综合实践题目(精选范文)
综合实践片段教学题目(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国教育改革的不断深入，核心素养教育理念逐渐成为教育工作的核心。
核心素养不仅关注学生的知识掌握，更注重学生的品德、能力、情感等多方面的全面发展。
综合实践活动课程作为核心素养教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
本文以“走进社区，服务社会”为主题，设计并实施一次综合实践片段教学，旨在探讨核心素养培养在综合实践活动课程中的有效途径。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解社区的基本情况，掌握社区服务的基本方法；（2）学会与他人沟通、合作，提高自己的组织协调能力；（3）掌握社区调查、访谈、记录等基本技能。
2. 过程与方法目标：（1）通过实地考察、社区走访、志愿服务等活动，培养学生的观察、分析、解决问题的能力；（2）引导学生运用所学知识，开展社区服务，提高自己的社会责任感；（3）通过团队合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对社区的关注，培养他们的社会责任感；（2）让学生在服务社会的过程中，树立正确的人生观、价值观；（3）培养学生的爱心、耐心和奉献精神。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）社区服务的基本方法；（2）社区调查、访谈、记录等基本技能；（3）团队合作与沟通能力。
2. 教学难点：（1）如何引导学生将所学知识运用到实际活动中；（2）如何培养学生的社会责任感和奉献精神；（3）如何协调各方资源，确保活动顺利进行。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍社区服务的重要性，引导学生思考如何为社区做贡献；2. 学生分享自己在社区中的所见所闻，激发他们对社区服务的兴趣。
（二）活动准备1. 教师将学生分成若干小组，每组选出一名组长；2. 每组确定一个社区服务项目，如环境卫生、文明宣传、关爱老人等；3. 教师指导学生制定活动计划，包括活动时间、地点、内容、分工等。
（三）活动实施1. 各小组按照活动计划，在社区开展服务活动；2. 教师巡回指导，关注各小组活动进展，解答学生在活动中遇到的问题；3. 学生在活动中运用所学知识，开展社区服务，提高自己的社会责任感。
综合实践活动报告精选范文(精选3篇)
综合实践活动报告精选范文（精选3篇）综合实践活动报告精选范文篇1一、调查背景有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。
这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。
如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢?联想到现在流行的光盘行动，同学们决定成立大云中心学校光盘行动小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做光盘小达人的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。
二、调查课题的目标通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做光盘小达人，将中华民族节俭的美德，深入同学心中。
三、活动调查过程(一)调查问卷我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷200份，回收有效问卷174份。
结果统计如下：(1)你对光盘行动的了解有多少?知道的 17.14%听说过 26.29%完全不知道 56.57%可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。
(2)您平时吃饭大概剩菜多少?可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。
(3)您认为，什么因素导致您浪费食物?饭菜太多 33.33%食物不好吃 43.64%食物不卫生 10.90%其他 12.13%可见：随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象。
(4)您身边的食物浪费现象多吗?可见：四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。
(5)倒掉的食物主要是什么?可见：学生中对食物还是有偏爱性的，而且口味也有一定的要求，特别是在某些8%不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。
(6)每次倒饭之后是什么心情?可见：有些学生对于浪费，还是有点愧疚的，但是又很无奈，但却也有部分同学竟然说倒了就倒了呗根本没有一点节约粮食的意识。
64%(二)对问卷的分析(1)学生对现在流行的光盘行动这一流行词不是很了解，对身边的一些浪费现象没有很关注。
[综合实践即兴演讲题目]即兴演讲100篇范例
![[综合实践即兴演讲题目]即兴演讲100篇范例](https://img.taocdn.com/s3/m/0a5b78f29f3143323968011ca300a6c30c22f17e.png)
[综合实践即兴演讲题目]即兴演讲100篇范例1:在实施综合实践活动这门课程你有何感想〔此题较易，一般老师都能做准备，谈谈自己对课程的认识或组织活动中的感想即可〕2:你在综合实践活动实施过程中有什么问题，你打算怎样解决。
此题为武宜荣老师抽到，她从资源匮乏这个角度谈了，当时我在心里暗暗为她叫叫好，可惜评委公布的分数并不高，大概是签数太靠前了，与后面的选手相比，很是吃亏，我感到很是不公平。
但没方法，这就是比赛哦。
3:你们班综合实践活动主题从哪里来的你从哪些方面去做的〔大意如此，我也不知道准确不〕4:你认为学生在综合实践课程里有哪些收获5：综合实践获得主题是由教师选择还是由学生选择？6：有人说“综合是个筐，什么都可以往里装”,你是如何理解的7：分组的形式几乎在每个活动主题都用到，你认为如何分组才能更有效的开展活动8：你们学校在实施课程时，你觉得可以开发哪些资源？9：指导教师如何对学生进行有效的评价，你有何好的方法10：在课程实施中你遇到了哪些问题或阻力，你解决了吗11：在活动中，学生的研究兴趣偏离了主题，你如何做〔这题很难答复，你是持肯定态度还是否认态度呢〔怕都太极端〕，介于两者之间呢，从综合的角度不太好阐述反正在短短的两分钟里是很难清清晰的理出头绪的。
恰被我们东海的博友水晶琳王老师抽到，当时俺都捏着一把汗。
还好，王老师出场就霸气十足，标准的普通话让俺佩服的不得了。
对于这个问题她处理的很巧妙，在模糊中透露着肯定，一连串的排比既增强了演讲的气势，也掩盖了理由支撑的缺乏。
虽然最后得分也不算太高，但也让俺佩服的很。
〕12：在综合实践活动中能培养学生哪些能力13：有人说春游、采摘就睡综合实践活动，你是怎么看的14：你如何看待在综合实践活动中教师的角色转变15：有人说成果展示课就是一场排好的节目，你如何看待16：在主题活动中，教师的指导应表达在哪些方面18:综合实践活动课程有多种课型，你是如何理解的我演讲的主题是《目标决定成效》。
综合实践活动教案100例 综合实践活动教案范文(通用6篇)
综合实践活动教案100例综合实践活动教案范文(通用6篇)谷雨，是二十四节气之第6个节气，春季的最后一个节气。
斗指辰；太阳黄经为30°；于每年公历4月19日—21日交节。
以下是小编为大家收集的综合实践活动教案100例综合实践活动教案范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
综合实践活动教案100例综合实践活动教案篇1 设计思路：礼仪是人际交往中，以一定的约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的过程。
涉及穿着、交往、沟通等内容。
为营造和谐友善的师生关系，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我将针对校园内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展一次综合实践活动。
力争经过两个月左右时间的努力，让学生养成见到老师能主动问好、公共场所轻声交谈、观看演出比赛文明喝彩等十个文明习惯，使广大学生的文明礼仪素养得到普遍提高。
活动将围绕生活礼仪、社会礼仪、赛场礼仪、校园礼仪四个方面进行。
从九月到十月，多种形式的活动将展开：调查校园十大最不文明行为，征集文明校园格言，并组建不文明行为督察队等。
活动目的：1、结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。
2、通过本次活动，培养学生合作的意识。
3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校园礼仪。
活动重点：本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。
活动过程：第一部分有关礼仪知识一、引入话题――说话礼仪：文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话.就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
总结综合实践活动题目
综合实践活动题目整理人尼克附件1 社会实践参考题目思政专题或“口述历史”采集活动专题一、社会思想道德状况1、区域社会公共道德水平的调查、评价和改善2、当前社会职业道德的状况3、社会主义市场经济条件下集体主义是否过时？（到一些大企业调查）4、乘公车主动让座情况——论让座的得与失5、青少年国家民族意识与爱国心调查6、青少年的社会公德意识7、当代青年的择业观和创业观8、当代青年的恋爱观调查9、高校“道德银行”探讨（创办意图、运作模式、业务范围、工作流程等）10、群体环境中大学生心理调节11、高校大学生群体行为的危机12、青少年的网络观与网络活动状况13、大学生的网络道德建设14、在校大学生使用信用卡情况与如何加强大学生诚信意识15、青少年上网成瘾状况调查二、社会经济形势1、金融危机对区域经济行业（制造业、商业、服务业、农业等）的影响调查2、中小企业应对金融危机状况调查3、本地区外向型经济（企业）如何应对金融危机4、金融危机背景下的城乡就业情况调查5、金融危机后的潮州陶瓷业6、农村农田水利基础设施现状调查与分析7、农村耕地流失状况调查8、海外侨胞对家乡经济、社会发展的作用的调查与分析9、区域（工业、农业、商业等）经济发展状况10、本地区特色产业（制造、种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查11、本地区旅游资源的开发与旅游经济发展状况调查三、社会生活1、城乡幸福指数调查2、城市弱势群体的生活现状及心态调查3、城乡社会治安状况调查4、城乡青少年犯罪状况调查5、城乡流动人口状况调查6、某地(城镇、街道、社区)下岗职工再就业情况调查。
7、本地区体育设施建设及全民健身活动状况调查8、某地或家乡生态环境保护与建设情况调查9、农民收入增长状况调查10、家乡农村剩余劳动力转移情况调查11、农民法律意识、法律常识及维权情况调查与研究12、农村计划生育状况调查13、农民经济收入结构调查14、改革开放以来社会主义新农村建设状况四、文化教育1、社区文化建设状况2、本地区义务教育发展状况调查3、本地区居民业余文化生活状况调查4、农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与研究5、当代青年对传统孝道伦理的认同状况调查6、中国优秀传统文化对青少年教育影响调查7、流行文化对青少年成长的影响调查8、现代传媒对青少年影响调查9、农民工子女教育状况调查10、农村留守儿童教育问题调查11、农村义务教育状况调查12、中学历史教学情况调查五、地方文化与民风民俗调查1、本地特有历史文化资源调查2、地方传统文化遗产继承与保护调查3、民间传统信仰状况调查4、地方独特风俗习惯调查5、本地春节前后传统节日民俗活动调查6、春节期间家庭节日经济开支与用途分析调查六、“口述历史”调查1、本地韩师校友教育工作生活经历与现状调查3、地方革命斗争历史调查（大革命时期、土地革命时期、抗日战争、解放战争）4、地方英雄人物、著名人士历史调查5、本地解放初期农村土地改革与合作化历史调查6、本地大跃进与人民公社化历史调查7、本地三年自然灾害历史状况调查8、本地文化大革命历史调查9、从土地联产承包责任制到彻底免除农业税——改革开放以来农民生产生活状况与感受分析调查10、地方民间传说调查11、《潮汕地区新、旧儿歌、童谣及民间故事调查》（包括畲族歌谣和沿海渔歌）12、潮汕宗祠调查，如薛氏宗庙、三都祠等13、潮汕教育遗址调查，如海阳、揭阳学宫等14、潮汕寺庙及民间信仰调查15、潮汕某一县市僧人或尼姑的生存状况（附问卷调查表）16、潮汕某县市佛教状况（如多少寺庵、名称、僧尼人数，籍贯、文化程度、经济收入等，可制作问卷调查表，并通过本地宗教局了解）17、潮汕素菜文化的起源（与尼姑及信佛居士有关）、传说及制作工艺（用料、品种、用途等）18、潮汕某县市石窟寺院调查（地点、面积、寺名、历史、建筑、用途等）19、潮汕某一县市佛教音乐调查（主要存在于各地寺院、居士林或做功德人士中；注意其佛曲名称、曲谱、文化艺术特色、用途，最好能录音保存）20、潮汕各地佛化方言俗语调查汇编（如“吃斋补积恶”、“食三两菜脯就想上西天”“买尾咸鱼去放生，不知死活”等，注意依其内容分类，说明其文化含义，多多益善）21、潮汕某县市善堂文化调查（多少座、名称、历史、人数、工作内容、社会影响等）22、潮汕各地民俗信仰调查（如“落童身”、自然崇拜、民间巫术等；具体调查某一信仰对象，最好是某地特有的，如把其仪式具体过程记录下来，最好能有录像资料，并加以一定的文化阐述解释）24、潮汕各地佛教节日习俗调查（如“鬼节”、“阿娘生”，要求具体描述其节日各种文化事相，含义，最好是某地特有的）25、口述潮州市湘桥区华侨的发展史26、潮汕历代碑刻调查27、粤东民间歌谣的搜集与整理28、粤东民间宗教活动调查（以村为单位）29、粤东行业协会现状调查30、粤东民间文献的调查31、民间老艺人口述资料搜集与整理（潮剧、音乐、歌册、木雕、潮绣、抽纱等）32、潮汕传统建筑的现状调查33、粤东民俗活动调查（以村或庙、祠堂为单位）34、粤东慈善团体调查35、粤东私塾调查附件2 “口述历史”采集活动申报表附件3韩山师范学院思想政治理论实践课调研报告注：表格大小可自行调整。
毕业综合实践报告范文（通用7篇）
毕业综合实践报告范文（通用7篇）毕业综合实践报告范文（通用7篇）转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，这段经历，相信你有很多感悟吧，让我们一起来学习写实践报告吧。
那么实践报告要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的毕业综合实践报告，欢迎阅读与收藏。
毕业综合实践报告篇11企业简介与实习经历1.1企业简介xx有限公司位于长江三角洲，临近国际大都市——上海30公里，是一家从事太阳能应用技术、厨卫电器、整体橱柜生产加工制造、销售的新型多元化企业，现有厂房2600多平方米，员工10人以上，公司成立于2006年，主要生产由白云代言的“xxx”品牌厨卫电器，整体橱柜类产品，主要产品有太阳能热水器，空气源，油烟机、消毒柜，燃气灶具，整体橱柜、衣柜等。
产品面向全国各地的加盟代理商，公司目前的发展是寻求全国各地生产厂家加盟合作，经营方式正从一个家族式管理向企业式管理过渡。
1.2实习经历为了更好的适应社会，步入喜爱的工作岗位，我需要从社会企业中获得更多的实际经验和阅历，来丰富我的企业管理能力，达到学以致用。
因此，我走进了xxxxxxxxxx有限公司。
我成为该公司人事部的一名办公室文员。
做的事情很杂，涉及很多岗位。
如办公室接听电话、传真，负责办公室卫生，负责接待客户，开业务员销售单，并送达售后服务部安排运货，负责招聘、考勤记录、结算工资、库存记录、核算，公司账目核算，以及在阿里巴巴等各大电子商务网站发布消息。
通过这几个月的实习，渐渐让我了解到，公司发展到现在的一些成功与失败经历，总离不开人力资源管理的问题。
对此结合我个人的实习经历，提出一些问题和相应的解决方法。
2公司现阶段人力资源管理中存在的问题2.1人力资源管理战略缺失，规划不清晰2.1.1缺乏清晰的人力资源管理战略和战略目标公司没有一个清晰的人力资源管理战略和明确的战略目标，只有一个粗略的框架，使人力资源规划实施起来没有具体的方向，对企业未来究竟需要什么样的核心人才没有定一个可行的目标;也没有制定一个完善的招聘人才的规划，对于招聘的人才的要求，如对素质、技能、学历的要求不明确;红叶没有充分意识到这个问题，反而认为辞职的员工是因为觉得自身能力不足，不能胜任而主动放弃这些职位。
综合实践教学设计题目(3篇)
第1篇一、项目背景随着科技的飞速发展，智能家居系统已成为现代家庭生活的重要组成部分。
智能家居系统通过物联网技术，将家庭中的各种设备连接起来，实现远程控制、自动调节等功能，极大地提高了人们的生活品质。
为了让学生深入了解智能家居系统的设计原理和实现方法，培养他们的创新能力和实践能力，本课程将采用项目驱动的教学模式，以“智能家居系统设计与实现”为项目主题，进行综合实践教学设计。
二、项目目标1. 知识目标：（1）掌握智能家居系统的基本概念、组成及工作原理；（2）熟悉常用的智能家居设备及其接口技术；（3）了解智能家居系统的设计流程和方法。
2. 能力目标：（1）具备智能家居系统的需求分析、系统设计、设备选型、编程调试等能力；（2）具备团队协作和沟通能力；（3）具备创新意识和实践能力。
3. 素质目标：（1）树立正确的社会主义核心价值观，培养良好的职业道德；（2）增强社会责任感，关注国家科技发展；（3）提高自主学习能力和终身学习能力。
三、项目内容1. 项目概述智能家居系统设计与实现项目以实际应用为导向，以市场需求为驱动，旨在培养学生的实践能力和创新意识。
项目分为以下几个阶段：（1）需求分析：了解智能家居系统的基本需求，分析用户需求，确定系统功能；（2）系统设计：根据需求分析，设计智能家居系统的整体架构，包括硬件选型、软件设计等；（3）设备选型：根据系统设计，选择合适的智能家居设备，并进行接口调试；（4）编程调试：编写系统控制程序，实现设备的远程控制和自动调节功能；（5）系统集成与测试：将各个设备连接起来，进行系统集成，并进行测试和优化。
2. 项目实施（1）项目启动：组织学生进行项目分组，明确每个成员的职责，制定项目计划。
（2）需求分析：引导学生通过查阅资料、问卷调查等方式，了解智能家居系统的基本需求，分析用户需求，确定系统功能。
（3）系统设计：指导学生进行系统设计，包括硬件选型、软件设计等，确保系统功能完善、稳定可靠。
综合实践题目及答案采访劳动者
综合实践题目及答案采访劳动者很高兴为您提供帮助，关于采访劳动者的综合实践题目及答案，我可以提供以下建议：题目1：您对于现代劳动条件有什么看法？您认为劳动者应该得到怎样的对待？答案：现代劳动条件的提升可以提高劳动者的工作效率和生活质量。
劳动者应该得到合理的薪酬、适当的休假和福利保障，同时也要受到公平的待遇和尊重。
题目2：您觉得劳动者应该如何平衡工作和生活？答案：劳动者应该合理安排工作和生活的时间，充分利用休息时间放松身心，并与家人和朋友保持良好沟通和互动。
同时，有些公司也提供弹性工作制度，可以让劳动者更好地平衡工作和生活。
题目3：在工作中遇到困难和挫折时，您是如何应对的？答案：面对困难和挫折，我会先冷静思考问题的本质和可能的解决方法，然后和同事或上级寻求帮助和建议。
同时，保持积极的心态和坚持不懈的努力也是克服困难的重要因素。
题目4：您觉得公司或组织应该如何关注和帮助劳动者的职业发展？答案：公司或组织可以提供培训和学习机会，帮助劳动者提升专业技能和知识水平。
同时，定期进行业绩评估和职业规划，为劳动者提供晋升和发展的机会。
此外，也可以建立 mentor 制度，给予劳动者专业指导和帮助。
题目5：劳动者在工作中的权益保护是一个重要话题，请您谈谈您对于劳动者权益保护的看法。
答案：劳动者的权益保护是保障劳动者合法权益、维护劳动平等和促进社会稳定的重要一环。
政府和相关部门应加强监管和法律保障，对违法用工和欺压劳动者的行为进行打击和惩罚。
同时，也鼓励劳动者加入工会，维护自身权益。
请注意，以上是一般性的建议和回答，具体情况可能因个人经历和立场而有所不同。
采访时还需根据实际情况进行调整，确保问题合理、贴近实际和尊重劳动者。
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综合实践题目（精选范文）
综合实践题目
1．为了维护学校优美的环境，校长想在校园内竖一些标示牌，请想想上面意，认为
面的宣传标
─―。
面的名言、
可以写些什么。
①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同毕业考试已经临近，会影响复习。
你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方语。
你的应征标语是：
──────────────。
③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：
───────────④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方警句、成语或谚语。
⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。
你赞同哪一种观点?
请用一段连贯的话写出你的理由。
3了100
─────
不应该错。
─────
2语吗?
．想一想。
总结一下自己学习中的成功和教训。
如：今天我的数学考份。
我的经验是：─────────────────────────────────────―。
或者：我又粗心了。
这一题真我的教训是：
─────────────────────────────。
．学了《我爱故乡
的杨梅》一文，你能为自己家乡的特产写一句广告也可以把广告的创意画下来。
根据下
面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说
的话
（6分）
李燕同学是某小学应届毕业生。
经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学
请了校
有了深厚的感情。
在即将毕业分别之际，班里举行“毕业畅谈会”，邀长和所有任课老师参加。
会上，李燕同学深情地感谢学校、老师们对她和同学们的培养：。
接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：。
最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建
议：。
某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，
并说明理由。
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-----------------------------------------------------------虚荣；奋
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2
3
4
人生是什么有人说，人生是水；有人说，人生是火。
人生到底是什么？请把下列词
语填入合适的（）里。
挫折；勤劳；事业；希望；无聊；友谊；自由；厌世；幸福；困难；斗。
、（）说：人生是建筑史上的一块砖瓦。
、（）说：人生是与
风浪搏击的那双桨。
、（）说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。
、（）说：人生是帮助别人向上的阶梯。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。