《电脑绘画》校本课程纲要
拓展性课程纲要之电脑绘画
第六课多彩的图画
了解“选定”、“填充”绘图工具的特点并会使用“选定”、“填充”工具；学会打开在默认文件夹中的画图文件。
2课时
第七课复制与变换
使用选定工具移动图形；会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形并会灵活运用。
2课时
第八课妙用文字工具
键盘上每个键都代表一个图形符号，且同一个键大写和小写字母所代表的字符也不同；在《画图》中按a—z的顺序输入26个大小写字母，输出不同的图形符号。
2课时
第九课妙用曲线工具一
了解曲线工具的几种常用方法；掌握曲线工具的基本操作，利用曲线工具进行创作:《我爱我家》
2课时
第十课妙用曲线工具二
进一步利用曲线工具进行创作:《可爱的小猫》
2课时
第十一课妙用曲线工具三
进一步利用曲线工具进行创作:《小船》
2课时
第十二课灵活使用编辑功能
灵活使用编辑功能中的复制、移动、旋转和放大及放大修改功能。
2课时
第四课初识画图程序
掌握启动和退出画图的方法，认识画图的界面，根据需要设定画纸的大小，尝试使用各种工具。
2课时
第五课多变的形状
认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具。
掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。
熟悉配合使用上档键（shift键）的技巧，学会“撤销”来更正错误，学会保存绘画的成果。
课程内容
与
安排实施
单元主题
具体内容
课时安排
第一课初识计算机
了解计算机及其应用；认识计算机硬件组成；掌握鼠标的基本操作。
2课时
第二课可爱的鼠标
认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作，能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。
电脑绘画校本课程
《电脑绘画》校本课程教案电脑绘画一、电脑绘画管理制度1．按时参加活动，不迟到不早退，如有事情不能准时参加须向指导老师请假，批准后方能离开。
2．热爱电脑绘画，团结协作、互敬互爱。
3．组员间互相关心、互相帮助，虚心学习、勤思好问。
4．合理利用、爱护现有设备、设施。
要从思想上认识到活动的重要性，高度的重视，不要存在懒散现象。
5．活动中要自觉遵守纪律，需听从指导老师的安排，不得出现随意说话等现象。
6．活动不是一时的，要注意平时积累素材，以一名小画家的视野去观察事物。
教案(一)认识神奇的画图板教学目的和要求1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。
2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点：绘图软件的操作与应用。
教学难点：曲线工具的运用。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程一、新课导入谈话：“画图”软件是windows操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来学习画图软件的操作与运用。
二、新课教学1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。
A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。
C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
启动后的屏幕窗口如图1所示：2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。
(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。
(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。
(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。
2024年幼儿园大班级电脑绘画活动教案
2024年幼儿园大班级电脑绘画活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿电脑绘画》教材第五章《奇妙的电脑绘画》，详细内容围绕电脑绘画的基础操作和创作进行。
重点学习电脑绘画软件的基本工具使用，并结合幼儿的想象力，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 了解电脑绘画的基本操作，掌握绘画软件的基本工具。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高绘画表现力。
三、教学难点与重点重点：电脑绘画软件的基本工具使用，创作富有创意的画作。
难点：如何引导幼儿运用基本工具进行创新，发挥自己的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件。
2. 学具：绘画本、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一组富有创意的电脑绘画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解基本工具（10分钟）讲解绘画软件的基本工具，如画笔、橡皮、颜色填充等，并进行现场演示。
3. 课堂示范（10分钟）以“我的梦想”为主题，现场创作一幅电脑绘画作品，边示范边讲解创作思路。
4. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用基本工具，以“我最喜欢的动物”为主题，进行现场创作。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的心得和体验。
对幼儿的作品进行评价，强调创新和想象力的重要性，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 主题：《奇妙的电脑绘画》2. 内容：1）基本工具介绍2）创作思路分享3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅电脑绘画作品。
2. 答案：作品要求具有创意，人物形象生动，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们在创作过程中的困惑和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续进行电脑绘画创作，提高绘画技能，培养创新思维。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 课堂示范的详细步骤6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。
电脑绘画教学课程设计
电脑绘画教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电脑绘画的基本概念，掌握绘画软件的基本操作。
2. 学生能运用绘画软件中的工具和功能，创作出具有个性和创意的电脑绘画作品。
3. 学生能了解并掌握绘画中的色彩、构图、表现技巧等基本知识。
技能目标：1. 学生能熟练运用绘画软件，进行基本的绘画创作。
2. 学生能运用所学知识，独立完成电脑绘画作品的构思、创作和修改。
3. 学生能通过电脑绘画表达自己的思想、情感和创意，提高观察力、表现力和创造力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电脑绘画的兴趣，激发创作热情，形成主动学习的态度。
2. 学生在学习过程中，学会与他人合作、交流，培养团队精神和沟通能力。
3. 学生通过电脑绘画，培养审美观念，提高对美的感知力和鉴赏力。
4. 学生在创作过程中，培养创新意识，敢于尝试新方法，树立自信心。
课程性质：本课程为艺术类课程，旨在通过电脑绘画教学，提高学生的艺术素养和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的电脑操作基础，具有较强的学习兴趣和求知欲，善于接受新事物。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，强调创新思维，培养团队合作能力。
通过本课程的学习，使学生在掌握电脑绘画基本技能的基础上，提高艺术素养和综合素质。
二、教学内容1. 电脑绘画基础知识：介绍电脑绘画的基本概念、绘画软件的种类及特点，使学生了解电脑绘画的基本情况。
- 教材章节：第一章 电脑绘画概述2. 绘画软件操作技巧：讲解并演示绘画软件的基本操作、工具使用和功能特点，让学生掌握绘画软件的操作方法。
- 教材章节：第二章 绘画软件操作基础3. 色彩与构图：教授色彩理论、构图原则，指导学生在绘画作品中运用色彩和构图，提高作品的艺术表现力。
- 教材章节：第三章 色彩与构图4. 绘画创作实践：结合实际案例，指导学生进行绘画创作，从构思、草图、修改到完成作品的全过程。
- 教材章节：第四章 绘画创作实践5. 创新思维与表现技巧：鼓励学生发挥创意，尝试不同的绘画风格和表现技巧，提高学生的创新能力。
小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用
小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章《电脑绘画》，具体内容包括：电脑绘画的基本概念、绘画软件的简单操作、绘图工具的使用、色彩的填充及简单作品的创作。
二、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本概念，掌握绘画软件的基本操作。
2. 培养学生运用绘图工具进行绘画创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：绘图工具的使用、色彩的填充。
教学重点：绘画软件的简单操作、作品的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件。
2. 学具：电脑、绘画软件、鼠标、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的学习内容。
2. 理论讲解：讲解电脑绘画的基本概念、绘画软件的操作方法。
3. 实践操作：a. 讲解并演示绘图工具的使用方法。
b. 讲解并演示色彩的填充方法。
c. 学生跟随教师进行操作练习，教师巡回指导。
4. 创作实践：a. 学生分组，讨论创作主题，进行作品创作。
b. 教师巡回指导，提供技术支持。
c. 学生完成作品，进行展示和评价。
六、板书设计1. 电脑绘画的基本概念2. 绘画软件的操作方法3. 绘图工具的使用4. 色彩的填充5. 作品创作流程七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅电脑绘画作品。
2. 答案要点：作品需包含人物、景物、色彩等元素，体现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生掌握了绘画软件的基本操作，创作出了具有个性化的作品。
但在绘图工具的使用和色彩填充方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生利用课余时间，学习其他绘画软件，提高绘画技能，培养审美素养。
组织电脑绘画比赛，激发学生学习兴趣，提高创作能力。
重点和难点解析：1. 绘图工具的使用2. 色彩的填充3. 作品创作流程4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、绘图工具的使用1. 选择工具：用于选择、移动、复制和调整对象的大小。
小学美术《电脑绘画》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑绘画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调画图软件的基本工具和图层概念这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作演示和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑绘画相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑绘画操作。这个操作将演示画图软件的基本工具和图层使用方法。
学生小组讨论部分，我发现学生们对于电脑绘画在实际生活中的应用有很多自己的想法，但有时候表达不够清晰。我需要在讨论中更多地引导学生如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，并在此基础上进行有效的交流。
最后，总结回顾环节，学生们对于今天的学习内容有了整体的把握，但我也意识到需要让学生更多地参与到这个环节中来，比如让他们总结今天学到的知识点，或者分享自己的学习心得，这样有助于加深他们对知识的理解和记忆。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑绘画作品？”比如，我们在电脑上看到的美丽的海报、有趣的插画等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑绘画的奥秘。
五、教学反思
今天在教授《电脑绘画》这一课时，我发现学生们对电脑绘画表现出了极大的兴趣。他们对于电脑软件的强大功能感到好奇，同时也对如何将自己的想法通过这种方式表达出来感到兴奋。在教学的各个环节中，我注意到了以下几点：
电脑绘画校本课程教学措施
电脑绘画校本课程教学措施一、引言随着计算机技术的发展，电脑绘画已成为一门受到广泛关注的艺术形式。
为了培养学生的绘画技能和创造力，许多学校将电脑绘画纳入课程中。
本文将探讨电脑绘画校本课程的教学措施。
二、目标设定电脑绘画校本课程的目标是培养学生的创造力、审美能力和绘画技能。
课程旨在通过教授绘画基础知识和技巧，让学生掌握电脑绘画的基本原理和操作方法。
同时，鼓励学生通过实践，发展自己的艺术风格和创作能力。
三、教学内容1. 基础知识：课程开始时，学生将学习关于电脑绘画的基础知识，包括不同软件工具的功能和使用方法，绘画原理和技法等。
学生将了解不同的绘画软件和其特点，以及如何使用不同的工具和画笔来创作作品。
2. 实践操作：在掌握了基础知识后，学生将进行实践操作，通过练习不同的绘画技巧来提高他们的绘画能力。
教师将指导学生使用不同的绘画软件，进行绘画实践，并提供专业的指导和反馈。
3. 创作实践：在学生掌握了基本的绘画技巧后，课程将鼓励学生进行创作实践。
学生将有机会独立完成绘画作品，并展示给其他同学和老师。
这有助于学生发展自己的艺术风格和创造力，并提升他们的自信心和表达能力。
四、教学方法1. 个性化指导：教师将根据学生的不同需求和水平，采用个性化指导的教学方法。
通过了解学生的兴趣和目标，教师将提供针对性的指导，帮助学生克服困难，提高绘画技能。
2. 合作学习：课程将鼓励学生之间的合作学习。
学生可以在小组中合作完成绘画任务，分享彼此的经验和技巧。
通过合作学习，学生可以相互学习和启发，提高绘画水平。
3. 实践导向：课程将注重实践导向，通过大量的实践操作来提高学生的绘画能力。
学生将有机会在课堂上进行实际的绘画练习，并得到及时的指导和反馈。
五、评估方法为了评估学生的学习成果，课程将采用多种评估方法。
包括考试、作品展示、书面报告等。
通过这些评估方法，教师可以全面了解学生的学习情况，及时发现问题并提供帮助。
六、资源支持为了支持电脑绘画校本课程的教学，学校将提供相应的资源支持。
窦玉君《电脑画画》校本课程纲要
《电脑画画》校本课程纲要2014 -2015学年度秦皇岛开发区第二中学窦玉君一、一般项目课程标题：《电脑画画》主讲教师：窦玉君教材类型：选编课程类型：校本选修类课时安排：每周一课时授课对象：三年级和四年级共20名学生二、具体内容【课程背景】为推进我校信息技术校本课程建设。
发展学生业余兴趣，我校特地开办了《电脑画画》兴趣班，培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解和掌握信息技术的基本知识和技能，掌握电脑画画的绘画方法，使学生个性化全面发展。
【课程内容】：学习《电脑画画》基础知识，掌握绘画方法，能设计出精美电脑美术作品。
1、总目标学生使用电脑的画图软件，灵活运用工具箱的各种工具，通过自主探究的学习形式，展开丰富的想象力，在“画布”上画出最美的景色；在不断地学习中，培养学生的创新精神和审美能力。
2、阶段目标学生欣赏电脑画的优秀作品，得到美的熏陶！学生使用电脑的画图软件，灵活运用工具箱的各种工具进行绘画。
2.1知识目标2.1.1学生通过自主探究的学习形式，展开丰富的想象力，在“画布”上画出最美的景色！2.2能力目标2.2.1在不断地学习中，培养学生的创新精神和审美能力。
2.3情感目标2.3.1通过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神；通过电脑画画，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅力，提高学生的学习兴趣。
【学习内容】借助画画软件，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展电脑美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
《电脑画画》课程内容结构表2014-2015第一学期【课堂教学】：1、主要手段：（1）教学中，注重以学生为主，教师为辅的教学模式；（2）活动的内容与生活紧密联系在一起，有美化生活方面的意识的培养，形成基本的素养。
（3）教学过程中适当满足学生的成就感，激发学生兴趣。
2、过程及授课方法：【课程实施】1、课时安排：每周一课时，即周二第五节。
2、教学方法的选择：讲授、演示、实践、分析。
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《电脑绘画》校本课程纲要
一、课程开发背景
全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育的同时，以激发学生兴趣、培养学生特长为出发点，进一步培养学生刻苦、顽强的拼搏精神，争取培养出德、智、体、美全面发展的学生。
在电脑绘画活动中，鼓励学生互相学习，互相借鉴，互相合作，同时在创作的基础上敢于质疑，勇于创新，培养他们的合作精神和创新意识。
二、课程开发理念
社会迅猛发展，终身学习、环境保护、多元价值观、行业调整等都促使学校对教育目标调整，要对国家、地方教材进行必要的、有益的补充，以适应本地、本校学生发展的需要。
儿童在小学阶段的成长是比较稳定的。
他们想通过勤奋获得真正的成就。
这个阶段要强调学生的兴趣、需要和参与体验，从而激励学生健康发展。
本门课程涉及到计算机、美术、编辑排版等多方面知识，因而就需要教师多阅读相关书籍和资料，多借鉴他人及其他课程的相关经验，不断充实自己的专业知识，提高专业技能，保证该课程的顺利进行，从而不断完善教育教学水平，提高学生的动手能力。
三、课程目标
1．使学生了解有关“Windows xp”中“画图”软件、“office2003”中“word”软件。
2．让学生学习电脑操作的基本方法，能用电脑画出有意境，有情节的画面，初步掌握电脑绘画的技巧，继而尝试设计报刊版面，培养整体意识，提高他们的审美能力和实践能力。
3．将学生的思维活动、口语表达与动手实践相结合，逐步培养学生能想出来就能用电脑画出来，设计出来，进而能口头描述出来，使学生能达到“思、画、说”的统一，培养学生的思维能力和口头表达能力。
四、课程内容
1、软件入门：介绍软件窗口；学习窗口操作；艺术作品欣赏；说体会尝试画。
2、线条与图形：线条画出新天地；别出心裁画图形；图案设计更美丽；说体会尝试画。
3、添文与增色：锦上添字；颜色的魅力；设计美术字；说体会尝试画。
4、复制与合成：复制与变形；分工与合作；命题与想象；说体会尝试画。
五、课程实施
1、课时安排：每周1课时。
2、场地与资源。
场地：微机室；资源：电脑绘图软件和打印机。
3、实施对象：初一初二年级学生。
4、实施方式：以“任务驱动”为动力，以操作实践活动为主要途径，以小组为基本单位，采用互相合作的学习方式，在共同研究、探索中取得各自不同的进步。
六、课程评价
1、对教师评价：课程内容适合学生的口味和兴趣，符合学生现有的知识水平；在教学中，按照知识体系系统设计和实施，符合学习者的年龄特点；在辅导时，及时发现问题，做到讲得明、问得巧、操作熟练、指导到位，充分调动学生积极性，给学生留有想象的空间，关注学生其它能力的提高。
2、对学生的评价：能按教师要求进行合理的设计与创作，掌握一定的绘画方法和基本技能；在学习过程中，成员或小组之间能形成合作、交流、讨论的良好氛围；在活动过程中，能以积极的态度、认真的精神全身心地投入创作；能发挥想象，大胆质疑，有所创新地完成作品。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文。