上海市普陀区2018-2019学年第一学期九年级阶段测试语文试卷12月月考试卷(Word版 含答案)
上海市2019届普陀区初三第一学期语文一模试卷含答案
普陀区2018学年度第一学期初三质量调研语文试卷一、文言文（一）默写（15 分）1、不见去年人，。
《生查子·元夕》2、，虽覆一篑，进，吾往也！《孔孟论学》3、醉能同其乐，，太守也。
《醉翁亭记》4、5、衣沾不足惜，，五十弦翻塞外声。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》。
《归田园居》（二）阅读下面的曲，完成 6-7 题（4 分）天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、这首曲作者是7、下列理解错误的是（朝的）（姓名）。
（2 分）A.“枯”“老”等修辞语蕴含无限凄苦。
B.“小桥流水人家”是思念中的故乡。
C.多种景物组合成一幅秋郊夕照图D.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？8、下列说法正确的一项是（）（3分）A.岳阳楼的“大观”表现在“衔”“吞”之气势。
第1页/共5页赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。
一日，会匈奴大入塞，故事 虏人过五千，移文 旁郡．吏欲传 会日暮，令军士各交缚两炬，三头爇火 ，营中星列。
虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊．待旦将退， 范乃令军中褥食（1） 会匈奴大入塞 （ ） （2）故事 虏人过五千（B.第 1 段抒发了范仲淹登楼远眺洞庭的欣喜之情C.迁客骚人登上岳阳楼后会有与作者一样的感慨D.作者无法理解古仁人“不以物喜，不以己悲”.9、用现代汉语翻译下面句子。
（3 分）居庙堂之高，则忧其民。
2023-2024学年上海市普陀区九年级上学期12月阶段练习语文试卷及解析
文正
“④_______”
贫者遭遇饥荒；
③_______。
（2）【甲】文结尾通过“帝感其诚”来衬托愚公________________，【乙】文结尾通过“________________”来强调文正公之“惠”。这两篇文章启发我们，考虑问题既要________________，也要________________。。
⑦在我看来，读书的真正目的是追求智慧，而非单纯的知识。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”这句话被很多人误读为励志名句——鼓励人多读书。其实庄子的意思完全相反。他是想告诉我们，知识是无限的，在求知的过程中，必须对知识的无限性保持足够的谦卑。你能说，这不是一种大智慧吗？
⑧不过，虽然知识的海洋是无限的，个体生命是有限的，但后人对庄子的误读有合理之处。正是因为人类不同于其他生物，所以我们可以用读书得来的智慧去探索未知世界的奥秘，然后更加认识到宇宙的奇妙，人生的无穷。我们要去思考，我们活在这个世界的目的是什么，有没有一种信念让我们为之生，为之死。这，又是大智慧之一种了。
普陀区初三毕业生第一学期质量检测语文试卷(带解析)
普陀区初三毕业生第一学期质量检测语文试卷（带解析）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写题1默写(18分)小题1:关河梦断何处, 。
(《诉衷情》)小题2:孤村落日残霞, 。
(《天净沙·秋思》)小题3:了却君王天下事, 。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)小题4: ,但使愿无违。
(《归园田居》)小题5:虎因喜,计之曰:“!”(《黔之驴》)小题6: ,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(《醉翁亭记》)二、写作题2写作(60分)请以“给自己一片阳光”为题,写一篇600字左右的文章。
注意:①不得透露个人相关信息。
②不得抄袭。
三、阅读理解与欣赏3阅读下面诗词。
(4分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。
小题1:“识尽”在词中的意思是。
(2分)小题2:下列理解不正确的一项是(2分)A.上片写“少年”,下片写“而今”,用过去衬托现在。
B.上片写“不识愁”,下片写“识尽愁”,体现作者情感变化。
C.上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”,在结构上彼此呼应。
D.上片“为赋新词强说愁”,下片“却道天凉好个秋”,愁绪得以排解。
4阅读下文。
(12分)放翁家训陆游后生才锐者,最易坏,若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。
切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。
如此十许年,志趣自成。
不然,其可虑之事,盖非一端。
吾此言,后人之药石也,各须谨之,毋贻后悔。
小题1:解释上文中的加点词。
(4分)(1)生( ) (2)虑( )小题2:对文中画线句翻译正确的一项是(3分)A.我这些话,是年轻人治病的良药,都应该谨慎对待它,不要留下遗憾和愧疚。
B.我这些话,是年轻人的药物和石头,都应该谨慎对待它,不要留下遗憾和愧疚。
C.我这些话,是年轻人治病的良药,都应该谨慎对待它,不要悔之晚矣。
2019-2020学年上海市普陀区第一学期九年级阶段测试语文试卷12月月考试题(含答案)
2019 学年度第一学期九年级阶段测试语文试卷（满分：150 分，完成时间：100 分钟，在答题纸上完成）考生注意：1.本卷共27题。
2 .请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39 分）（一）默写（15 分）1.孤村落日残霞，。
（《天净沙·秋》）2. ，此日中流自在行。
（《观书有感》其二）3.夜阑卧听风吹雨，。
（《十一月四日风雨大作》）4. ，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患死于安乐》）5.禽兽之变诈几何哉？。
（《狼》）（二）阅读下面的诗，完成第6—7 题（4 分）【甲】胡未灭，鬓先秋，泪空流。
【乙】凭栏袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也。
【丙】看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
6.从体裁来看，三首作品中与其他两首不同，属于。
（2 分）7.以下理解正确的一项是（）（2 分）．．A. 【甲】【丙】两首作品所写的季节都是秋季。
B. 【乙】【丙】两首作品都化用了前人的诗句。
C. 【甲】【乙】都表达了作者的悲愤，前者因壮志难酬，后者因相思之苦。
D.【乙】【丙】两首作品都由近及远写了眼前所见之景，抒发了喜爱之情。
（三）阅读下文，完成第8－10 题（8 分）【甲】今夫弈之为数，小数也；不专心致志,则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。
”【乙】余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！8.甲文作者是，乙文中的“余”是。
（2 分）9.用现代汉语翻译下面的句子（3 分）往借，不与，归而形诸梦。
10.甲乙两文都规劝他人学习要。
（3 分）（四）阅读下文，完成第11－13 题（12 分）段辽于密云山遣使诈降，季龙信之，使征东麻秋百里郊迎，敕①秋曰：“受降如待敌，．将军慎之。
上海市普陀区2018-2019学年第一学期九年级阶段测试语文试卷12月月考试卷及答案
2018学年度第一学期九年级阶段测试语文试卷(满分:150分，完成时间: 100分钟，在答题纸上完成)考生注意:1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.困于心，，。
(《生于忧患》)2. ，进，吾往也。
(《孔孟论学》)3.僵卧孤村不自哀，。
(《十一月四日风雨大作》)4.昨夜江边春水生，。
(《观书有感》)5. ，带月荷锄归。
(《归园田居》)(二)阅读下面的诗，完成第6-7题(4分)诉衷情陆游当年万里觅封侯。
匹马戌梁州。
关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。
泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生!6.?塞外声?在诗中的意思是_______。
(2 分)7.下列理解不正确的一项是(2分) ( )A.二词都表现抗金的愿望与报国无门的矛盾。
B.二首词的结尾句都体现了理想落空的绝望。
C.二首词都运用了对比，从中突出理想与现实的矛盾。
D.作者同为南宋时期爱国词人，都有不为所用的优愤。
(三)阅读下文，完成第8-10题(9 分)潍县署中寄含弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来。
微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
8.《潍县署中寄含弟墨第一书》的作者是___朝的 (人名)。
(2 分)9.用现代汉语翻译下面的句子。
2019年上海普陀区初三一模语文试卷和参考答案
2019年上海普陀区初三一模语文试卷（满分：150 分，完成时间：100分钟）2019.1.8考生注意：1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.不见去年人，____________________。
《生查子·元夕》2.____________________，虽覆一篑，进，吾往也！《孔孟论学》3.醉能同其乐，____________________，太守也。
《醉翁亭记》4.____________________，五十弦翻塞外声。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》5.衣沾不足惜，____________________。
《归园田居》（二）阅读下面的曲，完成第6-7题（4分）天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6.这首曲作者是____朝的（姓名）。
（2分）7.下列理解错误的是（）（2分）A.“枯”“老”等修饰语蕴含无限凄苦。
B.“小桥流水人家”是思念中的故乡。
C.多种景物组合成一幅秋郊夕照图。
D.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?……嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉?不以物喜，不以已悲。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧则忧，后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人，吾谁与归?8.下列说法正确的一项是（）（3分）A.岳阳楼的“大观”表现在“衔”“吞”之气势。
B.第1段抒发了范仲淹登楼远眺洞庭的欣喜之情。
C.迁客骚人登上岳阳楼后会有与作者一样的感慨。
D.作者无法理解古仁人“不以物喜，不以己悲”。
上海市普陀区2018-2019学年九年级上学期12月月考语文试题(答案解析)
上海市普陀区2018－2019学年九年级上学期12月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．默写（1）困于心，__________，__________。
(《生于忧患》)（2）__________，进，吾往也。
(《孔孟论学》)（3）僵卧孤村不自哀，__________。
(《十一月四日风雨大作》)（4）昨夜江边春水生，__________。
(《观书有感》)（5）__________，带月荷锄归。
(《归园田居》)二、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题诉衷情陆游当年万里觅封侯。
匹马戌梁州。
关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。
泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生! 2．“塞外声”在诗中的意思是_______。
3．下列理解不正确的一项是 ( )A．二词都表现抗金的愿望与报国无门的矛盾。
B．二首词的结尾句都体现了理想落空的绝望。
C．二首词都运用了对比，从中突出理想与现实的矛盾。
D．作者同为南宋时期爱国词人，都有不为所用的优愤。
三、文言文阅读阅读下文，完成小题潍县署中寄含弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来。
微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
4．《潍县署中寄含弟墨第一书》的作者是___朝的________(人名)。
2019年上海市普陀区初三年级一模语文试卷(附参考答案)
普陀区2018学年度第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）考生注意：1、本卷共27题。
2、请将所有答案坐在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（5小题，共15分）1、不见去年人，__________________________。
（《生查子·元夕》）2、________________，虽覆一篑，进，吾往也！（《孔孟论学》）3、醉能同其乐，__________________，太守也。
（《醉翁亭记》）4、______________________，五十弦翻塞外声。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）5、衣沾不足惜，__________________________。
（《归园田居》）（二）阅读下面的曲，完成第6-7题（4分）天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、这首曲作者是______朝的___________（姓名）。
（2分）7、下列理解错误的是（）（2分）A.“枯”“老”等修饰语蕴含无限凄苦。
B.“小桥流水人家”是思念中的故乡。
C.多种景物组合成一幅秋郊夕照图。
D.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
（三）阅读下面选文，完成8-10题。
（9分）岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？在睡垫上把早饭吃了。
8、下列说法正确的一项是（）（3分）A.岳阳楼的“大观”表现在“衔”“吞”之气势。
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2018学年度第一学期九年级阶段测试语文试卷(满分:150分，完成时间: 100分钟，在答题纸上完成)考生注意:1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.困于心，，。
(《生于忧患》)2. ，进，吾往也。
(《孔孟论学》)3.僵卧孤村不自哀，。
(《十一月四日风雨大作》)4.昨夜江边春水生，。
(《观书有感》)5. ，带月荷锄归。
(《归园田居》)(二)阅读下面的诗，完成第6-7题(4分)诉衷情陆游当年万里觅封侯。
匹马戌梁州。
关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。
泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生!6.“塞外声”在诗中的意思是_______。
(2 分)7.下列理解不正确的一项是(2分) ( )A.二词都表现抗金的愿望与报国无门的矛盾。
B.二首词的结尾句都体现了理想落空的绝望。
C.二首词都运用了对比，从中突出理想与现实的矛盾。
D.作者同为南宋时期爱国词人，都有不为所用的优愤。
(三)阅读下文，完成第8-10题(9 分)潍县署中寄含弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来。
微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
8.《潍县署中寄含弟墨第一书》的作者是___朝的 (人名)。
(2 分)9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3 分)岂以一过即记，遂了其事乎！10.下列理解不正确的一项是( ) (4 分)A.此家书是批驳“读书以过目成诵为能"，树立读书必须选择精华、深入研究的态度。
B.第一段“读书以过目成诵为能，最是不济事”竖起批驳的靶子，表明了鲜明的态度。
C.第二段承接上文指出“读书以过目成诵为能”的最大弊端是“一眼即过”“方寸无多”。
D.第二段以孔子、苏轼、虞世南为事实论据，对比论证强调了就是圣人也要好好读书。
(四)阅读下文，完成第11-14题(12 分)洪佛子洪皓，字光弼，番易人。
少有奇节，慷慨有经略四方志。
宣和中，为秀州司录。
大水，民多失业，皓白郡守以拯荒自任，发廪损直以粜。
民坌集，皓恐其纷竞，乃别以青白帜，涅其手以识之，令严而惠遍。
浙东纲米过城下，皓白守邀留之，守不可，皓曰：“愿以一身易十万人命。
”人感之切骨，号“洪佛子”。
[注]①洪皓：宋代著名的爱国忠臣；②经略：规划治理。
③此句意为：开仓降价卖粮给民众。
廩,官仓：损直，减价;果，卖出粮食。
11.解释文中的加点词。
(4分)(1)以拯荒自任．( ) (2)愿以一身易．十万人命( )12.对文中的划线句意思理解最正确的一项是( )(3分)A.就用青白两色旗帜区别，在(灾民)手上涂墨水来识别他们。
B.就用青白两色旗帜区别，在(灾民)手上涂墨水来认识他们。
C.就分别用青白两色旗帜，在(灾民)手上涂墨水来识别他们。
D.就分别用青白两色旗帜，在(灾民)手上涂墨水来认识他们。
13.能表现洪皓“有经略四方之志”的行为是“”。
(2分)14.选文除了表现洪皓心系百姓之外，“”的行为也表明他具有特点。
(3分)二、现代文(40分)(一)阅读下文，完成第15-19题(20分)水井的故事①水井的发明时间大约在5000年以前。
水井为人们提供了一种亲近水源的形式，它是中国古代人民生活中不可或缺的事物。
它打破了人们依赖河流生活的限制，¨¨而居浙渐演变成为¨¨而居。
水井一般都位于聚落的中心地带或干道的交叉处，房屋围绕着这一中心，就地势自由布置，街巷依水井而延伸，整个聚落连浙向外扩张，规模逐渐扩大，从而形成了村落、乡镇、城市，因而也就有了“市井”一说。
②古时候，水井不仅满足了人们取水和用水的需要。
邻里相聚井边，妇女在井边洗衣、洗菜、淘米，毫无顾忌地聊天；男人用水桶到井边汲水；小孩在井边下棋、打闹、玩耍；老人们叼着烟斗晒太阳；小商小贩们扛着扁担吆喝买卖。
井边的方寸之地成为居民聚集闲话的场所，人们除祭祀外的的公共活动大多都会在水井边进行。
③水井对于百姓生活来说意义重大，修造水井成为百姓心目中的一大善举。
(1) 便是百姓对这种善举的最好赞誉。
因此，修井成为有志于流芳后世的士绅们乐此不疲的一件事情，也造就出了街头巷尾大大小小的各式各样的水井景观。
⑤伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同两文化意义不同的符号。
⑥“井”最常见的符号意义即代表了家国故园。
“九夫为井，四井为邑”“改色不改井”。
中国的传统观念视并为命根子，把“ (2) ”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结，他乡的一碗井水常常让人充满了离悲别绪。
⑦同时，水井本身位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。
一种特殊的空间视野便使水井从“家国故园”的象征中又引中出一重符号内涵，体现了固定的生活区域对人思想的禁锢。
“ (3) ”等成语便由此而来。
⑧在中国的历史文献与文学作品中，投井而亡的例子俯拾皆是。
有时“井”迷象征着受侮辱的穷苦之人灵魂与肉体最后的归依，是悲惨命运的象征，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达。
在封建理教统治下，井成为这种杀人礼牧的卫道者、帮凶和刽子手。
⑨中国文化博大精深，水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩。
下次当你走在一条古城街道上时，也许在破败的庭院，也许在寻常的巷陌,有一口尘计多年的古井，在它背后，肯定承载着一段古城的历史与文化，等待着你来开启。
15.根据第①段的内容,补全划浪线的句子。
(2 分)¨¨而居浙渐演变成为¨¨而居。
16.在文章空格处选填合适的成语: (1) (2) (3) (3分)A.背井离乡B.饮水思源C. 井底之蛙17.第⑥段中说“水井的文化意义远远超越了功能意义”，“功能意义”指的是______；“文化意义”分别有(1) (2) (3) 。
(8分)18.⑥到⑧段不能互换顺序，请说明理由。
(3分)19.下面两段文字，哪一段放在第⑧段中更合适?请具体闸述理由。
(4 分)[甲]《三国演义》中，刘备兵败当阳桥，逃难途中，麋夫人怀抱年幼的少主与大军走散后被赵云找到。
糜夫人深知刘禅对刘备的重要性,但此时想要赵云保全她母子二人，一起从曹营冲杀出去难比登天，她在将阿斗托付给赵云后投井而亡。
[乙] 北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。
据说慈禧太后在杀告戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死。
(二)阅读下文，完成第20-24题。
(20分)快递①这一天，我在三楼的书房里看着书睡着了。
②在我睡着的时候发生了什么?没听到门铃声!也没听到快递打我的手机!不过当手机铃声再次响起叶，我醒了。
③"你在家吗?看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”声音里充满怒火。
④“对不起，对不起，我刚才睡着了，没听见。
”我反复解释。
⑤“你们这些人都不接电话的!”他大喊着:“你不要说了，你现在下来!”他的声音非常响，已经无理得“不成体统”。
⑥我的火终于“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。
我飞快地下楼。
我要去问问他想干什么，他这是在送快递吗?二楼，一楼，我飞快地走，也立刻就极力地压抑自己的怒火，不让它蹿成歌斯底里。
我对自己说，不要吵架，没什么意思。
等我开了大门的时候，已经没有什么火了。
从三楼到一褛的过程，我把自己锤炼了一次。
⑦但是那个大喊的声音想吵。
他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。
”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。
⑧可是他的气不消。
最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我的锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!’我大叫:“你打电话给你们老板，让他和我说话!”⑨我也歇斯底里了。
锤炼的成果很容易被抛弃。
我歇斯底里的时候哪里像个教授，只要歇斯底里，人人都是一个“面貌”!⑩他说他不要签收单了。
他跳上助动车开了就走。
他就像一团烈火，是滚着离开的。
我没有回到房里，而是去追那团烈火了。
我像一团烈火似的去追他。
我自以为是地要他必须向我道歉。
我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。
11我们的小区很大，可是我追到了他。
他已经到了另外一家的门口，助动车停在樟树下。
他正在和这一家的女主人吵架!女主人说:“你什么态度! ”12我幸灾乐祸地说:“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架!”13他没有理我，有些沮丧地回到助动车前。
也许他也在懊悔：我怎么又吵了。
14这时，我才看见，他的头上有好多的汗!他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。
二十出头的时候，我正在一个农场当着知青，也被晒得很黑。
15那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，别人却可能没有听见的职业。
16我用手擦擦他额头上的汗。
我问：“你热吗?”17他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。
18我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。
他的年龄应该比我的女儿还小些，是应该叫我女儿姐姐的。
我的女儿正在法国读文学博士，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。
19我有些难受起来:“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。
你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。
我们都很感激你们的!”这么说着，我也流泪了。
觉得温暖，心里充满情感和爱的时候，人人也都会是一个“样子”。
20这个上午没有被毁掉。
我们挽救了它。
他离开的时候说:“我走了。
”我说:“你骑得慢一点。
”我们竟然有些像亲人告别。
21后来，他又来送过一次。
他有点害羞地站在门外，我说:“是你啊! 你好吗?”20.根据上下文，选择合适的词语填入第①段空格处。
(2 分)这一天，我在三楼的书房里看着书( )睡着了。
A.不幸B.竟然C.不慎D.偶然21.阅读第③节至第⑩节，完成下表。
(6 分)22.第⑤段面线句能否改成“你怎么不接电话!”，请说说理由。
(4分)23.下列对于第四段的分析正确的一项是( ) (3 分)A.“跳上”、“开了就走”、“滚"三个词写出了快递员急于去送下一个快递而无心与我争论。