2017届高考语文复习教案：专题十三第二讲 新闻和访谈含解析
高考专题复习：实用类文本访谈答题技巧课件15张
1、审题不清楚、不准确 2、探究试题没有答题的思路
3、观点表述不准确，不能按要求举例阐述
参考答案
第一问：这里的短处是指在水的影响下，他的作品缺少足够的 冷峻与悲壮的气质，影响了他对人性的认识深度与作品的深度， 作品中悲悯情怀的重量有欠缺。（4分）
第二问：①我认为曹轩没有夸大环境的影响。环境对人的思想、 性格有着重要的影响，如雄浑博大的盛唐文化对李白的雄奇飘逸 的诗风有着深远的影响。 ②我认为曹文轩夸大了环境的影响。环境对人有影响，但不一定 是决定性的，人可以通过自己的努力摆脱环境的束缚。如袁隆平 的设想与权威观念相反，面对周围的嘲讽与阻挠仍坚持实验，最 终成功。（4分。言之成理，有一定的阐述，举例恰当即可）
存在问题： ①对文章理解不透，抓不住问题的核心
②人称叙述不准确，不能围绕访谈对象去答题
③不理解试题第二问考查的能力要求是什么
参考答案：
围绕着“水与曹文轩的成长”（或水对曹文轩 的成长的影响）的话题展开（2分）。这几个问题是 层层深入的，（1分）首先问水与他的生活环境的关 系，然后问水对他的性格、人生观、审美情绪的影响， 最后问水对他的影响中是否有不尽如人意的地方。 （3分）
学生答案
第一问：围绕着曹文轩《童年》中“我家住在一条大河的河边上” 展开的。/文章围绕曹文轩的生活经历展开的。/文章围绕有关水的 一系列问题展开的。 /围绕水与曹文轩的关系展开的。 /围绕水对作者的
成长和创作的影响展开的。
第二问：几个问题都与水有关。提出的问题自然亲切，话题集中， 而且问题很有深度，角度比较独特，能引发曹文轩深刻的思考。 / 访谈者提出的几个问题之间是层层递进、由浅入深、由表及里的。
徐妍：当我通过阅读得知水对于您有很深的内在影响时，更是对您生活的那个水 边的村庄充满想象。您能否进一步谈一下水构成了您怎样的性格、人生观与审美 情趣？
高考语文一轮复习课件 《新闻和访谈》ppt
竹的典故 魏晋时，嵇康、阮籍、山涛、向 秀、刘伶、王戎及阮咸这七个人相与 友善，游于竹林，世称________。宋 代苏东坡曾说：“可使食无肉， ________；无肉令人瘦，________。”
1
郑板桥在题画诗《竹石》中说，“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，________________”； 郑板桥《画竹别潍县士民》“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两 袖寒。写取一竿清瘦竹，秋风江上作钓竿”体现了什么主题？
秦：应当形成良性关系。媒体要着重宣传学者的学术精 神，恰当宣传他们取得的学术成果，而不要去追逐学者的私 人生活，不要过度把学者放置在社会热点中。媒体的过度关 注会损害学者。
7
记者：不少学者甘心埋首做学问，也有学者以走出象 牙塔、主动参与公共空间为己任。
秦：确实有好多真正做学问的学者是不发言的。我们 的态度是，鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲 点话，关键是要有真知灼见。知识分子提出一些意见，对守 住社会的良心、主张社会公正，绝对是有好处的。但是，学 者在和媒体互动中，要守住学术界限。学者可以通过媒体适 当传播学术成果，但一定不要把名利和传播挂起钩来，不要 使自己成为“媒体学者”。学者不要以为通过在媒体上的频 频亮相，自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何事情 都能发表看法的“全才”。这实际上是在降低学术的影响， 也是在暴露自身的不足。
(选自《解放日报》，有删改)
8
1．围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？ 答：_____________________________________________ 解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题， 应先根据题干要求，通读全文，筛选出信息在原文中的 合理相关的句子，再加以整合。这篇访谈在记者的提问 和总结的带动下分为三个部分，这三个部分均为秦绍德 对“寂寞出学问”不同方面的认识，由此分别列出要点即 可得出答案。 答案 ①做学问要有甘坐“冷板凳”的精神，耐得住寂寞。 ②对学问要有兴趣，热爱学术，才能耐得住寂寞。③媒 体与学者之间应形成良性关系。
高三语文专题复习 实用类文本阅读之新闻、访谈教案 新人教版 教案
2013届高三语文专题复习教案(人教版）：实用类文本阅读之新闻、访谈.【教学目标】1、明确实用类文本考点要求2、了解新闻、访谈特点3、掌握新闻、访谈阅读策略及解题技巧重点难点：掌握新闻、访谈阅读策略及解题技巧【知识准备】（一）新闻的文体特征1. 新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生，或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
2. 新闻分类：新闻有广义狭义之分。
广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁，狭义的新闻专指消息。
3. 文体特点：(1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点：用事实讲话。
(3)基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。
①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行标题。
多行标题——引题（引标）：交代形势，烘托气氛，说明背景等。
正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。
副题（副标）：往往是重要事实、结果的提要。
②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或一段话。
有的消息，事实说清楚了，就不需要结语。
它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发性激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。
4. 六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
（二）考点要求要达到高考中对新闻类作品阅读的能力要求，训练需围绕三种综合能力进行。
一是分析综合能力，能筛选并整合新闻作品中的信息，了解新闻的概念及功能，准确分析新闻的构成要素和具体含义；如对各类新闻体裁作品的基本特征、表现手法、语言风格、结构形式、内容要求的掌握和分析运用等。
高考语文访谈试题及答案
高考语文访谈试题及答案
一、访谈背景
本次访谈旨在了解学生对高考语文考试的准备情况以及对语文学习的态度和方法。
二、访谈对象
本次访谈的对象为高三学生，他们即将参加高考。
三、访谈问题
1. 你是如何准备高考语文的？
2. 你认为语文学习中最重要的部分是什么？
3. 你在学习语文时遇到了哪些困难？
4. 你有哪些提高语文成绩的方法？
5. 你认为高考语文考试中哪些题型最难？
四、访谈答案
1. 我通过阅读大量的文学作品和练习写作来准备高考语文。
同时，我也注重对古文的学习和理解。
2. 我认为语文学习中最重要的部分是阅读理解和写作。
这两个部分不仅能够提高我的语文素养，还能锻炼我的逻辑思维能力。
3. 在学习语文时，我遇到了一些古文的理解和记忆上的困难，但通过反复阅读和背诵，我逐渐克服了这些困难。
4. 我提高语文成绩的方法包括：多做阅读理解练习，积累词汇，以及多写作文。
此外，我还经常和同学讨论，互相学习。
5. 我认为高考语文考试中最难的题型是文言文阅读和作文。
文言文阅读需要对古文有深入的理解，而作文则需要有较强的表达能力和逻辑思维能力。
五、访谈总结
通过本次访谈，我们了解到学生们在准备高考语文时采取了多种方法，同时也面临着不同的挑战。
学生们普遍认为阅读理解和写作是语文学
习中最重要的部分，并且通过不断的练习和讨论来提高自己的语文成绩。
2017新闻类文本阅读解题指导解析
体会新闻标题的艺术性 例5．人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗
“吴××，你知道吗？自从我第一天观看你，就被你深 深地吸引。虽然你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是 很宠爱你。你的性格和言行，深深地打动了我的心。但 后来，我从别的女生口里得知你甚至‘两天换一个女朋 友’时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很可怕 别的女生会骂我。我哭了一个星期……”这篇泪太苦”。紧随其后的是一 条写着“你有病！”的回帖。——《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节选
房被冲垮,局部学员被山洪冲走。
《广州日报》2023年10月5日
主体
背景
注：在连续进展中的短新闻中，一般省去导语和结尾。
题型类解
探究新闻构造的合理性 例3．记者：您正在筹备下一部武侠片，那您是
否会将《英雄》中的阅历教训全带到下部片中去？ 张：其实不能光拿《英雄》来说，我每拍一部片
都会总结，我自己总结比媒体早得多，一般是剪完或 看完拷贝就开头总结，我确定是希望总结好的阅历， 每一部都能提高，但有这样的心也不愿定做得到，有 时自己认为做到提高了，和别人看你是两个标准，我 很坦率地说，到今日我不是用别人的眼光来推断自己， 而是用自己的眼光推断自己，我只要尽量客观严格要 求就没问题，只靠别人评价就会失去共性，众说纷纭 该听谁的呢？我信任任何一个导演都不会听别人说来 转变，创作最珍贵的是个人角度，评价往往是他人角 度。〔《奥斯卡决胜之前承受采访张艺谋：得失寻常 心》节选〕
2017届高考语文一轮复习练习十三第二讲新闻和访谈含解析
一、阅读下面的文字，完成问题。
九天神眼从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。
“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它，“小"是给人最直观的印象。
机身长、宽不过数米，差不多一人多高。
而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头",竟能在13000米的高空飞行,最大巡航速度0。
72马赫，可连续飞行6个小时。
一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货"：在直径不足1.5米、高只有1。
45米的狭窄机舱内,就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱,各型电子设备占据了舱内大半个空间.而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦,狭小的舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上,蜷缩着直不起腰、伸不开腿，时间一长，腰酸背疼不说，想方便也找不着地方。
但就是在如此艰苦的环境下，他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。
谈及飞行经历，机长张凯如数家珍，“自1986年配备‘奖状'号，我们中队已先后7次入藏，20余次进疆，飞行面积超过250万平方公里，协助完成10余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务160余架次。
”多年的飞行，让“奖状"中队满载殊荣,也使他们不少人患上了“职业病".副教导员孙文奎说，“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报，不管有没有任务，早晨起来第一件事就是看天。
”“一有灾情,无论天气如何，我们都会自发处于待命状态.在那种情况下,灾情就是命令，我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。
”一次，张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍，电瓶温度指示灯突然报警,温度直线上升.如果处理不好，就有可能造成空中断电的危险。
千钧一发之时,机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案，一个个处置口令也脱口而出：“下降高度!"“跳开X号保险丝！”终于，飞机从7000余米下降到6000米，故障被机组成员镇服.让机组成员终身难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。
2017高考访谈阅读教案资料
答案：原因：①历史原因。我国一直存在文盲问题， 而解决这一问题经历了较长的过程，国民阅读率不可 能有多高。②统计指标还不完善。图书馆的数据和其 他形式的阅读数据尚未纳入其中。 做法：①提高阅读意识，认识到阅读的重要性。要充 分意识到阅读不仅能获取知识，而且能提高自己的精
神境界，提升国民素质。②注重多种方式的阅读。既 要重视传统的纸质阅读，更要关注信息技术条件下的 电子阅读。③遵循阅读规律，制定阅读计划，努力做 到终身阅读。
主持人：著名的建筑学家梁思成先生是您的老师， 您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先 生带给您的？
罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而 新”，就是说既要中国式又要有新创造。他这个观点 给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑
一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时 也一定要有创新。梁思成先生临终前嘱托我“文物保 护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心 里，永远也不敢忘掉。
记者：在今年的全国“两会”上，李克强总理说 到中国人阅读量不足有些国家的1/10。从近年调查情 况来看，国民阅读率虽然在上升，但速度比较慢。您 如何看待中国国民阅读率低的问题？
邬书林：对这个问题要实事求是地看。新中国成 立初期，我们国家的文盲率是80%，改革开放初期我国 文盲率是34%，最近这次人口普查统计显示文盲率是4%。 解决阅读问题首先要解决文盲，我国的文盲问题才刚 刚解决，国民阅读率不可能有多高。我坚信孩子的阅 读率会越来越高。其次，现有的阅读率的统计指标还
2017高考访谈阅读
Hale Waihona Puke 【考点概要】 访谈属于广义新闻的范畴，但在内容的表现形式和手 法上独具特色，其考查多侧重于对文本中分散内容的 归纳、概括和分析，有时也涉及对受访者及其观点态 度的评价。
2017版高中语文全程复习方略配套课件：5.2 新闻(含访谈)(山东专版)
2.把握新闻语言的准确性
（1）从表现形象特点的角度思考；（2）从表现形象变化的 角度思考；（3）从前后内容联系的角度思考；（4）从新闻传 达感情的角度思考。
3.筛选整合新闻的信息要点 （1）看清题目，明确筛选要求；（2）理解层次，把握新闻 要点；（3）根据题目，筛选相关信息。 4.领会新闻材料的详略性 （1）从材料角度是否不同的角度思考；（2）从材料联系是
否层进的角度思考；（3）从能否开阔读者视野的角度思考。
5.探索新闻结构的合理性 （1）从能否深化主题的角度思考；（2）从结构是否完整的 角度思考；（3）从群众能否想到的角度思考。
6.鉴赏新闻构思的独特性 （1）抓对比点，分析相反内容的内在联系；（ 2）抓相似点， 分析人、物之间的相似之处；（3）抓相关点，分析事物之间的 内在联系。 7.分析新闻标题的艺术性
理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
第四步，辨叙述方式，即辨析文本主要采用的叙述方式， 消息一般都是采用“倒金字塔”式，通讯的叙述方式灵活多变， 有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方式。
第五步，挖中心主旨，即通过解读文本，来评价其主要观
点、基本倾向及产生的社会价值和影响，探究其反映的人生价 值和时代精神。
普通人的事情引起了那 么多人的关注和帮助， 为彰显主题作了铺垫。
④新闻事件的主人公出
现了，与前文一样都强 调了地点，既展现了新
曼哈顿，第144街和康文特大道交会处。④
②“只能活7小
时‛‚除非‛
‚唯一‛点明事件 的紧迫性。
须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”
③介绍打电话人的身份， 这是一个普通人，一个
打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦 斯·马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大 道第83号。③濒于死亡的小孩是他的女儿， 叫帕特丽夏，两岁，现就诊于路德医院，在
高考语文总复习 专题三 实用类文本阅读(选考) 新闻(含访谈)2课件
【典例1】 (2010·广东高考)阅读下面的文字，回答问题。 让法律来保护阳光
梁衡 “中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利 用作为推动经济社会发展的重大举措。2006年1月1日，中国 将正式实施《可再生能源法》。” ——摘自国家主席胡锦涛2005年11月7日在国际可再生能源大会 上的致辞
(3)主体：是消息的主干部分。它承接导语，阐述导语所揭示的 主题，或回答导语提出的问题，对消息事实作具体的叙述和展 开。
(4)背景：事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体 条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的。 背景既可以在主体部分出现，也可以在导语或结尾处出现。
(5)结语：是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义， 使读者对消息的理解、感受加深，从中得到启示。结尾的方式有小 结式、详论式、希望式等，有的消息，事实写完，文章就止住了， 结尾就在事实之中。
(五)访谈
1．访谈的定义
访谈是指基于某人、某事或某一特定问题去访问专家或知情者， 请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道 的文章。
2．访谈的特点
(1)访者有强烈的目的性。
(2)被访者有很强的限定。
(3)文本通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出 现。
(4)问题具备对社会的敏锐性、思维的多角度和报道新闻、制造 新闻的力度。
4．消息的写法
一般都采用“倒金字塔”式。即先说结果，再说事实，最后说 次要内容。也可采用金字塔式、悬念式、并列式等。
(二)通讯 1．通讯的定义 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、 形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记 叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2．通讯的特点 (1)严格的真实性。 (2)报道的客观性。 (3)较弱的时间性(相对消息而言)。 (4)描写的形象性。
高三语文第二轮学习专题课件：专题十三 第二讲 《新闻和访谈》
第9章 扩声系统调音
现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉 素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩 的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处 碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验 室前面时，时间是下午7点30分。
3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂 大夫吗？给你青霉素。”
柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里 面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。”
第9章 扩声系统调音
最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟， 这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指 向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说： “今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”
通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦 请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生 产青霉素。
打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华 盛顿负责科学发展局的研究工作。 “新泽西州新布伦瑞克的 施
第9章 扩声系统调音
贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说，“我将打电 报，请他们立即定量发放。”
第9章 扩声系统调音
常见设问方式 (1)新闻语言要求准确，请结合×××部分简要分析。 (2)新闻语言一般是客观平实的，本文是否也这样，请 举例分析。
第9章 扩声系统调音
[典例] (2010·山东高考)阅读下面的文字，回答后面的问题。 “她只能活七小时”[注] (美)保罗·舍恩斯坦
本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光， 时间是下午3点40分。
第9章 扩声系统调音
“访谈”是运用谈话纪实的方式进行报道的文章， 也属于实用类文本，也有人把它归为宽义上的新闻， 高考考纲对访谈文本的要求和传记、新闻的要求是一 样的，理解语句含意、常用技巧与其他文本类似。但 因文本的特殊性，我们可以从“访谈技巧(问答技巧)” 和“访谈内容”两个考点复习访谈这一文本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二讲新闻和访谈
基础点：
一、新闻
1．新闻的定义
新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的新闻专指消息。
2．新闻的基本特征
(1)真实性
真实性是新闻的第一要素，新闻的真实性应从以下几个方面来衡量：
①准确，即五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实；对事件的情节描写、数字运用、人物语言，以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。
②全面，即对客观事物进行报道的时候要全面，不能主观片面。
③深刻，即新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。
(2)时效性
要及时迅速地传达出来，以求新鲜、新颖、适时。
消息的时效性要求最高，通讯次之，特写最弱。
(3)语言简明
言简意赅，是新闻的语言特征。
3．新闻的分类
(1)消息
①消息的定义：消息也称通讯、短讯或快讯，是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有价值的新近发生的事实的一种文体。
它是新闻报道中最简练、最短小的一种。
②消息的基本特征：a.真——真实准确，有根有据，用事实说话；b.新——内容要新，写新人新事，从新的角度说话；c.活——生动，活泼，鲜明，用形象
说话；d.短——篇幅短小，中心明确，用重点说话。
③消息的要素：“五个W”，即何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何故(Why)。
④消息的结构：一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成，其中不可缺少的是标题、导语和主体。
a．标题：是消息的眼睛，要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。
形式有三种：单行标题、双行标题、三行标题。
b．导语：消息的第一句话或第一自然段，它用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。
c．主体：紧接在导语之后，它对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，实事求是地写出导语所概述的内容。
d．背景：是指事件的历史背景、周围环境、与其他方面的联系等。
一般来说，它是消息的从属部分。
e．结尾：即结语，它紧扣主题进行抒情议论，起到表现或深化主题的作用，语言较为精练。
(2)通讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它能比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件。
一般来说，通讯有五大特点：a.严格的真实性；b.报道的客观性；c.较弱的时间性(相对新闻消息而言)；d.描写的形象性(通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道并且侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用)；e.议论色彩较浓。
通讯一般分为四类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。
①人物通讯。
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
②事件通讯。
即以写事为主的通讯。
它主要记述事件的演变、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明事件的典型意义，以体现时代的新气象、新变化。
③工作通讯。
即反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工。