人教版语文三下《果园机器人》PPT课件03
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人教版三年级语文下册《果园机器人》课件PPT
人教版三年级下册语文课件
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢 迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治 病……展开想像，说一说自己想发明什么样 的机器人，会有哪些本领。
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人教版三年级下册语文课件· 你认识机器人源自？人教版三年级下册语文课件
机 器 人
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机 器 人
· 机器人技术作为20世纪人类最伟大的发 明之一，自60年代初问世以来，经历40余年 的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业 机器人，各种用途的特种机器人的实用化，
昭示着机器人技术灿烂的明天。
人教版三年级下册语文课件
· 借助拼音自读课文，我们来看一 看果园机器人是什么样的。
人教版三年级下册语文课件
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特 点？你认为哪些特点最有趣？ ☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备 设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画 下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢 迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治 病……展开想像，说一说自己想发明什么样 的机器人，会有哪些本领。
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· 机器人技术作为20世纪人类最伟大的发 明之一，自60年代初问世以来，经历40余年 的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业 机器人，各种用途的特种机器人的实用化，
昭示着机器人技术灿烂的明天。
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· 借助拼音自读课文，我们来看一 看果园机器人是什么样的。
人教版三年级下册语文课件
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特 点？你认为哪些特点最有趣？ ☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备 设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画 下来。
果园机器人课件
不同地形和环境
果树种植在不同的地形和环境条件下，而机器人需要适应不同的情况。
技术限制
目前的技术限制了机器人在果园管理中的应用范围和效率。
果园机器人对农业行业的影响
1 提高农业生产效率
2 减少劳动力需求
3 推动农业技术创新
机器人的应用可以提高农业 的生产效率，减少资源浪费。
利用机器人可以减少对人工 劳动力的需求，降低劳动力 成本。
果园机器人的不断发展促进 了农业技术的创新和进步。
果园机器人ppt课件
果园机器人ppt课件将介绍果园机械和机器人技术；传统果园管理的挑战；果 园机器人的优势；不同类型的果园机器人；果园机器人的关键组成部分；果 园机器人中使用的传感技术；果园机器人的视觉系统；果园机器人的导航和 地图创建；果园采摘的机械臂；利用机器人采摘水果；利用机器人进行水果 分拣和分级；利用机器人进行修剪和树木培训；利用机器人进行害虫和病虫 害的检测和处理；果树机器人管理的优势以及对农业行业的影响和未来发展。
通过视觉系统和机械臂，机器人可以将水果按照品质进行分拣和分级，提高 果品的质量。
机器人修剪和树木培训
利用机器人进行果树修剪和树木培训，可以提高果树的生长质量和产量。
害虫和病虫害的检测和处理
利用机器人可以及早发现果树上的害虫和病虫害，并采取相应的处理措施， 保证果园的健康。
机器人在果园管理中的优势
果园机器人的类型
采摘机器人
用于自动化水果的采摘过程， 提高效率并减少人力投入。
分拣机器人
通过视觉系统和机械臂，将水 果按照品质进行分拣和分级。
修剪机器人
利用机器人进行果树修剪和部分
传感技术
机器人使用传感器来检测果树的 成熟程度、病虫害和环境条件。
果树种植在不同的地形和环境条件下，而机器人需要适应不同的情况。
技术限制
目前的技术限制了机器人在果园管理中的应用范围和效率。
果园机器人对农业行业的影响
1 提高农业生产效率
2 减少劳动力需求
3 推动农业技术创新
机器人的应用可以提高农业 的生产效率，减少资源浪费。
利用机器人可以减少对人工 劳动力的需求，降低劳动力 成本。
果园机器人的不断发展促进 了农业技术的创新和进步。
果园机器人ppt课件
果园机器人ppt课件将介绍果园机械和机器人技术；传统果园管理的挑战；果 园机器人的优势；不同类型的果园机器人；果园机器人的关键组成部分；果 园机器人中使用的传感技术；果园机器人的视觉系统；果园机器人的导航和 地图创建；果园采摘的机械臂；利用机器人采摘水果；利用机器人进行水果 分拣和分级；利用机器人进行修剪和树木培训；利用机器人进行害虫和病虫 害的检测和处理；果树机器人管理的优势以及对农业行业的影响和未来发展。
通过视觉系统和机械臂，机器人可以将水果按照品质进行分拣和分级，提高 果品的质量。
机器人修剪和树木培训
利用机器人进行果树修剪和树木培训，可以提高果树的生长质量和产量。
害虫和病虫害的检测和处理
利用机器人可以及早发现果树上的害虫和病虫害，并采取相应的处理措施， 保证果园的健康。
机器人在果园管理中的优势
果园机器人的类型
采摘机器人
用于自动化水果的采摘过程， 提高效率并减少人力投入。
分拣机器人
通过视觉系统和机械臂，将水 果按照品质进行分拣和分级。
修剪机器人
利用机器人进行果树修剪和部分
传感技术
机器人使用传感器来检测果树的 成熟程度、病虫害和环境条件。
人教版三年级语文下册《果园机器人》PPT优秀课件
你认识机器人吗？
机 器 人
机 器 人
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机器人技术作为20世纪人类最伟大的发 明之一，自60年代初问世以来，经历40余年 的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业 机器人，各种用途的特种机器人的实用化，
昭示着机器人技术灿烂的明天。
借助拼音自读课文，我们来看一 看果园机器人是什么样的。
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特 点？你认为哪些特点最有趣？ ☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备 设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画 下来。
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢 迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治 病……展开想像，说一说自己想发明什么样 的机器人，会有哪 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
人教版三年级下册《果园机器人》课件
B
走进机器人世界
福娃机器人能够感应到 一米范围内的游客，与 人对话、摄影留念、唱 歌舞蹈，还能回答与奥 运会相关的问题。
走进机器人世界
擦玻璃机器人
走进机器人世界
会装小汽车的机器人
走进机器人世界
导盲机器人
走进机器人世界
灭火机器人
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能 够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火……展开 想像，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。 先在脑海里构思一下，再把你的想法写下来或画下来。
果园机器人
①适合果农，所以叫（果园机器人 ）。 ②会（摘果子 ）、（ 装箱 ）、（ 运送 ）。 ③工作时不用（电线 ），也不用（ 电池）。 ④只要“吃”（树上掉下的果实 ），就会
自己充电。
⑤听懂主人的指挥，摘（树上的果子“吃”）。
看图说说果园机器人是如何工作的？
12
添加标题
文中哪些句子写出机器 人的“有趣”呢？
01
阅读要求：
借助拼音自读课文，把课文读正确、流
02
利，并标出自然段序号。
想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方
03
有趣。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
01
正确、流利朗读课文，想一想：
02
果园机器人是什么样子的？有什么特点？你
认为哪些特点最有趣？
☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
02
如果装了特殊的电池，
就可
有趣一：如果没有电，
04
他们
果农们在大片密密的果
树林里一
PART ONE
在收获的季节里，这些机器人只要捡掉 在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
走进机器人世界
福娃机器人能够感应到 一米范围内的游客，与 人对话、摄影留念、唱 歌舞蹈，还能回答与奥 运会相关的问题。
走进机器人世界
擦玻璃机器人
走进机器人世界
会装小汽车的机器人
走进机器人世界
导盲机器人
走进机器人世界
灭火机器人
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能 够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火……展开 想像，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。 先在脑海里构思一下，再把你的想法写下来或画下来。
果园机器人
①适合果农，所以叫（果园机器人 ）。 ②会（摘果子 ）、（ 装箱 ）、（ 运送 ）。 ③工作时不用（电线 ），也不用（ 电池）。 ④只要“吃”（树上掉下的果实 ），就会
自己充电。
⑤听懂主人的指挥，摘（树上的果子“吃”）。
看图说说果园机器人是如何工作的？
12
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文中哪些句子写出机器 人的“有趣”呢？
01
阅读要求：
借助拼音自读课文，把课文读正确、流
02
利，并标出自然段序号。
想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方
03
有趣。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
01
正确、流利朗读课文，想一想：
02
果园机器人是什么样子的？有什么特点？你
认为哪些特点最有趣？
☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
02
如果装了特殊的电池，
就可
有趣一：如果没有电，
04
他们
果农们在大片密密的果
树林里一
PART ONE
在收获的季节里，这些机器人只要捡掉 在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
果园机器人ppt课件
更多的经济效益。
除草机器人
除草机器人主要用于果园的杂 草清除，通过精准除草技术， 有效控制杂草的生长和蔓延。
这类机器人通常配备高精度的 导航系统和机械臂，能够自动 辨认杂草并进行清除，避免对 果树造成破坏。
除草机器人还可以根据果园的 实际情况调整除草策略，提高 除草效率，下落果农的工作强 度。
监测机器人
下落劳动强度
果园机器人能够替代部分人力劳 动，减轻工人的劳动强度，下落
人力成本。
提高工作效率
果园机器人能够连续工作，不受疲 劳等因素影响，提高工作效率。
减少人工误差
果园机器人能够精确地执行任务， 减少人工操作误差，提高产品质量 。
提高果实品质
精准施肥与灌溉
01
果园机器人能够根据果树生长情况精准地施肥和灌溉，提高果
障碍物辨认
机器视觉技术还可以用于辨认果园中的障碍物，如树木、石头、杂草等，确保 机器人在移动和采摘进程中的安全。
传感器技术
距离传感器
距离传感器可以检测机器人与果树之间的距离，帮助机器人精确地定位果实，并 控制采摘力度，避免果实破坏。
重量传感器
重量传感器可以检测果实的重量，帮助机器人判断果实的成熟度和品质，实现选 择性采摘。
感谢观看
提高果品质量
促进农业可持续发展
果园机器人能够精准控制果园的环境条件 ，如温度、湿度、光照等，从而提高果品 的质量和产量。
果园机器人能够减少农药和化肥的使用， 下落对环境的污染，促进农业的可持续发 展。
对果农和农业的影响
提升果农的收入水平
通过使用果园机器人，果农能够提高生 产效率和质量，从而增加收入水平。
人工智能技术
路径计划
人工智能技术可以帮助果园机器人计划最优的移动路径，提 高采摘效率。
除草机器人
除草机器人主要用于果园的杂 草清除，通过精准除草技术， 有效控制杂草的生长和蔓延。
这类机器人通常配备高精度的 导航系统和机械臂，能够自动 辨认杂草并进行清除，避免对 果树造成破坏。
除草机器人还可以根据果园的 实际情况调整除草策略，提高 除草效率，下落果农的工作强 度。
监测机器人
下落劳动强度
果园机器人能够替代部分人力劳 动，减轻工人的劳动强度，下落
人力成本。
提高工作效率
果园机器人能够连续工作，不受疲 劳等因素影响，提高工作效率。
减少人工误差
果园机器人能够精确地执行任务， 减少人工操作误差，提高产品质量 。
提高果实品质
精准施肥与灌溉
01
果园机器人能够根据果树生长情况精准地施肥和灌溉，提高果
障碍物辨认
机器视觉技术还可以用于辨认果园中的障碍物，如树木、石头、杂草等，确保 机器人在移动和采摘进程中的安全。
传感器技术
距离传感器
距离传感器可以检测机器人与果树之间的距离，帮助机器人精确地定位果实，并 控制采摘力度，避免果实破坏。
重量传感器
重量传感器可以检测果实的重量，帮助机器人判断果实的成熟度和品质，实现选 择性采摘。
感谢观看
提高果品质量
促进农业可持续发展
果园机器人能够精准控制果园的环境条件 ，如温度、湿度、光照等，从而提高果品 的质量和产量。
果园机器人能够减少农药和化肥的使用， 下落对环境的污染，促进农业的可持续发 展。
对果农和农业的影响
提升果农的收入水平
通过使用果园机器人，果农能够提高生 产效率和质量，从而增加收入水平。
人工智能技术
路径计划
人工智能技术可以帮助果园机器人计划最优的移动路径，提 高采摘效率。
三年级语文下册24.果园机器人ppt
会做饭的机器人
福娃机器人能够感应到一米范围内的游 客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能 回答与奥运会相关的问题。
擦玻璃机器人
会装小汽车的机器人
导盲机器人
灭火机器人
机器人还会干什么？
请同学们展开想象的翅膀，想想 假如你是科学家，你想发明一个什么 样的机器人，它们长什么样？会有哪 些独特的本领呢？先在脑子里构思一 下，再把你的想法写下来或画下来。
它们只要“吃”树上掉下的水果就可以 干活。这种机器人的肚子里，如果装了 特殊的电池，就可以把吃进去的水果变 成糖，再把糖变成电。
果农们在发明这些机器人的过程中一定遇到了许多困 难?他们又是怎么解决的呢？请同学们默读课文找一找。
序号
问题
解决办法
2
“罢工”，不能拖着 长长的电线
阅读提示:
阅读要求：
自由朗读课文，想一想课文 写的机器人是怎样的，哪些句子 让你觉得很有趣,边读边把这些句 子用横线划出来.
它们能把成熟的果子从树上摘下 来，整齐地装进纸箱，然后运到指定 的地方。
有趣的果园机器人
如果没有电，他们是要“罢工”。
因为电池的电很快就会用完的，没电了， 机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密 的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机 器人，那可太麻烦了。
可以用电池
3
如果用电池，电很 快就会用完
“吃”树上掉下的水果
地上的水果不够 4 “吃”了
主人告诉它从树上摘 果子“吃”
我了解果园机器人
果园机器人能把果子从树上( 摘) 下来，并整齐地( 装进)纸箱，然后( ) 指定运的到地方。“饿了”就( )水果，然 后吃接些着工作。
果园机器人不偷懒，听指挥， 是( 果农)们的好帮手。
人教版部编版三年级下册语文 《果园机器人》PPT教学课件
2020/11/10
8
借助拼音自读课文，我们来看一 看果园机器人是什么样的。
2020/11/10
9
正确、流利朗读课文，想一想： ☆果园机器人是什么样子的？有什么特 点？你认为哪些特点最有趣？
☆ 如果让你来设计果园机器人，你准备 设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画 下来。
2020/11/10
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2020/11/10
1
你认识机器人吗？
机器人
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2
机器人
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3
机器人
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4
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5
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6
机器人
2020/11/10
7
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发 明之一，自60年代初问世以来，经历40余年 的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业 机器人，各种用途的特种机器人的实用化， 昭示着机器人技术灿烂的明天。
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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新课标人教版小学三年级语文下册：24、果园机器人PPT、优质教学课件
马草，明白了真相，“我”心情如何？
刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要 学会从字 里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草 吗？
3.现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。 4.文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良 和美好？ 5.作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？ 四、总结
可以联系上下文体会人物心理。如，
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（环境描写，侧面反映
人物心理活动。）
②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？ 划出描写老教授的语言 的词句，读一读。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会 儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在 场，请继续 吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早 晨？”
3、概括课文主要内容。 四、以点带面，品味全文
1、浏览课文，找出描写老人神态的关键词。（平静） 2、描写老人神态平静的句子，总共出现了几次，在文中画出来。 课件 出示： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平 静地望着我。 她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
11．唯一的听众 一、教材分析 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有 信心学会 拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演 奏的事，赞扬 了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我” 对德高望重的老 教授的敬佩、感激之情。 二、学习目标 1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 2、有感情地朗读课文，把握课文内容。 3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人 与人之间
人教新课标版小学三下《果园机器人》ppt课件
学习目标1 •能正确朗读课文，读懂课文内窃知道机器人是怎样的。
2.就自己感兴趣的地方与同学交I流讨论。
1 3•培养学生热爱科学的兴趣和独，立阅读的能力。
「$自读课文(1)借助拼音，读通课文。
<(2 )查字典或联系上下文理解词意》I(3)想一想课文写的机器人是怎样的I 丫有什么特点？自己认为哪些特点最有I趣？1(4)还有那些地方读不明白，做标记。
'讨论交流请你细心观察，果园机器人有那些有趣的地方呢？它们聪明能干，是果农的好帮手.能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方・V果鶴賭諛曙薜是臺满意呢? 的。
不可能让她它们拖着长长的电线走来走去；电池呢5很快会用完，没电T，机器人就会”饿倒“，还要果农去找，所以他们对机器人还是不大满意。
科学家在研究:看能不能让机器人自己充电呢？它们只要”吃“树上掉下来的水果就可以干活.交流体会科学家研究什么办法来解决呢?找到你感到最有趣的句子读一读，并说说原因。
如：“让果农在大片密密的果树林里一个个地去找£饿倒'了的机器人，那可太麻烦了。
”本来只有人才知道饿'饿了就没有力气就干不动活，那么机器人没电也干不了活，作者说它们被“饿倒力7,让我感觉到它们就像一群饥肠辘辘的工人，一点儿力气也没有了，躺在果树林里向果农抗议'感到非常生动有趣.〜躁外拓展1•放飞想象的翅膀，说说自己心目中的果园机翠人是怎样的?2•交流各自搜集刊的有尖机彖人的资料。
3・课后展开想象，说说自己想发朗什么样的机器人，它有哪些本领？。
人教新课标版小学三下《果园机器人》ppt课件
（4）还有那些地方读不明白，做标记。
讨论交流
请你细心观察，果园机器人 有那些有趣的地方呢?
它们聪明能干,是果农的好帮手。 能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地 装进纸箱,然后运到指定的地方。
果农为什么对机器人还是不大满意呢？ 如果没有电，它们是要‚罢工‛的。 不可能让她它们拖着长长的电线走来走 去；电池呢，很快会用完，没电了，机 器人就会‚饿倒‛，还要果农去找，所 以他们对机器人还是不大满意。
交流体会
科学家研究什么办法来解决呢？
科学家在研究:看能不能让机器人 自己充电呢？它们只要‚吃‛树上掉 下来的水果就可以干活。
找到你感到最有趣的句子读一 读，并说说原因。
如：‚让果农在大片密密的果树林里 一个个地去找‘饿倒’了的机器人，那可 太麻烦了。‛本来只有人才知道饿，饿了 就没有力气就干不动活，那么机器人没电 也干不了活，作者说它们被‚饿倒‛了， 让我感觉到它们就像一群饥肠辘辘的工人， 一点儿力气也没有了，躺在果树林里向果 农抗议，感到非常生动有趣。
江西省贵溪市第六中学
黄晓花
课外拓展
1. 放飞想象的翅膀，说说自己心目中的 果园机器人是怎样的？ 2.交流各自搜集到的有关机器人的资料。 3.课后展开想象，说说自己想发明什么 样的机器人，它有哪些本领?
有关机器人的知识
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明 之一，从60年代初问世以来，经历四十多年的 发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机 器人甚至已成为不可少的核心装备，世界上有 近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在 各条战线上。机器人的出现是社会和经济发展 的必然，它的高速发展提高了社会的生产水平 和人类的生活质正确朗读课文，读懂课文内 容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交 流讨论。 3.培养学生热爱科学的兴趣和独 立阅读的能力。