美术教研组活动记录表
美术教师教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室参与人员：全体美术教师主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提升我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，学校决定开展美术教师教研组活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高美术教师的教学水平和教育教学能力。
二、活动流程1. 开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 集体备课（1）备课主题：小学美术《色彩的奥秘》（2）备课内容：教师们针对本课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行讨论和交流。
3. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们针对近期教学中遇到的问题，分享了自己的教学经验和心得。
（2）教学困惑解答：针对教学中的疑难问题，主持人邀请有经验的教师进行解答和指导。
4. 经验分享（1）优秀教师分享教学经验：优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。
（2）教学反思：教师们针对自己的教学实践进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。
5. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和进步，并对今后的教学工作提出了要求和期望。
三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是小学美术《色彩的奥秘》。
在备课过程中，教师们针对以下内容进行了讨论：（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
（2）教学重难点：如何引导学生正确认识色彩，如何运用色彩进行创作。
（3）教学方法：采用多媒体教学、游戏教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）教学过程：通过色彩知识讲解、色彩游戏、色彩创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们分享了以下教学案例：（1）张老师分享了一节《色彩的奥秘》课的教学经验，她通过多媒体展示色彩知识，让学生在游戏中感受色彩的奇妙。
美术科组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月26日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨美术学科核心素养在课堂教学中的落实策略四、活动主持美术科组长：李老师五、参与人员美术科组全体教师、部分学校领导六、活动流程1. 开场致辞李老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
她强调，本次教研活动旨在探讨如何在美术课堂教学中有效落实学科核心素养，提升学生的审美能力和创造力。
2. 经验分享（1）王老师分享《色彩教学中的创新实践》王老师结合自身教学实践，分享了在色彩教学中的创新方法。
她认为，色彩教学不仅仅是教授颜色知识，更要引导学生发现色彩的魅力，培养学生的审美能力。
她分享了以下创新实践：1. 创设情境，激发兴趣。
在课堂教学中，通过设置与生活相关的情境，让学生在情境中感受色彩的奇妙。
2. 多元化教学手段，丰富课堂。
利用多媒体、实物展示、现场操作等多种教学手段，让学生在直观、生动的课堂氛围中学习色彩知识。
3. 强化实践，提高动手能力。
鼓励学生在课堂上进行色彩创作，提高学生的动手能力和审美能力。
（2）张老师分享《美术课堂中的情感教育》张老师认为，美术课堂不仅是传授知识的地方，更是培养学生情感、态度、价值观的重要场所。
她分享了以下情感教育策略：1. 营造宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己的情感。
2. 以学生为主体，关注学生的情感需求，引导学生在创作过程中表达情感。
3. 结合生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
3. 专题研讨（1）分组讨论：如何将美术学科核心素养融入课堂教学？各小组结合自身教学实际，围绕如何将美术学科核心素养融入课堂教学进行深入研讨。
讨论过程中，教师们提出了以下建议：1. 注重学生的审美教育，培养学生对美的感知能力。
2. 强化学生的动手能力，提高学生的创作能力。
3. 注重培养学生的创新精神，鼓励学生在创作中尝试新方法、新技巧。
4. 融入生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
美术教研组活动记录表
美术教研组活动记录表标题：美术教研组活动记录表一、活动背景为了提高美术教研组的教学水平和创作能力，以及加强团队之间的交流与合作，我们组织了一系列的活动。
以下是我们活动的记录表，涵盖了活动的时间、地点、参与人员以及活动内容。
二、活动详情三、活动收获通过系列活动的开展，我们取得了以下成果：1、新课程设置得到了学校领导和学生的广泛认可，符合学生的认知规律，有利于培养学生的审美能力和创作技能。
2、通过观摩教学，老师们互相学习，取长补短，教学方法得到了优化，教学质量得到了提高。
3、通过参观美术展览，老师们对名家作品有了更深入的了解和认识，为今后的教学和创作提供了宝贵的借鉴。
4、公开课展示活动得到了其他学科教师的肯定，展示了美术教研组的实力和团队合作精神。
5、户外写生活动让老师们感受到了大自然的魅力，激发了创作灵感，提高了团队凝聚力。
四、改进措施在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处，需要采取以下改进措施：1、加强活动前的策划和组织，确保活动的针对性和有效性。
2、提高活动的参与度，鼓励更多的老师参与其中，共享教学资源和经验。
3、加强与其他学科的交流与合作，共同推进跨学科教学和研究。
五、展望未来展望未来，我们将继续围绕提高教学水平和创作能力这一目标，开展更多有意义的活动。
具体计划如下：1、每学期至少组织一次观摩教学和公开课展示活动，推广优秀教学方法和经验。
2、每学期至少组织一次参观美术展览或文化交流活动，拓宽老师的艺术视野和人文素养。
3、每学期至少组织一次户外写生活动，培养老师的自然观察能力和创作能力。
4、加强与其他学科的合作，开展跨学科教学和研究活动，促进学科间的交流和融合。
通过以上活动的开展，我们相信美术教研组的教学水平和创作能力将得到进一步的提升，为学校的教育事业和艺术发展做出更大的贡献。
美术大组教研活动记录
一、活动时间2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点XX学校美术教室三、活动主题探讨小学美术课堂中核心素养的培养策略四、活动主持张老师五、活动参与人员全体小学美术教师六、活动内容1. 开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
她强调，本次教研活动旨在通过共同探讨，提高美术课堂中核心素养的培养策略，促进教师专业成长。
2. 经验分享（1）李老师分享：如何将美术课堂与生活实际相结合李老师结合自身教学经验，分享了如何将美术课堂与生活实际相结合，提高学生的审美素养。
她提到，在教学过程中，可以引导学生观察生活中的美，如自然景观、建筑风格、民间艺术等，让学生在欣赏美的同时，学会运用美术知识去表现美。
（2）王老师分享：如何激发学生的创作热情王老师以自己班级为例，介绍了如何激发学生的创作热情。
她认为，教师应尊重学生的个性，鼓励学生大胆尝试，提供多样化的创作素材，让学生在轻松愉快的氛围中发挥创意。
3. 课堂观摩（1）张老师执教《色彩的奥秘》张老师以《色彩的奥秘》为主题，通过生动的案例和丰富的教学方法，引导学生了解色彩的起源、分类及运用。
课堂上，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。
（2）刘老师执教《立体造型》刘老师以《立体造型》为主题，引导学生运用不同材料进行立体创作。
课堂上，学生充分发挥自己的想象力，创作出了一件件富有创意的作品。
4. 小组讨论（1）讨论主题：如何培养学生的审美能力教师们围绕如何培养学生的审美能力展开讨论。
大家认为，应从以下几个方面入手：1）注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中感受美；2）引导学生观察生活中的美，提高学生的审美鉴赏能力；3）鼓励学生进行创作，培养学生的审美表现能力。
（2）讨论主题：如何激发学生的创作热情教师们针对如何激发学生的创作热情进行了讨论。
大家认为，应从以下几个方面入手：1）尊重学生的个性，鼓励学生大胆尝试；2）提供多样化的创作素材，激发学生的创作灵感；3）注重培养学生的团队协作精神，提高学生的创作积极性。
学校美术教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：探讨美术教学新方法，提高教学质量四、活动参与人员：学校美术教研组成员、部分美术教师五、活动记录：一、活动背景为了提高学校美术教学质量，丰富美术教研活动内容，我校美术教研组决定开展一次主题为“探讨美术教学新方法，提高教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过交流、探讨，为美术教师提供新的教学思路和方法，激发教师的教学热情，提升美术教学质量。
二、活动流程1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法。
4. 美术教研组长总结本次活动，并提出下一步工作计划。
三、活动内容1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的美术教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了本次活动的重要性和必要性。
他指出，美术教学是培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重要途径，因此，我们要积极探索新的教学方法，提高教学质量。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑在活动中，各美术教师积极发言，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。
如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的审美能力、如何培养学生的创新思维等。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法针对教师们提出的问题，美术教研组成员进行了深入的探讨。
以下是一些具有代表性的讨论内容：（1）激发学生学习兴趣的方法①丰富教学内容，结合生活实际，让学生感受到美术的魅力；②运用多媒体技术，将抽象的美术知识转化为生动形象的画面；③开展丰富多彩的美术活动，让学生在实践中体验美术的乐趣。
（2）提高学生审美能力的方法①引导学生欣赏经典美术作品，培养他们的审美眼光；②开展美术鉴赏课，让学生学会从不同角度欣赏美术作品；③鼓励学生创作，让他们在实践中提高审美能力。
（3）培养学生的创新思维的方法①鼓励学生进行个性化创作，发挥他们的想象力；②开展美术竞赛，激发学生的创新热情；③组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽他们的视野。
五彩斑斓
大柳塔第一小学美术教研组集体备课美术教研组活动记录表工作单位：大柳塔第一小学美术教研组项目名称集体备课项目负责人白斌斌活动时间9月28日活动地点美术教研室活动主题五彩斑斓主讲人王芳参加对象所有教研组成员申请学时每人一学时活动内容及进程1、确定学校教研计划活动主题，通知各成员课题、时间，并请各自备课。
2、活动开始，各成员签到，领导就位。
3、主讲人一、说解读教材：本课是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书第六册中的十二课。
属于“造型·表现”领域，着重介绍色彩知识。
主要通过三原色、三间色、复色，从简到繁的循序渐进的色彩扩展中，了解相互色彩间的混合变化，理解色彩间存在的相互关系，从而深入到色彩的情感体验。
在学习尝试中，培养学生动手实践、思考研究的能力，理解色彩知识，在生活中运用色彩规律，装点我们的生活。
二、说教法：本课有一定的基础知识的目标要求，而根据学生浅层的色彩认识和好动、形象思维发达的特点，在知识传授上采用多媒体课件，这一小学生喜闻乐见的教学形式，充分调动学生的学习积极性。
在教学环节上采取观察启发、游戏实践、思考讨论、综合运用等方法，活跃课堂氛围。
三、说学法：充分考虑学生的兴趣，通过实践性的小游戏、探索性尝试，让学生在探索中发现，在探索中创新，学会自己感受思考、归纳提高，体现学生的主体地位。
四、说教学流程和设计理念五、成员探讨教法：林怡: 要重视学生独特的感受,体验和理解" .在课堂里掌握色彩间的“规律性”，学会用原色和间色自悟,避免以教师的分析代替学生的体验和感受。
杨绍统: 学生对色彩情感的装饰运用可以选择四季春夏秋冬中任意一个季节，在事前准备的包装盒上肆意挥笔，别只限于一个季节。
活动反思与意见通过这次活动，我们感受颇深，收益良多。
特别是听取使我们找到了自己的差距和不足，也找到了教研工作的新感觉。
同时我们以课堂教学为中心点，以解决教学实际问题为出发点。
我们交流了利用多种教学手段多种训练方法激发学生的兴趣，教师在教学中起到创设学生的学习兴奋点，在潜移默化地使学生在不断的惊奇发现中，不知不觉地归纳感性认识，轻松掌握知识技能。
美术组集体教研活动记录
美术组集体教研活动记录时间：2024年10月10日上午9:00-12:00地点：学校美术教室参与人员：学校美术组全体成员活动内容：一、活动目的和意义讲解：本次活动的目的是为了加强美术组成员之间的交流与合作，提高教学水平和教学质量，共同研讨美术教育的相关课题，交流教学心得，进一步推动美术教育的发展。
二、主题分享：美术教育课题探讨1.美术教育与现代教育观念的结合主讲人：李老师内容：通过讲解现代教育观念的发展趋势和美术教育的特点，探讨如何将两者结合，以提高学生的综合素质和创新能力。
2.美术教育的教学方法与实践主讲人：张老师内容：分享自己多年来在美术教育方面的教学经验和实践，包括选题、教材选择、教学技巧等方面的经验与心得。
3.美术评价与激励主讲人：王老师内容：介绍不同类型的美术评价方法，如综合评价、作品评比等，以及如何通过激励机制激发学生的学习兴趣和创造力。
三、小组讨论与分享：在主题分享结束后，大家根据自己的兴趣和学科特点，分成小组进行深入讨论和交流。
1.初中美术教学分享小组讨论内容：针对初中美术教学中遇到的难点和问题，大家分享自己的解决方案和经验。
2.高中美术教学分享小组讨论内容：针对高中美术教学中的选题、创作要求等方面，大家分享自己的教学案例和经验。
3.美术素描教学分享小组讨论内容：针对素描教学中的技法训练、构图等问题，大家分享自己的素描教学心得和教学资源。
四、活动总结：1.大家纷纷表示，通过这次集体教研活动，不仅增加了与他人的交流和互动，也学到了很多宝贵的教学经验，对提高自己的教学水平有很大帮助。
2.同时，大家认为这种集体教研活动应该经常组织，以便更好地促进教师之间的互相学习和交流，提升整个美术教育团队的整体素质。
五、下一步的计划：1.组织更多的集体教研活动，广泛汇集更多的经验和教学资源。
2.建立美术教育交流平台，方便教师们随时互动交流。
3.组织参加美术教育研讨会和培训班，提升教师的专业素养。
六、活动收获：通过本次活动，我们深入研讨了美术教育的相关课题，借助分享与讨论的形式，使我们互相启发，得到了很多新的思路和方法。
美术组活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，美术教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高美术教学质量，丰富学生校园生活，我校美术组积极开展各类美术活动，促进学生全面发展。
为进一步提升美术组活动质量，本学期美术组开展了教研活动，现将活动情况记录如下。
二、活动目标1. 提高美术教师对美术活动的组织、指导能力；2. 丰富美术活动内容，提高学生美术素养；3. 增强美术组团队凝聚力，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 美术活动主题研讨（1）活动时间：2021年9月20日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对本学期美术活动主题进行研讨，确定活动方向。
研讨过程中，各位教师积极发言，针对活动主题、活动形式、活动内容等方面提出了自己的想法。
经过讨论，最终确定以下活动主题：①“美丽校园，我的家”：以校园风光为题材，让学生感受校园之美，培养学生的审美情趣；②“传统艺术进校园”：邀请民间艺术家进校园，让学生了解传统艺术，传承文化；③“创意手工制作”：培养学生的动手能力，激发学生的创造力；④“环保意识培养”：引导学生关注环保，培养学生的社会责任感。
2. 美术活动方案制定（1）活动时间：2021年9月27日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对确定的活动主题，制定具体活动方案。
在制定活动方案过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对每个活动主题，从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面进行详细规划。
同时，针对活动过程中可能遇到的问题，提出相应的解决方案。
3. 美术活动实施与反思（1）活动时间：2021年10月10日（2）活动地点：各年级美术教室（3）活动内容：各年级美术教师根据活动方案，组织开展美术活动。
在活动实施过程中，教师们认真负责，关注学生的参与度和兴趣，确保活动顺利进行。
活动结束后，教师们进行反思，总结经验教训，为今后活动开展提供借鉴。
4. 美术活动成果展示（1）活动时间：2021年11月15日（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：展示各年级美术活动成果，分享活动经验。
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动
总
结
评
价
1、教师在授课时，语言描述与课件中的图片相结合，使学生理解并接受。
2、学生作业时，可以拓宽制作方式，画与剪纸粘贴肯定方法不同，可以让学生尝试一下。
高田小学美术教研组活动记录表
教研主题
剪纸
活动形式
听、评莫秀颖老师《 小鸭子》
活动时间
2014年10月25日
活动地点
多功能教室
参加人员
名 单
全体教师
3培养绘画的自信心。
4展开多样的绘画活动，提高绘画兴趣。
二、教师集体讨论
活
动
总
结
评
价
想要保持孩子学习美术兴趣，教师必须创新教学方法和形式，结合美术教学的特点和规律，让学生凭自己的直观印象，大胆地无拘无束地把对事物的感受，结合自己的创新思维，用独特的语言表现出来，这便是他们的创造。让“图画”真正成为孩子们发展创造性思维和想像力的有效手段。
3、 教师示范
4、 师生互动，完成作业
5、 作业评价
6、 课后拓展
二、 评课
1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼，初步揭示色彩的特征。
2、采用小组讨论的方法，智者见智，仁者同仁，相互启发，共同发展。
3、联系生活中适合纹样，使学生了解适合纹样的广泛用途，感受纹样别样的美感。
4、骨式变化这一点凭空讲，很抽象，学生难以理解，利用多媒体课件淙演示直观易懂，不能给学生造成感知的盲区。
高田小学美术教研组活动记录表
教研主题
怎样把握小学《美术》教材教学
活动形式
讲座+讨论
活动时间
2015.1.5
活动地点
会议室
参加人员
名 单
周万春、莫秀颖、林志聪
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
一、莫秀颖主持会议
二、林志聪：关于美术教学的几点建议：
建议一：让美术走进生活
建议二：实施综合教育
建议三：以新观念审视新教材
建议四：将欣赏与技能训练相结合
建议五：创造以创意为基础
三、 校长总结发言
充分利用学校资源，营造一个良好的艺术教育环境。
四、周万春老师：美术教学不仅仅是教给学生美术技能的操作，还要让学生学会美术的欣赏，逐渐形成具有审美的眼光。
活
动
总
结
评
价
以新观念审视新教材，不断学习，不断提升个人业务素质，努力营造好的教学氛围，逐步完善教学条件，扎实开展教学工作，全面提升美术教学和学生绘画水平。
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
一、听课
《小鸭子》
二、说课
三、校长老师评课
1、 美术教师队伍整体素质高，教学态度端正。
2、 注重学生的探究学习。
3、 教学环节还需更加紧凑。
四、作业备课及常规检查
活
动
总
结
评
价
总的来说，美术教学的情况是不错的，但也存在一些还有待继续努力的地方，如课堂中教师讲得多，学生创作时间不足。这都要在以后的工作中不段改善，扬长避短，加强理论学习，不断提升个人业务素质。
二、 会议内容：
主题：迎“六一”，丹青绘真情，红心献给党。
1、书法类：硬、软笔书法，书体不限。
2、绘画类：
国画，水粉，水彩、素描、漫画，简笔画、钢笔画、剪纸画、刮蜡画等均可，风格不限。
活
动
总
结
评
价
积极组织，全体参与，进一步提高我校学生的艺术素养，展现学生自我风采，丰富学生的课余生活。
高田小学美术教研组活动记录表
教研主题
培养儿童对图画的爱好--《给教师的建议》读后感
活动形式
讲座+讨论
活动时间
2014-11-26
活动地点
会议室
参加人员
名 单
全体教师
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
一、校长老师做报告
培养儿童对图画的爱好--《给教师的建议》读后感
1到‘思维的发源地’(自然界)去。
2“图画里编故事”——游戏中培养兴趣
高田小学美术教研组活动记录表
教研主题
听评课《美丽的色彩》
活动形式
听、评周万春老师《美丽的色彩》
活动时间
2014年9月26日
活动地点
多功能教室
参加人员
名 单
全体教师
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
一、 听课
1、 播放课件：提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？揭示课题，导入新课
2、 了解纹样知识，掌握方法
高田小学美术教研组活动记录表
教研主题
组织开展 “迎六一”书画展评活动
活动形式
学校班主任、美术会议
活动时间
2015年3月18日
活动地点
会议室
参加人员
名 单
校长、各班班主任、美术教师
缺 席名 单活动来自主要过
程
一、 校长主持会议
为迎接“六一”儿童节，激发全体师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，弘扬时代主旋律，推动校园精神文明建设，营造浓厚的校园文化氛围，展示书画艺术的独特魅力。我校将举办“迎六一”书画展评活动。