分数的意义练习题1
分数的意义和性质 单元测试卷及答案(1)
分数的意义和性质单元测试卷及答案(1)一、分数的意义和性质1．一个最简分数，如果把它的分子除以2，分母乘3后，就得到．这个最简分数是________【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】可以采用倒推的方法，把现在的分数的分子乘2，分母除以3，这样就能计算出原来的分数。
2．和这两个分数（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 大小相同【答案】 C【解析】【解答】和这两个分数的意义和分数单位都不同，但是它们的大小相同。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，这两个分数的分母不同，所以分数的意义和分数单位都不同，将约分可得，据此解答。
3．工程队8天修完一段9千米的路，平均每天修了这段路的（）。
A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，平均每天修了这段路的。
故答案为：D。
【分析】把这条路的总长度看作单位“1”，8天修完就是平均分成8份，每天修1份，也就是每天修这段路的。
4．下面的分数中,( )与0.15相等。
A. B. C.【答案】 A【解析】【解答】A，=3÷20=0.15；B，≈0.143；C，=3÷5=0.6。
故答案为：A.【分析】根据题意，分数化成小数：用分母去除分子，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数，据此解答.5．下列分数中，与不相等的分数是( )。
A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】=，=，不能约分，=故答案为：C【分析】将选项中分数分别进行化简，即可得出答案。
6．分数单位是的所有真分数一共有（）个．A. 3B. 5C. 4D. 6【答案】 B【解析】【解答】分数单位是的所有真分数有、、、、，一共有5个。
故答案为：B。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位；真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1，据此解答。
7．六一儿童节，五（1）班老师给表演节目的同学分糖果，不管是每人分3颗还是每人分4颗，最后都还剩余1颗，糖果总数可能是（）。
北师大版五年级数学上册试题 一课一练5.《分数的意义》习题1-(含答案)
3、分子和分母（ ）或分子比分母（ ）的分数叫做（ ）， 假分数等于（ ）或大于（ ）。
二、在直线上面的框里填上适当的假分数，在直线下面的框里填上 适当的带分数。
5
10
15
20
5
5
5
5
0
1
2
3
4
三、把下面的假分数化为带分数。
（1） 23
5
（2） 43
21
（3） 11
3
（4） 41
15
第四课时《分数与除法》 1、食堂买回 10 吨煤，计划 16 天烧完，平均每天要烧这批煤的几分 之几？
6、一本书 200 页，小强上午看了 1 。
10
（1）上午看了多少页？
（2）下午比上午多看 5 页，上午看的是下午的几分之几？
（3）全天看了这本书的几分之几？
第五课时《分数基本性质》 一、填空。 1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变。 2、把 3 的分子扩大 3 倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（
4
）。
3、把 2 的分母缩小 4 倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（
5
）。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。（ ） 2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小 不变。（ ） 3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。（ ） 三、选择。 1、 3 的分子增加 6，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）。
2、20 以内 2 和 3 的公倍数有（ ）个，最小公倍数是（ ）。
3、100 以内 3 和 5 的公倍数中，最大的两位奇数是（ 的两位偶数是（ ）。
），最大
西师版五年级数学下册练习题(1)
西师版五年级数学下册练习题(1)分数的意义（一）一、填空。
（1）的表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）（2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（）。
这里的单位“1”是（）。
（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。
（4）女职工人数占全厂人数的，男职工占全厂人数的（）（5）的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。
（6）6个是（），（）个是。
（7）（）个是1，1里面有（）个。
（8）读作（），它由（）个组成。
二、判断。
（1）分数单位是的分数有7个。
（2）分数单位相同的分数，分母也相同。
（）（3）一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。
（）三、选择。
（1）在分数中，决定分数单位大小的是（）A、单位“1”B、分子C、分母D、分数值（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（）A、B、C、D、（3）分子相同的分数，（）A、它们分数单位相同B、所含分数单位的个数相同C、分数的大小相同（4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（）A 、B 、C、四、思考。
1、将分数这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。
2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。
（1）第101朵是什么颜色？（2）101朵花中有多少朵黄花？（3）黄花占101朵花的几分之几？分数的意义（二）一、填空1、=（）÷（）（）÷27=5÷（）= 23÷49=2、kg表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，是（）kg，也表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg。
二、判断。
1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的。
（）2、分数中的分子、分母都不可以为0。
（）3、1÷6可以写成。
（）三、选择1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（），每段长（）m。
2、吨可以表示（），也可以表示（）。
关于《分数的意义和性质》的练习试题
关于《分数的意义和性质》的练习试题关于《分数的意义和性质》的练习试题一、填空。
(20分)(1)把5米长的铁丝平均截成8段，每段长( )米，每段是5米的( )( )。
(2)在下面的括号里填上适当的分数。
28平方分米=( )平方米70厘米=( )米 17千克=( )吨(3)1128的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。
(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。
14○0.12599○13○3566.5千克○615千克(5)在下面的括号里填上适当的数。
2030是( )个215 0.875=7( )=( )32=35( )(6)12和9的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
24和36的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
(7)一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的( )( )。
9天完成这项工程的( )( )。
11天完成这项工程的( )( )。
(8)两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是()。
(9)一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数()。
(10)b和t是互质数，它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
二、判断题(每题2分，共10分)1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的14。
………………………()2、真分数总是小于假分数。
………………………………………………()3、男生人数是女生人数的34，则女生人数是男生人数的43。
…………()4、最简分数的分子和分母没有公约数。
…………………………………()5、在5a这个分数中，a可以是任意一个整数。
…………………………()三、选择题。
将正确答案的序号填在题中的括号里。
(每题2分，共10分)(1)47米表示的意义是把()平均分成7份，表示其中的4份。
①4米②1米③单位1(2)一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就( )①不变②扩大4倍③缩小4倍(3)甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件( )①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的'时间同样多。
五年级下册数学一课一练分数的意义
《分数的意义》同步练习一、单选题1、分子相同的分数( )。
A、分数单位相同 B。
分数的大小相同Ｃ。
所含的分数单位的个数相同２、两个分数, 分数单位大的分数值( )Ａ、大Ｂ。
小 C、不能确定3、长方形的一条长和一条宽的和是它周长的( )。
A、Ｂ。
Ｃ、4。
1０厘米的和10厘米的的长度相比较,( )、A、１0厘米的更长些B、１０厘米的更长些 C。
它们一样长5。
甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件( )Ａ。
甲用的时间多 B。
乙用的时间多Ｃ、两人用的时间同样多。
6、一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就( )A、不变B、扩大4倍C、缩小4倍7、把4吨货物平均分成５次运完,每次运( )货物。
A、吨Ｂ、吨 C。
８、a、b、c是不为0的自然数,已知a＞b＞c,那么、、这三个数中最大的数是( )。
A。
Ｂ。
Ｃ。
Ｄ、不确定二、填空题9。
您一周上＿＿＿___＿_天课,您一周中上课的天数是一个星期的____＿_＿_、10、12只苹果的是＿_______ 只苹果;１2个苹果的是＿___＿＿_＿个苹果。
A、3 Ｂ。
４C、9 D、1211、＋表示８个______＿_加上6个＿___＿＿_＿,和是＿__＿＿_＿_。
12。
的分数单位是＿_______,它有________个如此的单位,再添上________个如此的单位就是1。
13。
一块饼平均切成8块,妈妈吃了３块,小明吃了2块,还剩下这块饼的_____＿＿_、１4。
妈妈买了9支铅笔,给小冬5支,给小丽４支,小冬拿了这些铅笔的_____＿＿＿,小丽拿了这些铅笔的_____＿__。
15、场地上来了5只母鸡和2只公鸡,公鸡占这群鸡的________ ;后来跑掉了一只母鸡,这时母鸡占这群鸡的____＿_＿_ 、ﻫA、B、Ｃ。
Ｄ、16、求12个苹果的是多少个,就是要把＿_____＿_个苹果平均分成_＿___＿__份,求出如此的________份。
算式是＿__＿＿___。
第二单元第一课时《分数的意义（一）》练习题
《分数的意义（一）》练习题一、填空。
1. 将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数（ ）来表示，通常把它叫做（ ）。
2.把（ ）平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数，叫做分数。
表示其中的（ ）份的数，我们叫做分数单位。
3.52的分数单位是（ ），21的分数单位是（ ）。
4. 把8个苹果平均分成4份，每份是8个苹果的（ ）。
5.76的分数单位数（ ），它是由（ ）个这样的分数单位组成的。
3个51是（ ）。
二、用分数表示每个图里的涂色部分。
三、圈一圈，填一填。
（1）卷心菜的21是（ ）个。
（2）白菜的21是（ ）个。
（3）草莓的21是（ ）个。
四、选一选。
1.一个图形的31是，这个图形的是（ ）。
A. B. C.2. 明明看来一本书的43，小小看了一本书的43，两人看的页数（ ）。
A. 一样多 B.无法比较 C.明明多五、一个图形41的是△△，请试着画出这个图形的43。
六、根据分数涂色。
（1）用下面的长方形面积表示某班学生总数，其中男生占全班学生人数的43。
（2）用下面几个图形表示清泉小学运动队的学生，其中男生占运动队总人数的32。
答案与解析一、1.【解析】根据单位“1”的意义直接求解，即将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
【答案】1；单位“1”。
4.【解析】此题把8个苹果看做单位“1”，根据分数的意义求解。
【答案】41。
5.【解析】根据分数单位的意义求解。
【答案】71；6；53。
二、【解析】根据分数的意义直接求解，即分的总份数做分母，阴影部分的份数做分子。
【答案】61；43；41；32；42。
三、【解析】21表示把单位“1”平均分成2份，表示这样一份的数，据此意义圈一圈，进而得出相关数据。
【答案】6；5；10。
四、1.【解析】31是1个，33里面有3个31，则有3个。
【答案】B 。
2.【解析】两人书不一定相同，则单位“1”不同，所以无法比较。
《分数的意义和性质 》综合测试题(1)
《分数的意义和性质》综合测试题(1)一、分数的意义和性质1．一个最简分数，如果把它的分子除以2，分母乘3后，就得到．这个最简分数是________【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】可以采用倒推的方法，把现在的分数的分子乘2，分母除以3，这样就能计算出原来的分数。
2．一个带分数，它的整数部分是最小的质数，分数部分的分母是6，分子是最小的非0自然数，这个带分数是________【答案】【解析】【解答】解：最小质数是2最小非0自然数是1，所以这个带分数是3．分数单位是的最大真分数是________，最小假分数是________．【答案】；【解析】【解答】分数单位是的最大真分数是，最小假分数是【分析】最大真分数是分子比分母小于1的分数，最小假分数是分子等于分母的分数。
4．在中，a是非零的自然数，当a（）时，这个分数是真分数。
A. 小于9B. 大于9C. 等于9D. 大于等于9【答案】 A【解析】【解答】解：根据真分数的意义可知，当a小于9时，这个分数是真分数。
故答案为：A。
【分析】真分数的分子小于分母，真分数都小于1，由此确定a的取值范围即可。
5．大于、小于的最简分数有( )个。
A. 1个B. 2个C. 无数个【答案】 C【解析】【解答】大于、小于的最简分数有无数个.故答案为：C.【分析】这两个分数之间有无数多个分数，所以最简分数也有无数个。
6．是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该( )。
A. 大于aB. 小于aC. 等于aD. 大于、等于a 【答案】 D【解析】【解答】是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该大于、等于a 。
故答案为：D【分析】分子大于或等于分母的分数叫做假分数。
7．小于而大于的分数有（）个。
A. 0B. 1C. 无数个【答案】 C【解析】【解答】小于而大于的分数有无数个。
故答案为：C。
【分析】两个分数之间的分数有无数个，通过通分可以得到，据此解答。
8．图中，③号图形的面积占整个图形面积的（）A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】图中，，③号图形的面积占整个图形面积的.故答案为：C.【分析】观察图可知，把这个整体平均分成4份，每份是①号图形，然后把每份再平均分成4份，每份是③号图形，也就是把这个整体平均分成4×4=16份，每份占整个图形面积的，据此解答.9．学校买来科技书和故事书。
小学数学分数的意义练习题
小学数学分数的意义练习题1. 将以下分数化简为最简形式：a) 6/9b) 12/16c) 15/25d) 24/362. 将以下分数转换为百分数：a) 3/5b) 4/10c) 7/8d) 2/33. 比较以下分数的大小，使用 >、< 或 = 进行填空：a) 2/3 ____ 4/5b) 5/8 ____ 3/4c) 1/2 ____ 2/4d) 3/7 ____ 5/74. 用最小公倍数填空：a) 3/4 + 2/5 = ____/20b) 5/6 + 3/8 = ____/24c) 2/3 - 1/6 = ____/6d) 7/10 - 4/5 = ____/105. 简化以下混合数：a) 3 1/2b) 4 2/3c) 5 3/4d) 6 5/66. 用分数填空：a) 在12个相等的部分中，7个是什么分数？b) 如果一个蛋糕被切成8个相等的部分，我们吃了5/8，还剩下几个部分？c) 一辆车在4小时内行驶了3/5 的距离，还剩下几小时的路程？d) 一个游泳池的3/4 被填满了，还剩下的1/2 应该填满多少？7. 解答以下问题并用分数表示：a) 如果一条绳子剪成了3段，其中一段的长度是3/8，另一段的长度是5/8，第三段的长度是多少？b) 如果一个水果篮子里有18个苹果，1/3 的苹果是红色的，1/6 的苹果是绿色的，剩下的苹果是什么颜色的，有多少个？c) 在一块土地上，有2/7 种植了果树，1/4 种植了蔬菜，剩下的土地用来种植了多少？8. 在下列情景中，将给定问题转化为数学表达式，并解决之：a) 如果一个书架上有30本书，其中2/5 是小说，其他的是非小说书籍，非小说书籍有多少本？b) 在一个班级里有25名学生，其中的4/5 是女生，男生占学生总数的百分之几？9. 以下是某个城市的气温变化情况，将其表示为分数：a) 上午：8°C, 下午：12°C, 晚上：4°Cb) 上午：-2°C, 下午：6°C, 晚上：-4°Cc) 上午：15°C, 下午：18°C, 晚上：12°C10. 小明今天早上跑了5/8 公里，下午又跑了2/5 公里。
苏教版数学五年级下册第四单元(分数的意义和性质)单元测试卷1
第四单元 分数的意义和性质一、细心读题，谨慎填写。
（每空1分，共29分）1.49表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
2.4个15是（ ）；（ ）个16是156。
3.把一根9米长的绳子平均分成10份，每份是这根绳子的（ ）（ ），每份长（ ）米。
4.分母是12的最简真分数有（ ）。
5.4（ ）=（ ）25=0.8=24（ ）=12÷（ ）。
6.在57，520，34，2135，936中，最简分数有（ ）。
7.在0.875，34，45，78，0.9这5个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。
8.右图中的阴影部分用分数表示是（ ），分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是1.38。
9.38的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
10.在○里填上““＜'”或“（1）67○87 （2）3○63 （3）1○910（4）1515○1 （5）34○23 （6）0.25○13二、缜密思考，判断对错。
（每题1分，共6分）1.把3千克水果分成4份，每份是34千克。
（ ） 2.a ÷b=b a（a.b 都不为零）。
（ ） 3.分数的分母越大，分数单位就越大。
（ ）4.真分数一定比假分数小。
（ ）5.假分数约分后不会是最简分数。
（ ）6.将分数35变成1525分数扩大到了原来的5倍。
（ ） 三、反复比较，精心选择。
（每题2分，共12分）1.下列分数中，能化成有限小数的是（ ）。
A.321B. 815C.15122.把10克盐放在100克水中，盐的质量占盐水的（ ）。
A.35B. 13C.153.和56相等的分数是（ ）。
A.2536 B. 1518 C.15124.把3千克糖平均分成5份，每份是3千克的（ ）。
A.35B. 13C.155.把0.48化成最简分数是（ ）。
2022年五年级下数学一课一练《分数的意义 人教版》同步练习附答案
【解析】
分数的意义为：将单位“1〞平均分成假设干份, 表示这样一份或几份的数为分数.
24．
【解析】
分数的意义为：将单位“1〞平均分成假设干份, 表示这样一份或几份的数为分数.
25．
【解析】
分数的意义为：将单位“1〞平均分成假设干份, 表示这样一份或几份的数为分数. 据此涂色即可.
26．
【解析】
4．
√
【解析】
整个苹果占单位“1〞, 共分为4份, 吃了三份, 三份占四份的 , 所以此题对.
5．
×
【解析】
把一个数/图形平均分成几份, 表示其中的一份, 可以用几分之一表示.
6．
×
【解析】
把一个数/图形平均分成几份, 表示其中的一份, 可以用几分之一表示.
7．
×
【解析】
这根绳子的全长是单位“1〞, “把这根绳子剪成5段〞, 没说平均剪成5段, 所以每段的长度不一定是这根绳子长度的 .
29．
【解析】
理解 公顷的意义： 公顷是把2公顷平均分成5份, 表示其中的一份, 由此即可得答案.
30．
；
【解析】
把一个数/图形平均分成几份, 表示其中的一份, 可以用几分之一表示.
第二套
1．
算式87-34不可能表示〔 〕.
A．87比34多多少B．87与34的和是多少C．34比87少多少
2．
得数大于40的算式是〔 〕.
〔2〕把这个正方形的面积看作单位“1〞, 平均分成4份, 涂其中的一份, 阴影局部即表示它的 .
13．
【解析】
完成此题要注意题目中的正方形被平均分成9份, 而不是6份.
14．
【解析】
只要把正方形平均分成4等份, 用阴影表示出其中的1份即可.