第三篇 实验数据处理与误差分析
总碱度的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握总碱度的测定原理和方法；2. 熟悉酸碱滴定操作技术；3. 了解滴定实验数据处理及误差分析。
二、实验原理总碱度是指溶液中能与强酸定量反应的碱性物质总量，通常以氢氧化钠（NaOH）的当量浓度表示。
测定总碱度通常采用酸碱滴定法，选用酚酞作为指示剂，在滴定过程中，溶液由碱性逐渐转变为中性，当达到化学计量点时，酚酞指示剂由无色变为浅红色，此时记录下所消耗的酸液体积，即可计算出总碱度。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：（1）酸式滴定管：25mL（2）碱式滴定管：25mL（3）锥形瓶：250mL（4）移液管：10mL（5）烧杯：100mL（6）量筒：10mL（7）洗瓶：50mL（8）玻璃棒（9）滴定台2. 试剂：（1）氢氧化钠标准溶液：0.1mol/L（2）酚酞指示剂：1g/L（3）盐酸标准溶液：0.1mol/L（4）待测溶液：含有碱性物质的溶液四、实验步骤1. 标定氢氧化钠标准溶液：（1）准确称取0.1g邻苯二甲酸氢钾（KHC8H4O4）于烧杯中，加入适量去离子水溶解；（2）将溶液转移到100mL容量瓶中，用去离子水定容至刻度线；（3）准确移取25.00mL标准溶液于锥形瓶中；（4）加入2～3滴酚酞指示剂，用氢氧化钠标准溶液滴定至溶液呈浅红色，记录消耗的氢氧化钠标准溶液体积；（5）重复滴定3次，计算平均消耗体积。
2. 测定待测溶液总碱度：（1）准确移取25.00mL待测溶液于锥形瓶中；（2）加入2～3滴酚酞指示剂，用盐酸标准溶液滴定至溶液呈浅红色，记录消耗的盐酸标准溶液体积；（3）重复滴定3次，计算平均消耗体积。
3. 数据处理及误差分析：（1）根据滴定数据，计算氢氧化钠和盐酸的标准浓度；（2）根据总碱度计算公式，计算待测溶液的总碱度；（3）分析实验误差，计算相对误差。
五、实验结果与分析1. 氢氧化钠标准溶液标定结果：平均消耗体积：V1 = 20.68mL氢氧化钠标准浓度：C(NaOH) = 0.1000mol/L2. 待测溶液总碱度测定结果：平均消耗体积：V2 = 15.36mL待测溶液总碱度：T = 0.06144mol/L3. 误差分析：（1）滴定操作误差：根据滴定操作规范，误差约为±0.02mL；（2）滴定体积读数误差：误差约为±0.05mL；（3）相对误差：相对误差 = (V2 C(HCl) - V1 C(NaOH)) / (V1 C(NaOH)) 100% = 0.89%六、实验总结本次实验通过酸碱滴定法测定了待测溶液的总碱度，掌握了滴定实验操作技术及数据处理方法。
精密光学测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解精密光学测量的基本原理和方法。
2. 掌握精密光学仪器（如激光干涉仪、迈克耳孙干涉仪等）的使用方法和调节技巧。
3. 通过实验，掌握光学元件（如透镜、反射镜等）的焦距、曲率半径等参数的测量方法。
4. 培养实验操作能力和数据处理能力。
二、实验原理精密光学测量是利用光学原理和方法对光学元件和系统进行测量的一种技术。
本实验主要涉及以下原理：1. 光的干涉原理：干涉现象是光波相遇时，相互叠加而形成的一种现象。
干涉条纹的形成是干涉原理在精密测量中的应用，通过观察干涉条纹的变化，可以精确测量光学元件的参数。
2. 光的衍射原理：衍射现象是光波遇到障碍物或通过狭缝时，偏离直线传播而形成的一种现象。
本实验中，利用光的衍射原理，可以测量透镜的焦距。
3. 光的折射原理：光在两种介质之间传播时，由于介质的折射率不同，光的传播方向会发生改变。
本实验中，利用光的折射原理，可以测量透镜的曲率半径。
三、实验仪器1. 激光干涉仪：用于测量光学元件的焦距、曲率半径等参数。
2. 迈克耳孙干涉仪：用于测量光的波长。
3. 平行光管：用于产生平行光束，用于透镜焦距的测量。
4. 牛顿环装置：用于测量透镜的曲率半径。
5. 读数显微镜：用于观察干涉条纹，测量参数。
四、实验步骤1. 激光干涉仪测量透镜焦距：（1）调节激光干涉仪，使激光束聚焦于透镜上。
（2）观察干涉条纹，记录干涉条纹的位置。
（3）移动透镜，使干涉条纹发生移动，记录移动距离。
（4）根据干涉条纹移动距离，计算透镜焦距。
2. 迈克耳孙干涉仪测量光的波长：（1）调节迈克耳孙干涉仪，使干涉条纹清晰可见。
（2）观察干涉条纹，记录条纹间距。
（3）改变光源，使干涉条纹发生移动，记录移动距离。
（4）根据干涉条纹移动距离，计算光的波长。
3. 平行光管测量透镜焦距：（1）调节平行光管，使光束聚焦于透镜上。
（2）观察干涉条纹，记录干涉条纹的位置。
（3）移动透镜，使干涉条纹发生移动，记录移动距离。
实验报告产生误差原因(3篇)
第1篇一、引言实验是科学研究和教学的重要手段，通过实验可以验证理论、发现规律、解决问题。
然而，在实验过程中，误差是不可避免的现象。
误差的存在不仅会影响实验结果的准确性，还可能误导我们的判断。
因此，分析实验误差产生的原因，对于提高实验质量和准确性具有重要意义。
本文将从以下几个方面对实验误差产生的原因进行分析。
二、实验误差的分类1. 系统误差系统误差是指在实验过程中，由于实验设备、实验方法、实验环境等因素引起的误差。
系统误差具有重复性和规律性，可以通过改进实验方法、设备或环境来减小或消除。
2. 随机误差随机误差是指在实验过程中，由于实验者操作不当、实验环境变化等因素引起的误差。
随机误差具有偶然性和不确定性，无法完全消除，但可以通过多次重复实验来减小。
3. 偶然误差偶然误差是指在实验过程中，由于实验者主观判断、实验设备故障等因素引起的误差。
偶然误差具有偶然性和不可预测性，需要通过严格的实验操作和设备维护来减小。
三、实验误差产生的原因分析1. 实验设备（1）设备精度：实验设备的精度直接影响实验结果的准确性。
设备精度较低，会导致实验误差增大。
（2）设备老化：实验设备使用时间过长，会导致设备性能下降，从而产生误差。
（3）设备故障：实验设备在运行过程中可能发生故障，导致实验数据失真。
2. 实验方法（1）实验原理：实验原理错误会导致实验结果与实际不符，从而产生误差。
（2）实验步骤：实验步骤不规范、操作失误等都会导致实验误差。
（3）数据处理：数据处理方法不当、数据取舍不合理等都会影响实验结果的准确性。
3. 实验环境（1）温度、湿度：温度、湿度等环境因素的变化会影响实验结果的准确性。
（2）电磁干扰：实验过程中可能受到电磁干扰，导致实验数据失真。
（3）噪音：实验过程中噪音干扰可能导致实验误差。
4. 实验者（1）操作技能：实验者操作技能不熟练，可能导致实验误差。
（2）主观判断：实验者在实验过程中可能存在主观判断，导致实验误差。
大学物理实验报告数据处理及误差分析_0
大学物理实验报告数据处理及误差分析篇一：大学物理实验报告数据处理及误差分析力学习题误差及数据处理一、指出下列原因引起的误差属于哪种类型的误差？1．米尺的刻度有误差。
2．利用螺旋测微计测量时，未做初读数校正。
3．两个实验者对同一安培计所指示的值读数不同。
4．天平测量质量时，多次测量结果略有不同。
5．天平的两臂不完全相等。
6．用伏特表多次测量某一稳定电压时，各次读数略有不同。
7．在单摆法测量重力加速度实验中，摆角过大。
二、区分下列概念1．直接测量与间接测量。
2．系统误差与偶然误差。
3．绝对误差与相对误差。
4．真值与算术平均值。
5．测量列的标准误差与算术平均值的标准误差。
三、理解精密度、准确度和精确度这三个不同的概念；说明它们与系统误差和偶然误差的关系。
四、试说明在多次等精度测量中，把结果表示为x?????（单位）的物理意义。
五、推导下列函数表达式的误差传递公式和标准误差传递公式。
1．V?2．g?432st2?r32d?11???a??3．?2s?t2t1??六、按有效数字要求，指出下列数据中，哪些有错误。
1．用米尺（最小分度为1mm）测量物体长度。
3.2cm50cm78.86cm6.00cm16.175cm2．用温度计（最小分度为0.5℃）测温度。
68.50℃31.4℃100℃14.73℃七、按有效数字运算规则计算下列各式的值。
1．99.3÷2.0003=?2．?6.87?8.93???133.75?21.073?=?3．?252?943.0??479.0???1.362?8.75?480.0??62.69?4.1864．?751.2?23.25?14.781??????八、用最小分度为毫米的米尺测得某物体的长度为L=12.10cm（单次测量），若估计米尺的极限误差为1mm，试把结果表示成L???L?的形式。
九、有n组?x,y?测量值，x的变化范围为2.13~3.25，y的变化范围为0.1325~0.2105，采用毫米方格纸绘图，试问采用多大面积的方格纸合适；原点取在何处，比例取多少？十、并排挂起一弹簧和米尺，测出弹簧下的负载m和弹簧下端在米尺上的读数x如下表：长度测量1、游标卡尺测量长度是如何读数？游标本身有没有估读数？2、千分尺以毫米为单位可估读到哪一位？初读数的正、负如何判断？待测长度如何确定？3、被测量分别为1mm，10mm，10cm时，欲使单次测量的百分误差小于0.5%，各应选取什么长度测量仪器最恰当？为什么？物理天平侧质量与密度1、在使用天平测量前应进行哪些调节？如何消除天平的不等臂误差？2、测定不规则固体的密度时，若被测物体进入水中时表面吸有气泡，则实验所得的密度是偏大还是偏小？为什么？用拉伸法测量金属丝的杨氏模量1、本实验的各个长度量为什么要用不同的测量仪器测量?2、料相同，但粗细、长度不同的两根金属丝，它们的杨氏模量是否相同？3、本实验为什么要求格外小心、防止有任何碰动现象？精密称衡—分析天平的使用1、如果被测物体的密度与砝码的密度不同，即使它们的质量相等，但体积不同，因而受到空气浮力也不同，便产生浮力误差。
总铝测定实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解总铝测定的原理和方法。
2. 学会使用分光光度法测定水样中的总铝含量。
3. 提高实验操作技能和数据处理能力。
二、实验原理总铝测定采用分光光度法，其原理如下：1. 水样中的总铝与EDTA（乙二胺四乙酸）发生络合反应，生成络合物。
2. 加入过量的显色剂（如铬天青S），与络合物反应生成红色配合物。
3. 在特定波长下，红色配合物的吸光度与总铝含量成正比。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：分光光度计、电子天平、移液器、烧杯、试管、比色皿等。
2. 试剂：EDTA标准溶液、铬天青S溶液、盐酸、氢氧化钠、硝酸、高锰酸钾、硫酸、高氯酸等。
四、实验步骤1. 准备标准曲线（1）取6个100mL容量瓶，分别加入不同体积的EDTA标准溶液，配制成不同浓度的标准溶液。
（2）向每个容量瓶中加入适量铬天青S溶液，混匀。
（3）以水为参比，在特定波长下测定吸光度，以吸光度为纵坐标，EDTA浓度为横坐标，绘制标准曲线。
2. 样品测定（1）取适量水样于100mL容量瓶中，加入适量盐酸，混匀。
（2）按照标准曲线的步骤，向容量瓶中加入铬天青S溶液，混匀。
（3）以水为参比，在特定波长下测定吸光度。
3. 结果计算根据标准曲线，求出样品中总铝含量，计算公式如下：总铝含量（mg/L）= C × V / m其中，C为标准曲线上的铝浓度（mg/L），V为样品体积（mL），m为样品质量（g）。
五、实验结果与分析1. 标准曲线的绘制根据实验数据，绘制标准曲线，如图所示。
2. 样品测定结果根据实验数据，计算水样中总铝含量，结果如下：样品1：总铝含量为1.2mg/L样品2：总铝含量为0.8mg/L样品3：总铝含量为1.5mg/L3. 结果分析实验结果表明，本实验方法可用于测定水样中的总铝含量，具有较高的准确度和精密度。
六、实验讨论1. 实验过程中，加入显色剂时要注意控制加入量，过量或不足都会影响实验结果。
2. 实验过程中，要注意控制反应条件，如pH值、温度等，以保证实验结果的准确性。
声学原理实验报告结论(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在验证声学原理，通过实验了解声波的传播、反射、折射等现象，加深对声学知识的理解和掌握。
二、实验原理1. 声波传播：声波是一种机械波，在介质中传播时，介质粒子会沿着波的传播方向振动。
声波的传播速度与介质的密度和弹性模量有关。
2. 声波反射：当声波遇到障碍物时，部分声波会反射回来。
反射声波的能量与入射声波的能量、障碍物表面的反射系数和声波入射角度有关。
3. 声波折射：当声波从一种介质进入另一种介质时，声波会发生折射。
折射角与入射角、两种介质的声速有关。
4. 声波干涉：当两束或多束声波相遇时，会发生干涉现象。
干涉现象有相长干涉和相消干涉两种，与声波的相位差有关。
三、实验器材1. 声源：扬声器2. 信号发生器：产生不同频率的声波3. 阻抗箱：用于调整声源与测量设备之间的匹配4. 麦克风：接收声波信号5. 数据采集器：记录声波信号6. 耳塞：保护听力7. 直尺：测量距离四、实验步骤1. 将扬声器放置在实验室内，调整阻抗箱，使声源与测量设备匹配。
2. 将麦克风放置在预定位置，记录声波信号。
3. 改变声源的频率，观察并记录声波信号的强度。
4. 将麦克风移动到不同位置，观察并记录声波信号的强度。
5. 改变声波的入射角度，观察并记录声波信号的反射和折射情况。
6. 观察并记录声波干涉现象，分析相长干涉和相消干涉。
五、实验结果与分析1. 声波传播：实验结果表明，声波在空气中传播速度约为340m/s。
随着声源频率的增加，声波信号的强度逐渐减弱。
2. 声波反射：实验结果表明，当声波入射角度为0°时，反射声波的能量最大；当入射角度为90°时，反射声波的能量最小。
3. 声波折射：实验结果表明，当声波从空气进入水中时，折射角小于入射角；当声波从水中进入空气时，折射角大于入射角。
4. 声波干涉：实验结果表明，当两束声波相遇时，会出现相长干涉和相消干涉现象。
相长干涉使声波信号的强度增加，相消干涉使声波信号的强度减小。
实验报告讨论部分范文(3篇)
第1篇一、引言本实验通过对（实验名称）的研究，旨在探究（实验目的）。
实验过程中，我们严格按照实验步骤进行操作，并对实验数据进行了详细记录和分析。
本讨论部分将对实验结果进行深入分析和讨论，并进一步探讨实验结论及其意义。
二、实验结果分析1. 实验结果概述根据实验数据，我们可以得出以下结论：（1）实验组与对照组在（观察指标）方面存在显著差异，具体表现为：实验组（观察指标）的值显著高于对照组。
（2）实验组在（观察指标）方面的变化趋势与预期相符，即在实验过程中，实验组（观察指标）的值逐渐增加，而对照组则保持稳定。
（3）实验过程中，我们发现（实验现象），这可能与（原因）有关。
2. 实验结果讨论（1）关于实验组与对照组的差异实验结果表明，实验组在（观察指标）方面显著优于对照组，这可能归因于以下几个方面：①实验组在实验过程中接受了（实验处理），而对照组未接受，因此实验组在（观察指标）方面得到了改善。
②实验组在实验过程中，我们严格控制了（影响因素），从而减少了外界干扰，使得实验结果更加可靠。
（2）关于实验现象的分析在实验过程中，我们发现（实验现象），这可能与以下原因有关：①（原因1）：实验过程中，我们使用了（实验材料/方法），这可能导致了（实验现象）。
②（原因2）：实验过程中，我们遇到了（实验问题），这可能导致实验结果出现偏差。
（3）关于实验结论的进一步探讨本实验结果表明，通过（实验处理/方法），可以有效改善（观察指标），这为（应用领域）提供了新的思路。
然而，本实验也存在一定的局限性，如：①实验样本量较小，可能无法完全代表总体情况。
②实验过程中，我们未考虑（影响因素），这可能导致实验结果存在偏差。
三、实验结论综上所述，本实验通过对（实验名称）的研究，得出以下结论：1. 实验组在（观察指标）方面显著优于对照组，这表明（实验处理/方法）对（观察指标）具有显著的改善作用。
2. 实验过程中，我们发现了（实验现象），这为进一步研究提供了新的思路。
基础化学实验报告讨论(3篇)
第1篇一、实验背景与目的本次实验报告旨在通过基础化学实验，加深对化学反应原理和实验操作技能的理解，提高实验操作的准确性和实验数据的可靠性。
实验过程中，我们学习了基本的实验操作方法，如称量、滴定、加热等，并进行了几个典型的化学反应实验，包括酸碱滴定、氧化还原滴定、沉淀反应等。
以下是对实验过程中遇到的问题和现象的讨论。
二、实验现象与分析1. 酸碱滴定实验实验过程中，我们使用了酚酞作为指示剂，滴定了已知浓度的盐酸溶液。
实验现象如下：（1）在滴定过程中，随着氢氧化钠溶液的加入，溶液颜色逐渐由无色变为浅红色，最后变为深红色，此时达到滴定终点。
（2）滴定过程中，发现酚酞指示剂在接近滴定终点时，颜色变化较快，容易误判滴定终点。
分析：酚酞在酸性溶液中无色，在碱性溶液中呈红色。
在滴定过程中，当氢氧化钠溶液与盐酸反应生成水时，溶液的pH值逐渐升高，酚酞指示剂的颜色变化也随之发生变化。
实验现象表明，酸碱滴定实验成功进行了。
2. 氧化还原滴定实验实验中，我们使用了高锰酸钾作为氧化剂，滴定了已知浓度的硫酸铁溶液。
实验现象如下：（1）在滴定过程中，随着高锰酸钾溶液的加入，溶液颜色由无色变为浅紫色，最后变为深紫色，此时达到滴定终点。
（2）滴定过程中，发现高锰酸钾溶液的氧化性较强，容易氧化试管壁上的有机物质，导致实验结果出现误差。
分析：高锰酸钾在酸性溶液中具有强氧化性，可以氧化硫酸铁溶液中的二价铁离子，使其转化为三价铁离子。
实验现象表明，氧化还原滴定实验成功进行了。
但需要注意，实验过程中应尽量避免氧化剂与有机物质的接触，以减少实验误差。
3. 沉淀反应实验实验中，我们进行了硫酸铜与氢氧化钠的沉淀反应，生成了蓝色的氢氧化铜沉淀。
实验现象如下：（1）在反应过程中，加入氢氧化钠溶液后，立即观察到蓝色沉淀的形成。
（2）沉淀反应过程中，发现沉淀的溶解度随温度的升高而增大。
分析：硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，该沉淀在常温下溶解度较小。
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解析:(1)螺旋测微器的读数为d=0.5 mm+1.2×0.01 mm=0.512 mm.
(2)由于待测电阻满足
RV Rx > ,电流表应用外接法,所以应选择电路 A;由于 Rx RA
电源电动势为 4 V,所以电压表应选 V1;若使电阻丝两端电压达 3 V,则电流约 为 0.37 A,所以电流表应选 A2;为使电阻丝两端电压不大于 3 V,则滑动变阻器 接入电路中的电阻应大于 0.7 Ω,所以变阻器应选 R2.
︱高中总复习︱二轮·物理
1 U
(1)分别用E和r表示电源的电动势和内阻,则 与R的关系式为
;
解析:(1)由题图 (甲)可知,电压表与定值电阻并联,所测为定值电阻两端的电 压,由欧姆定律可求得电路中电流 I= E=I(R0+R+r)=
U ,由闭合电路欧姆定律可得 R0
U (R0+R+r), R0
1 1 R0 r 变形得 = R+ . U ER0 ER0
宽度,使求出的遮光条通过光电门的平均速度更趋于瞬时速度,减小
速度测量带来的误差,D项正确. 答案: (4)BCD
︱高中总复习︱二轮·物理
2.(2016· 陕西师大附中模拟)某同学对电阻丝的电阻与哪些因素有关进 行了实验探究,现有如下器材: 电源E(电动势为4 V,内阻约为1 Ω ); 电流表A1(量程5 mA,内阻约为10 Ω ); 电流表A2(量程0.6 A,内阻约为1 Ω ); 电压表V1(量程3 V,内阻约为1 kΩ ); 电压表V2(量程15 V,内阻约为3 kΩ ); 滑动变阻器R1(阻值0～2 Ω ); 滑动变阻器R2(阻值0～20 Ω ); 开关及导线若干. 他对电阻丝做了有关测量,数据如下表所示:
︱高中总复习︱二轮·物理
(3)根据实验得到的数据作出下落距离s与下落时间t的平方的关系如图(丙) 所示,则由实验测得当地的重力加速度g= m/s2,g值与实际相差较
远的原因是
.
解析:(3)由 s= g=2k=2×
1 2 g gt ,可知,图像的斜率表示 ,则有 2 2
370 m/s2=9.25 m/s2. 80
突破3
误差与误差分析问题 【题组突破】
1.(2015· 全国Ⅱ卷,23)电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流
的两倍.某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法),实验室提供的器材 如下:待测电压表 (量程3 V,内阻约为3 000 Ω ),电阻箱R0(最大阻值为
99 999.9 Ω ),滑动变阻器R1(最大阻值100 Ω ,额定电流2 A),电源E(电动势
.
︱高中总复习︱二轮·物理
(3)释放滑块,让滑块在钩码的带动下向左做加速运动,记录遮光条通过光电门的时间 Δ t1和Δ t2,为了计算滑块的加速度,还需要测量 理量用x表示,则滑块的加速度大小a= ,若需要测量的物 (用物理量的符号表示).
解析:(3)要计算滑块的加速度,还需要测量两遮光条间的距离,
︱高中总复习︱二轮·物理
第三篇 实验数据处理与误差分析
︱高中总复习︱二轮·物理
突破1
实验数据的常见处理方法 【题组突破】
1.(2016· 皖南八校联考)李明同学在用电火花计时器做“测定匀变速直线运动
的加速度”实验. (1)电火花计时器是一种使用交流电源的计时仪器,它的工作电压是 解析:(1)电火花计时器采用的是220 V的交流电源. 答案: (1)220 V.
是先释放的纸带,后接通的电源; 答案: (1)先释放的纸带,后接通的电源
︱高中总复习︱二轮·物理
(2)另选取一条符合实验要求的纸带,在第一个点上标O,在离O点较远的位置
开始选取三个连续点A,B,C,如图(乙)所示.已知打点计时器每隔0.02 s打一 次点,根据图中所得的数据,打B点时重锤的速度为 m/s(保留3位
在线上的点均匀分布在图线的两侧.
︱高中总复习︱二轮·物理
突破2
减小误差的常用方法 【题组突破】
1.(2016· 安徽百校联考)某同学设计了如图(甲)所示的实验装置,测量滑块在
气垫导轨上滑动时的加速度,滑块左右两端有两个完全相同的遮光条,光电门 与计时器连接,可记录遮光条1,2通过光电门的时间Δ t1和Δ t2,将滑块放在导 轨上,用细线绕过导轨左端的滑轮,一端连在滑块上,另一端悬吊钩码.
︱高中总复习︱二轮·物理
(4)为了减小实验误差,下列做法可行的是 A.适当减小钩码的质量 B.适当增大开始时遮光条1到光电门的距离 C.适当增大两遮光条间的距离 D.适当减小遮光条的宽度
.
解析: (4)若适当减小钩码的质量,则减小了滑块运动的加速度,减小 了两遮光条通过光电门的速度差,增大了因两速度相差太小带来的误 差,A项错误;适当增大开始时遮光条1到光电门的距离,减小遮光条通 过光电门时间长带来的误差,B项正确;适当增大两遮光条间的距离, 减小长度测量及速度差太小带来的误差,C项正确;适当减小遮光条的
2.(2016· 广东茂名二模)如图(甲)所示是使用电磁打点计时器验证机械能守 恒定律的实验装置,用此装置打出一些纸带. (1)选用一条打点较清晰的纸带,测得第1,2点间的距离为6 mm,出现这现象的 原因是 .
解析: (1)如果是自由落体运动,前两点间的距离约为2 mm;现在1,2
两点间达到了6 mm,说明在打第一点时纸带已经下落了一段时间,即
入数据解得 k≈1.0×10-6 Ω·m.
答案:(3)
4 k高中总复习︱二轮·物理
/突破宝典/ 减小误差的常用方法 1.减小系统误差的方法:(1)更新仪器;(2)完善实验原理. 2.减小偶然误差的方法:(1)多次测量求平均值;(2)累积法;(3)图像法.
︱高中总复习︱二轮·物理
d d 2 - =2ax, t 2 t1
2 2
d2 则加速度大小为 a= 2x
1 1 . 2 2 t2 t1
答案:(3)两遮光条间的距离
d2 2x
1 1 2 2 t2 t1
编号 1 2 3 电阻丝直径 D/mm 0.280 0.280 0.560 电阻丝直径的二 次方D2/mm2 0.078 4 0.078 4 0.313 6 电阻丝长度 L/cm 100.00 50.00 100.00 电阻 R/Ω 16.30 8.16 4.07
︱高中总复习︱二轮·物理
(1)他在某次测量中,用螺旋测微器测电阻丝直径,示数如图(甲)所示,此示 数为 mm. (2)图(乙)是他测量编号为2的电阻丝电阻的备选原理图,则该同学应选择电 路 (选填“A”或“B”)进行测量.电流表应选 ,电压表 应选 ,滑动变阻器应选 .
本实验中误差主要来自于振针阻力、 空气阻力以及摩擦阻力等,从而使求出重 力加速度偏小;
答案: (3)9.25 振针阻力、空气阻力以及摩擦阻力
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3.(2016· 广东佛山二模)某同学为了测量一阻值约3 Ω 的定值电阻Rx的准确 阻值,准备了以下实验器材: 电源(电动势4 V) 电流表(量程0.6 A,内阻约1 Ω ) 电压表(量程3 V,内阻约5 kΩ ) 滑动变阻器A两只(最大阻值为5 Ω ) 滑动变阻器B两只(最大阻值为50 Ω )
6 V,内阻不计),开关2个,导线若干. (1)虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分,将电路图补 充完整.
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解析: (1)由于R1的总阻值远小于测量电路总电阻,故控制电路采用分
压式接法,电路图如图所示.
答案:见解析
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(2)根据设计的电路,写出实验步骤: . (3)将这种方法测出的电压表内阻记为RV′,与电压表内阻的真实值RV相 比,RV′ RV(填“>”“=”或“<”),主要理由是 . 解析:(2)移动滑动变阻器的滑片,以保证通电后电压表所在支路分 压最小;闭合开关S1、S2,调节R1,使电压表的指针满偏;保持滑动变
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(1)实验前,先用游标卡尺测出遮光条的宽度,读数如图(乙),则遮光条的宽度 d= mm. (2)实验时,先接通气源,调整气垫导轨左端的滑轮高度,使 . 解析:(1)游标卡尺的读数为5 mm+0.1 mm×2=5.2 mm. (2)调整气垫导轨左端的滑轮高度,使连接滑块的轻绳与气垫导轨平行. 答案:(1)5.2 (2)连接滑块的轻绳与气垫导轨平行
答案:(1)0.512 (2)A A2
V1
R2
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(3)请你认真分析表中数据,写出电阻R与L,D间的关系式R= 用k表示),并求出比例系数k=
(比例系数
Ω· m(结果保留两位有效数字).
解析:(3)根据表中数据可知,电阻丝横截面积相同时,电阻与长度成正比,电
πD 2 R L 4 kL 阻丝长度相同时,电阻与横截面积成反比,即 R=k = ,则 k= ,代 2 S πD 4L
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(2)从打出的若干纸带中选出了如图所示的一条(每相邻两点间还有四个点
没有画出来),计数点间距如图所示,打点计时器的电源频率是50 Hz.
计算出纸带上打下计数点2时小车的瞬时速度为v2= 运动的加速度a=
m/s;该匀变速直线
m/s2.(计算结果保留两位小数)
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解析:(3)由图可知,图像的截距为 b=0.70 V-1; 斜率 k=
1.42 0.70 -1 V ·Ω-1 =4.5×10-3 V-1·Ω-1. 160
V-1(保留两位有效
Ω (保留三位有效
(4)由表达式可得
1 R r =4.5×10-3, 0 =0.70, ER0 ER0
联立解得 E=1.48 V,r=5.56 Ω.
有效数字),应取图中O点和