生态学试题库(原)剖析
生态学试题库(原)
生态学试题库（原）0绪论一、名词解释1、生态学：2、生物圈：3、尺度：二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（）。
A.奥德姆B.海克尔C.达尔文D.高斯2、在诸生态因子中的因子称为主导因子。
A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用子3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（）A.OdumB.HaeckelC.ClementD.Tanley4、下列表述正确的是（）。
Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（）。
A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统2、生态学研究方法包括（）A．野外四、填空题B．实验C．理论1、生态学是研究及相互关系的科学。
2.普通生态学通常包括、、和四个研究层次3.理论生态学按照生物类别可分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。
4、于1935年首次提出了生态系统的概念。
5、生态学的研究方法可分、和的3类6、生态学的定义是由于年提出来的。
五、简要回答1、什么是生态学简述其研究对象和范围2、简述生态学的分支学科。
3、生态学发展经历了哪几个阶段？4、简述生态学研究的方法。
六、论述题1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么2、论述生态学的基本视角。
0绪论答案一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
3、尺度：是指一生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。
生态学试题及答案
题型名词解释:52填空：20选择：101单项；52多项简答：5题,分值不等论述：1题,15分个体生态学一、名词解释填空及部分选择监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类,并指示环境被污染的程度,该类植物称为监测植物;大气污染是指大气中的有害物质过多,超过大气及生态系统的自净能力,破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件,对生物和环境造成危害的现象;滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用,使空气中的灰尘含量下降,从而起到净化空气的作用;二、填空、选择、简答1、城市用水面临两个严峻的问题是什么水源缺乏、水污染严重2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物;4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物;5、园林植物对大气污染的监测作用的优点（1）植物监测方法简单,使用方便,成本低廉,适合大面积推广;（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应.（3）植物监测具有长期、连续监测的特点;（4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况;6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面（1）维持碳氧平衡（2）吸收有害气体（3）滞尘作用（4）减菌效应（5）减噪效应（6）增加负离子效应（7）对室内空气污染的净化作用7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面噪声遇到重叠的叶片,改变直射方向,形成乱反射,仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时,会引起振荡而消耗一部分能量,从而减弱噪声;8、常见的防风林结构有3种：紧密不透风结构;稀疏疏透结构;透风通风结构9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染;10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法11、简答滞尘效应原理;①减少出现和移动；②通过降低风速,使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；③吸附大量的降尘和飘尘；④吸收一部分包含一些重金属的粉尘;种群生态学：一、名词、填空、选择•竞争：具有相似要求的物种为争夺空间和资源而产生的一种直接或间接抑制对方的现象; •他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接影响的作用;他感作用是一种生存竞争的特殊形式;•协同进化：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化,而后一物种的性状本身又作为前一物种性状的反应而进化的现象;•生态位：自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;•生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展的现象;•高斯假说：自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;二、填空、选择、简答1、种群年龄结构的基本类型的生态学意义是什么2、生物密度效应的基本规律有哪两个解释一下最后产量恒值法则产生的原因最后产量恒值法则,-3/2自疏法则;原因：在高密度情况下,植株彼此之间对光、水、营养物等资源的竞争激烈,在有限的资源中,植株的生长率降低,个体变小;3、指数形增长与逻辑斯谛形增长之间的本质区别是什么答：资源有限还是无限4、举例说明何为互利共生,何为偏利共生互利共生是两物种相互有利的共居关系;偏利共生是共生中仅对一方有利的共生关系;5、种群的空间分布格局有哪几种随机分布、均匀分布、集群分布6、简答园林植物种群特征;（1）种群生长环境受到人为影响很大,很少有自然的生长环境;（2）种群的分布主要受到人为影响,特别是规划设计者的影响;（3）种群的应用受气候的影响较大;（4）种群的种类较少,而且有一定的局限性;（5）园林植物种群的观赏性较强,景观效果较好;（6）种群中较大的个体数量一般较少、分布较分散;群落生态学一、名词、填空、选择•群落：在特定空间或特定生境下,具有一定的生物种类组成,它们之间及其与环境之间彼此影响、相互作用,具有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具特定功能的生物集合体;也可以说,一个生态系统中具生命的部分即生物群落•群落最小面积：是指至少要求这样大的空间,才能包括组成群落的大多数物种;•优势种：群落中能有效控制能量流动和物质循环对群落的结构和环境具有明显控制作用的树种;•建群种：生物群落中,优势层片中的优势种;森林群落中,乔木层中的优势种,称为建群种; •演替：是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;它是群落动态的一个最重要的特征;•波动：群落内部的短期可逆的变化,不产生群落的更替现象;其逐年的变化方向常常不同,一般不发生新种的定向代替;•原生裸地：指以前完全没有植物的地段,或原来存在过植被,但被彻底消灭,甚至植被下的土壤条件也不复存在;•次生裸地：是植物现已被消灭,土壤中仍保留原来群落中的植物繁殖体;二、填空、选择、简答1、什么是群落,它具有哪些基本特征具有一定的外貌；一定的种类组成；一定的群落结构；一定的动态特征；一定的分布范围；群落的边界特征；形成群落环境；不同物种之间的相互影响;2、简答群落垂直分层的意义显着提高了植物利用环境资源的能力；减缓了竞争;3、群落交错区的主要特点有哪些它是多种要素的联合作用和转换区,各要素相互作用强烈,通常是非线性现象显示区和突变发生区,也是生物多样性较高的区域；环境抗干扰能力弱,对外的阻抗能力较低,界面区环境一旦遭到破坏,恢复原状的可能性很小；环境的变化速度快,空间迁移能力强,因而造成环境恢复的困难;4、简答单元顶极论与多元顶极论的主要区别;单元顶级论：只有气候才是演替的决定因素；在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,形成气候顶级;多元顶级论：气候外的因素也决定顶级的形成；所有群落不一定趋于同一个顶级5、了解群落演替及其类型;演替是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;按演替时间分世纪演替、长期演替、快速演替；按演替起始条件分原生演替、次生演替；按演替基质性质分水生演替、旱生演替；按演替方向分进展演替、逆行演替;生态系统生态学一、名词、填空、选择•食物网：生物之间的捕食和被食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;•营养级：指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和;•生物量：是指某一时刻单位面积上积存的有机物质的量;•生物放大：某些物质当他们沿食物链移动时,既不被呼吸消耗,又不容易被排泄,而是浓集在有机体的组织中的现象;二、填空、选择、简答1、什么是生态系统生态系统有哪些主要组成成分,它们是如何构成生态系统的在一定空间范围内,各生物成分包括人类在内和非生物成分环境中物理和化学因子通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位;有生物成分生产者、消费者、分解者和非生物成分无机物、有机化合物、气候因素组成;通过物质循环和能量流动构成生态系统;.2、举例说明食物网对生态系统稳定的作用;生物之间捕食和被捕食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;食物网越复杂,生态系统的稳定性越强如生态系统中的羊、兔子、狼、草;3、假定某块土地上所产的农作物可供100人食用,如果人们吃掉地里的一半农作物,另一半用来养牛,然后吃牛肉,那么这块地可供养多少人假设第二性生产效率为10%;4、简答碳循环途径生物的同化和异化过程大气和海洋间的CO2交换碳酸盐的沉淀作用人类活动对碳循环造成严重影响,引起气候变化的主要原因5、生态系统能量流动的特点能量流动是单向流动,逐级递减;6、森林和农田哪一个对土壤消耗较大为什么农作物对土壤消耗较大;森林作为一个生态系统,有其完整的物质循环与能量流动过程,森林本生通过对养分的吸收、归还,能够有效地将养分保存在生态系统内部,而农作物是人类活动的产物,随着农作物的收割,大量养分被带走;7、三向地带性;水平包括纬度热量地带性、经度水分地带性、垂直地带性热量、水分;我们国家从南到北,森林分布规律;;;热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林8、热带雨林是陆地生态系统中生产力最高的类型;景观生态学1.景观：2.斑块：在外貌上与周围地区本底有所不同的非线性地表区域最小景观单元3.廊道：与本底有所区别的带状土地;4.基底：面积最大,连接度最高且在景观功能上起优势作用的景观要素类型;5.斑块——走廊——本底的联系、区别6.按照起源和类型,可将斑块分为四类：干扰斑块、残余斑块、环境资源斑块、引入斑块7.持续时间最短、消失最快的斑块类型是干扰斑块;一般较稳定,抗干扰能力强,能长期地存在于与基质相异的环境中的斑块是环境资源斑块,如月牙泉、森林中的沼泽、沙漠中绿洲等;引入斑块包括种植斑块和聚居地;8.种植斑块的特点人的活动对其影响较大,如果停止人为活动,则有的种要有本底向种植斑块迁入,种植种要被天然种代替,最后的结果是种植斑块消失;如果经常维护、存留时间长;9.斑块在景观中主要有3种功能：栖息地、源、汇10.廊道的基本功能是：将景观分离、将景观连接；运输、保护、资源、观赏;11.廊道的结构特点包括弯曲度、连通性、狭点、结点、12.简答城市景观中的结构要素包括哪些三、论述自己穿插进一些联接语言,这些只是知识点;1、岛屿生态学说与自然保护区设计之间的关系;答：岛屿效应：岛屿面积越大种数越多;MacArthur的平衡说：岛屿上的物种数决定于物种迁入和灭亡的平衡;岛屿是地理学上的术语,自然保护区是在自然生境“海洋”中人为划分出的生境岛屿;保护区面积越大,越能支持或供养更多的物种；面积小支持的种数也少;保护区的边缘生境更适合于某些物种的生存;若每一小保护区支持的都是相同的一些种,那么大保护区能支持更多种；多个小保护区有利于隔离传染病空间异质性丰富的区域,多个小保护区能保护更多的物种保护大型动物需较大面积的保护区在各个小保护区之间的“通道”或走廊,对于保护是很有帮助的,因为它能减少被保护物种灭亡的风险,而且细长的保护区,有利于物种的迁入;要考虑到景观多样性;2、如何运用季相进行园林造景设计答：季相的概念;知识点：①植物的季相景观受地方季节性变化的制约,如温带地区四季分明,群落的季相十分显着,常绿针叶林的季相变化远不如落叶林明显,主要表现为春季花的开放和入秋后活地被物的枯黄,常绿阔叶林,特别是热带雨林的季相变化更小,各种植物几乎没有休眠期,开花换叶又不集中,终年以绿色为主;②植物的季相景观也被赋予了人格化,从而更易为人们所认同,如春天盛开的牡丹花为富贵花等,因此对植物季相特色的理解,更大程度上是一种文化的沉淀,是几千年来历代文人骚客对自然对生活最为细致入微的观察和升华;③园林设计者不仅仅要会欣赏植物的季相变化,更为关键是要能创造出丰富的季相景观群落;⑴首先我们要认识到季相的主体是植物应对植物有清楚的了解,在不同的气候条件下,局部或整体反应明显都可称作季相植物,如春季发叶早的杨柳,开花早的梅花等,或植物本身具有丰富的文化内涵,⑵其次是对植物在不同地域的物候习性及生态特点有充分的认识;⑶最后要按照美学的原理合理配置,充分利用植物的形体、色泽、质地等外部特征,发挥其干茎、叶色、花色等在各时期的最佳观赏效果,尽可能做到一年四季有景可赏,而且充分体现季节的特色,总之创造植物季相景观就是利用植物的季节特征,注重春花、夏叶、秋实、冬干及植物群落花、叶色等外部形态,合理布局,使不同花色花期叶色叶期的植物相间分层配置,使植物景观更为丰富多彩;。
生态学试题及答案
生态学试题及答案### 生态学试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学中的“生态位”是指：A. 物种在生态系统中的位置B. 物种的形态特征C. 物种的基因型D. 物种的栖息地答案：A2. 以下哪个不是生态系统服务的例子？A. 净化空气B. 土壤肥力C. 食物供应D. 工业制造答案：D3. 生物多样性的三个主要层次包括：A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性、生态系统多样性C. 遗传多样性、个体多样性、生态系统多样性D. 遗传多样性、物种多样性、个体多样性答案：A4. 物种间竞争的类型不包括：A. 资源竞争B. 捕食者竞争C. 寄生竞争D. 种内竞争答案：B5. 下列哪项不是生态系统能量流动的特点？A. 单向流动B. 逐级递减C. 可循环利用D. 不可逆转答案：C#### 二、填空题（每空2分，共20分）1. 生态系统中的能量主要来源于______。
答案：太阳2. 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和______。
答案：信息传递3. 物种丰富度是指______。
答案：一个群落中物种的数量4. 物种间相互依赖的关系称为______。
答案：共生5. 群落演替是指______。
答案：一个群落被另一个群落所替代的过程#### 三、简答题（每题15分，共40分）1. 简述生态系统中食物链和食物网的概念及其区别。
答案：食物链是生态系统中能量和物质从一个生物体传递到另一个生物体的线性序列，通常从生产者开始，经过一系列消费者，最终到达顶级消费者。
食物网则是多个食物链相互交织形成的复杂网络，反映了生态系统中不同生物体之间的复杂相互关系。
2. 描述生态足迹的概念及其重要性。
答案：生态足迹是指一个人或一个地区消耗自然资源和产生废物的总和，以地球面积来衡量。
它包括生产食物、纤维和木材，以及吸收二氧化碳所需的土地和水域面积。
生态足迹的重要性在于它帮助我们理解人类活动对地球生态系统的影响，促进可持续发展和环境保护。
生态学考试题库及答案
生态学考试题库及答案一、名词解释题1. 生态系统（2分）答案：生态系统是由生物群落与其非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生物群落（2分）答案：生物群落是指在一定生活区域内，各种生物种群通过直接或间接关系相互联系、相互影响而形成的稳定的群体。
3. 食物链（2分）答案：食物链是描述生物之间由于食物关系而形成的一种联系，它表现了生态系统中生物之间的能量和物质转移关系。
4. 物种丰富度（2分）答案：物种丰富度是指生态系统中物种数目的多少。
5. 生态位（2分）答案：生态位是指一个物种在生态系统中所占据的地位和角色，包括其食物关系、生活史、繁殖习性以及与其他物种的相互关系等。
6. 生物多样性（2分）答案：生物多样性是指生物及其遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和。
二、选择题1. 以下哪项不是生态系统的基本组成部分？（A）A. 生物群落B. 非生物环境C. 能量D. 生物多样性答案：D2. 以下哪个概念描述的是生物之间的竞争关系？（B）A. 食物链B. 生态位C. 种间关系D. 生物多样性答案：B3. 在食物链中，生产者与消费者之间的关系是（A）A. 捕食与被捕食关系B. 竞争关系C. 合作关系D. 寄生关系答案：A4. 物种丰富度最高的生态系统是（C）A. 北极苔原B. 深海生态系统C. 热带雨林D.草原生态系统答案：C5. 以下哪种生物在生态位划分中属于初级消费者？（A）A. 兔B. 鹰C. 蛇D. 鼠答案：A三、简答题1. 请简述生态系统的组成及作用。
（5分）答案：生态系统由生物群落和非生物环境两部分组成。
生物群落包括生产者、消费者和分解者，非生物环境包括阳光、空气、水、土壤等。
生态系统的作用是实现生物群落与非生物环境之间的物质循环、能量流动和信息传递，维持生态平衡，为生物提供生存和发展的环境。
2. 请解释物种丰富度的意义。
（5分）答案：物种丰富度是生态系统中物种数目的多少，它反映了生态系统的多样性和复杂性。
生态学考试题及答案
生态学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的核心是（）A. 个体生物B. 种群C. 群落D. 生态系统答案：D2. 以下哪项不是生态系统的组成成分？（）A. 生物成分B. 非生物成分C. 人类活动D. 经济系统答案：D3. 种群的S型增长曲线是由于（）A. 食物资源有限B. 栖息地空间有限C. 环境容纳量有限D. 所有以上因素答案：D4. 群落演替的类型包括（）A. 初生演替和次生演替B. 初生演替和原生演替C. 次生演替和原生演替D. 原生演替和次生演替答案：A5. 生物多样性的三个主要层次是（）A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 基因多样性、种群多样性、生态系统多样性D. 个体多样性、物种多样性、生态系统多样性答案：A6. 以下哪个不是生态系统服务的例子？（）A. 碳固定B. 氧气生成C. 气候调节D. 货币流通答案：D7. 环境容纳量（K值）是指（）A. 环境所能维持的最大种群数量B. 种群数量的最小值C. 种群数量的稳定值D. 种群数量的最大增长率答案：A8. 种群的性别比例对种群的增长有何影响？（）A. 没有影响B. 影响种群的遗传多样性C. 影响种群的出生率D. 影响种群的死亡率答案：C9. 群落水平上的能量流动遵循（）A. 能量守恒定律B. 质量守恒定律C. 能量递减定律D. 质量递增定律答案：C10. 生态系统中物质循环的特点是什么？（）A. 单向流动B. 循环流动C. 线性流动D. 双向流动答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素可以影响生物群落的结构？（）A. 气候B. 土壤C. 地形D. 人类活动答案：ABCD2. 以下哪些是生态系统中的消费者？（）A. 草食性动物B. 肉食性动物C. 腐生菌D. 植物答案：ABC3. 生态系统的功能包括（）A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种多样性维持答案：ABCD4. 以下哪些是生物多样性丧失的原因？（）A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 过度捕捞答案：ABCD5. 以下哪些是生态系统服务的例子？（）A. 食物供给B. 空气净化C. 休闲旅游D. 药用植物答案：ABCD三、填空题（每空1分，共10分）1. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的________、________和________。
生态学试题及答案
生态学试题一、名词解释1、似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。
2、阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短；对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，这种延长增强，则延长越明显。
对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，缩短越明显。
3、乔丹规律：鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多。
4、生物学零度：生物生长发育的起点温度。
5、阿里规律：动物种群有一个最适的种群密度，因而种群过密或过疏都是不利的，都可能对种群产生抑制性的影响。
6、生态元：从基因到生物圈所有的生物组织层次均是具有一定生态学结构和功能的单元称为生态元。
7、存在生态位：在一定时间和生态因子变化范围内某一生态元存在和可占据的生态位。
8、零增长线：一种生物利用某种必需营养元素时该种生物能存活和增殖的边界线。
9、生活型：不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。
10、生态型：同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。
11、生活型谱：指群落内每类生活型的种数占总种数的百分比排列成的一个系列。
12、生态等值种：在不同地理位置但环境相同或相似的地区由于趋同进化而具有相同生活型的植物称为生态等值种。
13、层间植物：群落除了自养、独立支撑的植物所形成的层次以外，还有一些如藤本植物、寄生、腐生植物，它们并不独立形成层次，而是分别依附各层次中直立的植物体上。
14、排序：把一个地区内所调查的群落样地按照相似度来排定各样地的位序，从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系。
15、直接排序：根据一个或多个已知的环境梯度进行排序的方法。
生态学考试题库及答案解析
生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是（）A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案：D解析：生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学，生态系统包含了生物和非生物环境因素，因此生态系统是生态学的研究对象。
2. 以下哪个不是生物群落的主要特征（）A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案：D解析：生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等，环境污染是环境问题，不属于生物群落的特征。
3. 下列哪项不是生态系统的主要功能（）A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案：D解析：生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等，环境污染不属于生态系统的功能。
4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴（）A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案：D解析：生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素，包括非生物因子（如温度、光照、水分等）和生物因子（如食物、竞争等），空间不属于生态因子的范畴。
二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转。
（）答案：正确解析：生态系统中的能量流动是单向的，从生产者到消费者，再从消费者到分解者，最后以热能形式散失到环境中，不可逆转。
2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。
（）答案：错误解析：生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面，不仅仅是保护生物种类的多样性。
3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。
（）答案：正确解析：生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态，保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。
三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。
答案：生产者、消费者、分解者解析：生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者，它们在生态系统中各自承担不同的角色，共同维持生态系统的正常运转。
生态学试题及答案
生态学试题及答案10、论述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论，并找出三者间的异同点。
答：（1）单元顶极①代表人物：Whittaker；②主要观点：在同一气候区域内，无论演替初期条件如何，经演替最终都停止在一个最适应大气候的群落上，只要气候不变，人为或其他因素不干扰，此群落一致存在，一个气候区只有一个气候顶极群落，区域内其他生境给以充分的时间，最终都会演替到气候顶极。
（2）多元顶极①代表人物：Tanley；②主要观点：一个气候区内除有气候顶极外，还有土壤顶极，定型顶极等多个顶极。
（3）顶极格局①代表人物：Whittaker；②主要观点：赞成多顶极论，但认为各种顶极不呈离散状态而呈连续变化，形成一个以气候顶极为中心的顶极群落连续变化格局。
（4）共性和区别①共性：A．都承认顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落。
B．都承认顶极群落在时间上的变化和空间上的分布都是何时间相适应的。
②区别：A．单元论认为，只有气候顶极是演替的决定因素，多元论认为，除气候顶极外，其他因素也可以成为演替决定因素。
B．单元论认为，一个气候区最终只形成一个气候顶极，多元论认为，除气候顶极外，还有土壤、地形等顶极。
作业一：1、目前生态学研究的热点问题有哪些方面。
答:1)全球变化:由于人类活动直接或间接造成的,出现在全球范围内的,异乎寻常的人类生态环境的变化,就是当今科学界,全国政府及公众关注的全球环境变化或简称全球变化。
2)生物多样性:指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
3)可持续发展:是既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。
4)景观生态学:起源于中欧,是80年代后期较年轻的交叉学科。
近年来,日益成为生态学一个新兴研究热点。
2、请写出生物种间相互关系的基本类型及其特征生物种间关系十分复杂，概括起来有原始合作\共栖\共生\寄生\捕食\竞争等主要形式。
一、原始合作有些学者也把它称为互生关系。
生态学试题及答案
生态学试题及答案一、选择题1. 生态学是研究以下哪项的科学？A. 人体解剖学B. 植物分类学C. 动物行为学D. 生物与其环境的相互关系答案：D2. 下列哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D（非生物环境是生态系统的一部分）3. 能量在生态系统中的流动是：A. 可循环的B. 单向流动，逐级递减C. 双向流动D. 随机流动答案：B二、填空题4. 生态系统中的______是能量的来源。
5. 食物链中，位于最顶端的消费者被称为______。
答案：4. 阳光5. 顶级捕食者三、简答题6. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案：生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素之间相互关系达到一种动态的平衡状态。
这种平衡对维持生物多样性、保障生态系统的稳定性和持续性至关重要。
一旦生态平衡被破坏，可能会导致物种灭绝、生态系统功能退化，甚至影响到人类的生存环境。
7. 描述生物多样性的三个主要层次。
答案：生物多样性的三个主要层次包括：物种多样性（不同物种的多样性）、遗传多样性（同一物种内部基因的多样性）和生态系统多样性（不同生态系统类型的多样性）。
四、论述题8. 论述人类活动对生态系统可能产生的负面影响，并提出相应的保护措施。
答案：人类活动，如过度开发、污染排放和气候变化，可能对生态系统产生负面影响，包括生物栖息地的破坏、物种灭绝和生态服务功能的丧失。
为了保护生态系统，可以采取以下措施：实施可持续的资源管理政策，减少污染物排放，保护和恢复生态系统，以及提高公众对生态保护的意识。
五、计算题9. 如果一个生态系统中初级生产者固定的总能量为1000千卡，能量传递效率为10%，计算次级消费者能获得的最大能量是多少？答案：次级消费者能获得的最大能量 = 1000 * 10% * 10% = 10 千卡六、案例分析题10. 某地区由于过度捕捞，导致渔业资源严重下降。
请分析这一现象的原因，并提出相应的管理策略。
生态学题库及答案
生态学题库及答案一、选择题1、生态学研究的对象是（）A 生物群落B 生态系统C 生物圈D 以上都是答案：D解析：生态学是研究生物与其周围环境相互关系的科学，其研究对象涵盖了生物群落、生态系统以及整个生物圈。
2、以下属于种群特征的是（）A 年龄结构B 出生率和死亡率C 性别比例D 以上都是答案：D解析：种群特征包括数量特征和空间特征，数量特征主要有年龄结构、出生率和死亡率、性别比例等。
3、生态系统的组成成分包括（）A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物的物质和能量E 以上都是答案：E解析：生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量共同组成，它们相互作用，维持着生态系统的平衡和稳定。
4、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强（）A 热带雨林B 草原C 农田D 荒漠答案：A解析：热带雨林的物种丰富度高，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性最强。
5、生物多样性包括（）A 遗传多样性B 物种多样性C 生态系统多样性D 以上都是答案：D解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
二、填空题1、生态因子分为________和________两大类。
答案：生物因子；非生物因子2、种群的空间分布格局有________、＿_______和________。
答案：均匀分布；随机分布；集群分布3、生态系统的能量流动具有________和________的特点。
答案：单向流动；逐级递减4、群落的演替包括________和________两种类型。
答案：初生演替；次生演替5、生态平衡是指生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其调节机制主要是________。
答案：负反馈调节三、简答题1、简述生态系统的物质循环。
答：生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环的过程。
物质循环具有全球性，可分为水循环、气体型循环（如碳循环、氮循环）和沉积型循环（如磷循环）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0绪论二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（）。
A. 奥德姆B. 海克尔C. 达尔文D. 高斯2、在诸生态因子中的因子称为主导因子。
A 能替代少数其他因子B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用子3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（）A. OdumB. HaeckelC. ClementsD. Tansley4、下列表述正确的是（）。
Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（）。
A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统2、生态学研究方法包括（）A．野外B．实验C．理论四、填空题1、生态学是研究及相互关系的科学。
2. 普通生态学通常包括、、和四个研究层次3. 理论生态学按照生物类别可分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。
4、于1935年首次提出了生态系统的概念。
5、生态学的研究方法可分、和的3类6、生态学的定义是由于年提出来的。
五、简要回答1、什么是生态学?简述其研究对象和范围2、简述生态学的分支学科。
3、生态学发展经历了哪几个阶段？4、简述生态学研究的方法。
六、论述题1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么?2、论述生态学的基本视角。
0绪论答案一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
3、尺度：是指一生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。
1-3部分二单项选择题1、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（）。
A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（）。
A．气候因子B．地形因子C．外来因子D．变动因子3、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（）。
A．气候因子B．地形因子C．稳定因子D．非密度制约因子4、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。
A．环境B．生境C．内环境D．地球环境5、地形因子对生物的作用属于（）。
A．直接作用B．间接作用C．替代作用D．补偿作用6、氧气对水生动物来说，属于（）。
A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子7、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg 产量，则实际产量一般会在（）。
A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg 8、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（）。
A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替代作用9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（）。
A．高温、高湿B．中温、高湿C．中温、高湿D．中温、中湿10、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（）。
A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应11、植物光合作用的光谱范围主要是（）。
A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光12、属于生理无效辐射的光质是（）。
A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光13、属于生理有效辐射的光质是（）。
A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光14、在太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（）。
A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光15、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（）。
A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光16、下列植物中，属于长日照植物的是（）。
A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻17、下列植物中，属于短日照植物的是（）。
A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻18、有效积温法则公式K=N(T-C)中，C为（）。
A．平均温度B．发育的时间C．有效积温D．发育起点温度19、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（）。
A．多B．少C．一样D．不确定20、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（）。
A．有利B．不利C．一样D．不确定21、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（）。
A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律22、水生植物的特点是（）。
A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达23、旱生植物的特点是（）。
A．叶面积较大B．根系发达C．通气组织发达D．叶片较多24、早生植物的特点是（）。
A．根系发达，叶表面积较小B．根系发达，叶表面积较大C．根系不发达，叶表面积较小D．根系不发达，叶表面积较大25、最利于植物生长的土壤质地是（）。
A．粘土B．砂土C．壤土D．黄土26、最有利于植物生长的土壤结构是（）。
A．团粒结构B．片状结构C．块状结构D．柱状结构27、阴性植物的特点是（）。
A．光补偿点较高，生长在全光照条件下B．光补偿点较高，生长在阴湿条件下C．光补偿点较低，生长在全光照条件下D．光补偿点较低，生长在阴湿条件下28、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（）。
A．菌根B．根瘤C．菌丝D．子实体29、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（）。
A．温度较高，相对湿度较小B．温度较高，相对湿度较大C．温度较低，相对湿度较小D．温度较低，相对湿度较大30.下列哪一生态因子可归入生物因子（）。
A.人为因子B.土壤因子C.地形因子D.气候因子31.生物在生长发育的不同阶段往往对生态因子及其强度有不同的需求，这是指生态因子的（）。
A.阶段性作用B.间接作用C.综合作用D.不可替代性32.最小因子法则是由哪一位科学家提出的（）。
A.TansleyB.LiebigC.HaeckelD.Shelford33.在自然环境条件下所诱发的生物生理补偿变化通常需要较长时间，这种补偿变化称为（）。
A.实验驯化B.气候驯化C.人工驯化D.休眠33.在光谱中，380--760nm波长范围的光属于（）。
A.紫外光B.红外光C.可见光D.蓝光34.昆虫的休眠和滞育主要与下列哪一生态因子有关（）。
A.温度B.食物C.湿度D.光35.生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大，这个规律称为（）。
A.Allen规律B.Bergman规律C.Logistic增长D.Tilman模型36.动物在低温环境中降低身体终端的温度，这种适应是（）。
A.生理适应B.行为适应C.形态适应D.对高温的适应37.发育起点温度又称为（）。
A.最低温度B.最低有效温度C.温度下限D.温度上限38.生物体的含水量一般在（）。
A.90%以上B.50-70%C.60-80%D.80%以上39.植物每生产1 g干物质约需水量为（），但不同植物类型需水量是不同的。
A.349gB.200-300 gC.300-600 gD.600-800 g40.海洋生活的低渗动物具有发达的排泄器官，其功能是（）。
A.排出水分B.获取水分C.排出溶质D.获取溶质41.从赤道到两极，光照强度随纬度的增加而（）。
A.减弱B.增强C.不变D.略增强42.适合在强光照环境中生活的植物称为（）。
A.湿生植物B.中生植物C.阳生植物D.阴生植物43.（）是水生动物最重要的限制因素。
A.水温B.光照C.溶氧D.盐度44.（）往往是动物适应不良环境条件的第一性手段。
A.行为适应B.生理适应C.滞育D.休眠45.对生物起着直接影响的邻近环境称为（）。
A.地区环境B.生物圈C.大环境D.小环境46 环境因子中对植物有作用的因子是（）。
A 生态因子B 环境C 主导因子D 限制因子47每种植物的生态幅影响该种植物的（）。
A 生物量B 生长速度C 分布范围D 发育程度48.（）在某些植物的春化阶段是必不可少的。
A 光照强度B 光周期C 低温D 昼夜变温三、填空题1.所有生态因子构成生物的。
2.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为。
3.生理有效辐射中，光和光是被叶绿素吸收最多的部分。
4.根据植物开花对日照长度的反应，可把植物分为植物、植物、植物和植物。
5.有效积温的计算方法，是从某一时期内的平均温度减去。
6.如果土壤中的氮可维持250kg 的生物产量，钾可维持350kg 的产量，磷可维持500kg 的产量，而实际产量只有250kg ；如果多施1 倍的氮，产量将停留在350kg ，因为此时产量为钾所限制。
这种现象可以用生态学上的定律进行解释。
7.动物对温度的适应方式包括、、。
8. 生物科学中的环境一般以为主体，而环境科学中的环境一般以为主体。
9. 生物的大环境包括、和。
10. 根据生态因子的性质可将其分为、、、和11. 根据生态因子作用强度与种群密度的关系，可将其分为和。
12．生态因子作用的一般特点包括、、、、。
13. 生物为保持内稳态发展了很多复杂的形态、生理和行为的适应。
14．可见光是电磁波，其主要波长范围在380-760 nm。
16.发育起点温度又称为生物学零度。
17.陆生植物随生长环境的水分状态可分为、和。
18.陆生动物主要通过陆生动物主要通过形态结构适应、行为适应和生理适应减少失水。
19.根据对过量盐类的适应特点，盐土植物可分为聚盐性植物、泌盐性植物和不透盐植物20.地球上光照强度在赤道地区最大，随纬度增加而逐渐。
21.根据土壤质地可把土壤分为砂土、壤土和粘土三大类，其通气透水、保水保肥性能都不一样四、判断题1.在生态学中，环境因子和生态因子是同一概念，具有完全相同的含义。
（）2.人为因子属于特殊的生物因子，它的提出是为了强调人类在生态系统中的特殊作用。
（）3.生态因子具有不可替代性和互补性的特点。
（）4.广适性生物属狭生态幅物种，狭适性生物属广生态幅物种。
（）5.一种生物对某一生态因子的耐受曲线是固定不变的，即其耐受的上限和下限是一定的。
（）7.生物对生态因子的耐受限度不是固定不变的，能根据环境条件进行小的调整。
（）8.内稳态生物能控制体内环境的稳定，所以完全能摆脱环境条件的限制。
（）9.紫外光因其波长短而能产生大量的热，地表热量基本上都是由紫外光产生的。
（）10.光饱和点是指光照强度达到一定水平后，光合作用不再随光照强度的增加而增加。