小学一年级法制教育优秀教案
2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版
2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的法治意识。
3.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学重难点重点：让学生掌握基本的道德规范，培养法治意识。
难点：如何引导学生将道德规范内化为自身行为，提高自我约束能力。
三、教学准备1.教材：《道德与法治》一年级上册2.多媒体课件3.教学道具：图片、卡片等四、教学过程第一课时（一）导入1.利用图片、卡片等道具，引导学生关注课堂，激发学习兴趣。
2.提问：同学们，你们知道什么是道德？什么是法治吗？（二）新课导入1.讲解道德与法治的概念，让学生初步了解两者的关系。
2.通过实例讲解，让学生了解基本的道德规范。
（三）课堂互动1.分组讨论：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些道德问题？如何解决？（四）法治意识培养1.讲解法治的重要性，让学生明白遵守法律的意义。
2.通过案例分析，让学生了解法律对道德的保障作用。
第二课时（一）复习导入1.回顾上节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。
2.提问：同学们，你们认为遵守道德规范和遵守法律有什么关系？（二）行为习惯培养1.讲解良好行为习惯的重要性，让学生明白习惯对个人成长的影响。
（三）课堂互动（四）关爱他人1.讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人是道德的表现。
2.通过实例，让学生了解如何关爱他人。
第三课时（一）复习导入1.回顾前两节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。
2.提问：同学们，你们认为如何在日常生活中践行道德与法治？（二）集体荣誉感培养1.讲解集体荣誉感的重要性，让学生明白个人与集体的关系。
2.通过实例，让学生了解如何增强集体荣誉感。
（三）课堂互动1.小组讨论：同学们，你们认为如何才能增强集体荣誉感？1.让学生谈谈对本节课的认识和收获。
五、作业布置1.写一篇关于道德与法治的心得体会。
2.观察身边的行为习惯，选择一个实例进行分析。
六、教学反思重难点补充：1.道德规范与法治意识的结合点：通过生活中的实际案例，让学生理解道德规范在法律框架下的具体体现，例如诚信、尊重他人权利等。
一年级《道德与法治》的教案5篇
一年级《道德与法治》的教案5篇⒉教师可参与“资料库”，或收集有关资料，展示近年来我国发生的重大洪水灾害，让学生认识到我国是一个洪水频发的国家，以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失。
⒊在认识洪灾危害的基础上，引导学生进一步思考和分析造成洪水泛滥的原因。
使学生认识到除客观原因外，人为对植被、河道的破坏是重要原因。
使学生认识到大自然不可抗拒的一面，产生对大自然的敬畏之情。
⒋除此这外，学生还可以说说其他常见的自然灾害。
老师可展示课本P39图片，让学生对教材中提到的自然灾害及其危害有一个初步认识。
活动三：调查家乡的自然灾害⒈让学生说一说本地存在哪些自然灾害，其中频繁发生或造成严重损失的自然灾害有哪些。
教师确定几种自然灾害作为学生调查的问题。
⒉指导学生分成小组，每组选择一名成员担任组长。
根据课本P40的调查提纲，指导学生开展调查活动。
⑴确定调查内容。
调查哪种自然灾害?灾害发生的时间、表现和危害有哪些?本地采取了哪些防灾和抗灾的措施?⑵确定调查方法和组内的分工合作。
谁负责访问?谁负责查找图片和文字资料?谁负责到实地进行考察?⑶对调查得来的资料进行整理和分析，写出调查报告或填写调查表。
灾害调查组调查表组长：组员：调查内容调查方法调查结果我们的思考⒊组织学生交流汇报调查情况并展示调查报告，教师加以总结。
活动四：灾害预防预报有良方⒈让学生说一说他们知道的预报预防自然灾害的方法和手段。
⑴古代预防预报自然灾害的工具和手段有哪些?⑵有哪些预防预报自然灾害的高科技手段?⑶人们在日常生活中，总结了哪些预测自然灾害的经验和谚语?⒉在出示课本P43的照片之后，教师可补充相关图片和文字资料。
⒊提出讨论话题：你怎样看待自然灾害?懂得自然灾害虽然有不可抗拒的一面，但是人类可以认识自然规律，并利用各种工具和手段来预测、预防自然灾害，以减少损失。
活动五：灾害中的自救⒈根据本地实际情况。
选择易发生的自然灾害创设情境，设计演练内容。
⑴如果预报将有地震或洪水发生，你和家人应该提前做好哪些准备工作?⑵如果地震发生时，你正在高层的楼房里，你该怎么办?如果你正在电影院里看电影，这时你该如何办?如果你正在马路上，这时你该如何办?⑶如果山洪正向你居住的房屋袭来，你和家人应如何躲避洪水?⑷如果不幸被洪水围困，你会想出什么办法来求救或保住性命?如果在地震中不幸被倒塌的房屋压住了，在等待救援人员到来时你应该如何做?⒉除了展示教材P44——45的图片外，老师还可以补充相关资料。
一年级一班“法制教育”主题班会教案
一年级一班“法制教育”主题班会教案第一章：了解法律1.1 教学目标让学生初步了解法律的定义和作用。
培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
1.2 教学内容法律的定义：国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
法律的作用：维护社会秩序，保护公民权益，规范公民行为。
1.3 教学活动教师讲解法律的定义和作用。
学生分享对法律的认识和理解。
讨论案例，让学生理解法律在实际生活中的应用。
第二章：遵守法律2.1 教学目标让学生明白遵守法律的重要性。
培养学生自觉遵守法律的意识。
2.2 教学内容遵守法律的重要性：法律规定了我们应该做什么，不应该做什么，遵守法律是每个公民的责任和义务。
如何遵守法律：了解法律法规，遵循法律要求，不违法乱纪。
2.3 教学活动学生分享自己如何在生活中遵守法律。
小组讨论，探讨如何在学校和社区中更好地遵守法律。
第三章：法律保护自己3.1 教学目标让学生了解法律如何保护自己的权益。
培养学生学会用法律武器保护自己。
3.2 教学内容法律保护公民权益：法律规定的权利和义务，保障公民的合法权益。
如何运用法律保护自己：了解自己的权利，遇到侵犯时知道如何寻求法律帮助。
3.3 教学活动教师讲解法律如何保护公民权益以及如何运用法律保护自己。
学生分享自己或身边人如何通过法律保护自己的案例。
角色扮演，模拟遇到侵犯时如何寻求法律帮助。
第四章：法律制裁4.1 教学目标让学生了解法律制裁的意义和作用。
培养学生理解违法行为将受到法律制裁。
4.2 教学内容法律制裁的意义：维护社会公平正义，惩罚违法行为，预防犯罪。
法律制裁的种类：刑事制裁、民事制裁、行政制裁。
4.3 教学活动学生分享对法律制裁的认识和理解。
观看相关案例视频，让学生更直观地了解法律制裁的实际应用。
第五章：法制教育实践活动5.1 教学目标让学生将所学的法制教育知识运用到实际生活中。
培养学为遵纪守法的公民。
5.2 教学内容组织学生参加法制教育实践活动，如参观法院、警察局等。
一年级法制教育的教案模板(通用7篇)
一年级法制教育的教案模板（通用7篇）一年级法制教育的教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：采用讨论、交流方式。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神;②制造教主是神来进行欺骗;③编造前世债孽来进行欺骗;④以强身健体，治病救命进行欺骗;⑤利用信仰需要，以传播福音骗人;⑥制造新迷信。
一年级学生法制教育主题班会教案
一年级学生法制教育主题班会教案一年级学生法制教育主题班会教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的一年级学生法制教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级学生法制教育主题班会教案篇1活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：1、事先与住在学生园附近的学生家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和学生用书。
活动过程：1、带学生参加真实的家庭环境，激发学生的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、学生观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导学生观看木偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、引导学生观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
（1）引导学生观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放（2）引导学生观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。
4、引导学生观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
（1）引导学生观察卧室，了解卧室中的物品摆放。
（2）引导学生观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导学生总结，结束活动。
教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。
那我们在家的时候呀注意些什么呢？一年级学生法制教育主题班会教案篇2活动目标：1、通过活动使学生知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导学生体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
一年级法制教育教案（通用5篇）
⼀年级法制教育教案（通⽤5篇）⼀年级法制教育教案（通⽤5篇） 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼀年级法制教育教案（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
⼀年级法制教育教案1 课题名称：注意交通安全 教学⽬标： 1、使学⽣知道各种交通信号、标志和志线的作⽤。
2、使学⽣知道有关的交通法规。
3、使学⽣懂得应该⾃觉遵守交通法规。
重点难点： 1、各种交通信号、标志和标线的作⽤。
这既是重点⼜是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学⽅法： 识记法、情景模拟法、讲解法 教学过程： ⼀、创设情景，导⼊新课，激发学习兴趣 1、运⽤电脑播放⼀组“因违章⽽造成重⼤交通事故”的新闻。
（让学⽣认识到违章的后果，使学⽣带着⼀种⽆⽐⾼涨的情绪从事学习与思考，⾃然地进⼊学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
） 2、提出问题：为什么会发⽣这样的事呢？（引导学⽣清楚是因为违章⽽造成的），那么你们在⽣活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作⽤及意义⼜是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。
（引出本课的重点与难点，着重讲述） ⼆、学习各种交通标志（重点、难点） 1、请学⽣拿出事先做好的各种标志卡⽚，在课堂上展⽰、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作⽤。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学⽣⾃由交流。
⑶请学⽣学⽣到讲台上介绍。
注：这样使学⽣在有效的空间上⾃由交流，发挥了学⽣的⾃主性，同时感性上有了⼀些认识，使这⼀节课的学习显得轻松、愉快，⽽且有助于学⽣加深认识。
2、学习⽇记。
（1）出⽰讨论题：a.根据刘岩⽇记的内容，找出并确认她在⽇记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说⼀说这些交通信号、标志和标线各⾃的作⽤。
（2）展⽰考察⽇记。
（声、形、动画同时展⽰） （3）学⽣根据课⽂内容分⼩组讨论。
2023年一年级小学生法制教育教案(通用5篇)
2023年一年级小学生法制教育教案（通用5篇）一年级小学生法制教育教案1教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
一年级小学生法制教育教案范文（通用5篇）
一年级小学生法制教育教案一年级小学生法制教育教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的一年级小学生法制教育教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级小学生法制教育教案1一、指导思想为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：二、活动时间：20xx年11月30日至20xx年12月4日三、活动主题：守规则保安全四、活动目的：通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。
五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围。
（负责人：保卫科）2.进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。
（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）3.部分班级出一期手抄报。
主题是：“守规则保安全”交通安全内容。
（负责人：保卫科）4.组织学生观看一场交通安全教育宣传片。
（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）5.开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动。
（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）6.进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单。
（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）7.与每一个学生签订一次交通安全承诺书。
（负责人：各班主任、保卫科）8.组织学生观看一次交通安全展板活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课学会依法保护自己一（四）班教学目标:为了未成年人得健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护她们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险得权利,要保护自己得生命权，生命只有一次,保护自己得生命权就是最重要得。
在特殊得情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争,达到保护自己得目得。
重点难点:1、要让学生认识到生命得重要性。
2、学会用合法得手段机智灵活得处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法:事例引入,激发兴趣。
抓住重点环节,深入领悟。
问题讨论,拓展思路。
教学过程:一导入:1、说起维权大家得话题一定很多,那您们知道自己有什么权力吗?（使学生了解未成年人得合法权利）2、您们还有生命得权利，有紧急避险得权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活得保护自己。
请瞧这样一个事例。
(大屏幕显示事例内容)二、分析理解(一)提出问题,说说自己得理解１、瞧了这个事例，您们能说说于杰就是怎样脱离虎口得？2、于杰就是个什么样得孩子。
您向于杰学习什么?（二）结合实际。
说说身边得故事。
根据书、保，收听广播,上网搜索得材料说说您还知道哪些少年自护自救得故事,讲给同学们听。
(三)讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面得情况您该怎样办？(可选择2—3个感兴趣得话题说说自己得做法）１、当您独自一人在家时,有陌生人敲门，您该不该开门呢？２、路上，如果有陌生人尾随您,您该怎样办呢?3、当陌生人送您连环画,说就是送礼物时,您该怎样做？4、一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,您应该怎样做?5、当您一人在家，有人说,您得爸爸或妈妈让她来接您去单位，您去不去?6、当不认识得人送给您糖果、饮料等诱人得食品时，您该怎样做?７、放学后,有陌生人抢您得书包,或威胁索要钱财怎么办?8、当您被坏人挟持后,您将怎样想办法逃离虎口？(四)表演《您就是陌生人》。
(五)教师小结同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治犯罪就是我们每个人得责任，请大家多关注。
中央一台得“今日说法”,天津卫视得“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
第２课学习《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》一(四)班教学目得：1、使广大学生了解本法内容;２、使每一位同学远离本法中所列得未成年人得不良行为；3、理论联系实际，防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优得好青少年。
教学重点:对未成年人不良行为得预防教学过程:一、谈话揭题同学们!今天得法制教育让我们一起学习１９99年6月２８日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过得,1999年1１月１日起开始实行得《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布与实施《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》得意义党与政府历来十分重视对青少年一代得健康成长,对青少年一代寄予了无限得希望，给予了无微不至得关怀。
国家出台诸多得法律法规以法律得形式保障青少年得健康成长,尤其就是《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》得颁布与实施具有重大与深远得意义。
这就是社会主义现代化建设得需要。
就是保护青少年成长得需要。
《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为:总则;预防未成年人犯罪法得教育；对未成年人不良行为得预防;对未成年人严重不良行为得矫治;未成年人犯罪得自我防范;对未成年人重新犯罪得预防;法律责任与附则。
三、讲授新课今天我们重点学习本法中得第三章;对未成年人不良行为得预防。
1、未成年人违法犯罪得前兆俗话说:“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说:风就是雨得头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕得事,而就是一个由量变到质变得积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说得就就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就就是由于她们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利得得到矫正而发展形成得。
根据常见得违法犯罪征候、迹象,根据外部表象得差异其前兆分成8类6种。
言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。
结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具;打架斗殴、辱骂她人;强行向她人索要财物；偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或变相赌博;观瞧、收听色情、淫秽得音像制品、读物等;出入法律、法规规定未成年人不适宜进入得营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德得不良行为。
3、不及时矫正不良行为得后果对具有以上所列不良行为得青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力得尽快得矫正,那不良行为得进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一:湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破,这伙神出鬼没得作案团伙就是由2１名１3岁左右得初中学生组成。
这些人有得从８、9岁就染有不良习气,优劣机,但又得不到及时得教育与矫正,最终走向犯罪。
例二:北京曾处理过一个８人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14岁,她们在不到四个月得时间内作案15起。
这8个人也都就是从小很小就不良习气缠身，行为不端,劣迹斑斑,有得不到及时矫正,最终也走向犯罪。
这样得例子举不胜举。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始,预防不良行为要从小抓起,从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯A、良好习惯,良好行为得养成要经过一个长期得培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体得小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事;B、从小抓,抓小事,久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时得制止与矫治,起到防微杜渐得作用,抓好两“小”，就是预防未成年人犯罪得关键环节。
C、树立正确得人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化得接班人。
D、《小学生日常行为规范》就是小学生行为得准则,应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重中学生仪表,真诚友爱,礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己，遵守公德。
以高尚道德。
四、结束语:祝：每一位同学都成为遵纪守法,品学兼优得好学生。
第３课《小学生知法守法》一(四)班教学目得通过张小强学法、知法、守法得事例,教育学生在社会上要遵纪守法,并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点1.学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２．做遵纪守法得好少年。
教学准备１．结合课文内容绘制挂图2幅。
２.课前搜集一些关于论述纪律与自由得格言名句。
３.幻灯字幕３幅,录音机，录音带。
４.学生思想状况分析:①法律意识淡薄,缺乏对＂知法守法 " 得深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
教学过程一、导题:同学们,讲课之前,老师向您们提出这样一个问题:假如您在马路上行走,有人欺侮了您,您会怎么办？回答得很好,我们当中有些人表现出了一种无畏得英雄气概,但这并不就是最理想得处理问题得方式,如果遇到拦路抢劫得事,我们最好能运用法律保护自己,做一个知法守法得好少年。
这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》。
板书课题:《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律得好少年 -- 张小强,那么,张小强就是怎样做得呢?请听故事。
二、讲述故事，激情明理:１.创设情境、讲述故事。
（放录音配乐,边讲边出示挂图。
）２.提出问题,引导明理：问题:(投影字幕)①当别人对小强强行搜身时,小强就是怎样做得?②小强为什么不让哥哥去报复?如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人得称赞？3.带着问题,阅读课文。
4.师生共议,明确道理。
学生议论，教师小结。
小结:①小强在被别人拦住，遭受恐吓得时候,并没有被吓倒,她勇敢地站在那里,冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对她搜身时,小强利用自己所学得法律知识保护了自己,指出了她们得行为触成了犯罪。
假如您就是小强,您这时会怎样做？说得很好,我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识,才能知道什么就是违法犯罪,才能在自己受到伤害时保护自己。
②就是得,小强清楚地知道:如果哥哥去找她们,一定会用暴力报复她们,而使用暴力去报复人就是违法得,因此小强不让哥哥去找她们。
小强这样做有两个好处：一就是避免了一场流血事件,二就是使哥哥免于违法。
当然这一切都就是与小强知法守法分不开得。
假设这件事发生在您身上,您得亲人要去报复别人,您会怎样做?假如那几个青年就是您得亲人,您又会怎样做？小结:以后,我们一定要多学些法律知识,不做违法得事。
假如我们得亲人要做违法得事，一定要劝阻。
如果已经做了违法得事,一定要劝说她们到公安机关自首。
让我们共同努力，维护社会治安,做一个知法守法得好少年,好吗?③小结：小强之所以受到人们得称赞,就是因为她平时学习了很多法律知识,知道用法律去劝阻别人不违法,模范地做到了学法、知法、守法。
三、拓宽知识，深化明理:列举事例,强化明理。
小强就是我们青少年学法、知法、守法得典范。
有谁知道我们身边知法守法得事迹吗?小结:您们说得这些事迹,有很多老师也知道,她们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法,虽然不就是轰轰烈烈得壮举,却维护了社会得安宁，我们要向她们学习。
四、对比讨论，辨析明理:(投影字幕)① " 少年儿童就是国家得小公民,应该学法、知法、守法。
" 小结:少年儿童就是祖国未来得建设者,有权利与义务维护祖国得安定,因此应该学法、知法、守法。
② " 少年儿童天真活泼，不应该受法律得约束。
" 小结：天真活泼并不就是无拘无束,少年儿童得天真活泼就是在以纪律与法律为前提条件下得天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。
③ " 您准备怎样做一个知法守法得好少年。
" 小结：从小学法、知法、守法,同时要运用法律知识劝阻别人得违法行为，为维护社会得安定做出贡献。
五、简单总结，激情导行:同学们,这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己得同时，终止了个别人得违法行为，就是我们学习得楷模。
希望您们从小做起，从现在做起,认真学习法律知识，从小遵守纪律,长大遵守法律，做一个知法守法得合格公民。
第4课安全与我同行一（四)班教学目标:1、情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》得有关知识，在学习中增强与同学得合作交流意识。