师德师风整改台账
教体系统师德师风建设存在问题排查整改台账
学校师德师风建设存在问题排查整改台账
排查存在问题
整改措施
2019
整改时 限
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年责任6 人
备注
没有做到大力宣传师德师风建设的 先进事迹，树立典型，形成争当 “师德标兵”的良好氛围。
大力宣传师德师风建设 的先进事迹，树立典 型，形成争当“师德标 兵”的良好氛围。
6月底
主要负责人
不能以平和、委婉、真诚的 态度与家长交流。
认真改正自己不好的 习惯。
6月底
教职工
教育教学方法不妥当,教育教学效果 通过开全体教职工会，
不理想。
对老师进行教育。
6月底
教师个人师德师风整改台账
教师个人师德师风整改台账
教师个人师德师风整改台账是指全面记录教师个人师德师风整改工作的台账，主要包括以下内容：
1. 教师师德师风整改项目：例如加强教师日常教育、开展教师自我约束和违规惩处工作等。
2. 教师个人整改计划：制定教师个人整改计划，包括整改目标、时间、措施等。
3. 教师个人整改成效：记录教师整改成效，包括完成情况、优缺点等。
4. 教学督导信息：包括督导人员、督导时间、督导结果、整改情况等。
5. 教学小结和指导意见：对整改工作进行总结和归纳，并提供后续改进的建议和指导。
整改台账中要求详细记录每个教师的整改方案、整改目标、整改措施、整改效果及评价，以及后续跟进情
况和成果。
此外，整改台账需及时更新，反映整个整改工作进度和成效，并及时提出可行性方案和改进意见。
教师个人师德师风整改台账的存在，有利于对整改工作进行全面的记录和跟踪，并对教师的师德师风建设提供科学有序的管理。
更重要的是，教师个人师德师风整改台账的建立能够落实学校管理责任，构建完善师德师风管理机制，对班级教学管理、教师评职称等方面都有积极作用。
师德师风问题整改台帐
师德师风问题整改台帐师德师风问题是教育界普遍面临的问题，它不仅关系到教师自身的形象和尊严，更关系到学生的健康成长和社会的发展进步。
为确保教育质量和校园安全，学校应建立师德师风问题整改台帐，对于发现的问题及其整改情况进行记录、跟踪和督促，确保问题得以有效解决。
一、建立台帐建立师德师风问题整改台帐是学校管控师德师风的有效措施。
台帐应采用数字化管理，统计并记录教师师德师风问题及其整改情况。
并应明确问题的种类和危害程度，以便进行重点整改。
二、问题的记录、跟踪和督促任何一个发现师德师风问题的人，都可以向学校进行反映。
学校应该认真记录每一个问题的具体情况、相关人员、原因、整改计划及进展情况等。
同时，学校也可以通过教师的评估、考核、日常表现等方式来发现问题。
一旦发现问题，应该及时跟踪并督促，以确保问题得到及时解决。
三、问题的整改一旦师德师风问题被记录在案，学校应该采取相应的整改措施。
整改方案应是具体、可操作的，需要给出时间表、实施步骤及职责分工。
整改过程中还应进行督促检查和评估，确保整改措施的有效实施。
四、案例分析案例一：老师迟到现象某校有一位老师因个人原因常常迟到上课。
这种现象不仅影响了课堂纪律和教学进度，还对学生的学习产生了不良影响。
学校通过发现问题、记录问题，于是针对该问题开展了整改，即督促老师按时上课、补上旷课的课程，加强师德师风教育等措施，使老师认识到自身错误，积极改进，提供了课堂纪律和教学进度，使学校整体教育质量有所提高。
案例二：老师打骂学生某校有一位老师因说话口气有些冲和心情不好，经常用言语调侃学生或动手打骂学生，严重影响了学生的身心健康和心理平衡，校方及时采取了整改措施，下达警告或是免职等措施，整改后老师认识到自身错误，走上正确的师德师风之路，同样，学生的身心健康和家长的信任也得以保障。
五、总结整理台帐是对学校师德师风的有效守护和管控。
学校应加强对师德师风问题的宣传教育，使全体师生牢记“以人为本，教育为先”的教育理念，推进教育教学质量的不断提高。
师德师风问题整改台帐.docx
存在问题整改措施整改情况完成时间1、对学生关爱不够。
对本年级学努力做到关爱每一位学政治素养、业务能力和服2017 年度生的学习抓得比较紧，但是对于他们生，不歧视后进生，让学生都务水平都有所提高。
的课余生活关系不够，不能及时走进充分得到个性上的发展，做到学生的心灵，对学生谈心、指导一次、及时调查、发现、及时沟通、两次，学生有没有改变，有时清楚，反馈。
以“循循善诱”为主要有时不清楚，不能及时发现。
策略，拉近和学生的距离。
2、年级管理经验不足。
在教师和拜师学习，向有经验的教完成情况较好，对于年级2017 年度学生的管理方面，由于刚接管工作经师学习年级管理经验，细心分工作中遇到的问题，如学生打验不足，有时仅凭自己的直观行事，析，提高自己管理教师和学生架，教师早午晚自习的分配，缺乏圆润与灵活性，因而不能完全取的水平。
各学科教师的矛盾有很大的得大家的理解。
改变，提高了工作效率。
3、教育理论学习不够透彻，只停要加强政治学习，落实科多学习理论知识，加强政2017 年度学发展观，贯彻落实党的“十治业务学习。
留在表面上，没有从实质上深入研究，八大”精神，进一步改造自己的人生观、价值观，树立远大导致教学过程中出现很多困惑。
目标，充分展示自己的能力和水平。
存在问题整改措施整改情况完成时间4. 教研力度不够。
只是在本校听深化自己的专业知识，提2017 年度听课 , 评评课 , 只抓课堂教学 , 没有把高教育理论。
不断地像其他前教学经验总结下来 , 很少写教研论文 ;辈请教，探索新知识，改进自通过改进使自己得到提高，丰只做井底之蛙 , 没有走出学习 , 究其原己的教学方法，提高专业知识富了自己知识，做一名合格的因 , 教学任务重 , 时间少 , 写作水平低 ,的运用能力。
教师。
不善于积累。
5.在专业基本功的训练中缺乏自觉性与主动性，遇到困难可我认识到了但没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。
师德师风问题整改台帐五篇
师德师风问题整改台帐五篇由于多年来教学任务重，到外面学习的机会少，自我又不重视学习，对于理论知识的理解的有些老化。
所以我也提出改善措施：整改措施：1、深化自我的专业知识，提高教育理论。
不断地像其他前辈请教，探索新知识，改善自我的教学方法，提高专业知识的运用本事。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自我充电，真正做到因材施教。
4、主动，进取的做好本分工作，发扬奉献精神。
整改问题三：工作作风不够扎实也许是每一天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。
所以，我为自我定了一些改善方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度研究问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改善工作方法，提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自我，进行批评与自我批评，定期写好反思。
做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自我。
整改问题四：没有和其他任课教师，异常是年轻教师密切联系，沟通平时和其他教师们接触的时间不是很多，所以，和他们联系的时间也少，只是与同一办公室里的教师多一点点。
为此，为了提高自我的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会很主动和他们联系、沟通。
具体做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，进取进取。
2、在个人独处的时候，对自我的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。
努力提高自我的自控本事。
多和年轻教师交往，谈心。
3、提高自我的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的教师请教，树立良好的道德风范。
经过这次师德师风的自查自纠，我发现自我原先还有这么多的不足之处，还需要不断的改善，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。
师德师风整改台账
3
教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。加强自我改造，加强教育理论知识的学习，提高自身综合素质。
12月初完成
11月初至中旬完成
2
教研力度不够。只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。
深化自己的专业知识，提高教育理论。的运用能力。
存在的问题
整改措施
整改时间表
备注
1
在专业基本功的训练中缺乏自觉性与主动性，遇到困难可我认识到了但没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。
刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4
对家访重视不够，家访次数太少
今后会加强家访次数，增强家校之间的联系
12月20日前完成
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师德师风负面清单及整改台账
（管理人员、专任教师、教辅、后勤人员）
姓名：职务（职称）：专任教师
问题类别
存在问题
整改措施
整改时限
备注
政治思想
1.思想上不够重视，对上级文件精神学习不够及时。
2.对部分上级文件精神领会不够深刻，落实不到位、不及时。
1.及时学习上级相关文件精神，思想上进行高度重视。
2.及时进行落实，在落实中做实做细，不走过程。
作风纪律
1.对工作纪律不够重视，存在得过且过的想法。
2.在工作中不能用校规校纪严格要求自己，偶尔有拖延现象。
1.重视上级安排的各项工作，每项工作都认真对待，做到精益求精。
2.严格要求自己，用各种规章制度作为自己处理问题的标准，积极工作。
2021.4.12-2021.4.18
廉洁从教
社会形象
注：查找问题要客观真实，整改措施得力，整改时限4月18日之前，每人至少查找10条。
2021.4.12-2021.4.18
教育教学
1.对自己要求不高，上进心不强。
2.业务水平有待提升，工作效率太低。
3.工作方法老套落后，自主学习意识不强。
1.以后对自己提高要求，努力上进。
2.提高自己的业务水平及工作效率。
3.通过各种方式改变自己的工作方法，提高自主学习意识。
2021.4.12-2021.4.18
师表行为
1.不能用师德模范的标准严格要求自己，工作中有懈怠现象。
2.在工作中有时不能做到以身作则。
3.对个别幼儿不够关心。
1.用师德模范的标准严格要求自己，不懈怠、不放松，发现问题及时处理。
2.在工作中以身作则率先示范，随时对自己的行为进行反思自查。
师德师风问题整改台帐
2017年度
10、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，在自己加强学习的同时，还应向群众进行宣传、教育、发动、引导，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。
坚定学高为师，德高为范，爱岗敬业，对教育事业尽心尽力，保持理想信念不动摇，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
通过整改使自己理想观念转变，树立正确的价值观。
2017年度
12、执行遵守学校校纪规章制度方面力度。
服从学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强自己对学校教育制度的执行力度，在出勤、坐班等方面积极主动，虚心听取各方面的意见和建议，为学校的发展贡献力量。
不仅使自己的工作更加愉快有成效，而且还能帮集体完成一些事情，得到同事家访重视不够，家访次数太少
今后会加强家访次数，增强家校之间的联系
可以和家长沟通了解孩子行为习惯使学生更好的学习。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
8、观念意识淡薄
认真地做了学习笔记，有所遵循，就有了制约，这样使自己进一步明确享有的权利和义务，享有权利就必须履行义务，二者相辅相承。通过学习，自己的政治修养和师德水准得以进一步提升
做到按时出勤。积极完成学校布置的的各项任务得到大家的好评。
2017年度
13、关心爱护学生，与学生交流沟通方面力度不够。
坚持以学生为本，热爱尊重每一位学生，把爱撒到教师的每个角落，关注好学生，关爱困生，勇于承担自己的那份职责和义务。全心全意为教育、为人民服务，做到爱戴的好教师。
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师德师风整改台账
XXX2018年师德师风自查整改台账
单位名称（盖章）：周原镇西区幼儿园
时间：2018年6月12日
一）教育理论研究不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
甚至对某些教育政策的出台持观望的态度，其根源于主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
整改措施：加强师德师风研究，有组织地加强教育理论研究。
责任人：XXX
备注。
二）教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，编写教研论文。
只做井底之蛙，没有走出研究。
究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
整改措施：加大教师培训力度，与优秀幼儿园结对子，定期安排教师前往参观研究。
责任人：全体教师
备注。
三）较少使用多媒体教学，跟不上时代步伐。
有现实条件的限制，也有个人因素。
整改措施：为教师提供多媒体教学环境和条件，与小学合作提供机会，制定合理的激励考核制度，以促进以强带弱。
责任人：校长
备注。
四）工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进。
有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
对幼儿的思想动态了解得还不够，因此解决幼儿的思想上的问题常常不能得心应手。
整改措施：鼓励教师大胆创新，建立完善的考核制度，奖惩结合，激励教师通过多媒体网络等各种方式研究进步。
责任人：全体教师
备注：。