《我的世界观》阅读答案
《我的世界观》中对于个人和群众的认识
《我的世界观》中对于个人和群众的认识《我的世界观》所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点。
《我的世界观》这篇独立散文，据说是年过50的爱因斯坦在一次度假的休闲时光中写下的。
通过这篇文章可以感受到爱因斯坦不仅透视了精妙绝伦的物理世界，也在混沌的人类世界找到了一种普适的活法。
阅读《我的世界观》中的一段文字，在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。
我之所以说“普适”，是因为古往今来许多哲学家、思想家、对人生有过思考并落于文字的人，似乎都采用这种活法，并称颂它为正确的、有意义的。
那就是——专注于探索外部世界。
这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点？
答案：只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。
《我的世界观
2．阅读爱因斯坦《我的世界观》中的一段文字： 我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由.每一个人 的行为,不仅受着外界的强迫,而且要适应内心的必然.叔本华说： “人虽然能够做他所想做的,但不能要他所想要的。”这句话从 我青年时代起,就对我是一个真正的启示;在我自己和别人的生活 面临困难的时候,它总是使我们得到安慰,并且永远是宽容的源泉。 问：A根据文意表述这段话中所说的“哲学意义上的自由” 答:文中“哲学意义上的自由”应该是指超必然的绝对自由。 B 爱因斯坦是否赞同文中叔本华的观点? 答:爱因斯坦完全赞同叔本华的观点，并且从青年时代起，就将 之作为一个真正的启示。 C “人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”这句 话对爱因斯坦有什么作用? 答:这句话作为了他的一个真正启示，并且当他的生活面临困难 的时候，使爱因斯坦得到安慰，成为宽容的源泉。
她不 要要 惩愚 罚弄 你大 的地 ！母 ！亲 ！， ！否 则
人 还 自 大 吗 ！ ？
从自由出发得到的是不自由 从不自由出发尊重规律,最终得到的是真正的自由
视 生 活 的 理 想 是 真 、 给 我照 新亮 的我 勇的 气道 去路 愉并 快且 地不 正断 的
c A B ,
“一个人只要宣称自己是自由的, 善 同时就会感到他是受限制的; 、 美 如果你敢于宣称自己是受限制, 就会感到自己是自由的。” “任意而行者为假自由, 行其所当者为真自由 ------一位哲人
2、作者既认为“客观世界”是“在艺术和科学工作领 域里永远达不到的对象”却又坚持探索“最深奥的 理性和最灿烂美”的“宗教感情”，这如何理解? 答：因为作者认为“要不是全神贯注于客观世界-----那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象， 那么在我看来，生活就会是空虚的。”; 虽然他认同“客观世界”是：“在艺术和科学 工作领域里永远达不到的对象”，但是他也不想让 自己的生活显得空虚，他之所以又坚持探索“最深 奥的理性和最灿烂的美”的“宗教感情”，是因为 他有基于“宇宙无限、人的认识有限”理念的献身 精神。
全国自考(大学语文)模拟试卷41(题后含答案及解析)
全国自考（大学语文）模拟试卷41(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 词语解释题 4. 简析题 5. 作文题单项选择题每小题1分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．《早雁》中含有双关语义的是A．虏弦开B．仙掌C．孤影过D．逐春风正确答案：A2．在《吃饭》一文中，“人类所有的创造和活动(包括写文章在内)，不仅表示头脑的充实，并且证明肠胃的空虚”这句话的意思是A．吃饭是头脑充实的基础，吃饭发展了头脑B．头脑高于肠胃C．人类所有的创造和活动，都与肠胃(吃饭)紧密相关D．头脑与肠胃平等正确答案：A3．于1921年获得诺贝尔物理学奖的、20世纪最伟大的科学家是A．罗素B．爱因斯坦C．亨利.梭罗D．裴多菲正确答案：B解析：A项罗素于1950年获得诺贝尔文学奖，B项爱因斯坦于1921年获得诺贝尔物理学奖，C项亨利.梭罗是美国作家、思想家，D项裴多菲是匈牙利诗人、革命家。
答案为B。
4．庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是A．例证法B．演绎法C．对比法D．类比法正确答案：A5．下面文章中，用“狡兔三窟”这一成语来寓意巩固权力根基的是A．《秋水》B．《论毅力》C．《垓下之围》D．《冯谖客孟尝君》正确答案：D6．《张中丞传后叙》中南霁云的性格特征是A．宽厚谦和，为国让贤B．从容镇定，视死如归C．骁勇善战，忠实诚信D．嫉恶如仇，忠贞刚烈正确答案：D7．总体说来，《西湖七月半》的描写属于A．景物描写B．人物描写C．事件描写D．场面描写正确答案：D8．都江堰修建的时代是A．春秋时期B．战国时期C．西汉时期D．东汉时期正确答案：B9．下列对地坛的描述，具有“我”的人生象征意味的是A．“园子荒凉冷落得如同一片野地”B．“祭坛四周的老柏树愈见苍幽”C．“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”D．“园子荒芜但并不衰败”正确答案：D10．《行路难》中，情感运行的特点是A．逐层递进B．逐层递退C．平缓舒展D．起伏迭宕正确答案：D11．“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”的情景交融方式是A．自然天成B．融情入景C．移情于景D．因情造景正确答案：B12．《八声甘州》上片的抒情方法是A．借景物抒情B．借举止抒情C．借比喻抒情D．借象征抒情正确答案：A13．下列词作，属于“小令”的是A．李煜《虞美人》B．柳永《八声甘州》C．李清照《声声慢》D．辛弃疾《摸鱼儿》正确答案：A14．《鹧鸪天》在构思上的一个突出特点是A．句句关合新垅与旧栖B．句句关合同来与异归C．句句关合生者与死者D．句句关合理想与现实正确答案：C15．《摸鱼儿》上片的抒情方法是A．借景物象征B．借人物象征C．借事件象征D．借典故象征正确答案：A16．杜牧《早雁》尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”的主要情感内容是A．对入侵者的谴责B．对皇帝的讽谏C．对边民的宽慰D．对时局的忧虑正确答案：C解析：《早雁》尾联叮嘱大雁暂留南方，安居潇湘，实为同情百姓而又无可奈何的宽慰。
大学语文自考试题及答案
大学语文（一）第Ⅰ部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是【】A．《寡人之于国也》B．《秋水》C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》2．劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字改成“敲”字的人是【】A．韩愈B．柳宗元C．苏轼D．欧阳修3．《我的世界观》主要阐述【】A．作者的人生观、政治思想和“宗教情感”B．现代物理学中的相对论C．宇宙和谐之奥秘D．作者的哲学观点4．《咬文嚼字》、《散文创作谈》的文体是【】A．杂文B．驳论文C．讲话D．文艺专论5．庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是【】A．例证法B．演绎法C．对比法D．类比法6．《冯谖（xuān）客孟尝君》的中心旨意是【】A．如何巩固政治地位B．如何礼贤卞士C．如何报效知己D．如何求取功名7．《张中丞传后叙》中用来刻画南霁（jì）云形象的是【】A．停杯投箸B．抽刀断指C．背诵《汉书》D．杀妾食肉8．下列作品，体现思想文化变革精神的是【】A．《冯谖客孟尝君》B．《垓下之围》C．《赵武灵王胡服骑射》D．《西湖七月半》9．《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是【】A．对比B．类比C．烘托D．象征10．张岱《西湖七月半》在各类游客中，最欣赏【】A．“名为看月而实不见月者”B．“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者”C．“看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者”D．“亦看月而欲人看其看月者”11．《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是【】A．封建家庭和礼教的没落与崩溃B．美好希望的破灭和旧生活的悲剧C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D．对新生活的信念和对理想的追求12．称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是【】A．王国维的《人间词话》B．朱熹的《诗集传》C．郁达夫的《故都的秋》D．王夫之的《姜斋诗话》13．《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是【】A．对比反衬B．象征暗示C．类比彰显D．侧面烘托14．《行路难》中，抒写英雄失意时抑郁悲愤心情的诗句是【】A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海15．杜甫诗歌的风格特点是【】A．雄奇飘逸B．沉郁顿挫C．通俗易懂D．清朗峻爽16．《鹧鸪(zhègǖ)天》中，体现感情超越生死的词句是【】A．同来何事不同归B．头白鸳鸯失伴飞C．旧栖新垅（lǒng）两依依D．谁复挑灯夜补衣17．《一句话》中“火山爆发”的隐喻意义是【】A．蕴藏着巨大革命力量的民众B．民众中压抑不住的革命情绪C．民众革命运动风起云涌D．民众革命运动的巨大声威18．《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是【】A．借景物抒情B．借象征抒情C．借举止抒情D．借典故抒情19．《苦恼》的主旨是【】A．反映专制统治下下层小人物的悲惨生活B．揭示专制统治下上层大人物缺乏同情心C．反映专制统治下的贫富悬殊和阶级对立D．揭示专制统治下人与人之间的冷漠无情20．《金鲤鱼的百裥裙>作者叙述故事的基本笔法是【】A．夹叙夹议B．幽默风趣C．充满激情的抒写D．不动声色的白描二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
我的世界观阅读练习及答案
我的世界观阅读练习及答案《我的世界观》阅读材料①人是为别人而生存的——(A)首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们的全部幸福;其次是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们紧密地结合在一起。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都是以别人的劳动为基础的，我必须以同样的力量来报偿我所领受了的和至今仍在领受着的东西。
②叔本华说：“人虽然能够做他想做的，但不能要他所想要的。
”这句话从青年时代起，就对我是一个真正的启示：在我自己和别人的生活面临困难时，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽大的源泉。
这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感，也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人;它导致一种特别给幽默以应有地位的人生观。
③要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观上来看，我总觉得是愚蠢可笑的。
可是，每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向，从这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身(C)我把这种伦理基础叫做猪的思想：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气，以便愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
要是没有志同道合者之间亲切的感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。
我总觉得，人们所努力追求的庸俗的目的——(B)财产、虚荣、奢侈的生活——(B)都是可鄙的。
④我对社会正义和社会责任的强烈感觉，同我在与别人和社会直接接触一事上所显露出来的淡漠，两者总是形成古怪的对照。
我实在是一个“孤独的旅客，我未冒全心全意地属于我的国家、我的家庭、我的朋友，甚至我最接近的亲人;在所有这些关系面前，我总是感到有一定的距离，并且需要保持孤独。
同别人相互了解和协调一致是有限度的，但这不值得惋惜。
无疑，这样的人在某种程度上会失去他的天真无邪和无忧无虑的心境，但另一方面他却能够在很大程度上不为别人的意见、习惯和判断所左右，并且能够不受诱惑，不把他的内心平衡建立在这样一些不可靠的基础上。
爱因斯坦《我的世界观》赏析
爱因斯坦《我的世界观》赏析一．背景简介20年代末30年代初，也是世界滑向战争的动荡岁月。
法西斯专制势力正企图掀起战争暴力和其它种种暴行，爱因斯坦关注时事，对国家社会命运也进行深入的思考。
年轻时受基督教和犹太教思想的濡染，但在接触了当时的科技读物后很快开始怀疑《圣经》的讲义，转而钻研科学。
后接受斯宾诺莎泛神论，认为所谓上帝即自然，宇宙是自发自为的，探索自然的规律和宇宙的奥秘就是最高的宗教。
本文发表于1930年，译名或为《我的信仰》。
本文是一篇演讲词，属议论文范畴。
二．结构内容1.、(1自然段)认识为别人而生存的（论点）对生命价值的初悟对劳动的尊重向往简朴的生活反对阶级划分2-4）自己对待生活的态度2、人生不可能享有真正的自由（要遵循客观规律“叔本华”）3、生活的目的在于追求真、善、美，而不是安逸和享乐猪栏的理想，（庸俗的目标）4、对社会的责任感——坚持独立思考（“孤独的旅客”）（保持科学家应有的思想，群众往往是麻木庸俗的）（5-6）政治思想是民主主义，反对暴力，厌恶战争政治思想是民主主义（注重个人价值，深感创造精神和人际真情的可贵）厌恶战争（基于对正义和人道的亲身体验）本文主要阐述了作者的人生观、政治思想和“宗教感情”。
人生观：人是为别人而生存的。
具体体现：尊重别人的劳动；认同检朴的生活方式；对别人的足够管容。
政治思想：民主主义。
具体体现：对“很快就会腐化堕落”专制制度的极度反感；对战争的深恶痛绝。
宗教感情：对科学的执着；对真理的追求；不信上帝和灵魂。
四、（其余部分）宗教感情——全神贯注于客观世界“奥秘”的虔诚心态，对“最深奥的理性和最灿烂的美”的追求和坚守，基于“宇宙无限，人的认识有限”的理念的献身精神科学和艺术有相通的底蕴。
第一段（第1自然段），宣告人是为别人而生存的，每个人都只需要简单朴实的生活就足够了的观点，这是他世界观、人生观的基础和核心。
第二段（2—4自然段），表明自己对待生活的态度即：应该尽量做想做的，不能要所想要的，树立崇高的理想，追求真、善、美，坚持独立思考。
华师大第9课《我的世界观》爱因斯坦
12、在《我的世界观》这篇文章中，爱因
斯坦引用了叔本华“人虽然能够做他所想
做的，但不能要他所想要的”这句话，来
说明对人对己都要宽容的人生道理，这在
论证方法上叫做( A 反证法 C 归纳法
B )
B 演绎法 D 比较法
演绎法：由一般到特殊，由共 性到个性。 32/33
作业布置：
1、熟读课文，理解文章 深意。 2、选取课文一些重点语 句，揣摩品读。
《我的世界观》
作者：爱因斯坦
大学语文
【教学目标】 1、深刻理解爱因斯坦的生活态度、政治立 场、以及他对宇宙的奥秘，宗教的真谛所做 的哲学思考。 2、培养学生高尚的品德和独立的人格。 【教学重难点】 1、理解作者在本篇演讲词中所表达的人生 观、政治理想和宗教感情。 2、理解文题“我的世界观”的内涵。
二、政治理想
爱因斯坦的政治理想是民主主义。 他反对“很快就会腐化堕落”的 专制制度和战全神贯注于客观世界，努
力追求最美好的“奥秘”的经验，
是对 “最深奥的理性和最灿烂的美” 的追求和坚守，而决不是相信万能 上帝和死后灵魂的存在 。
思考：
作者既认为“客观世界”是“在艺术和科学工作领 域里永远达不到的对象”却又坚持探索“最深奥的 理性和最灿烂的美”的“宗教感情”，这如何理解 ?
爱因斯坦不图名不图利 当爱因斯坦来到普林斯顿大学高等科学研究 所工作时，校方给了他年薪16000美元的待 遇，他却说:“这么多钱? 是否可以给我少一 点? 给我3000美元就够了。 据说，他曾把一张1500美元的支票夹在书里 当书签用，结果把书弄丢了。 有人请他在无线电台讲话，他拒绝了，说自 己不爱出风头。 还有人出了1000美元，请他讲一分钟话，他 也拒绝了，说自己不需要钱。 1952年，刚成立的以色列曾想授予他总统职 位，但被他拒绝了。
1.《我的世界观》解析
一、作家作品——爱因斯坦的生平
• 成功的秘诀 • 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关 于他成功的秘诀。他回答：“早在1901年， 我还是二十二岁的青年时，我已经发现了 成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉 你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是 努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！ 这公式对我有用，我想对许多人也一样有 用。”
一、作家作品——爱因斯坦的生平
•
爱因斯坦与塞尔维亚物理学家米列娃有 一个未婚私生女丽瑟尔，不过在1903年到 1919年爱因斯坦娶了米列娃，后来米列娃 为爱因斯坦生了两个儿子汉斯· 爱因斯坦和 爱德华· 爱因斯坦。爱因斯坦的第二任妻子 爱尔莎是他的堂姐和表姐，他们的母亲是 亲姐妹。这个婚姻从1919年到1936年爱尔 莎逝世。 但是爱因斯坦私生活很不检点， 他对妻子不忠。他与表妹有着暧昧的关系， 并且希望一直保持下去。并且他与十几个 情人有染。
二、文体知识
• 本文是一篇演讲词，属议论文范畴。
三、课文分析
• 第一部分（1-4）：阐释“我”的人生观： “人是为别人而生存的”。 • 第二部分（5-6）：阐述“我”的政治理想： 民主主义。 • 第三部分（7）：阐述“我”对科学研究的 执着态度和追求。
四、思想感情 • 这篇演讲词主要阐述了作者的人生观、政 治思想和“宗教感情”。“人是为别人而 生存的”，这是他的人生基本理念，而对 他人劳动的尊重，对简朴生活方式的认同， 对别人的足够宽容，则是这一人生理念的 具体体现。他的政治理想是民主主义，这 主要体现在他对“很快就会腐化堕落”的 专制制度的极度反感和对“罪恶深渊”的 战争的深恶痛绝。他的“宗教感情”，指 的是“全神贯注于客观世界”“奥秘”的 虔诚心态，是对“最深奥的理性和最灿烂
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《我的世界观》阅读答案
小编整理了关于《我的世界观》以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!
①人是为别人而生存的——(A)首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们的全部幸福;其次是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们紧密地结合在一起。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都是以别人的劳动为基础的，我必须以同样的力量来报偿我所领受了的和至今仍在领受着的东西。
②叔本华说：“人虽然能够做他想做的，但不能要他所想要的。
”这句话从青年时代起，就对我是一个真正的启示：在我自己和别人的生活面临困难时，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽大的源泉。
这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感，也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人;它导致一种特别给幽默以应有地位的人生观。
③要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观上来看，我总觉得是愚蠢可笑的。
可是，每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向，从这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身(C)我把这种伦理基础叫做猪的思想：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气，以便愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
要是没有志同道合者之间亲切的感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。
我总觉得，人们所努力追求的庸俗的目的——(B)财产、虚荣、奢侈的生活——(B)都是可的。
④我对社会正义和社会责任的强烈感觉，同我在与别人和社会直接接触一事上所显露出来的淡漠，两者总是形成古怪的对照。
我实在是一个“孤独的旅客’’，我未冒全心全意地属于我的国家、我的家庭、我的`朋友，甚至我最接近的亲人;在所有这些关系面前，我总是感到有一定的距离，并且需要保持孤独。
同别人相互了解和协调一致是有限度的，但这不值得惋惜。
无疑，这样的人在某种程度上会失去他的天真无邪和无忧无虑的心境，但另一方面他却能够在很大程度上不为别人的意见、习惯和判断所左右，并且能够不受诱惑，不把他的内心平衡建立在这样一些不可靠的基础上。
阅读题：
1.本文的中心论点是：________。
全文采用________结构方式。
2.第二段中“在我自己和别人的生活面临困难时，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽大的源泉”，句中加点的“它”指代_____;“源泉”运用了___修辞手法。
3.“我”为什么“在所有的关系面前”“保持孤独”?
4.作者在文中说：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他努力和判断的方向”，请问作者的理想是_____。
5.文中A、B、C三处破折号的用法是A________B _______C__________
参考答案：
1.人是为别人而生存的(用自己的话括.意近也可) 总分式(或总论一分论也可)
2.“人虽然能够做他想做的，但不能要他所想要的。
” 比喻。
3. 因为保持孤独能够在很大程度上不为别人的意见、习惯和判断所左右，并且能够不受诱惑，不把他的内心平衡建立在这样一些不可靠的基础上。
4.努力追求生活中的善、美、真。
a解释说明b解释说明c话题的转换。
这篇由YJBYS网整理的《我的世界观》阅读答案供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。