多媒体的学习资料全
多媒体教学理论与方法
2.2 多媒体课件的类型与应用
2.2.1 演示型课件
1. 演示型课件的特点
基本特点
教学程序基本属于直 线式顺序教学，有简单的 跳转和链接功能。
特点一 特点二
课件类型
应用方法
2.课堂演示型的应用
（1）呈现内容提要和抽象关系
2. 编制会计分录
3. 登记账簿
1. 分析经济业务 8. 结账
Start the next cycle
键盘技能指导课件
2. 指导型的基本结构
导入
呈现信息
提问与应答
结束反馈或矫正判断源自答3. 对指导型的基本要求
（1）大量的交互 （2）充分的用户控制 （3）恰当合理的教学顺序
4. 指导型的应用
指导型课件可以代替教师的讲授，让全班学生同 时学习一个相对完整的教学单元。这种课件的优势 是能很好地适合学生的个别需求。
• 迭代模拟——老鼠的基因遗传过程模拟
• 程序模拟——电路连接实验的模拟
• 情境模拟——模拟人生---人际关系场景---争吵
3.对模拟型的评价
模拟的优势 • 突破时间和空间的限制。 • 提高教学的安全性。 • 提供可控制和可重复的情境。 • 促进学生参与。 • 有利于学习迁移。
模拟的局限性
• （2）网上交流的方式 • 电子公告板（BBS）。BBS是异步交流工具，参与者有
充分的浏览和思考时间，适于对一个问题的深入和持续的 探讨，有利于激发学习兴趣和培养创新能力，有助于相互 结识和了解。 • 电子邮件。电子邮件是私密性较强的个体交流方式，基本 不受时空限制，能大胆、自由地表述自己的观点和意见， 有益于增进学习者之间的相互了解和情谊。 • 聊天室。聊天室是网上多人同时参与的交流环境。借助这 种工具，学习者之间、学习者与教师之间可以就某一专题 进行实时的讨论，互相提问、相互评价。通过实时讨论， 可以及时交流针对某一专题的见解，互相启发思维。聊天 室交互具有实时性，在学习交流方面容易停留于表面，教 师应注意引导。 • 博客、维基。博客是按照时间顺序和主题在网上发布文章 和图片等，表达个人的认识和体验，接受他人的评论，每 个博客这样形成一个交流群体。维基是一个在线多用户平 台，登陆网站的用户都能够创建和发布文章，编辑和修改 网站所发布的任何文章，形成一个面向群体的协作式创作 环境。
多媒体制作教学大纲
多媒体制作教学大纲一、课程介绍1.1 课程目标本课程旨在通过多媒体制作教学，培养学生的创意思维、沟通能力和技术技能，使其能够独立设计和制作具有艺术感和专业水准的多媒体作品。
1.2 课程结构本课程分为理论学习和实践操作两个部分。
理论学习部分主要包括多媒体概念、设计原则、故事讲述技巧等内容；实践操作部分通过案例分析和项目实践，帮助学生掌握多媒体制作的基本工具和技术。
二、教学内容2.1 多媒体概念与原理2.1.1 多媒体的定义和分类2.1.2 多媒体的基本原理和特点2.1.3 多媒体在教育和娱乐领域的应用2.2 设计与创意2.2.1 图像设计原理2.2.2 颜色搭配与视觉效果2.2.3 动画设计原理2.2.4 声音设计原理2.2.5 模版设计和创意思维培养2.3 视频制作与编辑2.3.1 摄影基础知识与技巧2.3.2 剪辑软件的使用与实践2.3.3 视频特效制作与应用2.3.4 剧本撰写与导演技巧2.4 音频制作与编辑2.4.1 采集与录音技巧2.4.2 音频编辑软件的使用与实践2.4.3 音效制作与应用2.4.4 音频混音与后期处理2.5 交互设计与用户体验2.5.1 交互设计基本原理2.5.2 用户体验设计方法与技巧2.5.3 界面设计与用户测试2.6 多媒体项目实践2.6.1 分组选题与方案设计2.6.2 制作进度管理与团队协作2.6.3 作品展示与评价三、教学方法3.1 理论教学通过讲座、课堂讨论等方式，向学生介绍多媒体制作的基本概念、原理和技术，培养学生的理论思维和分析能力。
3.2 实践操作通过实际的多媒体制作案例和项目实践，指导学生运用所学知识和技术进行创作和实践，提高学生的实践能力和技术水平。
3.3 小组合作在多媒体项目实践中，鼓励学生进行小组合作，通过分工合作和协作交流，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评估与考核4.1 平时成绩评估通过课堂表现、作业完成情况和参与讨论等评估学生的学习态度和理解程度，并给予适当的评分。
多媒体的学习资源分类整理
多媒体的学习资源分类整理随着科技的不断发展，多媒体技术在教育领域中的应用越来越广泛。
多媒体学习资源已经成为了现代教育的重要组成部分。
本文将对多媒体学习资源进行分类整理，以便更好地利用这些资源来提高学习效果。
一、视频资源视频资源是多媒体学习资源中最常见的一种。
它可以通过图像、声音、文字等多种方式来呈现知识点，使学生更加直观地理解和掌握知识。
视频资源可以分为以下几类：1.1 教学视频教学视频是指专门为教学而制作的视频资源。
它可以通过讲解、演示等方式来传授知识，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
教学视频可以根据不同的学科和知识点进行分类，如数学、语文、英语等。
1.2 学术讲座学术讲座是指专家学者为学生讲解某一学科或领域的知识点的视频资源。
学术讲座可以帮助学生更深入地了解某一领域的知识，拓宽学生的知识面。
1.3 学习笔记学习笔记是指学生自己制作的视频资源。
学生可以通过录制自己的学习笔记来巩固知识点，同时也可以与其他同学分享自己的学习心得和方法。
二、音频资源音频资源是指通过声音来传递知识点的多媒体学习资源。
它可以帮助学生更好地理解和掌握知识点，同时也可以提高学生的听力水平。
音频资源可以分为以下几类：2.1 课堂录音课堂录音是指将课堂上的讲解和讨论录制下来的音频资源。
学生可以通过听课堂录音来复习和巩固知识点，同时也可以帮助学生更好地理解老师的讲解。
2.2 有声读物有声读物是指将书籍内容朗读成音频的资源。
学生可以通过听有声读物来提高自己的阅读理解能力，同时也可以拓宽自己的知识面。
2.3 音乐教育音乐教育是指通过音乐来传递知识点的音频资源。
学生可以通过听音乐来学习音乐知识，同时也可以提高自己的音乐欣赏能力。
三、图像资源图像资源是指通过图像来传递知识点的多媒体学习资源。
它可以帮助学生更加直观地理解和掌握知识点，同时也可以提高学生的观察力和想象力。
图像资源可以分为以下几类：3.1 图片资料图片资料是指通过图片来传递知识点的资源。
多媒体培训资料
多媒体培训资料多媒体培训资料1.引言本文档是为了提供多媒体培训资料而编写的详细指南。
旨在帮助学员全面了解多媒体的概念、原理和应用，并通过各种学习资料和实例进行实践培训。
2.多媒体概述2.1 多媒体定义和特点2.2 多媒体应用领域2.3 多媒体的发展历程3.多媒体技术基础3.1 图像处理技术3.2 音频处理技术3.3 视频处理技术3.4 动画技术3.5 交互设计和用户体验4.多媒体创作工具4.1 图像编辑软件4.2 音频编辑软件4.3 视频编辑软件4.4 动画制作软件4.5 交互设计软件5.多媒体应用案例5.1 广告设计与制作5.2 电子教育资源开发5.3 游戏设计与开发5.4 电子商务平台建设5.5 智能家居系统设计6.多媒体设计原则6.1 色彩搭配原则6.2 排版和布局原则6.3 动效设计原则6.4 交互设计原则7.多媒体项目管理7.1 需求分析和规划7.2 团队组建与合作7.3 时间和资源管理7.4 风险评估和管理8.多媒体素材获取与版权8.1 图像素材获取和版权8.2 音频素材获取和版权8.3 视频素材获取和版权8.4 动画素材获取和版权8.5 交互设计素材获取和版权9.多媒体评估与测试9.1 用户评估方法9.2 功能性测试方法9.3 兼容性测试方法9.4 安全性测试方法9.5 性能测试方法附件：1.多媒体应用案例集2.多媒体创作工具推荐列表4.多媒体素材获取网站集法律名词及注释：1.版权：指对原创著作享有的独家权利，包括复制权、发行权、表演权等。
2.侵权：指未经权利人许可，对其享有著作权的作品进行复制、演出、发行等行为。
3.知识产权：指由人类智力创造的权益，包括著作权、专利、商标等。
4.DMCA：数字千年版权法 (Digital Millennium Copyright Act)。
多媒体技术-学习指南
多媒体技术-学习指南一、填空题1．多媒体技术具有__________、__________和_____________的特点。
2．常用的动态网页生成技术有______________、______________和______________。
3．CMY相减混色模型使用的三种基本颜色是、和。
4．国际常用的电视制式有：_____________、____________，和。
5．多媒体创作工具大致可分为_____________ 、 ___ __________、____________ 和四种。
6．虚拟现实技术的基本特征是：、、和。
7．点对点视频会议系统可分为三类：______________ _____________________和____________________________。
8．用计算机实现的动画根据运动控制方式分为两种：__________________和__________________。
9．扫描仪可以分为_________________、和三类。
10、汉字输入编码分为_______________、和三种。
11．YUV模型中，Y表示，U、V用来表示。
12．普通计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是: ,, , 。
13．音频卡的主要功能是：，，和。
14．全电视信号是由 , , 组成。
15．多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像（视频）的方法是：，，。
16．多媒体数据数据压缩编码方法可分为两大类：，。
17．理想多媒体系统的设计原则是: , ,和。
18．视频会议系统主要由 , , 和组成。
19．在世界上有三种电视制式、和，其中我国大陆使用的电视制式是。
二、单项选择题1．超文本的结构是（）。
A．顺序的树形 B．线形的层次C．非线性的网状 D．随机的链式2．关于MIDI，下列叙述不正确的是（）。
A．MIDI是合成声音 B．MIDI的回放依赖设备C．MIDI文件是一系列指令的集合 D．使用MIDI，不需要许多的乐理知识3．一般说来，要求声音的质量越高，则（）。
多媒体黑板培训资料
持续学习提升建议
不断学习和掌握新的教学技能和方法
随着教育技术的不断发展，教师需要不断学习和掌握新的教学技能和方法，以适应新的教学需求和挑战。
积极参加各类教育培训和学术交流活动
教育培训和学术交流活动能够为教师提供新的思路和启示，有利于教师之间的交流和合作，促进共同成长。
2024/1/25
关注学生的需求和反馈，不断改进教学方法和手段
多媒体黑板将与虚拟现实技术结合
虚拟现实技术能够为学生提供更加沉浸式的学习体验，未来的多媒体黑板将与虚拟现实技 术结合，实现更加生动、形象的教学场景，提高学生的学习兴趣和积极性。
多媒体黑板将实现与其他教学设备的无缝连接
未来的多媒体黑板将实现与其他教学设备的无缝连接，如手机、平板、电脑等，方便教师 在不同设备之间进行切换和操作，提高教学效率。
2024/1/25
01
更新操作系统和应用程序至最新 版本，以防范已知漏洞被利用。
02
加强用户权限管理，避免使用弱 密码。
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定期保养和维修建议
日常清洁
定期使用干净、柔软的布擦拭多媒体黑板表面，确保无灰 尘和污渍积累。避免使用含有酒精、氨水等化学成分的清 洁剂。
软件更新
定期更新操作系统、驱动程序和应用程序至最新版本，以 修复潜在漏洞并提升系统性能。同时，及时备份重要数据 以防万一。
2024/1/25
硬件检查
每季度对多媒体黑板的硬件进行一次全面检查，包括电源 线、连接线、接口等部分，确保无松动、损坏或老化现象 。
专业维护
每年至少进行一次专业维护，包括内部清洁、硬件检测和 软件优化等，以确保多媒体黑板的正常运行和延长使用寿 命。
30
PART 06
总结与展望
如何利用多媒体资源进行学习
如何利用多媒体资源进行学习在当今信息爆炸的时代，多媒体资源已经成为我们学习的必备工具。
通过利用多媒体资源，我们能够更加生动、形象地了解知识，提高学习效果。
本文将探讨如何利用多媒体资源进行学习。
一、挑选适合的多媒体资源要想有效地利用多媒体资源进行学习，首先要挑选适合的资源。
不同的学习目标需要不同类型的多媒体资源。
常见的多媒体资源包括在线课程、教学视频、电子书籍等。
我们可以根据自己的学习需求，选择最适合的资源。
二、多媒体资源的利用方法1. 视频学习通过观看教学视频，我们可以直观地了解知识点。
视频学习可以有效提高学习者的兴趣和注意力集中度。
在观看教学视频时，可以做好笔记，将重点和难点记下来，以便后续复习。
2. 在线课程利用在线课程进行学习是一种非常灵活的方式。
我们可以根据自己的时间和进度，自由选择学习内容。
在线课程还可以提供练习题和作业，帮助我们检测自己的理解程度和掌握情况。
3. 电子书籍电子书籍是一种便捷的学习资料。
我们可以通过电子设备随时随地进行阅读。
在阅读电子书籍时，可以利用书签和标注功能，方便后续查找和复习。
4. 图片和图表图片和图表可以帮助我们更好地理解抽象概念和数据。
在学习过程中，可以寻找相关的图片和图表，将其和文字资料结合起来，提高对知识点的记忆和理解。
5. 音频资源有些学习内容适合通过听来学习。
通过收听音频资源，我们可以在闲暇时间进行学习，比如在通勤、健身时。
在听音频资源时，可以配合做一些思维导图或者记录要点，以便更好地掌握知识。
三、注意事项在利用多媒体资源进行学习时，还需注意以下几点：1. 按计划学习制定一个合理的学习计划，确保按时完成学习任务。
多媒体资源虽然方便，但容易让我们分散注意力，因此需要有一定的自律和坚持，按照预定计划进行学习。
2. 多样化学习方式多媒体资源有很多种类，我们应该尽量多样化地利用这些资源，比如通过视频学习、听音频、阅读电子书等，以增强学习的乐趣和效果。
3. 分享与讨论利用多媒体资源学习的过程中，可以与他人分享和讨论。
多媒体教学提供全方位的学习资源和支持
多媒体教学提供全方位的学习资源和支持随着信息技术的迅速发展，多媒体教学作为一种创新的教学方式已经广泛应用于各级各类学校。
多媒体教学借助各种媒体形式，如图像、声音、视频等，为学生提供了丰富多样的学习资源和支持。
本文将探讨多媒体教学的好处，介绍其提供给学生的全方位学习资源以及支持，并探讨其对教育的积极影响。
一、多媒体教学的好处多媒体教学打破了传统教学方式的限制，具有以下几方面的好处。
1. 提供多样化的教学资源：多媒体教学能够将文字、图像、声音、视频等多种媒体形式融合在一起，极大地丰富了教学资源的形式和内容。
学生可以通过观看图像和视频，听取声音和音乐，更直观地感受和理解所学知识，提高学习的积极性和效果。
2. 激发学生的主动学习与创造性思维：多媒体教学注重学生的参与和体验，在学习过程中提供互动的机会。
学生可以通过点击屏幕、操作设备等方式与多媒体课件进行互动，培养他们主动学习的能力和创造性思维，激发他们的学习兴趣和动力。
3. 促进教学内容的多样性和个性化：多媒体教学可以根据学生的需求和差异提供个性化的学习内容和教学方式。
教师可以根据学生的学习风格和能力设计不同的多媒体教学资源，满足学生的学习需求，使每个学生都能够在自己的兴趣和潜能的激发下实现个性化的学习。
二、多媒体教学提供的全方位学习资源多媒体教学以其多媒体的特性，提供了丰富多样的学习资源，为学生提供全方位的学习支持。
1. 图像资源：多媒体教学通过呈现丰富多样的图片和图表，帮助学生更直观地理解和记忆所学的概念和知识。
图像资源可以以静态的方式显示，也可以作为动态的演示，增强学生对知识点的理解和掌握。
2. 声音资源：多媒体教学可以借助声音资源，提供语音、音乐等内容。
通过听取各种声音，学生可以更好地理解和感知到不同的语言和情绪，提高他们的听力和语言表达能力。
3. 视频资源：多媒体教学通过播放视频，为学生展示真实的场景和过程，激发他们的兴趣和想象力。
通过观看视频，学生可以更深入地了解各个学科领域的实际应用和发展动态。
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1.什么是媒体？一是指用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器；一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形图像和视频等。
媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体2.多媒体:是指信息表示媒体的多样化，常见的多媒体有文字、图形、图像、声音、音乐、视频、动画等多种形式。
（2）多媒体最重要的特征:1多维化2.集成性3.交互性4.实时性.3.多媒体技术的应用：视频点播、电子出版物、CAI、游戏与娱乐、计算机视频会议、多媒体展示和信息查询系统、MIS与OA、、广告、讲演辅助、4.多媒体技术的发展趋势：计算机技术和网络通信技术的结合为多媒体技术的进一步应用和发展提供了巨大的可能性，目前这种可能性已经逐渐变为现实。
多媒体技术的未来将朝着智能化和三维化两个方向发展。
多媒体技术中最主要的处理对象就是数字音频和数字图像，这里的数字图像包括了静态图像和动态图像（视频、动画）。
对数字音频的研究，主要涉及的是压缩编码和语音识别，而对数字图像的研究包括了压缩编码、图像分析识别和图像理解。
多媒体技术中最主要的处理对象就是数字音频和数字图像，这里的数字图像包括了静态图像和动态图像（视频、动画）。
对数字音频的研究，主要涉及的是压缩编码和语音识别，而对数字图像的研究包括了压缩编码、图像分析识别和图像理解。
目前相关的研究已经取得了很大的进展无论是自然语言的理解还是图像理解，都将涉及“智能化”，而智能化的目标就是实现人与计算机的自然交互。
5.CPU的部结构：分为控制单元，逻辑单元和存储单元6.多媒体接口卡：是根据多媒体系统获取，编辑音频或视频的需要。
在电脑上解决输入输出。
常见：声卡，显卡，视频压缩卡，视频捕捉卡，视频播放卡，光盘接口卡。
7.输入设备：键盘，鼠标器，手写板，磁卡设备（磁卡具有如下优点：所记录的容可以修改，可靠性强、误码率低、信息识别速度快、性好、读出设备便宜）、IC卡设备、条码设备、图像扫描仪（主要性能指标如下：1分辨率--扫描仪对图像细节的表现能力用分辨率来衡量，分辨率通常用每英寸扫描图像上所含有的像素点的个数表示，2灰度3色彩度-- 色彩数表示彩色扫描仪所能产生的颜色围。
3速度4幅面），数字化仪，触摸屏（二部分组成：触摸屏控制卡和触摸检测装置）8.输出设备：CRT显示器，德国人布劳恩发明，因而一般也称为布劳恩管 .是一种在计算机输出显示或图像信息系统中使用的电视监视器.分类：存储型、随机扫描型(XY型)，以及光栅扫描型(家庭用电视机就是这种方式)9.液晶显示器（LCD）：是一种液晶利用光调制的受光型显示器件。
也是一种低电压、低功耗器件。
优点是：平面型，结构简单，显示面可以任意加工，使用寿命长。
反射型的，室也能看，没有辐射，画面不闪烁，可以悬挂，保护眼睛。
10.等离子体显示器（PDP）：又称电浆显示器，是新一代显示器，特点：薄，分辨率高，占空间少。
优点：可以制作超大尺寸的平面显示器；与阴极射线管不同，它没有弯曲，视角可达160度；分辨率超过传统显示器，所显示色彩更亮丽，鲜艳11.背投：观察者和投影机位于背投屏幕的两侧，将投影机安装在机身的底部，从投影机投射出来的光照射到半透明的背投屏幕时会有部分光透过，观察者看到的是透射出来的光12.显卡：主要作用是对图形函数进行加速，图形加速卡拥有自己的图形函数加速器和显存，些都是专门用来执行图形加速任务，因此就可以大大减少CPU所必须处理的图形函数13.影响显卡的性能参数：显存容量，显存的数据位数，带宽和显存速度。
①显存的容量：显存与系统存一样，也时多多益善。
显存越大，可以储存的图像数据就越多，支持的分辨率与颜色数也就越高。
②显存的数据位数与带宽：数据位数指的是在一个时钟周期之能传送的位数，它是决定显存带宽的重要因素，与显卡性能息息相关。
当显存种类相同并且工作频率相同时，数据位数越大，它的性能就越高。
数据位数是显存也是显卡的一个很重要的参数。
③显存的速度：显存的速度一般以ns为单位。
额定工作频率=1/显存速度。
14.打印机：主要分为击打式和非击打式两大类。
其中，击打式以点阵针击式打印机为主，非击打式以激光打印机和喷墨式打印机为主。
15.调制解调器：作用是利用模拟信号传输线路传输数字信号，电子信号可分为：模拟信号和数字信号16.ADSL：非对称式数字用户线路，技术采用过去未使用的频宽，经过线提供高速传输。
17.网卡：主要工作原理为整理计算机上发往网线上的数据并将数据分解为适当大小的数据包之后向网络上发送出去18.存储器主要以速度、功耗、价格、循环寿命和非易失性等指标衡量其水平19.相变存储器是一种新型的半导体存储技术，是加工到纳米尺寸的可逆相变材料，利用材料晶态时的低阻与非晶态时的高阻特性来实现存储的一种技术20.NAS:为一种特殊的专用数据存储服务器，嵌系统软件，可提供跨平台文件共享功能21.IP存储是使用IP把服务器与存储设备连接起来的技术。
22.虚拟存储是把物理上相互独立的存储模块用软、硬件集中起来管理，形成逻辑上的存储单元，从而使主机得以访问。
好处提高存储利用率，降低成本，简化存储管理。
对商务好处：开放性，扩展性，管理型等优势充分体现数据大且集中，异地容灾应用中。
B 通用串行总线，是由Compaq、DEC、IBM、Intel、Microsoft、NEC和NorthernTelecom等公司为简化PC与外设之间的互连而共同研究开发的一种标准化连接器USB优点：使用方便，速度快，连接灵活，独立供电，支持多媒体，低成本USB硬件结构：采用四线电缆，点好定义由2条电源线和2条信号线组成USB系统：采用采用级联星型拓扑，由三个基本部分组成：主机、集线器和功能设备。
USB的数据流传输主控制器负责主机和USB设备间数据流的传输。
USB支持四种基本的数据传输模式：①控制传输方式：外设与主机之间各种控制、状态、配置等信息的传输②等时传输方式：周期性、时延和带宽有限、数传率不变的外设与主机间的数据传输③中断传输方式：数据量小、无周期性、对响应时间敏感的外设与主机间的数据传输④数据块传输：数据量很大的外设与主机间的数据传输USB的应用：①让计算机支持USB –安装USB连接卡②让Windows系统支持USB –安装USB驱动程序③让计算机连接更多的USB设备–安装USB集线器USB产品：满足USB要求的外设有调制解调器、键盘、鼠标、光驱、游戏手柄、软驱、扫描仪、音箱等。
U盘：即USB盘的简称，也叫闪存盘，是移动存储设备之一。
最大的特点就是：小巧便与携带、存储容量大、价格便宜。
D（电荷耦合元件）和CMOS（金属氧化物半导体元件）都基于硅产品，制造时使用的设备也非常相似，但由于工序和设计结构不同，这两种传感器在功能和性能上存在着很大的不同。
CMOS与CCD相比优点：①低电源消耗，耗电量不到CCD 的1/10②芯片撒谎那个符合有额外的电路③低系统成本25.数字摄像头主要参数：1最大分辨率2传感器像素3接口类型4色彩位数5感光器件6最大帧数26.数码相机：能够进行拍摄，并能通过自身部进行处理，把拍摄景物转换成数字格式存储。
特征：像素，镜头，快门。
数字摄像机：能够拍摄连续动态视频图像的数字影像设备。
1像机镜头2光学变焦和数码变焦3静态图像存储和视频输出27.图像数据压缩基础：RGB 颜色模式。
自然界中所有的颜色都可以用红、绿、蓝(RGB)这三种颜色的光按不同的强度叠加而成，这就是人们常说的三基色原理。
颜色有三个要素：色泽、饱和度和亮度。
28.图像数据压缩的可能性：1统计冗余，图像数据存在大量的统计特征的重复，这种重复包括静态单帧图像数据在空间上的冗余和音频、视频数据在时间上的冗余。
2信息熵冗余，所携带的信息量少于数据本身而反映出来的冗余。
3结构冗余，有些图像从大面积上或整体上看存在着重复出现的相同或相近的纹理结构，例如布纹图像和草席图像，被称为结构冗余。
4知识冗余，有许多图像的理解与图像所表现容的基础知识(先验或背景知识)有相当大的相关性，从这种知识出发可以归纳出图像的某种规律性变化，这类冗余称为知识冗余。
知识冗余的一个典型例子是对人像的理解5视觉冗余，人类的视觉系统实际上只在一定程度上对图像的变化产生敏感，即图像数据中存在着大量人类视觉觉察不到的细节。
事实上，人类视觉系统的一般分辨力为64灰度级，而一般图像量化采用的是256灰度级，这类冗余称为视觉冗余。
29．矢量图：也称为面向对象的图像或绘图图像，在数学上定义为一系列由线连接的点。
像Adobe Illustrator、CorelDraw、CAD等软件是以矢量图形为基础进行创作的。
矢量文件中的图形元素称为对象。
每个对象都是一个自成一体的实体，它具有颜色、形状、轮廓、大小和屏幕位置等属性。
矢量图形与分辨率无关，可以将它缩放到任意大小和以任意分辨率在输出设备上打印出来，都不会影响清晰度。
因此，矢量图形是文字（尤其是小字）和线条图形（比如徽标）的最佳选择。
矢量图形文件的规律：1.你可以无限放大图形中的细节，不用担心会造成失真和色块。
2.一般的线条的图形和卡通图形，存成矢量图文件就比存成点阵图文件要小很多。
3.存盘后文件的大小与图形中元素的个数和每个元素的复杂程度成正比。
而与图形面积和色彩的丰富程度无关。
（元素的复杂程度指的是这个元素的结构复杂度，如五角星就比矩形复杂、一个任意曲线就比一个直线段复杂）4.通过软件，矢量图可以轻松地转化为点阵图，而点阵图转化为矢量图就需要经过复杂而庞大的数据处理，而且生成的矢量图的质量绝对不能和原来的图形比拟。
30.位图图像：亦称为点阵图像或绘制图像，是由称作像素（图片元素）的单个点组成的。
这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。
位图文件的规律：1.图形面积越大，文件的字节数越多 2.文件的色彩越丰富，文件的字节数越多，这些特征是所有点阵图共有的。
31.静态图像压缩标准：JPEG是Joint PhotographicExperts Group(联合图像专家组)的缩写，文件后辍名为"．jpg"或"．jpeg"，是最常用的图像文件格式，是一种有损压缩格式，能够将图像压缩在很小的储存空间，图像中重复或不重要的资料会被丢失，因此容易造成图像数据的损伤。
JPEG压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像数据，在获得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像。
JPEG格式的应用非常广泛，特别是在网络和光盘读物上，都能找到它的身影。
JPEG格式的文件尺寸较小，下载速度快。
32.MPEG4 标准的应用目标是什么？1、解决低比特率下的多媒体通信等问题2、试图建立一种标准，具有广泛的兼容性，能够在多行业得以广泛应用3、是一种面向未来的标准，考虑将来技术发展，如人与容的交互。