中国传媒06语言学及应用语言学

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中国传媒大学选课指南

中国传媒大学选课指南

中国传媒大学选课指南1.专业课推荐二级学科国家重点学科:新闻学、广播电视艺术学国家重点培育学科:传播学世界一流学科建设学科:新闻传播学、戏剧与影视学一级学科北京市重点学科:新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学二级学科北京市重点学科:语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学其中,传播学是是一门普通高等学校本科专业,属新闻传播学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。

该专业培养具备传播学基本理论、英语交际能力、跨媒体实践能力和宽厚的人文素养的高级专门人才,培养能在广播电视、公关广告、媒体经营管理、新闻、出版、网络传播等领域从事管理、策划、采编、制作以及教学和科研工作的专门人才,以及具有国际视野的、与世界接轨的、具有跨媒体操作能力的传播人才。

2.选修课校级公共选修课设立七个大类:新闻传播类、艺术类、科学技术类、经济与管理类、人文社科类、外语类和健康教育与体育类,选课的内容每个年级,每个专业也不太一样3.考研关于夸学校的话,咱就不说了,中传的实力大家都知道,网上一搜“中国传媒大学”校友,好几页都放不下。

对于考研的同学来讲,更需要关注的事情是:中传进入复试规则的变化。

中国传媒大学2021年复试新增「材料评议制」,招生简章发布的时候还上了热搜。

给大家简单解释一下,什么叫做「材料评议制」。

以前报考中传,是参考中传的校线(去年的校线见下文),按照初试分数来确定你能不能进入复试,但是从2021年开始,变了。

变化在于,只要你过了A区的国家线,就可以进入中传的复试选拔流程,这个流程包括「材料评议」和「复试考核」两个环节。

复试考核就是复试,这个大家都知道。

关键是什么叫做「材料评议」。

简单来说,就是你过了国家线,就按照中传的复试要求提交你的相关材料,比如你发表过的论文、学科竞赛奖项、你的简历、个人陈述、本科成绩单、硕士科研设想、外语水平证书等能体现你既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质的材料,然后材料评分占30%,初试成绩占70%,算出一个综合分数再进行排名。

2015中国传媒大学英语语言文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

2015中国传媒大学英语语言文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
I.语法与词汇 语法: 从词法上能熟练掌握名词、代词、冠词、形容词的性数变化;掌握常用介词、连词、副词和感叹词的用法; 熟练掌握直陈式各种时态的基本用法;掌握条件式现在时和过去时的基本用法;掌握虚拟式现在时和过去时的 用法;掌握主动态和被动态; 从句法上掌握时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、让步、对立状语从句、后果状语从句、条件状语 从句、比较状语从句等;掌握肯定句、疑问句、否定句、命令句、分词句、不定式句、直接引语和间接引语的 转换、感叹句和无人称句的基本结构。
③710基础法语、711基础俄语选 一
④813欧洲语言文学综合知识
3(1)
第 2 页 共 21 页
爱考机构 中国高端考研第一品牌(保过 保录 限额)
外国语言学及应用语言学 (050211)
01跨文化交际与语言传播 02外语教学理论与实践
①101思想政治理论
3年 7(2)
第 1 页 共 21 页
拟招人数
学制
9(2)
3年
爱考机构 中国高端考研第一品牌(保过 保录 限额)
04 英语播音
外国语言学及应用语言学(050211)
01 跨文化交际与语言传播 02 外语教学理论与实践
8(2)
3年
外国语学院 英语语言文学 2014 年招生目录(含人数)
科,突出认知语用学和话语语言学研究,力图通过研究语言学和应用语言学的基础理论和研究方法,了解当代 西方语言学和应用语言学的重要流派及其最新发展,探讨英语语言的本质属性。该方向注重从认知语言学的视 角研究语用学;注重运用话语语言学的视角,研究新闻语篇的呈现模式和语篇特色,力求形成研究视野跨学科 性、分析模式多样性的特点。
3.翻译理论与影视译制方向 翻译理论与影视译制方向的重点研究领域包括翻译学的基本理论和相关的语言学、文学、文化等方面的知

2007年中国传媒大学语言学及应用语言学试题+答案

2007年中国传媒大学语言学及应用语言学试题+答案

中国传媒大学2007年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题答题说明:答案一律写在答题纸上,不需抄题,标明题号即可,答在试题上无效。

一:论述题1、必答题(40分)就目前语言运用中新出现的现象尽你所知进行论述。

2.选答题(30分)A.就“被理解的意义”尽你所知进行论述。

B.就语言结构分析尽你所知进行论述。

二、分析题(30分,每小题10分)1、很多人对下面这道脑筋急转弯题想不出答案来,为什么?一位将军与一个小孩正在下棋,将军说男孩是亲生儿子,男孩也承认他们有血缘关系,但将军不是他的爸爸,请回答他们是什么关系?(正确答案:母子关系)。

2、判断下列句子中“和”的词性和句法功能,并说明判断所依据的理论和方法。

从大脑神经网络的研究来看,记忆至少和环路、突触和化学成分有关。

3、cctv-4 2005年3月21日报道伊拉克为题时说了这样一句话“美国赔了信誉又折兵”。

请从语言表达角度对这句话进行全面分析。

中国传媒大学2007年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题(答案)一:论述题1.必答题(40分)就目前语言运用中新出现的现象尽你所知进行论述。

1.中式英语。

中式英语是指带有汉语的语音、词汇或语法特点的、不规范的英语翻译形式,比如不少餐厅、商场将“欢迎光临”译作:welcome you /welcome again,私家菜:private vegetables. 等有的英译是错的,需要改正,而有的不能说是错的但也不是地道的英语,因为汉语有自己固有的特点。

有人提出“中式英语”也是一种文化,应该予以保护。

至于“中式英语”的规范化问题,根据中介理论和层次理论,规范是有层次的,不规范也是有层次的,不同的层次有不同的要求,只要不是有明显的错误的中式英语,应该不能算是不规范的。

2.汉字问题:①恢复繁体字的争论。

近年来,两会上,多次出现恢复繁体字的呼声,一些学者如季羡林等认为繁体字承载了几千年来中华文明。

苏培成、任继愈等支持简体者认为汉字简化是实际需要造成的,是群众需要造成的恢复繁体字是不可能的。

中国传媒大学历年年应用语言学考研试题(1)

中国传媒大学历年年应用语言学考研试题(1)
1、老吾老以及人之老。
2、孟尝君客我
3、范增数目项王
语音学(50分)
一、名词解释:韵母,音素,调值,辅音,音位
二、填空题
1、舌面前、高、圆唇元音
2、舌面后、半高、不圆唇兀音
3、舌面央、低、不圆唇元音
4、舌面前、半低、不圆唇元音
5、舌尖前、高、不圆唇元音
6、舌面央、中、不圆唇元音
7、普通话韵母按结构可以分为
二、解释下列带下划线的词语。
1、上与群臣论止盗,或请重法以禁之
2、吾生平知韩信为人,易 与尔。
3、寡助之至,亲戚畔之。
三、说明下列句子的句法特点
1、臣何力之有焉
2、臣恐见欺于王而负赵
四、指岀下列句中带下划线的词的词性及意义。
1、子非鱼,安知鱼之乐。
2、是可忍,孰不可忍。
3、孟子之平陆。
五、说明下列带下划线的词的活用用法。
B、构形语素
C、成词语素
D、词根语素
8、“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是
A、2B、3C、4D、7
9、世界上最早的表音文字是什么?
10、下列语句中符合变换要求的平行句式是
A、小张卖了十斤米一一小张卖了五公斤米
B、小张卖了十斤米——小李把十斤米卖了
C、十斤米被小张卖了一一小张把十斤米卖了
D、小张卖了五公斤米一一小张把十斤菜卖了
一、名词解释:音位、发音方法、部件、语义场、形声造字法
二、填空(其他几个非常基础,没记)
2.舌尖中、送气、清、塞擦音 ()5.汉字结构方式()()()()
6.汉语的语素义包含()()两部分
三、分析
1.辨析异同
(1)雪崩——雪白 (2)可笑——搞笑 (3)合并——合格 (4)笔友——笔误

中国传媒大学专业介绍:语言学及应用语言学专业

中国传媒大学专业介绍:语言学及应用语言学专业

1.应用语言学方向应用语言学方向是适应我国应用语言学发展需要设立的研究方向,它以“人机交际”和人际交际的语言理论和技能、技术为主要研究对象。

作为跨学科的语言应用学科,它同人文科学、自然科学(数学、物理学、信息科学、计算机科学等)都有密切关系。

本方向有社会语言学和计算语言学两个研究领域。

社会语言学,重在研究语言在社会生活中的应用。

它结合中国社会的文化背景,对语言应用进行多角度、全方位的研究,总结社会生活不同领域(如传媒、旅游、交通、商贸、公关、司法、教育等)语言应用的特殊规律,对语言实践提供理论指导,并为我国语言文字规范化工作服务。

计算语言学是利用计算机对人类自然语言处理和加工的科学,它是适应信息时代的要求而产生和发展起来的一门边缘交叉性学科。

语言可计算理论、语料库语言学、自然语言理解、语言计量研究、机器翻译、语音识别与合成等都是本方向研究的重要课题,这些课题的研究对人工智能计算机的研制,起着举足轻重的作用。

本方向将发挥中国传媒大学文、理、工多科院校、以及与教育部语言文字应用研究所合作的优势,为我国应用语言学的发展培养高层次专门人才。

2.对外汉语教学方向对外汉语教学是我校为配合国家“软实力”发展战略需要并在充分考虑到我校语言学科建设现状及媒体传播学科发展优势的基础上确立的语言学及应用语言学研究方向之一。

本方向以来华留学生的汉语学习以及汉语在国外的传播实践为主要研究对象。

本方向设立的总体目标是:培养出能适应国内外汉语教育教学环境的汉语国际推广工作、胜任国内外多种汉语教学的高层次、应用型、复合型的专业教学及科研人才。

本方向的主要研究领域是:(1)在基础理论建设上,着力吸收当代西方语言理论及汉语研究的最新成果,以此引领汉语语言教学研究在与国际接轨的同时向纵深开拓;在语言教学方法上,以语言学习理论为主,形成以语言测试、语言偏误分析、中介语、跨文化交际研究成果为主要支柱的教学理论体系。

(2)将普通话测试的研究成果运用到对外汉语教学的研究中,将HSK水平测试和普通话水平测试有机地结合起来,用优势互补的原则建构起独具特色的对外汉语教学人才培养模式和理论框架,探索对外汉语教学中普通话教学的语音训练新路径。

中国传媒大学博士研究生培养方案

中国传媒大学博士研究生培养方案

中国传媒大学博士研究生培养方案专业名称:语言学及应用语言学专业代码:050102中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学博士研究生培养方案(2017年版):专业名称:语言学及应用语言学学科专业代码:050102一、培养目标培养为我国社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的具有创新精神和实际工作能力的高级专门人才。

具体要求:1. 思想政治上,要求博士生进一步学习掌握马列主义基本原理,坚持四项基本原则,热爱祖国、具有艰苦奋斗的作风,遵纪守法、品德优良、积极为社会主义现代化建设服务。

恪守科学道德,具有严谨的治学态度,实事求是和诚挚合作的工作作风,有为科学事业奋斗和献身的精神。

2. 业务上,要求掌握本学科领域坚实、宽广的基础理论,系统深入的专业知识、相应的技能和方法,具有独立进行科学研究工作和解决生产实际问题的能力,对所从事的研究方向有高度综合和提出独立见解的能力,并能取得创造性的成果。

3. 至少熟练掌握一门外国语,能够较纯熟地进行该语言的听、说、读、写、译,并具有相当的外语专业写作和学术交流的能力。

二、研究方向01.应用语言学的历史及理论02.计算语言学03.传媒语言研究04.对外汉语教学05.语言教学三、学制与学分全日制攻读本专业博士学位的学制为3年(博士研究生最长学习年限不超过8年),分为课程学习、科学研究与学位论文工作三大环节。

课程学习与科研训练环节实行学分制。

博士生在其导师(组)的指导下,按照本专业培养方案的要求,具体制订其本人的《博士生个人培养计划》。

博士生的课程学习原则上必须在第1个学年内完成,进行科学研究和撰写学位论文的总体工作时间不得少于2年。

博士生学分要求与学分分配如下:博士生学分要求与学分分配:四、培养方式博士生的培养以科学研究为主,重点是培养博士生独立从事科学研究工作的能力和创新能力,引导博士生掌握创造性研究的工作方法,形成严谨的科学作风。

同时,也应根据本学科专业的要求、学位论文的需要及个人的实际情况,学习有关课程和开展学术交流,以达到加深基础、拓宽知识面、掌握学术前沿之目的。

中国传媒大学开始科目和参考用书

中国传媒大学开始科目和参考用书

(以上书目仅供参考,如超出范围,均属正常)When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。

中国传媒大学研究生各方向及导师介绍

中国传媒大学研究生各方向及导师介绍

中国传媒大学中国传媒大学研究生招生办公室院所专业名称(代码)研究方向(代码)导师名单学制媒体管理学院产业经济学(020205)01产业系统理论02文化产业组织理论与政策03区域文化产业发展04文化产业市场05文化产业投融资管理06娱乐产业发展与管理01昝廷全02姚林青、金雪涛03韩骏伟04、05、06入学后选01、02方向2年;03、04、05、06方向3年政治与法律学院国际关系(030207)01国际关系理论02国际关系与大众传播03国际关系与跨文化交流04当代国际关系01肖欢容02张桂珍、赵雪波03孙英春、闵惠泉04何兰、杨勉、仪名海、许铁兵3年马克思主义基本原理(030501)01马克思主义与当代社会思潮02社会主义市场经济理论03马克思主义大众化传播01冯波、李淑文02张静敏03冯宋彻、任素琴3年思想政治教育(030505)01新时期思想政治教育理论与实践02传媒政治03政治传播与政治社会化01高慧燃、毛明华、田维义、张付02吕艳君、李宏、李静霞03张晓峰、姚旭、荆学民3年文学院文学院文艺学(050101)01中国古典文论与美学02文艺学原理与马列文论03西方文艺理论04审美文化学01张晶、王韶华02杜彩03李有兵04杜寒风3年语言学及应用语言学(050102)01应用语言学02对外汉语教学03语言信息处理01侯敏、刘海涛、云贵彬02郉欣、李大勤、彭宗平、刘海燕、司红霞、陈玉东、侯亚光03滕永林3年汉语言文字学(050103)01汉语史02文字学03现代汉语01张民权、肖晓晖02郝茂03赵雪、李峰3年中国古代文学(050105)01先秦两汉文学02魏晋南北朝文学03唐宋文学04元明清文学01姚小鸥02钟涛03董希平04刘丽文、朱萍、马素娟3年05中国文学批评史05白岚玲中国现当代文学(050106)01中国现当代思潮流派与作家作品02中国现当代戏剧影视文学03中国现当代文化与文学01逄增玉、颜浩02谢筠03张鸿声3年比较文学与世界文学(050108)01国别文学与文学关系02现当代西方文学与大众传媒01李贵森、杜文娟、李顺刚02徐敏3年电视与新闻学院新闻学(050301)01新闻史02新闻理论03新闻业务04网络新闻及新媒体05报刊理论与实践01李磊、贾乐蓉02刘自雄、雷跃捷、郎劲松、丰纯高03张丽、王宇、潘力、罗哲宇、方毅华、陈作平04吴水平、金梦玉、邓炘炘、王军、李建刚05张燕、成文胜、张晓红2年传播学(050302)01理论传播与传播史02应用传播学03传播研究方法04电视文化传播05媒介与女性06国际传播01胡正荣、袁军、龙耘、段鹏、李煜02宫承波、凌昊莹、刘燕南、许学峰03丁迈、柯惠新、沈浩、肖明04隋岩、陈默、郑世明05刘利群06陈卫星、李智04方向2年,其它方向3年电视与新闻学院国际新闻学(050320)01国际新闻史论02国际新闻业务03国际新闻与跨文化交流04国际媒体01刘笑盈02张开、吴敏苏03麻争旗、庄琦春、童之侠04徐琴媛、田智辉、洪丽、赵靳秋3年广播电视新闻学(050321)01广播电视史02外国广播电视03电视新闻04纪录片05新闻摄影06新媒体策划与制作07电视理论08广播理论09广播节目10广播经营01哈艳秋、艾红红02张彩03曾祥敏、高晓虹、秦瑜明、张绍刚、任金州、赵淑萍、刘昶04钟大年、何苏六、张雅欣05陈刚、乔保平06孟群07刘宏08邓炘炘09王宇、孟伟10潘力2年舆论学(050322)01舆论学基础02应用舆论学03舆论调查01曾庆香02王灿发、韩运荣03王锡苓2年编辑出版学(050323)01编辑出版理论02出版经营与管理03媒介融合01李立、赵均02蔡翔03丁海宴、王晓虹01、02方向3年03方向2年广告学院广告学(050330)01广告理论与广告史02广告实务03广告媒介04品牌传播05受众与市场06新媒体产业01黄升民、丁俊杰、文春英、刘英华02段晶晶、刘林清、初广志、03钟以谦、袁方04张树庭05黄京华06赵子忠、周艳、张宏3年公共关系(050331)01公共关系理论02公共关系实务03危机管理04营销公关01何辉02齐小华03鲁津04杜国清2年电视与新闻学院传播心理学(050332)01传播心理基础理论02传播心理应用01刘京林02余小梅、张晓辉2年高等教育研究所传媒教育(050334)01媒介素养教育02比较传媒教育03传媒高等教育01张玲02姚云03王保华、杨树雨、杨旭东、黄侃3年政治与法律学院传媒政策与法规(050335)01传媒政策理论与实践02传媒法理论与实践01李丹林、王四新、匡敦校02魏永征、魏晓阳3年媒体管理学院传媒经济学(050336)01传媒产业管理02国际文化贸易03文化产业管理04影视项目管理01卜彦芳02李怀亮、王雪野03冷述美04陈晓春、刘洁2年播音主持艺术学院广播电视语言传播(050337)01语言传播发声学02播音主持基础理论03播音主持业务04汉语普通话教学与水平测试01陈京生、李晓华02鲁景超、陈晓鸥、付程、丁龙江、王宇红03马玉坤、曾志华、罗莉、李洪岩、柴璠、陈雅丽、翁佳04徐树华2年影视艺术学院艺术学(050401)01艺术美学02艺术传播学01徐辉、施旭升、周月亮02王杰文3年音乐学(050402)01广播影视音乐理论02广播影视音乐应用03音乐人类学04音乐社会学与音乐传播01曾田力02杨晓鲁、卢国文、李俊梅、梁晶03赵志安04曾遂今3年美术学(050403)01影视美术02当代美术创作与新媒体艺术03美术史论01佟华苗、宋东葵、曹久平02金妹、李宽03邵军3年广告学院设计艺术学(050404)01设计艺术史论02广告设计01芦影02陈宏年、肖虎、吴学夫、叶建新3年影视艺术学院影视艺术学院戏剧戏曲学(050405)01戏曲历史与理论02戏剧历史与理论03广播电视戏曲01周华斌、路应昆02周靖波、蒋泽金、姚小鸥03杨燕3年电影学(050406)01电影艺术史论02电影创作03电影电视剧表演艺术04影视制片01张建勇、张宗伟、袁庆丰、祝虹、史博公02梁明、潘桦、游飞、刘书亮、周涌、周炜03王明亚、赵宁宇04蒲剑3年广播电视艺术学(050407)01电视艺术理论02电视策划03广播电视文艺04电视剧创作与理论05电视艺术与技术06录音艺术07广播电视语言艺术01吴辉、徐舫州、张静滨、胡智锋、周文、王黑特、张国涛02关玲、苗棣、许行明、郑月03蔡卫、何晓兵、陆健、游洁、张育华04戴清、李胜利、刘婷、刘晔原、卢蓉、秦俊香、吴素玲、王利丽、彭文祥、吴秋雅05李兴国、毕根辉、张歌东、赵永华、郭艳民、金贵荣06李大康、李伟、王珏、伍建阳、胡泽07卢静、李凤辉、赵俐01、07方向2年02、03、04、05、06方向3年动画学院动画学(050420)01动画理论与实践02动画产业01路盛章、张骏、倪学礼、栾伟丽、丁品、索晓玲、贾否、曾定凡、王雅萍02高薇华、王冀中、郑玉明3年数字媒体艺术(050421)01数字媒体理论与实践02网络多媒体01贾秀清、廖祥忠、李停战、曹云生、江逐浪02李海燕、王利敏、孙庆杰3年游戏(050422)01游戏设计与创作02游戏理论与产业01石民勇、费广正02姜浩3年理学院应用数学(070104)01微分方程求解及其应用02不确定理论中的数学方法03代数及其应用04统计与计量方法05媒体信息处理与智能计算01康彤、刘停战、朱永贵02李军03高永存04张辉、吴正鹏05张彬2年信息工程学院信息工程学院电路与系统(080902)01电子测量与电路状态诊断02现代电子设计01李建平02何晶、许信玉、李冬梅3年电磁场与微波技术(080904)01微波与卫星通信01车晴、居继龙、隋强02陈新桥、林金才3年02光纤传输与通信技术03电磁兼容04电磁辐射、散射与逆散射03逯贵祯、殷红成04李增瑞、陈军文通信与信息系统(081001)01声频技术02数字电视技术03数字广播技术04信息网络技术05传输与覆盖监控06信息安全技术07移动多媒体01孟子厚、朱伟、陈小平、谢凌云、齐娜02姜秀华、史萍、杨盈昀、张远、章文辉、赵志军、李朝晖、孟放03刘守训、张华清、王翾04刘剑波、张勤、王京玲、王晖、柴剑平、郭晓、曹三省、颜金尧05苏志武06杨成、田沛07杨占昕、曾志斌、骆新全3年信号与信息处理(081002)01DSP技术与应用02多媒体技术03自动控制技术04视听模式与人工智能05信号处理技术06嵌入式软硬件技术01蔡超时、苏震02杨磊、徐品、杜怀昌03蒋伟、周春来、任慧04戴志强、吕朝辉05吕锐、黄祥林06陈远知、胡国荣、侯亚辉3年计算机学院计算机软件与理论(081202)01分布式计算与软件02传媒信息安全03智能信息处理01朱立谷、王希辰02王永滨、隋爱娜03于水源、李健瑜、王晓宏3年计算机应用技术(081203)01互联网应用技术01林卫国、潘耘3年02媒体信息数据化技术03数字娱乐与动画技术04高性能计算及应用05网络新媒体技术02刘立新、孙书韬03扈文峰04余文华、王金涛、鲁永泉05张鹏洲媒体管理学院媒体管理学院管理科学与工程(120100)01媒体管理02管理信息系统01高福安、宋培义、黄晓兰、任锦鸾02梁郑丽、刘丽华、夏征宇2年企业管理(120202)01媒体战略管理02营销管理03财务管理01丁钊、方英02孟庆顺、王越03寇德广、李竹荣2年行政管理(120401)01公共管理理论与实践02公共政策理论与实践01高慧军02宋香云2年信息工程学院工程硕士(4301)电子与通信工程(430109)01数字媒体技术02数字广播电视技术03天线与微波通信入学后选2年信息工程学院集成电路工程(430110)01片上系统设计02 DSP算法与FPGA设计入学后选2年计算机学院计算机技术(430112)01网络多媒体技术02传媒信息安全03数字娱乐与动画技术入学后选2年MBA 教育中心工商管理硕士(460100)01媒体经营与管理02市场营销03广告战略管理04新媒体运营05影视、动画项目管理06文化产业管理入学后选2年艺术硕士(5501)广播电视(550105)01播音与主持艺术02电视策划与创作03广播影视音乐应用04动漫创作05艺术管理06移动媒体视频节目创作07文化产业项目策划08文化市场入学后选01播音与主持艺术属播音主持艺术学院02电视策划与创作属电视与新闻学院03广播影视音乐应用属影视艺术学院04动漫创作属动画学院05艺术管理属媒体管理学院06移动媒体视频节目创作属新媒体研究院07文化产业项目策划、08文化市场属文化产业研究院2年对外汉语教育学院汉语国际教育硕士(570100)01汉语国际教育入学后选2年注:020205产业经济学专业03、04、05、06方向属文化产业研究院;050102语言学及应用语言学专业02对外汉语教学方向属对外汉语教育学院;050407广播电视艺术学专业01电视艺术理论方向属电视与新闻学院;050407广播电视艺术学专业07广播电视语言艺术方向属播音主持艺术学院;081002信号与信息处理专业05信号处理技术、06嵌入式软硬件技术方向属计算机学院。

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中国传媒大学2006年应用语言学考研试题
语言学理论
解释下列概念
互补分布 2、语义特征 3、屈折语 4、自源文字 5、隐喻
二、单项选择题
1、历史比较语言学出现在---------
A、19世纪中叶
B、20世纪初
C、19世纪初
D、20世纪中叶
3、从音质角度划分出来的最小语音单位是-----------
A、音渡
B、音素
C、音位
D、音节
4、[p、t’、ts、k]这一组音的共同的区别特征是-----------
A、不送气
B、清音
C、塞音
D、擦音
5、下列词语中的“子”是实语素的是----------
A、鸽子
B、傻子
C、莲子
D、日子
6、下列说法中正确的是
A、“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词
B、“大”和“小”是绝对对立的反义词
C、“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系
D、“冷”和“热”是相对反义词
7、英语代词“我”,作主语时写作I,作宾语时写作me。

这种变化时语法范畴中---------的表现。

A、性
B、树
C、格
D、人称
8、关于社会方言的形成,下列说法不正确的一项是---------
A、社会方言大多是在语言的相互接触中形成的
B、社会方言是随着社会的社群分化而产生的
C、一种语言的内部有可能形成社会方言
D、一种方言的内部有可能形成社会方言
9、克里奥尔语是指-----------
A、用于特殊交际场合的皮钦语
B、功能单一,只能用于口头交际的一种混合语
C、结构简单,不可能得到充分发展的一种混合语
D、母语分化的皮钦语
10、下列各组内三个合成词构词类型不一致的是-----------
A、天地宇宙阴阳
B、鱼子花儿锄头
C、改善揭露纠正
D、爸爸哥哥姐姐
三、分析题
1、请证明下列各组音素在汉语普通话中属于不同音位,还是同一音位的不同变体。

[ t ]—[ t’ ] [ b ]—[ p ] [ i ]—[ u ] [ a ]—[ α ]
2用层次分析法分析下列词组(要求分析到词)
词汇是语言中反映社会发展变化最敏感的要素。

像流水一般晶莹剔透的月光。

3指出下列句子中划线词语的语义指向
小王把酒喝光了。

新买的球鞋也踢坏了。

4设置不同的语境,使“我等你半天了”这个语句形式表达不同的意思,呈现不同的交际效果(至少三个)。

5判断正误并说明理由。

语言是语言,言语是言语,二者完全不同,没有任何关系。

任何一种符号,都是由形式和内容两方面组成的。

语言的混合就是语言的融合。

汉语普通话中有zhuang这样的音节,因此汉语中有复辅音。

四、问答题
1、语言都有哪些功能?
2、什么叫音质音位和非音质音位?请举例说明。

3、以“植物的栽培”和“栽培植物”为例说明句法关系与语义关系的不同。

五、论述题(三选二)
1、分析并论述语言中的歧义情况。

2、论述词义的基本特征。

3、语言是怎样用有限的手段实现无限的表达内容的?。

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