第五单元-国防建设与外交成就-复习教案
第五单元国防建设与外交成就教学案
教 与 学 过 程
美建交史实。 6.列举建国初期、 70 年代以及新时期的 外交成就 7.以我国参与“亚太经合组织”的活动 等史实为例 , 说明我国在国际事务中发 挥的作用。 教师根据重难点有针对性提问班级中 25—35 名的同学，并作适当评价。 三、合作探究 清末：洋务运动中建立了北 洋、南洋、福建三支海军， 其中北洋海军在甲午中日战 争中全军覆没 民国：虽有海军，但是没有 起到保卫祖国海疆的作用。 学生根据提示小组内讨论交 流，并记录好疑难，准备班 级内交流。
教
课题 主备人 授课时间 三 维 教 学 目 标 重点 与 难点 教具准备 知识与 技能 过程与 方法 情感态 度与价 值观
学
案
课型 复习课
教师讲与点拨
学生活动
课例研磨
第五单元国防建设与外交成就 张雪丽
审核人 共 1 课时
邱继明
一、导入复习 明确目标： 二、自主复习 1、中国人民解放军海军、空军和战略 导弹部队的建立与发展。 2.科技强军的重要性。 3.和平共处五项原则的主要容。 4.周恩来出席万隆会议的史实。 5.讲述我国恢复在联合国合法席位和中
教 后 反 思
学生回顾本单元主要内容
第 1 课时
序号
说出人民海军、人民空军和人民解放军导弹部队的建 立和发展的史实。系统条理地说出建国以来的外交 成 就。 能够分析新中国取得外交成就的原因。 认识到科技强军的重要性；认识到综合国力的不断提 高是我国外交事业取得辉煌成就的根本原因。
学生根据问题复习课本，然 后小组内交流不能解决的问 题。
达 标 检 测
教 与 学 过 程 设 计
作 业 设 计
今天和平共处五项原则是同学们再看新闻联播时经常能听到的词语。它是由 中国、印度、缅甸三国倡导的，现已成为世界上包括美国在内许多国家都声 称的处理国与国之间关系的一个基本原则。请回答： （1）我国什么时候首次提出和平共处五项原则？它的具体内容是什么？ （2） 美国在与中国的交往中， 最早是在哪一份文件中声称它将遵循和平共处 五项原则来处理国与国之间的关系的？ （3）当今美国是否真正遵循了和平共处五项原则？试举一例来加以说明。
2024年八年级历史下册教案(课堂笔记)第5单元 国防建设与外交成就 外交事业的发展
外交事业的发展设计说明熊猫是我国的国宝,也是世界人民心目中的友好使者。
本课以熊猫外交为主线,以小现大,帮助学生学习20世纪70年代和新时期我国的外交成就。
学习目标1.通过自主学习和小组合作,知道20世纪70年代和新时期我国取得的外交成就;知道中国重返联合国、中美关系正常化、中日建交等史实;了解新时期大国外交的发展情况。
2.通过分析图片、文字等资料,认识我国能够在20世纪70年代和新时期打开外交新局面的原因,培养学生论从史出、史论结合的意识。
3.通过学习我国的外交成就,增强民族自豪感,培育家国情怀。
4.通过合作探究及教师讲解等方式,帮助学生理解综合国力是外交的基石,使学生认识到外交事业的成就得益于祖国的强大,增强学生热爱祖国、立志学习和为祖国作贡献的使命感。
重点难点教学重点:中国恢复在联合国的合法席位的相关史实,中美关系的变化历程,新时期的外交成就。
教学难点:中美关系正常化的原因,我国外交事业取得辉煌成就的原因。
教学方法讲解法自主学习法合作探究法史料分析法问题探究法资源与工具(一)资源大熊猫的视频、图片(二)工具图书馆资源网络搜索工具课时安排1课时教学过程一、教学情境播放大熊猫的视频,教师讲述:大熊猫是我国的国宝,它憨态可掬,能够治愈人心。
那同学们知道它的另一个身份吗?它也是一名特殊的外交官,凭借可爱征服世界,多次出国担任友好使者,为发展对外友好关系作出了不可磨灭的贡献。
解释“熊猫外交”:“熊猫外交”是指中国大陆通过赠送或巡展与商业性租借熊猫,来开展外交工作。
大熊猫在我国外交事业的发展方面作出了怎样的贡献呢?设置疑问,导入新课。
二、预习检查1.20世纪70年代,我国在外交领域取得了哪些成就?这些成就的取得有什么意义?2.改革开放以后,我国在外交领域取得了怎样的成就?三、学习任务一恢复在联合国的合法席位1.教师活动:出示材料。
联合国是第二次世界大战后成立的、由主权国家组成的国际组织,也是当今世界上影响最大的国际组织。
第5单元国防建设与外交成就复习
科目：八年级历史学案课题：第五单元国防建设与外交成就课型：复习课时间：总课时序号：主备人：授课教师：复习目标：1人民海军、人民空军、人民解放军导弹部队建立与发展的史实，系统调理的说出建国以来的外交成就。
2能够分析新中国外交成就取得的原因。
3认识到科技强军的重要性，综合国力的不断提高是我国外交事业取得辉煌成就的根本原因复习重难点：重点：系统、条理说出新中国所取得的外交成就。
难点：新中国所取得的外交成就的原因。
知识结构第14课钢铁长城：一海军1、第一支海军部队：____________成立时间_________;2两种自主创新的新式舰艇：一是______年研制成功的_______二是1974年下水的______.3.新中国成立后建立了__________、__________和_________三大舰队，进入20世纪90年代后，海军已有______部队、______部队、_______、______等多兵种组成，活动范围逐步扩大。
二空军人民空军诞生于一大军种_____；诞生之初就接受了_______的考验，击落敌机300多架；记住一个战斗英雄______；我国飞机国产化的开始标志是______年成功防制_________。
三导弹部队（军队现代化的重要标志）我国战略导弹部队成立于______年，主要任务是担任________。
第15课独立自主的和平外交一、和平共处五项原则1、新中国奉行__________的和平外交政策。
2、和平共处五项原则提出的背景：①新中国建国的第一年我国同______等17国建立了外交关系；②美国等帝国主义国家对中国实行_________的外交政策。
3、时间：_______年底周恩来在______________时首次提出__________原则。
4、内容：互相________、_________、互不_________、_________、_________。
5、意义：和平共处五项原则在________，被世界上_________，成为_________。
《国防建设与外交成就》教案
《国防建设与外交成就》教案一、教学目标1. 让学生了解新中国成立后的国防建设历程和重要事件。
2. 使学生掌握新中国外交政策的特点和原则。
3. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。
二、教学内容1. 国防建设：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、国防科技发展。
2. 外交成就：新中国外交政策的特点和原则、重要外交活动、外交关系的发展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、外交成就。
2. 教学难点：国防科技发展、外交政策的特点和原则。
四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，展示相关图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，引导学生深入思考和讨论。
3. 运用对比分析法，帮助学生理解国防建设和外交成就的重要性。
五、教学过程1. 导入：通过展示新中国成立后的国防建设图片，引起学生兴趣，提问：“你们知道新中国成立后的国防建设历程吗？”2. 教学新课：讲解新中国成立后的国防建设历程，介绍重要事件和国防科技发展，如“两弹一星”、“辽宁舰”等。
3. 案例分析：分析新中国外交政策的特点和原则，通过展示重要外交活动，如尼克松访华、加入世界贸易组织等，引导学生深入思考和讨论。
4. 对比分析：对比新中国成立初期的外交政策和改革开放后的外交政策，帮助学生理解外交成就的重要性。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点，强调国防建设和外交成就对国家发展的重要性。
6. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨国防建设和外交成就对我国在国际事务中的地位和作用。
2. 邀请相关专家或退役军人来校讲座，分享他们的亲身经历和见解，增强学生的国防意识和国家荣誉感。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对国防建设和外交成就的基本概念、历史事件和政策原则的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现以及对国防建设和外交成就的认识深度。
国防建设与外交成就复习课件
成果：周恩来提出“求同存异”的方针
意义：促中进国了 同会 亚议 非的 各圆 国满 的成 团功 结，与也合促作进。了
新中国初期的外交成就
总
（1949-1955）
结
这是新中国外交原则的确立与走向成熟时期
独立自主的和平外交
和平共处 五项原则
外交成熟标志
万隆会议 周恩来
成为处理国 与国之间的 基本准则
求同存异方 针；开创了 我国外交新 局面
单元时间轴
华 东 军 区 海 军 成 立
仿 制 歼 5 战 机 成 功
自
行
研 组制 建的 第导 二弹 炮驱 兵逐
航
二
辽
炮
宁
更重
舰 交 接 入 列
古 田 会 议
名 为 火 箭 军
组 五 大 战 区
1949 1947 .10 1953
1954
1955
1966 1972
1956 1971
1979
2012 2014
人民解放军第二炮兵部队改组成火箭军，作为我军的独立军种。第
二炮兵部队创建于（ ） A．国共政权对峙时期
C
B．人民解放战争时期
C．二十世纪六十年代
D．二十世纪九十年代
2．（2017·云南）2017年4月26日，第一艘国产航母下水，显示了
我国国防建设的巨大成就。新中国建立的第一支海军是（ ） B
A．北洋水师 B．华东军区海军 C．北海舰队
综合国力提高
外交事业取得伟 大成就
中日建交
中美关系正常化
中国恢复在联合国 的合法席位
求同存异方针
和平共处五项 原则
拓展多边外 交、形成全 方位、多层 次、立体化 外交布局
中考历史 国防建设与外交成就复习教案
5、1979年中美建交
二、中考真题
1.某中学八年级同学进行“周恩来的外交活动”的主题探究，下列各项中与此主题有关的是①出席雅尔塔会议②提出和平共处五项原则③出席万隆会议④参加中国加入WTO的谈判A.①②B.③④C.②③D.②④
2、识记：和平共处五项原则
主要内容：互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整），互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠（平等互利），和平共处。和平共处五项原则的提出标志着中国外交政策的成熟，成为处理国与国之间关系的基本准则。
3、周恩来出席万隆会议及其对会议成功召开的贡献
1955年，在印度尼西亚的万隆，第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，历史上称为万隆会议。讨论共同关系的国际问题和亚非国家发展问题。中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
国防建设与外交成就
科目
历史
年级
初三
班级
时间
年月日
课题：国防建设与外交成就
教学目标
识记：人民解放军海军、空军、导弹部队组建的史来出席万隆会议及其对会议成功召开的贡献
1971年中国恢复在联合国的合法席位
教材分析
理解：无
运用：无
实施教学过程设计
一、考标解读
2013年3分，考察周恩来的外交成就。
2015年2分，考察新中国的外交成就。
2016年2分，考察万隆会议
3、2017命题趋势
根据近年长沙中考命题特点和规律预计：本单元为非重点单元，主要关注外交上的成就。
教学反思
2、中国于哪一年恢复了在联合国的合法席位？（2分）
第五单元 国防建设与外交成就(复习课件)-【核心素养新教学】八年级历史下学期复习课件 (部编版)
五大军种
中国人民解放军调整组建五大军种，即 陆军、海军、空军、火箭军和战略支援
部队
新格局 形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局
既是综合国力不断提高的体现，也为我国社
认识 会主义现代化建设提供了有力保障，筑起了
中华人民共和国的钢铁长城
核心考点4-和平共处五项原则
外交政策 中华人民共和国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策
出去
意义
(1)中国恢复在联合国的合法席位是中国外交的重大胜利，中国积极参与国际事务，作为 联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用
(2)中国在联合国合法席位的恢复，使联合国具有了普遍性和权威性
核心考点6-中美建交
背景
中国：综合国力增强、国际地位提高；中苏关系恶化，中 国面临苏联的威胁
美国：孤立中国政策的失败；美苏争霸中美国处于守势
中国已与世界上170多个国家建交，参加了 100多个政府间国际组织的工作
中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界
影响 和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发
（2022年山东临沂）“尼克松及夫人 急忙走下舷梯，向前去迎接的中 国总理周恩来伸出了手。中美两 国领导人的手握在一起，结束了 20多年的隔绝状态，标志着中美 关系一个新时代的开始。”这个 “新时代”到来的主要原因是A． 中国国际地位的提高
2023
史课 程标 真 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马 精选最新中考试题 题 克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第-一国际成立、巴黎公
准 演 伍 社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。 练
《国防建设与外交成就》复习课教案
课题
第五单元国防建设与外交成就
案序
复习
目标
知识与能力：了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。
过程与方法：通过在教师引导下的学生课堂研究活动（讨论、集体归纳），帮助学生对课标所要求的主干知识体系进行梳理、整合，加深学生对70年代以来我国外交关系重大发展的理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力。
2、在建国的第一年里，中国同苏联（第一个建交国）等17个国家建立了外交关系；
3、1953年底，中印谈判时，周恩来总理首次提出了和平共处五项原则（具体内容见课本P77），1954年，经中印缅三国总理倡导，和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则。
4、万隆会议（时间、特点、内容P78），在亚非国际会议上，周恩来提出“求同存异”的方针。
2、1971年，自行研制导弹驱逐舰；
3、1974Байду номын сангаас研制出我国第一艘核潜艇；
4、1956年仿制歼5型歼击机（空军发展历程：购买——仿制——自制）
5、20世纪50年代中国创建导弹部队（1957年）
6、1966年，中国组建战略导弹部队
二、新中国外交的主要成就：
1、新中国成立之初，就奉行独立自主的和平外交政策；
5、日内瓦会议P79：中国第一次以五大国（美、苏、英、法、中）之一的身份参加。
6、1972年，美国总统尼克松总统访华。中美双方在上海签署了《中美联合公报》。
反思重建
情感态度价值观：通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。
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第五单元-国防建设与外交成就-复习教案
第五单元国防建设与外交成就
姓名;____________ 班级：_____________ 学号：_________
课题中国梦—锻造核心素养
——《第五单元国防建设与外交成就》探究型复习
课型复习课课时1个课时
学习目标知识目标：掌握人民海军和人民空军建立的史实，以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性；掌握我国不同时期的外交成就，掌握取得成就的根本原因。
能力目标：培养学生自主学习的能力和综合分析、归纳历史线索的能力。
情感目标：通过学习我国的国防建设和外交成就，增强民族自豪感，培养了历史核心素养。
重难点重点：能够列举新中国成立后在国防和外交方面的主要成就。
难点：能够明确区分新中国不同时期的外交成就及取得的根本原因。
导学案内容二次备课
一、新中国的国防建设
（一）视频导学，自主探究：
观看视频《中国力量》，结合所学知识，小组合作探究以下问题：
1.中国陆军建立于何时？是以哪个历史事件为标志？
2.我国的第一支海军是哪支海军？新中国成立后，我国又建立了哪些舰队？
3. 20世纪90年代以后，我国现代化海军由哪些兵种组成？
4.人民空军是在什么军队的基础上建立的?建立时面临什么战争？说出一位空军战斗英雄的名字。
5.视频中的“火箭军”是指我国的什么部队？何时组建的？该部队的主要任务是什么？火箭军的先进器装备有哪些？
6.结合所学知识，谈谈你对我国国防建设的感受。
（二）独立分析，能力提升
1.毛泽东说：“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个
强大的海军”陆军、空军、海军及战略导弹部队建立的先后顺序是（）
A.陆军、海军、空军、战略导弹部队
B.海军、陆军、空军、战略导弹部队
C.陆军、海军、战略导弹部队、空军
D.陆军、空军、海军、战略导弹部队
2. 2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种。
“第二炮兵”成立于( )
A.人民解放战争时期
B.新中国成立初年
C.20世纪六十年代
D.中美正式建交后
3.右图是小强同学在自主学习时整理的提纲，据此判断，他学习的内容是( )
A ．人民空军的建立与发展
B ．新中国的国防建设成就
C ．导弹部队的发展与进步
D ．人民海军的建立与发展4.有一支英雄的部队，它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵，刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风。
它是（）
A.中国人民解放军陆军
B.中国人民解放军海军
C.中国人民解放军空军
D.中国人民解放军装甲兵
（三）梳理线索，提炼精髓
陆军——时间事件：________________
第一支海军：_____________________
建国后三支海军：________________________________
海军兵种：______________________
空军：战斗英雄——____________
组建时间：________________
导弹部队主要任务：________________
武器装备：_____________________
二、新中国的外交成就
（一）视频导学，主题探究
【百年屈辱，梦断神州】
观看视频《中国近代的屈辱》，并回顾中国近代史的知识，探究以下问题：
1.请用一句话概括中国近代的外交特点。
2.概括中国近代的屈辱外交的根本原因？
【睡狮初醒，逐梦世界】
观看视频《新中国的外交成就》，并结合所学知识，探究以下问题：
3.新中国奉行怎样的外交政策？
4.哪位人物对新中国的外交做出重要的贡献？
5.新中国成立后取得了哪些辉煌的外交成就？国防建设
海军
6.新中国的外交成就可以归纳为哪几个时期？
【中国梦，闪亮世界】
观看视频《中国范》，结合所学知识，探究以下问题：
7.我国能够取得如此辉煌的外交成就的根本原因是什么？
8.面对复杂的国内外形势，我国该如何能更快实现“中国梦”？
（二）知识归纳，掌握核心
根据本节所学的内容问题，完成下图（小组合作，成果展示）
根：
新中国成立
苏联第一个
与中国建交一边倒政策
本课小结：
（三）自我巩固，能力提升
1.2015年4月22日，国家主席习近平出席亚非会议，并发表题为《弘扬万隆精神推进合作共赢》的重要讲话，赋予万隆精神新的时代内涵。
60年前，万隆精神的时代主题是（）
A.和平共处求同存异
B.共创机遇共同合作
C.共同发展合作共赢
D.平等互惠互利共赢
2.历史上中美领导人曾有过多次握手．对下列这组“握手”照片解读正确的是（）
A.美国最早与中国建交
B.中美对国际问题看法完全一致
C.中美重视两国关系发展
D.中美之间彻底消除了彼此隔阂
3.周恩来总理是中国近现代史上举足轻重的人物。
下列与他相关的史实是：
①和平解决西安事变②领导秋收起义
③参加重庆谈判④提出“求同存异”的方针
A．①②③B．①③④C. ①②④D. ①②③④
4.1971年11月8日，美国《时代》周刊以周恩来总理为封面人物，并在封面上写着：“The Chinese are coming”。
美国人发出这样感慨的主要原因是A．周恩来提出和平共处五项原则B．中国恢复在联合国的合法席位C．中美正式建立外交关系D．美国乒乓队访华
5.1954年《中印两国总理联合声明》说：“如果这些原则（和平共处五项原则）……适用于一般国际关系之中，它们将形成和平与安全的坚固基础。
”声明中提到的原则，应该适用于①发展中国家②经济发达国家③弱小落后国家④资本主义强国
A．①③B．②③④C．①③④D．①②③④
教学后记：。