中“中秋月儿圆”主题阅读方案0
幼儿园中班特色活动《中秋月儿圆》
中班特色活动《中秋月儿圆》
活动目标：
1.知道中秋节是中国传统节日，了解中秋节的由来和习俗。
2.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
课件。
活动过程：
一、视频导入，引出中秋节。
1.播放嫦娥奔月的视频
2.师：为了纪念嫦娥，我们将月亮又大又圆的那一天定为什么节日？中秋节是哪一天？
3.小结：每年的农历八月十五就是中国的传统节日中秋节。
二、引发幼儿经验，了解中秋节的习俗。
1.师：人们会做什么事情度过中秋节呢？
2.出示图片（合家团圆、吃月饼、赏月）
3.师：你吃过月饼吗？吃过什么味道的？什么形状的？
4.小结：现在的月饼有各种各样的口味，但是他们大部分都是圆圆的表示一家人团团圆圆幸福地在一起！
5.师：你们看过月亮吗？月亮是什么样子的？中秋的月亮看上去怎么样呀？
三、谈话讨论，感受中秋节家人团聚的快乐。
1.幼儿相互交流
2.师：今年的中秋节你想怎么过？
3.师：家人们都在一起你会有什么样的感觉？
4.小结：原来中秋节是一个团圆的日子，小朋友们也想和家人们团圆在一起快乐地庆祝这个节日呢。
四、教师小结
师：为了庆祝中秋节这个中国传统节日，本周五会放假一天，希望小朋友们能像你们计划的一样快乐地度过这个节日。
中秋节阅读活动主题方案策划
中秋节阅读活动主题方案策划中秋节是中国传统节日之一，也是诗书传统之日。
为庆祝中秋节，促进阅读，提高中华传统文化素养，我们可以通过策划和组织一系列的阅读活动，让读者在繁忙的生活中，有更多的时间和机会与中华传统文化互动，这对于提高阅读素养，促进传统文化传承是很有帮助的。
一、活动主题与内容1. 中秋诗情万种朗诵比赛中秋节是诗人抒发情感的最佳时机，我们可以举办一场朗诵比赛，让学生或社会大众参与其中。
参赛者可以自己选择或组织老师指定的中秋主题的诗歌进行朗诵，比赛评分标准：发音规范，情感表达，语调把握等。
2. “中秋之夜，月下讲堂”邀请文化名人、学者或文学家讲述有关中秋节的故事与文化背景，让读者与听众更深入地了解中秋节的文化内涵，开拓视野，提升人文素养。
3. 中秋文学精选借助现代图书馆的便利与优势，在中秋节期间推荐一些与中秋主题相关的优秀图书。
如：《南部山村》、《红楼梦》的饮月章、《光明日报读本》的一系列中秋节特稿、《戏剧百讲》等。
4. 中秋口碑榜单通过网络或现场投票方式，评选出“中秋最畅销书籍”、“最受欢迎图书”等榜单，激励读者阅读文化传统，提高阅读兴趣。
5. 亲子阅读分享会通过组织亲子阅读分享会，让孩子们接触传统文化，掌握基本的阅读能力和鉴赏力，让家长和孩子一起阅读，建立互动的阅读氛围，促进家庭文化传承。
二、活动形式和方案1. 网络平台利用网络平台，可以在知名的网络文学、图书阅读、大众点评等平台开设专题，展示中秋节文化，并且通过网络投票等方式，激励大众参与阅读。
2. 线上线下相结合可以通过线上线下相结合的方式，举办各种活动。
线上可以通过网络直播、微博微信推送等方式，传达节日文化，线下可以组织各种互动活动，团体阅读、朗诵比赛、文化讲座等，同时将线下精彩活动实时转播到网络上，提高阅读推广范围。
3. 多场馆协作图书馆、文化中心、博物馆等不同的场馆可以通过协作组织多形式的中秋活动。
借助场馆自身的特点，开展多样化的阅读推广活动、展览、主题阅读研讨等，增加活动的综合性和文化深度，让读者充分感受到阅读之美和传统文化之魅力。
九月主题案例《中秋月儿圆》
主题活动案例——《中秋月儿圆》大一班教师：韩文博查日苏2015年9月主题名称：《中秋月儿圆》设计意图：中秋节是我国的传统节日，这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，此次开展中秋节主题系列活动活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗。
主题总目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作月饼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料制作和使用。
活动（一）《中秋节的由来》（社会）目标：1、知道中秋节是中国传统节日，是亲人团圆的日子。
2、理解故事内容，了解中秋节的来历。
活动（二）《月亮姑娘做衣裳》（语言）目标：1、引导幼儿在理解故事内容的基础上，了解月亮的变化规律。
2、培养幼儿的倾听、理解能力及进行简单记录的能力。
活动（三）《画月亮》（语言）目标：1、初步了解月亮变换的一般规律。
2、能根据故事内容进行简单推理，对月亮变化这一自然现象感兴趣。
活动（四）《会变的月亮》（科学）目标：1、了解月月亮在一个月里的变化，知道月亮在十五的时候最圆。
2、大胆猜测月亮发生变化的原因。
活动（五）《爷爷为我打月饼》（音乐）目标：1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。
2、产生对中国传统工艺的兴趣。
活动（六）《画月亮》（美术）目标：1、能将自己的大胆想象用绘画的形式表现出来。
2、产生向外太空，向往月球的愿望。
活动一《中秋节的由来》首先和孩子们进行谈话：你们知道再过几天是什么节日吗？中秋节你们都会做些什么呢？你们知道人们为什么要过中秋节吗？让孩子结合实际谈谈，并带着问题去欣赏故事。
讲述故事“中秋节的由来”后再提问：故事里有谁？嫦娥为什么会飞上天呢？人们后来又是怎么做的呢？孩子们理解了故事内容，知道了中秋节的由来后，教师小结：中秋节是中国传统的节日，每年农历八月十五是中秋节，那一天月亮很圆，象征着家人的团圆，月饼是中秋节代表的美食。
2018-中班,中秋月儿圆,说课-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中班,中秋月儿圆,说课篇一：中秋月儿圆教学设计《中秋月儿圆》王丽妨主题说明及活动目的：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。
它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。
我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。
“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。
活动目标：一、基础性目标：1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力二、发展性目标：1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。
2．培养小组合作意识和主体参与意识。
活动准备学生：1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。
2、整理。
活动时间：3周。
活动过程：今年9月27日是我国的传统节日---中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们又中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《中秋月儿圆》这一实践主题。
活动过程：总时间：3周。
总课时数：6课时第一阶段活动的准备1、提出问题师谈话导入：同学们，9月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）对，9月25日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？生：我想知道中秋节人没为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗?我想知道为什么中秋节要吃月饼？我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。
我们的节日——月儿圆圆话中秋活动方案
月儿圆圆话中秋活动方案一、活动目的利用中华民族传统节日＂中秋节＂为契机，以“我们的节日·中秋＂为主题，让学生知道每年农历ハ月十五是中国人的传统佳节为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式了解民族的风俗。
传承民族的文化，弘扬民族的精神。
利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日＂深入人心，促进学生快乐成长。
二、活动时间2020年9月30日三、活动形式：诗朗诵、竞答题、讲故事、唱歌表演等。
四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人2、排练朗诵等节目;3、学生查找有关中秋的信息并制作PPT。
五、活动过程一、导入：主持1 ：中秋节，是中国的传统节日。
国家把这个节日定为法定节日，休息一天。
从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节。
主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。
）二、说中秋节的由来。
主持1：谁知道中秋节的来历？中秋节的来历：因为每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。
在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。
此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。
远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
所以，中秋又称“团圆节”。
主持1：中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
听了同学讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
现在我们请同学来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗三、中秋吃月饼的由来：中秋节美食首推月饼，其起源说法多种。
一说元代末年，江苏泰州的反元起义领袖张士诚（或说是朱元璋的谋士刘伯温）利用中秋民众互赠圆饼之际，在饼中夹带“八月十五夜杀鞑子”的字条，大家见了饼中字条，一传十，十传百，如约于这天夜里一起手刃无恶不作的“鞑子”（元兵），过后家家吃饼庆祝起义胜利，并正式称中秋节的圆饼为月饼。
中秋月儿圆主题活动教案精选
中秋月儿圆主题活动教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《中秋节》章节，详细内容主要包括：中秋节的由来、习俗和文化意义；古诗文《水调歌头·明月几时有》的鉴赏；以及关于月亮的神话故事。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过鉴赏古诗文，提高学生的文学素养，培养审美情趣。
3. 培养学生的想象力，激发他们对自然现象的好奇心。
三、教学难点与重点难点：理解古诗文《水调歌头·明月几时有》的意境和情感。
重点：掌握中秋节的习俗和文化意义；了解月亮的神话故事。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、月亮模型、月饼模具。
学生准备：课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示中秋节的图片，引导学生观察并描述图片内容，从而引出本节课的主题。
2. 讲解中秋节的文化意义和习俗（1）介绍中秋节的起源和习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。
（2）分析中秋节的文化内涵，强调团圆和谐的重要性。
3. 鉴赏古诗文《水调歌头·明月几时有》（1）教师朗读诗文，学生跟读。
（2）分析诗文的意境和情感，引导学生体会作者对亲人的思念之情。
4. 讲解月亮的神话故事（1）讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事。
（2）讨论故事中的人物形象和寓意。
5. 随堂练习（1）请学生用画笔描绘出自己心中的月亮。
（2）分组讨论，分享自己家庭过中秋节的习俗。
强调中秋节的文化意义，引导学生珍惜亲情、友情，传承传统文化。
六、板书设计1. 中秋节的由来、习俗、文化意义2. 《水调歌头·明月几时有》3. 月亮的神话故事七、作业设计1. 作业题目：（1）以“我心中的月亮”为题，写一篇短文。
（2）背诵《水调歌头·明月几时有》，并解释其中的重点词语。
2. 答案：（1）短文内容要求：描述自己看到的月亮，表达对月亮的想象和感悟。
（2）词语解释：例如，“明月”指的是圆圆的月亮；“几时有”表示什么时候。
中秋节阅读活动方案策划案
中秋节阅读活动方案策划案中秋节是我国传统的重要节日之一，为了让学生在这个特殊的日子里感受到传统文化的魅力和中华民族的凝聚力，也为了营造浓厚的阅读氛围，学校决定开展中秋节阅读活动。
一、活动目的1. 增强学生阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 培养学生敬畏传统文化，热爱国家的情感。
3. 丰富学生的精神生活，提高学校的文化氛围。
二、活动内容1. 组织开展中秋节主题书展书展以中秋节的主题为切入点，集中展示与中秋节有关的图书，让学生了解和了解中秋节的意义和文化内涵。
书展地点选在学校图书馆或多媒体教室，学生可以自由进出借阅，也可以参加相关的读书分享活动。
2. 中秋节绘画比赛绘画比赛以中秋节元素为主题，鼓励学生自由创作，培养创新思维和创作能力。
比赛内容可以自由发挥，比如中秋节的传统民俗、月亮、家庭聚会等。
比赛征集时间为两周，选拔出优秀作品，开展小小画家展览会。
3. 中秋节知识竞赛知识竞赛以中秋节有关的历史、文化、生活习俗等为题目，让学生了解更多关于中秋节的知识。
比赛分为初赛和决赛，初赛采取班级内比拼形式，决赛在全校进行，选拔出全校三名优胜者，并颁发证书和奖品。
4. 中秋节读书分享活动本活动邀请老师或学生代表分享相关中秋节的好书好文，推荐大家一起读读看。
分享内容可以是传统文化、古代民俗、流行文化等，给学生提供更多阅读的选择和启迪。
分享活动时间持续一周，每天安排两个分享场次。
三、活动流程1. 书展展出时间安排：9月15日至9月30日。
2. 绘画比赛征集时间：9月10日至9月23日，作品评选时间：9月24日至9月28日，小小画家展览会时间：9月29日。
3. 中秋节知识竞赛初赛时间：9月10日至9月14日，决赛时间：9月29日。
4. 中秋节读书分享活动时间：9月17日至9月21日。
四、活动效果此次中秋节阅读活动，将大大激发学生的阅读兴趣，增强他们的文化自信心，使他们对中华文化的传承与发展有着更深入的理解与认识。
同时，也能带动整个学校的阅读氛围，营造积极向上的文化氛围。
中秋月儿圆主题活动教案（精选16篇）
中秋月儿圆主题活动教案中秋月儿圆主题活动教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的中秋月儿圆主题活动教案，希望能够帮助到大家。
中秋月儿圆主题活动教案篇1主要涉及领域：语言活动目标：1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
教学反思：活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
中秋月儿圆主题活动教案篇2一、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
二、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
结束：举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)中秋月儿圆主题活动教案篇3活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。