2015-2016学年度第一学期八年级地理工作总结
地理教学工作上学期总结范文_八上地理教学工作总结
地理教学工作上学期总结范文_八上地理教学工作总结八上地理教学工作总结时光如梭，转眼间八上学期的地理教学工作已经接近尾声，回首过去的半年时间，感慨万千。
在这段时间里，我在教学工作中经历了成长，也积累了丰富的经验。
在此，我对这一学期的地理教学工作进行总结，并对下学期的教学工作进行展望。
一、回顾教学工作在八上学期的地理教学工作中，我认真贯彻执行教学计划，努力抓好每一堂课的教学效果。
在备课阶段，我充分利用网络资源和教辅资料，对教材内容进行了深入研究，深化了对地理学科知识的理解。
我注重对教学内容进行归纳总结，注重对教学方法进行创新，使教学内容更加丰富多彩，能够引起学生的兴趣，激发他们学习的愿望。
在课堂教学中，我充分发挥了自己在地理学科的专业优势，引导学生在理论学习中运用地理知识分析和解决问题。
在教学中，我多采用案例分析和问题导入的方式，引导学生学会在日常生活中观察和思考，培养他们的地理意识和地理思维。
我还通过多媒体教学手段，使课堂变得更加生动形象，增强了学生对地理知识的记忆和理解。
在作业批改和学情分析方面，我对学生的作业进行了认真批改，并根据学情针对性地进行了辅导和补救，及时发现并帮助解决学生的学习困惑。
通过这样的方法，学生的学习状况得到了良好的改善，整体学情得到了有效的提高。
在个性化教育和德育工作中，我注重培养学生的观察力、理解力和创造力，引导他们树立正确的世界观和价值观。
我注重引导学生学会感恩、学会担当，培养他们的责任感和社会责任感。
这些都是我在八上学期的地理教学工作中认真积累的经验和体会。
二、展望下学期教学工作在德育工作中，我将继续注重培养学生的全面发展，注重引导学生养成良好的学习习惯和品德修养，培养学生的责任感和社会责任感。
我还将加强个性化教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生成长成才。
八上学期的地理教学工作是我迈向教育事业的一次重要的历练和积累。
我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，迎接下学期的地理教学工作，让地理课堂成为学生展示自我的舞台，让地理知识成为学生认识世界的窗口，让地理教育成为学生成长的助推器。
地理教学工作上学期总结范文_八上地理教学工作总结
地理教学工作上学期总结范文_八上地理教学工作总结八上地理教学工作总结本学期，在学校领导的正确指导下，在各位老师的共同努力下，我校地理教学工作稳健有序，取得了一定的成绩。
现将本学期工作做个总结。
一、教学目标清晰，提高教学质量本学期，我校地理教学目标明确，教学内容丰富，注重提高学生的实践能力和创新能力。
同时，我们也注重了知识的普及，加强了知识点的讲解，使学生在掌握相关知识的基础上，更加深入地了解了所学知识。
此外，我们还通过各种途径，如实践活动、课外阅读等方式，提高学生地理思维和创造能力。
这些举措都有助于提升教学质量，为学生的未来提供更好的支持。
二、课程设置合理，使学生更好地掌握知识针对学生的特点和需求，我们推出了相应的课程设置，加强了课程的实用性和应用性。
我们以地理实践活动为核心，提供了更加丰富、更具参考价值的知识。
我们在授课中着重强调图表分析、模拟实验等教学方式，提升了学生的动手能力和实践能力。
此外，在课堂上我们也采用了多种交互式教学法，提高了学生的参与度和听课效果。
这些细节都带给学生积极地教育和启发，并可以使他们更好地掌握知识和技能。
三、注重学生自主学习与自我管理我们不仅注重学生的知识掌握，也注重学生的综合素质提升。
我们教育学生要学会学习，要注重自我管理能力的提高。
我们注重学生的自主学习，在安排课程进度与考试安排时，给予学生足够的时间进行自主学习。
同时，在教学过程中，我们以帮助学生形成良好学习习惯为目的，引导学生形成良好的自我管理习惯。
四、培养学生合作精神在实践活动中，我们加强了团队合作，让学生在实践中培养出合作精神，更加感受到合作团队的力量和自己的价值。
我们也给学生提供了主动交流的机会，让他们更好地向同学交流意见，并与同学互动，增进学习效果。
在这个过程中，学生也获得了交流技巧和表达能力的锻炼。
五、总结通过这段时间的教学工作，我感到学校地理教学在各位老师的共同努力下取得了一定的进步，并在学生中产生了良好的教育效果。
八年级上册地理教学工作总结（精选18篇）
八年级上册地理教学工作总结（精选18篇）八年级上册地理教学篇1本学期我担任七年级5、6班和八年级1、6班的地理课教学。
由于八年级是中途接手的班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
具体总结如下：在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的，恪守良好的师风师德。
“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。
首先是做好备课工作，新的教材更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，以便经常在课堂上加入一些新鲜元素。
当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。
我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。
其次，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。
课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。
教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、中考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。
但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。
八年级上册地理教学工作总结篇2时光飞逝，转眼间踏上教师工作岗位已经半年了。
这一个学期，我担任的是八年级7个班的教学工作。
“万事开头难”在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
那时候，对于除了两个月的实习之外，毫无工作经验的我，面对新接手的工作，面对那一双双明亮乌黑的眼睛，我的内心是紧张并激动的。
初二上学期地理教学工作总结(3篇)
初二上学期地理教学工作总结在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任八年级整个年级的教学任务。
现将一学期的工作作如下几个方面的总结：一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。
其内容主要是中国地理第一至四单元。
包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。
我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。
于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。
同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。
据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。
二、自觉落实教学常规1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。
为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。
有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。
平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。
课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。
训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。
2016八年级上册地理教学工作总结
2015-2016学年秋期地理教学工作总结玉龙初中：刘叶转眼半学期已经结束了。
在担任八年级（4）班地理教学工作中，回顾这半学期的工作，有得也有失。
结合本人的实际和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对这本学期工作做如下总结：教学工作方面：1．认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2．增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3．充分利用多媒体教学，提高教学效果。
因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
4．积极认真参加学校及教研组的教研活动。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
存在的不足：在工作上我还是存在很多不足。
譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；我是第一次担任地理教学，所以对教材的掌握也不是很到位，在教法和学法上还有待于更一步的提高今后的工作思路：1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
2.以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
第一学期八年级地理教学工作总结-八年级工作总结
第一学期八年级地理教学工作总结-八年级工作总结简介本文档对我在第一学期八年级地理教学工作进行了总结，旨在回顾工作成果和发现问题，为今后的教学工作提供参考。
工作回顾在第一学期的八年级地理教学中，我采取了一系列简单而有效的教学策略，以确保学生能够兴趣浓厚地参与研究并取得进步。
以下是我在教学过程中的一些主要成果和实施的策略：- 规划了全学期的教学计划，确保按照课程要求有序推进地理知识的教学。
- 制定了教学目标，并设定了评估标准，以帮助学生明确研究目标并知道如何评估自己的成绩。
- 使用了多媒体教学手段，例如幻灯片和视频，以呈现生动的地理实例和案例，提高学生的参与度。
- 运用小组讨论和合作研究的方式，鼓励学生之间的互动与合作，促进他们在地理学科中的理解和思考能力。
- 定期组织课堂互动和研究任务，以加深学生对地理知识的理解和掌握。
工作问题与解决方案尽管在第一学期的八年级地理教学中取得了一些成果，但也存在一些问题需要解决。
以下是我在工作中遇到的一些问题以及采取的解决方案：- 学生在某些地理知识点上的理解深度不够：我采用了辅助资料和实例分析的方式，帮助学生加深对这些知识点的理解，并提供了更多的练机会。
- 学生的研究动力不足：我鼓励学生参与到实地考察和小组项目中，增强他们对地理学科的兴趣，并提供了个性化的研究目标和挑战，以激发他们的研究动力。
展望与建议在今后的教学工作中，我将继续秉持简单有效的教学策略，同时注意改进以下方面：- 与其他科目的教师加强合作，以提供跨学科的研究资源和研究机会。
- 针对学生的不同研究风格和水平，提供更多差异化的教学内容和任务。
- 不断提高自己的专业知识和教学能力，与时俱进。
通过总结和回顾第一学期的八年级地理教学工作，我将更好地应对教学中的挑战，为学生提供更优质的地理教育。
希望这份工作总结能对今后的教学工作有所指导和启示。
总字数：XXX。
第一学期初二八年级地理教学工作总结
第一学期初二八年级地理教学工作总结经过一个学期的地理教学工作，我认为自己取得了一些进步和成果，同时也发现了一些问题和不足，需要不断地改进和提高。
一、教学成果本学期我主要教授的是地理学科的基础知识，包括地球的形状、地球的运动、地球的内部结构、地球的大气和水资源等内容。
通过我和学生们的共同努力，取得了如下成绩：1. 教学进度顺利。
我按照教学大纲和课程标准，合理规划、细致备课，严格按照教学进度和时间完成了本学期的教学任务。
2. 学生学习积极性高。
学生们在课堂上表现积极，知识接受能力较强，理论与实践相结合有效地提高了课堂效果。
3. 综合素质提高。
通过地理学科的学习，学生们的综合素质得到了很大的提高。
学生们的观察能力、动手能力、表达能力、合作精神和创新意识都得到了充分的锻炼和提升。
二、教学不足1. 教学方法单一。
在教学中我主要使用了讲授和板书的方式，缺乏充分的互动和活动，带给学生学习的乏味感和兴趣缺乏。
2. 课下作业和学习辅导不足。
有时候忙于备课和评分，导致我的课下作业布置较少，没有给学生创造充分的自我提高的机会。
3. 学生学习兴趣难以激发。
由于地理学科的概念和理论性较强，有时学生很难对其产生兴趣，对知识学习缺乏积极性。
三、下一步的改进和提高1. 积极引导学生参与课堂互动，培养学生的思考能力和实践能力。
2. 加强课下作业和自主学习指导，鼓励学生积极参与课外读书、调查访问、科技活动等实践活动和社会实践活动。
3. 学以致用，增强教学内容的实用性和实际操作能力。
在理论知识的学习过程中，结合实际的数据、图表、实物等，让学生切实感受到地理学科的实际运用。
总之，这段时间的地理教学工作让我认识到教育的重要性和自身的不足，要不断地改进和提高，以更好地服务于学生的健康成长和全面发展。
八年级地理上学期工作总结
八年级地理上学期工作总结一、工作回顾在过去的一个学期中，我教授了八年级地理课程。
在这个学期中，我主要教授了以下几个方面的内容：1.地球与地理信息2.人口与城市3.气候与气候变化4.大气环境与环境保护二、教学改进在这个学期中，我注意到我的学生们对一些抽象的地理概念的理解并不深入。
为了解决这个问题，我采取了以下教学改进措施：1.引入更多的案例和例子：我在课堂上加入了一些实际的例子和案例，来帮助学生更好地理解一些抽象的概念。
这样，学生们更容易看到这些概念是如何在现实生活中运作的。
2.采用多媒体技术：我使用更多的多媒体材料（如图片、视频等）来帮助学生更好地理解地理概念。
这些材料可以让学生更容易地理解地理现象的本质和作用。
3.鼓励互动和讨论：我在课堂上鼓励学生们提问和参与讨论。
这样，学生们可以从不同的角度看待地理问题，并且从彼此的观点中学到更多。
三、学生表现与成果在这个学期中，我的学生们在地理课上表现的非常优秀。
他们对地理概念和现象有了更深入的了解和认识，并且通过提交作业和小测验，他们的成绩也得到了很好的提高。
其中，一些学生还通过自己的研究和探究，提出了一些很有深度的问题，并探索出了一些新的解决方案。
四、下一步工作计划在接下来的学期中，我将继续改进我的教学方法和策略，以进一步提高我的学生们的学习效果。
具体来说，我将采取以下几个行动：1.加强与家长的沟通：我将与家长建立更紧密的联系，定期与他们交流关于孩子在课堂上的表现，以助于更好地关注学生的全面发展。
2.丰富教材：我将注重丰富和改进我的教科书，使之更具有吸引力。
3.提高学生评价标准：我将重新审视我的学生评价标准，并制定更准确的衡量方法，以鼓励学生独立思考和探究。
五、结语总体而言，这个学期的地理教学让我收获颇丰。
我学习了如何更好地教授地理概念和解决学生的问题，并且学生们的表现和成果也让我感到非常满意。
我将继续不断地完善我的教学方法，以创造更好的教学效果。
初中八年级上学期地理工作总结
( 工作总结)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-083752初中八年级上学期地理工作总Summary of geography work in the first semester of grade eight in初中八年级上学期地理工作总结初中八年级上学期地理工作总结(一)本学期我担任八年级4个班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教导处统一安排部署和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并积极完成了本学期的教学任务。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
在观念上他们把地理当作副科，轻视地理学习，在课堂上注意力不集中，学习不认真，配套练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣使学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。
八年级上地理教学工作总结
八年级上地理教学工作总结前言本文是对我在八年级上学期的地理教学工作进行的一次总结，总结从以下五个方面展开：课程教学内容、教学方法、学生学习情况、个人思考与反思、未来改进方向。
课程教学内容在本学期的地理教学内容中，我主要包括了以下五个方面：1.地球与地图2.自然地理环境3.人文地理环境4.经济地理环境5.地理信息科技每个方面的教学内容均围绕着“地理学习”这一主题展开，不仅涉及到地理学的基本概念和知识点，更加注重学生的实践操作和发现性学习，使得学生能够将理论知识和实际应用相结合，使学生能够更加深入地了解地理知识。
教学方法针对学生的不同学习特点，我在教学过程中采用了以下几种不同的教学方法：1.讲授式教学：通过讲授，学生掌握了地理学的基本概念和知识点。
2.实验教学：通过实验，学生了解了地球的自然和人文环境，可以更好地理解地理概念。
3.视觉教学：通过观看地理相关教学视频，帮助学生加深对地理知识理解和认识。
4.活动探究式教育：通过观察、实践、探究，让学生更加直观地理解地理学知识，激发学生的兴趣和动力。
学生学习情况经过一学期的地理学习，我认为学生的学习情况总体上是比较好的。
成绩分布呈现正态分布，大部分学生都有了较好的地理学习成绩。
同时，我也通过实验、小组探究等方式更好地了解学生的学习情况和表现，以便更好地引导和指导学生。
个人思考与反思在本学期的地理教学中，我认为自己在以下方面存在一些不足：1.教学方法不够多样性，需要更好地引导学生进行探究式学习。
2.评价方式过于单调，需要更加注重评价的多样性和科学性，使学生能够更好地掌握地理知识并进行实际应用。
3.在教学内容的安排方面，需要更好地把握学生的实际情况和需求，注重学生的主体性。
未来改进方向为了更好地开展地理教学工作，我将在以下几个方面进行改进：1.增加探究式学习的时间和机会，鼓励学生主动探究地理知识，提升学生主体性。
2.更加注重评价方式的多样性和科学性，鼓励学生独立思考和发挥创造力。
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2015-2016学年度第一学期八年级地理工作总结
杨村六中
郭静
2015-2016学年度第一学期八年级地理工作总结
本学期我担任八年级1—3班地理教学。
在有限的时间里，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合教学计划，完成了本学期的教学任务。
现把本学期的教学工作总结如下：
一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程。
教学中视学生为知识的创造者，把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，学习才变得有意义和有希望。
教学方法要灵活多样，让学生学会主动学习。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础学习，培养学生的地理思维。
这批学生大部分地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对八年级的学生来说，学生也轻视地理学习。
我们的学生在七年级阶段成绩也很差，从小没有养成良好的地理学习习惯和学习方法。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣要求学生掌握地理基础知识。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难
度较大。
因此，我在备课前，认真研究教学标准，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，上好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。
在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。
在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。
通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目的。
四、不足之处
（1）过程与方法的结合有待提高。
应使教学真正面向全体学生。
（2）师生的交流的平等性应加强。
在提出问题时，应站在学生的角度，从学生的身心特点和实际出发，而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引，问题的设计不宜太大，应站在学生的认知角度剖析。
总之，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求，教师只有在实践中不断学习和探索，运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果。