四年级下册科学第三单元知识点28267复习课程
四年级科学下册知识点归纳总结第三单元
第三单元：植物的生长与变化## 一、植物的生长过程在四年级科学下册的第三单元中，我们学习了植物的生长与变化。
植物的生长过程是一个充满神奇的过程，从种子发芽，到植物茁壮成长，每一个环节都充满了生机与活力。
对于植物的生长过程，我们需要深入了解种子发芽、根茎叶的生长、开花结果等各个方面。
### 1. 种子发芽种子是植物生长的起点，它蕴含着新生命的奥秘。
当种子得到适当的温度、水分和空气，它将发芽生根，然后顺势生长。
种子发芽的过程是植物生长过程中非常重要的一环，它决定了植物后续生长发育的健康与否。
### 2. 根茎叶的生长植物的根、茎、叶在生长过程中也有着各自的特点和功能。
根是植物的吸收器官，能够吸收土壤中的营养物质；茎是植物的支撑器官，能够让植物挺立向上；叶是植物的光合器官，能够吸收阳光进行光合作用。
这三者共同协作，使植物得以生长健壮。
## 二、植物生长的影响因素植物的生长受到许多因素的影响，其中包括光、水、温度、空气和土壤等。
这些因素在影响植物生长的也是我们对植物进行栽培和管理时需要重点关注的方面。
### 1. 光照植物的光合作用是植物生长过程中最重要的生理活动之一，没有光合作用，植物就无法进行生长。
充足的阳光对植物生长来说至关重要。
对于植物的种植来说，我们需要合理安排植物的光照时间和强度，以保证植物的光合作用能够正常进行。
### 2. 水分水分是植物生长中必不可少的因素，它是植物体内的溶剂，同时也是植物进行养分传输和光合作用的必备条件。
植物的生长需要适量的水分，但过量或者缺乏的水分都会对植物的生长造成影响。
### 3. 温度温度是影响植物生长的重要因素之一。
不同的植物对温度的要求不同，有些植物喜欢温暖的气候，有些植物则适应寒冷的气候。
我们在栽培植物时需要充分了解植物的适温范围，以便为植物提供适宜的生长环境。
### 4. 土壤土壤是植物生长的物质基础，它提供了植物所需的养分和水分。
对于植物的种植来说，我们需要选择合适的土壤，并进行土壤改良，以便为植物提供良好的生长环境。
教科版四年级下册科学 第三单元知识点总结
新教科版四年级下册科学知识点整理第三单元岩石与土壤1岩石与土壤的故事1.岩石与土壤是地球的重要资源,和我们的生活息息相关。
2.地球的表面被坚硬的岩石包裹着,不仅包括我们看到的陆地,还包括海洋的底部。
陆地上的岩石有的被土壤覆盖着,有的直接裸露出来。
3.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质,他们的形成有的需要几百万年,甚至更长的时间,所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
4.下面四种物质分别为石灰石、铁矿石、水晶、土壤。
..5.岩石比较坚硬,有各种各样的形状和颜色。
土壤是颗粒状的,比较松软。
6.岩石的作用主要是可以用来做建材,可以用来做装饰品,可以提炼金属,做颜料等等。
土壤的作用：土壤具有调节的功能,土壤是动物植物栖息的场所,土壤还具有作物生产功能。
7.有关岩石的故事8.有关岩石的故事（补充）石头上有雨痕,这是雨点留下的脚印；石头上有波痕,这是波浪留下的足迹；石头上有矿物,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的。
石头上有树叶、贝壳、小鱼的化石,说明在很久很久以前,这里曾是一片茂林,地上有花有草,还有许多昆虫。
后来,这里变成了大海。
又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山。
9.土壤土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩4层。
土壤的形成是一个极其漫长的过程,例如要形成12厘米厚的土壤,可能需要几百到数万年的时间。
10.关于岩石和土壤知识记录表11.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发现它们？与土壤相比,岩石体积大,质地硬；土壤颗粒小。
我们可以在山上、小溪旁等地方找到岩石；在有植物生长的地方找到土壤。
12.我们可以从岩石和土壤中知道什么？我们可以从岩石和土壤中知道很多东西,比如：在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石,说明几亿年前这里是海洋。
岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；可以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。
13.你知道岩石和土壤各有哪些用途？岩石可以用作建筑材料,可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。
大象版科学四年级下册科学期末复习第三单元知识点梳理
第三单元《太阳、地球和月球》知识点：1、手电筒离杯子较远，影子较小；手电筒离杯子较近，影子较大。
手电筒在杯子左侧，影子在右侧；手电筒在杯子右侧，影子在左侧。
2、行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。
3、一天中，随着太阳位置的变化影子早晚长、中午短，方向也随之改变。
4、帆船从远处驶来，我们先看到桅杆再看到船身，这说明地球表面是弯曲的，不是平坦的。
5、地球是一个球体，是太阳系的一颗行星，它在不停地围绕着太阳运转。
6、月球是地球的卫星，月球表面是凹凸不平的，月球上有环形山、月陆和月海等，没有空气，没有风，昼夜温差较大。
7、月球距离地球38万多千米，月球上的引力是地球上的1/6。
8.2004年，中国正式开展探测月球的“嫦城工程”。
“嫦城工程”分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。
9、月亮升落时间每天会比前一天晚约50分钟，到农历二十时要等到22点左右才升起。
农历二十以后可以选择早上观察。
10、月相的一个变化周期就是农历一个月。
11、月相都是按照新月、蛾眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、蛾眉月的规律变化的。
练习题：1、早晨，太阳出来之后，我发现阳光下同学们的影子都在( )。
A.西方B.南方C.北方2、一天中，影子的长短变化规律是( )。
A.长---长----短B.长---短----长C.短----短----长3、地球的天然卫星是( )。
A.月球B.太阳C.水星4、如果你在地球上能举起30千克的物体，那么到了月球上，你可以举起( )千克的物体。
A.150B.30C.1805、2004年,中国正式开展探测月球的（）。
A.“嫦娥工程”B.“探日工程”C.“神舟工程”6、地球和月球的共同点是（）。
A.都生活着很多小动物B.人在上面都可以正常生活C.都是球体7、农历廿六的月相是（）A、峨眉月B、满月C、新月8、下列古诗词中，描写的月相属于满月的是( )。
A.小时不识月，呼作白玉盘B.今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月C.初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边9.农历上半月的月相变化规律是( )。
部编版科学四年级下册第三单元复习知识整理
部编版科学四年级下册第三单元复习知识整理复目标本次复的目标是巩固和回顾部编版科学四年级下册第三单元的知识。
复内容一、植物和动物的对比1. 植物和动物的相同点：- 都是生物；- 都需要水、空气和阳光。
2. 植物和动物的不同点：- 植物有根、茎、叶，动物没有；- 植物不能动，动物可以移动；- 植物可以合成食物，动物不能。
二、植物的种类与特点1. 大树的特点：- 高大；- 有树干、树枝和树叶；- 树干直立。
2. 花草的特点：- 长在地上；- 有根、茎和叶；- 叶片扁平。
3. 藻类的特点：- 生活在水中；- 身体柔软；- 叶状体多呈圆形。
三、动物的种类与特点1. 昆虫的特点：- 有六条腿；- 有触角和翅膀；- 身体分为头、胸和腹三部分。
2. 鱼类的特点：- 生活在水中；- 有鳞片和鳃；- 用鳍游泳。
3. 鸟类的特点：- 有羽毛和翅膀；- 有喙和爪；- 能够飞翔。
4. 哺乳动物的特点：- 能产奶喂养幼崽；- 身体有毛发；- 有不同的足型，如四足、两足等。
复建议为了巩固所学知识，请同学们复以上内容，并进行以下练：1. 分辨下列物种是植物还是动物：- 苹果树- 蚯蚓- 荷花- 猫头鹰2. 根据提供的特征判断是哪类动物：- 有羽毛和爪- 生活在水中，有鳞片和鳃3. 描述一下自己身边的植物和动物，包括它们的特点和生活性。
参考资料{请参考教科书等相关研究资料}。
(完整版)教科版四年级小学科学下册第三单元知识点
1、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。
3、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有：鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。
蛋白质燃烧后有股焦臭味。
4、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。
5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。
6、食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
7、均衡膳食“宝塔”共有5层，处于顶层的是油脂类食物，每天摄入25克；处于底层的是每天摄入最多的谷类食物，大约每天摄入300克至500克。
8、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。
9、膳食营养原则①荤素搭配。
②粗细粮搭配。
③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。
④最近运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。
⑤最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。
10、生食食物能减少营养的损失，但是生吃食物一定要注意饮食卫生。
11、影响霉菌生长速度的有温度、水分、空气、光照等因素。
12、面包发霉是因为面包上长有霉菌，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。
因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。
发霉会引起食物的腐败变质。
食物的腐败变质是微生物引起的。
使面包发霉的霉菌就是微生物，还有许多肉眼看不见、用放大镜也看不见的细菌也是微生物。
微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
13、储存食物的方法有：冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
14、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
四年级下册科学第三单元知识点
四年级下册科学第三单元《食物》知识点1.我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。
2.食物可以分成不同的类别。
根据食物的来源分，可以分为来源于动物类食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
按照吃的方式分，可分为生吃、熟吃、生熟都可吃。
3.人体所需要的营养是从食物中得到的。
人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
1）蛋白质是构成我们身体的主要成分之一，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
2）糖类和脂肪能提供身体需要的能量。
淀粉属于糖类。
含有糖类的食物有：米饭、面粉、马铃薯等。
富含脂肪的食物有油、巧克力、花生等。
3）维生素和矿物质有调节身体机能的作用，蔬菜和水果富含维生素和矿物质。
4.食物在白纸上挤压、滑动后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有淀粉。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
5.没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。
6.搭配膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。
7.为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。
食物由生到熟会发生多方面的变化，其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收的。
8.食物腐败变质是由微生物大量繁殖引起的。
微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。
破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。
用冷冻、晒干、灭菌密封、腌制等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。
9.观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。
10.食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
四年级下册科学第三单元复习课教科版
三、连线（把食物和它的作用方法连线）
白菜 对虾 带鱼 南瓜 鲫鱼 猪肉
生吃 熟吃
葡萄 瘦肉
橘子 甘蔗
有些食物经过烹饪后对我们健康有 利，而有些食物生吃更富有营养。
观察生、熟马铃薯
生的马铃薯
熟的马铃薯
颜色
白色
偏黄色
软硬 硬、脆 气味 无明显气味
软、粉 淡香味
其它 切开湿、皮难剥 切开干、皮易剥
煮熟的土豆松软、味道好、容易被消化和吸 收，但营养成分有损失。
观察比较生、熟鸡肉
不易撕开 颜色发白 有腥味 有细菌
破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但是生吃食
物一定要注意（ ）卫。生而有的食物常带有（ ），细必菌须都煮
熟了吃。
3. 食物中的（ 蛋白）和质（ ）脂在肪加热后会发生变化，变得 容易被人体（ ）和（消化），而且吸熟收的食物比较松软，也
容易被消化。但是食物在这样的加工过程中，营养会有一些损 失。
类食物，补充足够的能量； • 5、最近手指间有一些 脱皮，需要多吃富
含__维_生__素_的食物 • ……；
合理的食物搭配可以保证我 们获得均衡的营养，而食物 的不同食用方法会影响我们 对营养的吸收。
生的食物和熟的食物 有什么不同？不同的食 物该怎样合理食用？
下面这些食物该生吃还是熟吃呢？
下面这这些食物该生吃还是熟吃呢？
生的食物会保留自身的营养成分，特别是维 生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减 少营养的损失，但是，生吃的时候一定要注意 饮食卫生。
考一考
一、填空题
1.合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的（ 营）养，而不 同的食用方法会影响我们对营养的（ 吸）收。
2.生的食物会保留自身的营养成分，特别是（ 维生）素不会被
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教科版四年级科学下册第三单元食物复习资料-----最终本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March四年级科学下册第三单元复习资料一、我能填空：（每空1分，共23分）1、食物中所含的营养通常分为脂肪、蛋白质、糖类、维生素、矿物质和水。
2、有些食物在存放过程中会发生变质，如面包、桔子等，食物的腐败变质是__微生物___引起的。
食物在潮湿和温度较高的条件下容易发霉。
日常生活中人们储存食物常用的方法有晒干法、密封包装法、_ 腌制法 _等。
3、为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃__粮食类__ 、__蔬果类___、___肉蛋类__ 等食物，同时还要吃__水产类__等食物。
4、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
5、观察食物包装袋，我们要特别注意观察食品名称、生产日期、保质期和保存条件下。
二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共15分）1、鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。
（×）2、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。
（√）3、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。
（×）4、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。
（×）5、食品的保质期越长这样的食品越好。
（×）6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
（√）7、吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。
（×）8、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。
（×）9、用盐腌制一些食物可以长久不变质，用糖腌制也有相同的效果。
（×）10、不同食物的保存日期一定不相同，一般来说猪肉比饼干的保质期要长。
（×）11、生食能减少食物营养的损失，所以我们应以生吃为主。
（×）12、生产厂家出产食品时采用不同的包装，仅仅是为了美观。
新教科版四年级下册科学第三单元知识点总结
新教科版四年级下册科学第三单元知识点总结一、概览欢迎来到四年级下册科学第三单元的学习之旅！这个单元我们将一起探索身边奇妙的科学现象，我们将学习一些有趣且实用的知识点，了解生活中的科学原理。
准备好了吗？让我们踏上这次充满探索和发现的旅程吧！首先我们会接触到一些基本的物理概念，比如力、运动、重力等。
这些看似简单的概念其实在我们的日常生活中无处不在，比如我们走路、跑步时都在与它们打交道。
接着我们会学习有关光和影的知识，你知道光是怎么传播的吗？我们如何看到物体的？通过学习你会明白阳光和影子的形成原理，还能自己动手做一些有趣的实验来验证这些知识。
然后我们将探讨声音的产生和传播，声音是如何被我们听到的？不同的声音是如何形成的？通过这一单元的学习，你会明白声音背后的科学原理，也能亲手制作一些简单的乐器来体验声音的魅力。
我们还会接触到一些材料的基本性质，比如硬度、弹性等。
不同的材料有哪些特点？它们为什么有这样的特点？通过学习这些知识，你会更好地理解我们身边的世界。
这一单元的学习将充满趣味和惊喜，你会发现生活中无处不在的科学知识。
让我们一起探索、发现、学习吧！1. 介绍科学第三单元的主题和重要性一提到科学第三单元的主题，那真是挺吸引人的！这个主题关于生活中常见物质和能量转化的内容，当我们走在路上、观察周围环境时，会发现身边无处不在的物质和能量的变化。
这个单元就是要让我们了解这些变化背后的秘密，想象一下我们是小小的科学家，探索着身边的世界，发现物质的神奇变化，这感觉真的很奇妙！不仅如此这些知识在生活中也超级实用哦！我们可以更好地了解身边的物质是怎么变化的，还可以应用这些知识解决问题，是不是感觉很棒呢？学好这一单元的内容真的很重要哦！能让我们更好地了解周围的世界和生活现象，还能培养我们的科学素养和解决问题的能力。
那么接下来我们就一起来学习一下这一单元的重点内容吧！2. 概述本文将详细总结本单元的关键知识点接下来让我们一起详细回顾一下《新教科版四年级下册科学第三单元》的重点知识点吧！咱们一起看看这个单元都学了哪些有趣又有用的内容。
最新整理小学科学教案教科版四年级下册科学第三单元复习资料.docx
最新整理小学科学教案教科版四年级下册科学第三单元复习资料教科版四年级下册科学第三单元复习资料第三单元食物1、我们一天所需的能量主要从食物中获得，食物的营养非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
2、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，可以促进人体的生长发育；脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类；维生素和矿物质有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。
3、淀粉遇碘酒会显蓝色；含脂肪的食物在白纸上按压会留下油渍。
4、均衡膳食“宝塔”的最底端是谷类（糖类），最顶端是油脂类（脂肪）。
5、膳食营养原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
6、面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌，与其他生物一样，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。
霉菌适合生长在温度较高的潮湿环境中。
7、实验题：哪一块面包上的霉菌生长的快？准备四块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。
第一组：让每一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。
这一组实验改变的是水分的多少，温度和其他条件没有改变，最后通过实验证明了霉菌适合在比较潮湿的环境中生长。
第二组：在第三块和第四块面包上都滴10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。
然后，把第三块面包放进冰箱的冷藏室中，第四块面包放在温度较高的地方。
这一组实验改变的是温度的高低，水分和其他条件没有改变，最后通过实验证明了霉菌适合在温度较高的环境中生长。
8、食物的腐败变质是微生物引起的，霉菌和细菌都是微生物。
9、减慢食物变质速度的方法：晒干法（晒成鱼干、白菜干、笋干等）；腌制法（咸鱼、咸肉、咸菜等）；冷冻法（冷冻鱼、冷冻肉、速冻饺子等）；真空包装法（包装香肠、包装鸡腿、包装的花生米等）；……10、食品的保质期长短和食品的特点、食品的包装和保存方法有关，和食用方法无关。
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四年级下册科学第三单元《食物》知识点
1.我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。
2.食物可以分成不同的类别。
根据食物的来源分，可以分为来源于动物类食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
按照吃的方式分，可分为生吃、熟吃、生熟都可吃。
3.人体所需要的营养是从食物中得到的。
人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
1）蛋白质是构成我们身体的主要成分之一，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
2）糖类和脂肪能提供身体需要的能量。
淀粉属于糖类。
含有糖类的食物有：米饭、面粉、马铃薯等。
富含脂肪的食物有油、巧克力、花生等。
3）维生素和矿物质有调节身体机能的作用，蔬菜和水果富含维生素和矿物质。
4.食物在白纸上挤压、滑动后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有淀粉。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
5.没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。
6.搭配膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。
7.为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。
食物由生到熟会发生多方面的变化，其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收的。
8.食物腐败变质是由微生物大量繁殖引起的。
微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。
破坏微生物生长繁殖的条件
可以减慢食物变质的速度。
用冷冻、晒干、灭菌密封、腌制等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。
9.观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。
10.食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。