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二、注意语言的简洁 这一点体现在两方面。其一，小作文字数一般是100～300 字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，如果是写应用 文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基 本要求。
三、力求结构完整 小作文是片断性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽 略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果 会更好。例如： 在你的身边有许多可亲可爱的事物，请你任选其中一种， 以《我眼里的________》为题写一篇200字左右的短文。
八、注意拟题 许多小作文并没有要求自拟题目，这时，学生可以不拟题 目而直接写。这样既可以减轻写作难度，又可以节约时间。 如果要求自拟题目，则必须拟题。而为了琢磨一个恰当的 题目，有时让人半晌难以下笔，焦急万分，此时不妨先把正文 写好，而当正文一写好，再行拟题时，往往会出现柳暗花明、 豁然开朗的喜人情景。
类型：场景事物(描写说明)、表达观点(赏析评价)、文意理 解(扩写改写)、实用生活(应用文体)
成文技巧 一、注意审题 小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。 因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不 细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。例 如：
一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见 后……
要求：根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何 处置这个事情。请写出一个200字左右的处置过程。
这个小作文便隐含四个要求：(1)“母亲见后”，时间上必 须要从母亲看见闹钟被拆之后写起；(2)“如果你是母亲”，行 文中写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出 现，不能这样写：“如果我是这位母亲，我会这样处 置……”；(3)“200字左右”，字数限定在200字左右；(4)“处 置过程”，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。
有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句“我 非常喜爱我家的小猫”独句成段，这样，既抒发了情感，又收 束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好 得多了。
要做到结构完整，可运用以下的结构方式：前后照应式、 篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。
四、注意表达方式的运用 受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼 用其他表达方式。小作文也应注意这一点。如江西省2012年高 考语文小作文(15分)，生活中总有那么一曲旋律或几句诗歌， 拨动过你的心弦，引起过你的共鸣。请你用动情的笔墨把它抒 写出来。无论怎样抒写，或描写、或议论，总得以一种表达方 式为主。但如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表 达自己对某种色彩的某种看法和喜爱之情，则能使短文大为增 色。
五、注意直接入题，不必铺陈 为表现中心，大作文可以大肆渲染、铺陈，好比助跑跳 远，通过助跑可跳得更远。而作为片断作文的小作文，则不必 铺陈。小作文好比立定跳远，不能助跑，站定就跳，它的写作 必须围绕中心按要求直接写中心内容。如小作文“请用200字左 右的文字描写学校升国旗的场景”，写作时就必须围绕中心内 容“场景”直接描写，与这一场景无关的内容全都不能写。
六、注意时空的局限性，不能任意发挥和联想 有些小作文受篇幅影响，写作内容在时间和空间上受到很 大限制。一般来说，只能写材料要求所制约的某一特定的时间 和空间内的人或事，不能超出这一时空范围，不能不受时空限 制而任意发挥和联想。再以“描写学校升国旗的场景”为例， 空间上只能是校园内，不能超出范围。否则，势必使字数过 多、内容不集中而不符合要求。
第三，写作时必须注意写作内容与漫画内容的联系，二者 不能相互脱离。否则，所写的东西便成了无源之水，无本之 木。
另外，在写作时，必须要有使漫画与写作内容相联系的语 句。这样的语句可以在开头，在中间，或在结尾。如在开头可 写：“这幅漫画告诉我们一个道理：……”。结尾可写： “……。这幅漫画给了我们这样的启示。”有了这样的语句， 便使漫画内容与写作内容联系了起来。
分类探究 一 场景事物(描写说明) (一)描写类 描写类主要是描写一个特定的场景和描写人物某方面的片 段。要求我们围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物片 段，犹如一个“特写镜头”，体现出“精彩”二字。同时，在 描写时需要灵活运用一种或多种修辞手法，在描写手段上，注 重运用肖像描写、语言、动作、心理等，以达到描写场景或人 物的最佳效果。在描写时，我们需要注意以下几个方面。
2016微写作指导
定义：什么是微写作呢？所谓微写作，一般是指利用微博 写作的微型文学作品，其文体多样，包括“微小说”“微剧 本” “微诗歌”“微故事”“微评论”“微场景”等等，但形 式趋于一致，篇幅短小，内容零碎，结构散乱，字数不超过350 字，一般是200字左右；能检测单项写作技能，如对话、说明、 各种描写等等；语言追求简洁、生动、形象等。主要考查学生 应用精炼的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能 力。这几个方面合起来，就是微写作，也就是以前的小作文。 从广义上来说，微写作也泛指内容比较精短的文学作品，因 此，又称微作文。
人物描写 1．遵循一定的描写顺序。通常情况下，对人物进行描写应 是：由全身到身体的局部，从身材、衣着、再到面容及两手； 从脸的上部写到下部。
2．多种描写各有特色。肖像描写，是对人的外貌、特征进 行描写，来达到传神的目的，向读者揭示人物的思想品质、精 神风貌和性格特征。这种方法往往侧重于人物的面部、身材、 服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。语言描写，包 括人物的独白和对话。独白，往往反映人物心理活动；对话往 往是两个或多个人交谈。语言描写最重要的一点是要反映人物 的个性特征。由于每个人的时代、职业、身份、年龄等因素的 不同，其语言也应具有个性化。所以，语言描写要反映出人物
七、注意漫画类小作文的写作 要写好漫画类小作文必须做好以下三点。首先，必须认真 审读漫画内容。有些漫画附有揭示该漫画所蕴涵的意图的词 句，这类漫画易于读懂；而有些则只有图画没有文字。对此， 考生要认真审读画面的的意图或问题，力求避免 误解和错解。漫画的意图或是为了反映社会生活中的某一个问 题，或是为了揭示某种道理，它总是隐含的。学生就要通过审 读图画，联系现实生活实际，正确领会漫画的意图。