高考地理复习有效突破
高三地理如何突破知识点
高三地理如何突破知识点随着高三学习阶段的逐渐深入，地理科目作为一门重要的学科，对于学生来说也是一个不容忽视的考试科目。
地理的知识点繁杂且广泛，因此在高三地理学习中，如何突破知识点成为了许多学生所关注的问题。
本文将从准备阶段、学习方法和总结复习三个方面来探讨高三地理如何突破知识点。
首先是准备阶段。
在准备阶段，学生要对自己的地理知识有一个全面的了解和把握。
可以通过复习资料的整理和总结，建立知识点的框架体系。
将地理知识点以大纲的形式整理，形成一个明确的学习目标。
同时，还可以通过查阅一些参考书籍、资料和学习班的培训课程等途径，提高自己的地理素养。
掌握好这些准备阶段的基础，对于后续的学习和突破知识点将起到积极的促进作用。
其次是学习方法。
高三地理的学习不能仅仅依赖于死记硬背，而应注重理论知识和实际应用的结合。
在学习理论知识时，可以结合实际生活和社会事件进行思考和讨论。
通过与周围环境和社会问题的联系，能更加深入地理解地理知识。
此外，在解题过程中可以多运用图表分析和空间想象，这可以帮助学生更好地理解和把握地理概念。
在面对一些复杂的地理问题时，可以尝试进行模拟实验和数学模型的计算，从而帮助理解和解决问题。
接下来是总结复习。
在高三地理学习的最后阶段，学生可以通过总结复习来巩固和加深对地理知识的理解和掌握。
可以把学习过程中遇到的难点和疑惑进行归纳总结，形成复习的重点和难点。
通过重点复习和解题训练，使自己对地理知识有深入的思考和理解。
同时，也可以通过模拟考试和真题演练来检验自己的掌握程度。
及时发现和纠正错误，将错误变为经验和教训，有助于提高学习效果。
总结起来，高三地理如何突破知识点需要学生在准备阶段、学习方法和总结复习三个方面下功夫。
通过科学的准备和全面的了解，可以明确学习目标和掌握知识点。
运用合理的学习方法，注重理论知识和实际应用的结合，能够更好地理解地理知识。
通过总结复习，巩固和加深对地理知识的理解和掌握。
只有在这些方面都下足功夫，学生才能够在高三地理学习中突破知识点，取得好成绩。
高考突破地理知识点
高考突破地理知识点高考是对学生综合素质和知识水平的综合考核，地理作为一门学科在高考中也占据着重要的地位。
在备考高考时，学生应该重点掌握地理的知识点，以确保在地理科目上取得好成绩。
本文将介绍一些高考地理知识点，以及应对这些知识点的备考策略。
一、地球与地图地球与地图是地理学的基础，也是高考地理中的一个重要考点。
学生需要理解地理坐标系统、地球自转和公转等基本概念，掌握地图的绘制和使用方法。
在备考过程中，可以通过多练习地图阅读和绘制，加深对地图的理解和运用能力。
二、自然地理自然地理包括地形地貌、气候与气象、水文与水资源、生态环境等内容。
学生需要熟悉各种地形地貌类型的形成原因和特征，了解气候系统和天气现象的基本知识，掌握水文循环和水资源的利用与保护方法，了解生态系统的结构和功能。
备考时，可通过学习地理案例，加深对自然地理现象的理解和应用。
三、人文地理人文地理包括人口与城市、农业与工业、交通与通讯等内容。
学生需要了解人口分布和迁移的原因，掌握城市化过程及其带来的问题与挑战，研究农业生产模式和工业发展的关系，了解交通和通讯的发展对区域经济和社会的影响。
备考时，可以结合实际案例分析，加深对人文地理的理解和思考能力。
四、区域地理区域地理是地理学的重要分支，也是高考地理中的一个考点。
学生需要了解我国的区域划分和各个区域的地理特点，研究区域发展的机遇和挑战。
在备考过程中，可以通过研究不同区域的自然和人文地理条件，分析其发展的基础和前景。
五、地理实践地理实践是高考地理的一个重要内容，也是从书本知识向实践应用转化的过程。
学生需要参加地理实地考察和实验，并结合实际情况进行研究和分析，培养地理实践能力。
在备考过程中，可以通过参加地理实践活动，加深对地理知识的理解和应用能力。
总结起来，高考地理突破知识点的关键在于理解和应用。
学生需要通过系统学习地理知识，掌握地理概念和方法，同时注重实际应用。
在备考过程中，可以通过多练习题目和做模拟试卷，巩固知识点和提高解题能力。
高考地理复习的高效方法
高考地理复习的高效方法高考地理对于很多考生来说是一门具有挑战性的学科，它既需要扎实的基础知识，又需要较强的综合分析和空间想象能力。
想要在高考中取得理想的地理成绩，高效的复习方法至关重要。
以下是一些经过实践检验的高效复习方法，希望能对即将参加高考的同学们有所帮助。
一、构建知识体系地理学科的知识点繁多且相互关联，构建一个清晰的知识体系是复习的基础。
可以按照教材的章节顺序，将自然地理、人文地理和区域地理等内容分别进行梳理。
自然地理部分，包括地球的宇宙环境、大气圈、水圈、岩石圈、地貌、植被与土壤、自然灾害等。
对于这部分内容，要理解基本的概念、原理和规律，比如地球的公转和自转、大气环流、水循环、板块运动等。
可以通过绘制思维导图或者知识框架图的方式，将这些知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。
人文地理部分，涵盖人口、城市、农业、工业、交通运输、人类与地理环境的协调发展等。
复习时要注重分析各种人文现象的形成原因、发展过程和影响，以及它们之间的相互关系。
例如，分析一个地区的人口增长模式和原因，城市的空间结构和功能分区的影响因素等。
区域地理部分，要熟悉世界各大洲、国家和我国各地区的地理特征，包括地理位置、地形、气候、河流、资源、经济发展等。
可以将每个区域的特点进行总结，并与自然地理和人文地理的知识相结合，理解区域地理现象的成因和发展趋势。
二、注重地图运用地图是地理学科的第二语言，学会读图、析图是学好地理的关键。
在复习过程中，要多接触各种类型的地图，如世界地图、中国地图、地形地图、气候地图、水系地图等。
首先，要掌握地图的基本知识，比如地图的比例尺、方向、图例等。
然后，通过观察地图，提取有用的信息，比如地理位置、地形特征、气候类型、河流分布等。
同时，要学会分析地图中所反映的地理现象和规律，比如通过观察等温线的分布，分析气温的变化规律；通过观察等高线的形态，判断地形的类型和地势的起伏。
此外，还可以自己动手绘制地图，加深对地理知识的理解和记忆。
地理知识巩固训练,突破高考难关
地理知识巩固训练，突破高考难关介绍大家好！今天我想和大家谈谈如何通过地理知识巩固训练来突破高考的难关。
地理作为高中三年的学科之一，不仅仅是在升学考试中的一门科目，更是我们了解世界、认识环境、拓宽视野的重要工具。
在备战高考的过程中，地理知识的掌握和巩固是我们必不可少的一项任务。
在本文中，我将介绍一些有效的地理知识巩固训练方法，帮助大家在高考中取得优异的成绩。
地理知识巩固的重要性地理知识是我们认识和了解世界的基础，也是我们在高考中获取高分的关键。
通过巩固地理知识，我们可以更好地理解地球的各个方面，包括自然地理和人文地理。
掌握地理知识能够帮助我们解读地球上的各种自然现象和人文现象，进而理解社会发展和环境问题，培养我们的综合思考能力和解决问题的能力。
在高考中，地理知识是备考的重点之一。
高考地理试题通常涉及到地理基本概念、地理原理、地理案例等，要求考生能够理解和运用地理知识来分析和解决问题。
只有通过巩固地理知识，我们才能在高考中正确理解试题，准确回答问题，得到高分。
地理知识巩固的方法要想巩固地理知识，我们可以采取以下几种方法：1. 制定学习计划首先，我们需要制定一个合理的学习计划。
地理知识的巩固需要时间和耐心，不宜急于求成。
我们可以根据自己的时间安排和学习进度，合理安排每天的学习时间和内容。
同时，要有一定的弹性，根据实际情况进行调整。
2. 整理笔记在学习地理知识的过程中，我们可以将重点内容整理成笔记。
通过整理笔记，我们可以将零散的知识点整理成系统的知识框架，帮助我们更好地理解和记忆。
此外，整理笔记还可以帮助我们发现知识点之间的联系和逻辑，提高我们的思维和分析能力。
3. 多做习题做习题是巩固地理知识的重要方式之一。
我们可以通过做习题来检验自己的理解和记忆，弥补自己的不足。
可以选择一些高考地理题库或者模拟试题进行练习，熟悉高考题型和考点，提高应试能力。
同时，要注意分析和总结错题，找出自己的不足之处，加以改正。
高考地理复习的七种方法
高考地理复习的七种方法高考地理复习的七种方法高考是每个学生人生中的重要节点，决定了一个人能否进入心仪的大学，更是决定了一个人未来的方向和发展。
而作为一门综合性很强的学科，地理在高考中的比重也是非常重要的。
为了帮助考生更好地备战高考，本文总结了七种高考地理复习的方法，供考生参考。
一、系统学习地理学科知识点繁多，一个一个单独学习，时间成本很高且效率低下。
因此，考生可以从整体出发，系统学习。
建议考生在学习之前花一定时间整理好知识体系，分析出重点难点，对问题进行逐一了解和解决，确保基础打牢，知识系统化。
二、玩转地图地理科目离不了地图，作为一名考生，熟练掌握地图也非常重要。
考生可以通过多次的地图练习，逐渐熟悉各种地图符号，掌握整个地理位置的关系。
并且在平时的学习中为了便于记忆也可以适当借助地图和图片进行辅助记忆。
三、案例分析在学习中，考生可以结合案例更深入地分析和理解各个地理概念和知识，从而能够更加准确地应用知识点来解释现象。
透过案例分析，往往能更好的洞察问题本质，增强人的思维逻辑性。
考生可以多阅读研究型的文章、尝试答写题目中的案例、判断和分析题目中的实际情况。
四、记忆法应用地理学科需要掌握的地图、数据和基本概念等比较多。
面对如此大量的知识体系考生如何有效记忆呢？可以采取制作思维导图、缩写和记忆口诀等方法，在辅助效果下将知识点快速记在脑海中。
在考场中如有需要，可以迅速调用出来和应用。
五、练习题目想要提高地理成绩，考生必须熟练地掌握各项地理知识点。
练习题目不仅能帮助我们巩固所学的知识，还能帮助我们磨练解题能力，从而获得得分作为基础。
建议考生可以尝试各类习题和真题，针对性练习，尽早了解和掌握高考出题思路。
六、词条积累地理学科笔试中需要运用到很多学科术语。
建议考生列出一个自己所总结的重点词条，将其定义和形成分析加入。
这不仅能够帮助节省时间，还能够提高考试查找资料的效率。
七、课外扩展地理学科是融合自然和社会的学科，给我们的生活带来了很多便利，推动了社会因素的发展。
2023高考地理复习方法归纳_怎样高效复习
2023高考地理复习方法归纳_怎样高效复习高考地理复习的方法1、注重地理基本原理、规律的复习高三文科生在复习的时候要善于归纳地理的基本原理、规律等，并且还要熟练运用。
举个例子说明一下：等温线的判读题，做题的第一步是根据图上的数据判断出南北半球，数值由南向北递减那就是北半球，反之就是南半球;判断出南北半球以后，在根据等温线的弯曲方向判断冷暖，再分析原因，如果是因为海陆差异就要考虑季节，如果是因为洋流的影响的那就得考虑寒暖流。
2、我们应该认真阅读地理课本，掌握课本上的所有知识。
在阅读教科书时，我们可以尝试这样做：阅读课文的标题，了解地理的主要知识，在心里建立最基本的框架，然后仔细阅读，掌握最基本的知识点;然后阅读笔记和地图，帮助我们理解课文。
我们可以在课前和背诵期间做这件事。
3、地图是地理的第二语言，高考题往往以地图为起点。
近年来，高考题的征集甚至出现了微观和局部，这就要求学生具备较强的地图阅读能力和区域定位能力。
因此，学生要注意阅读、填空、默读、甚至画图的训练。
只有把所有的知识都放在地图上，他们才能有效地提高他们解决问题的能力。
高考地理怎样复习有效1、理解地理概念的含义，形成准确的地理概念。
例如，“热带雨林带、热带雨林气候、热带雨林各有什么特征?”一题中包含了三个概念，第一个是自然带的概念，第二个是气候的概念，第三个是植被的概念。
学生要搞清不同的内涵，根据每个概念的含义准确地答出其特征。
2、掌握浓缩概念的方法，利于记忆。
浓缩概念的方法，就是找出概念中的地理关键词。
例如，“一些有用矿物在地壳中或地表富集起来，达到工农业利用的要求，就是矿产。
”可让学生找出其中的关键词——有用矿物、富集、利用，矿产的概念也就容易记住了。
3、弄清概念的层次或关系，把概念串联起来记忆。
例如，地质构造分为皱褶和断层，皱褶分为背斜和向斜，断层分为地垒和地堑。
4、注意把容易混淆的地理概念进行比较，抓住各自的本质特征加以区别，增强记忆。
高考地理复习十大实用方法
高考地理复习十大实用方法高考地理是高中学生必须面对的重要考试之一，考生需要具备一定的地理知识和实际操作能力。
在复习过程中，学生可以采用一些实用方法，以更加高效地进行考试准备。
下面将介绍高考地理复习十大实用方法。
一、制定复习计划制定复习计划是复习过程中的必要步骤。
首先，考生应该了解考试大纲，分析内容，制定每天的复习计划。
在制定计划时需要注意时间的分配，量力而行。
制定合理的复习计划可以帮助考生更好地利用时间，完成目标。
二、精读地理教材地理教材是高考地理的基础，考生需要熟练掌握。
在复习过程中，考生可以通过精读教材来加深对地理知识的理解和记忆。
阅读时注意理解，重点记忆地理概念、名词、原理等。
三、参加模拟考试参加模拟考试是检验考生复习成果的有效方法。
参加模拟考试可以体验真实考试的氛围，提高应考能力。
考生可以通过做题，检查并总结自己的考试情况，找出自己的不足之处，及时纠正。
四、查看历年考试真题查看历年考试真题是高效复习的关键之一。
通过查看历年考试真题，考生可以了解高考出题规律，熟悉考试形式和难度。
考生还可以根据真题的难点，总结出备考要点，更好地准备考试。
五、加强记忆地理学科需要加强记忆，考生可以通过各种有效的记忆方法，提高记忆效果。
可以采用抽象画图的方法，将地理概念、地形形态等绘制成图形，利于印象加深。
也可以采用复述法、联想法等，结合实际，练习记忆。
六、重点攻略在复习过程中，应重点攻略地理学科的重难点知识。
考生可以在阅读教材时，结合历年考试情况，找出高频难点知识，加强记忆，并进行专项练习，补齐不足。
七、注重实践地理学科注重实践与探究，考生可以通过实践，加深对地理知识的理解和记忆。
可以利用课堂时间，进行地图绘制、观察地貌等活动，也可以利用周末时间外出实地考察，了解地理实况，拓宽生活视野。
八、采用多种复习方式复习时可以采用多种方式，如提问式、练习式、配对式等。
考生还可以通过地理视频、地理软件等多种渠道进行学习。
高考地理五大实用提分方法
高考地理五大实用提分方法高考地理是高中阶段重要的学科之一，是学生必须要掌握的重要知识。
在高考地理中，不少学生发现自己的分数难以提升，无法突破困境。
那么，如何提高高考地理的成绩呢？下面，我们将为您提供高考地理五大实用提分方法，帮助学生更好的完成地理考试。
1、多做模拟试题高中地理知识点的融会贯通比较重要，但是绝大多数学生在学习主干知识点的时也需要花费大量的时间。
在日常学习中，同学们需要多做一些关于地理的模拟试题，能够加强对知识的理解，同时也可以提高做题的技巧。
只有通过不断地练习，才能更加深入的理解高中地理的知识点，并且在考试中能够得更高的分数。
2、注意地理实地考察地理科学始终以实践为基础，地理学很容易掌握，但在实地考察中则需要实践经验。
因此，高中阶段的学生应该面对实际探究任务，进行针对性的实验、调查和考察。
如果有机会，可以通过参观地方博物馆、自然风景区、农村和城市的历史古迹等形式进行学习，从而把地理知识转化为体验知识，从而在实践中进一步提升地理学科的能力。
3、认真备考分析型题在高考地理中，分析型题的重要性不容小觑，很多同学考试的时候忽视了这一点。
分析型题内容多数是综合性问题，需要同学们融会贯通单个知识点，同时对相关知识点进行分析比较，能够使学生们更好的理解掌握高考地理的知识点，同时让他们更有机会得到更高的分值。
4、注意地理图表分析图表分析是高考地理的重要知识点，也是很多同学考试时的挑战。
地理图表的数据比较大，如果学生不会正确地进行数据解读和应用，容易错失高分。
因此，在考试中，学生们需要注意分析数据的单位、比例、数量和趋势，并且学会将数据进行综合分析，这样可以让他们制定更完备的做题策略，从而在考试中获得更高的分值。
5、坚持过往真题复习虽然地理科学中的知识点比较杂，但是一些高频考点和常考单元我们都可以通过查看历年高考地理真题进行学习。
通过真题所涉及的地理知识点以及考试各个环节的组合方法，学生们可以为自己的考试准备更好的策略。
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浅议高考地理复习的有效突破
摘要：本文就如何确定教学难点，发挥教师在教学中的主导性作用，并依据教育学中学生的认知规律，就如何突破地理教学难点作了一些具体的阐述。
关键词：地理复习；教学难点；突破策略
中图分类号：g633.55 文献标识码：a 文章编号：1992-7711（2013）13-0005
教学难点是学生在课堂上最容易疑惑不解的知识，是学生认知矛盾的焦点，它犹如学生学习途中的绊脚石，阻碍着学生进一步获得新知。
突破难点是教学过程顺畅有效的重要保证。
教学难点本身也属于教学重点，是高考必考的主干知识，而突破难点也为高考多出成绩打下基础。
一、了解学生学情、认真钻研教材，抓住关键点
教学难点是一个相对的教学概念，同一教学内容因学生的基础、认识水平、思维能力不同，有的易于接受、有的则感到难于理解和掌握。
高三教师应着重了解学生对章节知识尚存哪些漏洞，对地理事物的认识有哪些混淆片面之处，学生在感知、理解掌握、解题过程中会产生怎样的问题。
在了解学生的基础上，教师要认真钻研教材、吃透教材，才能抓住学生学习困难的关键点，关键点突破了，难点也就迎刃而解了。
如在复习“地球公转与季节”知识点中、学生感到最大的难点莫过于昼夜长短和正午太阳高度的变化了。
从根本上讲，造成昼夜长短和正午太阳高度变化的直接原因是太阳直射
点的回归运动。
因此，掌握太阳直射点的回归运动规律就成了理解昼夜长短和正午太阳高度变化的关键。
为此，布置学生自画一幅太阳直射点的回归运动规律“正弦曲线”图，并标上两分两至日的日期，便成为关键中的关键了。
在此图上，只要学生能说出任意时刻太阳直射点的大致纬度位置和运动方向，昼夜长短和正午太阳高度的变化就水到渠成了。
二、运用多媒体课件和教具，突破难点
多媒体课件运用于高三地理复习教学有利于营造良好的复习情境、突出教学重点、突破难点。
多媒体课件可用于整理地理知识系统、总结地理规律、分析地理知识之间的联系、概括地理知识结构、归纳对比地理知识特征的异同、突显重点难点内容、促进地理复习落到实处、让学生全面理解高考地理各个考点、正确掌握地理概念、地理原理、地理规律、形成清晰的记忆，特别是对于难点内容，通过动画演示进行难点突破。
如在复习地球公转的地理意义中、这部分教材重难点多，如果只通过课本图示和语言的描述来讲述，学生很难想象黄赤交角的产生，太阳直射点的回归运动，昼夜长短和正午太阳高度的变化情况所以在课前，笔者会精心制作一些动画课件，在课堂上配合教具演示给学生看，让学生仔细观察，引导学生自己总结规律。
整个过程让学生积极地参与到教学过程中来，不仅将难点轻松突破，而且可以培养学生的观察能力、提取信息的能力和表达能力。
三、利用生活中的地理知识，突破难点
学习对生活中有用的地理、学习对终身发展有用的地理是地理“新课程”最基本的理念。
也是高考的命题方向。
所以，教师要重视理论联系实际、将存在于学生生活中、与学生紧密联系的地理知识挖掘出来并加以运用，会使学生自然地将新知识中的难点分解成生活中的实际问题，更深入地理解。
如在复习地转偏向力时，可引导学生思考：打开水龙头向塑料桶注水和水池放水，都会看到在水面形成漩涡，但漩涡方向相同吗？为什么？在复习地球上的大气时，如何解释谚语：“露重见晴天”和“天雨新晴、北风寒彻、是夜必霜”又如在复习地球公转地理意义时，可设问：冬季和夏季相比，正午时人影有何不同？学校作息时间会作怎样改变？为何会改变？复习“农业”时，联系我们家乡蕉岭的“有机米”和“竹系杂交水稻”，探讨“有机米”的概念、生产条件，销售过程及发展前景。
“竹系杂交水稻”的优点、效益和前景。
在教学中要尽可能多地引用生活中的这些学生熟知的现象，激发学生兴趣，引导学生思考，达到突破难点的目的。
四、加强学科联系
地理是一门边缘科学、也是一门综合性较强的基础学科，它与中学所开设的其它学科存在着或多或少的联系。
在地理复习教学中，利用学生已知的其他学科知识来化解一些地理难点，能起到“它山之石，可以攻玉”的效果。
如关于地球在近日点时公转线速度和角速度快，远日点时公转线速度和角速度慢。
学生通常不明就里、死记硬背、容易出错。
高三复习时若能用学生在物理学科中学过的开
普勒第二定律：对于太阳系中的每一个行星而言，太阳和行星的连线（行星向径）在相等时间内扫过的面积相等，问题就化难为易了。
又如在复习地球两点间的最小距离时，我们可用数学知识：球面间任意两点间的最小距离为经过这两点的大圆在这两点间的一段劣
弧的长度。
再如关于时区差的计算，很多同学不理解“同时区相减、异时区相加”，在复习中，笔者尝试用数轴问题来解决：假设零时区为数轴原点，东时区为正数，则西时区为负数，数值越大，时间越早，学生理解起来难度就降低了。
再如复习气温的垂直分布时，笔者利用语文中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”来描述这种现象。
如果学生的地理复习是在原有学科知识的基础上主动构建的，对突破教学难点起着事半功倍的效果。
五、巧用小实验
实验教学在实现教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的转变等方面起着不可替代的作用。
因其具有生动、形象直观等优势，学生会感到亲切、自然，为学生提供了多动手、多观察、多思考的机会。
对一些疑难的理论复习，如能在课堂上巧设小实验，让学生通过小实验自主探究、合作学习、得出结论、找出规律。
如复习背斜、向斜的根本区别时，教师可用课本当教具，让学生把书本想象成地层，用两手挤压课本两侧，分别使课本向上隆起和向下凹陷直至对折，请学生观察课本一端中心和两翼书页的构成。
学生即能自行得出背（向）斜构造的能力。
再如，在学习“地球自转使地表水平运动物体方向发生偏转”时，设计如
下实验：在地球仪上沿着一条经线滴一滴红墨水，地球仪静止不动时，会看见红墨水沿着经线方向流动；按地球自转方向转动地球仪时发现红墨水流动的方向发生了变化：北半球向右偏，南半球向左偏，即“男（南）左女（北）右”这样，学生通过自己动手、动眼、动脑构建知识、有效地突破难点。
六、总结规律、构建思维模式，突破难点
“学而不思则罔”通过引导学生对凌乱的知识（下转第14页）（上接第5页）进行归纳总结，找出方法和规律，构建思维模式，突破难点。
如在复习区域地理时，笔者采用（4w）四步分析法：1. 在哪里？（区域定位）2. 有什么？（区域特征分析）3. 为什么？（区域主要热点分析） 4. 怎么办？（区域主要热点问题解决措施探讨）帮助学生建立区域地理知识分层式学习思维模型。
又如复习等值线时，总结等值线的判读步骤是：一看极端值的大小，二看弯曲方向，三看疏密程度，再判断等值线的基本原则。
等值线的判读方法可归纳为“凸低则高，凸高则低”；“河流的流向与等温线凸出的方向相反，而洋流的流向与等温线凸出的方向相同”。
当然，在教学复习中如能引导学生自己进行归纳总结，那突破难点就是水到渠成了。
上述突破地理复习教学难点的策略，是笔者多年高三教学工作的点滴体会，确实取得较好的效果，高考成绩也得到上级领导的肯定。
但是突破难点的方法还有很多，就全当抛砖引玉吧！
（作者单位：贵州省遵义市第八中学 563000）。