大学生关爱残疾人实践报告
大学生残联社会实践报告
大学生残联社会实践报告一、前言近年来，我国大力推进残疾人事业的发展，为残疾人提供更多机会和福利。
为进一步推动残疾人融入社会，我作为一名大学生积极参与了残联社会实践活动。
本报告旨在总结我所参与的实践项目，并对其中的经验和感悟进行分享与反思。
二、背景介绍大学生残联社会实践是由我校学生自发组织的一项志愿服务活动。
活动目的在于加强大学生对残疾人群体的关爱与支持，同时提升大学生对社会问题的认知与理解。
本次实践活动主要集中在北京市某残疾人康复中心开展，时长为一个月。
三、实践内容与成果1.了解残疾人康复中心工作及管理在实践开始之初，我深入了解了该康复中心的组织结构、康复服务项目、康复方式等相关内容。
通过与康复师傅和康复人员的交流，我逐渐了解到了残疾人康复工作的复杂性和关键性。
2.参与康复活动与陪同服务作为志愿者，我主要负责陪同残疾人进行各项康复活动，例如康复训练、运动疗法等。
通过这些活动，我与残疾人建立了深厚的友谊，并发现他们拥有很高的生活热情和对未来的希望。
3.开展宣传活动与义卖筹款为了提高公众对残疾人康复工作的关注度，我们组织了一次康复知识宣传活动。
通过展板、宣传册等形式，向社会各界传递了残疾人康复的重要性和困难性。
同时，我们还开展了义卖筹款活动，为残疾人筹集生活用品和康复器械。
四、经验与收获1.沟通与理解的重要性在与残疾人互动的过程中，我深刻认识到了沟通与理解的重要性。
残疾人在康复过程中往往会遇到各种困难和挫折，作为志愿者，我们需要用爱心和耐心倾听他们的心声，给予他们精神上的支持。
2.人无完人，残疾人亦然通过实践，我发现残疾人同样有自己的价值和能力。
他们对生活充满热情，面对困难和挫折也会坚持不懈。
残疾并不影响他们追求自身梦想和创造美好生活的权益，我们应该尊重他们的选择和决定。
3.自我反思与成长在实践过程中，我不仅了解了残疾人康复工作的专业知识，还加强了自身的组织能力以及团队合作意识。
在解决实际问题的过程中，我学会了更好地与他人合作，并分析问题、寻求解决方案。
关爱残疾人社会实践报告
关爱残疾人社会实践报告社会实践是一种具有教育意义的活动，通过实践，我们能够更深入地了解社会问题，提高社会责任感，培养团队合作能力。
近期，我参与了一次关爱残疾人的社会实践活动，亲身体验到了残疾人的生活困境，并与其他志愿者一同努力改善他们的生活环境和社会地位。
以下是我对这次实践活动的总结和感想。
1. 实践背景和目的在中国，残疾人仍然面临着诸多困难和歧视，他们的生活环境不够友好，社会地位不够平等。
因此，为了提高社会对残疾人的关注和保障程度，以及改善残疾人的生活质量，我们志愿参与了这次关爱残疾人的实践活动。
我们的目标是通过实践行动，引起社会的关注和共鸣，为残疾人争取权益，推动社会发展。
2. 实践过程和内容在这次实践活动中，我们采取了多种方式来关爱残疾人。
首先，我们组织了一场关于残疾人保障政策的讲座，向社会大众普及了相关法律法规和政策措施，促使更多的人了解残疾人的权益保障问题。
其次，我们开展了一系列的义卖活动，用所筹集的善款购买了辅助器具和医疗用品，为残疾人提供必要的帮助和支持。
此外，我们还组织了一次残疾人体验活动，通过亲身体验，让更多人感受到残疾人生活的不易，进而提高他们的关爱意识。
最后，我们还成立了一个志愿者服务队伍，在残疾人福利机构提供持续的志愿工作，为残疾人提供陪护、协助日常生活等服务。
3. 实践成果和影响通过这次实践活动，我们取得了一系列显著的成果。
首先，我们成功地引起了社会的关注和关心，媒体对我们的活动进行了报道，从而进一步扩大了关爱残疾人的影响力。
其次，我们设立的义卖活动为购买辅助器具和医疗用品筹集了大量的善款，帮助了许多有需要的残疾人。
第三，通过残疾人体验活动，更多的人意识到了残疾人生活的不易和他们所需的支持，提高了社会对残疾人的关爱意识。
最后，志愿服务队伍的成立为残疾人福利机构提供了持续的志愿者支持，为残疾人提供了更多的帮助和关心。
4. 实践心得和收获通过这次实践活动，我深刻地体会到了残疾人生活中的困境和挑战。
大学生残联社会实践报告
大学生残联社会实践报告1. 引言在大学生活中，社会实践是提高学生综合素质和社会责任感的重要一环。
作为一名大学生，我积极参与了残疾人联合会的社会实践活动。
通过这次实践，我深刻体会到了残疾人在社会中所面临的困境与挑战，也为他们所展现出的无限勇气和坚韧精神所感动。
本报告旨在回顾与总结这次实践的经历，以及对我个人的成长和启发。
2. 实践目的与背景大学生残联社会实践的目的是增强大学生对残疾人群体的理解与关爱，提高服务意识和能力。
此次实践的背景是残疾人在社会中面临着种种困境，包括就业、教育、生活等方面的不平等待遇。
我们希望通过实践了解残疾人的具体需求，并通过我们的努力，提供帮助和支持。
3. 实践活动3.1 参观访问在实践的第一天，我们参观了当地的康复中心和残疾人协会。
通过参观康复中心，我们了解到残疾人的康复过程和相关设施的建设。
在残疾人协会，我们与残疾人代表座谈，听取他们对于当前社会对残疾人关注的反馈和建议。
3.2 社区服务我们组织了一次走访社区的活动。
我们在社区中设立了咨询摊位，为居民提供法律援助、就业咨询和心理辅导。
通过与居民的面对面交流，我们了解到了残疾人在社区生活中所面临的具体困难，并为他们提供了实质性的帮助。
3.3 残疾人就业培训我们参与了一次残疾人就业培训的活动，为他们提供职业技能培训和就业指导。
通过这次活动，我们看到了残疾人在就业方面所遇到的困难，同时也感受到了他们通过努力和坚持所取得的成就。
4. 实践成果与反思4.1 实践成果我们为社区居民提供了大量的咨询服务，帮助他们解决了许多实际问题。
在残疾人就业培训中，我们开展了多样化的培训课程，提高了残疾人的就业竞争力。
我们还举办了一场公益演讲，激发了更多人对残疾人的关注与支持。
4.2 个人反思这次实践使我深刻认识到了残疾人群体所面临的各种困境，也意识到了自己在服务方面的不足之处。
同时，我看到了残疾人强大的毅力和勇气，在他们身上学到了持之以恒、乐观进取的品质。
“爱心助残”社会实践报告6篇
“爱心助残”社会实践报告6篇第1篇示例：爱心助残社会实践报告近年来，随着社会的发展，关注残障群体的问题逐渐受到重视。
为了帮助残障群体改善生活质量，增强其自我发展能力，我校在社会实践活动中开展了“爱心助残”主题活动。
通过开展各项活动，使得更多人了解残障群体的困境，增进彼此间的理解与互动，促进社会和谐稳定的发展。
一、活动目的“爱心助残”社会实践活动的目的是帮助残障群体融入社会生活，提高其生活质量，促进社会的包容与共融。
通过了解残障群体的需求，提供给他们更多的关爱与支持，让他们感受到社会的温暖与关怀。
二、活动内容1. 慰问活动：我们前往社区的残障人士家中进行慰问，送去慰问品和祝福，与他们拉近距离，听取他们的心声，传递关爱和温暖。
2. 义卖活动：筹集善款，帮助残障人士改善生活条件，购买辅助设备等物资，为他们提供更多的帮助和支持。
3. 义工服务：组织学生志愿者到残障人士福利机构进行义工服务，陪伴他们聊天、做游戏、散步等，让他们感受到来自社会的关爱和陪伴。
4. 宣传教育：组织讲座、演讲等形式，向广大社会公众传递关于残障群体的正确理解和支持，促进社会对残障人士的尊重和包容。
三、活动效果通过“爱心助残”社会实践活动，我们不仅为残障人士提供了实际帮助与支持，也促进了社会对残障人士的关注和关爱。
残障人士在这样的活动中感受到了社会的关怀和支持，增加了他们的自信和自尊，激发了他们积极面对生活的勇气。
这些活动也让更多的人意识到残障人士的困境和需求，使社会更加关注残障群体的生存与发展。
通过宣传教育和互动交流，促进了残障人士与社会其他群体之间的沟通和理解，促进了社会和谐稳定的发展。
四、活动展望在未来，我校将继续坚持“爱心助残”社会实践活动，不断深化与残障群体的联系与互动，为他们提供更多的帮助和支持，让更多的人参与到关爱残障人士的行动中来。
我们也将加大宣传力度，提高公众对残障人士的了解和尊重，促进社会整体的包容和共融。
结语：“爱心助残”社会实践活动是一个充满人文关怀和社会责任感的活动，通过这样的活动，我们不仅帮助了残障群体，也为社会的和谐稳定做出了贡献。
大学生寒假帮助残疾人的实践报告
大学生寒假帮助残疾人的实践报告全文共5篇示例，供读者参考大学生寒假帮助残疾人的实践报告篇1这是我进入大学以来的第一个假期，当然，也是我第一次经历社会实践。
说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正的意义。
可是对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
于是，带着心中的问号，我踏上了社会实践的“道路”。
虽然心里有不解，但是对于这次实践我还是有着自己的计划的。
本次实践为期25天。
前面15天我打算去当地的印染公司化验室；后面10天我决定到一些私人的电脑公司培训。
心中有了初步的框架，我就在7月24日正式开始了我的暑期社会实践。
经过在印染公司化验室不长不短的15天实践，我可谓得益颇多。
我是读国贸专业的。
印染对我而言是个陌生的“课题”。
起初我也只是觉得好奇。
对于第一次进入化验室学到的东西，印象颇为深刻。
那天我是跟着师父看他们调色。
因为小的时候上过美术课，个人也比较擅长水彩画，不觉得调色是件什么天大的事情。
于是在忍受了近2个小时的“折磨”之后，我向师父提出抗议。
“为什么你们调了半天还是没调出来？”师父并没有回答我，而是继续重复着。
他一点一点的往里加颜料，不断的把实验的布样放进去搅拌，取出，高温定色，然后对比。
就这样看似简单的步骤，他们居然一直不停的在重复。
终于，不知道过了多久……大学生寒假帮助残疾人的实践报告篇2虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。
我帮扶的对象是一个五年级的小学生。
刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。
没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习。
布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。
回来后，这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。
大学生寒假帮助残疾人的实践报告
大学生寒假帮助残疾人的实践报告一、实践背景大学生是社会的中坚力量，他们在寒假期间有着充足的时间和精力去参与社会实践活动。
残疾人是社会中弱势群体之一，他们在生活中存在着许多困难和问题。
因此，大学生帮助残疾人是一项具有深刻意义的社会实践活动。
在这个过程中，大学生可以增强自己的社会责任感和爱心，提高自己的社会实践能力。
二、实践目的通过这次实践活动，旨在让大学生深入了解残疾人的生活状况，了解残疾人面临的困难和问题，增强社会责任感和爱心，提高社会实践能力，为残疾人提供帮助和支持，促进残疾人融入社会的进程。
三、实践内容1、拜访残疾人家庭：在寒假期间，我们携带一些温暖的物品前往残疾人家庭，了解他们的生活情况，并为他们送去节日的问候和祝福。
2、陪伴残疾人：我们会利用寒假期间的时间，到残疾人服务中心或者康复中心，陪伴残疾人聊天、玩游戏、学习技能等。
3、帮助残疾人：我们还会利用自己的专业知识和技能，为残疾人提供一些专业的帮助和支持，比如帮助残疾人制定康复计划，提供心理咨询等。
四、实践收获通过这次实践活动，我们深刻体会到了残疾人的生活困难和问题，也深刻体会到了帮助他人的快乐和幸福。
在这次实践活动中，我们不仅增强了社会责任感和爱心，也提高了社会实践能力，让我们更加深刻地理解了什么是人文关怀，什么是社会责任，让我们更加自觉地担负起自己的社会责任和义务。
五、实践体会通过这次实践活动，我们更加深刻地明白了残疾人也是社会中不可或缺的一部分，他们也有自己的尊严和人格。
我们要尊重他们，帮助他们，让他们能够享受与我们一样的生活。
我们还要提高自己的社会责任感和爱心，为社会多做一些积极的贡献。
希望我们能够积极参与更多的社会实践活动，让社会更加美好！六、结语残疾人是社会的弱势群体，需要我们的关心和关注。
作为大学生，我们应该积极参与到帮助残疾人的活动中去，让他们感受到社会的温暖和关爱。
在这个过程中，我们会获得更多的快乐和幸福，也会提高自己的社会责任感和爱心。
大学实践报告服务残障人士体验无障碍生活
大学实践报告服务残障人士体验无障碍生活在大学校园里，我们不仅追求知识的积累，更渴望通过实践去感受社会的多元，理解不同群体的需求，并为创造一个更包容、更友善的社会贡献自己的力量。
这次，我参与了一项意义非凡的实践活动——服务残障人士体验无障碍生活，这段经历让我对残障群体的生活有了全新的认识，也让我深刻体会到无障碍环境建设的重要性。
我们服务的对象是一群有着不同类型残疾的朋友，有肢体残疾的，有视力障碍的，还有听力障碍的。
在活动开始之前，我们进行了充分的准备工作，包括了解不同残疾类型的特点和需求，学习与他们沟通的技巧，以及熟悉相关的无障碍设施和服务。
活动的第一天，我们迎来了一位肢体残疾的朋友小李。
他因为一场意外导致双腿行动不便，平时只能依靠轮椅出行。
为了让他能够顺利地体验无障碍生活，我们提前对活动场所进行了检查，确保道路平坦、没有障碍物，并且轮椅能够自由通行。
然而，当小李真正来到现场时，我们还是发现了一些之前没有考虑到的问题。
比如，有些门口的坡度太陡，轮椅推上去很费力；有些电梯空间狭小，轮椅进入后很难转身。
这些看似微不足道的细节，却给小李的出行带来了很大的困扰。
通过这次经历，我们深刻地认识到，无障碍设施的建设不仅要考虑到有没有，更要关注是否实用、是否方便。
在接下来的几天里，我们又陪伴了几位视力障碍的朋友。
与他们相处的过程中，我们发现，虽然城市的道路上设置了盲道，但很多盲道被车辆占用或者被损坏，这让他们的出行变得十分危险。
此外，公共场所的标识和引导系统对于视力障碍者来说也不够完善，他们很难通过这些标识找到自己想要去的地方。
为了帮助他们更好地出行，我们充当了他们的“眼睛”，为他们描述周围的环境，引导他们避开障碍物。
但我们深知，这只是暂时的解决办法，真正需要改变的是整个社会对视力障碍者出行需求的重视和保障。
还有一次，我们接待了一位听力障碍的朋友小王。
与小王交流的过程中，我们发现手语翻译的缺乏是一个很大的问题。
在很多公共场所，如医院、银行等，都没有配备专业的手语翻译人员，这使得小王在办理业务时遇到了很大的困难。
关爱残疾人社会实践心得体会（精选6篇）
关爱残疾人社会实践心得体会（精选6篇）关爱残疾人社会实践心得体会（精选6篇）有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够给人努力向前的动力。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的关爱残疾人社会实践心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
关爱残疾人社会实践心得体会1今天是10月17日，天气阴沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感觉。
下午两点半我骑车来到我们葛庄居委会田头组，开始了下午的进户走访。
葛庄居委会田头组与李口镇区相邻，在我的印象中经济条件相对较好。
在走访前我一直思考，街道村的村民应该都有很好的致富理念吧，于是我决定一探究竟。
然后随着我走访的深入，进入相对偏僻的巷道，我发现田头组原来还有很多人任然是很破旧的砖瓦平房，当时我才明白，原来我被临近街道村的表面现象所迷惑了。
今天走访的第一户就是一位残疾人家庭，在进入她家门的一瞬间，她手中的双拐就吸引了我的眼球，她步履蹒跚的来到我的面前对我说：小伙子，你有事吗?在一番简单的寒暄之后，我和她便拉起了家常。
这位残疾人叫陈前芳，自小因小儿麻痹症导致双腿不能独立行走，属于肢体二级残疾，他的丈夫长期在外做瓦工，她的儿子在李口中学读初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子读书，家庭压力较大。
为了增加家庭收入，z选择在家中织渔网，每天可以织3只网，而每只网只能赚4元钱，她边说边织，不停的用锡扣在网上打结，真的即费时又费力。
我问她家里有轮椅吗?她微微的摇了摇头对我说：只能靠双拐了。
看着她无奈却又充满坚毅的面孔，我心中萌发了一个念想：明天我就去县残联一趟，为陈前芳申请一张轮椅，为她解决最基本的生活难题。
下一步，我想利用这个星期天来她的家中，与他的儿子杨虎见一面，以便进一步了解他儿子的生活学习情况。
关爱残疾人社会实践心得体会2社会的爱，对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盏明灯；就像炎热的人找到浓浓的绿荫；就像心灵干枯的人们找到一泓清澈山泉。
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关爱残疾人实践报告
大家都知道残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、语言残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾等的人。
1992年，第四十七届联合国大会也通过决议，确定每年的12月3号为“国际残疾人日”。
残疾一般可以分为视力残疾、听力残疾、肢体残疾、智力残疾和精神残疾五种类型。
据统计，目前全球共有各类残疾人6亿多，约占全球总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。
我国的各类残疾人总数达6000多万人，占全国人口总数的5％。
也就是说20个人中就有一个残疾人。
其中我国残疾儿童少年约有625万人。
约有0岁－6岁残疾儿童140万名，每年新增0岁－6岁残疾儿童约近20万名，其中智力残疾所占比例最高。
因此关爱残疾人是我们每个健康人必须拥有的美好品质。
这个暑假，走出校园，踏足社会，给自己一个充实的假期，于是想着去做一些帮助、关爱残疾人的事情，让他们能感受到我们这个世界的爱，也和我们一样去爱生活。
为此我加入了一个关爱残疾人的大学生志愿者团队，关爱残疾人暑期社会实践活动持续了仅7天，实际活动三项：
（1）发放社会问卷，
（2）到残联的了解以关于残疾人的信息
（3）去拜访慰问残疾人。
计划好一切实践活动马上步入正题。
首次会议的举行，确定了大致的工作安排并且着手问卷调查的设计，同学们就自己之前所查的资料和了解到的情况展开了激烈的讨论，速战速决当即订下调查问卷。
而实践活动的首站是街头发问卷，同学们都很卖力，烈日下奔波在街头、店面、学校、民居，苦战五个小时，终于完成了当天的任务，回来时大家都已经筋疲力尽了，但还是坚持当晚就着手开始数据统计和分析，同学们的认真负责感染了彼此，也让我们的工作顺利开展。
从和同学的聊天中，我们得知有一只小分队在分发问卷时碰到一个残障人士，向他讲明我们的实践目的时，队员们看到他的眼中满是期许，满是感动，他很感谢我们这些生活在象牙塔里的孩子还能看到他们，还能想起他们这群被遗忘的人，谢谢我们为他们所做的。
当听着这些话，看着同学手中的照片时，鼻子慢慢变酸了，眼角渐渐润湿了，我明显的听出同学话语间的哽咽。
我想我们都明白这样的话中蕴含着什么，我想我们都了解我们做的是多么有意义的事，我想我们都知道我们做的还不够，接下来我们该做的还有很多。
从残联处，我们得知了一个很让人忧心的消息，仅菏泽市竟有3万余残疾人，残疾人群该怎样生活，残疾人群对社会有怎样的影响，如何才能让残疾人生活的更好，社会能怎样来帮助残疾人群，诸如此类的问题，都是社会上每个人都应该去思考的。
而残联负责人表示要真正解决残疾人问题，主要还是培养他们的一技之长，让他们能够自力更生，正如他说言——靠别人的救助是不能靠一辈子的。
随后的几天，我们走访了几家从残联得到残疾人家庭，我们都想亲眼看看残疾人的现实生活状况，通过面对面的聊天交流感受残疾人的内心渴望及他们对社会、对生活的期待，并且把自己亲眼所见的真实情况反映给社会大众知道。
采访过程中，印象最深的是一名仅上六年级的学生张国华，他一位失去两只手臂的14岁男孩，但他靠顽强的毅力，用橡皮筋将笔系在自己的断臂上学写字。
他6岁时被子高压电线击倒失去双臂，他用橡皮筋将笔帮在断臂上写字，但是相当疼痛，然而张国华仍坚持每天写三个小时，用去不知多少米长的橡皮筋，终于学会了写字，还学会了穿插衣，洗脸烧饭烧菜，生活基本能自理。
他的精神让我们震撼，也让我们深深的去学习。
还有张阿姨家，当我们进入张阿姨家里就感受到萧阿姨家境并不好，聊天过程中，我们了解到萧阿姨家的月收入只有唯一的900元月收入（丈夫月工资700元和自己200元的残疾人补助），但要支付一家三口人的日常生活所需以及一个儿子的上学费用，每月都捉襟见肘。
不过诚如萧阿姨所说：“一家人开开心心的生活在一起，苦点儿也无妨。
”后来我们又走访了几家残疾人家庭，我们强烈的感觉到——他们虽不富裕，但都很知足，生活得很开心，看着他们脸上洋溢的笑容，我们也为之动容。
我采访了先进残疾个人，学习自强精神。
残疾人虽然身体残缺或有功能障碍，但他们却有强烈的参与社会意识，有平等投身社会的愿望，许多的残疾人不甘沉沦，与厄运抗争，克服了常人难以想象的困难，实现了自己的人生价值。
学习了他们坚强的意志品质，用大学生的眼光发掘了他们的闪光点。
今年已经70多岁了，是一位聋哑的独居老人。
鉴于老人以捡废品为主要生活来源，老人见到我时十分高兴。
当我以纸笔作自我介绍时，老人也以相同的方式回应，并且还开口介绍了一个名字。
老人首次说话，虽然只有只语片言，但这表明老人感受到我对她的关怀，这次举行的助残活动进一步提高了同学们对残疾人的关注度，更加理解关心、关怀对残疾人的重要性。
很好的帮助了参加人，同时也令我获益良多。
我国法律充分保护残疾人的权利。
尽管残疾人有种种不同的残疾情况，保护、实现残疾人的权利我国的一贯政策。
我还了解了许多关于残疾人的政策，感受到了他们对于生活积极乐观的生活态度，这对我说是极大的鼓励。
除外，我还学到许多东西，这里面主要有强化服务理念，为残疾人服务的意识有了大幅度提升我通过积极开展各式活动，树立了服务意识，把服务理念渗透到活动中，通过活动促进服务理念渗透到每一名残疾人工作者的头脑里。
还有很多的残疾人，生活给与他们了无尽痛苦，让他们在心理上沉重的无以复加，他们有的放弃了生活，有的为此造就了一颗无比强大的内心，当然后者更让我们值得去学习，但是我们更需要帮助那些对生活失去信心的人，让他们重拾信心，热爱生活。
每个朋友们想想，自己是一个健康人，更应该珍惜现有的学习条件，学习他们自尊、自信、自强、自立的精神，学习他们坚韧不拔的进取精神，努力学习，刻苦学习，听好每一堂课，做好每一次作业，每一次锻炼，每
一次值日。
同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。
给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。
关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在这几天，而是在每一天。
让我们每一个人都献出爱心，弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮助。