电子工程系电子工艺实训室建设方案
电子实训室建设方案
电子实训室建设方案1. 引言电子实训室是现代教育中必不可少的一部分，它为学生提供了一个实践操作的环境，以增强他们的技术能力和实践经验。
本文将介绍一个电子实训室的建设方案，旨在提供一个高效、现代化的实践环境，以满足学生的学习需求。
2. 设备选型在建设电子实训室之前，首先需要选择合适的设备。
这些设备应当能够满足不同领域的实践需求，例如电路板测试、编程开发等。
在进行设备选型时，需要考虑以下几个因素：2.1 技术要求：设备应当具备先进的技术特性，例如高性能的处理器、大容量的存储器等，以保证学生能够进行复杂的实践操作。
2.2 可靠性：设备的可靠性非常重要，它们应当能够长时间稳定运行，以减少实训中的故障和停机时间。
2.3 扩展性：设备应当具备一定的扩展性，以适应未来的技术发展和课程需求的变化。
例如，可以选择支持模块化设计的设备，以便随时添加新的功能模块。
3. 网络建设一个现代化的电子实训室应当具备一个高速、稳定的网络连接。
这样可以确保学生能够快速地获取网络资源，并与其他同学和教师进行交流。
为了实现这一目标，可以考虑以下几个方面：3.1 网络设备：选择具备高性能路由器和交换机，以提供快速、稳定的网络连接。
3.2 网络安全：在建设电子实训室的同时，应当重视网络安全。
可以使用防火墙、入侵检测系统等设备来保护实训室的网络安全。
3.3 网络管理：为了更好地管理网络，可以考虑使用网络管理软件，以监控和控制实训室中的网络设备。
4. 实训环境建设为了提供一个良好的实践环境，电子实训室的建设还需要考虑以下几个方面：4.1 实训设备：根据实践需求选择合适的设备，例如电路板、传感器、开发板等。
同时，应当提供足够数量的设备，以满足学生的同时实践需求。
4.2 实训软件：为了支持学生的实践操作，需要安装合适的实训软件。
这些软件应当具备友好的界面和强大的功能，以提供良好的用户体验。
4.3 实训指导：为了帮助学生更好地掌握实践技能，应当提供详细的实训指导。
浅谈电子工艺实习基地建设
浅谈电子工艺实习基地建设随着电子产业的快速发展，电子工艺实习基地的建设也越来越受到行业及学生关注。
电子工艺实习基地主要是为了满足电子专业学生的实践需求，帮助学生掌握相关的专业知识和实际操作技能，提高学生的综合能力和竞争力。
首先，电子工艺实习基地的建设需要具备一定的基础设施。
这包括实验室、示范工厂、工业技术馆等。
实验室应该具备各种实验课程所需的实验仪器和设备，保证学生能够在良好的实验环境下进行实践。
示范工厂应该是一套完整的电子制造工艺流程，展示电子制造的全过程，让学生了解电子产业的各个环节。
工业技术馆则是展示最新的电子技术和应用成果，激发学生的兴趣和创新思维。
其次，电子工艺实习基地需要配备一支高水平的实习指导教师队伍。
这些教师应该具有良好的教学水平和专业技术素养，能够为学生提供有效的实验指导和技术支持。
同时，还要具备开展研究和项目实践的能力，带领学生参与科学研究和实际应用。
另外，电子工艺实习基地建设还需要与电子企业开展紧密合作。
这是因为电子企业拥有丰富的实践经验和先进的生产技术，能够为学校提供实习实践机会和项目指导。
学校则可以为企业培养人才，提供技术咨询和科研合作。
最后，电子工艺实习基地的建设也需要注重实践教学的创新。
随着时代的发展，传统的实践教学已经无法满足学生与企业的需求。
因此，需要学校结合新时代的特点和电子产业的趋势，注重实践教学的创新，开发新型实践教学模式和课程体系，为学生提供更加系统化和全面化的实践教育。
总之，电子工艺实习基地的建设是非常重要和必要的，这不仅能为学生提供更好的实践教育，提升他们的综合能力和竞争力，也能为电子产业的发展和创新注入新的动力和活力。
学校应该把这项工作放在重要位置，加强规划和管理，不断提高建设水平和实践教学水平。
电子实训室建设方案
电子实训室建设方案概述电子实训室是为学生提供进行电子实践训练的场所，通过实际操作和实验，帮助学生深入掌握电子技术知识和技能。
本文档将提出一份电子实训室建设方案，包括实训室硬件设备的选择和配置，以及实训内容和教学方法的规划。
实训室硬件设备1.计算机–安装操作系统和必要的软件，用于电子设计和仿真。
–配置较高的内存和处理器，以支持复杂的电子仿真软件运行。
2.数字示波器–用于观察和分析电子信号，帮助学生理解电子电路的工作原理。
3.信号发生器–用于产生各种类型的电子信号，用于学生进行实验和测试。
4.电源供应器–用于提供不同电压和电流的电源，用于供电并测试电子电路。
5.多用途测试仪器–包括万用表和逻辑分析仪，可用于测量和分析电子电路的性能。
6.焊接设备和工具–为学生提供焊接实践的机会，配备各种焊接设备和工具。
7.元器件和电路板–提供各种电子元器件和电路板，供学生进行实验和组装电子电路。
实训内容和教学方法1.电子基础知识培训–学生需要掌握电子电路的基础知识，包括电路分析方法、电子元件的基本特性等。
2.仿真实验–学生通过电子设计和仿真软件，进行电路设计和仿真实验，提高他们的设计能力和实践能力。
3.硬件实验–学生通过实际操作电子元器件和电路板，进行电路组装和测试实验，锻炼他们的实验能力和实践能力。
4.项目实践–学生通过参与电子项目实践，完成一些实际的电子产品设计和制作，提高他们的项目管理和团队合作能力。
5.教师指导和辅导–实训室应配备有专业的电子教师，对学生进行指导和辅导，答疑解惑，推动学生的学习和实践。
总结通过建设电子实训室，学生可以在实际操作中深入学习和理解电子技术，提高他们的实践能力和创新能力。
通过合理的硬件设备选择和配置，配以多样化的教学方法和实训内容，可以使电子实训室成为学生学习和实践的理想场所。
希望本文提出的电子实训室建设方案能够对学校的电子教育实践有所启示和帮助。
电子工程系校内实验实训条件建设方案
三、 建设目标
面向职业岗位的需求，全面改革人才培养方案，以培养技能型紧缺人才为重点， 充分发挥职业教育实训基地的作用，按照“专业认知、专业基础、专业应用、创新研 究”四个层次，形成从“认知”到“开发研究”的系统的实践教学体系，使实训基地 达到每年培训 900 人以上的规模。学院将强化实训基地的建设与管理，力争通过几年 的建设，把实训基地建成为一个区域资源共享，集教学、培训、职业技能鉴定与技术 服务于一体的，具备良好“职场”环境的，运用现代化管理方法和手段的实训基地， 构建开放式、多专业复用、多学科共享的实验实训环境。
二、 建设思路
通过半年多的学习和调研，重新梳理了课程、实训与人才培养之间的关系，对 骨干院校建设方案中的实验实训条件建设部分进行了适当的调整。对山东大学、济南 大学、山东管理学院、山东职业学院、山东商业职业技术学院、淄博职业学院、潍坊 工程职业学院、威海职业学院等兄弟院校进行了走访，对海信通信有限公司、济南重 成自动化有限公司、济南卓信智能科技有限公司 、济南铭锐科技有限公司、华强电 子、欧亚电子大楼及科技市场、天煌教仪、浙江求是教学设备有限公司等进行了调研， 确定应用电子技术专业及电气自动化专业的就业方向，根据就业方向，将能力训练体 系划分为基础训练、专业基础训练、专业应用训练和创新平台四个层次。摆脱以往实 验室为课程服务的观念，突破传统的课程划分形式，以岗位能力训练要求为中心，考 虑到学生工作时需要什么能力，构建以能力训练为目标的实验实训体系。根据就业方 向重新梳理了本专业毕业生应具有的能力，根据能力培养目标，对现有实验实训室和 建设方案进行了整合，使每项能力的训练都有合适的实训条件，在向多位专家请教的 基础上，初步形成了本建设方案。 在实验室建设时遵循以下几点：
暨阳学院电子工艺实训基地建设方案
电子工艺实验（实训）基地建设方案□电子产品创新设计实验（实训）■PCB设计与制作实验（实训）■SMT焊接工艺实验（实训）■THT焊接工艺实验（实训）□电子产品装配与检测实验（实训）建设方案总价：（壹佰柒拾贰万叁仟叁佰圆整）（￥1723300.00元）电子工艺实验（实训）整体解决方案优势1、综合实力优势科瑞特公司是行业领域唯一获得国家级高新技术企业（2008年新标准）认定、软件企业认定、ISO9001国际质量体系认证、ISO14001国际环境体系认证，并获得多项专利、软件著作权等知识产权、多项重大科技成果转化认定的企业。
2、产品技术优势科瑞特公司是行业领域技术标准、工艺标准的引导者，是该领域唯一具有电子产品设计工具、PCB制作设备与工艺、SMT焊接设备与工艺、THT焊接设备与工艺等研发、生产、销售、服务等一体化解决能力的综合型企业。
3、售后服务优势科瑞特公司具有完整的售后服务体系，服务网络遍布全国各省市，能及时响应客户需求，并提供定期客户巡检服务，提供产品软、硬件无限期升级服务，解决任何后顾之忧。
4、企业品牌优势“科瑞特”商标为国家注册商标，科瑞特公司自2004年至今已服务于国家211工程重点本科院校，国家示范性高职院校，其他本科、专科、高职、中职等院校500多所，已成为行业领域首选品牌。
5、人才培训优势科瑞特公司是行业领域唯一获得劳动部门批准的电子工艺实训培训资质的企业，唯一具有企业内部实训基地的企业，实训基地包括电子设计实训中心、PCB制作实训中心、SMT焊接工艺实训中心、THT焊接工艺实训中心，每年接纳近2000名在校学生进行电子工艺实训，接纳近200名老师进行职业技能培训，并颁发劳动部门核准的职业技能鉴定证书。
6、校企合作优势科瑞特公司已与全国100多所高职院校建立校企合作关系，合作模式包括：项目合作开发、产学研合作、科技成果联合转化、委托定制培训、以市场人才需求为导向的专业及课程联合开发、教材合作编写、定向人才输出、委托代工生产、双师型工程师授课、定点校外实习与实训、各项赛事及研讨会冠名与赞助等。
电子系实验实训室建设方案
电子系实验实训室建设方案一、背景介绍随着电子科技的发展和应用领域的拓展，电子系实验实训室的建设变得越来越重要。
一个先进、完善的实验实训室能够提供给学生充分的实践机会，培养学生的实际操作能力和创新能力。
因此，为了提高电子系学生的实际操作能力，我们需要对电子系实验实训室进行合理的建设和管理。
二、建设目标1.提供先进的实验设备和仪器，满足学生的实际操作需求。
2.创造良好的实验环境，确保实验的安全性和有效性。
3.优化实验室布局，提高实验效率和学生的舒适度。
4.建立规范的实验室管理制度，管理实验设备和仪器的使用和维护。
三、建设内容1.实验设备和仪器的选购：根据电子系的教学需求，选购先进、功能齐全的实验设备和仪器，包括示波器、函数发生器、信号源、计算机等。
同时，应考虑设备的可拓展性，以满足未来的教学需求。
2.实验室布局设计：根据实验设备和仪器的使用需求，合理规划实验室的布局，确保每个实验台都能充分利用空间，并且方便学生进行实验操作。
同时，实验室布局应考虑通风、照明等因素，提供良好的实验环境。
3.实验室安全设施建设：实验室应设置紧急报警装置、自动灭火系统等安全设施，保障实验的安全性。
此外，还应提供充足的灭火器材，并对学生进行实验室安全教育。
4.实验室网络建设：为实验室提供稳定的网络环境，方便学生进行实验数据的传输和处理。
同时，网络设备应具备防火墙、网络安全检测等功能，保护实验数据的安全。
5.实验室软件支持：提供先进的实验软件，如模拟电路设计软件、电子器件仿真软件等，满足学生的实际操作需求。
同时，应提供实验指导书和视频教程，帮助学生更好地进行实验操作。
四、实验室管理1.制定实验室使用规定：明确实验室的使用时间段和使用规定，确保实验室的正常使用和管理。
同时，建立实验室预约制度，方便学生提前预约实验设备和仪器。
2.设立实验室管理团队：由专门的管理团队负责实验室的日常管理和安全监督。
管理团队应定期对实验设备和仪器进行检查和维护，并及时解决学生的问题和需求。
电子工程系电子工艺实训室建设方案
电子工程系电子工艺实训室建设方案一、电子工艺实训室建设的意义电子技术的飞速发展使得各种新器件、新电路、新技术和新工艺如雨后春笋般涌现。
从事电子行业无论是做研究还是从事生产，都必须符合生产的实际需求，符合目前国家SMT行业的发展的大的方向的需求。
因此，让学生了解生产过程和生产工艺就显得特别重要。
所以我院和深圳富士康校企合作共同建设SMT生产线，让学生既具备较强的理论知识又有出色的动手能力。
二、电子工艺实训室的系统结构1．电子工艺的基本框架2．电子工艺实训室的布局电子产品实训室创新和SMT实践实验室三、电子工艺实验室功能1．目的（1）通过“真刀真枪”电子产品的组装制作，掌握技术工人基本技能要求，如：安全操作，手工焊接，元器件识别、测试，整机安装、调试、故障排除，产品质量保证等实践动手能力。
（2）对学生进行工程意识和科学作风培养。
（3）为学习后续课程和其它实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。
2．功能（1）功能：满足学生电子制作，EDA实践，创新实践活动，电子设计大赛及教师科研所需印制板快速制作需要。
（2）系统功能及技术指标：1）印制板快速制作：速度快、成本低、精度高、操作简单2）EDA实践：可进行电路设计及仿真3）学生创新制作：学生实验及设计电路4）元件库：备有常用的元器件5）电子工艺实习课程通过课堂教学，让学生了解一般电子工艺知识；6）通过实际训练，学生自己动手，掌握一定操作技能并制作实际产品，使学生初步接触生产实际，得到基本工程训练；7）对学生进行工程意识和科学作风培养；8）为学习后续课程和其他实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。
（3）通过SMT（表面贴装技术）了解并掌握国际最先进电子组装技术，通过产品制作，掌握SMT基本工艺流程，并亲身感受先进制造工艺。
四、电子工艺实验室实验项目1．手工焊接的实践（1）焊接工具的使用（2）焊接材料的种类与使用（3）手工焊接步骤（4）焊接质量分析（5）工业生产中的焊接技术介绍2．各种元器件的识别、测试实验（1）常用元器件的分类与封装识别（2）常用元器件的质量测试工艺（3）产品装配图，方框图，电路原理图的认知3．整机安装、调试实验4．故障排除，产品质量保证实验5．电子产品的组装制作6．工程意识的培养训练7．电子产品的制作训练8．电路设计自动化实践训练9．电路仿真实验和实践训练10．PCB电路设计实验11．PCB板快速制作实践训练（1）PCB电路原理图设计（2）PCB电路印制板图的设计仿真。
电工电子实训室建设方案
《电工电子技术》是电子工程系、机电工程系、机械工程系、材料工程系相关专业的专业技术课程。
目前，电工电子技术课程的教学任务由电子工程系承担，实验和实训教学地点是和电子工程系的电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电机与电气控制四门课程在同一个实验室进行。
而原有的设备，电工实验装置只有12台，电子技术也只有12台，实验场地狭小。
在设备上很难满足学生的实践性教学环节的需要，故另行建设电工电子技术实训室。
一、电工电子技术实验室主要使用的专业共计11个专业，每级涉及学生均在600人以上。
由于受原有实验条件的限制，该课程在近年屡减课时，没有很好的起到教学效果。
建设能满足48人同时进行实验实训教学的条件，对机械制造类学生能力的培养将更好的起到支撑作用。
二、电工电子技术课程现状目前该课程主要的实验实训项目有4-5个，学时为8-10学时.学生对电工技术还不能完全掌握，能力训练更是不能满足。
现在做的实验实训项目为：叠加定理验证、戴维南定理、单管放大电路、电动机的点动与自锁控制、电机正反转控制等，虽然该课程教学的内容与学生的培养目标匹配，但是实际训练程度还不够。
因此建设能满足48人同时进行实验实训教学的电工电子技术实训室既从教学管理设计上弥补条件不足的问题，又能从教学运行设计上弥补培养方案调整的误区，引导新的教学改革方式。
三、主要设备情况● 技术性能要求1.输入电源：三相四线（或三相五线）AC380V±10% 50Hz2.漏电保护：漏电动作电流≤30mA3.装机容量：＜1.5kVA● 基本配置及功能要求1.交流电源部分(1) 提供三相固定380V交流电源及单相0～250V连续可调交流电源，配备1台单相调压器0.5kVA/0～250V。
配有一只指针式交流电压表(2) 设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。
(3) 低压交流电源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调2.直流电源部分: 0～220V直流电源、提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30V/0～0.5A、(参考图片)3.提供四路固定直流电源：±5V/0.5A、±12V/0.5A、提供各种实验测量仪表4.三相异步电动机故障模拟考核箱：U、V、W相缺相故障、U、V、W相接地漏电故障5.函数信号发生器（2Hz～20MHz ）、频率计（1Hz～100MHz）6.无线遥控接收器（主要由天线和控制器两部分组成控制实训装置总电源）7.实训套件：提供可编程定时器、光控音乐门铃、LED数字钟、全硅六管超外差式调幅收音机（整机套件）、多功能防盗报警器（整机套件）等五种实训套件每实验台一套。
电子实训室 方案
电子实训室方案1. 引言电子实训室是学校为培养学生的电子技术实践能力而建立的实地实训场所。
本文档提出了一个电子实训室方案，旨在满足学生实践需求、提升教学质量，并介绍了实训室的设备、硬件和软件要求。
2. 实训室设备要求1.工作台：每个工作台应提供足够的工作空间，配备宽敞的桌面和凳子。
工作台之间应有足够的间距，方便学生的移动和合作。
2.示波器：每个工作台应配备至少一台示波器，用于观察和分析电子电路的波形和信号。
3.多功能电源：每个工作台应配备一台多功能电源，能够提供稳定可调的直流和交流电源输出，满足各种实验需要。
4.实验箱：每个工作台应配备一个实验箱，用于固定和保护电子元件，方便组装电路和进行实验。
5.虚拟仪器：为了方便学生进行实验和调试，每个工作台应配备一台计算机，并安装虚拟仪器软件，模拟各类实验仪器的功能。
6.元件库：实训室应建立一个元件库，包含各种常用的电子元件和传感器，供学生使用和借用。
3. 实训室硬件要求1.空调系统：实训室应安装空调系统，保持适宜的温度和湿度，以确保设备正常运行和学生的舒适度。
2.排风系统：实训室应配置排风系统，有效排除设备产生的热量和废气，保持通风良好。
3.电源稳定器：为了保护设备和学生的安全，实训室应安装电源稳定器，以稳定电压和电流的输出。
4.灭火设备：为应对突发火灾，实训室应配备灭火器、消防报警器等灭火设备，并进行必要的火灾演练。
4. 实训室软件要求1.模拟软件：实训室应配备各种模拟软件，如电路设计软件、仿真软件等，便于学生进行电路设计和验证。
2.编程软件：实训室应安装编程软件，如C、Python等，方便学生进行单片机、嵌入式系统等相关编程实践。
3.数据采集软件：实训室应支持各类数据采集软件，方便学生进行实验数据的采集、存储和分析。
4.实验教材：实训室应提供丰富的电子实验教材，包含实验原理、步骤和相关参考资料，供学生参考和学习。
5. 实训室管理要求1.实训室教师：实训室应配备专业的实训教师，具备电子技术实践和教学经验，能够指导和辅导学生的实训活动。
电子实训室建设方案
电子实训室建设方案1. 引言本方案旨在设计和建设一间现代化的电子实训室，为学生提供一个高效的学习和实践环境。
电子实训室是一种专门用于电子工程等实验性课程的实践教学场所，它能够提供实际的、动手操作的学习机会，增强学生的实践能力和创新意识。
2. 设计原则在电子实训室的建设过程中，我们将遵循以下设计原则：2.1 综合性电子实训室应该满足多个学习需求，包括但不限于电子工程、电路设计、嵌入式系统等实践性课程。
因此，我们需要设计一个综合性的实训室，能够适应不同课程的要求。
2.2 安全性电子实训室涉及到使用各种电子设备和材料，因此安全问题非常重要。
我们将采取必要的措施，确保实训室的安全性，防止任何意外事故的发生。
2.3 灵活性电子实训室应该具备一定的灵活性，能够根据不同的实验需求进行布局和调整。
我们将采用一些可移动和可调整的设备和家具，以方便实验的进行和教学的开展。
2.4 先进性电子领域的技术更新日新月异，我们将使用尽可能先进的设备和工具来建设实训室，以确保学生能够接触到最新的技术和设备。
3. 实训室布局设计为了满足上述的设计原则，我们提出以下的实训室布局设计方案：3.1 整体布局实训室的整体布局分为实验区、教学区和控制区三个功能区域。
实验区是学生进行实际操作和实验的区域，教学区是老师进行讲解和指导的区域，控制区是对实训室设备进行管理和控制的区域。
3.2 实验区实验区采用开放式设计，提供足够的操作空间和工作台。
每个工作台上配备必要的实验仪器和设备，如示波器、信号发生器、电源等。
工作台的布局应该符合人体工程学原理，方便学生进行操作。
3.3 教学区教学区设有讲台和投影设备，老师可以在这里进行讲解和演示。
教学区的座位要足够多，并且方便调整，以适应不同的教学需求。
3.4 控制区控制区是实训室的中枢部分，用于管理和控制实训室的设备。
在控制区设置专门的电控柜和服务器，用于控制和管理实验设备的使用情况。
4. 实验设备和工具选择为了确保实训室的先进性和多样性，我们将在实验室中配置以下的设备和工具：•数字万用表•示波器•信号发生器•逻辑分析仪•电源•焊接台•热风枪•拆焊台•开发板5. 实训室管理和维护为了保证实训室的正常运行和设备的正常使用，我们需要建立一个科学的实训室管理和维护机制。
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电子工程系电子工艺实训室建设方案
一、电子工艺实训室建设的意义
电子技术的飞速发展使得各种新器件、新电路、新技术和新工艺如雨后春笋般涌现。
从事电子行业无论是做研究还是从事生产，都必须符合生产的实际需求，符合目前国家SMT 行业的发展的大的方向的需求。
因此，让学生了解生产过程和生产工艺就显得特别重要。
所以我院和深圳富士康校企合作共同建设SMT生产线，让学生既具备较强的理论知识又有出色的动手能力。
二、电子工艺实训室的系统结构
1．电子工艺的基本框架
电子实践基地
电子产品实训室创新和SMT表面贴装技术实训室2．电子工艺实训室的布局
电子产品实训室
创新和SMT
实践实验室
三、电子工艺实验室功能
1．目的
（1）通过“真刀真枪”电子产品的组装制作，掌握技术工人基本技能要求，如：安全操作，手工焊接，元器件识别、测试，整机安装、调试、故障排除，产品质量保证等实践动手能力。
（2）对学生进行工程意识和科学作风培养。
（3）为学习后续课程和其它实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。
2．功能
（1）功能：满足学生电子制作，EDA实践，创新实践活动，电子设计大赛及教师科研所需印制板快速制作需要。
（2）系统功能及技术指标：
1）印制板快速制作：速度快、成本低、精度高、操作简单
2）EDA实践：可进行电路设计及仿真
3）学生创新制作：学生实验及设计电路
4）元件库：备有常用的元器件
5）电子工艺实习课程通过课堂教学，让学生了解一般电子工艺知识；
6）通过实际训练，学生自己动手，掌握一定操作技能并制作实际产品，使学生初步接触生产实际，得到基本工程训练；
7）对学生进行工程意识和科学作风培养；
8）为学习后续课程和其他实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。
（3）通过SMT（表面贴装技术）了解并掌握国际最先进电子组装技术，通过产品制作，掌握SMT基本工艺流程，并亲身感受先进制造工艺。
四、电子工艺实验室实验项目
1．手工焊接的实践
（1）焊接工具的使用
（2）焊接材料的种类与使用
（3）手工焊接步骤
（4）焊接质量分析
（5）工业生产中的焊接技术介绍
2．各种元器件的识别、测试实验
（1）常用元器件的分类与封装识别
（2）常用元器件的质量测试工艺
（3）产品装配图，方框图，电路原理图的认知
3．整机安装、调试实验
4．故障排除，产品质量保证实验
5．电子产品的组装制作
6．工程意识的培养训练
7．电子产品的制作训练
8．电路设计自动化实践训练
9．电路仿真实验和实践训练
10．PCB电路设计实验
11．PCB板快速制作实践训练
（1）PCB电路原理图设计
（2）PCB电路印制板图的设计仿真。
（3）PCB电路的快速制作
12．创新实践实验
13．表面贴装SMT技术实践
（1）SMT元器件的分类与认知
（2）SMT印制板设计与制作
（3）SMT工艺流程
（4）SMT组装系统介绍
14．电路板的设计工艺实验。
16．电子设计大赛实验
17．元件库的设计，建立。
18. 虚拟仪器实验等
五、电子创新实践实训基地工艺方案
29 电子技术工艺基础１．内容由浅入深系统介绍电子工艺知识，
２．目前，全国近300所院校使用。
60本
30 电子工艺实习1．电子实践基地教案。
内容包括课时安排、实习制度、仪器工具使用、
2．实习产品设计、制作、调试等现代电子制造知识。
60本
31 SMT工艺与可制造性
设计
1．使教师对SMT工艺与可制造性设计有非常丰富的讲解和实践。
2．国际培训教材，经典讲义。
5套
32 多用电源充电器1. 自带直流电源，三路恒流充电；
2. 提供5个电池正负极及位置；可满足同时冲电池5节
3. 稳压输出分3V,
4.5V, 6V, 三档
4. 输出电流300mA
6.输出极性可以调节，带短路保护；
7.每一套设备均附一套实验指导书；
50套
33 集成FM收音机1. SMT贴片式元件。
电调谐。
2. 提供完整的安装、调试指导书
50套
34 配套工具，防护用品1，进行操作时必要的橡胶手套，小防腐盒，油性笔，工作服等等2套
35 专业静音气泵专业，静音，气泵1台
36 转印纸专用高敏纸，用于电路板设计和制造10包
37 各种耗材单，双面电路板，制版耗材，电镀溶液等等1批
38 高档高背椅黑色，软面，高强度管材52把
39 电脑+打印机联想电脑+HP打印机1套
六、结论
实验室课余时间面向全校师生开放，在本实验室，能培养学生的安全操作电子仪器仪表、电子元器件识别、电子线路的手工焊接、测试、整机安装、调试、故障排除等实践动手能力，还可以通过SMT（表面贴片技术）了解较为先进的电子组装技术，掌握SMT基本工艺流程，并亲身感受先进制造工艺；同时为挑战杯、电子设计大赛、战车争霸等科技创新活动提供服务，为学校师生的科技活动和大学生创新基金项目的产品制作与研究开发提供必要的平台。