《简笔画的表现方法》课件
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《简笔画的表现方法》ppt课件
《简笔画的表现方法》
1
1
教材分析
2
教学目标
3
教学重难点
教法学法 4
5
说学具与教具
教学过程 6
7
板书设计
8
教学反思
2
一、教材分析
教材
中等职业学校幼儿师范专业教学用书 高等教育出版社《简笔画》
今天我向大家展示的是《简笔画》,《简笔画的表现方法》。简 笔画是幼儿教育中不可缺少的一门课程。它随着儿童涂鸦的开始， 便陪伴着儿童成长，成了许多孩子表达内心世界的手段。简笔画的 造型训练能帮助儿童充分的展现自己的创造性，开发儿童的潜能和 智力能力。因此作为一名合格的幼儿教师对《动物简笔画的表现方 法》必需有一定的认识和理解，并能熟练的使用。
提问提问学生回答学生回答教师明确教师明确出示课件图例回忆巩固通过对动物的形态特征巩固学习引出简化画法就是尽可能省略一些次要细节保留动物的主要形态和特征ppt精选版11六教学过程第二环节讲授新课分点介绍25分钟概括画法提问提问学生回答学生回答教师明确教师明确播放课件让学生分析和讨论课件中的动物形象分别由哪些几何图形组成
C、主要夸张的部位有那些？ （出示图案例子 ）
学生回答 ······················
教师明确
动物夸张它是把大自然中的动物的外形、 动态（或动势）、神态加以抽象夸张。
12
六、教学过程
第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟）
4、拟人画法----
提问
>想一想，你们看到了那些特殊的人物（卡通形象）？ >它们的可爱之处是什么呢? >米老鼠、唐老鸭、高飞狗等等是如何拟人化的？
B
选择一种动物，分别运用简化、概括、夸张、 拟人四种表现方法，表现同一个动物四个形象。
1
1
教材分析
2
教学目标
3
教学重难点
教法学法 4
5
说学具与教具
教学过程 6
7
板书设计
8
教学反思
2
一、教材分析
教材
中等职业学校幼儿师范专业教学用书 高等教育出版社《简笔画》
今天我向大家展示的是《简笔画》,《简笔画的表现方法》。简 笔画是幼儿教育中不可缺少的一门课程。它随着儿童涂鸦的开始， 便陪伴着儿童成长，成了许多孩子表达内心世界的手段。简笔画的 造型训练能帮助儿童充分的展现自己的创造性，开发儿童的潜能和 智力能力。因此作为一名合格的幼儿教师对《动物简笔画的表现方 法》必需有一定的认识和理解，并能熟练的使用。
提问提问学生回答学生回答教师明确教师明确出示课件图例回忆巩固通过对动物的形态特征巩固学习引出简化画法就是尽可能省略一些次要细节保留动物的主要形态和特征ppt精选版11六教学过程第二环节讲授新课分点介绍25分钟概括画法提问提问学生回答学生回答教师明确教师明确播放课件让学生分析和讨论课件中的动物形象分别由哪些几何图形组成
C、主要夸张的部位有那些？ （出示图案例子 ）
学生回答 ······················
教师明确
动物夸张它是把大自然中的动物的外形、 动态（或动势）、神态加以抽象夸张。
12
六、教学过程
第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟）
4、拟人画法----
提问
>想一想，你们看到了那些特殊的人物（卡通形象）？ >它们的可爱之处是什么呢? >米老鼠、唐老鸭、高飞狗等等是如何拟人化的？
B
选择一种动物，分别运用简化、概括、夸张、 拟人四种表现方法，表现同一个动物四个形象。
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
27
简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
28
简笔画教程PPT教学课件
基础能力培养
授课人：
29
简笔画教程PPT教学课件
01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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39
简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
40
简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
41
简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
42
简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
43
05
课后作业
44
简笔画教程PPT教学课件
2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人：
29
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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03
课堂练习
40
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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04
知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
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球体和圆柱体结构
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05
课后作业
44
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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学前教育专业简笔画课堂PPT课件
2. 作画前应观察了解所画动物的生活习性、 生长特点和形态特征。
43
画法步骤
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
44
练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
45
七、小朋友和大人们
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握儿童人物形象的作画步骤以及表现方法。并能够 准确画出爱劳动的小朋友以及其他人物的简笔画形象。
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
50
练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
51
八、情景简笔画
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握情景简笔画的作画步骤以及表现方法。并能够准确 画出小白兔与它的家以及其他情景简笔画形象。
52
知识引领
1. 情景简笔画，一般先 有一个情景主题，再根 据主题内容要求进行构 思和绘制。
7
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
知识引领
5. 比例，是绘画造型要素之一。形体比例，主要指物体形 状的高度、宽度的比较和分割关系，包括高与宽、局部与整体、 局部与局部之间的大小倍数关系。
8
画法步骤
画平面形简笔画鱼： 1. 画点。用基本形观察 法，借助格子，在纸面上 点画出物体几个最凸点和 凹点。 2. 画线。在点与点之间 画连线（直线），分析各 线之间长度比例以及倾斜 度。 3. 局部分割。将局部分 割、画点、连线，画出物 体局部的轮廓。 4. 勾勒。按照外轮廓和 局部轮廓线，具体勾勒出 平面形物体的结构特征。
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
画法步骤
43
画法步骤
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
44
练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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七、小朋友和大人们
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握儿童人物形象的作画步骤以及表现方法。并能够 准确画出爱劳动的小朋友以及其他人物的简笔画形象。
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
50
练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
51
八、情景简笔画
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握情景简笔画的作画步骤以及表现方法。并能够准确 画出小白兔与它的家以及其他情景简笔画形象。
52
知识引领
1. 情景简笔画，一般先 有一个情景主题，再根 据主题内容要求进行构 思和绘制。
7
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
知识引领
5. 比例，是绘画造型要素之一。形体比例，主要指物体形 状的高度、宽度的比较和分割关系，包括高与宽、局部与整体、 局部与局部之间的大小倍数关系。
8
画法步骤
画平面形简笔画鱼： 1. 画点。用基本形观察 法，借助格子，在纸面上 点画出物体几个最凸点和 凹点。 2. 画线。在点与点之间 画连线（直线），分析各 线之间长度比例以及倾斜 度。 3. 局部分割。将局部分 割、画点、连线，画出物 体局部的轮廓。 4. 勾勒。按照外轮廓和 局部轮廓线，具体勾勒出 平面形物体的结构特征。
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
画法步骤
《简笔画》幼儿园PPT课件
课程总结与延伸活动建议
REPORTING
本次课程回顾与总结
课程目标达成情况
通过本次课程，孩子们掌握了简 笔画的基本技巧，能够独立完成 简单的简笔画作品，达到了预期 的教学目标。
孩子们的表现
孩子们在课堂上表现出浓厚的兴 趣，积极参与绘画活动，作品创 意丰富，色彩搭配合理，展现出 较好的绘画天赋和潜力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《简笔画》幼儿园 PPT课件
汇报人：
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 简笔画基本概念与特点 • 简笔画基本技法与步骤 • 常见主题简笔画创作指导 • 幼儿心理发展与简笔画教学策略 • 互动环节：现场创作与展示 • 课程总结与延伸活动建议
2023
PART 01
简笔画基本概念与特点
REPORTING
简笔画定义及发展历程
简笔画定义
简笔画是一种用简洁的线条和形状表现事物形象的绘画形式，具有高度的概括 性和抽象性。
发展历程
简笔画起源于古代岩画和壁画，经过漫长的历史发展，逐渐形成了独特的艺术 风格和表现技法。在现代社会，简笔画被广泛应用于教育、出版、广告等领域 。
简笔画风格特点与分类
2023
PART 05
互动环节：现场创作与展 示
REPORTING
现场创作环节安排及注意事项
纸张选择
材料准备
提前准备好绘画材料，如彩色笔 、油画棒、水彩等，并确保材料 的安全性。
选择适合幼儿使用的纸张，如素 描纸、水彩纸等，以便于幼儿创 作。
创作主题
给定一个与简笔画相关的主题， 如动物、植物、日常用品等，引 导幼儿围绕主题进行创作。
REPORTING
本次课程回顾与总结
课程目标达成情况
通过本次课程，孩子们掌握了简 笔画的基本技巧，能够独立完成 简单的简笔画作品，达到了预期 的教学目标。
孩子们的表现
孩子们在课堂上表现出浓厚的兴 趣，积极参与绘画活动，作品创 意丰富，色彩搭配合理，展现出 较好的绘画天赋和潜力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《简笔画》幼儿园 PPT课件
汇报人：
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 简笔画基本概念与特点 • 简笔画基本技法与步骤 • 常见主题简笔画创作指导 • 幼儿心理发展与简笔画教学策略 • 互动环节：现场创作与展示 • 课程总结与延伸活动建议
2023
PART 01
简笔画基本概念与特点
REPORTING
简笔画定义及发展历程
简笔画定义
简笔画是一种用简洁的线条和形状表现事物形象的绘画形式，具有高度的概括 性和抽象性。
发展历程
简笔画起源于古代岩画和壁画，经过漫长的历史发展，逐渐形成了独特的艺术 风格和表现技法。在现代社会，简笔画被广泛应用于教育、出版、广告等领域 。
简笔画风格特点与分类
2023
PART 05
互动环节：现场创作与展 示
REPORTING
现场创作环节安排及注意事项
纸张选择
材料准备
提前准备好绘画材料，如彩色笔 、油画棒、水彩等，并确保材料 的安全性。
选择适合幼儿使用的纸张，如素 描纸、水彩纸等，以便于幼儿创 作。
创作主题
给定一个与简笔画相关的主题， 如动物、植物、日常用品等，引 导幼儿围绕主题进行创作。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
引导创意表达
通过引导幼儿用简笔画的方式表达自己的想法和感受，培养他们的 创意表达能力和思维发散性。
如何评价幼儿的简笔画作品
评价作品的表现力
评价幼儿作品的表现力，如线条流畅度、色彩搭配、构图 等，看是否能够准确地表达出事物的特征和意境。
评价作品的创意性
评价幼儿作品的创意性，看是否具有独特的想象力和创造 力，是否有新颖的表现形式和内容。
04
简笔画作品欣赏
动物类简笔画作品
总结词：形象生动
详细描述：动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形和特征，形象 生动，易于引起幼儿的注意和喜爱。例如，一只可爱的小猫，仅用寥寥数笔就能 表现出其活泼可爱的形象。
植物类简笔画作品
总结词：色彩鲜艳
详细描述：植物类简笔画作品以明亮的色彩表现各种植物的特征，使画面更加生动有趣。例如，一朵盛开的向日葵，用简单 的线条和色彩表现出其蓬勃的生命力。
提高审美能力
通过欣赏和创作简笔画，培养孩子的审美意识和审美能力。
简笔画在幼儿园中的教学方法
示范教学
01
教师通过示范和演示，引导孩子学习简笔画的基本技巧和方法
。
观察教学
02
教师引导孩子观察简笔画作品，分析其特点、构图和色彩搭配
等。
实践操作
03
鼓励孩子动手实践，自己尝试创作简笔画作品，培养其动手能
力和创造力。
创意的激发
观察生活
从生活中寻找灵感，观察自然、人物、事物等。
想象与联想
通过联想和想象，将不同的事物进行组合和创造 。
尝试与创新
不断尝试新的技法和表现方式，激发创造力和想 象力。
03
简笔画在幼儿园中的应用
幼儿教育的重要性
通过引导幼儿用简笔画的方式表达自己的想法和感受，培养他们的 创意表达能力和思维发散性。
如何评价幼儿的简笔画作品
评价作品的表现力
评价幼儿作品的表现力，如线条流畅度、色彩搭配、构图 等，看是否能够准确地表达出事物的特征和意境。
评价作品的创意性
评价幼儿作品的创意性，看是否具有独特的想象力和创造 力，是否有新颖的表现形式和内容。
04
简笔画作品欣赏
动物类简笔画作品
总结词：形象生动
详细描述：动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形和特征，形象 生动，易于引起幼儿的注意和喜爱。例如，一只可爱的小猫，仅用寥寥数笔就能 表现出其活泼可爱的形象。
植物类简笔画作品
总结词：色彩鲜艳
详细描述：植物类简笔画作品以明亮的色彩表现各种植物的特征，使画面更加生动有趣。例如，一朵盛开的向日葵，用简单 的线条和色彩表现出其蓬勃的生命力。
提高审美能力
通过欣赏和创作简笔画，培养孩子的审美意识和审美能力。
简笔画在幼儿园中的教学方法
示范教学
01
教师通过示范和演示，引导孩子学习简笔画的基本技巧和方法
。
观察教学
02
教师引导孩子观察简笔画作品，分析其特点、构图和色彩搭配
等。
实践操作
03
鼓励孩子动手实践，自己尝试创作简笔画作品，培养其动手能
力和创造力。
创意的激发
观察生活
从生活中寻找灵感，观察自然、人物、事物等。
想象与联想
通过联想和想象，将不同的事物进行组合和创造 。
尝试与创新
不断尝试新的技法和表现方式，激发创造力和想 象力。
03
简笔画在幼儿园中的应用
幼儿教育的重要性
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
如：鸡蛋、鸭蛋都是椭圆形 乒乓球、篮球都是圆形
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
五、写生、简化、提炼
写生：是面对着生活中的具体事物进行描 绘，用画笔把生活中生动的自然形象真实地 记录下来。通过写生，培养自己敏锐的观察 力和准确地表现对象的能力。 简化：是对个体形象概括描绘。为了运用 简单的笔划把个体形象刻划得更典型、更生 动、更精美，需要对个体形象进行科学合理 概括，既删除物像的复杂和细节部分，使主 题更加突出，更能体现对象的美。 提炼：是提取和锤炼，就是对物象的特征 部分适当夸张，使其特征部分更加突出。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
简笔画的绘画方法
归类法 分解法 借用法
一、归类法
归类法既一种形为主，表现多种物的外形特征。
用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体
用圆形由浅入深地表现各种物体
二、抓特征
两物象完全相似、只是大小不同 如：鸡蛋、鸭蛋都是椭圆形 乒乓球、篮球都是圆形
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
幼儿简笔画教学ppt课件
幼儿简笔画教学ppt课件•简笔画概述与意义•基本线条与形状训练•常见动物简笔画技巧•植物与风景元素表现目•人物形象及表情传达•创意拓展与作品展示录简笔画概述与意义01简笔画定义及特点定义简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画元素，快速、概括地描绘出事物形象与特征的绘画形式。
特点简洁明了，形象生动，易于学习和掌握。
简笔画在幼儿教育中作用激发幼儿绘画兴趣01简笔画简单易学，符合幼儿认知特点，能够激发幼儿的绘画兴趣和积极性。
培养幼儿观察力与表现力02通过简笔画的学习，幼儿可以学会观察事物的形状、色彩、比例等特征，并用自己的方式表现出来，从而培养其观察力和表现力。
促进幼儿手眼协调能力发展03简笔画需要幼儿手眼协调配合，通过不断练习可以促进其手眼协调能力的发展。
培养孩子创造力与想象力鼓励自由创作在简笔画教学中，教师应该鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于固定的形状和色彩，让幼儿在创作过程中体验自由和快乐。
创设想象空间教师可以为幼儿创设一个充满想象的空间，比如通过故事、音乐等方式引导幼儿进行想象和创作。
多元评价方式对于幼儿的简笔画作品，教师应该采用多元评价方式，不仅关注绘画技能的表现，还要关注幼儿的创造力、想象力等方面的表现。
基本线条与形状训练02通过画水平线、垂直线和斜线来训练幼儿的手部协调性和控制能力。
直线练习曲线练习折线练习引导幼儿画出平滑的曲线，如波浪线、螺旋线等，锻炼手腕的灵活性。
指导幼儿画出有角度的折线，如锯齿线、尖角线等，提高手指的精细动作能力。
030201直线、曲线和折线练习教授幼儿使用手臂旋转的方式画圆，注意保持圆形的完整性和流畅性。
圆形掌握引导幼儿画出四条直线构成的方形，注意线条的平直和角度的准确。
方形掌握指导幼儿画出三条直线构成的三角形，强调三角形的稳定性和特点。
三角形掌握圆形、方形和三角形等基本形状掌握鼓励幼儿将不同的线条和形状进行组合，创作出简单的图案和形象。
简单组合引导幼儿将多个基本形状进行组合和变化，创作出更复杂的画面和场景。
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提问
同学们是否还记得我们上节课所学习的内容《动物的形态特征》？
学生回答 出示课件图例，回忆巩固
教师明确
通过对《动物的形态特征》巩固学习，引出简化画法就是
尽可能省略一些次要细节，保留动物的主要形态和特征，
学习交流PPT
10
六、教学过程
第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟） 2、概括画法----
提问
学习交流PPT
3
二、教学目标
知识目标
向学生介绍动物变形的基本知识、变形 思路和表现方法。
了解动物简笔画表现方法的基本原则和 掌握表现的基本方法技能、设计思路。
在表现动物简笔画的过程中，体验造型 绘画的乐趣，从中感受造型艺术所表现出来 的美感
学习交流PPT
4
三、教学重难点
教学重点
要求掌握动物简笔画简化、概括、夸张、拟人四种 表现方法。
提问 学生回答
A、什么是动物夸张？ B、为什么要夸张？夸张后是美了还是丑了？ C、主要夸张的部位有那些？ （出示图案例子 ）
······················
教师明确
动物夸张它是把大自然中的动物的外形、 动态（或动势）、神态加以抽象夸张。
学习交流PPT
12
六、教学过程
第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟）
3
三极管符号
三晶极管体分三类极管
通过课堂的教学，是否让学生在创作的过程中获得艺术经验、 提升审美情趣，想象力、创造力得到进一步发展。
学习交流PPT
18
学习交流PPT
19
C
教师：巡视，进行个别辅导。
学习交流PPT
15
五、教学过程
第（四）环节
疏理小结 （10分钟 ）
自评----请学生评说 自己的作品说 感觉或想法；
互评----相互建议评说、 讨论后得出建议供
给作者参考
教师小结
学习交流PPT
16
七、板书设计
动物简笔画 -----表现方法
一、动物简笔画形体特征（复习） 二、动物简笔画表现方法 1、简化画法-2、概括画法-3、夸张画法-4、拟人画法 三、创作的步骤
8
六、教学过程
第一环节、情境激趣（5分钟）
同学们，你们喜欢动物吗？今天我带大家交朋友，看看
提问
我们的动物朋友们都在作什么？（播放课件：写实的动物形象和变形的
动物形象 ）
学生回答 ·········
教师明确 我们该运用哪些变现方法把它们表现出来？(引出课题）
学习交流PPT
9
六、教学过程
第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟） 1、简化画法---
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六、教学过程
第三环节、创作表现 （ 50分钟）
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五、教学过程
第三环节、创作表现 （ 50分钟）
2、学生创作表现
A
学生拿出课前收集的动物图片，谈他们的特征是什么， 要根据它们的特征可以采取哪些不同的表现方法。
B
选择一种动物，分别运用简化、概括、夸张、 拟人四种表现方法，表现同一个动物四个形象。
《简笔画的表现方法》
姓名：徐子怡 学科:
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1
1
教材分析
2
教学目标
3
教学重难点
教法学法
4
5
说学具与教具
教学过程
6
7
板书设计
8
教学反思
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一、教材分析
教材
中等职业学校幼儿师范专业教学用书 高等教育出版社《简笔画》
今天我向大家展示的是《简笔画》,《简笔画的表现方法》。简 笔画是幼儿教育中不可缺少的一门课程。它随着儿童涂鸦的开始， 便陪伴着儿童成长，成了许多孩子表达内心世界的手段。简笔画的 造型训练能帮助儿童充分的展现自己的创造性，开发儿童的潜能和 智力能力。因此作为一名合格的幼儿教师对《动物简笔画的表现方 法》必需有一定的认识和理解，并能熟练的使用。
播放课件，让学生分析和讨论课件中的动物形象分别由哪些
几何图形组成？
学生回答
学生尝试组合
教师明确
概括画法是抓住表现动物主体的轮廓和主要特征，把形体 几何化如：圆形、方形、三角形、椭圆形等。（如55页图5-7）。
其特点是降低动物画的难度，能更快的把握动物的形态特征
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六、教学过程
第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟） 3、夸张画法----
4、拟人画法----
>想一想，你们看到了那些特殊的人物（卡通形象）？
提问
>它们的可爱之处是什么呢?
>米老鼠、唐老鸭、高飞狗等等是如何拟人化的？
学生回答
教师明确
所谓拟人化，就是指把非人类的东西加以人格化,赋于他 们以人类的思想感情、行动和语言能力。（用画人的方法来画 动物这就是拟人的画法。）
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教学难点
熟练的运用这四大表现方法表达自己的情感。
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四、教法学法
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Байду номын сангаас
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五、说学具与教具
教具
课件、《米老鼠和唐老鸭》动画片段、绘画工具
学具
收集动物的图片、绘画工具
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六、教学过程
情境激趣
5分钟
讲授新课 分点介绍
25分钟
创作表现
50分钟
疏理小结
10 分钟
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四、作品演示： 五、作业布置
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八、教学反思
1
我在本次的教学活动中是否把学生的主题地位落到实处，是 否充分激发学生的主体意识，他们是否学的开心，学的主动。
2
晶体三极管
我在这节课中是否把“动物也是简笔画重要的表现题材，在
动物简笔画中，虽然画的是动物，但表达的却是人的思想意识和
情感”这三一极理管念结传构给学生。