人教版小学二年级上册数学《100以内的加法和减法(二)》ppt复习优秀课件
2、100以内的加法和减（二） 整理与复习
100 以 内 的 加 法 和 减 法
不进位加法
33 + 34 =
加法
进位加法 38 + 37 =
不退位减法
68 – 36 = 66 – 38 =
减法
退位减法
连加、连减 加减混合
都是按从左往右的顺序计算，如果有括号， 就先算括号里面的。
笔 算 加 法 46+32= 78 54+29= 83
17元
小芳：我买小熊娃娃和卷笔刀，带60元够吗？
答：小芳带的钱够。
丁丁：玩具车比卷笔刀贵35元，对吗？
42-17=25（元）
答：不对，玩具车比卷笔机贵25元。
2、在○里填上“>”、“<”或“=”
> 42+28○42-28 > 42-17○28-17
42+28○42+17
42-28○42-17
<
>
3、在（ ）里填上合适的一位数，使算式符 合要求。 3、4、5、6、7 、8 、9、 进位加法 17+（ ） 42-（
4 7 ＋1 9 6 6
收集枫叶 58 ＋ 29 8 7
●
89 － 34 5 5 43 ＋ 19 6 2
6 ＋ 48 5 4
●
68 － 65 3 17 ＋ 79 9 6
91 － 83 8
73 － 8 6 5
●
●
62 ＋ 35 9 7
82 － 36 4 6
49 ＋ 16 6 5
90 － 54 3 6
8
笔 算 减 法
46-32= 46 － 32 1 4 不退位减法 14 54-29=
●
25
54 － 29 2 5 退位减法
个位不够减,从十位退1 ●相同数位对齐 ●从个位算起
减法：
65 － 23 ＝
6 －
42 5
3 2
70－34＝
． 7 0 － 3 3 4 6
36
2
4
笔算减法要注意：
1、相同数位对齐; 2、从个位减起;
46 ＋ 32 7 8 不进位加法
54 ＋ 29 8 3 进位加法 个位满十,向十位进1
●相同数位对齐 ●从个位算起
笔算加法要注意：
1、相同数位上的数 2、从
个位 加起； 十 位进
对齐 ；
3、个位满10，向
。
一
加法：
65 + 23 ＝
6 5 3 8
88
46 + 37＝
4 6
83
+
2
+ 3 17
8 3
可以填哪些数？
（1） 31+
（2） 78（3） 3 （4） 7
9 =4 0 9 =6 9
+9=4
-8=6
母鸡有45 只
公鸡比母 鸡少36只
小鸡比母 鸡多47只
你能提出什么问题？
在
里填数
28 _ 1 9 ——— 9
恭喜你成功过关
2 6 + 6 5 ——— 9 1
（>.<或=）
下面藏着谁
42-8 34 46-7 39 28+4 32
3、哪一位不够减,从十位退一,在个位加10再 减。
笔算46与32的和、差
(“不进位加法”和“不退位减法”)
46+32=
＋
78
46-32= 46 － 32 1 4
14
46 32 7 8
笔算加法和减法的相同点: ●相同数位对齐 ●从个位算起
比较“进位加法”和“退位减法” 找一找不同点 54+29=
＋
3、4、5、6、7、8、 9、 ）
退位减法
4、在（ ）里填上合适的数，使算式成立。
4 5 + （ ）7 7（ ）
（ ）3 -2（ ） 6 0
5（ ） +1 6 （ ）4
7（ ） -（ ）5 3 5
5、先比一比哪一个得数大，再笔算。
42-17+28=
．
5342-28+17=
4 - 1 2 + 2 5
怎样求比一个数多（或少）几的数是多少？
要弄清楚谁同谁比，求比一个数多几的数是多少，要用加 法；求比一个数少几的数是多少，要用减法。
兰兰有多少个气球？
我有33个气球
我比你少6个气球
33 - 6 = 27（个） 答：兰兰有27个气球。
课堂小测试
1、判一判
42元
38+17=55（元）
28元
55元<60元
2 7 5 8 1 3
4 - 2 1 + 1 3
．
31
2 8 4 7 1 1
6、小明要买这三样东西， 一共要带多少钱？
42元
42 + 28 + 17 =
28元
87 （元）
17元
答：一共要带87元。
7、笔算练功房。
42+17 ＝
4 2 +1 7 5 9
59 42+28 ＝
4 2 + 2 8 1 7 0
<35
63-3
<
60 84
66
= 39 > 24
75+9 54+4
> 73 < 60
58
秋季丰收大赛
60
摘苹果
5 31
88
68
66
17+6+8= 23
96-60+24= 36
43-8-30= 35
50+27-9= 77
46＋25＋17＝ 46 ＋25 7 1 ＋1 7 8 8
75－28 ＋ 19 ＝ ． 75 － 28
28+17 70 ＝
2 8 +1 7 1 4 5
45
28-17 ＝
2 8 - 1 7
11 42-28 ＝
． 4 2 - 2 8
42-17 14 ＝
． 4 2 - 1 7
25
1 1
1 4
2 5
8、新年快到了，小红准备买份礼物送给妈妈。 礼品店里
音乐盒
48元
丝巾
35元
发夹29元鲜花源自58元他会想到什么数学问题呢？你能帮他解决吗？
83
54-29=
●
25
54 29 8 3
－
54 29 2 5
个位满十,向 十位进1
个位不够减,从十 位借1
●
46 ＋ 32 7 8
54 ＋ 29 8 3
46 － 32 1 4
－
54 29 2 5
加 法 相同点
不同点 相同数位对齐 从个位算起 个位满十， 向十位进1
减 法
个位不够减， 从十位退1
解决问题：
收稻谷 18+23= 41 43+49= 92 43 18 ＋ 49 ＋ 23 9 2 4 1 70-41= 29 31-12= 19 70 31 － 12 －41 2 9 1 9
● ●
100 以 内 的 加 法 和 减 法
不进位加法
33 + 34 =
加法
进位加法 38 + 37 =
不退位减法
68 – 36 = 66 – 38 =
减法
退位减法
连加、连减 加减混合
都是按从左往右的顺序计算，如果有括号， 就先算括号里面的。
笔 算 加 法 46+32= 78 54+29= 83
17元
小芳：我买小熊娃娃和卷笔刀，带60元够吗？
答：小芳带的钱够。
丁丁：玩具车比卷笔刀贵35元，对吗？
42-17=25（元）
答：不对，玩具车比卷笔机贵25元。
2、在○里填上“>”、“<”或“=”
> 42+28○42-28 > 42-17○28-17
42+28○42+17
42-28○42-17
<
>
3、在（ ）里填上合适的一位数，使算式符 合要求。 3、4、5、6、7 、8 、9、 进位加法 17+（ ） 42-（
4 7 ＋1 9 6 6
收集枫叶 58 ＋ 29 8 7
●
89 － 34 5 5 43 ＋ 19 6 2
6 ＋ 48 5 4
●
68 － 65 3 17 ＋ 79 9 6
91 － 83 8
73 － 8 6 5
●
●
62 ＋ 35 9 7
82 － 36 4 6
49 ＋ 16 6 5
90 － 54 3 6
8
笔 算 减 法
46-32= 46 － 32 1 4 不退位减法 14 54-29=
●
25
54 － 29 2 5 退位减法
个位不够减,从十位退1 ●相同数位对齐 ●从个位算起
减法：
65 － 23 ＝
6 －
42 5
3 2
70－34＝
． 7 0 － 3 3 4 6
36
2
4
笔算减法要注意：
1、相同数位对齐; 2、从个位减起;
46 ＋ 32 7 8 不进位加法
54 ＋ 29 8 3 进位加法 个位满十,向十位进1
●相同数位对齐 ●从个位算起
笔算加法要注意：
1、相同数位上的数 2、从
个位 加起； 十 位进
对齐 ；
3、个位满10，向
。
一
加法：
65 + 23 ＝
6 5 3 8
88
46 + 37＝
4 6
83
+
2
+ 3 17
8 3
可以填哪些数？
（1） 31+
（2） 78（3） 3 （4） 7
9 =4 0 9 =6 9
+9=4
-8=6
母鸡有45 只
公鸡比母 鸡少36只
小鸡比母 鸡多47只
你能提出什么问题？
在
里填数
28 _ 1 9 ——— 9
恭喜你成功过关
2 6 + 6 5 ——— 9 1
（>.<或=）
下面藏着谁
42-8 34 46-7 39 28+4 32
3、哪一位不够减,从十位退一,在个位加10再 减。
笔算46与32的和、差
(“不进位加法”和“不退位减法”)
46+32=
＋
78
46-32= 46 － 32 1 4
14
46 32 7 8
笔算加法和减法的相同点: ●相同数位对齐 ●从个位算起
比较“进位加法”和“退位减法” 找一找不同点 54+29=
＋
3、4、5、6、7、8、 9、 ）
退位减法
4、在（ ）里填上合适的数，使算式成立。
4 5 + （ ）7 7（ ）
（ ）3 -2（ ） 6 0
5（ ） +1 6 （ ）4
7（ ） -（ ）5 3 5
5、先比一比哪一个得数大，再笔算。
42-17+28=
．
5342-28+17=
4 - 1 2 + 2 5
怎样求比一个数多（或少）几的数是多少？
要弄清楚谁同谁比，求比一个数多几的数是多少，要用加 法；求比一个数少几的数是多少，要用减法。
兰兰有多少个气球？
我有33个气球
我比你少6个气球
33 - 6 = 27（个） 答：兰兰有27个气球。
课堂小测试
1、判一判
42元
38+17=55（元）
28元
55元<60元
2 7 5 8 1 3
4 - 2 1 + 1 3
．
31
2 8 4 7 1 1
6、小明要买这三样东西， 一共要带多少钱？
42元
42 + 28 + 17 =
28元
87 （元）
17元
答：一共要带87元。
7、笔算练功房。
42+17 ＝
4 2 +1 7 5 9
59 42+28 ＝
4 2 + 2 8 1 7 0
<35
63-3
<
60 84
66
= 39 > 24
75+9 54+4
> 73 < 60
58
秋季丰收大赛
60
摘苹果
5 31
88
68
66
17+6+8= 23
96-60+24= 36
43-8-30= 35
50+27-9= 77
46＋25＋17＝ 46 ＋25 7 1 ＋1 7 8 8
75－28 ＋ 19 ＝ ． 75 － 28
28+17 70 ＝
2 8 +1 7 1 4 5
45
28-17 ＝
2 8 - 1 7
11 42-28 ＝
． 4 2 - 2 8
42-17 14 ＝
． 4 2 - 1 7
25
1 1
1 4
2 5
8、新年快到了，小红准备买份礼物送给妈妈。 礼品店里
音乐盒
48元
丝巾
35元
发夹29元鲜花源自58元他会想到什么数学问题呢？你能帮他解决吗？
83
54-29=
●
25
54 29 8 3
－
54 29 2 5
个位满十,向 十位进1
个位不够减,从十 位借1
●
46 ＋ 32 7 8
54 ＋ 29 8 3
46 － 32 1 4
－
54 29 2 5
加 法 相同点
不同点 相同数位对齐 从个位算起 个位满十， 向十位进1
减 法
个位不够减， 从十位退1
解决问题：
收稻谷 18+23= 41 43+49= 92 43 18 ＋ 49 ＋ 23 9 2 4 1 70-41= 29 31-12= 19 70 31 － 12 －41 2 9 1 9
● ●
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人教版二年级数学上册《第2单元 100以内的加法和减法二整理和复习》精品PPT课件
96
- 5. 6
（4 0） -2 7
（1 3）
42
+ 1.1 8
（6 0） -4 4
（1 6）
算一算小明和小华一共得了几朵小红花。
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周
小明（朵） 12
23
17
25
30
小华（朵） 17
18
25
19
28
合计（朵） 29
41
42
44
58
26元
18元
42元 14元
35元
12+37= 49 87-17= 70 27-17=10
45+8= 53
在圆圈里填上“>” “<”或“=”。
78-64 < 78-46 50+37 > 5+37 45+56 = 56+45
28+2 < 18+22 36-6 = 18+12 19+68 < 68+20
连一连。
39-8
21
27-6
35
一位数与两位数的个位对齐，个位上的两个数相 加，结果写在个位上，再把十位上的数落下来。
用竖式计算的时候一定要注意不要忘记把十位上
的数落下来。
45
50
+3
+7
48
57
1.加法 如何笔算两位数加两位数的不进位加法？
个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位加 起，个位上相加的结果写在个位上，十位上相 加的结果写在十位上。注意相同数位要对齐。
72-36
86
14+21 36
35+51
二年级数学上册2100以内的加法和减法二整理和复习2ppt课件新人教版
（3）你还能提出其他数学问题 并解答吗？
买一个
和 ，可以减
10元吗？
26+15=41（元）
41＜50
答：不能减10元。
四、课堂小结
五、巩固练习
二、三只小猫去钓鱼，小花猫钓了26条鱼， 小黑猫比小花猫多钓15条。小黑猫钓了多少 条鱼？小白猫比小黑猫少钓19条，小白猫钓 了多少条鱼？
26+15=41（条） 41-19=22（条） 答：小黑猫钓了41条鱼，小白猫钓了22条鱼。
99 34
39 93
19 96
18 98
三、综合练习
3.[教材P37 练习七 第9题]
（1）买一个 要花多少钱？
和一个
28＋15＝43（元）
答：要花43元。
三、综合练习
3.[教材P37 练习七 第9题]
（2）买一辆 能节省10元吗？
和一盒
24＋26＝50（元）
答：能节省10元。
三、综合练习
3.[教材P37 练习七 第9题]
一、谈话引入
解决问题 的步骤
知道了什么 怎样解答 解答正确吗
二、解决问题练习
1.爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈 妈今年多少岁？[教材P36 练习七 第5题]
13＋28＝41（岁） 41-3＝38（岁）
答：爸爸今年41岁，妈 妈今年38岁。
二、解决问题练习
2.文化大楼高多少米？ 科技大楼比文化大楼还 要高5米，科技大楼高 多少米？[教材P37 练习七 第6题]
三、综合练习
1.看谁算得都对。[教材P37 练习七 第7题]
41-2=39 16+80=78 26+3=29 39-9=30 82-50=32 72-9=63 6+30=36 18+9=27 59-3=56
100以内的加法和减法(二)整理与复习(课件)-二年级上册数学人教版(共23张PPT)
方法一：从总数里先减去发给男生的，再减去发给女生的。 50-28-17=5(本） 答：还剩5本。
方法二：先算一共发了多少本，再用总数去减。
50-（28+17）=5(本) 答：还剩5本。
拓展提升
• 一捆电线长95米，一班先用去20米，又用去 38米，一共用去多少米？二班需要40米，剩
下的电线够不够？
75
−
2.8 7
− 19 5
=
2.8 4
7
−2 8 −1 9
47 2 8
加减混合
一个算式里既有加法，又有减法，要按照 从左往右的顺序进行运算。
在计算含有小括号的加减混合运算时，要 先算小括号里面的，再算小括号外面的。
37＋50－47 ＝40
37＋（50－47）＝40
加减混合
01 没括号的，按从左 往右的顺序计算。
02 有括号的，先算括 号里面的。
86−(13+42) = 31
13
86
+ 42 − 55
55
31
解决问题
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 解决连续两问的问题时，先求出第一问的 结果，再将第一问的结果作为解决第二问 的条件。
课堂练习
1、猜猜我是多少。
一共用去的：
20+38=58（米）
剩下的：
95—58=37（米）
40 > 37
答：一共用去58米，剩下的电线不够。
拓展提升
马小虎在做一个加法题时，不谨慎把加数25写 成了52，算出的和是69。这道加法题正确的结 果是多少？
另一个加数：69－52=17 正确的和：25+17=42
方法二：先算一共发了多少本，再用总数去减。
50-（28+17）=5(本) 答：还剩5本。
拓展提升
• 一捆电线长95米，一班先用去20米，又用去 38米，一共用去多少米？二班需要40米，剩
下的电线够不够？
75
−
2.8 7
− 19 5
=
2.8 4
7
−2 8 −1 9
47 2 8
加减混合
一个算式里既有加法，又有减法，要按照 从左往右的顺序进行运算。
在计算含有小括号的加减混合运算时，要 先算小括号里面的，再算小括号外面的。
37＋50－47 ＝40
37＋（50－47）＝40
加减混合
01 没括号的，按从左 往右的顺序计算。
02 有括号的，先算括 号里面的。
86−(13+42) = 31
13
86
+ 42 − 55
55
31
解决问题
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 解决连续两问的问题时，先求出第一问的 结果，再将第一问的结果作为解决第二问 的条件。
课堂练习
1、猜猜我是多少。
一共用去的：
20+38=58（米）
剩下的：
95—58=37（米）
40 > 37
答：一共用去58米，剩下的电线不够。
拓展提升
马小虎在做一个加法题时，不谨慎把加数25写 成了52，算出的和是69。这道加法题正确的结 果是多少？
另一个加数：69－52=17 正确的和：25+17=42
部编人教版二年级数学上册《第2单元100以内的加法和减法(二)【全单元】》精品PPT优质课件
任意选一个两位数，把它的个 位与十位的数字相加，然后用原 来的两位数减去新得到的和。这 时在表中查出你刚刚通过减法运 算得到的那个数。
无论你最初选的什么数，你查 到的数旁边一定是蓝色（深蓝色 或浅蓝色）。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
三、知识运用
1. 先用小棒摆一摆，再计算。
43﹒－29＝14
43 －2 9
14
72﹒－27＝45
72 －2 7
45
6﹒1－3＝58
61 －3
58
54﹒－16＝38
54 －1 6
38
三、知识运用
2. 下面各题差的十位上是几？
7
6
1
7
三、知识运用
3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1
1
49
4. 你会填吗？ 5 7
43－21
64－32
56－41
77－43
15 34 32 22
二、探究新知
中国比美国多 多少枚金牌？
试着算一算。
51－36＝ 十个
51 －36
个位上1减6不够 减，怎么办？
二、探究新知
50－24＝26
个位够不够减， 不够减怎么办？4 减
2
50 －24
26
笔算减法要 注意些什么？
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
三、知识相同应数位用要对齐。
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49 ＋4 4
83
49 ＋4 14
93
21 ＋3 9
无论你最初选的什么数，你查 到的数旁边一定是蓝色（深蓝色 或浅蓝色）。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
三、知识运用
1. 先用小棒摆一摆，再计算。
43﹒－29＝14
43 －2 9
14
72﹒－27＝45
72 －2 7
45
6﹒1－3＝58
61 －3
58
54﹒－16＝38
54 －1 6
38
三、知识运用
2. 下面各题差的十位上是几？
7
6
1
7
三、知识运用
3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1
1
49
4. 你会填吗？ 5 7
43－21
64－32
56－41
77－43
15 34 32 22
二、探究新知
中国比美国多 多少枚金牌？
试着算一算。
51－36＝ 十个
51 －36
个位上1减6不够 减，怎么办？
二、探究新知
50－24＝26
个位够不够减， 不够减怎么办？4 减
2
50 －24
26
笔算减法要 注意些什么？
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
三、知识相同应数位用要对齐。
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49 ＋4 4
83
49 ＋4 14
93
21 ＋3 9
第二单元100以内加法和减法(二)单元整合(课件)二年级上册数学人教版(共15张PPT)
不能正确计算 100以内加法和 减法
能正确计算、 但算理表达不 清。
未达标 措施
1.课上讲 授时突出 重点，多 练习，多 提问，多 关注。 2.课下由 学生自行 选择或老 师指派小 老师进行 答疑解惑。
三、想一想、算一算 你可以自己出一道能 利用加法或减法解决 的问题，并能正确计 算吗？
K目标
能理解加法与减 法的意义，脱离 具体情境进行编 题并正确计算。
连加、连减和加减 混合
解决问题（一） 解决问题（二）
子任务5 单元整理反思
(2+1课时）
对于竖式计算，你 有什么明白的地方 吗？ 竖式计算的运算法 则适用于更大数的 计算吗？
整理与复习 单元评估 评估反馈
核心素养：
100 以内加法和减法（二）单元课程结构
运算能力、推理意识、应用意识 单元大概念: 运算的一致性
三、确定单元学习目标： 学情分析
组别
前测题
操作性 记忆水平
1、看谁算的又对又快。
68+5=
78-70=
48+（18-9）=
16+4+42=
概念性 记忆水平
2、计算并用喜欢的方式表示你的想法，说一说你是怎
样算的。
24+9=
16-9=
说明性 理解水平
3、下面是实验学校今年植树的棵树。你能提出数学问 题并解决吗？
100 以内的 加法和减法 （一）
100 以内的加法和减法（二） 加法（不进位加+进位加） 减法（不退位减+退位减） 连加、连减和加减混合
））
万以内数的加法 和减法（一）
万以内数的加法 和减法（二）
按照人教版教材的编排，本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。它既是对已经学 过的两位数加、减一位数和整十数的巩固和应用、又是学习多位数加、减的基础，具有承上 启下的作用。
能正确计算、 但算理表达不 清。
未达标 措施
1.课上讲 授时突出 重点，多 练习，多 提问，多 关注。 2.课下由 学生自行 选择或老 师指派小 老师进行 答疑解惑。
三、想一想、算一算 你可以自己出一道能 利用加法或减法解决 的问题，并能正确计 算吗？
K目标
能理解加法与减 法的意义，脱离 具体情境进行编 题并正确计算。
连加、连减和加减 混合
解决问题（一） 解决问题（二）
子任务5 单元整理反思
(2+1课时）
对于竖式计算，你 有什么明白的地方 吗？ 竖式计算的运算法 则适用于更大数的 计算吗？
整理与复习 单元评估 评估反馈
核心素养：
100 以内加法和减法（二）单元课程结构
运算能力、推理意识、应用意识 单元大概念: 运算的一致性
三、确定单元学习目标： 学情分析
组别
前测题
操作性 记忆水平
1、看谁算的又对又快。
68+5=
78-70=
48+（18-9）=
16+4+42=
概念性 记忆水平
2、计算并用喜欢的方式表示你的想法，说一说你是怎
样算的。
24+9=
16-9=
说明性 理解水平
3、下面是实验学校今年植树的棵树。你能提出数学问 题并解决吗？
100 以内的 加法和减法 （一）
100 以内的加法和减法（二） 加法（不进位加+进位加） 减法（不退位减+退位减） 连加、连减和加减混合
））
万以内数的加法 和减法（一）
万以内数的加法 和减法（二）
按照人教版教材的编排，本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。它既是对已经学 过的两位数加、减一位数和整十数的巩固和应用、又是学习多位数加、减的基础，具有承上 启下的作用。
二年级上册人教版100以内的加减法课件(共31张PPT)
代表团 美国 俄罗斯
金牌数 36 23
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
36 - 23 = ？
列竖式计算：
36
－
23
13
十
个
36 - 23 = 13
代表团 中国 美国
金牌数 51 36
？
中国比美国多多少枚金牌？
个位上1减6不够 减，从十位退1， 是10，11减5得5。
51 - 36 =
个位上1减6不够 减，怎么办？
强化练习
24 + 61 =
24
＋（
）
（
）
53 + 22 =
？
二年级（1）班有35人，二年 级（2）班有37人，两个班总 共有多少人？
35 + 37 =
先写成竖式，你会吗？
先写成竖式： 35
＋ 31 7 2
个位上的5加7得12， 向十位进1，个位写个2。
35 + 37 =
3
5
＋
31
7
7
2
个位相加满十，向十位进1。
3.果农收橘子，运走了18箱橘子，还 剩29箱橘子。那么果农一共收了多少 箱橘子？
还收了43箱柚子，橘子和柚子一共收 了多少箱？
4.先算一算，再讨论说一说每道题是按怎样得顺序计算的。 45 + 19 + 18 = 61 - 21 - 6 = 37 + 50 + 47 =
Thank you !
男生人数：14 - 5 = 9 （人）
美术兴趣小组人数： 9 + 14 = 23 （人）
课
后
练
习
1. 48+6-29= 67-8+13=
人教版二年级数学上册《退位减》100以内的加法和减法PPT课件
98 − 88 = 10
98 − ( 8 0)
18
98 − ( 8)
90
( 9 8) − ( 8 8)
10
1.用竖式计算。
变式训练
80-37= 43
.
80 -37 43
46-28= 18
.
46 -28
18
51-19= 32
.
51 -19
32
变式训练
2.不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？
54－6 = 4 8 84 － 64= 20 69 － 34= 3 5
7 -8
22
=（ 0 ） =;1+2=6
10-8=2 7-1-4=2
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的退位减法：
.
先把相同数位对齐，从个位减起，
36 -19
个位不够减，从十位退1，在个位
17
上加10，再减。
课后作业
1.教材第20页练习三第2题； 2.从课时练中选取。
36－19＝
· 10
36 －1 9
单根的不够9根，要 打开一捆变成10根。
探究36－19的计算方法 1 借助摆小棒计算。
10根与6根合起来是16根。 16根里去掉9根剩7根。
36－19＝
3·6 16
－1 9
7
探究36－19的计算方法 1 借助摆小棒计算。
3捆被借走一捆后剩2捆。 2捆里去掉一捆剩1捆。
5· 0
减（ 2 ）。 － 2 4
(2 6)
从十位退1后，个位要 算（ 10 ）减（ 4 ）。
想：从十位退1后，个位 要算几减几？
课堂练习 1
.
65 − 37
二年级上册数学课件-100以内的加法和减法 整理和复习 (共17张PPT)人教版
学习重难点
2.借助小棒、圆片等直观学具的操作理 解两位数加两位数进位加和两位数减两位 数退位减的计算方法。(难点)
学习重难点
3.结合具体情境学会求比一个数多（少） 几的数的解题方法。(重点) 4.运用画图法分析数量关系，掌握求比一 个数多（少）几的数的解题方法。(难点)
学习重难点
5.正确掌握用竖式计算连加连减和加减混合 两步式题目的方法，并能够正确计算。结合 具体情境，理解用加减法解决有连续两个问 题的实际问题。(重点)
文化大楼：38＋13＝51（米） 科技大楼：51＋5＝56（米）
口答：文化大楼高51米， 科技大楼高56米。
经典例题
2.（1）买一个 和一个 要花多少钱？ 28＋15＝43（元） 口答：要花43元。
（2）买一辆 和一盒 能节省10元吗？ 24＋26＝50（元） 答：可以省10元钱。
课后作业
作业：完成教材P37第7题、8题。
学习目标
3.使学生能够运用所学的100以内的加、减 法知识解决一些简单的实际问题。 4.通过数学学习，感受到两位数加、减两 位数和两位数加、减一位数和整十数有着 密切的联系，体会数学的价值。
学习重难点
1.掌握100以内的两位数加、减一位数，两 位数加、减两位数的笔算方法，会用竖式 进行计算。（重点）
71-（65-43）= 49
65 -1 8
47 + 31 9
86
65
71
-43 -22
22
49
按从左到右的顺序 计算，有小括号的 先算括号里面的。
考点三
3.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。
一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够
不够？（教材P36第4题）
二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法(连加、连减)精选教学PPT课件新人教版
还可以：
28 3 4 10 ＋ 21 2 84
二、探究新知
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？
84－40－26＝18（个） 口答：还剩18个。
84
44
－4 0 － 2 6 或
44
18
84－40＝44能口算， 可以不写竖式。
84 -40
44 - 26
18
还可以先算 一共运走多 少个。怎么 列式呢？
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的 掉了下来。
28 3 4 10 ＋ 21 2 84
二、探究新知
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？
84－40－26＝18（个） 口答：还剩18个。
84
44
－4 0 － 2 6 或
44
18
84－40＝44能口算， 可以不写竖式。
84 -40
44 - 26
18
还可以先算 一共运走多 少个。怎么 列式呢？
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的 掉了下来。
人教版数学二年级上册：第2单元100以内的加法和减法(二)课件(共122张PPT)
2
26
50－24＝
5 0
－ 2 4
6
2
个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ）。
从十位退1后，十
位要算（ ）减（ ）。
10
4
2
4
3
三、巩固练习
2 8
2 6
1 7
2 5
四、课堂小结
两位数减两位数的笔算方法：①相同数位对齐；②从个位减起；③如果个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
一班
二班
12＋3＝15（面）
把知道的先画出来。
一看就知道求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的3面合起来。
二班比一班多得3面。
与一班同样多的12面
一班
二班
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 不 进 位 加
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
一、探究新知
2
方法一：口算
30+30=60
5+2=7
60+7=67
方法二：竖式计算
35+32=67(人）答：两班一共有67人。
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
连一连
80-58
28+9
77-32
51-29
90-45
列竖式计算
23
26
25
9
31
77
22
14
＜
＜
＜
＜
=
26
50－24＝
5 0
－ 2 4
6
2
个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ）。
从十位退1后，十
位要算（ ）减（ ）。
10
4
2
4
3
三、巩固练习
2 8
2 6
1 7
2 5
四、课堂小结
两位数减两位数的笔算方法：①相同数位对齐；②从个位减起；③如果个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
一班
二班
12＋3＝15（面）
把知道的先画出来。
一看就知道求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的3面合起来。
二班比一班多得3面。
与一班同样多的12面
一班
二班
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 不 进 位 加
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
一、探究新知
2
方法一：口算
30+30=60
5+2=7
60+7=67
方法二：竖式计算
35+32=67(人）答：两班一共有67人。
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
连一连
80-58
28+9
77-32
51-29
90-45
列竖式计算
23
26
25
9
31
77
22
14
＜
＜
＜
＜
=