。
A、应对经济全球化的挑战
B、争取和平发展的国际环境
C、研究国内经济建设的新问题
D、进一步贯彻落实科学发展观
22、新时期爱国主义的基本责任是（）。
A、坚持社会主义制度
B、坚持中国共产党的领导
C、维护国家统一和安全
D、维护国际和平
23、社会主义道德的核心是（）。
A、热爱祖国
B、服务人民
C、诚实守信
D、遵纪守法
24、（）是构建和谐社会的价值导向。
A、服务人民
B、辛勤劳动
C、团结互助
D、艰苦奋斗
25、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重（）。
A、劳动
B、知识
C、人才
D、创造
26、（）是社会主义人际关系的基本准则；是国家统一民族强盛的重要条件；是实现小康目标的重要基础；是构建和谐社会的重要途径。
A、服务人民
B、诚实守信
C、遵纪守法
D、团结互助
27、马克思主义认为，道德为一种（），是社会关系反映是由一定的社会经济基础决定的。
A、行为规范
B、社会意识形态
C、民间约定
D、上层建筑
28、道德是人们在社会生活中应当遵循的，依靠（）等力量来维系的，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。
A、政治信仰
B、内心信念
C、社会舆论
D、传统习惯
29、法律是硬要求，具有强制性和权威性；道德是软约束，具有（）。A、感召力B、扩散力C、约束力D、引导力
30、从某种程度上讲，道德比法律更具有（）。
A、普遍性
B、亲近性
C、群众性
D、社会性
31、社会主义市场经济的有序性，靠的是（）来实现的。
A、完善的市场体系
B、完善的市场法制
C、市场主体良好的道德素质
D、良好的社会道德水准
32、（）是先进文化基本组成部分。
A、优秀传统道德
B、社会主义思想道德
C、优秀传统科学文化
D、现代科学文化
33、先进的思想道德培育是发展先进文化的（）。
A、前提条件
B、保证因素
C、重要内容
D、中心环节
34、公民道德建设的目标就是要培养出（）的社会主义公民。
A、有理想
B、有道德
C、有文化
D、有纪律
35、在公民道德建设指导思想中，提出的基本道德规范是爱国守法和（）。
A、明礼诚信
B、团结友善
C、勤俭自强
D、敬业奉献
36、公民道德建设的方针原则是坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应、坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来、坚持（）。
A、继承优良传统与宏扬时代精神相结合
B、尊重个人合法权益与承担社会责任相统一
C、注重效率与维护公平相协调
D、道德教育与社会管理相配合
37、集体主义的主要内容有（）。
A、集体利益处于首要地位
B、尊重个人正当利益
C、强调集体利益和个人利益的辩证统
一 D、集体和个人利益并重
38、集体主义在人们的道德实践中，主要分为以下层次：（）。
A、无私奉献的最高层次
B、先公后私的普遍层次
C、义利兼顾的基础层次
D、利益均衡的大众层次
39、公民道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民和（）。
A、爱集体
B、爱劳动
C、爱科学
D、爱社会主义
40、在现阶段，爱国主义主要表现为（）。
A、献身于为人民服务
B、献身于改革开放和社会主义现代化建设事业
C、献身于本职工作
D、献身于促进祖国统一的事业
41、爱社会主义的根本要求是（）。
A、拥护中国共产党的领导
B、坚持四项基本原则
C、坚持社会主义道路
D、建设有中国特色的社会主义
42、公民道德建设的着力点是（）。
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、个人道德
43、“文明礼貌、（）”的社会公德，是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则
A、助认为乐
B、爱护公物
C、保护环境
D、遵纪守法
44、职业道德应该遵循的道德规范是爱岗敬业和（）。
A、诚实守信
B、办事公道
C、服务群众
D、奉献社会
45、家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、夫妻和睦和（）。
A、男女平等
B、服务社区
C、勤俭持家
D、邻里团结
46、讲究（），既是中华民族的传统美德，又是现代文明的基本规范和要求。
A、文明
B、礼仪
C、礼节
D、礼貌47、文明礼貌应该做到（）。
A、卫生整洁、仪表文明
B、仪态优美、举止文明
C、谈吐礼貌、语言文明
D、遵守礼仪、行为文明
48、爱护公物的主要内容是（）。
A、爱护国家财产
B、爱护国家自然资源、自然环境
C、爱护集体利益
D、爱护历史文物、保护古迹
49、保护环境是指保护自然环境，是维护人类的（）的体现。
A、生存利益
B、共同利益
C、长远利益
D、区域利益
50、爱岗敬业需要做到（）。
A、树立正确的择业观，克服职业偏见
B、树立强烈的事业心和责任感
C、热爱本职、扎实工作
D、终于职守，尽职尽责
51、诚实守信是（）。
A、做人之本
B、立事之基
C、为政之根
D、交往之德
52、奉献社会应做到（）。
A、要正确处理奉献与获得（索取）的关系
B、要树立正确的义利观
C、要立足本职，尽职尽责
D、关心社会公益事业，为社会公益事业贡献一份力量。
53、要实现夫妻和睦，应做到要学会尊重对方、忠于爱情、矢志不渝和（）。
A、要经常进行感情交流
B、要尽心培育子女
C、要相互履行义务
D、要反对轻率离婚
54、加强邻里团结，建立良好的邻里关系，着重要做到互尊、（）。
A、互助
B、互让
C、互敬
D、互谅
55、荣辱观是由（）所决定的。
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、道德观
56、中国共产党倡导的“以人为本”是（）。
A、一切从人民群众的需要出发
B、促进人的全面发展
C、实现人民群众的根本利益
D、全心全意为人民服务
57、服务人民（）。
A、是社会主义道德的核心
B、是构建和谐社会的价值导向
C、是人民对执政党的必然要求
D、要大处立意，小事着手58、因为科学技术具有生产力功能和（），所以说科学是推动社会进步的有力杠杆。
A、创新功能
B、认知功能
C、生态调节功能
D、社会变革功能
59、当今世界的竞争关键在科技，基础在教育，归根到底则是人才的竞争。人才就是（）。
A、生产力
B、竞争力
C、财富
D、综合国力
60、（）是崇尚科学所必须做到的。
A、尊重科学
B、需要科学精神
C、离不开科学教育
D、必须反对愚昧无知
61、尊重劳动、尊重创造的内涵是（）。
A、劳动是一切的源泉 B一切有益于人民和社会的劳动都应该得到尊重、
C、尊重劳动和创造是社会和谐的基础
D、充分调动劳动者的积极性和创造性
62、“以德治国”是我国的治国方略，因此德治属于政治建设，属于政治文明。（）
63、在道德建设的强大社会舆论推动下，市场经济的道德规范能自然成为市场主体自觉遵循的行为准则。（）64、在市场经济条件下，道德关系将会变得更加单一和简单，（）
65、先进的思想道德是整个文化的主要代表和重要标志，是发展先进文化的重要内容和中心环节。（）
66、当代世界普遍的道德危机是导致道德建设长期性的因素之一。（）67、“爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱集体”的“五爱”是社会主义公民道德核心和基本原则的体现。（）
68、劳动是人的本质。（）
69、爱科学是社会主义道德的基本要求。（）
70、在今天，国家和人民的最大利益集中体现在社会主义制度上。（）71、职业道德是所有公民在日常行为中都应该遵循的基本行为准则。（）72、社会公德的基本行为准则是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。（）
73、社会主义职业道德规范的主要内容是忠于职守、勤奋工作、刻苦钻研、无私奉献、诚实守信。（）
74、在社会主义社会，一个人的社会地位和荣誉并不取决于他的职业，而取决于他是否全心全意为人民服务。（）
75、服务群众中“服务”的基本含义是提供解决问题、满足需要的措施。（）
76、尊老爱幼是家庭关系的核心。（）
77、荣辱观是由一个人的受教育程度和经济状况所决定的。（）
78、爱国主义和集体主义的统一是新时期爱国主义的基本特征。（）
79、在中国，“民本思想”是近代文明的产物。（）
80、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才。（）
81、法律与纪律，是人类摆脱愚昧、走向文明的重要标志。（）
参考答案
1、C
2、D
3、D
4、B
5、C
6、B
7、D
8、D
9、C 10、A 11、B 12、D 13、A 14、C 15、D 16、B 17、C 18、C 19、B 20、A 21、A 22、C 23、B 24、A
25、A 26、D 27、BD 28、BCD 29、AD 30、CD
31、BC 32、BD 33、CD 34、ABCD 35、ABCD 36、ABCD
37、ABC 38、ABC 39、BCD 40、BD 41、CD 42、ABC
43、ABCD 44、ABCD 45、ACD 46、BC 47、ABCD 48、ABD
49、BC 50、ABCD 51、ABC 52、ABCD 53、ACD 54、ABD
55、ABC 56、ABC 57、ACD 58、BCD 59、ABD 60、BCD
61、BCD 62、错63、错64、错65、对66、对67、错68、对69、对70、对71、错72、错73、错74、对75、对76、错77、错78、错79、错80、错81、对
公民道德建设主要内容
公民道德建设的主要内容 从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。 为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下，必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。 集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。 社会公德的含义及特点 一、社会公德的含义及特点 (一)社会公德的含义 社会公德有广义和狭义的理解。 广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。 狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。 社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。在阶级社会中，尽管存在各种不同阶级的划分，存在着各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码比活秩序，郡必须遵守为这个肘代和这
公民道德建设心得体会(精选3篇)
公民道德建设心得体会（精选3篇） 公民道德建设心得体会 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是整理的公民道德建设心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 公民道德建设心得体会1 公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又了改革开放以来思想道德建设的新经验，具有鲜明的中国风格和时代特色。这20个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每一个个农民都应该遵守的基本行为准则。 公民道德是一个大的范畴，包括社会公德、职业道德等许多分支，对于我们教师而言，职业道德显得尤为重要。那么，如何判断一个教师的行为是否符合职业道德呢？我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师，首先必须是一个责任心强的人。 首先，教师必须心中有学生。学生是教学的主体，教师只有心中想着学生，才能知道学生需要什么，才能根据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想到学生，而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求，有针对性地把他最需要的知识传授给他。只有这样，才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲，学生在下面却听得一头雾
水”的问题，形成教与学的互动，取得良好的教学效果。 其次，教师必须关心学生的思想，掌握学生的心理，抓好学生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。如果有学生出现违纪行为，必须及时找他谈心，了解情况，把问题解决在萌芽阶段，避免问题恶化，造成不必要的损失。许多学生由开小差、旷课发展到厌学、逃学，最后流失，非常可惜。如果教师能及时解决这些学生的思想问题，很多损失其实是可以避免的。所以这一点也很重要，是衡量教师责任心的重要标准。 教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小，是非观念模糊，要让他们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。就是我们教师的责任。 在学校里，我们教育学生不能随便吐痰，不能随便丢弃果皮纸屑，不能打人骂人，见到废物要主动捡拾起来，扔到果皮箱里。在校外，我们教育学生要爱护草地，不践踏草坪，保护环境；到旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。在家里，我们教育学生要尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。现在，在大街上，我们经常可以看到这样的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的普通话；孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里；孩子们乱闯红灯的现象少了，主动站在斑马线前，等待过马路。看到这些情景，作为教师的我，心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良好的公德意识，不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，
学生思想道德建设工作计划
学生思想道德建设工作计划 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合我校教育改革发展实际，以诚信立教为目标，以提高学生心理素质为核心，以创新德育方法为重点，以队伍建设为保证，坚持以人为本，努力使德育工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，为每一位学生的发展提供强有力的支持与保证。 二、工作思路 （一）开展四项教育，努力落实思想道德建设任务。 1. 大力开展弘扬和培育民族精神教育。 在学校开展弘扬和培育民族精神教育，坚持突出重点，以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，学校、社会、家庭相结合的原则。以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，充分挖掘和利用本地体现民族精神的各种资源，带领学生走进社会、走进大自然，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。 （1）通过主题班队会，观看百部爱国主义教育影视片等形式，引导学生了解中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深
重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，发扬诚实守信、自强不息、艰苦奋斗的传统美德，弘扬井冈山精神、长征精神、雷锋精神、载人航天精神。使学生懂得创新是一个民族进步的灵魂，始终保持昂扬向上的精神状态，为实现中华民族伟大复兴而勤奋学习、奋发成才，做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 （2）结合学科教学，开展主题教育活动和社会实践活动、加强校园文化建设等途径，将弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程。 2. 深入开展诚实守信教育 诚实守信是做人的根本，是中华民族千百年来做人不变的信条。我们重视师德建设，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，要求广大教师以高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风，教育和影响广大学生。我校大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，全面提高广大师生的诚实守信精神。 3. 切实加强心理健康教育 加强心理健康教育，这是中小学教育教学的现实需要，也是学校发展的必然要求。努力构建以理解、沟通、激励为特点的德育工作平台，强力推进学校心理健康教育。要增强广大教师的心理健康意识，提高教师的心理素质，为实现“提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。指导教师与学生建立民主、平等、相互尊重的新
公民道德建设纲要
公民道德建设实施纲要 一、公民道德建设的重要性 １．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。 ２．党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有
效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。 ３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。必须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把公民道德建设提高到一个新的水平。 二、公民道德建设的指导思想和方针原则 ４．根据党在社会主义初级阶段的历史任务，当前和今后一个时期，我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 ５．坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。正确运用物质利益原则，反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向，在实践中确立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道德规范，为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力与思想保 ６．坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，与时俱进、勇
公民道德建设实施纲要实施方案
《公民道德建设实施纲要》实施方案 为了进一步贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，提高职工的思想道德素质和科学文化素质，落实科学发展观，特制定如下方案： 一、开展以《公民道德建设实施纲要》为主题的学习教育活动 深入开展创文明单位活动，对全体职工进行思想道德教育，不断提高对创建活动的思想认识，不断提高行业职工道德素质，提高服务质量。 在全体职工中开展“三三系列”（即“三个主义”：爱国主义、社会主义、集体主义，“三德”：社会公德、职业道德、家庭美德，“三观”：世界观、人生观、价值观）教育，加强对职工进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，组织职工学习《公民道德建设实施纲要》，在全体职工中明确的提出要强化“三种意识”（即“服务意识”、“大局意识”、“形象意识”），引导职工树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观；以促进民生为核心，以立足本职工作为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导职工在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。开展爱岗敬业、求实奉献活动，正确认识自己岗位职责，履行管理职能，组织义务劳动，形成运输处自己具有一定特色的职业道德风范。 二、积极开展“社会主义荣辱观”教育。 胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是新时期社会主义道德的系统总结，是新形势下社会主义思想道德建设的指导方针。要从贯彻落实科学发展观的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，切实抓紧抓好，营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围，为深化创建工作、建设“平安单位”提供强大的思想道德基础和精神动力。组织党员干部认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，深刻领会其强大的精神骨髓。并撰写学习笔记和心得体会。在开展“树立社会主义荣辱观”的大讨论，使广大干部职工自觉从我做起，从身边做起，从点滴做起，把
精品—道德讲堂工作计划
精品—道德讲堂工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。网为大家整理的道德讲堂工作计划。 道德讲堂工作计划(1) 认真贯彻落实党的十八大精神，深入推进社会主义核心价值观教育，继续发扬道德讲堂在弘扬文明新风、传播道德力量等方面的重要作用，增强员工思想道德建设的吸引力和亲和力，提升企业的文明境域，结合公司实际，特制定如下活动计划。 一、指导思想 以xx理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，大力学习宣传企业内外道德模范、先进人物的道德故事和感动事迹，营造崇尚道德的良好氛围，使广大干部职工自觉遵守社会公道、弘扬家庭美德、恪守职业道德，注重个人品德，不断提升公司文明单位创建水平。 二、活动目标 以社会主义核心价值观教育为核心，以传播文明、传承道德为主线，以学习宣传道德模范、身边典型为途径，凸显善、诚、孝、强，不断加强员工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导员工常怀善心，常行善举;以诚立身，诚挚待人;勤俭持家，孝俭养德;自强不息，追求卓越，为公司科学发展示范型矿井建设攀升新的境域提供精神动力和智力支持。 三、讲授对象 坚持新工为先，党干为主，全员覆盖的原则，分层次，分期次逐步实现全员教育。 四、时间安排 原则上每月至少开展一次道德讲堂活动。有新工入矿，根据实际情况组织安排。 五、活动形式及内容 为提升道德讲堂的内涵，在原有唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥固有的五个环节基础上，根据实际情况适时增加先模评选、形势分析、品赏读等活动，形成作用突出、独具特色的5+n活动模式。 六、活动要求 (一)提高品位。要按照上级文明办的要求，结合公司实际，进一步加大投入力度，做好道德讲堂活动室的规划和布置，增强活动现场的氛围，加强道德讲堂的硬件建设。 (二)丰富内容。宣讲内容以公司感动范矿十大人物、文明范矿人、各级先进人物为主的基础上，要做好全国、省、市等各级道德模范事迹的搜集整理，扩大范围，以情感人。 (三)形成特色。要按照争第一、作唯一的工作要求，创新思维，开阔思路，不断推进活动形式、内容和载体的优化升级，着力打造属于公司自己的活动品牌，努力使道德讲堂成为员工交流的平台、沟通的渠道，传播文明、传承道德、凝聚力量、共建和谐的有效阵地和载体。 道德讲堂工作计划(2)
公民道德建设的主要内容 (2)
公民道德建设的主要内容 1、公民道德建设的核心---为人民服务 为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工、能力大小如何，都能够在本职工作岗位上，通过不同的形式做到为人民服务。在新的形式下，要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等的关系，提倡尊重人、理解人、信任人，发扬社会主义人道主义精神，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。 2、公民道德建设的原则---集体主义 集体主义作为社会主义公民道德建设的原则是社会主义经济政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，是集体主义成为调节三者关系的重要原则。要把集体主义精神渗透到社会生产和生活的各个层面，引导人们正确地认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本本主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
3、公民道德建设的基本要求---爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义 “五爱”作为社会主义公民道德建设的基本要求，是每一个公民都应承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱；提倡学习科学知识、科学思想、科学精神和科学方法，艰苦奋斗，勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身到建设有中国特色社会主义的伟大事业中去。
公民道德建设总结
公民道德建设总结 开展“公民道德建设”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动，我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。 我们的主要做法是： （一）抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用 学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。 围绕“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。 （二）抓活动，拓展思想道德教育的有效载体 社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。 1、积极开展“三百”教育活动。 我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展“看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲”为主题的“三百”教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动，把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等，使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。
2020年道德讲堂年度计划安排
道德讲堂年度计划安排 为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，引导社区居民投身道德实践活动，不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，结合我社区实际，制定如下实施方案： 一、指导思想 以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社区文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。 二、主题导向 坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，突出以围绕“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为主题的“四个围绕”，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导人们做一个好公民、好建设者、好成员。 三、活动形式 结合我社区实际，通过居民喜闻乐见的不同形式展开活动。 1、经典诵读。通过开展诵读中华传统经典道德语录等，传播和树 立先进道德观念。 2、主题演讲。设定一定的道德主题，引导群众结合实际，让群众 讲自己和身边的道德故事，相互学习、启发，提升道德修养。
3、报告宣讲。与社区讲堂、道德模范宣传等活动相结合，由道德 模范等先进人物向居民宣讲文明典型的先进事迹，宣传新时期的道德楷模。 4、影视展播。通过播放有关宣传道德的视频、影视片、专题片等， 让群众感觉先进典型可亲可敬、可信可学。 5、歌咏传唱。组织教唱道德建设主题歌曲，开展道德歌咏比赛， 营造学习、弘扬道德风尚的浓厚氛围。 6、事迹展示。利用宣传栏、板报、实物等集中展示先进典型的事 迹，展现先进典型的道德形象。 7、文艺表演。结合社区活动，运用各种文艺形式宣传身边的好人 好事，增强道德模范的感染力。 8、寄语征集。以崇尚道德、践行社会主义核心价值体系为主题， 让广大群众抒发道德感言。 9、道德评议。以座谈会、议事会等形式，让群众评议身边好人好 事，品悟道德力量，提高道德境界。 10、讲义编制。将“道德讲堂”经典教案、创新活动等编制成讲义， 报道展示，进一步推广普及，提高“道德讲堂”的实效。 四、时间安排 时间：每月组织一次活动 地点：社区活动室或其他活动场地 五、工作要求 1、加强组织领导，确保工作实效。社区成立专门组织机构，成立“道
2020年度公民道德建设计划【精选】
公民道德建设工作的开展，有助于培育文化风尚，树立文化新风，进步公民道德素质，制定工作计划能够让建设工作开展的更加顺利。下面是带来关于20 年度公民道德建设计划的内容，希望能让大家有所收获! 为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，为构建和谐校园培育文明道德风尚，坚持以党的精神为指针，积极贯彻落实科学发展观，全面提高我校师生的思想道德水平，促进校园精神文明、物质文明、政治文明建设全面协调发展，结合学校实际，制订本计划。 一、公民思想道德建设的指导思想和总体思路 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的精神为指针，认真贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线、基本纲领，狠抓强基固本、广泛普及、典型示范、教育实践、环境熏陶、长效落实六个基础性环节，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，不断提高全体师生的道德能力，教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力建设文明校园、构建和谐哈密。 二、公民思想道德建设的目标要求 对党员干部和教职工从高、从严要求，把对教师的道德教育与抓党风廉政建设、师德师风建设、维护民族团结维护社会稳定工作紧密结合起来，教育引导他们严格遵守教师职业道德规范，积极践行为人民服务的道德观，身体力行社会主义、共产主义道德，自重、自省、自警、自励，立言、立行、立德，努力成为公民道德建设的示范群体。 对未成年人从细、从早教育。把思想政治教育、民族团结教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为对未成年人进行思想道德教育长期坚持的重点，教育引导他们在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，在社会热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法，在学校团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作，在社区和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序，在独立面对生活时胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、实施公民思想道德建设的主要内容和方法 1、宣传发动，提高认识。召开全校师生“思想道德教育”动员大会，广泛深入地宣传开展此项活动的目的和意义，宣传20字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体内涵。要充分利用校园、电子显示屏、校园广播、宣传栏、展板、黑板报等载体，常年坚持宣传公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体内容。印发“市民公约”、“20字纲要”等宣传资料，发放到学校中去。建立青少年文明使者宣传队，深入持久开展宣传市民公约、文明用语、道德规范等活动。 2、以教育为基础，持之以恒地对全体师生进行思想道德教育。提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影响师生道德观念形成和发展的重要环节，坚持不懈地在全体师生中进行社会主义思想道德知识教育，为道德能力建设夯实基础。积极推进学习型党组织建设，进
公民道德建设
公民道德建设 （一）《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范的内容： 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 （二）“三德”的内容 社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 （三）公民道德建设的核心： 为人民服务 （四）公民道德建设的主要内容： 1、从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。 2、为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 3、集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。 4、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。 5、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 6、职业道德是所有从业人员在职活动中应该遵守的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 7、家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。 八、关于文明礼仪方面 1、礼仪: 礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。 2、礼仪的基本原则：宽容的原则、敬人的原则、自律的原则、遵守的原则、适度的原则、真诚的原则、从俗的原则、平等的原则。 3、礼貌：礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。 4、礼节：礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。
学校公民道德建设工作计划(共8篇)
学校公民道德建设工作计划（共8篇） 学校公民道德建设工作计划（共8篇） 第1篇： 公民道德建设计划新大社区年公民道德建设计划为认真做好今年三月的 第十个公民道德建设宣传月工作，加强社会公德、家庭美德和职业道德，根据街道有关文件精神，结合社区实际，特制定本工作方案。 一、指导思想开展"公民道德建设宣传月"活动，要坚持以理论、""重要思想、十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，围绕贯彻落实中央工作座谈会精神和改善民生年这一主线，以建设谁主义核心价值体系为根本，以道德模范评选为重点，着力加强公民道德建设，深入开展群众性精神文明创建活动，加强和改进未成年人思想道德建设，进一步提高公民文明素质和社会文明程度，为实施"十二五"规划起好步并提供强大思想保证和精神动力。 继续组织推进公民道德建设实施纲要的学_宣传，大力弘扬和培育民族精神，选好载体，注重实效，以月带年，以点带面，切实起到促进和加强精神文明建设，提升各族干部群众思想道德素质的积极作用。通过开展各种与居民群众自身工作和生活紧密相关的道德实践活动，大力弘扬"爱国守法、明礼诚信、团结友善、
勤俭自强、敬业奉献"的公民道德基本规范，引导社区干部职工及辖区居民"在社会做个好公民、在单位做个好建设者、在家庭做个好成员"，营造辖区良好的社会环境、人文环境和道德环境。 二、活动内容1、深入开展民族团结实践活动以公民道德建设和讲文明、革陋_、树新风活动为主要内容的社区文化活动，大力开展道德实施活动。 2、认真开展讲文明树新风活动。积极与各有关部门开展好街头宣传、法律咨询等活动，开展帮孤助弱、爱老敬老等社会公益活动。 3、把加强思想与健全和落实行业服务规范紧密结合起来，认真解决服务环境、态度、效率、质量等方面存在的问题，自觉纠正行业不正之风，努力为辖区居民群众提供优质、高效、满意的服务。 4、结合创建卫生城市，开展"爱国卫生月"活动，发动干部群众广泛参与爱国卫生运动，讲文明、讲卫生、讲科学、树新风，强化环境整治，进一步优化城乡人居环境。 5、组织开展庆祝"三八"国际劳动妇女节系列活动。积极组织女干部参加健身操比赛等活动。 三、有关要求开展"公民道德建设宣传月"活动，是深入贯彻公民道德建设实施纲要的一项重要活动，是组织和引导广大干部群众积极投身道德实践的一项重要载体。全体干部职工要充分认识开展这一活动的重要意义，切实加强领导，精心组织，有计划
公民道德建设实施方案
金川区双湾中学公民道德建设 实施方案 为了在全校深入学习党的十八大精神，贯彻落实科学发展观、加强精神文明建设、提高公民思想道德素质和社会文明程度，扎实有效地推进公民道德建设，根据金川区教育局“关于《金川区教育系统深入推进公民思想道德建设实施方案》通知”的文件精神，学校决定在全校范围内开展以“大力弘扬雷锋精神，深入推进公民道德建设”为主题内容的“公民道德建设月”活动。为了将活动落到实处，落到细处，真正达到活动的目的现制定此计划： 一、指导思想： 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大精神为指导。以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，紧密联系学校工作，深入开展以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题的“三爱”宣传教育活动，贯彻《公民道德建设实施纲要》，构建社会主义和谐社会。 二、活动时间： 2013年4月22日至2015年12月20日。 三、公民道德教育主要内容 1、《公民道德建设实施纲要》学习读本。 2、《精神文明建设指南》 3、《社会主义荣辱观教育读本》 4、《文明礼仪手册》
四、公民道德教育主要方法 （一）要广泛深入开展社会主义荣辱观教育，开展以“知荣辱、讲正气、促和谐”为主题的道德实践活动，自觉把社会主义荣辱观要求转化为实际行动，形成与社会主义核心价值体系相适应的良好社会风尚与和谐的人际关系。要深入开展以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题的宣传教育活动，通过举办学习班、座谈会、报告会、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等多种方式和途径，扩大“三爱”教育的覆盖面。 （二）从营造氛围入手，开展长期警示教育。学校将实行长年公示，设立“每周一提示”、“道德评议台”，同时，通过宣传版面、永久性标语、文艺演出、知识竞赛等活动，在全社会进行广泛宣传，营造良好的公民道德建设氛围。 （三）结合自身实际，以提高公民道德素质和促进人的全面发展为目标，切实抓好道德实践活动，全面推进社会公德、职业道德、家庭美德建设，不断提高人们的文明素质。引导人们自觉把道德原则、道德规范转化为规范自己言行的实际行动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，使每个人在社会做一名好公民、在单位做一名好职工、在家庭做一名好成员。 1、认真贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的工作部署，把加强未成年人思想道德建设作为首要任务，把学生思想道德教育贯穿于学校教育和青少年团队活动的全过程，进一步加强和改进学校德育工作和青少年团队工作。要树立“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”
《公民道德建设实施纲要》全文
《公民道德建设实施纲要》全文 一、公民道德建设得重要性 １.社会主义道德建设就是发展先进文化得重要内容。在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放与现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,必须在加强社会主义法制建设、依法治国得同时,切实加强社会主义道德建设、以德治国,把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来,通过公民道德建设得不断深化与拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应得社会主义道德体系。这就是提高全民族素质得一项基础性工程,对弘扬民族精神与时代精神,形成良好得社会道德风尚,促进物质文明与精神文明协调发展,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要得意义。 ２.党得十一届三中全会特别就是十四大以来,随着改革开放与现代化建设事业得深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上得良好态势,公民道德建设迈出了新得步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心,为人民服务精神不断发扬光大,崇尚先进、学习先进蔚然成风,追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众得自觉行动,社会道德风尚发生了可喜变化,中华民族得传统美德与体现时代要求得新得道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展得主流。 但就是,我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会得一些领域与一些地方道德失范,就是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长,见利忘义、损公肥私行为时有发生,不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害,以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决,必然损害正常得经济与社会秩序,损害改革发展稳定得大局,应当引起全党全社会高度重视。 ３.加强公民道德建设就是一项长期而紧迫得任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系与分配方式多样化得趋势,面对全面建设小康社会,人民群众得精神文化需求不断增长,面对世界范围各种思想文化得相互激荡,道德建设有许多新情况、新问题与新矛盾需要研究解决。必须适应形势发展得要求,抓住有利时机,巩固已有成果,加强薄弱环节,积极探索新形势下道德建设得特点与规律,在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进与创新,把公民道德建设提高到一个新得水平。 二、公民道德建设得指导思想与方针原则
2020年师德师风建设工作计划
2020年师德师风建设工作计划 为全面贯彻党的教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。为取得更大成绩，特作计划 一、指导思想 以市《教育工作要点》为指针，立足于"依法治校，依法治教"的总体要求，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。认真落实教育局《教育工作要点》，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。本着"以德修己，以德育人"的原则，开展"正师风，铸师魂，树形象"的活动。 二、目标和任务 1、目标---组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。加强《新坝中学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度，强化师德师风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进教师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。 2、任务---继续开展学习邓小平民主法制理论和国家基本法律的学习。增强宪法意识，紧密结合"以德治国"公民道德建设和师德规范进行
教师道德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想， 三、工作重点及措施 在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。 1．加强师德建设的培训工作 加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、xx关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保～》等，并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。组织教师学习《教师行为准则》、《师德规范标准》等法律法规。教师记好笔记，写出学习心得。每位教师都要制定出师德行为规范近期、远期目标。学校定期组织教师进行师德工作自查，进行讨论交流，并要有翔实记录，形成系列纪实。 2．加大师德建设工作力度 不断更新教育观念，提高教师工作能力。加大师德建设工作力度，抓典型、树形像，开展"以德树己，以德育人"的竞赛活动。使全体教师都具有"争排头、创一流"的思想意识。学期末对全体教师进行一次师德
公民道德建设方案及总结
公民四德建设活动计划 我校开展了以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主题的道德建设活动。严格按照活动主题要求，与实际工作相结合，在师生中同步开展了各项活动，活动计划如下： 1、公民行为规范学习 2、班主任实践综合课“四德教育” 3、四德学习心得 4、公民道德建设知识竞赛试题 5、“八荣八耻”试题 6、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范教 育材料 7、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范实 践活动 8、开展竞赛活动 9、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范 10、教育工作计划 11、预防手足口病知识讲座 12、保护我们美丽的家园，争做环保先行者 13、“文明礼仪伴我行”主题班会 14、“爱在.希望在”献爱心活动 15、学习《学生日常行为习惯》与《学生守则》
“四德”总结 党的十七大报告指出，要推“四德”动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。 学校一直在从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为规范要求每一位老师及每一个学生。在四德建设中，重视人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。可以说，教师个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。实际上，学校要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。我们常说，榜样的力量是
公民道德建设复习题与答案
公民道德建设复习题 1、守法遵纪就是要求遵守（）。 A、社会主义法 律 B、所属组织的纪律 C、社会主义法律和所属组织的纪律 D、 社会主义法律和社会道德规范 2、爱国守法主要是规范（）的关系。 A、公民与国家 B、公民与组织 C、公民与社 会D、公民与公民 3、（）是爱国规范的延伸，是公民对国家的道德责任的“底 线”。 A、诚信 B、奉献 C、自强 D、守法 4、（）主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德 行为。 A、团结友善 B、明礼诚信 C、敬业奉 献D、爱国守法 5、（）主要是规范公民与职业的道德关系。 A、奉献 B、自强 C、敬业 D、团结 6、（）主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德 责任。 A、诚信 B、奉献 C、团结 D、友善 7、（）是社会主义人道主义的反映，是一个有道德的、高尚 的人的标志。 A、文明礼貌 B、遵纪守法 C、爱护公 物D、助人为乐 8、有时能反映出一个国家国民的素质，关系到人格、国格大事 的是（）。 A、助人为乐 B、保护环境 C、遵纪守 法D、文明礼貌 9、社会公德最基本的要求是（）。 A、文明礼貌 B、爱护公物 C、遵纪守 法D、保护环境 10、社会主义职业道德规范的主要内容除爱岗敬业、诚实守信、 奉献社会外，还有（）。 A、办事公道、服务群 众B、办事
公道、廉洁奉公 C、服务群众、公平公 正D、公平公正、廉洁奉公 11、（）是每个公民必须遵守的道德准则，也是每个公民应尽 的社会责任和法律义务。 A、男女平等 B、尊老爱幼 C、夫妻和 睦D、邻里团结 12、家庭幸福的重要前提和保证是（）。 A、尊老爱幼 B、男女平等 C、勤俭持 家D、夫妻和睦 13、公民道德建设的核心是（）。 A、为人民服务 B、集体主义 C、社会公 德D、爱国主义 14、（）是公民道德建设的原则。 A、爱国主义 B、为人民服务 C、集体主 义D、社会公德 15、下列不属于公民道德建设基本要求的是（）。 A、爱祖国、爱人民 B、爱劳动、爱科学 C、爱社 会主义D、集体主义、社会公德 16、公民道德建设的着力点是（）。 A、爱祖国、爱人民、爱社会主 义B、社会公德、职业道德、家庭美德 C、爱国主义、集体主 义D、爱劳动、爱科学 17、“八荣八耻”的社会主义荣辱观高度凝练了（）思想的 基本要求。 A、爱国主义、集体主 义B、爱国主义、社会主义 C、爱国主义、社会主义、集体主义 D、 爱国主义、社会主义、为人民服务 18、荣辱观是由（）所决定的。 A、人生观、价值 观B、世界观、人生观