幼儿园大班主题活动《认识可爱的鼠标》教案
幼儿园电脑认识可爱的鼠标活动教案
幼儿园电脑认识可爱的鼠标活动教案一、活动目标：1. 知识目标：让幼儿认识鼠标，了解鼠标的基本用途。
2. 技能目标：教会幼儿正确使用鼠标，学会简单的鼠标操作。
3. 情感目标：培养幼儿对电脑的兴趣，激发幼儿探索电脑的欲望。
二、活动准备：1. 物质准备：准备几台装有教育软件的电脑，每个电脑前摆放一张小桌子，每张桌子上放一台电脑和一只鼠标。
2. 经验准备：幼儿之前有过电脑游戏的体验。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的学习内容，即认识可爱的鼠标。
2. 基本操作：a. 教师演示如何正确使用鼠标，包括握鼠标的姿势、鼠标的移动、等基本操作。
b. 幼儿在教师的指导下，亲自操作鼠标，进行实践。
3. 游戏体验：a. 教师选择适合幼儿的电脑游戏，让幼儿在游戏中进一步熟悉鼠标操作。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
四、活动总结：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师提醒家长，在家也可以让幼儿尝试使用鼠标，进一步巩固幼儿的鼠标操作技能。
2. 环境创设：在幼儿园的电脑角，投放更多适合幼儿的电脑游戏，让幼儿在自由活动时间自主选择游戏，提高幼儿的电脑操作兴趣。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对鼠标的认识和操作水平。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，观察他们是否能熟练地使用鼠标进行互动。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对本次活动的喜爱程度及对电脑学习的兴趣。
七、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，选择简单易懂的电脑游戏，让他们在游戏中轻松学会鼠标操作。
2. 在教学过程中，耐心指导幼儿，及时纠正他们的操作错误，提高幼儿的自信心。
3. 定期组织类似的活动，让幼儿有更多的机会接触电脑，培养他们的电脑素养。
八、安全事项：1. 确保幼儿在使用电脑时的安全，避免他们接触到不适当的网络内容。
2. 提醒幼儿不要咬、摔、敲打鼠标，以免造成损坏或伤害。
第2课 可爱的鼠标
第2课可爱的鼠标（精备课）文本解读：从本课开始，学生要对计算机进行完整的操作，因此要使学生知道，正确的坐势、正确握鼠标的方法对身体及更好的操作计算机有帮助。
教学目标：知识目标：了解鼠标及鼠标的左右两键，掌握指向、单击、双击、拖动操作。
能力目标：培养学生动手、观察及反应能力。
情感目标：激发学生学习信息技术的兴趣，使学生意识到计算机构成的鼠标是一种殊性的而不可缺少的工具。
重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动，鼠标查生日难点：鼠标的双击、托动操作教学课时：１课时教学准备：鼠标、课件、发送键盘和鼠标的使用的可执行文件教学过程：复习引入：师：同学们上节课我们学了什么？生：认识了电脑的基本组成。
师：都由哪几部份组成呀？生：主机、显示器、键盘、鼠标师：同学掌握的真不错，今天我们一起继续学习电脑的主要组成部份里的鼠标，同学们你们有没有信心把它学好呀！生:有师出示课件，接着出示课题。
新课讲授：师：同学们看了这幅图你有什么想说呀？生：鼠标象老鼠一样灵活。
〔一〕、认识鼠标师：请仔细观察你桌面上的鼠标，你发现了什么？生：一条线、滑轮、左右键师：同学们观察的真仔细，同学们你们别看它小呀，要想管好它是件不容易的事呀？我想请一位同学说说你是怎样握这个鼠标的。
生练习鼠标的握法，师来回巡视。
生：演示操作师总结：右手握鼠标，不要太紧就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，右手的食指轻放在右按键上，中指或无名指轻放在右键上，拇指和小指握住鼠标的两侧，负责鼠标的移动。
师：同学们你们在移动鼠标的时候，你们发现了吗？桌面上会出现箭头，我想问同学们这个箭头叫如何称呼生：鼠标、箭头、老鼠等师：同学们能把这个箭头描述出来，但电脑术语不是叫这些的，而是叫它光标。
同学们一定要记住哦!〔二〕、鼠标操作方法师：出示任务，请同学们打开桌面上键盘和鼠标的使用（练习双击）（３分钟时间）。
请一位同学讲解什么是双击。
师总结双击：用食指快速按两下鼠标的左键(0.5秒内),这项操作就叫鼠标的“双击”。
《可爱的小鼠标》教学设计
《可爱的“小老鼠” 》教学设计文澜江中心学校吴坤娜教学目标：1、让学生认识鼠标器。
2、熟练掌握鼠标器的基本操作。
3、培养学生正确的按键方法。
教学重点：让学生掌握鼠标器的正确用法。
教学难点：鼠标器的双击和拖动。
课前准备：1、检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。
2、桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列” 。
教学方法：演示法、游戏法、练习法教具学具：计算机、多媒体课件教学过程：一、导入：（通过一连串的对话，让学生对鼠标产生兴趣，为下面的讲授进行铺垫。
）师：我们刚刚认识电脑的时候，看见有一个很小巧的部件，它长着一条长长的尾巴，好象一只小老鼠，同学们猜猜看是什么？生：鼠标。
师：同学们说的很对，它就是鼠标，就象动画片里的杰瑞一样既可爱又能干。
今天这节课我们就一起来和小鼠标交个朋友吧。
板书：第三课可爱的“小老鼠” [ 课件演示封面]二、新授：1、鼠标器外型（通过实物和课件的演示，让学生更清楚的了解鼠标器的结构及各部分的作用。
）学生观察鼠标外型老师拿着鼠标讲解它各部分的结构名称和作用。
课件显示鼠标的结构和多种鼠标的样子。
2、鼠标器的握法（老师边握着鼠标边讲解，然后再用课件演示一遍，这样可以让学生从每个角度都看清楚鼠标器的握法和按键方法，最后学生相互练习和检查。
）（老师拿着鼠标示范，学生在下面一起做）下面同学们跟我做：右手握住鼠标器，食指和中指分别轻轻地放在鼠标的左、右两个按键上，大拇指、无名指和小指分别轻轻地夹住鼠标两侧，利用手腕的力量来移动鼠标。
课件显示握法和按键方法。
请小老师检查自己组握的情况，如果他做错了，请你告诉他。
3、握握鼠标［课件演示］请你握握鼠标并试着移动鼠标，你发现了什么？师：你看到屏幕上的白色小箭头了吗？移动鼠标，小箭头就跟着动。
你往哪个方向走，它也往哪个方向走，它是谁呢？就让我们的电脑小博士来告诉我们吧！它是：鼠标光标。
4、鼠标器的按键操作（分别用两个小游戏和几份礼物让学生练习鼠标的四种使用方法，这样可以把学生的积极性充分的调动起来，发挥学生的主动性，培养学生的动手操作能力。
幼儿园电脑认识可爱的鼠标活动教案
幼儿园电脑认识可爱的鼠标活动教案第一章：活动目标1. 帮助幼儿认识和了解电脑鼠标的基本外观和功能。
2. 培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对电脑科技的兴趣。
第二章：活动准备1. 准备几台电脑，每台电脑配备一个鼠标。
2. 为每个幼儿准备一个可爱的小动物卡通鼠标图案。
3. 准备一些关于鼠标的图片和视频资料。
第三章：活动过程1. 引入主题：邀请幼儿观察电脑屏幕上的小动物卡通鼠标图案，引导他们说出鼠标的形状和颜色。
2. 讲解鼠标的功能：向幼儿介绍鼠标可以用来控制屏幕上的光标，进行选择、拖动等操作。
3. 操作演示：示范如何使用鼠标进行选择、拖动等基本操作，让幼儿观察并模仿。
4. 游戏环节：设计一些简单的电脑游戏，让幼儿通过操作鼠标完成游戏任务，增强他们对鼠标的掌握。
第四章：活动延伸1. 创意绘画：让幼儿用自己的方式画出一个有趣的鼠标，并分享给大家。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，尝试在家长的指导下使用电脑鼠标进行一些简单的操作。
第五章：活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，他们的观察力、想象力和创造力的发展。
2. 评价幼儿对电脑鼠标的认识程度，以及他们对手指的灵活运用能力的提高。
3. 收集幼儿的创意绘画作品，对他们的绘画能力和创造力进行评价。
第六章：活动注意事项2. 在活动过程中，密切观察每个幼儿的操作情况，及时给予个别化的指导和帮助。
3. 强调安全使用电脑，教导幼儿不要咬、摔、敲打鼠标，以免造成伤害。
4. 保持活动环境的整洁和安全，避免幼儿在活动过程中受到干扰。
第七章：活动资源1. 电脑设备：确保每台电脑都能够正常运行，并且鼠标功能正常。
2. 鼠标：准备适量的鼠标，可以是不同类型的，如光电鼠标、机械鼠标等，让幼儿有机会接触和比较不同类型的鼠标。
3. 教学材料：准备一些关于鼠标使用方法的图文并茂的教学材料，帮助幼儿更好地理解鼠标的使用。
第2课 可爱的鼠标
第2课可爱的鼠标教学目标1．认识鼠标，知道鼠标的左右两键。
2．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。
3．激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。
教学重点、难点重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动难点：鼠标的双击操作教具准备(含电教)1．检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。
桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。
2．收集一些常见的鼠标。
教学过程复习引入：（教师手拿鼠标）问：小朋友们还记得这是什么？“它到底有什么本领呢？今天老师就和同学们一起来认识这位可爱的鼠标。
”〔一〕、认识鼠标出示不同鼠标图片，教师介绍鼠标的构造及各部分名称。
教师边讲解边示意指向、单击、双击、拖动等操作学生自己认识鼠标的左键、右键、滚轮等名称；学生能尝试指向、单击、双击、拖动等操作。
让学生自己动手把鼠标指向屏幕右下角时间图标上。
请学生汇报指向时间图标看到的结果。
教师对上述情况小结。
〔二〕、用鼠标“排座位”（鼠标的拖放）1、教师展示一个已排好“座位”的桌面，比如：金字塔形，提出疑问：这个形状是怎么来的？2、教师作简单的指向、拖动操作示意。
3、学生自己练习鼠标拖放功能。
4、教师对学生练习过程中问题统一反馈，强调在拖放鼠标时千万别松开左键。
5、按自己喜欢的方式给屏幕上的图标排排座位。
6、同学间相互欣赏，看看谁排最好。
〔三〕、用鼠标查生日1、教师提出疑问：老师的生日是8月27日，但那天到底是星期几呢？怎样才能快速地知道？2、演示双击打开“电脑钟”。
3、介绍“电脑钟”中列表框及一些按钮的使用方法。
4、学生练习：练习双击打开“电脑钟”，体会双击时的速度间隔。
练习对“电脑钟”中时间、日期等的改变方法。
查一查自己今年生日是星期几？你还发现“电脑钟”有什么新用途？5、教师巡视，对出现情况及时给予指导，重点对双击速度作指导。
6、学生练习P7试一试，并把答案填写在书上。
7、教师检查学生作业情况。
认识小鼠标说课稿
认识小鼠标 说课稿
一、课程背景
本次课程是一堂幼儿园科学课，旨在通过认识小鼠标的特点和生活习性，培养幼儿的观察力、好奇心和科学探索能力，让他们了解小鼠标的重要性。
二、课程内容
本次课程的内容包括：
小鼠标的特点和生活习性
小鼠标的重要性和作用
观察小鼠标的方法和技巧
小鼠标的保护和生态环境
三、教学目标
通过本次课程，幼儿将能够：
了解小鼠标的特点和生活习性
认识小鼠标的重要性和作用
掌握观察小鼠标的方法和技巧
了解小鼠标的保护和生态环境
四、教学过程
1. 小鼠标的特点和生活习性
通过图片和实物展示，让幼儿了解小鼠标的特点和生活习性，如体型、食物、活动方式等。
2. 小鼠标的重要性和作用
讲解小鼠标在生态系统中的重要性和作用，如传播种子、控制害虫等，让幼儿了解小鼠标的价值。
3. 观察小鼠标的方法和技巧
教授幼儿观察小鼠标的方法和技巧，如安静观察、记录观察结果等，让他们学会科学观察和记录。
4. 小鼠标的保护和生态环境
引导幼儿了解小鼠标的保护和生态环境，如不捕杀小鼠标、保护小鼠标的栖息地等，培养他们的环保意识。
五、教学评价
通过本次课程，幼儿了解了小鼠标的特点和生活习性，认识了小鼠标的重要性和作用。
同时，通过观察小鼠标的方法和技巧，培养了他们的观察力和科学探索能力。
通过了解小鼠标的保护和生态环境，增强了他们的环保意识。
幼儿园电脑认识可爱的鼠标活动教案
幼儿园电脑认识可爱的鼠标活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解鼠标的基本外观和功能。
1.2 技能目标：让幼儿能够熟练地使用鼠标进行基本的操作。
1.3 情感目标：培养幼儿对电脑的兴趣，激发幼儿探索电脑的欲望。
第二章：活动准备2.1 教具准备：准备一些电脑和鼠标，确保每个幼儿都能接触到。
2.2 环境准备：在一个宽敞明亮的教室中进行活动，确保幼儿能够清楚地看到演示。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示电脑和鼠标，引起幼儿的兴趣。
3.2 讲解：教师向幼儿讲解鼠标的基本外观和功能，让幼儿了解鼠标的特点。
3.3 演示：教师进行鼠标的实际操作，让幼儿观察并理解鼠标的使用方法。
3.4 实践：幼儿自己动手操作鼠标，进行一些简单的游戏或任务。
3.5 总结：教师引导幼儿总结本次活动的内容，让幼儿巩固所学。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中也让幼儿接触电脑，进行适当的操作练习。
4.2 环境创设：在教室中设置一个电脑角，让幼儿在自由活动时间可以自由使用电脑，进行探索和游戏。
第五章：活动评价5.1 幼儿评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度和操作熟练度，对幼儿的学习情况进行评价。
5.2 教师评价：教师对自身的教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标，是否需要在下次活动中进行调整。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用电脑时的安全，避免触电等意外事故的发生。
6.2 在活动中，教师要关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导。
第七章：教学资源7.1 教学PPT：制作一些关于鼠标功能的PPT，帮助幼儿更好地理解鼠标的使用。
7.2 幼儿操作手册：准备一些简单的手册，让幼儿在实践环节可以参考。
7.3 网络资源：收集一些适合幼儿的在线教育资源，以便在教学过程中为幼儿提供更多的学习资料。
第八章：教学方法8.1 直观演示法：通过教师的实际操作，让幼儿直观地了解鼠标的功能。
第2课可爱的鼠标教学设计
第2课可爱的鼠标教学设计1教学目标1、知识与技能(1)了解鼠标的外形结构。
(2)学会正确握持鼠标。
(3)掌握鼠标的指向、单击、拖动、双击、右击、滑轮六种操作方法,并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。
2、过程与方法在教师的帮助下,结合学生自主思考,引导学生主动学习,通过学生个体的自主探究和相互间的交流讨论来提高主体的自主学习能力,并通过任务的完成提高学生对知识技能的掌握程度。
3、情感态度与价值观(1)通过同学之间的相互讨论、互相帮助完成任务,提升学生合作探究、解决问题的能力。
(2)利用完成任务带给学生的成绩感,培养学生学习动机,激发学习兴趣。
2学情分析本节课的教学对象是小学三年级学生。
他们对电脑仅仅有一种模糊的认识,有的甚至是刚刚接触电脑,动手能力不够强。
通过之前的学习已经了解了电脑的各个组成部件,以及正确的开机、关机的方法,但对于鼠标的使用上不能明确几种操作方法的目的,且握持鼠标姿势不正确。
3重点难点教学重点:1.熟练掌握鼠标的正确握持方法。
2.学会鼠标的指向、单击、拖动、双击、右击、滑轮六种操作方法,并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。
教学难点:学会双击和拖动的操作方法。
4教学过程活动1【导入】可爱的“小老鼠”(一)上节课内容回顾师:同学们还记得我们上节课学到了什么吗?生:计算机的组成……师:那同学们还记得计算机有哪几部分组成吗?生:主机、显示器、鼠标、键盘、耳机师:没错,今天我们就来一起学习鼠标的操作。
(二)新课导入师:在上新课之前,老师想先请你们才一个谜语:两撇小胡子,尖嘴尖牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃同学们,谜底是什么呢?生:老鼠师:那么我们面前的计算机哪部分长得像老鼠啊?生:鼠标师:是的,鼠标外形像一个老鼠,后面还有一个细细的尾巴,所以我们形象地把它称之为鼠标。
那你们知道鼠标有什么作用吗?生:可以玩游戏、浏览文件……师:对,鼠标的作用可大了,我们操作计算机全靠它呢!它可以操作电脑,指挥计算机工作。
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幼儿园大班主题活动《认识可爱的鼠
标》教案
幼儿园大班主题活动《认识可爱的鼠标》教案
活动目标：
1、知道一般老鼠与电脑鼠标的不同。
2、让幼儿熟悉如何让鼠标动起来。
3、发展幼儿手眼协调能力。
活动准备：
1、超级接水果”游戏
2、电脑、鼠标、音箱。
活动过程：
1、故事引题续集。
故事的大致内容：笨笨猫和笨笨狗跟着这名神奇的娃娃来到电脑王国想去参观时，嘴谗的笨笨猫看见有一个和小老鼠长得差不多的东西，以为是老鼠扑了过去啃了一口，结果牙齿掉了一颗，笨笨猫很奇怪这到底是什么东西这么硬？启发幼儿思考。
1、多媒体教学，“认识可爱的鼠标”。
师：刚才笨笨猫啃了一下牙齿掉了一颗，它是一件什么东西？（鼠标）因为它也有一条长长尾巴，长得跟老鼠有点像，人们于是给它取了一个好听的'名字叫“鼠标”。
鼠标跟老鼠有点像，那谁来告诉我你平时看见的老鼠和老师手里拿着的鼠标有什么不同吗？（老鼠会乱跑，身体长着很多毛，有一条长长尾巴，爱偷吃东西）
2、教师出示鼠标，请幼儿讲述鼠标有哪些特征。
师：谁来告诉老师，我手里拿着的鼠标它有哪些特征呢？（鼠标也有一条长长尾巴，身体很硬）。
3、教师小结：鼠标和我们平常看见老鼠不一样，它是一只爱睡觉的电脑小老鼠，鼠标身体很小没有毛，不吃东西，在鼠标垫上跑，猫咪不喜欢吃，但它可
以控制电脑光标。
如果你学会了怎么用鼠标，它就变得很聪明。
上次我们在电脑上看动画片、绘画就是用鼠标才让它动起来。
二、鼠标是如何动起来及鼠标正确握法。
1、师：神奇的娃娃说鼠标有几种？（两种）它是如何动起来？（手放在上面动起来）
教师小结：鼠标有两种，（教师边出示鼠标边讲述）一种是三个按键，一种是两个按键，我们平常用的都是两个按键鼠标，它靠我们手才能动起来，将小手轻轻放在鼠标背上抓住它，大拇指夹在左边，食指放在鼠标左键，中指放在鼠标右键，无名指和小手指夹在右边，把它放在平滑的鼠标垫上或者桌面上，轻轻移动它的身体，它就可以动起来。
2、教师演示“超级接水果游戏”。
通过移动鼠标才能够接住水果发展幼儿手眼协调能力。
师：下面我们将要和鼠标做个游戏，你们想不想参加？（想）
3、教师交待游戏规则及玩法。
师：小朋友用手轻轻放在鼠标背上，当水果掉下来的时候就轻轻移动手上鼠标接住它，当你把整个桶接满就是说你胜利了。
今天我们不能按鼠标开关，因为我们按鼠标开关的本领还没学，我们只能轻轻左右移动。
5、幼儿上机操作，教师逐一巡回指导，发现不会的幼儿，进行鼓励并帮助。