水粉基础知识教案
水粉社团教案

水粉社团教案
本教案主要针对水粉社团的学习内容设计,旨在帮助学生掌握水粉画的基础技巧和表现手法,提高学生的创意思维和审美能力。
一、教学目标
1.了解水粉画的基本知识和技巧;
2.掌握水粉画的基本表现手法和绘画方法;
3.培养学生的观察力和创意思维;
4.提高学生的审美能力和艺术修养。
二、教学内容
1.水粉画的基本知识和技巧
(1)水粉画的特点和作品欣赏
(2)水粉画的颜料和画布选择
(3)水粉画的画笔和调色知识
2.水粉画的基本表现手法和绘画方法
(1)水粉画的涂画方法和色彩运用
(2)水粉画的阴影和光影表现
(3)水粉画的线条和构图技巧
3.水粉画的实践训练
(1)通过实践训练,掌握水粉画的基本技巧和表现手法
(2)进行简单的水粉画创作,培养学生的创意思维和艺术鉴赏能力
三、教学方法
1.讲授法
2.示范法
3.讨论法
4.实践训练法
四、教学过程
1.导入新知识
通过介绍水粉画的基本知识和特点,引导学生对水粉画的兴趣和热爱。
2.教学讲解
通过课堂讲解和示范,详细介绍水粉画的基本表现手法和绘画方法。
3.讨论互动
通过讨论和互动,引导学生探讨水粉画的表现手法和构图技巧。
4.实践训练
通过实践训练,帮助学生掌握水粉画的基本技巧和表现手法,并进行简单的水粉画创作。
五、教学评价
通过学生的作品和讨论,评价学生的学习情况和创作水平。
六、教学总结
通过总结教学内容和学生的表现,反思教学过程并提出改进意见。
小学水粉美术教案

小学水粉美术教案教案标题:小学水粉美术——探索色彩的魅力教学目标:1. 了解水粉画的基本知识和技巧。
2. 学习使用水粉颜料进行色彩的混合和运用。
3. 培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
4. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。
教学准备:1. 水粉颜料、画笔、水彩纸、水杯、毛巾等。
2. 色彩样本图片和艺术家的水粉画作品图片。
3. PPT或黑板、粉笔等。
教学步骤:引入活动:1. 通过展示一些著名的水粉画作品,激发学生对水粉画的兴趣。
2. 引导学生讨论水粉画的特点和魅力,如色彩的柔和、渐变效果等。
知识讲解:1. 介绍水粉画的基本知识,如水粉颜料的成分、水粉画的特点等。
2. 解释水粉颜料的使用方法,如如何调配颜色、如何控制水粉的湿度等。
示范演示:1. 展示使用水粉颜料进行色彩混合和运用的示范。
2. 强调颜色的混合原理和技巧,如冷暖色的搭配、浅深色的运用等。
实践操作:1. 学生根据教师的示范,使用水粉颜料进行实践操作。
2. 引导学生通过观察和实践,掌握水粉画的基本技巧和表现手法。
创作实践:1. 学生根据自己的创意和想象,选择一个主题进行水粉画创作。
2. 鼓励学生尝试运用不同的色彩和表现手法,展示个性化的艺术创作。
展示与评价:1. 学生互相展示自己的作品,分享创作心得和体会。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导,鼓励他们继续努力和探索。
课堂延伸:1. 邀请一位专业水粉画家来进行讲座或示范,让学生更深入了解水粉画的艺术魅力。
2. 组织学生参观美术馆或画廊,欣赏水粉画作品,拓展他们的艺术视野。
教学反思:1. 教师根据学生的学习情况和作品展示情况,进行教学反思和总结。
2. 根据学生的反馈和需求,调整教学策略和内容,进一步提升教学效果。
此教案旨在通过水粉画的教学,培养学生对色彩的感知能力和艺术创造力,同时提升他们的观察力和表达能力。
通过实践操作和创作实践,学生将能够掌握水粉画的基本技巧和表现手法,展示个性化的艺术创作。
水粉课教案完整版

水粉课教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第12课《美丽的水粉画》。
课程主要介绍水粉画的基本技法和表现方法,通过学习,让学生掌握水粉画的基本步骤,能够运用所学知识创作出富有想象力和个性的水粉画作品。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本特点和表现方法,提高学生的绘画技能。
2. 培养学生对美术的热爱,激发学生的创造力和想象力。
3. 通过对水粉画的学习,培养学生细心观察生活、发现美的能力。
三、教学难点与重点重点:掌握水粉画的基本技法和表现方法。
难点:如何运用所学知识创作出富有想象力和个性的水粉画作品。
四、教具与学具准备教具:水粉画颜料、画纸、画笔、水杯、毛巾等。
学具:水粉画颜料、画纸、画笔、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 导入:教师展示一些水粉画作品,引导学生观察和欣赏,激发学生对水粉画的兴趣。
2. 基本技法讲解:教师讲解水粉画的基本技法(如浓淡变化、色彩搭配等),并通过示范引导学生现场练习。
3. 创作实践:教师提出创作主题,学生根据所学技法进行水粉画创作。
4. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,相互评价,教师给予鼓励和建议。
六、板书设计水粉画基本技法:1. 浓淡变化2. 色彩搭配3. 构图设计七、作业设计1. 作业题目:以“我的梦想”为主题,创作一幅水粉画作品。
2. 作业要求:运用所学水粉画技法,表现出自己的梦想。
3. 作业答案:学生根据自己的梦想,运用水粉画技法创作的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后继续练习水粉画,参加绘画比赛,提高绘画水平。
同时,教师可以组织一些绘画活动,如绘画展览、绘画交流等,让学生相互学习、共同进步。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第12课《美丽的水粉画》。
课程主要介绍水粉画的基本技法和表现方法,通过学习,让学生掌握水粉画的基本步骤,能够运用所学知识创作出富有想象力和个性的水粉画作品。
美术课简单水粉画教案设计

美术课简单水粉画教案设计一、教学目标:1.了解水粉画的基本知识和技巧;2.培养学生的观察力和想象力;3.培养学生的绘画能力和审美情趣。
二、教学重点:1.掌握水粉画的基本技巧;2.培养学生的色彩感和构图能力。
三、教学难点:1.掌握水粉画的水、色、纸的使用技巧;2.培养学生的创造力和表现力。
四、教学准备:1.准备水粉画颜料、画笔、水彩纸等绘画工具;2.准备范例图片或实物供学生观看参考;3.准备教学课件或PPT。
五、教学过程:第一步,导入(5分钟)。
教师向学生介绍水粉画的特点和魅力,引导学生对水粉画产生兴趣,激发学生的学习积极性。
第二步,讲解水粉画的基本知识(10分钟)。
教师向学生讲解水粉画的基本知识,包括水粉画的特点、材料和工具的使用方法等。
第三步,示范(15分钟)。
教师向学生示范水粉画的基本技巧,包括如何调配颜色、如何使用水和颜料、如何控制画笔等。
第四步,练习(30分钟)。
学生进行水粉画练习,可以根据教师提供的范例图片或实物进行绘画,也可以自由发挥进行创作。
第五步,展示与评价(15分钟)。
学生互相展示自己的作品,教师进行评价和点评,鼓励学生互相交流和学习。
第六步,总结(5分钟)。
教师总结本节课的教学内容,强调水粉画的特点和技巧,鼓励学生多多练习,提高绘画水平。
六、教学反思:本节课通过导入、讲解、示范、练习、展示与评价、总结等环节,使学生全面了解水粉画的基本知识和技巧,培养了学生的绘画能力和审美情趣。
同时,教师在教学过程中要注重引导学生发挥自己的想象力和创造力,鼓励学生进行自由创作,不断提高绘画水平。
希望学生在今后的学习和生活中,能够继续保持对美术的热爱,不断提高自己的绘画水平,创作出更多更优秀的作品。
水粉画入门教案

水粉画入门教案精品文档水粉画入门教案课时:一课时课型:绘画课授课对象:高中一年级美术专业学生教材分析:本课从色彩静物画的学习途径、色彩静物的形态语言来由浅到深,由简到繁的使学生掌握水粉画的基础知识和在绘画过程中的运用。
水粉画的基础知识掌握好了,就能为后面的水粉静物做好铺垫。
如:人物、风景写生。
教学目标:1.知识和技能目标:通过对美术作品和其他艺术形式的欣赏,让学生感知水粉画与自己生活的贴近并培养对色彩感觉的能力。
2.过程和方法目标:通过观察、分析、讲授让学生理解水粉画的学习途径以及水粉画的综合基础知识。
3.情感态度和价值观目标:通过师生互动,增强与学生的交流,了解他们对水粉画的认识和欣赏能力。
练习实践,让学生初步体会并能掌握如何观察色彩和表现色彩。
教学重点:色彩的形态语言。
教学难点:色彩的形态语言中体积感的表现以及在实践中如何1 / 13精品文档运用。
教学方法:1.教法:采用讲授和欣赏作品的教法让学生对水粉画的基础知识、色彩静物的形态语言、水粉画的特点进行了解与认识。
2学法:要求学生一观察与实践的方法来学习,并通过对水粉作品的欣赏使学生加深对水粉画的认识,是学生在学习过程中提高对色彩的理解与认识能力。
教具准备:多媒体课件、范画。
学具准备:课本、水分绘画工具等。
教学过程:一.组织教学:清点学生人数,检查学生用具准备情况。
二.引入新课:回忆上节课的内容,提问关于色彩的基础知识来引入新课。
欣赏图片引入水粉画的概念。
从广义上讲,凡是使用粉质颜料与水、胶作为结合剂画成的画,都属于水粉画。
而我们现在称水粉画这门艺术,2 / 13精品文档应该说是从水彩画中派生出来的。
学习色彩规律和练习色彩一般从静物写生开始,其中最主要的目的是从写生中掌握正确的观察方法,这是培养对色彩感觉能力的基本途径之一。
只有观察到了色彩才能较好地表现色彩。
三:讲授新课:A.静物画的色彩学习途径和训练目的:写生过程中一般分几个阶段:1.单色练习:熟悉水粉画的工具材料的性能,有意识地用笔触和色彩来塑造体型。
艺考水粉画教案模板范文

课时:2课时教学目标:1. 让学生掌握水粉画的基本技巧,提高绘画能力。
2. 培养学生对色彩的敏感度,提高审美能力。
3. 培养学生善于观察、分析和表现的能力。
教学重点:1. 水粉画的基本技巧,如笔触、调色、构图等。
2. 色彩搭配与运用。
教学难点:1. 水粉画的干湿结合技巧。
2. 色彩的对比与调和。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师展示一幅优秀的水粉画作品,引导学生欣赏,并介绍水粉画的特点。
2. 提问:水粉画有哪些特点?与水彩画、油画相比,水粉画有哪些优势?二、基本技巧讲解1. 笔触:介绍水粉画常用的笔触,如点、线、面等,讲解不同笔触的特点和运用方法。
2. 调色:讲解水粉画的调色方法,包括颜色搭配、浓度调整等。
3. 构图:讲解水粉画的构图原则,如主次分明、平衡和谐等。
三、实践操作1. 学生按照教师的要求,进行水粉画的基本技巧练习,如画点、线、面等。
2. 学生尝试调色,掌握颜色搭配和浓度调整的方法。
3. 学生进行简单的构图练习,如画一个静物组合。
四、总结与评价1. 教师对学生的练习作品进行点评,指出优点和不足。
2. 学生相互交流学习心得,分享自己的绘画经验。
第二课时一、复习与巩固1. 学生回顾上节课所学的基本技巧,进行巩固练习。
2. 教师提问,检查学生对水粉画技巧的掌握程度。
二、干湿结合技巧讲解1. 介绍干画法和湿画法的区别,讲解干湿结合的技巧。
2. 通过实际操作,让学生体验干湿结合的效果。
三、色彩对比与调和讲解1. 讲解色彩的对比与调和原则,如冷暖对比、明暗对比等。
2. 通过实际操作,让学生掌握色彩对比与调和的方法。
四、实践操作1. 学生按照教师的要求,进行干湿结合和色彩对比与调和的练习。
2. 学生创作一幅水粉画作品,如静物、风景等。
五、总结与评价1. 教师对学生的练习作品进行点评,指出优点和不足。
2. 学生相互交流学习心得,分享自己的绘画经验。
教学反思:1. 教师应根据学生的实际水平,调整教学进度和难度。
初中美术水粉教案
初中美术水粉教案年级:初中一年级学科:美术教材:《初中美术》课时:2课时教学目标:1. 让学生了解水粉画的基本知识和技巧,掌握水粉画的绘制方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力,提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生合作学习和自主学习的能力。
教学内容:1. 水粉画的基本知识:水粉画的定义、特点、材料等。
2. 水粉画的绘制方法:构图、起稿、上色、调整等。
3. 水粉画作品的欣赏和分析。
教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍水粉画的基本知识和特点,激发学生的兴趣。
2. 展示一些水粉画作品,让学生初步了解水粉画的风貌。
二、教学讲解(15分钟)1. 讲解水粉画的绘制方法,包括构图、起稿、上色、调整等步骤。
2. 示范绘制过程,让学生直观地了解水粉画的绘制技巧。
三、学生实践(15分钟)1. 学生分组合作,选择一个简单的物体进行水粉画创作。
2. 教师巡回指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的学习内容,强调水粉画的基本技巧。
2. 学生分享自己的绘画心得,互相交流学习。
第二课时:一、复习导入(5分钟)1. 教师简要复习上节课的内容,检查学生对水粉画基本技巧的掌握情况。
2. 展示一些优秀的水粉画作品,激发学生的学习兴趣。
二、教学讲解(10分钟)1. 讲解水粉画中的色彩搭配和运用,引导学生学会运用色彩表现物体。
2. 示范绘制过程,让学生进一步掌握水粉画的绘制技巧。
三、学生实践(10分钟)1. 学生独立进行水粉画创作,可以选择自己喜欢的题材。
2. 教师巡回指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的学习内容,强调水粉画中的色彩运用技巧。
2. 学生展示自己的作品,互相交流学习。
五、课后作业1. 学生回家后,练习绘制水粉画,提高自己的绘画技巧。
2. 家长签字确认,加强家校合作。
教学评价:1. 学生对水粉画的基本知识和技巧的掌握程度。
幼儿水粉画教案
幼儿水粉画教案一、前言水粉画是一种常见的艺术创作形式,对幼儿的审美能力、动手能力以及创造力的培养都有很大的帮助。
本教案旨在通过一系列的活动和指导,帮助幼儿掌握水粉画的基本技巧,培养他们的艺术兴趣和创造力。
二、学习目标1. 了解水粉画的基本概念和特点;2. 学习使用不同的水粉画材料和工具;3. 掌握水粉画的基本技巧,如色彩的调配、混合、刷法等;4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力;5. 通过创作水粉画作品,表达自己的情感和思想。
三、教学准备1. 水粉颜料、水彩纸、毛笔、水杯、画板等;2. 幼儿艺术教材;3. 活动场地的布置。
四、教学过程1. 导入活动为了激发幼儿的学习兴趣,可以通过给幼儿展示一些水粉画作品或播放与水粉画相关的视频来导入活动。
引导幼儿观察,鼓励他们表达自己的感受和想法。
2. 概念讲解向幼儿简单介绍水粉画的概念和特点。
可以使用简单明了的语言,并结合图片或实物进行示范,让幼儿更加直观地理解。
3. 材料准备向每个幼儿分发水粉颜料、水彩纸和毛笔等材料,并向他们展示如何正确使用和保管这些材料。
提醒幼儿注意保持桌面整洁。
4. 基本技巧演示示范正确的水粉调配、混合和刷法等基本技巧,帮助幼儿掌握正确的操作方法。
可以通过和幼儿一起完成一幅简单的水粉画作品来引导他们理解。
5. 创作活动让幼儿根据自己的想法和感受,选择适合的主题或场景,自由创作水粉画作品。
教师可以给予一定的话题引导或提供一些简单的轮廓线稿供幼儿选择。
6. 分享交流鼓励幼儿展示自己的作品,并与其他幼儿进行交流和分享。
通过展示作品,幼儿可以互相学习和激发创作灵感。
7. 教学总结对本次活动进行总结,强调幼儿学习水粉画的收获和成长。
可以给予积极的表扬和鼓励,同时针对个别幼儿的表现给予针对性的建议和指导。
五、教学延伸1. 继续进行水粉画创作活动,并邀请专业艺术家或老师进行指导和点评;2. 组织幼儿参观美术馆或画廊,增加他们对艺术的理解和欣赏能力;3. 开展水粉画比赛或展览,让幼儿展示自己的作品并与其他幼儿交流。
幼儿园水粉课教案
幼儿园水粉课教案教案标题:幼儿园水粉课教案教案目标:1. 帮助幼儿了解水粉的基本特性和用途。
2. 培养幼儿的艺术创造力和表现力。
3. 提供有趣的艺术体验,促进幼儿的感知和观察能力。
教学重点:1. 引导幼儿使用水粉进行创作。
2. 培养幼儿的色彩感知和配色能力。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和情感。
教学准备:1. 水粉颜料、画笔、水杯、画纸等。
2. 图片或实物作为创作的主题。
3. 教师提前准备好示范作品。
教学过程:引入:1. 教师向幼儿介绍水粉的特点和用途,如颜色鲜艳、易于调配、可用于画画等。
2. 展示一些水粉画作品,鼓励幼儿观察并表达自己的感受。
示范与讲解:1. 教师示范如何使用水粉进行绘画,包括用水调配颜色、选择合适的画笔等。
2. 逐步讲解如何运用不同的水粉技巧,如湿画法、干画法等。
实践操作:1. 分发水粉颜料、画笔和画纸给每个幼儿。
2. 提供一个主题或让幼儿自由选择主题,鼓励他们用水粉进行创作。
3. 在实践过程中,教师可以给予幼儿一些指导和建议,帮助他们克服困难并发挥创造力。
展示和分享:1. 鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学观看。
2. 让每个幼儿分享他们的创作过程和心得体会。
总结:1. 教师与幼儿一起回顾整个水粉课的学习内容和过程。
2. 引导幼儿分享他们在水粉课上学到的新知识和技能。
扩展活动:1. 邀请艺术家或家长来幼儿园进行水粉画的示范和讲解。
2. 组织幼儿参观艺术展览,让他们接触更多的艺术作品。
评估方法:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 收集幼儿的作品,评估他们的色彩运用和创意表达能力。
教案扩展:1. 可以在其他绘画技法的基础上,引导幼儿进行水粉与其他材料的结合创作。
2. 组织幼儿参加水粉画比赛或展览,激发他们的学习兴趣和自信心。
教案建议和指导:1. 在教学过程中,要注重幼儿的参与和表达,鼓励他们展示自己的想法和创意。
2. 针对不同年龄段的幼儿,可以适当调整教学内容和难度,保证教学的有效性和趣味性。
儿童水粉授课教案大全
儿童水粉授课教案大全教案标题:儿童水粉授课教案大全教案概述:本教案旨在为教师提供一套全面、系统的儿童水粉授课教案,以帮助教师有效地组织和实施水粉课程,促进儿童艺术创造力和表达能力的发展。
教案将从不同年龄段的儿童需求出发,结合教育阶段的要求,提供多种教学策略和活动设计,以满足儿童的学习需求和兴趣。
教案大纲:一、教案一:儿童水粉基础知识与技巧培养1.1 目标:了解水粉的基本特点,掌握水粉的基本用具和材料1.2 教学策略:示范教学、互动讨论、实践操作1.3 活动设计:水粉颜色混合实验、简单水粉画创作二、教案二:儿童水粉色彩运用与表现力培养2.1 目标:学习水粉的色彩运用技巧,培养色彩感知和表现力2.2 教学策略:示范教学、观摩分析、创作实践2.3 活动设计:色彩对比实验、风景画创作、静物画创作三、教案三:儿童水粉创作主题与构图设计3.1 目标:培养儿童创作意识和构图能力,探索不同主题的水粉创作3.2 教学策略:示范教学、讨论引导、创作实践3.3 活动设计:人物画创作、动物画创作、抽象画创作四、教案四:儿童水粉综合应用与创意发展4.1 目标:综合运用水粉技巧和知识,培养儿童创意思维和实践能力4.2 教学策略:示范教学、小组合作、展示评价4.3 活动设计:综合素材创作、主题画展示、评价反思五、教案五:儿童水粉艺术欣赏与评价5.1 目标:培养儿童艺术欣赏能力,提升审美水平,进行作品评价与反思5.2 教学策略:观摩分析、讨论引导、评价反思5.3 活动设计:艺术品欣赏、作品评价、艺术展览教案特点:1. 针对不同年龄段的儿童,根据其认知能力和创作需求,设计了多个教案,以满足不同学习阶段的需求。
2. 教案注重培养儿童的实践能力和创造力,通过示范教学和实践操作,激发儿童的艺术潜能。
3. 教案设计了多种活动,包括实验、创作和欣赏等,通过多样化的教学策略,促进儿童全面发展。
4. 教案注重评价与反思,通过评价活动和艺术展览,激励儿童的自我认知和进一步提升。
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水粉基础知识教案水粉画颜色有较强覆盖能力,但也不能毫无顾及地随便乱涂,它有自己一定的着色方法和步骤。
从着色顺序方面有如下几种:1、从整体到局部水粉画是色彩画的一种,它同水彩、油画一样,都是从画大色块入手。
整体着眼和从大体入手是我们的作画原则,大色块和大片色,对画面色调起决定性作用,应首先画准组成画面的主要色块的色彩关系,然后再进行局部的塑造和细节刻划。
2、从深重色到明亮色明亮色多是厚涂,一遍遍薄涂亮不起来。
先画深重色,容易被明亮色覆盖;相反,一般是先画面积较大的深重色(包括暗部和明部和重色),予以确定画面色彩的骨架。
逐步向中间色和明亮色推移。
以明亮色为主的画面,还是要先涂明亮的大色块,颜色稍薄一点,局部小面积的深重色后加上去。
如果中间色为主,作画时先涂中间色,运用并置的方法,分别向面积较小的暗色的明亮色画过去。
方法不是死的,要根据情况灵活掌握。
3、从薄涂到厚画薄涂即用水稀释颜料,如同画水彩画,根据总的色彩感觉,迅速地薄涂一遍,造成画面整体的色彩环境,尔后逐渐加厚,深入表现。
薄涂比较正确的地方要善于保留,使画面色彩有厚有薄,以增加色彩有层次和厚重的效果。
水粉画颜料不象油画、丙烯颜料附着力强,可随意画厚。
水粉画的厚涂要厚的适当,过厚容易龟裂脱落,所以较厚而不准的颜色应洗掉再画。
具体着色的技法应掌握下列几种:(1)干画法和湿画法在水粉画中,干画法一般是指厚涂重叠的方法。
此法可以反复地画,一遍不行再画一遍,表现对象比较充分、深刻,也宜于初学者掌握。
这种厚画的画面,类似油画的效果,有浑厚之感。
湿画法是以薄画为主,发挥水色渗化的效果,着色遍数不宜多,甚至白色部分可以空出白纸,具有水彩画湿润流动的意趣。
当然,一些局部加厚也是可以的,干湿结合会增强表现力。
(2)并置和重置并置是笔触在画纸上并列摆置,着色遍数较少,开始用色即厚一些。
如强调二度空间的画面。
先用毛粗暴色线勾一下轮廓及结构,添色时用并置的方法把颜色摆上去,压出色线。
重置是一种叠色的方法,以色点、色线、色块进行重叠着色。
作画大都是重置与并置结合运用,以利充分地表现对象。
(3)干湿变化的掌握颜色干湿变化是水粉颜料的特性之一。
将颜色涂在画纸上,湿时感觉比较恰当,干后才会发现变淡变灰一些。
不了解这一特性往往给着色带来被动。
掌握这一特性,事先预计干后的效果,可避免后加之色成为不协调的"补钉"。
作画时,应从薄到厚进行着色。
先厚画再薄涂干湿变化大;先薄画,逐步减少用水画厚,干湿变化不明显,较易掌握。
修改画面时也适合厚涂。
也可在要修改的周围涂一点清水,修改的部分干后就会自然统一。
(4)色彩的衔接画面需两块颜色衔接要自然,从明到暗要过渡圆润,色彩要衔接恰当。
方法有三:a、利用湿画,使明色与暗色、此色与彼色,由于水的作用交互渗化,这样效果会自然而柔润。
一遍不行,可照此方法再画一遍。
b、在两色之间用中间明度的颜色画上去,虽有明显笔痕,远看过渡自然。
c、两色衔接生硬之处,可用其中一色在邻接处干扫几下,增加过渡的色阶。
也可用笔蘸少量清水在生硬之处轻扫几下,使两色衔接处从明度或色彩方面揉出过渡层次,转折即会自然。
(5)用笔笔色在纸面上运动,出现笔痕,即谓笔触。
一般通过画面中的笔触可以看出画家大致的作画顺序和怎样用笔来塑造对象的,用笔不是目的,是一种表现手段,许多画家的笔法是有所区别的,有的大笔纵横,有的小笔点绘。
哪一种笔法好呢?怎样用笔才对?应该从表现对象的目的着眼,根据不同物象的不同结构、不同质感和作者的不同感受,立足于表现。
要从表现对象出发,为表现形体结构和色彩,灵活运用涂、摆、点、勾、堆、扫等各种笔法进行描绘。
水粉画技法掌握完美的表现技巧,是使作品达到高艺术水平的一种能力。
绘画的技术和方法,直接关系到艺术表现力、感染力和审美价值。
因此,没有一个美术家,不是十分重视绘画技法的研究和探索的。
各种绘画技法,实际上都没有固定不变的程式;绘画工具、材料的不断改进,艺术观念和审美意识的更新,以及各种绘画新风格的出现,都会促使技法的不断创新与演进。
可是,各画种在自身的专业实践中,都已经积累了许多能被普遍应用的技法经验,这些技法经验是值得学习和借鉴的。
一厚画法与薄画法水粉画制作过程中绝大多数颜色都需要在调色板上调配,然后进入画面。
调配颜色,使用水分与白粉色的多少,是体现表现技法和水粉画特色的问题。
水彩画,单纯使用水分调色来控制颜料厚薄,从而产生明度变化,并利用水色的干湿,通过颜色的渗化或重置,获得水彩画的特殊表现效果。
油画则是使用调色油(松节油或亚麻仁油)与白色来调配,控制颜色的厚薄和明度变化。
水粉画,介于这两者之间,可以用水使颜料稀薄,成为半透明,使白色画纸的明度也能透出色层。
水分使颜色产生厚薄,厚薄产生明度变化,那就会发挥似水彩那样的湿画渗化效果,这就是水粉画中的薄画法。
如果用油画中的厚画法来制作水粉画,就得少用水分,使用较多的颜料和白色来提高颜色的厚度和明度。
但是,水粉的薄画法,虽使用水分较多,也不可能达到水彩画那样的活泼、明快、流畅、水色淋漓的艺术效果。
厚画法也不可能像油画那样,能将很厚的色层牢固地附着在画纸上。
我们常看到一些水粉画,由于画得过厚,而使色层龟裂剥落,发生画面受损的情况。
水粉画调色,使用水分有两个目的:一是调稀颜色,便于自如地运笔着色;二是水分可使颜色稀薄到各种程度,使明亮的纸色能透出色层,显出明度的变化。
如果水分使用较多,让颜色在纸面上流淌,也可以产生水色交融的效果。
一般水粉画的第一次着色(或称铺底色),大多采用含水较多的薄画法,它可使色层柔和含蓄有远退的效果。
画景物阴影部分及远景常采用此法。
薄画法由于水多色薄,粉质因素和遮盖力会减弱,水粉画的艺术特性就不能充分发挥,所以薄画法常常只应用在局部或画第一次色。
水粉的厚画法,容易产生水粉画的艺术特色。
因此,调色盒中的颜料量要多,必须保持湿润不干,保证画笔伸入颜料格子就能蘸出充分的颜料,在调色时或画到纸面上去,能十分丰厚饱满,运笔也能随意自如。
有时可以蘸几种不同颜色,可在画上塑造对象的同时通过笔法调出恰到好处的色彩,这可以画出诸色争辉的生动效果。
当然,在没有充分经验与基础能力的情况下,是绝不易做到这一点的。
因为在表现许多明亮物体或景色时,如天色、水面、路面、房屋等等,需调入大量的白色来达到明度的要求的,所以水粉画需要用白色时,就应大胆使用白色,并保证有一定的厚度,这样可使造型厚实有力,与薄画部分产生强弱对比效果。
一般说来,用色的厚薄方面,以厚画为主,方能获得较好的水粉画效果。
二水粉画的衔接水粉颜料要画得色块明确、轮廓清楚比较容易,但要画得衔接自然、柔和就比较难。
在写实风格的绘画写生中,表现对象的虚实关系,往往成为一个难题。
在写生习作中,物体轮廓线画得像剪贴一样清楚的弊病是常见的。
这弊病会使物体与周围环境脱离,削弱了对象的立体感和空间感。
产生这种状况的原因有两个方面:一是观察方法,从局部出发,没有去比较物体轮廓线的虚实关系而形成的,属认识问题;二是虽在观察中认识这种虚实的关系,而缺乏表现这种关系的方法。
前者的解决办法在第三章第五节"色彩的观察与调配"中已有讲述,后者的化解则需要了解水粉色衔接的一些基本规律。
水粉画通过衔接方法取得效果的关键是正确控制色彩明度的变化。
在"色彩的观察与调配"一节中,已讲到如何利用调色板,先在调色板中找到颜色衔接的正确关系,然后进入画面。
这是靠调色板来获得正确色彩衔接关系的好方法。
一些一气呵成的水粉画作品,是趁色彩未干时,运用湿画方法完成的。
颜色未干时,颜色比较容易衔接。
冷暖两个色块,也可以趁色未干时在连接两个色块的地方进行部分重叠,混合后产生一个过渡的中间色,使衔接自然柔和,没有生硬的痕迹。
一个器物的背光面轮廓线,总是模糊不清与背景或投影融合在一起的,属于虚实对比中的虚,强弱对比中的弱,这种比较虚的色彩关系,最适宜使用湿画的方法来获得较理想的衔接效果。
可是,一幅作品在描绘过程中,较难保持画面色彩的长时间润湿不干,而颜色干燥以后,就失去湿画时的效果。
此时可以将需要衔接的部位,用干净的画笔刷上一层清水,使已干的色相状况恢复到潮湿时的状况,再根据这色相状况来调配衔接的颜色。
这样画家就会方便和有把握得多了。
这种方法是水粉画中经常被采用的,因为水粉颜色干与湿时的色相有明显的差异。
如果不采用以上的办法,在已经干燥的色层上继续作画,色与色的衔接主要凭经验,要把握好画上去的颜色的色彩个性基本上一致,干后能自然衔接,不会生硬脱节。
这还可以利用在调色盒中残留的第一次色作为衔接时的依据,或先调出要与之衔接颜色的色相,作为继续衔接的标准。
这些是在缺少经验的情况下采取的办法,有了经验以后,就不难判断衔接颜色应如何调配了。
另一种干接的方法,是使用排线和色点,将两个有差异的色块,自然柔和地衔接起来,表现出圆润的立体效果,可以用两色中任何一个色的线或点子,在连接处画出一个过渡的中间色办法来处理,就可以达到表现效果。
这和版画中,使用排线或点子表现层次的技法来交接的道理是一样的。
三笔法画笔是绘画表现的主要工具(其他还有画刀和追求画面特殊效果的工具),中国传统绘画的表现技法,以笔墨为其核心,笔法更具有关键的作用。
中国画是笔法与水墨、纸的特性相结合而产生效果的,它通过点、线、面的手段,对造型、布局骨架以至气韵生动都有重要作用。
中国画的笔由于选材与制作方法存在不同,其性能各异,在用笔的方式上有中锋、侧锋,顺笔、逆笔和以虚实、轻重变化的多种笔法,通过各种笔法结合墨色,使作品形式丰富多样,显示出很强的表现力和感染力。
西洋绘画,虽然在笔法技巧上,不像中国画的用笔方法那样具有重要的意义和作用,但在表现技巧上,笔法也是同样不能忽视的。
中国传统绘画的笔法技巧,可以提供重要的启示,非常值得借鉴。
水粉画笔,它也与中国画笔一样,其功能的不同是由制作材料和方法的各异决定的。
在色彩画中,颜色是通过各种画笔的运笔方式与技巧,产生表现效果的。
画笔的质地(软硬),型号(大小),形状(扁、圆、尖)及蘸色、含水的多少、色彩的厚薄、干湿,及各种运笔的方式与技巧,真实而生动地表现出复杂多样的形象、景色。
笔触可以加强主题的气氛、意境,能抒发作者的激情和某些主题的运动感,还可以产生画面的韵律美。
许多别致的色彩效果,常依赖于笔法去获得。
但现代出现的超级现实主义画风,却不着意笔触的表现力,甚至整个画面没有一点笔法的痕迹,形象塑造工整细致如照片,这是一种绘画的风格,其宗旨是极度地追求无异于现实的逼真感。
绘画中的笔法与画家的画风、个性有密切关系。
从选择表现的题材、艺术的处理到表现方法和追求的情调意境,都离不开笔法。
全面地介绍这种笔法技巧是困难的,但对某些被普遍应用具有规律性的用笔方法,应是必须掌握的基础知识和技能。