八年级上册语文第11课《与朱元思书》同步测试 含答案
11.与朱元思书
一、积累与运用
1.给下列加点字注音
泠．泠作响( ) 缥．碧( ) 急湍．( )
鸢．飞戾．天( )( ) 轩邈
．．( )( ) 嘤．嘤成韵( )
2.解释下列加点的字词
(1)风烟俱．净( ) (2)从．流飘荡( )
(3)水皆缥碧
．．( ) (4)直视无碍．( )
(5)急湍
．．甚箭( ) (6)皆生寒．树( )
(7)负．势竞上( ) (8)互相轩．邈．( )
(9)争高直指．( ) (10)千转．不穷( )
(11)望峰息．心( ) (12)窥谷忘反．( )
(13)横柯．上蔽( ) (14)疏条交映．( )
3.解释下列句中加点字,写出其文中古义和常用今义
(1)一百许．里,奇山异水古义;今义
(2)鸢飞戾．天者,望峰息心古义;今义
(3)经纶
．．世务者,窥谷忘反古义;今义
4.解释句中加点词语
奇山异水,天下独绝．负势竞上．
猿则百叫无绝．横柯上．蔽
直．视无碍一百．许里
争高直．指猿则百．叫无绝
5.填空
(1)《与朱元思书》的作者是代文学家,字,吴兴故鄣人。
他
的散文以写景见长,有人总结他的文体,称“”。
(2)这篇文章从文体上看,应是一篇。
作者描摹富春江水的奇丽多姿,
很有层次:第一段总写山水之美,概括为“, ”,描绘异
水时,抓住了“, ”“ , ”
的特点,在描绘奇山时,紧扣“, , , ”
的特征,用现代汉语概括就是水,山。
6.将下列句子翻译成现代汉语
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。
(3)横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。
二、课内阅读
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
7.本文第一段哪一句表现了作者陶醉于美好大自然的闲适心情？请抄写在下面。
8.请找出总领全篇的中心句,抄写在下面。
9.本文中作者所流露的是一种怎样的情感？
10.本文写景的顺序是:先写“富阳至桐庐一百许里”的特点,再写和的
特点。
其中侧面描写水之清澈的句子是“”,正面描写山之层峦叠嶂的句子是
“”。
11.本文有从视觉方面描写景物的,也有从听觉方面描写景物的,请分别找出两方面的对偶
句各一组,并说说它们的表达效果。
(1)视觉上的对偶句:
(2)听觉上的对偶句:
(3)表达效果:
12.下列加点的字不能解释为“全”或“都”的一项是( )
A.风烟俱净,天山共色
B.水皆缥碧,千丈见底
C.夹岸高山,皆生寒树
D.此人一一为具言所闻
13.写一段赏析本文精妙手法的文字。
(60字左右)
三、课外探究
阅读下文,回答文后问题。
晚游六桥①待月记
袁宏道
西湖最盛,为春,为月。
一日之盛为朝烟,为夕岚②。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑④数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。
”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带,绿烟红雾⑤,弥漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨⑥,罗纨⑦之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时⑧。
其实湖光染翠之工⑨,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂⑩未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受,安可为俗士道哉？
【注】①六桥:西湖苏堤上的六座桥,由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。
②夕岚:傍晚的山光。
③勒:制约。
④石篑(kuì):即陶望龄,字周望,号石篑,明代会稽人。
明万历年进士,袁宏道的朋友,公安派作家。
下文的“傅金吾”“张功甫”都是人名。
⑤绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳。
⑥粉汗为雨:侍女的粉汗,如雨纷纷落下。
⑦罗纨(wán):丝织品,这里是指仕女所穿的细绢衣服。
⑧午、未、申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
⑨工:巧妙。
⑩夕舂(chōng):夕阳的代称。
14.下面加点词语解释有误的一项是( )
A.今岁春雪甚盛．盛:多。
B.梅花为．寒所勒为:被。
C.与杏桃相次
．．开发相次:一个接一个。
D.竟不忍去．湖上去:到。
15.把文中画线句子译成现代汉语。
此乐留与山僧游客受,安可为俗士道哉?
16.文中作者先详写湖上春日之景,并没有着力去刻画、描绘那种盛景,而只是用了一个词
语“”(用文中语句来回答)来写自己的感受。
17.对于游览西湖的最佳时间,作者与游客的观点是否一样？有什么不同？
18.文章寄托了作者怎样的情感？
参考答案：
1.líng piǎo tuān yuān lìxuān miǎo yīng
2.(1)全,都(2)顺、随(3)青白色(4)障碍(5)湍急的江流(6)有寒意的,指树十
分密而绿的样子(7)凭借(8)作动词,向高远伸展(9)指向天空(10)通“啭”,鸟鸣声(11)平息(12)通“返”,返回(13)树木的枝干(14)掩映
3.(1)许:古义指附在整数词之后,表示约数;今常用义为应允,或许,许可。
(2)戾:古义指至,到达;今表罪过,乖张。
(3)经纶:古义指筹划,治理;今指管理政治的才能,如“满腹经纶”。
4.绝:独一无二;停,消失。
上:向上;在上面。
直:一直;笔直。
百:数词,十的
十倍;数词,极言其多。
5.(1)吴均南朝梁叔庠吴均体
(2)书信体骈文奇山异水天下独绝千丈见底直视无碍急湍甚箭猛浪若奔
负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰清澈、湍急峻峭
6.(1)湍急的水流,比箭更快;凶猛的巨浪,就像奔腾的骏马。
(2)那些像老鹰飞到天上那样为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,追逐功名
利禄的心就平静下来;那些醉心于治理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
(3)横斜的树枝在上面遮蔽着,即便在白天,也还像黄昏时那样阴暗。
稀疏的枝条交相掩
映,有时也可以见到阳光。
7.从流飘荡,任意东西。
8.奇山异水,天下独绝。
9.热爱大自然,寄情于山水,避世退隐,追求高洁志趣。
10.总分山水游鱼碎石,直视无碍负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成
峰
11.(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
（或“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”）
(3)句式整齐,音韵和谐,对照描写,相映成趣。
12.D
13.示例一：本文写水平缓时水流清澈,千丈见底,水中游鱼细石都能看得清清楚楚;而湍急
的河段,水流又如疾箭,若奔马,势不可挡,夸张比喻中,水之异尽现。
示例二:本文写山耸立在河流两岸,皆生寒树,层峦叠嶂,争相竞高,直入云天,动态比拟中,山之奇毕呈。
14.D
15.这种乐趣,只能留给山中的和尚与(识趣的)游客享用,哪能和凡夫俗子说呢?
16.竟不忍去
17.不一样,游客“止午、未、申三时”,而作者则认为“皆在朝日始出,夕舂未下”。
18.不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
部编版八年级上册《第11课_与朱元思书》同步练习卷(含答案)
9.结合课文《与朱元思书》，品析下列写景句子的妙处。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
10.课文《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。
11.山中与裴秀才迪书
【解答】
piǎo；tuān；miǎo；línɡ；yīnɡ；zhuàn；yuān lì；lún；kuī
2.
【答案】
没有第二个/断，停止
向上/在上边
颜色/脸色
概数，表示多/概数，表示多
比……快/很，十分
美好的/喜爱
穷尽/生活困难
信/书籍
【考点】
一词多义
【解析】
本题考查理解文言词语含义的能力。
【解答】
句意为：奇异的山水，是天下绝无仅有的。绝：没有第二个。猿猴也时刻不住地啼叫。．断，停止。
2.解释下列加点词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝________
（2）负势竞上/横柯上蔽________
（3）天山共色/巧言令色________
（4）一百许里/猿则百叫无绝________
（5）急湍甚箭/可爱者甚蕃________
（6）好鸟相鸣/好之者不如乐之者________
（7）蝉则千转不穷/人穷志短________
4.文学常识填空。
《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“________”，开创一代诗风。
5.照下列画线的句子进行续写。
山虽无言，然非无声。________，________；________，________。
人教部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)
《与朱元思书》同步练习1.为下列加粗字注音。
水皆缥（）碧千转（）不穷鸢（）飞戾（）天2.根据拼音在括号里写出相应的词语。
（1）校园里piāo dàng（）着欢乐的歌声。
（2）骄傲自满会成为你进步的zhàng’ài（）。
（3）这条河险滩多，水流tuān jí（），水路交通极不方便。
（4）互相xuān miǎo（），争高直指。
（5）泉水激石，líng líng（）作响。
（6）空山幽谷，莺啼鸟啭；鸣声yīng yīng（），和谐动听。
（7）他虽有满腹jing lún（），但直到今天尚无机会施展抱负。
（8）机器轰鸣，zhòu yè（）不停，噪声扰民，亟须治理。
3.解释加粗字，再写一个含有此字（同义）的成语（熟语）。
（1）风烟俱（）净，天山共色。
成语：___________（2）游鱼细石，直视无碍（）。
成语：___________（3）负（）势竞上，互相轩邈。
成语：___________（4）泉水激（）石，泠泠作响。
成语：___________（5）蝉则千转不穷（）。
成语：___________（6）猿则百叫无绝（）。
成语：___________（7）鸢飞戾天者，望峰息（）心。
成语：___________（8）经纶世务者，窥（）谷忘反。
成语：___________（9）横柯上蔽，在昼犹（）昏。
成语：___________4.参考本课所学知识，解释下列词语。
（1）达成共识（）（2）松声竹韵（）（3）龙舟竞渡（）（4）鸢飞鱼跃（）5.把下列句子翻译为现代汉语。
（1）从流飘荡，任意东西。
译文：_____________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：_____________________________________________________（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
部编版语文八年级上册第11课《与朱元思书》同步练习及参考答案
同步练习一、基础题。
1.. 解释下列加点的字。
风烟俱净：急湍甚箭：猛浪若奔：横柯上蔽：有时见日：在昼犹昏：2.. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D ．负势竞上横柯上蔽3.. 下面语句使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
D ．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4.. 文学常识填空。
本文是一篇，作者、字，朝人。
其主要作品有《》和《》等。
5.. 请你用“/” 划分下列句子的朗读节奏。
① 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
② 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
二、阅读理解题。
（一）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）1.. 从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？2.．请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
①视觉上的对偶句 _____________________________ 。
②听觉上的对偶句。
③表达效果____________________________________ 。
3.. 下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A.“ 与朱元思书” 中的“ 书” 是作者写的信，“ 猛浪若奔” 的“ 奔” 为奔驰之意。
B.“ 夹岸高山。
皆生寒树” 一句写映入视野的两岸山林，以“ 高” 状山，以“ 寒” 状树，照应“ 奇” 字。
部编版八年级上册语文《与朱元思书》同步练习(解析版)
部编版2018-2019学年八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练、字词书写1.为下列加下划线字注音。
缥碧_________ 轩邈__________ 泠令 __________ 千转不穷___________鸢飞_________ 戾天__________ 经纶 __________ 窥谷__________【答案】pi do；mi OD ; I n g; zhu an; yu an l ? l u ; ku i【考点】常用字字音，与朱元思书【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累, 特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
故答案为：pi aO; mi a; I ri g；zhu di; yu a n I ；I u ; ku i【点评】注意缥”不能拼成“pi a o”千转不穷”的转”通啭”，所以应读作“zhu d n ”二、其他2.解释下列加下划线词的意思。
(1) _______________________________________________________ 奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝(2) ______________________________ 负势竞上J横柯上蔽(3) ______________________________ 天山共色_/巧言令色(4)一百许里/猿则百叫无绝____________________(5)急湍甚箭/可爱者甚蕃______________________(6)妊鸟相鸣/好之者不如乐之者_______________(7)蝉则千转不穷_/人穷志短_____________(8)与朱元思书_/孤常读书________________【答案】(1)没有第二个；断，停止(2)向上；在上边(3)颜色；脸色(4)确数，十的倍数；概数，表示多(5)比•…“快很，十分( 6)美好的；喜爱( 7)穷尽；生活困难( 8)信；书籍【考点】与朱元思书，一词多义【解析】【分析】注意横柯上蔽”中上”，方位名词作状语，在上面。
部编语文八年级上《与朱元思书》同步精品练习(附答案)
12.《与朱元思书》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.读通本文。
2.用自己的话结合课下注释，第一二遍大致翻译文本复述文本，第三四遍与同学合作，逐字逐句翻译文章，了解文章内容。
3.理解文章的语言美和感悟作者的情感。
4.这篇课文带给你怎么样的困惑？课后巩固·拓展·提升一、文学常识《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，是（朝代）文学家。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”二、文言积累（一）通假字1.有时见．日见同现，。
2.窥欲忘反．“反”同“返”，。
3.蝉则千转．不穷“转”通“啭”，。
（二）古今异义词：①一百许里许：古义，表示；今义为应允，或者，可能。
②鸢飞戾天者戾：；今表罪过，乖张。
③经纶世务者经纶：；今指政治规律，如“满腹经纶”。
（三）词类活用:①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，。
②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指和。
③任意东西：东西，名词作状语，。
④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，。
⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，。
⑥横柯上蔽，上，名词作状语，。
（四）一词多义（1）穷蝉则千转不穷( )，穷困潦倒。
( ) （2）绝猿则百叫无绝( )空谷传响，哀转久绝( )天下独绝（）（3）上横柯上蔽（），负势竞上（）（4）直直视无碍（），争高直指（）（5）百一百许里（数词，），猿则百叫无绝（数词，）（五）重点词语解释1.风烟俱净风烟：。
俱：。
2.天山共色共色：。
3.天下独绝独绝：绝独一无二，。
4.经久不绝：。
5.从．流飘荡：6.急湍甚箭急湍：7.皆生寒树寒：8.泠泠作响泠泠：。
9.好鸟相鸣好：。
10.鸢飞戾天者戾天：到天上；戾，。
11.望峰息心息心：。
12.经纶世务者经伦：。
13.在昼犹昏犹：。
14水皆缥碧缥碧：。
（六）特殊句式：省略句：从流飘荡，任意东西：省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。
八年级上册(初二上学期)语文《与朱元思书》测试题及答案
《与朱元思书》测试题班级姓名座号成绩一、给下列加点字注音。
（10分）1、水皆缥．( )碧2、急湍．( )甚箭3、互相轩．( )邈．( )4、窥．( )谷忘反5、横柯．( )上蔽6、鸢．( )飞戾．( )天7．泠泠．．成韵( )．．作响( ) 8．嘤嘤二、解释加点的词语。
（36分）1、风烟俱净．（）2、天山共色．．（）3、从．（）流飘荡4、任意东西．．（）5、自．（）富阳至铜庐6、一百许．里（）7、水皆缥碧．．（） 8、猛浪若奔． ( )9、负势竞．上（） 10、互相轩邈．．（）11、好鸟相鸣．．（） 12、蝉则千转．不穷（）13、猿则百叫无绝．（） 14、鸢飞戾．天（）15、望峰息．心（） 16、经纶．．世务者（）17、窥谷忘反．（） 18、横柯．上蔽（）三、一词多义（8分）1、奇山异水，天下独绝绝：猿则百叫无绝绝：2、负势竞上上：横柯上蔽上：四、翻译句子。
（10分）1、从流飘荡，任意东西_________________________________________________________。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
_________________________________________________________。
3、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
__________________________________________________________。
4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
__________________________________________________________。
5、横柯上蔽，在昼犹昏。
_________________________________________________________。
五、填空。
（20201、《与朱元思书》选自《》，作者，________________（朝代）文学家。
2、写登舟纵目总体感受的句子是：，。
《与朱元思书》文言现象、翻译、简答及答案【部编版八上第11课】
《与朱元思书》习题及答案【部编版八上第11课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言现象积累：1、指出下列句中加点字的文言现象，并解释。
二、重点句子翻译：1、风烟俱净，天山共色。
翻译：2、从流飘荡，任意东西。
翻译：3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
翻译：4、水皆缥碧，千丈见底。
翻译：5、急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
翻译：7、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
翻译：三、课内简答题：1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？2、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?4、本文在描绘景色时，手法多样。
请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。
5、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？6、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？参考答案：一、文言现象积累：1、指出下列句中加点字的文言现象，并解释。
二、重点句子翻译：1、风烟俱净，天山共色。
翻译：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。
2、从流飘荡，任意东西。
翻译：随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
翻译：从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
4、水皆缥碧，千丈见底。
翻译：江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。
5、急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
翻译：江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。
《与朱元思书》文言现象、翻译、默写、简答习题及答案【部编版八上第11课】
《与朱元思书》习题及答案【部编版八上第11课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】一、文言现象积累：1、指出下列句中加点字的文言现象，并解释。
二、重点句子翻译：1、风烟俱净，天山共色。
翻译：2、从流飘荡，任意东西。
翻译：3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
翻译：4、水皆缥碧，千丈见底。
翻译：5、急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
翻译：7、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
翻译：三、理解性默写：1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：四、课内简答题：1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？2、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?4、本文在描绘景色时，手法多样。
请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。
5、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？6、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？参考答案：一、文言现象积累：1、指出下列句中加点字的文言现象，并解释。
二、重点句子翻译：1、风烟俱净，天山共色。
翻译：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。
2、从流飘荡，任意东西。
翻译：随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
翻译：从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给加点字注音。
湍．（）鸢．（）戾．（）嘤．（）庠．（）泠．（）2.下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响3.解释句中加点的词。
①一百许．里（）②急湍．．甚箭（）③蝉则千转不穷．（）④横柯．上蔽（）⑤经纶．．世务者（）⑥任意东西．．（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________听觉：____________表达效果：____________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.解释加点词的含义。
①互相轩邈．．（）②鸢飞戾．天（）③望峰息．心（）④负．势竞上（）6.翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”一句深层意思的理解。
写一则200字左右的笔记。
（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉③。
青林翠竹，四时俱备④。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。
实是欲界之仙都⑦。
自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。
②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。
有《陶隐居集》。
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题（附答案）⊙收获平台一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（）A．一百许．里B．负．势竞上C．天下独绝．杂然相许．负．隅顽抗猿则百叫无绝．D．窥谷忘反．E．互相轩邈．F．鸢飞戾．天反．接，布囊其口蓝天邈．远性格乖戾．二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。
*赢家可得说一说背诵的小窍门哦。
①风烟俱净，天山共色。
，。
②夹岸高山，皆生寒树。
，，，。
③鸢飞戾天者，望峰息心；，。
三、咀嚼品味下面句子，回答问题。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
1．景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。
作者先用八个字总括富春江山水的特点，再分项描述，先写，特点是，有些河段水流；再写，特点是且。
2．“游鱼细石，直视无碍”侧面写；夹岸高山“负势竞上，互相轩邈”运用修辞手法。
*这些描写使你产生怎样的想象？答：⊙发展空间与一条小溪结伴同行(节选)黄文山小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。
在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。
抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。
我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。
想到翌日的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。
漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。
竹筏是用数根碗口粗的笔竹绑就的。
笔竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。
一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。
竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。
一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好像有说不完的亲热话。
不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没有太多的风景。
其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。