第十一讲软件工程
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案一、第一章：软件工程概述1. 教学目标了解软件工程的定义、目的和重要性，掌握软件开发的基本过程和原则。
2. 教学内容软件工程的定义和重要性；软件开发的基本过程；软件工程的原则和方法。
3. 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握软件工程的基本概念和原则。
4. 教学资源教材、课件、案例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和案例分析，评估学生对软件工程的理解和应用能力。
二、第二章：软件需求分析1. 教学目标掌握软件需求分析的基本概念、方法和过程，能够运用需求分析工具进行需求收集和分析。
2. 教学内容软件需求分析的基本概念；需求分析的方法和过程；需求分析工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握需求分析的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对需求分析的理解和应用能力。
三、第三章：软件设计1. 教学目标掌握软件设计的基本概念、方法和过程，能够运用设计工具进行软件架构和详细设计。
2. 教学内容软件设计的基本概念；设计方法和过程；设计工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握软件设计的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对软件设计的理解和应用能力。
四、第四章：软件实现1. 教学目标掌握软件实现的基本概念、方法和过程，能够运用编程语言进行软件编码和测试。
2. 教学内容软件实现的基本概念；实现方法和过程；编程语言和测试工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和编程实践，让学生了解和掌握软件实现的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、编程环境和测试工具。
5. 教学评价通过编程实践和测试结果，评估学生对软件实现的理解和应用能力。
五、第五章：软件维护1. 教学目标掌握软件维护的基本概念、方法和过程，能够进行软件维护和优化。
2. 教学内容软件维护的基本概念；维护方法和过程；软件优化技巧。
大学一年级软件工程课教案软件工程基础与软件开发方法论
大学一年级软件工程课教案软件工程基础与软件开发方法论【大学一年级软件工程课教案】【软件工程基础与软件开发方法论】一、引言在当今信息时代，软件工程作为一门重要的学科，对于培养学生的创新能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
本教案旨在帮助大学一年级软件工程课的学生全面了解软件工程基础与软件开发方法论的相关概念、原理和方法。
二、课程目标1. 理解软件工程的基本概念和发展历程；2. 掌握软件需求分析和规格说明的方法和技巧；3. 学习软件设计与架构的原则和实践；4. 熟悉软件测试和质量保证的方法和要点；5. 了解软件项目管理和团队合作的基本知识。
三、教学内容本课程将围绕以下几个主要内容进行教学：3.1 软件工程概述3.1.1 软件工程的定义及重要性3.1.2 软件工程的发展历程3.1.3 软件工程的相关概念和术语3.2 软件需求工程3.2.1 需求获取与分析的方法3.2.2 需求规格说明的技巧和规范要求3.2.3 需求验证和确认的方法3.3 软件设计与架构3.3.1 软件设计基本原则3.3.2 软件设计模式的应用3.3.3 软件架构的概念和分类3.4 软件测试与质量保证3.4.1 软件测试的基本方法和策略3.4.2 测试用例设计和执行技巧3.4.3 质量保证与缺陷管理3.5 软件项目管理与团队合作3.5.1 软件项目管理的基本知识和流程3.5.2 团队协作与沟通技巧3.5.3 敏捷开发方法与实践四、教学方法4.1 授课法本课程将采用讲授理论知识的方式，重点讲解软件工程的基本概念、原理和方法。
教师将通过案例分析、实例讲解等方式，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
4.2 实践法在理论教学的基础上，通过编程实践、软件开发项目等实际操作，让学生亲自参与软件工程的各个环节，提升其实际操作能力和团队合作意识。
4.3 讨论与互动教师将鼓励学生在课堂上积极参与讨论，提出问题，并与其他同学进行互动。
通过案例分析和小组讨论，激发学生的思维能力和创新意识。
软件工程PPT
【案例3】 1963年，美国用于控制火星探测器的计 算机软件中的一个“，”号被误写为“〃”，而 致使飞往火星的探测器发生爆炸，造成高达数亿 美元的损失。 • 如果开发的软件隐含错误，可靠性得不到保证， 那么在运行过程中很可能对整个系统造成十分严 重的后果，轻则影响到系统的正常工作，重则导 致整个系统的瘫痪，乃至造成无可挽回的恶性事 故。
课程介绍:
• 教材及参考书:
–教材：
• 赵池龙等编著，《实用软件工程(第三版)》，电子工 业出版社，十一五规划教材，2011。
–参考书：
• 赵池龙等编著，《软件工程实践教程》，电子工业出 版社，2011； • Roger S. Pressman,Software Engineering:A Practitioner's Approach,清华大学出版社 2001
–如，银行的存款可能被化为乌有，甚至弄成赤字； 工厂的产品全部报废，导致工厂破产。
软件测试的重要性
课程介绍:
• 课程概括
–课程名称：软件工程（Software
Engineering）
–课程特点
• 是计算机专业的重要专业课之一,研究软件开 发和软件管理的一门工程科学； • 需要有关“程序设计语言”、“数据结构”、 “人机交互”、“数据库原理”等课程的知识 作为本课程的基础； • 理论性较强，涉及的知识面广。
这是为什么？就是因为该市是中等城市，不像北京、西安是大城市， “餐饮系统”的客户珠海一家软件公司 (乙方)与珠海一家中药网站公司(甲方)，签订 了一个“中药网站开发合同”。该合同中的有 关条款规定：“软件开发费用共计9万元人民 币，开发工期总共为一个月，即2月至3月”。 并且还规定：“乙方若不按期交付项目，每拖 延一天，甲方扣除乙方的软件开发总费用的 1%”。
软件工程方法论教案-章程
–细化初始用例
–编写正规的用例
5.3补充用例的UML模型
–开发活动图
–泳道图
归
纳
总
结
通过本次课的学习，掌握需求分析的概念，掌握基于场景建模的方法，掌握流程图和泳道图的画法。
第六次课程教学方案
周次
6
课时数
2
教学章节
第5章需求建模：场景、信息与类分析
5.4数据建模的概念
5.5基于类的建模
目标要求
□ CAI课件 □ IP课件 □ 其他资源：
课后作业
P109 5.5，5.8
板
书
设
计
教学课件《第5章需求建模：场景、信息与类分析》
第六次教学活动设计
教学
环节
内容设计与手段
导
入
新
课
1.回顾上一次课内容
2.导入第五章基于类建模的课程内容
讲
授
内
容
5.4数据建模的概念
•检查数据对象的独立处理
•注意力集中在数据域
–CRC模型实际上是表示类的标准索引卡的集合。这些卡片分为三部分，顶部写类名，卡片主体左侧部分列出类的职责，右侧部分列出类的协作者。
归
纳
总
结
通过本次课的学习，掌握数据建模的概念，掌握基于类的建模的方法，掌握CRC卡的方法。
一组使用场景（用例）
一个原型
确认——一种审查机制，即找出：
内容或解释上的错误
可能需要进一步解释澄清的地方
丢失的信息
不一致性（这是建造大型产品或系统时遇到的主要问题）
冲突的需求或不可实现的（不能达到的）需求
需求管理
4.2建立根基
确认利益相关者(stakeholders)
软件工程复习资料
软件工程1、软件的概念：软件是计算机系统中与硬件相依存的另一部分，包括程序、数据、以及相关的文档。
2、软件的组成：程序、数据、文档。
3、软件危机：指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
4、软件危机消除的办法：P51、必须充分吸取和借鉴人类长期以来从事各种工程项目所积累的行之有效的原理、概念、技术和方法，特别要吸取几十年来人类从事计算机硬件研究和开发的经验教训。
2、应该推广使用在实践中总结出来的开发软件的成功的技术和方法，并且研究探索更好更有效的技术和方法，尽快消除在计算机系统早起发展阶段形成的一些错误概念和做法3、应该开发和使用更好的软件工具。
总之，解决软件危机，既要有技术措施，又要有必要的组织管理措施。
5、软件工程的含义：采用工程的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的软件并有效地维护它，这就是软件工程。
6、软件生命周期的过程以及任务。
（1）问题定义（2）可行性研究（3）需求分析（4）总体设计（5）详细设计（6）编码和单元测试（7）综合测试（8）软件维护****************************以上为第一章******************第二章●数据流图有四种成分：源点或终点，处理，数据存储，数据流●画DFD（数据流图）的指导原则：1．符号要使用标准符号2．恰当的命名3．流入流出的数据流的条数一致4．名字要保值一致（平衡）5．遵守加工编号规则6．处理必须既有输入流又有输出流（注意：源点和终点可以相同也可以不同）●数据字典的作用：数据字典（DD）的作用也正是在软件分析和设计过程中给人提供关于数据的描述信息。
●数据字典的内容：（1）、数据流（2）、数据流分量即数据元素（3）、数据存储（4）、处理*********************** *******以上为第二章************************************第三章●实体-联系图(ER)图的概念：ER图中包含了实体、联系和属性3中基本成分，通常用矩形框代表实体，用连接先关实体的菱形框表示关系，用椭圆形或圆角矩形表示实体（或关系）的属性，并用直线吧实体（或关系）与其属性连接起来。
软件工程专业优质课软件需求工程
软件工程专业优质课软件需求工程软件工程专业优质课——软件需求工程软件需求工程是软件工程领域的一门重要课程，它主要关注软件项目中的需求分析、规划与管理。
通过系统地收集、分析和定义用户对软件系统的需求，软件需求工程可以帮助开发团队更好地理解用户需求，并将其转化为可执行的开发计划。
下面将从需求工程的基本概念、流程和关键技术等方面进行论述。
一、需求工程的基本概念软件需求工程是指在软件开发或系统维护过程中，对需求进行收集、分析、定义、验证与管理等一系列活动的过程。
它的目标是构建一个正确、完整、准确、一致和可追踪的需求规格说明，为软件开发提供基础。
需求工程的核心是要确保需求的正确性和完整性。
只有对用户需求进行准确的理解和把握，才能保证软件开发过程中的目标和结果与用户的期望保持一致。
因此，需求工程在整个软件开发过程中具有举足轻重的地位。
二、需求工程的流程需求工程的流程可以分为需求获取、需求分析、需求定义、需求验证和需求管理等五个阶段。
1. 需求获取阶段需求获取阶段主要通过面对面交流、问卷调查、访谈和文献分析等方式，与用户直接沟通以获取需求信息。
在这个阶段中，需求工程师需要充分了解用户的背景、目标和需求，明确项目的范围和目标，以确保需求的准确性和一致性。
2. 需求分析阶段需求分析阶段是对需求进行详细分析和整理的过程。
在这个阶段中，需求工程师会对需求进行分类、排序和整理，以便更好地理解和表达需求。
同时，需求工程师还需要识别需求之间的相互关联和依赖，并找出潜在的冲突和问题。
3. 需求定义阶段需求定义阶段是将需求转化为可执行的设计和规划的过程。
在这个阶段中，需求工程师需要将需求进行详细描述，并明确需求的优先级和可实现性。
同时，还需要与开发团队共同讨论和协商，确立一个合理的开发计划和时间表。
4. 需求验证阶段需求验证阶段是对需求的正确性和完整性进行验证的过程。
在这个阶段中，需求工程师会与用户进行沟通和协商，共同确认和验证需求的准确性和可行性。
软件工程导论教学大纲-章程
《软件工程导论》教学大纲安徽大学计算机科学与技术学院2017 年 3 月《软件工程导论》教学大纲课程编号：ZJ36047课程名称：软件工程导论英文名称：Introduction to Software Engineering 学分/学时：2/34 课程性质：学科平台课程适用专业：软件工程先修课程：计算机导论开课单位：计算机科学与技术学院一、课程的教学目标与任务《软件工程导论》课程是软件工程专业高等教育的专业基础课程和学科平台课程，是“科研训练计划”教育课程。
《软件工程导论》以科学技术方法论为逻辑起点，结合部分管理方面的基本理论，讲授软件工程与方法论的联系，从而提高软件的质量和生产率。
本课程以软件工程专业本科二年级学生为讲授对象，是集理论性与应用性为一体的学科。
设置本课程的目的是：使学习者在全面了解软件工程发展历史、基本理论的基础上，系统掌握软件开发过程中的现代方法和管理手段，具备用工程化方法设计和构建规范软件的思想，从而为后续软件工程开发方法的系列课程奠定理论基础。
学习本课程的要求是：学习者应深刻认识软件危机产生的原因，纠正对软件开发的错误认识，掌握软件工程科学方法论的基本概念和基本原理，初步具备作为专业人员组织软件开发和设计工作的能力。
为检验掌握软件开发应遵循的原则和编写文档的基本方法的程度，最后的考核是通过考试进行，同时以加深对课程内容的理解。
二、课程具体内容及基本要求第一章软件工程的范畴 ( 2学时)基本内容包括：第一节历史方面一、定义软件（1）介绍软件的形式化定义。
结合经典教科书中关于软件的定义，介绍软件中所包含的三个要素：①指令的集合；②数据结构；③软件描述信息。
（2）阐述非形式化定义中软件具有的特性。
对比其他人工产品的特性，总结软件所具有的三个特性。
二、软件工程的发展历程和应用领域第二节经济方面结合例子阐述经济学原则在软件生产方面的重要性。
第三节维护性方面介绍软件生命周期模型和步骤，阐述维护工作在生命周期模型中的重要性和具体分类。
软件工程——理论与实践(第3版)
教学资源
《软件工程——理论与实践（第3版）》配有微软软件工程精品课程、中英文版本的软件工程网络课件、在线 自测、案例分析等多媒体网络教学资源。
《软件工程——理论与实践（第3版）》配有Abook数字课程，该课程包括电子教案与案例、内容的讲解视频、 习题参考解答等辅助教学内容。
教材特色
该教材的特色是注重理论与实践相结合，在系统介绍软件工程基本理论的同时，不仅提供软件开发案例和建 模技术，还引入了“Learning by doing”这一行之有效的教学理念，开设与课堂教学同步进行的综合性、设计 型的软件工程课程设计，让学生在软件项目的开发实践中学习、深化、应用软件工程理论。
作者简介
பைடு நூலகம்
许家珆，电子科技大学教授。 白忠建，男，硕士研究生，讲师，中国**党员，2007年10月被任命为电子科技大学成都学院计算机系任系主 任兼党总支书记并工作至今。长期从事教学和科研工作，主要研究方向为数字媒体技术和软件工程。 吴磊，男，电子科技大学数学科学学院副教授、博士生导师。
谢谢观看
软件工程——理论与实践（第3版）
2017年高等教育出版社出版的图书
软件工程名词解释
为了改进应用软件的可靠性和可维护性，为了适应未来的软硬件环境的变化，应主动增加预防性的新的功能，以使应用系统适应各类变化而不被淘汰。
6. 软件可维护性
软件可维护性的定义：软件能够被理解、校正、适应及增强功能的容易程度。
7.结构化维护
如果维护工作是从评价完整的软件配置开始入手，确定软件的重要结构特点、性能特点以及接口特点；估量要求的改动将带来的影响，并且计划实施途径。然后首先修改设计并且对所做的修改进行仔细审查。接下来编写相应的源程序代码；使用在测试说明书中包含的信息进行回归测试；最后，把修改后的软件再次交付使用。
11. 桩模块
桩模块是指模拟被测试的模块所调用的模块，而不是软件产品的组成的部分。
12. 单元测试
着重测试每个单独的模块，以确保它作为一个单元来说功能是正确的。
13. 集成测试
将模块组合起来成为一个完整的系统对其进行测试。
14. 确认测试
按照需求规格说明书中的确定指标对系统进行功能与性能的测试。
5. 数据流图
简称DFD,是SA(结构化分析)方法中用于表示系统逻辑模型的一种工具.是一种功能模型.作用:它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程,反映系统必须完成的逻辑功能.
第四章
1. 模块
在程序设计中，为完成某一功能所需的一段程序或子程序；或指能由编译程序、装配程序等处理的独立程序单位；或指大型软件系统的一部分。
第六章
1. 程序设计风格
是指一个人编制程序时所表现出来的特点、习惯、逻辑思路等
2. 程序可移植性
机器只识别0和1，不管是用什么语言写的程序最终都是0和1的串，说某种语言的移植性好是说在各种型号的机器上有能够把以这种语言写的源程序编译成机器码的编译器
软件工程课程目录
第一章软件工程概述介绍软件工程概念的提出以及发展历程，并分析软件开发的本质。
软件工程概论课程介绍第二章软件过程介绍如何定义一个项目的过程，主要涉及三方面的知识：（1）要了解软件开发通常需要做哪些工作，即软件生存周期过程；（2）要了解定义过程的基准框架，即软件生存周期模型；（3）是要了解一般性的过程规划技术。
软件过程(1)-20100913软件过程(2)-20100916软件过程(3)-20100916第三章软件需求与软件需求规约介绍软件需求的定义、需求的分类、常用的需求发现技术，以及需求规约。
软件需求－20100923第四章结构化分析介绍结构化需求分析、需求验证及实例研究。
结构化分析方法-0927第五章结构化设计结构化设计：总体设计的目标及其表示、总体设计方法、设计评价准则与启发式规则、设计优化、详细设计、软件设计规格说明书、实例研究。
结构构化设计方法-总体设计0930结构化设计－详细设计和软件设计规约1011第六章面向对象方法-UML面向对象方法发展以及UML（Unified Modeling Language）的提出、表达客观事物的术语、表达关系的术语、组织信息的通用机制--包、模型表示工具。
面向对象介绍面向对象方法UML(1)面向对象方法UML(2)面向对象方法UML(3)第七章面向对象分析、设计和编程技术介绍面向对象分析、设计和编程技术。
面向对象分析模型规约面向对象设计(1)面向对象设计(2)面向对象编程第八章面向对象方法-RUPRUP（Unified Software Development Process）的作用和特点、核心工作流。
RUP-1-1207RUP-2-1210RUP-3-1214第九章软件测试软件测试目标与软件测试过程模型、软件测试技术、软件测试步骤、静态分析技术－程序正确性证明。
软件测试(1)软件测试(2)软件测试－扩展报告第十章软件工程管理软件工程管理活动；软件规模、成本和进度估算；能力成熟度模型CMM；ISO9000标准。
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第十一讲软件工程
3.项目实施过程中的问题处理(1/3)
n 项目组成员小张突然提出辞职 n 公司有新的项目上马，希望抽调人手 n 项目现场调试需要借用一些车道，在该过程
中，公司和业主发生矛盾，业主不配合 n 业主要求增加需求，预留和另外一段高速公
n 高速公路收费管理软件
– 入口车道：司机领取IC卡 – 出口车道：司机交回IC卡，计算费用，收费 – 收费站：能看到站内所有出入口的数据 – 收费中心：能看到所有站所有车道的数据 – 考虑外设控制：摄像机、打印机、车道检测器、
栏杆等 – 考虑时间的一致性、数据的一致性 – 考虑高速公路上可能出现的所有异常情况
n 如何尽可能多、尽可能快地获取经验？ n 如何运用以前积累的经验？
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7.还有哪些问题？
n
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2.项目案例描述(2/2)
n 资源
– 技术人员5个 – PC机4台，服务器2台，笔记本1台
n 时间
– 6个月
n 成本
– 控制在30万以内
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路收费系统的接口
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3.项目实施过程中的问题处理(2/3)
n 测试时发现错误集中在某些模块 n 报表按要求做好后，用户反映不能满足其财
务要求 n 用户其实包含A、B两个公司，由于A是外地
公司，由B公司负责系统运营，B公司偷偷 提出增加能修改数据库数据的功能 n 系统安装时发现网络设备还没到货
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2020/11/28
第十一讲软件工程
内容
1. 项目案例描述 2. 需求分析 3. 项目实施过程中的问题处理 4. 质量保证问题 5. 配置管理问题 6. 经验积累问题
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第十一讲软件工程
1.项目案例描述(1/2)
2.需求分析(1/2)
n 如何获取初步数据结构（数据库结构）？ n 如何获取初步功能？ n 需要和哪些人进行交流以获取需求？ n 你想象的配合需求分析的用户方应该包括哪
些人？
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第十一讲软件工程
2.需求分析(1/2)
n 获取需求过程中，哪些东西需要记录？ n 需要考虑哪些异常情况？ n 通过哪些方法保证获取的需求的正确性？ n 你认为用户方哪些人要参加需求评审？
n 王提交了一个模块的代码，两天后，又提交 该模块的修改版本，SCM该如何处理？
n 张要对王的代码进行测试，直接找王要，测 试完后向项目负责人提交测试报告，可以吗？
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Байду номын сангаас第十一讲软件工程
6.经验积累问题
n 在项目实施过程中，哪些地方可能获取一些 经验？
差； – 你希望检查初步设计文档时，初步设计活动负
责人以各种理由推托，拒绝提交。
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第十一讲软件工程
5.配置管理问题
n 在SRS生存周期中（开始编写到通过评审以 及后期的变更），SCM要做哪些工作？
n 对于详细设计文档，有两个人同时提出要修 改，SCM该如何处理？
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2020/11/28
第十一讲软件工程
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第十一讲软件工程
4.质量保证问题
n 假设你负责项目的质量保证，当你发现项目 组出现下面情况时，你要怎么处理：
– SRS没有按照公司的规范书写； – 通过评审的SRS和用户的实际需求存在偏差； – 编程人员提交的代码和详细设计中的描述有偏
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第十一讲软件工程
3.项目实施过程中的问题处理(3/3)
n 系统财务管理由A、B两公司人员共同监控 管理，但由于B公司不希望过早记录所有车 辆收费信息，不配合做系统安装
n 系统安装成功后，B公司运营人员故意破坏 系统，使系统在试运行期间经常出现各种非 软件故障，导致系统无法验收