思修论文。道德与法制建设
思想与道德法治论文800字左右
思想与道德法治论文一、引言良好的社会秩序和稳定发展需要依靠有效的法治和道德准则。
思想与道德法治是人类社会发展的重要组成部分，对于保持社会秩序和促进社会进步具有不可或缺的作用。
本文将从思想与道德法治的内涵、相互关系以及对社会的作用等方面进行探讨，以期加深对这一主题的理解。
二、思想与道德法治的内涵1.思想法治思想法治是指以理性思维和科学精神为基础，通过智慧和理性的方式规范和引导人们的思想和行为。
它包括对思想的自由发展和追求真理的权利的保障，同时也要求人们在追求个人利益的同时尊重他人的权利，形成良好的社会伦理风尚。
思想法治不仅关乎个体的精神自由和尊严，也是社会稳定与进步的基础。
2.道德法治道德法治是指通过对道德准则的制定和实施来规范人们的行为。
它强调对社会公共利益的关注，要求人们在行动时考虑到自己的责任和义务，追求公正、公平、尊重和善良。
道德法治强调的是人类共同的道德理念和价值观念，通过法律的规范来推动道德的实践和传承，以此促进社会的和谐发展。
三、思想与道德法治的相互关系思想与道德法治是相互依存、相互促进的关系。
在现代社会中，法治和道德准则相辅相成，相互补充，共同发挥着对个体和社会的引导作用。
1.法治对道德的引导作用法律是社会道德的最低标准，通过法律的制定和实施，社会可以对一些道德规范进行硬性的约束和规范。
法律的存在和实施可以有效地维护社会秩序，保护个人权益，维护社会公共利益。
法律的存在和有效执行能够树立社会对道德准则的认同和遵循，促进社会的和谐稳定。
2.道德对法治的支撑作用道德准则对法律的制定和实施起着重要的支撑作用。
道德准则是法律的前提和基础，没有共同的道德准则作为指导，法律的约束力就会大打折扣。
道德准则的存在和传承对于维持法治的公信力和稳定性至关重要。
道德准则能够调动人们内在的道德意识和自律精神，使法律制度更加得到尊重和遵守。
四、思想与道德法治对社会的作用1.维护社会稳定和秩序思想与道德法治能够为社会提供稳定的价值观和行为规范，从而维持社会的稳定和秩序。
思想道德与法治论文800字怎么写
思想道德与法治论文引言思想道德与法治作为人类社会发展的重要组成部分，以不同的方式影响着社会秩序和个体行为。
本文旨在探讨思想道德与法治之间的关系，并分析如何维护良好的社会道德和法治环境。
一、思想道德的重要性思想道德是指个体在道德标准的指引下，形成自己独立、正确的思考方式和道德观念。
它是个体行为的内在动力和行为准则。
思想道德的形成对于个体的成长和社会的和谐发展至关重要。
首先，思想道德是个体自我约束的基础。
在个体的思想观念中，道德准则起着重要的作用。
有良好思想道德的个体更容易遵守社会规范和道德规则，从而形成文明行为习惯，并与他人和谐相处。
其次，思想道德是社会文明发展的基石。
正义、公平、诚信等道德准则是社会的灵魂，是社会秩序和稳定的基础。
只有个体具备良好的思想道德，社会才能实现进步和发展。
二、法治的重要性法治是指国家和社会以法律为基础，依法治理和管理社会的方式。
法治通过确立权力的合法性和可控性，保护公民的权益，并维护社会的公平和秩序。
首先，法治是社会稳定的保证。
法律作为一种强制性的规则，对行为进行规范和约束，确保社会秩序的正常运行。
只有在法治的保障下，社会才能达到稳定和繁荣。
其次，法治是公正的保障。
法律的制定和执行应基于公正和公平，保护公民的合法权益。
法治的实施可以有效防止腐败、滥权和不公正行为的发生，维护社会的公平与正义。
三、思想道德与法治的关系思想道德与法治有着紧密的联系和相互作用。
良好的思想道德是法治的基础，而法治则为思想道德提供了外在的规范和保障。
首先，良好的思想道德可以引导个体遵守法律。
有道德的个体更容易意识到法律的重要性，更愿意主动遵守法律，并具备自觉维护社会公平和正义的能力。
其次，法治可以推动个体形成正确的思想道德观念。
法律是道德准则的具体化，法律的存在和实施可以引导个体形成正确的道德观念，促使他们更好地理解和遵守道德规范。
四、如何维护思想道德和法治要维护良好的思想道德和法治环境，需要各方的共同努力。
思想道德修养与法律基础论文（优秀范文5篇）
思想道德修养与法律基础论文（优秀范文5篇）第一篇：思想道德修养与法律基础论文学习《思想道德修养与法律基础》心得体会大学生活是丰富人生的一种历程，为我们提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。
一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养于法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
我一直都是很喜欢范老师的课的。
首先，范老师的第一节课给我留下了很深很好的印象，其次，范老师的课堂的确很生动，经常让很多同学忘记了看课外书。
其次，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，对同学们的心理塑造和自我认识有着重要的意义。
为我们的大学生活增添了很多清新的气息，为我们今后的人生发展坐下了坚实的基础。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
《法律基础与思想道德修养》这门课，是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。
通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生思想道德素质和法律素质。
它是大学生的必修课程，体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
教材的第一章至第四章，主要阐述社会主义思想道德内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系；第五章和第六章集中阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度，形成了以社会主义法制教育为核心内容的知识体系；第七章主要结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域，对社会主义思想道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述。
思想道德与法治论文
思想道德与法治思想道德与法治是人类社会发展中重要的组成部分，不仅是一种价值追求和人类行为规范，也是社会秩序维护和公平正义实现的重要保障。
本文将围绕思想道德与法治的关系展开讨论，并探讨在当代社会中如何建立健康的思想道德和法治环境。
思想道德是指人们的思想观念、价值取向和道德准则，是个人内心的道德追求和人生信仰的体现。
良好的思想道德可以塑造一个人积极向上、自律自省的品质，对社会和谐稳定起到重要作用。
在个人层面，良好的思想道德可以使人保持正义、宽容、诚信的行为准则，倡导爱心、勤劳、廉洁的品质，形成健康、乐观、积极的心态。
在社会层面，则是形成良好的社会风气、道德风尚，有效地约束人们的行为，推动社会进步和谐。
思想道德对法治的发展具有积极的促进作用，它们相辅相成，共同构建了一个稳定和谐的社会。
法治是指依法治国，以法律为基础，以法律为准绳，保证公民权益，规范社会秩序的治理方式。
法治是一种理性的管理方式，通过法律的制定和执行，实现社会公平和正义的价值追求。
法治的核心要素包括法律面前人人平等、人人受法律保护、法律公正透明、法律实施有序等。
法治通过规范和约束人们的行为，维护社会秩序，保障公众利益，从而推动社会稳定和发展。
思想道德和法治之间存在着密切的联系和互动关系。
首先，思想道德为法治提供了强有力的支持和保证。
法律的制定和实施需要以人们的行为准则为基础，而思想道德正是这个行为准则的内容和来源。
良好的思想道德可以使人们自觉遵守法律，形成守法意识和法治观念，增强法律的权威和约束力。
其次，法治对思想道德的培育和引导起到重要的促进作用。
法律的规范和约束可以引导个人行为的合理性和道德性，对于不良思想和行为的制止起到了积极的作用。
最后，思想道德和法治相互依赖、相互支持。
思想道德是法治的前提和基础，而法治则是思想道德得以实现和维护的手段和保障。
在当代社会中，建立健康的思想道德和法治环境显得更加迫切。
首先，要加强思想道德建设。
倡导公民的道德责任感和法治观念，弘扬自律自省、团结友爱、诚实守信的价值观念，鼓励人们树立正确的人生信念和道德追求。
思修讨论现代中国道德与法制建设
（上台）开场白。
开国至今，我国的治国政策主要是依法治国。
但随着彭宇案，地沟油，黑砖窑等事件不断见诸报端，越来越多的人开始幡然反思当今社会道德缺失的现状（一些道德缺失的图片）。
1道德与法律的关系道德(Morality)一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
法律（Law）是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范同作为的社会约束的一种，法律与道德同作为上层建筑，受经济基础的制约，同时又都具有一定的独立性，历史性，它们都是为维护统治阶级的利益，调整社会关系的重要手段产生上，道德的产生先于法律，古今中外的法律体系和法律制度无不是以特定民族和国家的伦理道德为基石，并力求与道德相适应，相协调的。
一个真正的法律制度必然蕴涵着道德精神。
具体的表现即：法律的实施不仅靠国家强制力的保证而且要靠群众在舆论上的支持。
由于各个时期的社会道德标准不同，各时期的法律也不尽相同。
例子：70年代末出台的“流氓罪”就是基于社会主义制度的“精神洁癖”而诞生的，在精神洁癖发展到了登封造极的文革时期，只讲集体主义，没有个人主义，只讲热爱领袖国家，个人则是连恋爱都是可耻的。
最轰动一时的例子就是迟志强（图），由于和舞伴跳贴面舞被判刑4年。
这在现在恐怕是难以想象的，毕竟连潜规则这样的事情我们都能接受不是。
但是作为两种不同的规范，道德与法律也存在着不同的思考逻辑，一个典型案例就是重庆医生娄继英因为未经批准奔赴灾区而被开除的事件。
（娄继英原来是重庆市某医院住院部的医生，在汶川特大地震发生后，她主动请缨到灾区去服务，但一直没得到领导批准。
5月19日，她毅然与另外3名得到批准的同事及其他志愿者奔赴四川什邡灾区。
在接下来的三天时间里，懂得外科包扎和缝合的她，与同事一起帮助受伤群众。
然而，当她回到重庆后，却被医院告知，由于她连续旷工3日，医院为严肃劳动纪律，决定对其按自动离职处理。
）（看法。
道德与法治小论文(9篇)
道德与法治小论文（9篇）道德与法治小论文（精选9篇）在日常研究和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编整理的道德与法治小论文，希望对大家有所帮助。
谈到法律，总会给人神秘、威严、崇高的感觉。
其实，法律与道德、惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为，正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
我们青少年现在都会对电视感兴趣，而在电视上就有一个节目就是说法律，并且也为我们播放了一幕幕残忍、血腥的场面，其中有一个故事让我至今记忆犹新：一个小女孩，父母离异后和父亲、继母生活在一起，继母对她很不好，经常虐待她，最终打残了女孩的胳膊，继母因此而被判刑这个法律事件引起我们的深思，虽然这是一件小事，但女孩也受到法律的保护，继母不懂法，因此导致了这场悲剧的产生，通过这件事，就更加明确了我们中学生应该学法、守法，更加要传法的义务，让我们周围的人懂得一些法律知识，来减少这类事件的发生。
作为21世纪的青少年，我们更要有坚决崇尚科学，寻求真知的信念，树立远大理想，确立人生的奋斗目标，安稳树立正确的天下观、人生观和价值观，勤学苦练，认真研究科学文化知识;用党的方针门路指引自己;用优秀思想文化影响自己，激励自己;认真研究法律知识，努力进步知法、用法，违法和护法的水平，让法律一直伴随着我们成长。
国家也为保护我们青少年而制定了多条法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，都是为维护我们青少年的权利和好处而制定的，但是有的同学却偏不遵违法律的规定，漠视法律，任性妄为。
如在校抄作业、打架斗殴、考试作弊……这不仅是违犯了法律，同时也是对自己的不卖力，对其他认真研究的同学的不公平，这样做会导致某些同学成就下降，法律意识稀薄，将来走上社会也是社会的一个污点，也可能会因此赔上了你的一生，所以我们要积极遵违法律的规定，支持党的决定，这样我们的人生才有意义，也会活得愈加精彩。
思想道德与法治论文范文三篇
思想道德与法治论文范文三篇第一篇: 思想道德与法治论文1、内容和形式的选择适当的内容是实践活动是否必要的先决条件；适当的形式决定了实践活动能否顺利进行并取得成果。
因此，思想道德课必须选择实践内容和实践形式。
1．结合教科书中提出的行为锻炼要求。
行为锻炼是根据教科书知识的教育目标，组织学生参与各种具体活动，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯，是素质教育的基本要求。
结合教科书的要求，行为锻炼可以从以下两种形式开始：一种是在学校开展活动。
例如，与学校组织、学生会密切合作，从纪律、卫生、礼仪等方面，引导学生广泛参与遵纪守法的好学生、文明礼仪从我开始、雷锋等主题创造活动，促进学生的道德实践，丰富学生的情感体验、感知和理解思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。
充分利用学校的劳动技术基地，引导学生积极参与种植育种，开展废物回收活动，对学生进行集体主义、热爱劳动、节俭等方面的教育，即组织学生进入社会，创造社会成果和其他理论成果，加深化社会实践。
，珍惜来之不易的理论成果。
2．围绕学生的知识、信仰和行动之间的矛盾。
思想道德课作为道德教育的主要渠道，在教学过程中始终存在着知识与信仰、信仰与行动之间的特殊矛盾。
教师传授给学生的马克思主义原则、观点和其他社会知识是否能被学生接受并转化为动力。
因此，教师应充分发挥调查、访谈、讨论等活动，让学生带着疑问走向社会，通过疑问的消除来增强理论的可信度和说服力进而提高学生的思想认识水平。
例如，现在农村推行的家庭联产承包责任制，在学生的印象中就是单干，各家搞各家的活，各人挣各人的钱，先富起来的人怎么会去带动后富的呢?这时，教师可以组织学生到附近村庄访问几家先富起来的典型，比如烟叶种植专业大户。
学生通过访问就会明白：该专业大户的成功使周围的人感觉到种烟有利可图，而且烟叶的栽培、管理、采摘、烘烤又有现成的经验可学，技术上没有问题，于是有条件的人也会去种植烟叶，进而从中获益。
思想道德修养与法律基础结课论文[五篇范文]
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思想道德修养与法律基础结课论文[五篇范文]第一篇：思想道德修养与法律基础结课论文思想道德修养与法律基础结课论文---论自身道德修养于社会公德的关系摘要：道德作为一种特殊的社会意识形式，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
大学时期应加强自身思想道德修养，增强社会公德意识，做一个知荣辱、讲道德的人。
关键词：思想道德自身道德修养社会公德大学生在现实生活中,社会公德缺失现象时有发生,这些都提示我们,应切实加强大学生自身道德修养,引导他们进一步树立正确的道德观念,遵循正确的道德原则和道德规范,健全品行人格。
思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容,它体现着精神文明建设的性质和方向。
思想道德素质包括世界观、人生观、价值观、政治倾向等。
它好比人的灵魂,是人的一切活动的主宰。
大学时期是人生道德意识的形成、发展和成熟的一个重要阶段，要充分利用，继承和弘扬中华民族的优良道德传统，努力养成良好道德品质。
孙中山先生将其概括为“正心、诚意、修身、齐家”八字。
首先，自身道德修养，加强个人品德建设贯穿于社会公德、职业道德和家庭美德的始终，是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯，表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。
自身道德修养在生活中有着极为重要的作用。
在社会生活中，良好的道德素质会影响自己的行为，给予他人同时也将获得别人的尊重，会因此得到认可使得社会生活融洽，相较而言，才德兼备更易实现自己的人生价值。
锻炼个人道德首先应加强个人道德修养的自觉性，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和完善。
同时还应借鉴历史上思想家们提出的各种积极的道德修养方法，结合当今社会发展的需要和当代人道德修养实践经验采取一些行之有效的方法来进行道德修养。
其次，遵守社会公德。
是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
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思修论文
——论道德与法制建设
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在当下屡见不鲜的食品安全问题以及诸如小悦悦等事件的发生，不由引起我们当代大学生的思考——是不是现在的中国社会正面临着严重的道德滑坡和法律意识的淡薄问题。
有人说这是历史发展的必然环节，有人说这是改革开放将重心放在经济建设的恶果，总之，当今的社会公德缺失，价值观的扭曲既为事实，现在政府须做的就是正视以往的错误，制定并贯彻应对新时期的法制、道德建设需求的政策。
但是如何进行当今中国道德和法制建设，我们的观点是道德建设也要走法制化道路。
道德上的一致性是个人、社会对自身存在意义的一种反省的结果。
道德的强与弱反映了一个社会中的个人或社会对自身存在的认识程度的深与浅。
道德是个人一贯性发展的保障，它使社会的发展不致于迷失方向。
道德危机的存在是由于道德的性质与道德效力的来源之间产生断裂，从而使原有的道德失去效力，而新的道德又无从产生。
道德是个社会性的概念，是对社会成员的行为提供的一种。
而道德效力的来源是社会成员个人的良心,即个人的主观判断。
因此,随着社会,成员的主观判断所存在的分歧的程度加深,道德的社会性也会随之消减,直到丧失效力,而在我国，道德危机的最主要原因是现有法律与当今社会形态发展的不相合。
由于当今,中国处于经济发展的特殊时期，所遭遇的机遇与挑战是无前例可循的。
既无前例可循，亦不能照抄西方国家的制度。
所以导致了目前社会价值观的不清晰，即旧的道德准则并不能完全适应现今社会，而又无新的道德准则予以人们参考。
因此通过法律对道德的基本存在条件进行保障,正是道德重建的最基本要求。
如果实然的东西不存在，就会失去基础。
社会秩序若处于失控状态，规则的存在和效力的合理性就成问题。
因此我国的法律建设的发展不但是为了推动和保障我国的市场经济改革也对思想道德的发展提供了坚实的基础。
在我国改革不断深化的今天对法治的要求更为迫切。
它成了物质、精神二方面共同发展的总的基础。
人类的法律发展史告诉我们，从法律的产生到法治的实现就是一个道德法律化和法律道德化交互演进的过程。
道德法律化强调人类的道德理论铸化为法律；法律道德化强调内化为人们的品质、道德。
法律主要不是来自它的强制力，而是来自它被信仰，成为社会的基本价值观念。
只有遵循这样的法律，以这样的法律来治国，才能实现法治。
在我国有两种基本手段，一是政府行政力量；二是道德的力量。
我们所推崇的道德是一种理想境界，在提出道德观念中人不能有利的动机和行为，人必须处处想到他人。
如果有私心，都会认为是不道德的。
而法律远不能对这些行为做出评价，法律与道德几乎是脱节的。
现实社会我们也淡化了宗教的影响，否定了宗教对人的控制，调节。
信仰：是一个人的精神支柱，但我们的社会主义教育我们不能迷信。
当一个社会经济关系发生了重大变化，人们之间的利益关系也会发生相应的变化。
利益是道德的基础，我们必须要完善法制与道德建设的体制，扭转道德信仰危机，增强国民法治意识。
在我们要实行法治的今天，法律必须要具有普遍意志性和至上的权威性，这种权威不仅来自于国家的强制力保障，更主要来自于法律受到公民的信任，成为公民的信仰和价值观。
我们必须丢掉传统的小农意识，革新道德，培养一种新的道德精神适应变革的社会，使法律获得普遍性和权威性。
道德根源于一定的物质生活条件。
道德的内容最终由经济条件决定并伴随经济的发展而有相应的变化，基于不同的物质生活条件的不同社会团体；有着不同的道德观，在阶级社会中的道德具有阶级性。
因此，我们可以把道德简单的概括为：道德是法治在一定物质生活条件下自然人关于善与恶，光荣与耻辱、正义与非正义，公正与偏见，野蛮与谦逊等观念，原则以及规范的总合，或者说是一个综合的矛盾统一体了。
今天的社会，代表不同利益的统治集团仍然存在，但是他们代表的阶级利益是根本不同或者是对立的。
不同的统治集团各有各自的阶级利益，以及与其阶级利益相适应的道德。
法律在本质上是统治集团的整体意志上升为国家意志,既然法律是意志的具体化,而道德当然属于意志范畴,那么法律当然反映统治阶级的道德观,从侧重道德的角度,我们可以将法律定义为:在主观方面:法是国这有意志有统治阶级的意志的体现;在宏观方面法的内容由一定的社会物质生活条件所决定。
前者体现了法的国家意志性和统治阶级意志，后者体现了法的物质制约性。
法就是这两个方面的矛盾的统一体。
道德与法律是相互联系的。
其关系具体表现在：一是法律是传播道德的有效手段，道德可分为两类，第一类是社会有序化要求的道德，第二类包括那些有助于提高生活质量，增进人与人之间紧密关系的原则，如博爱、无私等。
其中第一类道德通常上升为法律，通过制裁或奖励的方法得以推行。
而第二类的道德是较高要求的道德，一般不宜转化为法律，否则就会混淆法律与道德，结果是“法将不法，德将不德”。
法律的实施，本身就是一个惩恶扬善的过程，不但有助于人们法律意识的形成，还有助于人们首先培养。
因为法律作为一种国家评价，对于提倡什么，反对什么，有一个统一标准，而法律所包含的评价标准与大多数公民最基本的道德信念是一致或接近的，故法的实施对社会道德的形成和普及起了重大作用。
其次,道德是法律的评价的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。
法律应包含最低限度的道德。
没有道德基础的法律，是无法获得人们的尊重和自觉遵守的；道德对法的实施有保障作用，徒善不足以为政，徒法不足以自行。
执法者的职业道德的提高，守法者法律意识，道德观念的增强，都对法的实施起着积极有作用。
总之，法律与道德是相互区别的，不能相互替代，混为一谈，也不可以偏废，所以单一的法治模式或单一的德治模式不免有缺陷，同时法律与道德又是相互联系的，在功能上是互补的，都是社会上调控的重要手段，这就使德、法并治模式有效保证。