西方国家怎样锻炼孩子的自立能力
美国家庭教育
美国家庭教育一、美国的教育理念美国的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能维护各方面权益的规范。
孩子在制定家规时与父母具有均等的权利。
父母们常能宽容孩子们的顽皮、淘气，不太注意小节，他们的教育方式是开放的。
1、把孩子当成独立的人且尊重孩子大多数孩子从呱呱坠地之日起，就被大人当作一个独立的人看待。
美国的父母从不勉强孩子去做某事，而是按照孩子的年龄特点，引导他们去做应该能做的事情。
如不满一周岁的孩子，当他们能自己捧奶瓶喝奶时，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝。
喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。
由此可见，家长首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后才考虑怎样去尊重和鼓励。
2.美国父母十分注意与孩子的交流3.美国父母从小就培养孩子的独立生活能力二、美国教育特点：（一）主张家庭教育父母要合力（从妻子怀孕就开始参与胎教，父亲增加教育子女的时间）(二)倡导自由、民主、开放的家庭教育（民主氛围：蹲下来与孩子交流）(三)注重培养孩子的独立能力（自己抓饭吃）(四)注重培养孩子的动手能力（五）重视家庭理财教育，培养理财品质三、教育特色（一）幼儿教育与义务教育紧密相连。
美国对6～18岁儿童和青少年实行义务教育，但大部分州的5岁幼儿进入小学附设的幼儿园(班)是免费的，也就是说，这些州的义务教育实际上包括了学前一年，在那里，一般学校的学制是从幼儿园算起的。
美国的小学，无论公立还是私立，均设有幼儿园(班)。
幼儿园(班)顺理成章地由学校领导，其人事、经费、师资、设备等也均由学校统一管理。
据了解，美国约有90%以上的5岁幼儿进入了这样的幼儿园。
这对加强幼、小衔接，为儿童入小学作准备，是有利的。
(二)多渠道、多形式、多层次地举办托幼机构。
从渠道看，办园单位有政府机关、学校、科研机构、军队、医院、宗教慈善团体、企业和私人。
从形式看，有全日制或半日制的幼儿园、托儿所、日托中心、保育学校；也有计时制或游戏性质的托儿站；还有一些以艺术训练为主的幼儿艺术学校。
西方国家家庭民主的教育方式表现在
西方国家家庭民主的教育方式表现在：（1）孩子在家里有发言权、参与权，西方国家父母鼓励孩子“保留意见”、“固执”、“不听话”，允许孩子“不听话”主要是指思维上的“不听话”，据美国心理学家托伦斯研究发现，创造力高的孩子特点之一就是淘气、处世固执。
（2）西方国家孩子有选择权，西方国家父母在孩子的认知能力有了初步发展时，就很重视让孩子自己去进行选择，作出决定，他们可以选择游戏、图书，长大了自己选择朋友，自己选择职业、自己选择婚姻对象、结婚时间。
西方国家父母不会代替孩子选择，他们主要是引导孩子怎样进行选择，或者站在孩子的身后，给孩子信心，鼓励孩子“用你的眼睛去观察”。
（3）西方国家父母如朋友，他们可以平等的交流，关系比较密切。
（4）西方国家父母尊重孩子的隐私。
中国家庭的教育方式表现在：（1）孩子在家庭生活中较少有发言权、参与权、中国父母对孩子的要求就是守规矩、服劝导、不要有异见。
正如美国前总统尼克松说：“中国的教育制度从小把他们训练得十分驯服，从小灌输要听大人的话的思想，不允许有独立见解，更不允许像爱因斯坦自称的…离经叛道‟，这种教育方式只能培养出守业型人才”，“但却失去了中国的达尔文和爱因斯坦”。
（2）中国孩子的选择权、自主权较小，许多事情都按父母的意愿去办或由父母包办代替。
（3）中国父母在家庭里往往以权威出现，因此与孩子的距离较远。
（4）中国孩子的隐私常常受到侵害，书包被搜查，日记被偷看，行动被跟踪。
西方国家父母主张开放式教育：（1）重视实际锻炼，强调在实践中培养孩子，而不是说教。
西方国家人认为，凡是孩子的事情都让孩子自己去完成，在完成任务过程中提高认识、积累经验、掌握技术、增强能力、培养兴趣特长，增强自信心和责任心。
可以说，西方国家父母“给孩子开门的钥匙”而不是“替孩子开门”。
（2）看重玩耍游戏，西方国家人认为玩才是孩子这个年龄段最重要的事。
在西方国家，孩子进行各项兴趣活动、体育活动的时间都比较充裕，活动场所到处都有。
美国是怎样教育孩子的
美国是怎样教育孩子的<!--教育孩子，中国人跟外国人的教育方式差劲糟很多，在一定程度上，我们听过学习外国人教育孩子的方式，那么，呢一、注重培养孩子的动手能力美国父母看见孩子在正上方乱画，用嘴咬玩具，拿剪刀在书本衣服等物品上乱剪乱画，他们会笑嘻嘻的，很高兴孩子学会了某类技能，而不是痛惜某件东西被是非小孩损坏了，然后镇定地告诉孩子一些上操作上的技巧和知识。
在美国，孩子7-8个月就可坐着特制的桌子自己抓饭吃。
他们不会担心孩子担忧弄脏了衣服。
二、注重培养孩子的平等意识走进美国家庭，你会看到地方的玩具和儿童读物放在令孩子能拿到的各式各样，墙上门上贴满孩子们的美术作品，父母亲很少强求孩子的行事，甚至不强求孩子称呼他们爸妈，名字孩子们像伙伴似的直呼长辈的名字是比较自然的事。
父母与孩子说话永远是蹲下来，他们认为，孩子虽小，但也是独立的人，所以应蹲下来。
他们在日常生活中给孩子充分提供参与和表现的机会，无论结果怎样总是给予认可和赞许。
三、重视培养孩子的独立能力在美国，父亲从小父母培养孩子的独立意识，孩子从小睡小床，稍大后单独有一间房子。
在孩子处理日常事务上，父母只帮孩子做同时实现一些当时年龄还无法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都尽量由都孩子自己去完成，比如两岁孩子洗澡时，妈妈只帮孩子放好水，脱下衣服，然后孩子自己爬进澡盆，在水里玩一会就自己抹香皂，洗干净后先自己爬出澡盆。
绝大多数18岁以上的青少年，都自己挣钱读书。
因此，美国社会上的一个临时工圣索弗勒维孔特人、一个跑堂的，也可能是正在接受高等教育的一分子。
四、注重培养孩子的创造能力美国小学在课堂上对孩子从不进行大量的知识各种各样灌输，而是竭力把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识海洋，他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，而是煞费苦心地告诉探求孩子们怎样去思考问题，他们划分从不用考试把学生分为三六九等，而是倾尽全力竭尽全力也许孩子的一切努力，过来去赞扬孩子们自己思考的一切结论。
各国教育孩子的方法
各国教育孩子的方法不同国家在教育孩子的方法上存在着差异。
下面将以美国、中国、芬兰为例，简要介绍各国的教育方式。
美国的教育方法主要注重培养学生的自我发展和创造力。
美国教育鼓励学生积极参与，强调学习的体验和实践，注重培养学生的独立思考能力和实际解决问题的能力。
美国的教育体系相对灵活，允许学生选择自己感兴趣的课程和领域，培养其潜在的创新与领导力，注重学生的个性发展。
此外，美国的教育还强调学生的社交技能和合作精神，鼓励学生参与各种课外活动和社区服务。
中国的教育方法注重学生的基础知识的学习和应试能力的培养。
中国教育以科学严谨的教学方法为特色，强调系统性和纪律性，注重学生的基础知识的掌握和记忆。
中国的教育体系对学生的纪律要求较高，注重传统功利性教育，多数学生在课外时间会参加各种补习班来提高自己的成绩，并且在高中阶段学生需参加高考，该考试对学生的综合素质及学术水平有很高的要求。
此外，中国教育对学生的竞争意识较强，注重集体主义和合作精神。
芬兰的教育方法被认为是世界上最好的教育系统之一、芬兰的教育重视学生的个性发展和自主学习。
芬兰教育以强调学生的社交技能和创造性思维为特色，注重培养学生的学习兴趣和自我激励能力。
芬兰的教育体系相对自由灵活，强调教师和学生之间的平等关系和合作精神。
芬兰的教育注重学生的全面发展，包括学术、体育、音乐、手工艺等各个方面的培养。
总结来说，美国的教育主张学生的独立思考和创造力，注重学生的实践能力和社交技能；中国的教育注重学生的基础知识和应试能力，强调纪律性和竞争性；芬兰的教育注重学生的自主学习和个性发展，强调创造性思维和社交技能。
不同国家的教育方法各有侧重点，但都以培养学生的全面发展为目标。
培智儿童生活自理能力的培养国外现状
培智儿童生活自理能力的培养国外现状美国家长在孩子小的时候就让他们认识劳动的价值。
美国南部一些州立学校为培养学生独立生存能力，特别规定，学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。
条件近乎苛刻，但却使学生们获益匪浅。
家长对这项活动全力支持，没有一位拖后腿、走后门、搞小动作的。
美国中学生有句口号“要花钱自己挣”，美国青少年从小时候开始，不管其家里多富有，男孩子12岁以后就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送美国家长在孩子小的时候就让他们认识劳动的价值。
美国南部一些州立学校为培养学生独立生存能力，特别规定，学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。
条件近乎苛刻，但却使学生们获益匪浅。
家长对这项活动全力支持，没有一位拖后腿、走后门、搞小动作的。
美国中学生有句口号“要花钱自己挣”，美国青少年从小时候开始，不管其家里多富有，男孩子12岁以后就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱，女孩子则做小保姆去嫌钱。
在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。
譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。
这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。
因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。
日本家长教育孩子有句名言，除了阳光和空气是大自然的赐予，其它一切都要通过劳动获得。
许多学生在课余时间都去外面参加劳动挣钱，大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。
他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在养老院照顾老人，做家庭教师等来挣自己的学费。
孩子很小的时候，父母就给他们灌输一种思想，不给别人添麻烦，全家人外出旅行，不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。
别人问为什么，父母说：“他们自己的东西，应该自己背！“。
欧洲教育孩子的方式
欧洲教育孩子的方式
欧洲教育孩子的方式在不同国家之间可能会有一些差异，但有一些共同的特征和价值观。
以下是一些常见的欧洲教育孩子的方式：
1. 平等主义：欧洲家庭通常注重平等和尊重每个孩子的个人权利。
父母不会过分强调家庭中的权威性和等级关系，而是鼓励孩子独立思考和表达自己的观点。
2. 自主性和自主学习：欧洲教育注重培养孩子的自主性和独立思考能力。
教育体制鼓励学生主动参与学习决策过程，并采用一些开放的学习方法，如小组讨论、实践和探索式学习等。
3. 综合教育：欧洲教育系统注重培养孩子的多方面能力和兴趣，而不仅仅关注学术成绩。
在校外活动和社区参与方面，也给予孩子充分的机会发展身心和社交技能。
4. 尊重和自由：欧洲教育强调尊重孩子的个人价值和权利，鼓励他们独立思考和做出自主决策。
教育体制倡导孩子们以自由的方式探索和实践他们的兴趣和激情。
5. 良好的教育资源与机会：欧洲国家普遍提供优质的教育资源和机会，包括良好的学校设施、教师培训和课程设置。
这些资源和机会有助于孩子获得全面的教育，并充分发展他们的潜力。
需要注意的是，欧洲国家之间的教育方式可能存在差异，并且
这些特点也仅仅是一般性的概括。
实际上，教育方式可能受到个人、家庭和社会因素的影响，因此可能会有很大的变化。
中美孩子教育对比清单-如何培养孩子独立性和自主能力
中美孩子教育对比清单-如何培养孩子独立性和自主能力引导语：中国孩子与美国孩子有何不同：中国孩子抱大，美国孩子爬大。
中国的家长望子成龙心切，他们更重视学业的倾向，认为给孩子一个良好的学业开端是幼儿园重要的任务，而美国的家庭则将培养孩子独立性和自主能力放在一个重要的任务。
在中国，如果一个孩子积极的帮助父母做家务，那一定会被夸张为孝顺，不过，在外国朋友看来，孩子做家务并不是什么稀奇事。
或许是文化的差异导致教育方式的不同，不过我们应该要认识到的是，相比如今许多家庭对孩子的过分宠溺，导致那些已经成年的大学生都还没有自理的能力，国外的家庭教育实在要比我们高明的多。
在美国，大多数的孩子都有家务活清单。
父母们认为，孩子参与做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，更重要的是：可以让孩子们更好地体验自己是家庭一员的感觉，从小培养孩子的独立性和责任心。
根据年龄大小，他们分别设计了适合不同阶段孩子的家务活，比如：9-24个月，自己扔尿布2-4岁，扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物……5-7岁，铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间……8-12岁，做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机……13岁以上，换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪……中国的家长望子成龙心切，他们更重视学业的倾向，认为给孩子一个良好的学业开端是幼儿园重要的任务，而美国的家庭则将培养孩子独立性和自主能力放在一个重要的任务。
美国人在教育、培养孩子的优良品质和个性方面，有许多值得我们借鉴的做法与经验。
竞争充满着美国整个社会乃至每一个家庭。
人人凭本事吃饭，没有人身依附，“靠自己的双手挣钱”成为孩子们的自觉行为，勤奋、节俭蔚成风气。
中国孩子与美国孩子有何不同：中国孩子抱大，美国孩子爬大。
编后语：我们每个人都处在亲子关系之中，是处于与孩子的亲密与融洽的关系，孩子是通过母亲来到这个世界，但并不是为你来的，在他来到这个世界之前就注定了他是独立的，父母的存在是帮助孩子成为他所想要成为的那样一个人。
国外幼儿生活自理能力现状
国外幼儿生活自理能力现状日本幼儿园：练体能，培养自理能力曾赴日参观过日本的幼儿园的园长老师们，当对日本早教中对孩子自理能力的培养印象深刻。
日本幼儿园一个班有10-30个人，但班主任就只有一个。
一个人照顾、管理30个孩子，想想都替老师捏把汗。
但日本孩子从3岁上幼儿园起，自理能力就是一项重要的学习内容。
到了午饭时间，孩子们要自己把小桌子和小椅子从教室门外搬进教室里摆好；中班的孩子要求能够独立换衣服；到了大班，平日的杂务就全都交给孩子们完成了。
至于体能，即便是到了春寒料峭时，女孩子们还是一水儿的小短裙。
幼儿园也会提倡、鼓励家长们给孩子"少穿一件衣服"，甚至每天进园的第一件事儿就是脱了鞋袜穿上宽松的游戏衣，到器械完备的体育场上自由活动将近2小时。
而且这些运动确实有"野蛮其体魄"的效果，除了滑梯、秋千等幼儿游戏器械，还有单杠、平梯等对儿童力量要求较高的器械。
另外，日本的孩子从幼儿园就学着踢足球，到了大班就要参加校际足球赛。
在一天幼儿园生活中，儿童喝的全是凉的直饮水；午饭是父母准备的便当，在5月份（气温20摄氏度左右），幼儿的午餐已不再加热，而是直接吃冷食。
日本人希望以此可以锻炼儿童的肠胃功能、增强他们对环境的适应能力。
作为早期教育的内行，最羡慕的是"日本幼儿园的节日真多啊"，幼儿园过节可不是放假，而是带着小朋友了解这些节日、习俗、并依此为主题举办各种活动。
"咱们提倡主题教育，其实节日就是很好的主题。
"德国幼儿园：混龄编班，设有"安静角"德国幼儿园招收0～10岁的儿童，包括0～3岁的婴幼儿、3～6岁的幼儿和6～10岁的小学生。
幼儿园对于小学生来说，类似于中国的"小饭桌"：中午放学后，到幼儿园用餐；下午放学后，到幼儿园来做作业；做完作业可以在幼儿园玩游戏。
通常幼儿园每个班墙上都有一张表格，记录着每位小学生放学时间、所在学校、联系电话等，便于班上老师对他们进行管理。
美国父母如何教育孩子独立
美国父母如何教育孩子独立推荐文章如何培养孩子的社交能力及独立思考能力热度：如何培养孩子的独立习惯热度：怎样从小正确教育孩子独立热度：如何教育孩子独立自立方法是什么热度：如何教育孩子独立坚强有哪些方法热度：美国人向来以独立著称，其实他们的独立意识也是从小在家庭教育中培养出来的，即使是有钱人家的小孩也要自己打工挣学费。
下面店铺收集了一些关于美国父母教育孩子独立方法，希望对你有帮助美国父母教育孩子独立方式一1.让婴幼儿从小单独睡觉，无父母陪护。
2.一些年轻父母把几个月大的婴儿赤身裸体扔进水中，让其学会游泳。
3.孩子跌跤，父母不管，让他(她)自己爬起来。
4.父母要求几岁大的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。
5.自己的事情自己决定，自己的事情自己办理。
6.让孩子在看到本国国旗时，注目两分钟;在听到国歌奏响时，把手按在心口处，心中默唱国歌。
7.即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子用自己的双手劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其它费用。
8.绝大多数18岁以上的孩子，都靠自己挣钱读书。
有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边打工、一边读书，或读读停停，用十几年时间拿个博士学位。
孩子们认为，长这么大还伸手向父母要钱，很不光彩，会被人家瞧不起，所以必须找工作，做到经济上独立。
9.没有午睡的习惯。
10.大人鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等运动，孩子们也乐于参与这些冒险活动。
11.在用钱上，即使是那些出身于中产阶层家庭的孩子，对自己也很“吝啬”，与人交往也不“大方”。
一句话，孩子们不摆阔，不赶时髦。
12.父辈一般不给孩子财产继承权。
美国父母教育孩子独立方式二1、让婴幼儿从小单独睡觉。
2.孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来。
3.孩子没有午睡的习惯。
4.父母要几岁的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。
5.让孩子在看到国旗时，注目两分钟。
在听到国歌时，把手按在心口，心中默唱国歌。
6.即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子自己劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其他费用。
西方教育孩子的方法
西方教育孩子的方法
西方教育孩子的方法有很多种，以下是其中几种常见的方法：
1. 自由教育：这种教育方法强调孩子自主学习和自我发现，家长和老师不会过于干预孩子的学习进程。
自由教育的缺点是需要孩子有一定的自律能力和自我控制能力，否则可能导致学习不足。
2. 科学教育：这种教育方法注重培养孩子的科学素养和批判性思维能力，强调实验和观察，鼓励孩子在实践中发现问题和解决问题。
3. 游戏化教育：这种教育方法将教学和游戏相结合，通过游戏的形式提高孩子的学习兴趣和学习效果，鼓励孩子主动参与和探索。
4. 标准化教育：这种教育方法注重培养孩子的标准化能力和考试能力，因此常常进行考试和测验，以评估孩子的学习成果。
无论哪种教育方法，都需要家长和老师的配合和引导，以确保孩子得到最好的教育。
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美国人很爱孩子，但不会总是抱着、盯着孩子.六七个月的孩子就自己抱着瓶子喝水、喝奶，大一点就自己学用刀吃饭.孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母决不喂，总是让孩子自己吃.孩子做游戏也是自己一个人做或跟小朋友一块做.父母外出旅游，把很小的孩子就交给祖父母或花钱寄放别人家，请人带几天.家里办晚会或去参加别人的宴会，也看不到家长总牵着自己的孩子.
美国很多孩子从婴儿时期就独居一室.孩子长到三四岁，有了害怕的心理，家长就给买一种很小很暗的灯，彻夜亮着，以驱逐孩子对黑夜的恐怖.
2、让孩子接受锻炼
工程师杰姆斯带着3岁的儿子到城外10公里的乡下看望父母.吃过晚饭，天已黑，进城的公共汽车已经停发.如果住下，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯却带着儿子步行回城.为什么这么做？杰姆斯说：为了儿子从小熟悉黑暗和吃一点苦.
有经验的教育辅导员曾对这一现象进行分析.他访问了众多具有代表性的美国家庭.得出这样的结论.美国的教育总体上更注重于培养孩子对自然和社会环境的真实认识.从小孩子就独立自主了.不会生活在各种荫蔽之下.所以孩子自身的各种能力是比较强的.这是值得借鉴的放手教育法啊.
西方国家怎样锻炼孩子的自立能力
编 辑：__________炼孩子的自立能力都有什么好的方法呢？下面的文章是美国锻炼孩子的自立能力的方法，如果您还不知道怎样锻炼孩子的自立能力的话，不妨看看西方国家是怎么锻炼的.
美国怎样锻炼孩子的自立能力
1、自立训练从幼儿开始