浅谈如何正确认识社会主义核心价值体系
毛概 如何正确理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系
如何正确理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系（环资学院xxxxxx xxxxx xxxxxxxx）摘要：如何正确认识社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系, 对于正确提取、概括社会主义核心价值观具有重要的方法意义。
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系是两个不同的范畴；社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系是灵魂与肉体的关系；.社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系是目的和手段的关系；社会主义核心价值观的提练、概括有利于人们更好地建设和践行社会主义核心价值体系。
关键词：社会主义核心价值体系；辩证关系；践行社会主义核心价值体系一、社会主义核心价值体系的主要内容社会主义核心价值体系，是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件、存在基础和重要载体，社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中，通过社会主义核心价值体系表现出来；社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的内核、高度概括和最高抽象，体现社会主义的价值本质，决定社会主义核心价值体系的根本性质、基本方向和基本特征，引领和主导社会主义核心价值体系的建构，两者是相辅相成、相互依存、辩证统一的有机整体。
自党的十八大报告提出“积极培育和践行社会主义核心价值观”以来，有关凝练、概括社会主义核心价值观的研究已形成了高潮。
有不少学者提出，凝练、概括社会主义核心价值观应以社会主义核心价值体系为依据，并力求凝练、概括出的社会主义核心价值观的基本内容与社会主义核心价值体系的四个方面相对应。
正确看待社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的辩证关系，有利于人们突破社会主义核心价值体系所预设的思维框框，进一步从科学社会主义理论和中国特色社会主义现代化建设的具体实践相结合的角度，正确理解社会主义的核心价值观的含义，并在借鉴、吸收古今中外优秀文明成果中的价值资源的基础上科学凝练、概括社会主义核心价值观的基本内容。
社会主义核心价值体系是对象范畴，是由各种事关社会主义前途和命运的一些核心价值构成的有机联系的整体。
浅谈社会主义核心价值体系
浅谈社会主义核心价值体系摘要：本文主要讨论党的十七在有关建设社会主义核心价值体系的重要地位、主要内容和基本途径等问题上的理论创新，以期对增强人们在这一科学命题的理论与实践上的自觉性有所裨益。
关键词：xx届六中全会;核心价值体系;思想一、地位的新认识任何思想或理论的产生、形成与发展，都是人们在实践过程中经过深刻思考、归纳和提炼的结果。
社会主义核心价值体系正是中国共产党探索社会主义精神文明建设过程中取得的重大理论成果。
与此同时，“社会主义核心价值体系”作为一个科学而开放的理论体系，人们对其科学内涵、历史地位等问题的认识，也必将随着实践的深化而渐次达到新的高度。
自党的xx届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次明确地提出“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务之后，仅隔一年，就又被写入十七的报告中，其主要内容还写入了修改后的党章里，这正是党对建设社会主义核心价值体系问题达到新的认识境界的充分体现。
党对建设社会主义核心价值体系重要地位的新认识，反映在十七报告对建设社会主义核心价值体系的一系列论述当中，可以归纳为如下两个方面。
一是作出了社会主义“核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”的论断。
xx届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
”在此基础上，十七进一步提出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
”这是对社会主义核心价值体系地位的新认识。
这一论断包含两个层面的含义：第一，核心价值体系是社会主义性质的。
马克思曾经指出：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。
这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。
”这反映了马克思主义的一个基本观点：价值观念具有鲜明的阶级性，任何社会的核心价值体系，都是在统治阶级的主导下形成的。
在中国，传统君主专制社会形成的以“三纲五常”为主要内容的核心价值体系，从精神、观念层面维护了两千多年的君主专制统治秩序。
社会主义核心价值体系的理解和认识
社会主义核心价值体系的理解和认识社会主义核心价值体系基本内容包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的性质，引领着中国特色社会主义发展方向。
小编为大家一一讲述社会主义核心价值体系的理解和认识。
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针,为当代大学生加强自身修养、培养优良品德、全面发展德智体美指明了方向,提供了动力,明确了基本途径。
当代大学生应认真学习和自觉践行社会主义核心价值体系,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一、社会主义核心价值体系的基本内容是什么?1、坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
2、坚持中国特色社会主义共同理想。
理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。
马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。
坚持中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
3、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
4、坚持社会主义荣辱观。
xx同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。
坚持社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
二、开展当代大学生核心价值观教育普及活动推进社会主义核心价值体系是一项长期的战略任务，要把构建当代大学生核心价值观作为高校社会主义核心价值体系建设的根本，利用多种载体和形式，深入进行当代大学生核心价值观学习宣传教育，不断增强大学生对社会主义核心价值体系的认识、认知、认同。
谈谈你对建设社会主义核心价值体系问题的认识。
2.谈谈你对建设社会主义核心价值体系问题的认识。
一个国家，一个民族在长期实践过程中，必然形成自己的核心价值体系，这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。
核心价值体系，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活个个方面，而且对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。
随着我国社会主义事业的不断发展以及对外开放的不断扩大，人们的思想领域也发生着变化，尤其突出的是人们的价值观越来越多元化。
在这种背景下，旗帜鲜明的指出我们应该崇尚的价值观，提出建设社会主义核心价值体系是在我国经济体制变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，凝聚和统一社会各个阶层、各利益群体思想的有力武器，是社会主义制度之魂，是社会主义意识形态大厦的基石。
另外社会主义核心价值体系，既是发占中国特色社会主义理论与实践的需要，也是构建和谐社会、建设社会主义文化的必然需要。
没有社会主义核心价值体系的引领与指导，和谐文化建设就会失去方向，失去根本。
在和谐文化建设中，抓住社会主义核心价值体系这一根本，才能形成社会的共同理想，增强全社会的凝聚力；才能树立社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神；才能形成全社会的良好道德风尚，形成
全社会的和谐关系，形成全社会的和谐关系；才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。
只有建设建设具有广泛感召力的社会核心价值体系，才能在尊重差异中扩大社会认同，在包含多样中进行思想共识，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国的人民团结奋斗的思想基础。
浅谈对社会主义核心价值观的理解与认识
二、社会主义核心价值观的内涵
社会主义价值观的三个倡导共24个字。即、倡导“富强、民主、文明、和谐”、倡导“自由、平等、公正、法治”、倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。
浅谈对社会主义核心价值观的理解与认识
编 辑：__________________
时 间：__________________
一、当今社会形势
当代代世界经济全球化、政治多极化、文化多元化进程加快、西方国家在全世界范围内大力推销其文化价值观、在经济上推行自由市场经济、在政治上宣扬民主独立、对中国特色社会主义核心价值观形成挑战。因此、建设中国特设社会主义核心价值观成为我们党内的迫切任务。
这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容、指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点、是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。
ห้องสมุดไป่ตู้（一）“富强、民主、文明、和谐”：是我国社会主义现代化国家的建设目标、也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练、在社会主义核心价值观中居于最高层次、对其他层次的价值理念具有统领作用。
三、践行社会主义核心价值观的意义
（一）、社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的本质规定。
社会主义核心价值观是中国共产党人和中国人民在继承优秀传统文化、借鉴人类文明优秀成果、特别是在革命、建设、改革中逐步形成和发展起来的价值观念和价值追求、反映了社会主义制度的本质属性和价值取向。
（二）、社会主义核心价值观是增强民族凝聚力和向心力的纽带。
（二）“自由、平等、公正、法治”：是对美好社会的生动表述、也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性、是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
浅谈对社会主义核心价值体系的认识
浅谈对社会主义核心价值体系的认识[摘要]社会主义核心价值体系不断的成熟和完善，有明确的定位和针对性并彰显时代的呼唤，功能上具有巨大的凝聚力，同时社会主义核心价值体系建设要重在实践。
[关键词]社会主义核心价值体系功能建设实践十七大报告强调：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
”这标志着党对中国特色社会主义的认识从社会主义的社会体系、社会运动和社会制度层面深入到价值层面，从一般价值层面深入到核心价值层面，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，深化了社会主义科学性与价值性统一的认识。
一、建设社会主义核心价值体系，是贯彻十七大精神的一个重要课题，在学习实践中，我们要不断提高对其中的含义和寓意之认识1、建设社会主义核心价值体系彰显时代的呼唤。
“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务，是在党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中首次提出来的。
六中全会的《决定》指出，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，而社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
将建设社会主义核心价值体系与社会主义意识形态更直接地突出出来，是符合规律并提升了认识理念。
2、建设社会主义核心价值体系不但有指向性的要求，而且有更为明确的具体要求。
核心价值体系建设的方向、性质、特色、关系等关键性的问题，必须靠科学先进的理论指导来指。
切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
这是十七大报告首次亮相的新提法、新观点、新要求。
既点出了一个建设的大方向、大途径，又标明了其中的长期和艰巨性。
二、核心价值体系是解决人们精神家园、精神动力，树立民族自信，实现中华民族伟大复兴的法宝，具有以下功能1、凝聚功能。
导向凝聚是指社会主义核心价值体系将把人们的思想统一到什么上，用什么作为旗帜标杆，靠什么目标来吸引人、聚集人，引导党、国家和人民向何处去的方向引导功能吸引力和凝聚力。
怎样认识社会主义核心价值体系
怎样认识社会主义核心价值体系怎样认识社会主义核心价值体系怎样认识社会主义核心价值体系怎样认识社会主义核心价值体系在党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，第一次提出了“社会主义核心价值体系”这一概念。
中学生应当思考和认识这个问题，这对于自己的学习、成长会有直接的促进作用。
一、什么是价值观?我们常讲，每一个公民都应当树立正确的世界观、人生观、价值观。
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点。
人生观是指人为什么活着，人应该怎样度过自己的一生。
而价值观是对一个人在社会生活中行为和活动的评价和判断，通俗讲就是我们做事说话经常要考虑“有没有用?”“值不值得?”也可以用“好坏’’来判断，就是人的“好坏观”，什么是好，什么是坏，自己拥护什么，反对什么，追求什么。
好与坏的评价代表了价值观的广泛性，而价值观就是人们关于好坏观念、思想和态度的总和。
价值观是由世界观、人生观来决定的，有什么样的世界观、人生观，就有什么样的价值观。
二、什么是核心价值观?由于社会的复杂性和人们认识水平的不同，价值观具有多样性。
同学们可以从身边的许多事情来分析，例如对待“上网”的认识和态度就有多种看法和选择。
这就反映了多种价值观。
但是无论是个人、集体还是一个国家和民族，都必然拥有一个长期秉承的一整套根本的原则主张。
这种原则主张，稳定而又恒久地影响着一个人、一个集体或一个国家的思想观念和价值取向。
这一在多种价值观中居最基础、最有支配力和影响力的价值观，就是核心价值观。
一个人所持的观点可以不断改变，但处世的原则不会经常变，这就是核心价值观在起决定作用。
一个国家的核心价值观则影响和支配着本民族的思想和精神世界。
三、什么是社会主义核心价值体系?价值观包含着多方面内容，这些内容相互联系、相互作用，形成价值体系。
社会主义核心价值体系包括四个方面的内容：第一，坚持马克思主义指导思想。
这是社会主义核心价值体系的灵魂。
对社会主义核心价值观的认识和理解
对社会主义核心价值观的认识和理解社会主义核心价值观是中国共产党提出的基本价值体系，旨在弘扬中华优秀传统文化，推进社会主义现代化建设，培育良好社会道德风尚，形成全民参与的社会价值观念。
本文将就对社会主义核心价值观进行认识和理解的角度展开论述。
首先，社会主义核心价值观具有科学性。
人类社会发展到今天，人们对于价值观的认识已经趋于科学化，绝不能是一时的热情与追逐。
社会主义核心价值观并不是一种孤立、难以理解的价值观体系，而是在中国特色社会主义基础上，根据时代发展的要求和人民需求进行精心构建和完善，客观反映了当代中国的社会现实和共同价值取向，具有科学性和针对性。
它肯定了中国共产党的伟大奋斗历程和中华优秀传统文化的人文精神，坚持了“以人为本”的理念，强调了和谐、公正、民主、法治等基本要素，具有严密性的逻辑思辨和理论印证。
其次，社会主义核心价值观具有时代性。
我们都知道一个时代的产生，是由于生产力、生产关系以及人们在思想上的认识发生了质的变化。
21世纪已经是全球化的时代，世界各国在社会、文化等方面日益呈现多元化，如何保证社会的稳定和谐，就需要有一种具有鲜明时代特色的社会主义核心价值观体系。
面对全球化的大浪潮以及快速变化的社会现实，社会主义核心价值观积极回应了时代精神和社会需求，传递出爱国、集体主义、责任和创新等富有时代气息的价值信息，有利于塑造民族文化自信和国家形象。
再者，社会主义核心价值观具有普遍性。
价值观的普遍性是指其不仅仅是服从于特定的社会、地域、时期的要求，而是适用于全人类。
社会主义核心价值观的形成，必须与世界脉搏相联系，致力于在全球范畴内推广和宣传。
社会主义核心价值观旨在增强中华民族维护国家利益和参与全球对话的自信心和影响力，通盘考虑社会的整体利益和群众的愿望，是具有广泛适用性和普遍代表性的。
最后，社会主义核心价值观具有可塑性。
这即是指价值观体系应该具有适应性、包容性和整合性。
面对现代社会多元化的价值要求，价值观体系不应是固化的，而是应随时具有可调适应性、包容性和整合性。
浅谈社会主义核心价值观心得三篇
浅谈社会主义核心价值观心得三篇社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。
以下是浅谈社会主义核心价值观心得范文，欢迎阅读。
浅谈社会主义核心价值观心得一：党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
”这一重要论断，深刻揭示了社会主义核心价值体系在文化建设中的灵魂作用，体现了我们党对文化建设规律认识的进一步深化，是全会《决定》突出强调的一个重点。
贯彻落实全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本。
人们在认识和改造世界、创造和实现价值过程中，必然要形成一定的价值观念。
所谓核心价值体系，就是人们在一定历史条件下，在长期认识和实践活动中形成的相对稳定的起主导作用的价值观念体系。
任何社会都有自己的核心价值体系，这是一定的社会秩序得以维持、一定的社会系统得以运转的基本精神依托。
核心价值体系不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着巨大深刻的影响。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂。
没有社会主义核心价值体系的引领，整个社会主义建设就会迷失方向。
只有努力构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮，才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规范，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
文化是人类在改造客观世界过程中创造的精神成果的总和。
任何文化都是它所蕴含的精神价值与承载这些精神价值的物质基础和传播形态的有机统一。
文化的精神价值是文化的“魂”，是文化思想性的根本体现，是文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的力量源泉，是一个民族的精神家园，决定着文化的性质和方向;承载文化精神价值的物质基础和传播形态是文化的“体”，是文化实现教育功能、以文化人的基本依托，决定着文化精神价值的传播力和影响力。
理论联系实际,谈一谈你对社会主义核心价值体系的认识。
理论联系实际，谈一谈你对社会主义核心价值体系的认识。
答：第一，建设社会主义核心价值体系，向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。
开放以来，我们党带领人民成功地探索出一条中国特色社会主义道路，并在经济、政治、文化等方面建立了一套比较成熟的制度和体制。
与这些根本性的制度和体制相适应必然有一个主导全社会思想和行为的价值体系。
特别是随着改革开放和社会主义市场经济的进一步发展、我国社会的经济成分、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，价值观念的多样性也更加明显，对社会主义价值体系核心内容作出清晰的界定越来越迫切。
这就要求我们必须加强社会主义核心价值体系建设，并充分发挥其对多样化价值观念的主导性、引领性作用。
核心价值体系就是一面旗帜，鲜明地亮出这面旗帜，就是要昭示人们，不论社会思想观念如何多样多变，不论人们价值取向发生怎样变化，我国社会主义核心价值体系是不能动摇的。
第二，建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。
共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以生存和发展的根本前提。
没有共同的思想基础，党就会瓦解，社会就会动荡，国家就会分裂。
对党和人民在革命、建设和改革的长期奋斗过程中形成的共同思想基础作出科学的概括和清晰的界定，明确其基本内涵和基本要求，使之容易为全党全社会更加全面准确地理解和把握。
在今天社会思想观念和人们价值取向日益多样的情况下，就显得十分必要和迫切。
特别是在当前由于受到多种因素的影响，社会的价值观念也确实在一定程度上存在良莠杂陈的现象，需要予以高度警觉和有效规范、引导；世界范围内体现不同思想文化的价值观念更加猛烈地相互激荡，这就提出了维护社会主义意识形态安全和国家文化安全的重大课题。
可以说，面对多变的时代、多样的社会、多种的思想、多质的需求、多类的矛盾，只有确立社会主义核心价值体系，才能明确揭示我们共同思想基础的基本内涵和要求，才能有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，有效引领各种社会思潮，从而不断夯实全社会团结奋斗的共同思想基础，为全面推进中国特色社会主义事业提供更有力的精神支撑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈如何正确认识社会主义核心价值体系
在党的十六届六中全会上通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，第一次提出了“社会主义核心价值体系”这一概念。
本人认为对这一概念的基本认识应从以下几个方面加以思考。
一，什么是社会主义核心价值观？
价值观包含着多方面的内容，这些内容相互联系、相互作用，形成价值体系。
社会主义核心价值体系包括四个方面的内容：一是马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物，是当代中国的马克思主义。
只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，才能使全国人民有一个共同的精神支柱。
二是中国特色社会主义共同理想。
中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
在当代中国，只有走中国特色社会主义道路，才能实现民族的独立、国家的富强和人民的幸福，也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来。
三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。
以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神，是推动时代发展进步的强大精神动力，是在当代中国人民的伟大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。
四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的重要组成部分。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，反映了社会主义道德的基本要求，为在社会主义市场经济条件下判断行为得失、确定价值取向、作出道德选择提供了基本准则。
只有树立正确的荣辱观，分清是非荣辱，明辨善恶美丑，才能形成正确的价值判断和良好的道德风尚。
二，学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
我们青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。
赢得青年就赢得未来，因此，以社会主义核心价值观加强对大学生的教育，具有鲜明的时代意义和现实意义。
意识形态领域斗争的迫切需要。
每一个社会制度或同一社会制度下的不同发展时期，都有相应的核心价值观。
一个国家一个社会，如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观，那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的精神力量，就会丧失凝聚力和战斗力，其发展就不可能健康、快速和持续。
只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非、正确区分马克思主义世界观人生观价值观和各种非马克思主义甚至是反马克思主义世界观人生观价值观；才能使其排除干扰、驱除杂念，坚定信仰，为党和国家的教育事业做出应有的贡献。
社会转型给我们青年大学生价值观塑造带来客观要求。
目前我们正处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。
一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。
社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。
总之，社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主
义的发展模式、制度体制和目标任务。
在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。
没有社会主义核心价值体系的引领和主导，构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向。
而我们作为当代的大学生应该积极响应党和国家的号召，好好地学习这一先进的理论，并用于实际。