国防建设与外交成就教案
国防建设和外交成就教案
【教学目标】国防建设和外交成就知识与能力：（1）掌握独立自主的和平外交政策；（2）新中国建立后，美苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；（3）中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。
过程与方法：（1）指导学生课前收集有关独立自主的和平外交的资料，作为课堂教学内容的补充。
（2）实施师生互动、小组探究式学习。
情感态度与价值观：（1）认识到和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。
新中国采取的独立自主的和平外交，为我国赢得了一个良好的外部环境，为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献。
（2）通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一》。
年，中美正式建交，两国关系开始走向。
6、年，第届联合国大会恢复在联合国的合法权利。
7、年，日本首相访华，中日两国建交。
出现了与中国建交的热潮。
8、年，亚太经合组织会议在中国举行，主题是“、：、，”。
通过了《》。
会议是中国迄今举行的、的活动。
9、第一个以中国城市命名的国际组织是。
10、阅读材料：（3）周恩来在这次会议上的讲话有什么贡献？11、阅读下列材料材料一：1999年11月5日，中美经长达13年的谈判，终于就中国加入WTO的问题达成协议，为中国加入该组织迈出了重要的一步。
材料二：1999年3月24日，以美国为首的北约借口避免人道主义灾难，开始对南联盟实行空中打击。
5月8日，美国悍然袭击了中国驻。
第五单元国防建设与外交成就教学案
教 与 学 过 程
美建交史实。 6.列举建国初期、 70 年代以及新时期的 外交成就 7.以我国参与“亚太经合组织”的活动 等史实为例 , 说明我国在国际事务中发 挥的作用。 教师根据重难点有针对性提问班级中 25—35 名的同学，并作适当评价。 三、合作探究 清末：洋务运动中建立了北 洋、南洋、福建三支海军， 其中北洋海军在甲午中日战 争中全军覆没 民国：虽有海军，但是没有 起到保卫祖国海疆的作用。 学生根据提示小组内讨论交 流，并记录好疑难，准备班 级内交流。
教
课题 主备人 授课时间 三 维 教 学 目 标 重点 与 难点 教具准备 知识与 技能 过程与 方法 情感态 度与价 值观
学
案
课型 复习课
教师讲与点拨
学生活动
课例研磨
第五单元国防建设与外交成就 张雪丽
审核人 共 1 课时
邱继明
一、导入复习 明确目标： 二、自主复习 1、中国人民解放军海军、空军和战略 导弹部队的建立与发展。 2.科技强军的重要性。 3.和平共处五项原则的主要容。 4.周恩来出席万隆会议的史实。 5.讲述我国恢复在联合国合法席位和中
教 后 反 思
学生回顾本单元主要内容
第 1 课时
序号
说出人民海军、人民空军和人民解放军导弹部队的建 立和发展的史实。系统条理地说出建国以来的外交 成 就。 能够分析新中国取得外交成就的原因。 认识到科技强军的重要性；认识到综合国力的不断提 高是我国外交事业取得辉煌成就的根本原因。
学生根据问题复习课本，然 后小组内交流不能解决的问 题。
达 标 检 测
教 与 学 过 程 设 计
作 业 设 计
今天和平共处五项原则是同学们再看新闻联播时经常能听到的词语。它是由 中国、印度、缅甸三国倡导的，现已成为世界上包括美国在内许多国家都声 称的处理国与国之间关系的一个基本原则。请回答： （1）我国什么时候首次提出和平共处五项原则？它的具体内容是什么？ （2） 美国在与中国的交往中， 最早是在哪一份文件中声称它将遵循和平共处 五项原则来处理国与国之间的关系的？ （3）当今美国是否真正遵循了和平共处五项原则？试举一例来加以说明。
中考历史一轮复习 中现史 第五单元 国防建设与外交成就教案-人教版初中九年级全册历史教案
第五单元国防建设和外交成就【课程标准】1、以中国人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立与发展为例，理解科技强军的重要性。
2、知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
3、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
4、以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
【知识梳理】一、国防建设（钢铁长城）1、中国人民解放军第一支海军是——华东军区海军，目前，我国海军部队有：某某舰队，东海舰队和南海舰队。
1974 年研制出我国第一艘核潜艇。
2、空军的发展：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
20 世纪 50 年代初，空军部队已拥有各种飞机三千多架。
1956年仿制成功歼5型歼击机。
3、导弹部队的建立和发展：1964 年导弹试验成功。
1966 年，中国开始组建战略导弹部队，战略导弹部队的主要任务是核反击，1966 年导弹核武器试验成功。
4、人民解放军发展壮大的原因：党和国家领导人的高度重视；我国科技和经济的迅速发展；科研技术人员的刻苦钻研。
二、外交成就1、外交政策：新中国成立之初，就奉行独立自主的和平外交政策。
2、在建国的第一年里，中国同苏联等17个国家建立了外交关系。
3、提出和倡导和平共处五项原则：①提出:1953 年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。
②倡导:1954 年,中、缅、印。
内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。
③意义：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。
4、参加亚非会议：1955年，在印度尼西亚的万隆举行亚非国际会议（又称“万隆会议”），这是一次没有殖某某义参加的亚非国际会议。
万隆会议的主题：讨论保卫和平，争取民族独立和发展民族经济等问题。
周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚洲各国的团结与合作，使中国赢得参会各国的理解和尊重。
人教版八上第五单元国防建设与外交成就复习教案.doc
《国防建设与外交成就》复习课时11复习重点：1．新中国取得的外交成就复习难点：1．新中国取得外交成就的原因。
复习方法：1. 整合历史知识，构建知识结构，做到纲举目张。
2．精选练习，教会方法，在练习中形成做题方法。
做到“做一题，学一法，会一类”。
3．综合拓展，形成能力。
【自主复习】（一）基础知识梳理1、钢铁长城（1）建国初期外交政策： 的和平外交。
中日建交：年，日本首相访华，两国正式建交（3）新时期的外交成就【合作探究】1、一位十分喜欢历史学科的同学在查阅中美关系资料时发现了“小球转动大球”这一说法，他理解小球是指美国乒乓球应邀访华，却不知道“大球”指什么。
请你为他指出A.周恩来与尼克松实现历史性的握手B.毛泽东接见美国乒乓球队C.中美签署《中美联合公报》D.中美关系开始正常化【解析】就中美关系发展来看，经历了艰难波折的历程。
70年代，适应国际形势的变化，为改变对抗局面，中美最先从友谊赛—乒乓球比赛开始接近，并以此为契机，逐渐实现了两国关系的正常化。
本题答案为D。
2、新闻报道一：2005年4月29日，中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战举行了历史性的会谈。
两党在坚持“九二共识”、反对“台独”等共同体认下，发布了“两岸和平发展共同远景”的新闻公报。
新闻报道二：新华网发表：“连主席个人的一小步，是中华民族的一大步”。
读新闻，回答问题（1）国共两党共同迈出了历史性的一步。
这“一步”的迈出意味着什么？（2）为完成祖国统一大业，中学生应该做些什么？【解析】这是一道有关两岸关系的问答题。
主要涉及国共两党高层交往及达成的协议对实现祖国和平统一的重要意义。
主要考查国共两党迈出历史性一步的意义、对祖国统一前景的展望和为实现祖国统一应作出的努力。
具有较大的开放性和现实意义。
【答案】（1）这“一步”的迈出是告别过去、开创未来的一步，是两党正视现实、合解合作的开端，更是推动促进两岸和平、共同发展，迈向双赢的重大举措，具有重要的历史意义和现实意义，意味着中华民族的和平统一大业前景美好。
部编RJ人教版 初二八年级历史 下册第二学期(教学设计 教案) 第五单元 国防建设与外交成就
第五单元 国防建设与外交成就第15课 钢铁长城1 教学分析【教学目标】教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展；了解当前我国国防建设的新动向教学难点：理解国防力量的强大与国家综合国力增强的联系2 教学过程一、导入新课师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？生：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。
师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。
今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。
二、新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1．图片展示：多媒体展示相关图片2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建立的？提示：1927年8月1日。
3．学生自主学习：阅读教材，了解中华人民共和国成立后，陆军的新发展。
4．教师过渡：陆军是人民军队中最早建立的军种，那么其后建立的军种是哪一个？(学生回答)(二)海军1．视频链接：播放2009年4月我国海上阅兵式的视频(节选)2．教师讲述：2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。
海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？提示：在中华人民共和国成立前夕的4月23日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。
3．教师提问：中华人民共和国成立后，我国相继建立了哪几支海军？提示：北海、东海和南海舰队。
4．史料展示：1970年12月，中国自第一艘攻击型核潜艇服役后，加快了研制战略导弹核潜艇的步伐。
1983年8月，中国自行研制、建造的第一艘战略导弹核潜艇正式服役。
1988年9月27日，中国的战略导弹核潜艇水下发射运载火箭获得圆满成功，中国从此拥有了自己的海上核反击力量。
5．教师提问：读材料和教材，说说20世纪70年代，我国海军有了什么新的发展。
提示：陆续装备导弹驱逐舰和核潜艇。
第五单元-国防建设与外交成就-复习教案
第五单元-国防建设与外交成就-复习教案第五单元国防建设与外交成就姓名;____________ 班级：_____________ 学号：_________课题中国梦—锻造核心素养——《第五单元国防建设与外交成就》探究型复习课型复习课课时1个课时学习目标知识目标：掌握人民海军和人民空军建立的史实，以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性；掌握我国不同时期的外交成就，掌握取得成就的根本原因。
能力目标：培养学生自主学习的能力和综合分析、归纳历史线索的能力。
情感目标：通过学习我国的国防建设和外交成就，增强民族自豪感，培养了历史核心素养。
重难点重点：能够列举新中国成立后在国防和外交方面的主要成就。
难点：能够明确区分新中国不同时期的外交成就及取得的根本原因。
导学案内容二次备课一、新中国的国防建设（一）视频导学，自主探究：观看视频《中国力量》，结合所学知识，小组合作探究以下问题：1.中国陆军建立于何时？是以哪个历史事件为标志？2.我国的第一支海军是哪支海军？新中国成立后，我国又建立了哪些舰队？3. 20世纪90年代以后，我国现代化海军由哪些兵种组成？4.人民空军是在什么军队的基础上建立的?建立时面临什么战争？说出一位空军战斗英雄的名字。
5.视频中的“火箭军”是指我国的什么部队？何时组建的？该部队的主要任务是什么？火箭军的先进器装备有哪些？6.结合所学知识，谈谈你对我国国防建设的感受。
（二）独立分析，能力提升1.毛泽东说：“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军”陆军、空军、海军及战略导弹部队建立的先后顺序是（）A.陆军、海军、空军、战略导弹部队B.海军、陆军、空军、战略导弹部队C.陆军、海军、战略导弹部队、空军D.陆军、空军、海军、战略导弹部队2. 2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种。
“第二炮兵”成立于( )A.人民解放战争时期B.新中国成立初年C.20世纪六十年代D.中美正式建交后3.右图是小强同学在自主学习时整理的提纲，据此判断，他学习的内容是( )A ．人民空军的建立与发展B ．新中国的国防建设成就C ．导弹部队的发展与进步D ．人民海军的建立与发展4.有一支英雄的部队，它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵，刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风。
《国防建设与外交成就》教案
《国防建设与外交成就》教案一、教学目标1. 让学生了解新中国成立后的国防建设历程和重要事件。
2. 使学生掌握新中国外交政策的特点和原则。
3. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。
二、教学内容1. 国防建设：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、国防科技发展。
2. 外交成就：新中国外交政策的特点和原则、重要外交活动、外交关系的发展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、外交成就。
2. 教学难点：国防科技发展、外交政策的特点和原则。
四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，展示相关图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，引导学生深入思考和讨论。
3. 运用对比分析法，帮助学生理解国防建设和外交成就的重要性。
五、教学过程1. 导入：通过展示新中国成立后的国防建设图片，引起学生兴趣，提问：“你们知道新中国成立后的国防建设历程吗？”2. 教学新课：讲解新中国成立后的国防建设历程，介绍重要事件和国防科技发展，如“两弹一星”、“辽宁舰”等。
3. 案例分析：分析新中国外交政策的特点和原则，通过展示重要外交活动，如尼克松访华、加入世界贸易组织等，引导学生深入思考和讨论。
4. 对比分析：对比新中国成立初期的外交政策和改革开放后的外交政策，帮助学生理解外交成就的重要性。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点，强调国防建设和外交成就对国家发展的重要性。
6. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨国防建设和外交成就对我国在国际事务中的地位和作用。
2. 邀请相关专家或退役军人来校讲座，分享他们的亲身经历和见解，增强学生的国防意识和国家荣誉感。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对国防建设和外交成就的基本概念、历史事件和政策原则的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现以及对国防建设和外交成就的认识深度。
《国防建设与外交成就》教案
八年级下册第五单元《国防建设与外交成就》教案襄阳市第二十七中学胡玉焕一、教学目标：了解海军和空军建立。
第14课：钢铁长城了解导弹部队的发展。
了解和平共处五项原则。
第15课：独立自主的和平外交了解周恩来出席万隆会议。
了解中美关系正常化。
第16课：外交事业的发展了解我国恢复在联合国的合法席位。
二、教学重难点：重点：掌握现代化海军、空军的建立和发展；和平共处五项原则，中美建交。
难点：国防建设与经济建设协调发展的关系；建国初期美苏对华政策的不同所揭示的国际关系的本质。
三、考点分析：本单元与2017年历史热点专题七“全球治理与中国外交”有密切联系。
热点：1、2016年9月5日下午，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州落幕。
2、2017年1月20日，特朗普就任美国总统。
3、英国决定退出欧盟。
4、“习特会”联系点：1、大国之间关系：中美关系中日关系2、承担大国责任：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、促使万隆会议圆满成功等等。
四、教学方法：情景教学；自主复习；合作探究；五、教学手段：多媒体课件六、课时：1课时七、课型：新授课八、复习过程：1、导入：展示图片和材料：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”——《孙子兵法》“外交是综合国力的延伸，国家的强弱直接关系到外交的成败。
”老师提问：上述材料和图片反映我国在那些方面取得的成就？学生回答后，老师展示本课复习的课题《国防建设与外交成就》2、复习要求：分组活动，自主梳理。
时间：3分钟。
3、复习内容：学生自主梳理后，教师展示复习知识点和训练题。
第14课：钢铁长城展示知识点：展示训练题：中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的全心全意为人民服务的人民军队，是中华人民共和国的武装力量。
1、2017年是人民解放军建军周年。
2、填写下面表格：时期名称代表事件意义第15课：独立自主的和平外交展示知识点：1、新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策。
2、建国初美、苏对中国的态度：苏联：第一个承认中华人民共和国，与我国正式建立外交关系。
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国防建设与外交成就教案
教学目标：
1. 了解中国国防建设和外交成就的历史背景和现状。
2. 掌握相关关键词汇和术语。
3. 能够分析国防建设和外交成就的意义、影响以及未来展望。
教学内容：
1. 中国国防建设的历史背景和现状。
2. 中国外交成就的历史背景和现状。
3. 国防建设和外交成就的意义、影响以及未来展望。
教学步骤：
Step 1：导入
让学生展示一些与国防建设和外交成就相关的图片，介绍其背景和现状，引起学生的兴趣和好奇心。
Step 2：讲解
教师向学生介绍中国国防建设和外交成就的历史背景和现状，包括各种政策和措施、重要事件和人物等，让学生全面了解。
Step 3：分组讨论
将学生分为若干小组，每组讨论一个具体的国防建设或外交成就案例，分析其意义、影响以及未来展望，并向其他组进行汇报和交流。
Step 4：个人写作
让学生根据自己的理解和结果，撰写一篇关于中国国防建设或外交成就的小论文，展示自己的分析和思考。
Step 5：展示和总结
让学生进行展示和总结，分享自己的观点和感受，以及对未来的展望和期望。
教学评估：
通过学生的讨论、演示和写作，教师可以了解学生对国防建设和外交成就的理解和思考，评估他们的分析和表达能力，以及对中国未来的贡献和建设的认识和了解程度。