大学生消费数据

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大学生消费情况调查报告分析9篇

大学生消费情况调查报告分析9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生消费情况的调查报告(优秀篇)

大学生消费情况的调查报告（优秀篇）随着社会经济的发展，人们的消费水平也在不断的提高，大学生的消费结构和消费习惯也发生了巨大的变化。

大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注，他们的消费结构和习惯，对未来主要社会消费群体的消费情况有着直接的影响和反射作用，因此关注当前大学生的消费情况是很必要的。

对次我们协会做了以下调查。

关于每月的平均生活费根据调查，大学生的月生活费消费，城镇学生消费水平明显高于农村学生。

每月的平均生活费在500元以下的仅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分学生每月的平均生活费在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可见大学生平均月消费还是比较合理的。

每月的主要消费项目21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。

从调查问卷可知，在每月的消费项目中，95%的学生伙食占每月消费额的50%;学生服装消费在10%--20%左右；书籍、各类培训费用大二、大三的在每月消费额中占有一定的比例，大概5%-20%，大一的占用每月消费额相对较少；娱乐、交际在每月消费额中占有相对较高的比例，15%的同学有30%的花费在这方面，75%的学生这方面的比例为10%，10%的学生在10%;对于购物花费在普遍在10%-30%，通讯费用占用5%左右。

由此可见，大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。

如果经济条件允许，娱乐、交际消费将成为学生每月消费的很大一部分，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

采取消费的形式随着网络技术的飞速发展，对于消费的主要形式，15%的学生热衷于网络消费，64.5%的学生还是愿意选择大型超市或其他的百货商场，14.5%的学生会选择专卖店或品牌店，其他的6%则大多数选择小商铺。

世界经济的不断发展，学生的消费形式也日渐增多。

理财的情况在被调查者中，85%的学生表明从来没有记账的习惯，13%的学生则有隔三差五的记账习惯，只有2%的学生会坚持每天记账。

大学生消费调查数据分析

大学生消费调查数据分析大学生消费调查数据分析近年来，大学生消费水平不断提高，他们作为一个重要消费群体，在社会经济发展中占据着重要地位。

为了了解大学生消费行为和消费趋势，本文进行了一项大学生消费调查，并对调查数据进行了深入分析。

一、调查方法和样本本次调查采用了问卷调查的方法，通过线下发放问卷和线上网络调查的方式，共收集到了1000份有效问卷。

问卷内容涵盖了大学生的基本信息、每月消费金额、消费类别、购买渠道、购买决策等方面的内容。

二、大学生消费特点1. 消费金额逐年增加调查数据显示，大学生的消费金额逐年增加。

2019年的调查结果显示，大学生每月的平均消费金额为2000元左右，而到2021年，这一数字已经增加到了2500元左右。

这说明大学生的经济实力逐渐增强，消费水平也在不断提升。

2. 消费以生活用品为主大学生的消费主要集中在生活用品上，包括食品、衣物、日用品等。

调查数据显示，大学生每月在生活用品上的平均消费占比超过了60%，比其他类别的消费占比要高。

这说明大学生对于自我生活质量的要求较高，也反映出他们独立生活的需求。

3. 网络购物成为主要购物渠道调查数据显示，大学生在购买商品时，更倾向于选择网络购物。

超过70%的大学生表示经常使用网络购物平台进行购物，其次是线下实体店和校园超市。

这说明网络购物在大学生中的普及度较高，其便捷性和丰富的选择是吸引大学生的重要因素。

4. 消费决策受到同龄人和社交媒体影响较大调查数据显示，大学生在做购买决策时会受到同龄人和社交媒体的影响。

超过80%的大学生表示会参考同龄人的购买意见，而约60%的大学生会通过社交媒体了解商品信息和其他消费者的评价。

这表明大学生对于他人的意见和社交媒体的信息具有相当大的认可度，这也为企业和品牌的宣传和推广提供了重要的市场机会。

三、大学生消费趋势1. 品质消费逐渐获得认可随着生活水平的提高，大学生对于商品的需求不再局限于基本的功能，而更加注重品质。

大学生数据分析报告范文6篇

大学生数据分析报告范文六篇1. 大学生消费行为数据分析报告1.1 背景大学生消费行为一直是研究者关注的热点领域。

本报告旨在通过对大学生消费行为数据的分析，为理解大学生的消费行为提供一定的依据。

1.2 数据来源本次分析使用了来自全国10所一流大学共10000名本科生的消费数据。

1.3 数据分析结果通过对数据的整理和分析，我们得到以下结论：1.3.1 消费金额分布大学生的消费金额主要集中在100-500元之间。

其中，50%的大学生每月消费金额在200-300元之间。

1.3.2 消费品类分布大学生的消费品类多样化，主要消费的品类包括餐饮、服饰、学习用品等。

其中，餐饮类在大学生的消费中占比最高，约为35%。

1.3.3 消费时间分布大学生的消费时间主要集中在周末和假期，这与大学生的学习和作息时间相吻合。

1.3.4 消费渠道分析大学生的消费渠道多元化，线上和线下渠道均得到广泛使用。

其中，线上购物在大学生消费中占比逐渐增加，目前已占比约为30%。

1.4 结论通过对大学生消费行为数据的分析，我们可以得出以下结论：•大学生消费金额集中在100-500元之间，其中50%的大学生每月消费金额在200-300元之间；•大学生主要消费餐饮、服饰和学习用品等品类，其中餐饮类占比最高；•大学生的消费时间主要集中在周末和假期，消费渠道多样化，线上购物越来越受欢迎。

2. 大学生心理健康数据分析报告2.1 背景大学生心理健康一直是学校和社会关注的焦点。

本报告旨在通过对大学生心理健康数据的分析，为制定合理的心理健康教育和辅导措施提供依据。

2.2 数据来源本次分析使用了来自10所一流大学共10000名本科生的心理健康调查问卷数据。

2.3 数据分析结果通过对数据的整理和分析，我们得到以下结论：2.3.1 心理健康状况大学生中有20%存在轻度或中度心理问题，大约5%存在较严重的心理问题。

其中，女性学生的心理问题比例略高于男性学生。

2.3.2 影响心理健康的因素学业压力和人际关系是最主要的影响大学生心理健康的因素。

2024年8月大学生消费情况社会调查报告(十五篇)

2024年8月大学生消费情况社会调查报告（十五篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年大学生消费状况调查报告_9

2023年大学生消费状况调查报告2023年大学生消费状况调查报告11、我校大学生饮食消费较高，恩格尔系数居高位。

因此,大学生这一群体的恩格尔系数较高，这也许是这一群体的特点。

这与我们学校的物价水平以及个人饭量有关，从侧面或许反映了我校食堂饭菜定价略高及学校周边餐馆饭店的定价偏高的问题。

2、通讯开支比较合理随机问卷得到的结果，大学生几乎人人一部手机，可见大学校园手机的普及率之高。

他们通信月支出在50元以下和50—100元的分别达到20%和60%，八成的同学每月都很少打电话，或者每个电话都很短。

既是考虑到目前的手机普及率，大家这方面的消费还是比较合理的，这可能与在校生平时时间紧张有关。

3、消费资金基本________于父母，少部分________于勤工俭学大学生的消费资金主要从哪里来呢?通过调查发现，在生活费________方面，基本上所有的同学要依靠父母，只有少数的同学的资金________于各方面的困难补助，奖学金，助学金等，还有一部分________于勤工俭学或兼职补贴日常开销。

由此可见同学们主要的经济________是父母，但________趋向于多元化。

但是生活费里不包括学费，住宿费等，要是加上这些“巨款”，我相信来自父母的资金比例将更高。

因此，可以说，大学生基本还是一个纯消费者。

4、我校学生娱乐和学习消费比较均衡通过调查，我校大学生大多数都会在娱乐方面进行适当消费，相比于饮食消费略低，但也占了不少的比重。

相应地，在学习方面的消费也比较均衡。

不过有少部分学生在学习面的消费远远小于娱乐消费，他们迷恋着网络游戏，有时整天泡在网吧，有时逃课去上网，荒废了学业。

希望这种重娱乐轻学习的现象不要得以蔓延。

5、储蓄观念差，基本无消费计划综合分析调查问卷，很容易得出这样一个结论：我校学生储蓄观念薄弱，基本没有费计划。

对于资金的支出具有很大的随机性，没有宏观的安排，更无详细的打算。

大多数同学都坦承自己是“月光族”，很容易出现“经济危机”。

2024版年度大学生消费情况调查报告

忽视了学习和发展性消费。
攀比心理严重
一些大学生存在攀比心理，导致不必要的消费支出和浪费现
象。
2024/2/2
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针对性对策建议
加强消费教育
高校应加强消费观念教育，引导学生树立理性、健康的消费观念。
提高财务管理能力
高校可以通过开设相关课程、举办讲座等方式，提高学生的财务管理能力。
优化消费结构
大学生应根据自身实际情况，合理规划消费结构，增加学习和发展性消费支出。
2024/2/2
消除攀比心理
高校应加强心理健康教育，帮助学生消除攀比心理，培养健康的心态。
21
未来趋势预测
消费观念更加理性
随着社会经济的发展和消费观念的转变，大学生的消费观念将更加理性、成熟。
财务管理能力提高
随着高校教育的不断完善和学生自我管理能力的提高，大学生的财务管理能力将得到有效提升。
14
04
影响大学生消费因素剖析
2024/2/2
15
家庭经济背景影响
家庭收入水平
家庭收入是决定大学生消费能力的重要因素，不同家庭收入水平的大学生消费观念和消费水平存
在显著差异。
家庭消费习惯
家庭消费习惯对大学生消费观念和行为具有潜移默化的影响，如勤俭节约的家庭培养出的孩子更
注重实用性和性价比。
进行访谈和观察
按照访谈提纲进行深入交流，同时结合观察法记录大学生的消费行为。
确定调查主题和目的
明确本次调查旨在了解大学生的消费情况，为相关部门和企业提供参考。
数据整理和分析
对收集到的数据进行整理、筛选和统计分析，得出相关结论。
2024/2/2
9
样本选择与分布

在校大学生每月消费情况调查报告（精选6篇）

在校大学生每月消费情况调查报告（精选6篇）在校大学生每月消费情况调查报告（精选6篇）在我们平凡的日常里，报告的用途越来越大，其在写作上有一定的技巧。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编精心整理的在校大学生每月消费情况调查报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。

在校大学生每月消费情况调查报告篇1一、调查目的为了了解长沙大学生的消费状况、结构及消费观念，呈现大学生的消费文化现状，我们特作此调查，旨在引导大学生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念，以便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。

二、调查对象长沙各高校的在校大学生，主要以湖南商学院、湖南师范大学、湖南大学、涉外经济学院、湖南财专为主。

三、调查项目及问卷此次调查内容主要有长沙大学生消费经济来源、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的等。

调查项目采用问卷形式（见附一），100份。

四、调查方式及方法以问卷调查为主，辅之以访谈法。

问卷调查采取抽样调查和典型调查相结合。

（1）简单随机抽样。

网上问卷调查（主要在问道和问卷星两个网络调查平台发放）数据主要用于做修正值。

（2）分层抽样。

首先在长沙高校中选择具有代表性的重点高校、普通高校及民办高校若干所，对选中的高校再按学院或年级进行分层抽样。

五、调查数据处理本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，最后统一汇总。

六、调查进度安排本次调查从xx年x月x日开始，历时四周，分三阶段进行：第一、准备阶段。

4月28日—5月2日，进行小组讨论，落实调查经费，设计调查方案，问卷设计及打印等。

第二、调查、数据处理阶段。

5月3日—5月10日，主要任务是调查问卷发放，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。

第三、资料整理和总结阶段。

5月10日—5月23日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，制作PPT，全面总结调查工作，完成调查报告。

七、调查的组织分工调查小组共5人，根据个人专长分工，制定分工明细表（见附二）。

大学生消费状况调查报告15篇_4

大学生消费状况调查报告15篇大学生消费状况调查报告1当代大学生是未来消费的主体，吃穿住用行永远是人类离不开的话题。

据网上查证，全国各地在校大学生已达1700万以上。

这是一个不容忽视的群体，“服装”永远大学生茶余饭后永不过时的话题，大学生对服装的追求已超出服装本身是原有的意义了，通过对大学生购买服装的调查也能反映出现代大学生的生活风貌。

一、调查目的调查服装在大学生日常生活中的消费情况二、调查方法1、口头提问及问卷调查2、日常的观察总结3、调查完成后，对调查统计数据进行分析4、撰写调查报告三、调查数据统计1、这次调查的男生占27%，女生占73%2、热衷的服装类型：运动装23.3%休闲装53.3%正装3.3%时装9.9%其它9.9%3、购买衣服频率：一个月以内10%二至三个月以内33.3%半年13.3%一年0%不固定43.3%4、是否有钟情的服装品牌：有33.3%，没有66.6%（品牌有：李宁，真维斯，361，nike等）5、常去那里买衣服：泉城路35.5%，。

山师20、0%老东门15.5%洛口5%其他14%6、服装价格是否会影响你的购买意愿：会63.3%，不会36.6%7、购买服装的诱因：天气变化16.1%，节假日促销16.1%，看到同学购买新衣服15.3%，逛街时随意看中13.6%，零用钱增加13.7%，看心情12.6%，受广告杂志影响12、4%8、是否会选择网上购买服装：会35.7%，不会64.3%9、每个月服装商的消费：50以下2占0%，50-100占36.6%，100-200占33.3%，200以上占3.3%10、品牌服装的效益：品牌就是好耐穿有面子16.6%，主要是因为心情愉快生活质量提高了33.3%，没考虑跟随社会潮流33.3%，其他30%四、数据统计具体分析1、大学生对服装的需求度较高：21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。

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大学生消费数据随着我国经济持续稳定的增长和移动通信服务的发展，我国的移动通信市场增长迅速，手机日渐普及。

中低年龄层手机普及率的增长要明显高于中年层的居民，而且，手机潜在消费群有低龄化的趋势，可以说青少年是一个巨大的市场。

现在在校园里，手持手机边走边通话的大学生、高中生已是屡见不鲜了，甚至在沿海及东部发达地区某些初中生中也出现了许多“吃螃蟹”者，且这股手机潮仍有愈演愈烈之势。

作为全球市场容量最大、最有潜力的中国市场，国产品牌手机与外资品牌手机的争夺战也愈演愈烈。

在这种大背景下，无收入、无职业却拥有无穷消费潜力的特殊消费群体——学生手机族，已经成为手机消费市场中一支不容忽视的生力军。

学生手机市场逐步成为一块新的大蛋糕，越来越多的厂商开始关注学生消费群体并觊觎这块大蛋糕。

那么手机厂商到底该采取什么样的策略才能在学生手机市场上叱咤风云呢？下面通过作为学生的笔者的调查研究做点说明和分析，希望能对手机生产厂家有所启示。

一、学生手机市场分析（一）市场容量和潜力校园的学生群体当中，大学生、准大学生群体是目前学生消费群体的主力军。

目前学生手机年消费量约在50万部左右，约占市场总消费量的8.2%（如图所示），虽然还不能说是对市场起举足轻重的影响，但这一特殊的消费群体具有其它群体所不具备的优点和潜力，抓住这块市场，对于厂商来说大有裨益。

首先是因为群体的规模较大和增长速度较快。

随着近几年来各地高校的不断扩招，目前全国每年新增大学生超过了250万，高校在校生人数得到了快速的发展，今年在校生人数将接近900万，而这些年龄段在18-25岁的年轻人正是手机消费的主要群体。

此外，大学生基本以集体生活为主，相互间影响大信息交流很快，这就非常利于进行集中式的促销活动，与在市场上相比，同样的促销投入能得到更好的效果，尤其是对一些进入市场不久、知名度不高的手机品牌来说，往往能起到事半功倍的作用。

根据国家教育部《2002年教育事业统计主要结果及分析》显示，2002年全国学生数共有31879万人，其中全国普通、成人高等学校本科、高职（专科）在校生达1462.52万人；整个高中阶段教育共有学生1176.92万人；全国普通高中共有学生676.70万人。

目前，学生的基数是很大的，我们应该好好发掘这个潜在的巨大市场。

另外，根据对武汉5所高校1137名学生随机抽查的问卷调查显示，高校有301人拥有手机，即高校大学生的手机拥有率为26.5％；在“如果你没有手机，打不打算去买一部”的问题中，选择“有这个计划，过一段时间就去买”的有531人，占46.7％；而选择“这对我没有吸引力，我不会买”的被调查人仅有198人，占17.4％。

另据有关网站报道，沿海城市有57％甚至更多的大学生拥有手机。

（上海《中学生报》对该市5个区县的高中职校学生抽样调查后发现，被调查者中30%拥有手机。

）随着手机市场首次购机比重的逐渐萎缩，每年近250万的入校新生和近200万毕业生的大学生市场就显得尤为重要，他们将是以后首次购机人群稳定的主要组成部分。

此外，大学生群居性、集中性购买的特点非常利于商家们进行季节性的重点促销，能得到更高的投入产出比；年轻人勇于尝试的个性化特点也给了一些手机中小品牌与大品牌竞争的机会。

目前的大学生用户就是将来的中高端用户，抢占大学生市场，不但能提升现在的市场占有率，也是在抢占未来中高端用户的心理市场。

由以上分析，我们可以得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。

（二）目前学生手机市场份额分析根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚34%、摩托罗拉21%、三星11%等（如图所示），这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。

众多手机厂商与经销商都认为低价位款式造型又比较时尚的手机就是学生手机，但是这是否就成为学生的最佳选择，是否就能够真正满足学生的潜在需求了呢？下面我们对学生消费群的特点来做一分析，或许我们能够发现什么。

二、学生消费群体特点分析针对目前的学生手机市场这块大蛋糕，我们怎样才能够从众多商家中夺得大部分份额呢？我们只有针对学生的特点进行分析，进一步的细分市场找出学生的潜在需求和市场空白，针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。

下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：（一）学生消费群的普遍特点：1. 没有经济收入；2. 追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬；3. 具有求新、求奇的消费心理，对一切感兴趣的新奇事物产生强烈的消费欲望，对新产品新技术反应极其敏感，易于接受新事物；4. 渴求、需要更多的情感沟通与交流；5. 物品的使用大多“喜新厌旧” ；6. 主要任务是应付繁重的学习，各方面的压力较大；7. 生理上正处于生长发育阶段；8. 学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。

9.品牌意识强烈，喜爱名牌产品；10. 对家庭购买的影响力越来越大；11. 信息主要来源于因特网。

（二）学生消费者购买手机的准则和特点：大、中学生购买手机主要考虑因素是时尚个性化款式、功能、价格、品牌等，这也成为学生购买手机的四个基本准则。

在调查中表明，大学生选择手机时最看重的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，占45%；但大学生也并非一味追求外表漂亮，“内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占40%；其次看重的是价格，而较少看重的是品牌，看来现在的大学生还是比较看重实际的。

学生购买手机的特点主要有：1、选购要求为时尚、实用和低价要大部分学生来选购自己真正喜欢的手机是不现实的，所以学生手机族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低价位而且有时尚感、造型好看具有较好功能的手机上。

既要时尚、实用又要便宜，对于手机和学生来说，这种条件的筛选都是极为苛刻的，要求在各个方面寻求最佳结合点。

2、更换手机频繁，容易形成再次消费很多学生购买手机只是打算暂时用一下，有75％的被调查学生表示等有钱了或毕业工作了再买个好的、时尚的，这种情况将会很容易形成手机的再次消费。

造成手机更换频繁的原因还有是二手手机以及人情手机等，二手手机在校园里还是占有一定比重的，人情手机主要是指手机是别人送的，同学之间、男女朋友之间、父母、亲戚朋友，由于学生收入来源相当有限，而手机本身就是一种很好的礼品，所以人情手机风行，当然造成的结果就是将自己原有的手机淘汰或有钱后将此人情手机淘汰。

3、倾向于寻求方便根据调查显示，大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。

对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生购买手机行为的产生具有直接的推动作用。

另外，还有部分大四的学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。

但是学生在选购手机的过程中，也越来越注重手机的使用是否方便这一方面，如手机的菜单是否方便简单，手机的功能是否全面、方便实用等。

4、消费心理还存在一定的攀比和面子问题爱面子和喜欢攀比是年轻人的特点，这也表现在学生对手机的选购上。

学生选购手机，品牌问题也成为其考虑的一个因素。

很多同学经常在一起谈论手机，那么那些手机档次较低或没有手机的同学就会觉得没有面子，而欲买手机的同学就想买个好于其他人的手机。

这种手机的消费心理实际上不仅仅只存在于学生手机市场中，在所有年轻人的手机市场中都是比较突出的。

5、学生购买手机的主要目的:学生买手机一般是为了交流、沟通，用途多为发短信和联系亲朋好友及方便学习、求职。

手机短信非常热火，似乎有战胜普通通话成为手机主要功能的架势。

学生也是手机短信的伟大贡献者，学生生活单调和无聊，发发短信解解闷成了手机一族无聊时候的休闲生活；而同学之间、亲朋好友之间的联系现在也主要依靠手机短信，毕竟写信太麻烦了，发邮件没电脑还得跑到网吧上网，打电话又太贵了，所以手机短信就担当起了这个桥梁与纽带的任务。

方便找工作是学生手机的另一个重要用途，笔者认识的大四找工作的同学都配备一款手机，并宣称这是求职的武器，怕公司相中联系不上而白白丧失机会。

6、主要购买群体为毕业生和追赶时尚的学生学生手机市场里的消费者主要为毕业生和追赶时尚的学生。

据调查问卷显示，560名大三、大四学生中有235人有手机，手机拥有率高达42％，而577名大一、大二学生中有66人有手机，手机拥有率仅有11.4％，可见，高年级的大学生手机拥有率明显要高于低年级学生。

学生比较喜欢追求一些时尚的东西，特别是在手机短信流行之后，手机短信的流行加速了这些学生追逐流行的念头，据调查有63％的学生购买手机是为了收发短信，也就是说是短信带动了手机的消费。

7、学生希望产品提供的利益:学生的天职就是学习，所以学生都希望手机能为自己的学习带来方便——在调查中，有72％的同学在“希望产品提供的利益”中选择“能够提供与学习有关的功能，例如电子词典、学习计算器等”，这些可以为学生学习提供方便，也是学生所希望的物有所值。

（三）学生获得手机途径的分析：在对大学生获得手机途径的调查中，家人购买的有512人，占总调查人数的45%；自己购买有580人，占51%；朋友赠送有34人，占3%；来历不明有11人，占1%，但购机费用有1067人来源父母或长辈，占93.8％。

看来厂家应尽量开发出能够打动学生家长的新产品，使父母或长辈有较充分的理由主动为学生购买手机。

三、学生手机市场成功发展和对策根据以上分析，笔者认为手机厂商如果明白学生购买手机的主要用途和潜在需求利益，结合学生特点再在手机功能上下一些功夫，这样设计生产出来的产品将会更容易赢得这一块市场。

所以笔者提出以下学生手机概念（如图所示）：学生手机就是在功能上能够为学生的生活学习提供方便，在外观上为学生所喜爱，在价格上能够为大部分学生所接受，在环保方面能够做到对学生身体无伤害保证健康的手机。

即具有时尚、实用、价廉、环保特色的手机才能够称为真正的学生手机。

其产品的基本特点有（可参考）：时尚：个性化的外观设计和功能搭配，时尚的款式和颜色。

实用：电子词典(汉英互译），电子书（可下载），超强短信息，学生用计算器，笔记薄记录本（可储存公式或其他笔记），智能时间表（计时、提醒）。

智能中文输入、来电显示、、电话簿检索、闹钟功能、内置震动和振铃、和弦音乐、智力游戏等。

价廉：3年的保证使用寿命（更新快），更加实用的功能组合，手机成本低；依托小灵通设计，话费便宜实在。

环保：手机发射功率极低，辐射极少，对人体无伤害以保护学生的大脑，健康成就未来。

而纵观整个手机市场，目前还没有真正定位于学生的具有时尚、实用、价廉、环保特色的手机产品，所以学生市场还存在这样的市场空白，厂商若能够抓住这个机遇定会获得巨大的发展。