人教部编版语文九上课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》PPT课件
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九年级语文上册课外古诗阅读《长沙过贾谊宅》教学课件
译文：贾谊被贬在此地居留三年， 万古只留下他客居楚地
的悲哀。
理清诗意
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
译文：贾谊被贬在此地居
留三年， 万古只留下他客 居楚地的悲哀。
理清诗意
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
汉文：指汉文帝刘恒（前202—前157），公元前180—前157年在位。 吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。
解析诗句
颔联：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
问题：这两句如何在情景交融中表现作者的情感？ 答案: 颔联是围绕题中的“过”字展开描写的，渲染出故宅一片萧条冷落
的景色。而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞 兴叹的心情，油然而生。
寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王 朝危殆形势的写照。
长沙过贾谊宅
刘长卿
目
01
02
03
录
走 进
诗 词
总 结
诗
解
提
人
析
升
走第
进 诗 人
一 章
新课导入
背诵李商隐的《贾生》和毛泽东的 《七绝 贾谊》，引导学生回忆贾谊的生 平和才华。
贾生 李商隐 (唐) 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
新课导入
七绝•贾谊 毛泽东
贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何用哀伤付一生。
解析诗句
万古：暗含贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。 “三年谪宦”， 只落得“万古”留悲，上下句意钩连相生，呼应紧凑，给人以抑郁沉重的悲凉 之感。三年与万古相对，更加突出作者对贾谊悲凉身世的感慨之情。 悲：有“悲凉、悲伤、悲怆、悲悯”之意，奠定了全诗的低沉感伤的基调。
的悲哀。
理清诗意
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
译文：贾谊被贬在此地居
留三年， 万古只留下他客 居楚地的悲哀。
理清诗意
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
汉文：指汉文帝刘恒（前202—前157），公元前180—前157年在位。 吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。
解析诗句
颔联：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
问题：这两句如何在情景交融中表现作者的情感？ 答案: 颔联是围绕题中的“过”字展开描写的，渲染出故宅一片萧条冷落
的景色。而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞 兴叹的心情，油然而生。
寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王 朝危殆形势的写照。
长沙过贾谊宅
刘长卿
目
01
02
03
录
走 进
诗 词
总 结
诗
解
提
人
析
升
走第
进 诗 人
一 章
新课导入
背诵李商隐的《贾生》和毛泽东的 《七绝 贾谊》，引导学生回忆贾谊的生 平和才华。
贾生 李商隐 (唐) 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
新课导入
七绝•贾谊 毛泽东
贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何用哀伤付一生。
解析诗句
万古：暗含贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。 “三年谪宦”， 只落得“万古”留悲，上下句意钩连相生，呼应紧凑，给人以抑郁沉重的悲凉 之感。三年与万古相对，更加突出作者对贾谊悲凉身世的感慨之情。 悲：有“悲凉、悲伤、悲怆、悲悯”之意，奠定了全诗的低沉感伤的基调。
第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件-2022-2023学年部编版语文九年级上册
合作探究
1、本诗用了哪个典故，如何借古抒怀？ 三年谪宦此栖迟，
贾谊的身世 象鸟儿那样敛翅歇息。暗喻贾谊失意。
万古惟留楚客悲。
奠定了全篇的感情基调。 贾谊的身分
作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己遭遇贬 谪的悲苦命运。
2、思考：诗中后六句如何表现作者的情感？
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
2、这两句如何在情景交融中表现作者的情感？
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
此联写秋草衰迷、寒林空落、落日西斜，空寂无人，渲染了 贾谊故宅一片萧条冷落的凄清景象，诗人还要去“独寻”，一种 景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。寒林日斜（象征意义）， 不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危 殆形势的写照。
有
道
有道的汉文帝 联想
对贾谊尚且恩薄
抑诗 郁人 无由 诉衷
恩 犹 薄
昏聩无能的唐代宗
对诗人更无恩遇 借
古
抒
楚国的屈原 哪能知道上百年后贾谊
怀
会来到湘水之滨吊念自己
联想
西汉的贾谊
更想不到近千年后的刘长卿又会 迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址
的地 心在 境寻
， 湘
。求 水
知 音 ， 那
无 情 吊
种岂
知
？
寂
涯
！
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》：
一是久谪似贾谊，二是伤心感贾谊， 三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。
可见，本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉心情， 表面是写对贾谊命运的感慨，实际上的抒发自己怀才不 遇的愤懑情怀。
“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”一句以“有道”对“无情”，含 意隽永。联系李商隐的《贾生》一诗，说说你对“有道”的理解。
课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共14张ppt) 2023-2024学年统编版语文九年级上册
尾联
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
暮色更浓了，荒凉冷落的深山里落叶纷纷，真可怜你， 当时究竟是为什么被贬到这荒凉的地方。
尾联在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言 表。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己； “怜君”，不仅是同情贾谊，更是怜己。“何事 到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯，诗 人在此对强加在他们身上的不合理现实进行强烈 控诉，充满了对贾谊与自己怀才不遇的悲愤。
颔联
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
我踏着秋草独自寻觅你离开后留下的足迹， 寒林空寂，只能看到夕阳缓缓倾斜。
借景抒情，写诗人步入贾谊 故宅所见之景，以“秋草”“人 去”“寒林”“日斜”，渲染出 萧条冷落的氛围，烘托了作者孤 独、寂寞的心境及对贾谊的追思。
颈联
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
汉文帝刘恒这样的有道明君尚且对你恩疏情薄， 湘水没有情感，又怎能理解你凭吊屈原时的伤怀？
（3）《长沙过贾谊宅》中，道出了千古文人的悲剧命运，以 及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
A 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联叙述诗人在长沙谪居三年，而今一切已风逝云散，只留下万 古不变的悲哀。 B．首联“悲”字奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合诗人的一生， 也暗喻了迁谪的悲苦命运。 C．颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉处境，以“湘水无情” 烘托贾谊的痴心。 D．全诗综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，溯古思今，深化了 怀古咏叹的主题。
这是一首怀古诗，本诗 借古伤今，通过对贾谊不幸 遭遇的同情，抒发了诗人对 自己怀才不遇的悲愤和对社 会现实的不满。
课堂练习
（1）《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景， 抒写出寂寞、怅惘和痛苦、无奈之情的诗句是:
2023年秋统编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共15张ppt).
13
课堂小结：
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人 今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么 露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、 悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽 世之意，给人以警醒的感觉。
14
6
诗歌背景：
刘长卿"刚而犯上，两遭迁谪"。第一次迁谪在公元758 年（唐肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为 潘州南巴县尉；第二次在公元773年（唐代宗大历八 年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬 陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗 所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来 到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相 符合。
汉文帝重才汉恩文德尚帝且重淡才薄，恩湘德江尚水无且意淡凭薄吊有，谁知情? 寂寞冷落深湘山江里落水叶无纷意纷，凭可吊怜有你不谁知知因情何天? 涯飘零?
寂寞冷落深山里落叶纷纷， 可怜你不知因何天涯飘零?
9
品诗句明诗意：
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
1、“谪臣和“楚客”指的是谁？为何要以此称呼呢？
都是对贾谊的称呼。
2、“三年”和“万古”对仗 工整，也是指贾谊的遭遇吗？
点明了贾谊在长沙时的身份和境遇。
3、“悲”字有何效果？
“三年”是指贾谊被贬长沙的时间。 “万古”则是表达诗人自己的感受。
为贾谊被贬而悲，也暗喻诗人自己被贬谪的一生。 同时，为全诗奠定了凄怆忧愤的感情基调。
10
品诗句赏诗景：
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
颔联中写了哪些景物？有何表 达效果？
"秋草"，"寒林"，"人去"，" 日斜" 渲染出故宅一片萧条冷落的景 色，而在这样的氛围中，诗人 还要去"独寻"，一种景仰向慕、 寂寞兴叹的心情，油然而生。
课堂小结：
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人 今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么 露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、 悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽 世之意，给人以警醒的感觉。
14
6
诗歌背景：
刘长卿"刚而犯上，两遭迁谪"。第一次迁谪在公元758 年（唐肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为 潘州南巴县尉；第二次在公元773年（唐代宗大历八 年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬 陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗 所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来 到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相 符合。
汉文帝重才汉恩文德尚帝且重淡才薄，恩湘德江尚水无且意淡凭薄吊有，谁知情? 寂寞冷落深湘山江里落水叶无纷意纷，凭可吊怜有你不谁知知因情何天? 涯飘零?
寂寞冷落深山里落叶纷纷， 可怜你不知因何天涯飘零?
9
品诗句明诗意：
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
1、“谪臣和“楚客”指的是谁？为何要以此称呼呢？
都是对贾谊的称呼。
2、“三年”和“万古”对仗 工整，也是指贾谊的遭遇吗？
点明了贾谊在长沙时的身份和境遇。
3、“悲”字有何效果？
“三年”是指贾谊被贬长沙的时间。 “万古”则是表达诗人自己的感受。
为贾谊被贬而悲，也暗喻诗人自己被贬谪的一生。 同时，为全诗奠定了凄怆忧愤的感情基调。
10
品诗句赏诗景：
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
颔联中写了哪些景物？有何表 达效果？
"秋草"，"寒林"，"人去"，" 日斜" 渲染出故宅一片萧条冷落的景 色，而在这样的氛围中，诗人 还要去"独寻"，一种景仰向慕、 寂寞兴叹的心情，油然而生。
人教部编版九年级上册第三单元课外古诗词诵读长沙过贾谊宅》课件(共24张PPT)
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
一作“正摇落”
江山沉寂，草木摇落，可怜你，不知因何天 涯飘零!
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
概括各联的主要内容
首联：贾谊被贬，身世悲凉。 颔联：情景交融，暗示时政。 颈联：反语双关，无限愤懑。 尾联：抑郁悲凉，痛苦无奈。
精读探究
“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万 古”各是什么意思？表达作者怎样的情感？此联哪 个词奠定全诗的基调？
谪宦：贾谊的身世。栖迟：象鸟儿那样敛翅歇息，暗喻贾谊失意。 楚客：贾谊的客居身分。三年：暗含贾谊被贬时间之久；万古：暗含 贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。
三年与万古相对，更加突出作者对贾谊悲凉身 世的感慨之情。
尾联描写了哪些景象？ 暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，
尾联不禁让人想到荒村日暮、江山衰微、 人事飘零，饱含着作者对贾谊不公遭遇 的控诉，对屈原贾谊命运的同情。作者 难道仅仅是“怜”屈原贾谊吗？
写作背景链接
●刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年（唐 肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第 二次在公元773年（唐代宗大历八年）至777年（大历十二年） 间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。 本诗是第二次被贬经过长沙时所作。
清·金圣叹《金圣叹选批唐诗》：一是久谪似贾谊，二是伤心感贾 谊，三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。
●本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉 心情，表面是写对贾谊命运的感慨， 实际上的抒发自己被迁谪的悲苦、怀 才不遇的愤懑情怀。
主题思想
本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表 现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社 会现实进行了强烈的控诉。 “人去”“日斜”既渲 染了悲凉的气氛，又抒发了物是人非的历史兴 亡之感。
第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件统编版语文九年级上册
• 大历九年（774年），因拒绝视察使吴仲孺截留财赋，反被诬为 贪赃,罢官后居义兴。后贬任睦州长史，其间与当时寓居浙江的诗 人李嘉祐、皇甫冉、秦系、严维、章八元等唱酬。建中元年 （780年），任随州(今属湖北)刺史，世称刘随州。两年后因李希 烈叛乱，弃官避地淮南、吴越，几年后去世。
创作背景
• 在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。贾谊， 是汉文帝时著名的政论家，因被权贵中伤，出为长沙王太 傅三年。后虽被召回京城，但不得大用，抑郁而死。
不遇的愤懑之语。
合作探究
• 本诗颔联景物描写有何作用?试作简析。
• 颔联通过对人去后、日斜时的秋草、寒林等景物的描写,渲染了长 沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、寂寞的 心境,为下文抒发感慨做铺垫。
合作探究
• 作者在这首诗中是如何表达自己的情感?请结合诗句简要赏析。
• （1）借古伤今。全诗借贾谊被贬，暗寓作者迁谪之悲，微露讽 世之意。
• 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
• 寂寂：寂寞孤独。 • 摇落：凋落，凋零。 • 怜：可怜。
原文翻译
•江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究 竟何故被贬到此地！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 主要内容
• 首联：感慨贾谊悲凉的命运 • 颔联：写贾谊故宅萧条冷落的景象。 • 颈联：以双关手法写出贾谊和自己多舛的命运。 • 尾联：诗人表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才
主题思想
• 借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被 贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈 的控诉。诗人联系与贾谊遭贬的共同遭遇，心理上 更使眼中的风景充满凄凉寥落之情。
艺术特色
• 诗人联系与贾谊遭贬的共同的遭遇，心理上更使眼中的风景充满 凄凉寥落之情。满腹怨言，对历来有才人多遭不幸感慨系之，更 是将自己和贾谊融为一体。
创作背景
• 在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。贾谊， 是汉文帝时著名的政论家，因被权贵中伤，出为长沙王太 傅三年。后虽被召回京城，但不得大用，抑郁而死。
不遇的愤懑之语。
合作探究
• 本诗颔联景物描写有何作用?试作简析。
• 颔联通过对人去后、日斜时的秋草、寒林等景物的描写,渲染了长 沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、寂寞的 心境,为下文抒发感慨做铺垫。
合作探究
• 作者在这首诗中是如何表达自己的情感?请结合诗句简要赏析。
• （1）借古伤今。全诗借贾谊被贬，暗寓作者迁谪之悲，微露讽 世之意。
• 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
• 寂寂：寂寞孤独。 • 摇落：凋落，凋零。 • 怜：可怜。
原文翻译
•江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究 竟何故被贬到此地！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 主要内容
• 首联：感慨贾谊悲凉的命运 • 颔联：写贾谊故宅萧条冷落的景象。 • 颈联：以双关手法写出贾谊和自己多舛的命运。 • 尾联：诗人表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才
主题思想
• 借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被 贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈 的控诉。诗人联系与贾谊遭贬的共同遭遇，心理上 更使眼中的风景充满凄凉寥落之情。
艺术特色
• 诗人联系与贾谊遭贬的共同的遭遇，心理上更使眼中的风景充满 凄凉寥落之情。满腹怨言，对历来有才人多遭不幸感慨系之，更 是将自己和贾谊融为一体。
《长沙过贾谊宅》PPT优秀课件
整体感知
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
你被贬至长沙，寂寞地住了三年，历史上只留下你客居楚地的悲哀。
秋草独寻人去后，寒林空有黯淡的斜阳映照着寒林。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
汉文帝算是明君，却对你恩疏情薄，湘水无情，如何理解这凭吊的深意？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
长沙过贾谊宅
刘长卿
知识备查
刘长卿（？—789），字文房，河间（今属河
北）人。为官两度遭贬，最后官职是随州刺史，世 称刘随州。诗多写官场失意之感，也有反映离乱之 作，善于描绘自然景物。风格简淡。长于五言，称 为“五言长城”。有《刘随州诗集》。
知识备查
贾谊是西汉文帝时著名的政论家，因为被 权贵中伤，被贬为长沙王太傅；后来虽然被召 回京城，但是得不到重用，之后担任梁怀王太 傅，梁怀王坠马而死，贾谊亦抑郁而终。
在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。想到 类似的遭遇，使刘长卿伤今怀古，感慨万千，吟咏出这首七言 律诗。
整体感知
长沙过贾谊宅 刘长卿
zhé huàn
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
整体感知
江山已经冷落，草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！
精读细研
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 首联点出本诗诗眼“悲”，奠定全篇的感 情基调。作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留 下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。
精读细研
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
颔联围绕题目中的“过”字展开描写。“秋草” “寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落 的景色。在这样的氛围中，诗人还去“独寻”，一种景 仰向慕、寂寞兴叹之情，油然而生。
人教版九年级语文上册课件 《长沙过贾谊宅》课件
讽今、托古寄慨、评说历史事件和 人物。
新知讲解
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
译：我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕 阳缓缓斜倾。
意象：秋草 寒林 人去 日斜
景物描写，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，衬托了孤独、寂寞 的情怀。
新知讲解
颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。 诗人还 “独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情， 油然而生。 寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处 境，更是李唐王朝危殆形势的写照。
可见，本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉心情，表面是 写对贾谊命运的感慨，实际上的抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。
课堂总结
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事， 字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而是很讲究 含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到 诗歌的形象中去。于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。
新知讲解
“三年谪宦”，只落得“万古”留悲，上下句意钩连相生，给人以抑 郁沉重的悲凉之感。
“此”字，点出了“贾谊宅”。“栖迟”，像鸟儿那样的敛翅歇息， 飞不起来，暗喻贾谊的政治遭遇。“楚客”，流落楚地客居，点明贾谊的 身份。
一个“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾 谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
写作背景
刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风 主要代表，与钱起并称“钱刘”。善写五律， 以“五言长城”自负。
写作背景
刘长卿“刚而犯上，而遭迁谪” 第一次迁谪在唐肃宗至德三年（758） 春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴（今广东茂名南）县尉；
第二次在唐代宗大历八年（773）至十二年间的一个深秋，因被诬陷， 由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州（浙江建德）司马。
新知讲解
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
译：我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕 阳缓缓斜倾。
意象：秋草 寒林 人去 日斜
景物描写，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，衬托了孤独、寂寞 的情怀。
新知讲解
颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。 诗人还 “独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情， 油然而生。 寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处 境，更是李唐王朝危殆形势的写照。
可见，本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉心情，表面是 写对贾谊命运的感慨，实际上的抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。
课堂总结
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事， 字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而是很讲究 含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到 诗歌的形象中去。于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。
新知讲解
“三年谪宦”，只落得“万古”留悲，上下句意钩连相生，给人以抑 郁沉重的悲凉之感。
“此”字，点出了“贾谊宅”。“栖迟”，像鸟儿那样的敛翅歇息， 飞不起来，暗喻贾谊的政治遭遇。“楚客”，流落楚地客居，点明贾谊的 身份。
一个“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾 谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
写作背景
刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风 主要代表，与钱起并称“钱刘”。善写五律， 以“五言长城”自负。
写作背景
刘长卿“刚而犯上，而遭迁谪” 第一次迁谪在唐肃宗至德三年（758） 春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴（今广东茂名南）县尉；
第二次在唐代宗大历八年（773）至十二年间的一个深秋，因被诬陷， 由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州（浙江建德）司马。
部编版九年级语文上册课件 长沙过贾谊宅
诗词诵读
诗词赏析
“三年谪宦”，只落得“万古”留悲， 上下句意钩连相生，呼应紧凑，给人以抑郁 沉重的悲凉之感。
颔联是围绕题中的“过”字展开描写的， 渲染出故宅一片萧条冷落的景色。而在这样 的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰 向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。
颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。 号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄 恩。那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长 卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬 再贬，沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是 所谓“言外之意”。
第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共15张PPT)语文九年级上册
链
以登高望远夜空 、似已咏熟悉怀古冰冷 迹光阴、寄咏叹世间 史中月实指尖等为微敛 抒间洒写杏雨对象。
接
通 思
过借古讽中流 今熄、记忆借古的空 喻今 、吊古伤萤今的目的气 。
，
达酒 到水感慨兴
色光 清潋 浅滟
衰下阴，西湖寄托哀
影边 一 片
古典文学
初读诗歌，整体感知 怀 风 檐 琉 流 琴 把 素 风 眉 纸 千 念动下璃星音盏衣声眼伞古
伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。
➢ “秋草”“寒林”等景物渲染出贾谊故宅萧条、冷落 、寂寥的氛围，烘托了诗人孤独、寂寞的心境，为下
古典文学
汉文有道恩犹薄，怀湘水风 无檐 情琉吊岂流 知琴。把 素 风 眉 纸 千
念动下璃星音盏衣声眼伞古
汉文帝刘恒这样的忘有道烛 明花君月尚且泯 对何你笑恩疏映 情掠薄低，湘朦 水回没有情 川火灯下灭处谈湖过垂胧首
贬片睦州司马
。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。
古典文学
写
怀风檐琉流琴把素风眉纸千
念动下璃星音盏衣声眼伞古
作
忘烛花月泯何笑映掠低朦回
背
这首诗与诗川夜 人火似的灯熟迁谪下冰 生灭光涯处寄有关谈世 。湖中刘过指长卿垂微 “胧间刚首杏而犯上
景
， 时 使
两遭迁谪空中 ”已熄。悉记此诗冷的 当阴作 候，诗人流萤只身忆来到空气 长沙
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知
古典文学
再读诗歌，理解怀念内风动容
檐 下
忘烛花
长沙过贾谊宅 川 火 灯
刘长卿
夜似熟 空已悉
中熄记
三年谪宦此栖迟，万古惟流留楚客悲忆
萤
。
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四、再赏《长沙过贾谊宅》
思考2：诗人对贾谊的遭遇有何感想？ 诗人忆起贾谊的遭遇，感同身受，同病相怜：“万古
惟留楚客悲”。 刘长卿“刚而犯上，而遭迁谪”（高仲武《中兴间气
集》）。第一次迁谪在唐肃宗至德三年（758）春天， 由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴（今广东茂名南 电白） 县尉； 第二次在唐代宗大历八年（773）至十二年间的一个 深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州 （浙江建德）司马。从这首诗所描写的深秋景象来看， 诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是 秋冬之交，与诗中节令恰相符合。
长沙过贾谊宅
刘长卿
一、课堂目标：
1、了解咏史诗的内容、主题和写法。 2、学会鉴赏咏史诗。
中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱，不是死，而是怀古之 情、兴亡之叹。 （陈向春《中国古典诗歌主题研究》） 关于咏史怀古诗歌的主要内容，宋末元初诗评家方回在《瀛奎 律髓》一书中的概括言简意赅:怀古者，见古迹，思古人。其事 无他，兴亡贤愚而己。
借景 抒情
双关；象 征
表现诗人抑郁
象征着当时国家的衰败局势
悲凉痛苦心境
山道 摇恩 落犹 处薄 ，， 怜湘 君水 何无 事情
一切景语皆情语：以悲景衬悲情
到吊 天岂
涯知
人教部编版语文九上课外古诗词诵读 《长沙 过贾谊 宅》PPT 课件
！？
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分析3：诗中后六句如何表现作者的情感？
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
有道的汉文帝
对贾谊尚且恩薄
刻抑诗 画郁人
联想
得无由
昏聩无能的唐代宗
对诗人更无恩遇
借
十诉衷 分、地
古 动徒在
楚国的屈原
哪能知道上百年后贾谊 会来到湘水之滨吊念自己
抒 情呼寻
怀
，负求 十负知
联想
分的音
西汉的贾谊
更想不到近千年后的刘长卿又会
二、咏史诗：
以历史题材为咏写对象，对历史人 物的功过、历史事件的成败等，发 表议论、或抒发感慨，或者借古以 讽今，或者发思古之幽情，寄寓个 人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今 衰的兴替之感。
三、咏史诗的类别
一、多针对具体历史事件或历史人物，有所感 慨或有所感悟而作，直接写作者的思考、态度， 不一定要写景，不表现现在的时空场景。长于 议论精辟。 如：（《题乌江亭》）
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分析1：诗中后六句如何表现作者的情感？ 秋
草
秋草 借景抒情：
独
寒林 渲染出故宅一片萧条冷落的景色
寻 人
人去
独寻
去 后
一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生
， 寒
林
空见 双 贾谊当时的实际处境，也是
鉴赏关键点小结： 4、领会诗人用意——慨叹贾谊，感伤自我，抒己之怀
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《长沙过贾谊宅》鉴赏关键点小结：
1、明确所临古迹、所思之人——长沙贾谊宅、 贾谊
2、弄清相关史实——贾谊被贬 3、联系诗人经历——二贬长沙 4、领会诗人用意——慨叹贾谊，感伤自我，
赤壁之战 怀才不遇、 雄姿英发 功业未就、 功名成就 忧愤之情。
永遇乐·京口 北固亭怀古 （辛弃疾）
京口 北固亭
孙权、刘裕 建立霸业、 老当益壮、
刘义隆、霍 去病、拓跋 焘、廉颇
率军北伐、 仓促北伐…
坚决主张抗 金，但壮志 难酬
鉴赏关键点小结： 1、明确所临古迹、所思之人
四、初赏《长沙过贾谊宅》
长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
空
李唐王朝危殆形势的写照
见
寒林
日
关 回天乏人教部编版语文九上课外古诗词诵读 《长沙 过贾谊 宅》PPT 课件
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分析2：诗中后六句如何表现作者的情感？ 寂 汉
寂文
江有
湘水
无情流逝
江山
寂寂
黄叶
摇落
暮色沉沉，江山寂寥， 秋风吹过，黄叶飘零。
二、多是登临旧地有感而发之作，抒发跟特定 的古迹相关的古人古事的忧思。在艺术表现上， 往往要写景，要写这个古迹的地理环境、景物 景观。 长于情景交融。如（词《京口北固亭怀 古》）
示例：
诗词
题乌江亭 （杜牧）
临古迹 乌江亭
思古人 想史事
项羽
忆其事 抒己怀
论史事
负气自刎
惋惜项羽 批评项羽
怀念古奴（娇苏·赤轼壁）（古赤战壁场） 周瑜
鉴赏关键点小结： 3、联系诗人经历——二贬长沙
四、再赏《长沙过贾谊宅》
思考3：诗人写贾谊的遭遇有何用意？
诗人由贾谊故宅见到的悲凉情景联想到贾谊被贬的遭遇， 由此又想到自己刚而犯上被贬长沙的现状，于是咏古 抒情。
“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”颔联是围绕题中的“过” 字展开描写的。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲 染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去 “独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。寒林日 斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王 朝危殆形势的写照。
诗词
临古迹
长沙过贾 长沙贾谊宅 谊宅
思古人 想史事
贾谊
忆其事 论史事
抒己怀
四、再赏《长沙过贾谊宅》
思考1：诗人来到贾谊故居回忆了贾谊的什么事情？ “三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。” 贾谊，是汉文帝时著名的政论家，因被权贵中伤，
出为长沙王太傅三年。后虽被召回京城，但不得大 用，抑郁而死。 “栖迟”，这种生活本就是惊惶不安的，用以暗喻 贾谊的侘傺失意。 鉴赏关键点小结： 2、弄清相关史实——贾谊被贬
真心， 切境那
迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址 。 ， 种
抒己之怀
诗词
临古迹
长沙过贾 谊宅
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长沙贾谊 宅
思古人 想史事
贾谊
忆其事 论史事 贾谊被贬
抒己怀
慨叹贾谊 感伤自我
人教部编版语文九上课外古诗词诵读 《长沙 过贾谊 宅》PPT 课件
五、三赏《长沙过贾谊宅》
思考：诗中后六句如何表现作者的情感？ 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！