知识点考查之五
辩证唯物论知识点
辩证唯物论知识点辩证唯物论知识点一1.自然界客观性原理原理内容：自然界的存在与发展是客观的。
方法论：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2、世界物质性原理原理内容：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论要求：要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
3.意识的反作用原理原理内容：意识对物质有能动的反作用.正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展;错误的思想意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
方法论：一定要重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系原理原理内容：①世界的本质是物质，物质决定意识，物质第一性，意识第二性，意识是客观存在在人脑中的反映。
(世界物质性原理);②同时，意识对物质又具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，又能够反作用于客观事物。
正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展;错误的思想意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
(意识能动性原理)简言之：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：①在实际工作中，必须坚持一切从实际出发的原则，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。
②我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，积极参加社会主义精神文明建设。
5.规律的客观性原理原理内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
方法论：我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
辩证唯物论知识点二辩证唯物论这一部分内容涉及了马克思主义哲学范畴中基本原理性知识，从世界观的引入到哲学的基本问题的探讨，带领我们从哲学的角度认识周围的世界。
高一语文期中知识点大全
高一语文期中知识点大全作为高一学生，语文是我们必修课程之一。
在期中考试中，我们会被考察一些重要的语文知识点。
为了帮助大家复习和总结这些知识点，下面我将为大家整理一份高一语文期中知识点大全。
希望对大家的学习有所帮助。
一、古代文学知识点1.经典名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
2.文学流派：唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
3.古代文言文阅读：熟悉文言文的基本词语、句式，能够理解和分析古代文学作品。
4.句子的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
二、现代文学知识点1.现代散文：鲁迅、聂绀弩、钱钟书、颜之推等现代散文作家的作品。
2.现代诗歌：舒婷、北岛、余光中等现代诗人的作品。
3.小说阅读：《茶馆》、《围城》、《骆驼祥子》等现代小说的阅读和分析。
4.新闻阅读与写作：了解新闻的基本结构和写作技巧，掌握新闻报道的要点和写作方法。
三、修辞手法知识点1.比喻：用一个事物来描写另一个事物，以增强表达的形象感。
2.拟人：赋予无生命的事物以人的言行举止，增强笔者的表达力。
3.排比：将相同或类似的语句排列在一起，增加表现力和韵律感。
4.夸张：对事物进行过分的描述，以强调其特点或引起读者的注意。
四、阅读理解知识点1.推理题：根据文章内容进行逻辑推理，推断作者的观点或意图。
2.主旨题：归纳总结文章的中心思想，抓住文章的核心意义。
3.细节题：从文章中找出具体的事实细节，要求学生具有良好的细致观察力和记忆力。
4.阅读策略：通过阅读技巧，提高阅读效率和准确度，如速读、略读、精读等。
五、写作技巧知识点1.记叙文的写作：掌握记叙文的结构、语言表达和行文技巧，提高写作的连贯性和生动性。
2.议论文的写作：掌握议论文的论点、论据和论证方法，提高逻辑性和说服力。
3.作文写作的基本要求：包括主题明确、观点鲜明、论据充分、层次清晰等。
4.写作技巧：包括拟人、比喻、排比、夸张等修辞手法的灵活运用，提高文章的表达和修辞能力。
以上就是一份高一语文期中知识点大全的简单概述。
高中数学必修5知识点总结归纳(人教版最全)
高中数学必修五知识点汇总第一章 解三角形 一、知识点总结 正弦定理:1．正弦定理:2sin sin sin a b cR A B C=== (R 为三角形外接圆的半径).步骤1.证明：在锐角△ABC 中，设BC=a,AC=b,AB=c 。
作CH ⊥AB 垂足为点H CH=a ·sinB CH=b ·sinA ∴a ·sinB=b ·sinA得到b ba a sin sin =同理，在△ABC 中， bbc c sin sin =步骤2.证明：2sin sin sin a b cR A B C===如图，任意三角形ABC,作ABC 的外接圆O. 作直径BD 交⊙O 于D. 连接DA.因为直径所对的圆周角是直角,所以∠DAB=90°因为同弧所对的圆周角相等,所以∠D 等于∠C.所以C RcD sin 2sin ==故2sin sin sin a b c R A B C ===2.正弦定理的一些变式：()sin sin sin i a b c A B C ::=::；()sin ,sin ,sin 22a bii A B C R R==2c R =；()2sin ,2sin ,2sin iii a R A b R B b R C ===；（4）R CB A cb a 2sin sin sin =++++ 3．两类正弦定理解三角形的问题：（1）已知两角和任意一边，求其他的两边及一角.（2）已知两边和其中一边的对角，求其他边角.（可能有一解，两解，无解） 4.在ABC ∆中，已知a,b 及A 时，解得情况： 解法一：利用正弦定理计算解法二：分析三角形解的情况，可用余弦定理做，已知a,b 和角A ，则由余弦定理得 即可得出关于c 的方程：0cos 2222=-+-a b Ac b c 分析该方程的解的情况即三角形解的情况 ①△=0,则三角形有一解 ②△>0则三角形有两解 ③△<0则三角形无解 余弦定理:1．余弦定理： 2222222222cos 2cos 2cos a b c bc A b a c ac B c b a ba C ⎧=+-⎪=+-⎨⎪=+-⎩2.推论： 222222222cos 2cos 2cos 2b c a A bc a c b B ac b a c C ab ⎧+-=⎪⎪+-⎪=⎨⎪⎪+-=⎪⎩.设a 、b 、c 是C ∆AB 的角A 、B 、C 的对边，则： ①若222a b c +=，则90C =； ②若222a b c +>，则90C <； ③若222a b c +<，则90C >．3.两类余弦定理解三角形的问题：（1）已知三边求三角.（2）已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角. 面积公式:已知三角形的三边为a,b,c,1.111sin ()222a S ah ab C r a b c ===++（其中r 为三角形内切圆半径）2.设)(21c b a p ++=,))()((c p b p a p p S ---=(海伦公式)例：已知三角形的三边为，、、c b a 设)(21c b a p ++=，求证：（1）三角形的面积))()((c p b p a p p S ---=； （2）r 为三角形的内切圆半径，则pc p b p a p r ))()((---=（3）把边BC 、CA 、AB 上的高分别记为，、、c b h h a h 则))()((2c p b p a p p ah a ---=))()((2c p b p a p p b h b ---=))()((2c p b p a p p ch c ---=证明：（1）根据余弦定理的推论：222cos 2a b c C ab+-=由同角三角函数之间的关系，sin C ==代入1sin 2S ab C =，得12S ====记1()2p a b c =++，则可得到1()2b c a p a +-=-，1()2c a b p b +-=-，1()2a b c p c +-=-代入可证得公式（2）三角形的面积S 与三角形内切圆半径r 之间有关系式122S p r pr =⨯⨯=其中1()2p a b c =++，所以S r p == 注：连接圆心和三角形三个顶点，构成三个小三角形，则大三角形的面积就是三个小三角形面积的和 故得：pr cr br ar S =++=212121（3）根据三角形面积公式12a S a h =⨯⨯所以，2a S h a =a h =同理b h c h 【三角形中的常见结论】（1）π=++C B A (2) sin()sin ,A B C +=cos()cos ,A B C +=-tan()tan ,A B C +=-2cos 2sinC B A =+,2sin 2cos CB A =+;A A A cos sin 22sin ⋅=, （3）若⇒>>C B A c b a >>⇒C B A sin sin sin >> 若C B A sin sin sin >>⇒c b a >>⇒C B A >> （大边对大角，小边对小角）（4）三角形中两边之和大于第三边，两边之差小于第三边 （5）三角形中最大角大于等于 60，最小角小于等于 60(6) 锐角三角形⇔三内角都是锐角⇔三内角的余弦值为正值⇔任两角和都是钝角⇔任意两边的平方和大于第三边的平方.钝角三角形⇔最大角是钝角⇔最大角的余弦值为负值 （7）ABC ∆中，A,B,C 成等差数列的充要条件是 60=B .(8) ABC ∆为正三角形的充要条件是A,B,C 成等差数列，且a,b,c 成等比数列. 二、题型汇总:题型1:判定三角形形状判断三角形的类型（1）利用三角形的边角关系判断三角形的形状:判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式.（2）在ABC ∆中，由余弦定理可知:222222222是直角ABC 是直角三角形是钝角ABC 是钝角三角形是锐角a b c A a b c A a b c A =+⇔⇔∆>+⇔⇔∆<+⇔⇔ABC 是锐角三角形∆（注意：是锐角A ⇔ABC 是锐角三角形∆） (3) 若B A 2sin 2sin =，则A=B 或2π=+B A .例1.在ABC ∆中，A b c cos 2=，且ab c b a c b a 3))((=-+++，试判断ABC ∆形状.题型2:解三角形及求面积一般地，把三角形的三个角A,B,C 和它们的对边a,b,c 叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形.例2.在ABC ∆中，1=a ，3=b ，030=∠A ，求的值例3.在ABC ∆中，内角C B A ,,对边的边长分别是c b a ,,，已知2=c ，3π=C ．（Ⅰ）若ABC ∆的面积等于3，求a ，b（Ⅱ）若A A B C 2sin 2)(sin sin =-+，求ABC ∆的面积．题型3:证明等式成立证明等式成立的方法：（1）左⇒右，（2）右⇒左，（3）左右互相推.例4.已知ABC ∆中，角C B A ,,的对边分别为c b a ,,，求证：B c C b a cos cos +=.题型4:解三角形在实际中的应用考察：（仰角、俯角、方向角、方位角、视角）例5．如图所示，货轮在海上以40km/h 的速度沿着方位角（从指北方向顺时针转到目标方向线的水平转角）为140°的方向航行，为了确定船位，船在B 点观测灯塔A 的方位角为110°，航行半小时到达C 点观测灯塔A 的方位角是65°，则货轮到达C 点时，与灯塔A 的距离是多少？三、解三角形的应用 1.坡角和坡度：坡面与水平面的锐二面角叫做坡角，坡面的垂直高度h 和水平宽度l 的比叫做坡度，用i 表示，根据定义可知：坡度是坡角的正切，即tan i α=.lhα2.俯角和仰角：如图所示，在同一铅垂面内，在目标视线与水平线所成的夹角中，目标视线在水平视线的上方时叫做仰角，目标视线在水平视线的下方时叫做俯角.3. 方位角从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为 .注：仰角、俯角、方位角的区别是：三者的参照不同。
人教版七年级数学下第五章知识点
第五章平等线与相交线1、同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。
2、对顶角相等3、判断两直线平行的条件：1）同位角相等，两直线平行。
（ 2）内错角相等，两直线平行。
3 ）同旁内角互补，两直线平行。
（ 4 ）如果两条直线都和第三条直线平行4、平行线的特征：（1 ）同位角相等，两直线平行。
（ 2）内错角相等，两直线平行。
（ 3）同旁内角互补，两直线平行。
5、命题：⑴命题的概念：判断一件事情的语句，叫做命题。
⑵命题的组成每个命题都是题设、结论两部分组成。
题设是已知事项；结论是由已知事项推出的事项。
命题常写成“如果⋯⋯，那么⋯⋯”的形式。
具有这种形式的命题中，用“如果”开始的部分是题设，用“那么” 开始的部分是结论。
6、平移平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移，平移不改变物体的形状和大小。
（1 ）把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。
（2）新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点。
连接各组对应点的线段平行且相等。
第六章平面直角坐标系1、含有两个数的词来表示一个确定个位置，其中两个数各自表示不同的意义，我们把这种有顺序的两个数组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b ）2、数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点的坐标。
（1）.x轴上的点的纵坐标为零； y 轴上的点的横坐标为零。
（2）. 第一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等；第二、四象限角平分线上的点横、纵坐标互为相反数。
（3）. 在任意的两点中，如果两点的横坐标相同，则两点的连线平行于纵轴；如果两点的纵坐标相同，则两点的连线平行于横轴。
4.点到轴及原点的距离点到 x 轴的距离为 |y| ；点到 y 轴的距离为 |x| ；点到原点的距离为 x 的平方加 y 的平方再开根号；在平面直角坐标系中对称点的特点：1.关于 x 成轴对称的点的坐标，横坐标相同，纵坐标互为相反数。
2020部编人教版七年级历史下册知识点速记
部编人教版七年级历史下册复习提纲第一课：隋朝的统一与灭亡1. 518年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
杨坚就是隋文帝。
618年，隋朝灭亡，隋炀帝被部下杀死。
2. 589年隋文帝灭陈朝，统一全国。
3. 隋朝统一全国的意义：它结束了长期分裂的局面，顺应了统多民族国家的历史发展大趋势。
4. 隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
5、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、隋朝大运河分为三个点：涿郡、洛阳、余杭。
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
大运河开通的目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
作用：加强了南北政治、经济和文化的交流。
7.隋炀帝开设进士科，标志着科举制度正式确立。
8.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。
9.科举制度的积极作用：加强了皇帝在选官和用人的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。
10．对后世的影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
11.隋朝灭亡的原因：隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义。
第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
907年，朱温建立后梁，907年唐朝灭亡2. 626年，李世民即位，627年改年号“贞观”，他就是唐太宗。
3. 贞观之治的表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为当“贞观之治”。
4. 唐太宗统治措施：1）思想上：吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；2）政治上：1完善三省六部制；2制定法律，减省刑罚；3增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4严格考察各级官吏的政绩。
3）经济上（赋税）：减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
4）军事上（民族关系）：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
自然辩证法五大知识点总结
一．科学与技术的关系一般地说，技术的发明是科学知识和经验知识的物化，使可供应用的理论和知识变成现实。
现代技术的发展，离不开科学理论的指导，已在很大程度上变成了“科学的应用”然而，现代科学的发展同样离不开技术，技术的需要往往成为科学研究的目的，而技术出发展又为科学研究提供必要的技术手段。
在它们之间是一种互相联系、相互促进、相互制约的关系。
可以预见，它们的联系还会更加密切，界限也会变得模糊起来。
但是，科学与技术毕竟是两种性质不尽相同的社会文化．二者的区别也是十分明瓦的。
可以从如下几个方面把握二者的区别：(1)从目的和任务看，科学主要是认识自然，获得关于自然的知识，回答研究对象“是什么”和“为什么”的问题，讲究要有所发现，要揭示客观过程的规律性和因果性；技术则主要的是利用和改造自然，创造人工自然，解决实践过程中应当“做什么”和“怎样做”印问题，寻求怎样去制(making)和做(doing)的规则，讲究有所发明．以实现满足主体需要的目的。
(2)从活动过程看，人类认识利实践的循环过程为实践一实践感性一理论理性一理论感性一实践理性一实践感性。
科学乃是对复杂实践感性的理性纯化，技术乃是对理伯理论的综合感性化。
科学主要地是从实践到理论，从物质到精神，扬弃经验以跃升到玛性，其研究过程探索性强，相对不确定，选题的自由度大．活动有较明显的个体性；技术贝主要地是从理论到实践，从精神到物质，经验因素常常是不可缺少的或是必要的补充，其研究过程计划性强，相对较确定，选题的约束度大些，活动有较明显的协作性。
(3)从形态上看，科学主要地表现为一元件的知识，它要把纷繁复杂的现象统一于某一种本质，力求从众多的假说中筛析出某一种定论，主导性的认识走向是从复杂到纯化，从多样到单一；相对来说，技术则是从单一到多样．使提纯了的东西复杂化，它要把某一种科学认识转化为多种工艺方法，从相同的原理去做出多种类狭的设计方案，造成种类繁多的人工创造物或多样性的物质手段。
古代汉语知识点
第一章古今词义的异同一、古今词义异同的对应情况（1）古今词义基本未变名词：天、地、草、木、山、川、人、手、耳、刀、马、牛、羊动词：出、入、起、坐、笑、骂、学、问、变等形容词：大、小、长、短、轻、重、方、圆、白、黑、数词：一、二、三、四、注意：这种词属于基本词汇。
保证了汉语的继承性和稳定性。
基本词汇的词义基本不变，但并不意味着没有一点变化。
（2）古今词义基本不同1、旧词的死亡原因：历史事物的消亡腹社会观念的改变、被别的词语所取代倡优一一演员、艺人注意：古今词义的演变，是指一个词的意义从古到今的发展变化。
这跟“词义的引申”不完全相同。
“词义的引申”着重讨论一个词的各种各样的意义是怎样演变出来的。
“古今词义的演变”则着重于讨论一个词由古到今词义上有无变化或发生了什么样的变化。
（3）汉语中大多数的词古义和今义既有联系又有差别《史记•商君列传》：“孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。
” 打瞌睡一一泛指所有的睡觉《韩非子》：“人有酷酒者，为器甚洁清，置表甚长，而酒酸不售。
”卖掉（卖的结果）一一卖的行为《左传•蹇叔哭师》：“穆公访诸于蹇叔。
”咨询（事）一一探访、拜访（人）二、古今词义变化的类型（一）词义范围的变化所谓词义范围的变化，是就一个词新旧义位的比较而言。
一般认为，词义范围的变化有三种情况：1.扩大：意义由下位义变成了上位义。
《礼记•曲礼下》：“公侯有夫人，有世妇，有妻，有妾。
”诸侯之妻一一自己及他人的妻子2.缩小：意义由上位义变成了下位义。
《战国策》：“父母闻之，清宫除道。
”泛指居处、房屋一一帝王的殿堂、居室《论语•子路从而后》：“子路从而后。
遇丈人，以杖荷葆。
” 对老年男子的尊称一一岳父《周易•系辞上》：“二人同心，其利断金。
”泛指金属一一专指黄金。
3.转移：词的意义由一个范围转到了另外一个范围。
（词义转移：指词义由古义发展到今义，反映的对象从某一事类转移到另一事类，两事类间虽有联系，但彼此之间无类属关系。
(第9次课)第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果
阶级斗争
年年讲 月月讲 天天讲
毛泽东在八届十中全会上
知识点之二：文化大革命
中国社会的基本矛盾仍旧是“两个阶级、两条道路的矛盾”，因此 要“以阶级斗争为纲” ！“将无产阶级文化大革命进行到底！”
知识点之二：文化大革命
探索误入歧途 1966年5月到1976年10月
知识点之二：文化大革命
1967年4月10日，清华大学 王光美在迎接刘少奇骨灰的专 红卫兵召开批斗王光美大会骨灰撒入大海 机上
知识点之一：以苏为师
苏联模式的弊端全面暴露
1953年斯大林逝世
赫鲁晓夫在苏共二十大上
知识点之二：以苏为鉴
走自己的路
“以苏为鉴”，开始探索中国特色 的社会主义建设道路
1956年，《论十大关系》 1957年，《关于正确处理人 民内部矛盾的问题》 激情岁月
知识点之二：以苏为鉴
有无矛盾
社会主义社会仍 然存在矛盾且是 社义社会前进的 根本动力。社义 社会的基本矛盾 是：生产力和生 产关系；经济基 础和上层建筑之 间的矛盾，贯穿 社义始终。
大炼钢铁
知识点之一：“大跃进”和人民公社化运动
人民公社化运动：1958年
干鼓 足 干 劲 加 油
饭放 开 肚 皮 吃 饱
知识点之一：“大跃进”和人民公社化运动
农业大跃进提出“以粮为纲” 高产卫星 河南省遂平县卫星农业社放出 小麦高产卫星，亩产达到2105斤。 广西环江县红旗公社放出一颗 水稻高产卫星，水稻亩产1经验，将成为新中国建设
的榜样。” ——毛泽东
知识点之一：以苏为师
走俄国人的路
中苏友好同盟互助条约
我国建国初期照抄苏联模式，在恢复国 《条约》规定，苏联同意放弃在中国的特权、 民经济、保证重点建设和保障人民生活等方面 在1952 年之前将中国长春铁路的一切权利和财产无 的确发挥了重要作用。“一五”期间，正是运 偿移交中国政府。苏联军队从旅顺口撤退，中国政 用这种体制，初步奠定了工业化的基础。“一 府偿付苏联自 1945年在此处的建设费用。大连的行 五计划”期间苏联提供 156个工业项目的援助； 政归还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财 50年代苏联和东欧向中国派出12000多名专家； 产于1950 年内由中国政府接收。苏联政府贷款 3亿 6000 多名中国留学生赴苏联学习。 美元给中国政府（年利 1%）。 苏联模式 1950年2月14日，中苏两国在莫斯 科签定《中苏友好同盟互助条约》
六年级数学上册典型例题系列之第五单元圆的面积问题基础部分(解析版)
六年级数学上册典型例题系列之第五单元圆的面积问题基础部分（解析版）编者的话：《六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结和编辑而成的，其优点在于选题典型，考点丰富，变式多样。
本专题是第五单元圆的面积问题基础部分，后续内容为《圆的面积问题提高部分》和《圆的面积问题拓展部分》。
本部分内容主要是以圆的面积公式为基础，以求面积及其数量关系为主，多考察图形题，综合性较强，题目难度不大，建议作为重点部分讲解，共划分为六个考点，欢迎使用。
【考点一】圆面积的比较问题。
【方法点拨】周长相等的图形（长方形、正方形、圆）中，圆的面积最大。
【典型例题】用2根都是31.4cm长的铁丝，分别围成一个正方形和一个圆，哪个图形的面积大？大多少？解析：正方形的边长：31.4÷4=7.85（厘米）正方形的面积：7.85×7.85=61.6225（平方厘米）圆的半径：31.4÷3.14÷2=5（厘米）圆的面积：3.14×52=78.5（平方厘米）圆的面积更大。
【对应练习1】王大爷家院子里，原有一个用栅栏围成的长5米，宽3米的长方形羊圈，因发展需要，现在要改围成一面靠墙且占地至少达到35平方米的羊圈，你以为下面第（）个方案比较合理。
A．B．C．解析：C【对应练习2】用3根同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆形，则围成的（）面积最大。
A．长方形 B．正方形 C．圆形 D．无法比较解析：C【对应练习3】如图中圆的半径为r，长方形的长为2r，图中甲、乙阴影部分的面积相比较，（）。
A．甲的面积大 B．乙的面积大 C．一样大 D．无法比较解析：比较甲乙的大小，即比较圆与长方形的大小。
πr2-2r×r>0A【对应练习4】下面三幅图的阴影部分的面积相比较，________的面积大。
A.图(1)B.图(2)C.图(3)D.同样大解析：D【考点二】已知圆的周长，求圆的面积。
沪教版五年级数学知识点总结
沪教版五年级数学知识点总结数学是考试的重点考察科目，同时，数学知识的积累和解题方法的掌握，都需要科学有效的复习方法，想要学好数学，必须持之以恒。
下面是小编给大家整理的一些五年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
五年级上册数学《总复习》知识点第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时，省略b)变式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)五年级上册数学《多边形的面积》知识点1、公式长方形：周长=(长+宽)×2;字母公式：C=(a+b)×2面积=长×宽;字母公式：S=ab正方形：周长=边长×4;字母公式：C=4a面积=边长×边长;字母公式：S=a平行四边形：面积=底×高;字母公式：S=ah三角形：面积=底×高÷2;字母公式：S=ah÷2底=面积×2÷高;高=面积×2÷底梯形：面积=(上底+下底)×高÷2;字母公式：S=(a+b)h÷2上底=面积×2÷高-下底;下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)2、单位换算的方法大化小，乘进率;小化大，除以进率。
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知识点考查之五正确使用成语卷1．下列各句中加点的成语使用，恰当的一句是DA．事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟．．．．，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。
B．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火．．．．。
C．他平时学习粗心，总是目无全牛．．．．，以致一些很简单的题目也常常出错。
D．早在30年代，萧乾就因小说《梦之谷》而名噪一时．．．．，成为京派作家的后起之秀。
（A因势利导B了如指掌）2．下列各句中，加点的成语使用恰当的是DA．东方晨曦微露，校园里还一片沉静，须发斑白的李教授就闻鸡起舞．．．．，来到操场锻炼身体。
B．三峡移民期间，农村基层干部作了大量细致的工作，只要你设身处地．．．．到移民搬迁的第一线去看一看，就会为他们辛勤工作和不计报酬的忘我精神所感动。
C．当晚霞把天空打扮得如花似玉．．．．时，放牛娃又回到村口老樟树底下。
D．季羡林先生认真审阅我的一篇学术论文之后提出了宝贵的意见，对我以后的治学产生了很大的影响，这将令我没齿不忘．．．．。
（A.“闻鸡起舞”指中夜闻鸡鸣即起，与“晨曦微露”不合；B.应为“身临其境”；C.应为“如花似锦”）3．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是DA．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半．．．．，一蹴而就。
B．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。
一家三口相濡以沫．．．．，美满幸福。
C．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢．．．．。
D．有的部门或是人浮于事．．．．，或是在其位不谋其政，这些地方不减员、不裁官行不行？【A“事倍功半”改为“事半功倍”；B“相濡以沫”比喻处在困境之中，互相救助以渡过难关，与“美满幸福”不相应；C“千载难逢”是说机会，不是说人】4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是CA．王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河．．．．的释义如此之多，到底会把中小学生的语文学习引向何方？B．人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，环境污染的威胁正日益严重，这绝不可视同儿戏．．．．。
C．在这块巴掌大的端砚上，雕刻着水伯梁山的108将，个个栩栩如生，真可谓鬼斧神工．．．．。
D．这一伙侵吞巨额财产、败坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视．．．．，嗤之以鼻。
（A项中“口若悬河”多形容能言善辩，说话滔滔不绝，用来形容词典的“释义”，很不妥当。
B项中“视同儿戏”多比喻做事不严肃，不认真，看成小孩儿游戏一样，和上下文语境不符。
D项中“侧目而视”意谓斜着眼睛看人，不敢正视，多形容敬畏的情态，同样和上下文语境不符。
C项中“鬼斧神工”多形容建筑、雕塑等技艺的精巧，和上下文吻合）5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是DA．这家商店原来是卖日用什货的，看到医疗制度改革，经销药品有利可图，马上改换门庭．．．．做起药品生意来了。
B．文明礼貌，和气待人，这种与人为善．．．．的美德一经居委会提倡，便对这条街居民的人际关系产生了良好影响。
C．随着素质教育的开展，很多中学迅速开设音乐美术计算机等适合学生个性发展的选修课程，急功近利．．．．，取得了转换教育模式的主动权。
D．书法作为一门艺术，在我国很早就跟绘画并驾齐驱．．．．，书法家的作品被当作珍贵的艺术品为人们所重视。
6．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是AA．伪科学，反科学的东西，因为违背科学常识，难免漏洞百出，使人啼笑皆非．．．．。
B．有人说，生活提高了，生产就会提高，这是舍本求末．．．．的说法，实际上是生产提高了，生活才能提高。
C．他退休以后，做点家务。
上老年大学，还抽空锻炼身体，写字画画，活得真是游刃有余．．．．。
D．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞．．．．，全场观众无不为之动容。
（B、“舍本求末”意为丢掉根本，只抓校节，用在此处显然不合句意，应改为“本末倒置”。
C、“游刃有余”形容技艺熟练，做事轻巧利落，不能用来形容老年生活。
D、“闪烁其辞”形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，用在此处不妥）。
7.下列各句中加点的成语使用正确的一项是CA．世纪之交，我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地．．．．的变化。
B．这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更能让我动之．．以情．．。
C．在人们提不起精神去奏锅碗瓢盆“交响曲”的时候，“快餐”就如火如荼．．．．地走进了千家万户。
D．如今开发西部与改革开放之初的1978年相比，主客观条件已不可等量齐观．．．．了。
(A.“翻天覆地”是指形容变化巨大而彻底。
不符合语境。
B.“动之以情”是指用真挚之情使别人感动。
不符合句意。
D.等量齐观是指对有差别的事物同等看待。
不符合语境)8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是CA．今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪．．．．，植被大面积遭到破坏。
B．大家对我的剧本提出了许多很好的意见，尤其是张教授的一番建议，真可谓是狗尾续貂．．．．。
C．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传．．．．，并在新时代不断得到发展。
D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷．．．离．的。
（A未雨绸缪：趁着还没有下雨，先修缮房子门窗，比喻事先做好防备工作；B狗尾续貂：谦辞，比喻事物的美丑前后不相称；D扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清底细。
）9．下列加点的成语，使用不当的一项是AA．小王演讲时从容大方，侃侃而谈，真有如坐春风．．．．的感受。
B．这篇论文观点鲜明，论据有力，材料丰富，堪称不刊之论．．．．。
C．三年来，他夙兴夜寐．．．．，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。
D．领导者招揽人才，必须要有三顾茅庐．．．．的诚心。
（“如坐春风”，如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。
只能用于听者）10．下列句中，加点成语使用正确的一项是DA．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。
有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛．．．．。
B．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视．．．．。
C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离．．．．的昆虫世界。
D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而．．．至．，形成一道假日旅游的亮丽风景线。
11．下列句中加点的成语使用有误的一项是AA．这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思．．．．。
B．胡同文化是封闭的文化，住在胡同里的居民大都安土重迁．．．．，不大愿意搬家。
C．恐怖分子滥杀无辜、危害平民，罪不容诛．．．．，正义的力量决不会允许他们逍遥法外。
D．对于科学精神匮乏的国度来说，对常识和理性的呼唤，才是真正的“雪中送炭．．．．”。
（“匪夷所思”的意思是“言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的”，A句此处要表达的意思是“值得深入思考”，）12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是BA．这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂．．．．。
B．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用．．．．的学习态度，期待创新人才的大量涌现。
C．陈寅恪先生是位大家，讲课是旁征博引，这使得文史基础知识贫乏的学生，简直不知所．．．云．。
D．中国年轻的院士在世界高级别学术会议上夸夸其谈．．．．，赢得国际知名专家的由衷赞叹。
13．下列各句中加点成语，使用不恰当的一项是DA．他妄自菲薄．．．．，认为自己这不行那也不行，大家都认为他很自卑，和他打交道很小心，生怕伤害了他。
B．要懂得生之可贵，但不可苟且偷生．．．．；要懂得死不足惜，但不必轻易言死。
C．美国国务卿鲍威尔4月7日晚上踌躇满志．．．．地奔赴摩洛哥，开始他的中东斡旋，以谋求结束以色列和巴勒斯坦之间最近爆发的暴力冲突。
D．湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中，一共查出90多名舞弊考生，除了少数是夹带外，其他都是张冠李戴．．．．的枪手。
14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是DA．这场戏真是演得绘声绘色．．．．，赢得了满场观众的喝彩。
B．金碧辉煌．．．．的落日映在空中，煞是好看。
C．故宫博物院陈列的各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇．．．．。
D．对这样的意见也要加以分析，不能不动脑筋地囫囵吞枣．．．．。
15．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是BA．战士们奋不顾身地扑火，火烧着了头发，烧灼着皮肉，他们忘乎所以．．．．，直到把火扑灭为止。
B．短短几日，对海南的印象究竟只是浮光掠影．．．．。
但我却坚定了一个信念，我们的祖国只要坚持改革开放的政策，就会取得四化建设的丰硕成果。
C．秋雨湿透了衣衫，画出了他消瘦凸起的肩胛骨：他双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉．．．．。
D．我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告，却视而不见．．．．这方面书籍的出版。
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是BA．目前，我国总体形势很好。
但也要看到，我国仍面临着扑朔迷离．．．．的国内外环境，影响社会稳定的因素依然存在。
B．余秋雨对自己的主题分析已经入木三分．．．．，有振聋发聩之用。
C．9月11日，美国国内班机遭恐怖分子劫持，撞毁了纽约世贸中心，罹难者达数千人，真是祸起萧墙．．．．。
D．他的笔试成绩名列前茅，但在面试时，表现出知识面窄、沟通能力差的情况。
很明显，他只是把考试的5门课的知识掌握得瓜熟蒂落．．．．。
（A 扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。
“错综复杂”含语境，“难于辨认”不含语境。
祸起萧墙：祸乱发生在家里。
比喻内部发生祸乱。
恐怖分子所为，非美国内部。
瓜熟蒂落：比喻条件成熟了，事情自然会成功。
）17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是AA．这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽．．．．，你还有什么可怀疑的？B．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。
甚至连配角都栩栩如生．．．．，令人难忘。
C．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微．．．．，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。
D．明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍．．．．，简直让人不堪卒读。
18．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是AA．从小时候起，家长和老师就耳提面命．．．．，小到穿衣吃饭，大到待人接物，林林总总，无所不至。
B．俄罗斯专家建议，目前的当务之急．．．．是查找制造白色粉末的来源，而不是盲目地去围堵浩如烟海的各种邮件。
C．2002年世界杯足球赛一触即发．．．．，谁将力挫群雄，登上盟主宝座，正在球迷中展开“论战”。