脑卒中患者恢复期健康教育论文
脑卒中的康复治疗健康教育
脑卒中的康复治疗健康教育脑卒中（stroke）是一种极其危险的疾病。
脑卒中的起因多种多样，大多数情况都是因为尖锐耳垢，导致耳垢栓塞和脑血管破裂。
当出现脑卒中时，人体会出现各种不同的症状，包括很弱的肢体麻痹、头痛、身体失去平衡感等等。
除了健康的生活方式之外，脑卒中的康复治疗也是非常重要的。
在脑卒中的康复治疗中，安排了许多不同的康复措施，例如锻炼、理疗、药物治疗等等。
这些都是帮助病人进行康复的重要手段。
如果病人想要获得更好的治疗效果，那么一定要进行正确的康复治疗。
在进行康复治疗时，需要采用正确的方法，使用正确的工具，选择合适的康复项目，以及科学合理的规划康复计划。
同时，需要合理调整饮食，避免在运动期间吃太多的食物，同时掌握好一定的运动技巧。
康复治疗工具在脑卒中的康复治疗中，有许多不同的康复工具可以使用。
其中比较常用的有：功能电刺激仪在一些较复杂的病例中，利用功能电刺激仪对脑瘫患儿进行康复治疗，可以达到相对比较理想的疗效。
功能电刺激仪采用微机控制技术，对病患的各种肌肉进行定向的电刺激，来达到加强肌力、增强肌肉协同作用、促进神经组织恢复等作用。
腕部训练器对于脑卒中后残肢功能障碍的康复，腕部训练器是非常好的康复工具。
腕部训练器采用模拟手腕舒张伸展的动作，在康复过程中，病患可进行各种方向的手腕训练。
经过一定的康复训练后，腕部训练器可以有效增强患者手腕的稳定性和协调性，减少残留肌肉疲劳等症状，从而帮助病患逐步恢复手腕的正常功能。
迎足器对于脑卒中患者康复，迎足器是一种很常用的康复工具。
迎足器以理疗原理为基础，可对脑卒中患者的足踝进行加压治疗，从而达到增强肢体力量、促进血液循环、平衡训练等效果。
康复治疗项目除了康复治疗工具之外，要进行康复治疗还需要进行各种不同的康复项目。
其中比较受到推崇的是：针灸岩石理疗针灸岩石理疗是一种新兴的康复治疗项目，针织岩起码对于加速患者恢复、缩短治疗时间有一定效果。
在治疗过程中，脑卒中患者会被要求在针灸岩石上进行各种不同的体位重心调整，以达到优化经络系统的效果。
脑卒中患者护理教育论文
脑卒中患者护理教育论文脑卒中是一种常见的神经系统疾病，发病率逐年增高，已成为严重危害人类健康的疾病。
脑卒中患者护理教育，是为加强患者的自我护理和病情管理，降低病情复发率而进行的重要工作。
本文将阐述脑卒中患者护理教育的必要性、方法和实施效果。
一、脑卒中患者护理教育的必要性脑卒中是急性脑血管疾病之一，其发病率呈现年轻化趋势，给患者及家属带来了无限痛苦和负担。
脑卒中患者在治疗期间，应根据医生的建议进行正确的饮食、生活习惯和药物使用等方面的管理。
同时，近年来随着社会人口老龄化的加剧以及环境污染等因素的不断加剧，脑卒中患者的数量也不断攀升，护理教育的重要性也显得尤为突出。
根据统计数据，脑卒中高风险人群，如高血压、高血脂患者、烟民和酗酒者等，日常生活习惯和保健措施的指导对于他们预防脑卒中的发生至关重要。
同时脑卒中患者需要持续的药物治疗和生活管理，如不加以注意和实施，会导致脑卒中及其后遗症的复发，严重影响患者健康和生命质量，因此，对脑卒中患者加强护理教育，是减少脑卒中复发风险、提高生活质量的关键环节。
二、脑卒中患者护理教育的方法1.生活习惯指导脑卒中患者严格控制饮食，不吃高脂、高盐、高糖和高胆固醇的食物，保持清淡饮食，摄入足量的高纤维、低脂肪、低盐饮食，增加膳食纤维的摄入量，减轻体重、控制血压。
同时，戒烟、戒酒，减少不健康的生活习惯，积极锻炼身体，能有效降低脑卒中的发生率。
2.药物管理指导脑卒中患者需要长期使用药物治疗，如抗凝、抗高血压、调脂等药物，正确的用药方法和时间，以及药品的副作用、作用机理和注意事项，极为关键。
护士应加强病情的宣教和药品说明，帮助患者和家属更好地了解药品的用法和食用规律，提醒患者及时注意药品的副作用。
3.健康心理指导脑卒中患者因病情原因，容易出现抑郁、焦虑、失眠等心理问题，护士应加强心理关怀和疏导，指导患者学会运用各种调节情绪的技巧，使其良好地调适和帮助恢复健康的积极心态。
三、护理教育实施效果1.降低复发率一项研究表明，脑卒中患者护理教育能有效降低脑卒中的复发率和死亡率，提高患者的生活质量。
脑卒中病人的健康教育
脑卒中病人的健康教育脑卒中病人的健康教育文章：尊重脑卒中患者，了解他们的需求脑卒中患者是需要特殊关怀和照顾的人群。
我们应该尊重他们的困扰和需求，并提供相关的支持和帮助。
在进行脑卒中患者的健康教育时，我们应该着重以下几个方面：了解脑卒中的基本知识脑卒中是指由于脑血管突然破裂或血供中断导致的脑部功能障碍。
它是一种危险的疾病，可以导致严重的后果。
因此，为脑卒中患者提供基本的疾病知识是非常重要的。
我们可以向他们解释脑卒中的原因、预防方法以及常见的症状和后遗症等方面的内容。
饮食与脑卒中的关系饮食是脑卒中患者康复的关键因素之一。
我们可以向患者介绍一些有助于恢复的食物，比如富含蛋白质和维生素的食物，如瘦肉、鱼类、蔬菜和水果等。
同时，我们也应该提醒患者避免摄入高盐、高糖和高脂肪的食物，以降低患者再发脑卒中的风险。
药物和遵医嘱问题脑卒中患者通常需要终身用药来控制风险因素和预防再发。
因此，我们应该提醒患者按时服药，并且告诉他们在使用药物时的注意事项。
在给患者进行健康教育时，我们应该对药物的名称、剂量、服用时间和可能的副作用等方面进行详细的解释。
生活方式改变脑卒中患者需要进行生活方式的改变，以减少再次发作的风险。
比如，他们应该保持适当的体重、戒烟限酒、定期锻炼身体、降低压力等等。
我们可以向患者介绍这些生活方式的改变，并提供相关的指导和建议。
重视心理健康脑卒中患者往往伴随着心理上的困扰和情绪问题。
他们可能会感到沮丧、焦虑、失去自信等。
因此，我们应该重视脑卒中患者的心理健康，并提供心理支持和帮助。
可以建议患者参加心理咨询、加入支持小组或与家人朋友保持良好的沟通等。
总结脑卒中患者的健康教育是非常重要的，可以帮助他们更好地管理疾病，减少再发脑卒中的风险，并提高生活质量。
因此，在进行健康教育时，我们应该确保以患者为中心，了解他们的需求，并提供恰当的支持和指导。
脑卒中病人的健康教育
脑卒中病人的健康教育【关键词】脑卒中；护理；健康教育脑卒中是临床常见病之一，它与恶性肿瘤、心血管病同为人类死亡率最高的三大疾病。
近年来，随着科学技术的不断进步，脑卒中的诊治水平有了明显提高，脑卒中病人的病死率也明显降低，但致残率仍居高不下，给家庭和社会带来沉重的负担[1]。
但是，通过健康教育，调动病人内在的积极因素，满足病人的健康要求，提高病人自我保健意识，对促进疗效，提高病人生活质量有重要意义。
因此，做好脑卒中病人的健康教育，指导病人在饮食、早期康复训练和药物治疗等方面的自我护理及照护是非常重要的。
我科自 2002 年 - 2006 年期间对 120 例脑卒中清醒患者及家属进行健康教育，取得良好的效果，现报道如下。
1 教育方式由于病人年龄、职业、文化程度不同，对脑卒中疾病知识的接受能力，理解能力也不同，因此，选择有效的沟通技巧是健康教育成功的关键。
护士还应在了解病人个性特征的基础上，采用他们最宜接受的方式口授、示范或实例，也可以运用一些宣传画册，书面材料加深患者的印象。
2 教育内容2.1 一般知识病人入院后，护士应先了解其对本病的态度及顾虑，以安慰、鼓励性语言稳定病人的情绪，关心病人，增强病人对医务人员的信任感，并说明本疾病的主要症状、病因、治疗方案、预后、心理卫生常识，家属照护病人的知识和技巧，各项检查的目的意义及如何配合等。
比如，出血性引起的脑卒中病人多伴有烦躁、头痛，甚至意识丧失，应及时向病人及家属说明保持情绪稳定、保持大便通畅及病房安静、减少探视的重要性，以免加重病情。
又比如因缺血而引起的脑卒中病人多伴有情绪失调，特别在患病急性期，更不能自控情绪，护士应洞悉病人的情绪反应，及时给予安慰，及时向病人及家属讲明不良情绪会引起血压升高，加重病情等不良后果，并嘱家属应多关心、安慰、支持病人，亲人的关怀将增加病人战胜疾病的信心。
对于昏迷或不能自主活动的病人，应向病人及家属说明预防褥疮的目的及重要性，预防坠积性肺炎的重要性，定时翻身、拍背的作用，以取得病人及家属的配合和支持。
脑卒中康复过程中的健康教育论文
浅谈脑卒中康复过程中的健康教育【摘要】健康教育是护理工作中重要组成部分，贯穿于脑卒中康复过程的始终。
有效、针对性地进行健康教育，有助于增强病人的自我保健意识，养成良好的生活习惯；有助于增强病人的自信心，积极主动地配合康复训练，使功能障碍减少到最低限度，最大限度地促使患者身心全恢复，重返社会，过一种正常人或接近正常人的社会生活。
【关键词】健康教育；脑卒中；康复【中图分类号】r473074 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）10-0489-01脑卒中是指突然发生的大脑血液供应障碍（缺血或出血）导致病人出现意识障碍、偏瘫、口眼歪斜、抽搐、失语等。
因其具有高发病率、高病死率、高致残率的特点，已成为危害我国人民健康的重要疾病。
由于治疗技术提高，病死率已大为减少，但致残率仍高达70～80%[1]，使病人工作、生活能力部分或全部丧失，给家庭和社会带来了沉重的负担。
国内外学者主张今早进行康复训练，护士在康复过程中的地位显得越来越重要。
这就要求护士及时更新护理理念，将健康教育作为护理事业的重要组成部分，提高各项护理技能，通过与病人交谈、示范教育等多种方式来满足病人对健康知识的渴求，使得护理计划有条不紊地进行[2]。
护士应把握病人的心理状态，协助医生制定和完成有效的康复训练方案。
1 临床资料2011年10月—2012年7月收治脑卒中的病人52例，其中脑出血20例，脑梗塞32例，这些病人通过健康教育获得了康复基本知识，树立了战胜疾病的信心，积极配合治疗和肢体康复。
90%病人的肢体康复取得了一定效果。
2 健康教育的实施2.1 入院介绍在病人入院后向病人和家属详细介绍病房环境、主管医生和责任护士等。
以此增加病人对科室的了解.减轻病人焦虑、恐惧心理状态.让其尽快适应医院环境，配合治疗，促进康复。
2.2 心理指导脑卒中发病急，病人往往对突如其来的生理功能障碍引起的日常生活困难难以接受。
易产生恐惧、消极、悲观、烦躁的心理反应。
健康教育对脑卒中患者生活方式治疗影响论文
健康教育对脑卒中患者生活方式及治疗的影响【摘要】探讨脑卒中健康教育模式，使病人建立健康生活方式，提高脑卒中治疗，从而有效控制脑血管事件的发生，提高患者生活质量，减少医疗费用，降低复发率、致残率、病死率。
【关键词】脑卒中健康教育生活方式影响中图分类号：r473文献标识码：b文章编号：1005-0515（2011）10-200-02脑卒中是内科常见疾病，我国每年死于脑血管病的例数可能高达80万-100万。
脑卒中致残率为70-80%，死亡率约占所有疾病的10%[1]，是冠心病死因的三倍之多[2]。
脑卒中的预防比治疗更为重要，通过系统教育前后调查问卷积分的方式来对比分析系统脑卒中健康教育对患者生活方式及治疗的影响，从而建立脑卒中三级预防模式，使患者对脑卒中及其危险因素的认识程度提高，掌握脑卒中的相关知识，减少影响脑卒中发病、致残或死亡的危险因素，减少患者及家庭痛苦。
1 临床资料本调查共观察病例278例，其中男170例，女103例，年龄52—83岁，平均年龄（64.58±11.83），来源于2010年1月—2011年5月期间在我院神经内科病房住院病人，其中8例失去联系，38例死亡， 10例拒绝合作，实际纳入病例220例，实验组和对照组每组各110例。
2 结果比较健康教育方式：实验组：针对患者文化程度、年龄、存在的不同阶段的健康问题和心理状态分别给予指导，如口头交流、健康咨询、专题讲座等多方面、多角度、多元化的方式，提高患者的学习兴趣，加深印象，提高患者的理解度。
对照组：采用一般的口头指导，书面材料及黑板报等。
两组患者健康教育前后问卷调查积分的对比结果表注：经t检验和方差分析，**表示与本组教育前相比有显著差异（p＜0.01）；△△表示与对照组教育后相比有显著差异（p＜0.01）。
说明健康教育方法切实有效。
3 脑卒中的危险因素，预防脑卒中首先要控制导致脑卒中的危险因素3.1 不可干预的危险因素年龄：卒中发病率随年龄增加，55岁后每年增加一倍；性别：男性比女性的卒中发生率大约高30％；家族史：父母双方直属亲属发生卒中或心脏病患者小于60岁，其患脑卒中的相对危险性明显增高。
脑卒中康复护理论文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------脑卒中康复护理论文1临床资料选择2007年1月至2009年1月在我院神经内科住院的急性脑卒中吞咽障碍的病人40例，经头颅CT或MR确诊为脑梗死或脑出血病人，符合全国第四届脑血管病诊断标准，其中男25例，女15例，年龄40—87岁，平均（66.5±12.4）岁；其中脑出血8例，脑梗死32例，全部病人均为发病3天以内者。
2护理全部病人均在入院后生命体征平稳、神经功能缺损无进行性加重、病人有一定的配合能力时即实施吞咽障碍的早期康复护理，采用吞咽功能肌肉训练、进食训练、VitalStim吞咽障碍理疗仪理疗三者相结合的方法进行训练。
2.1吞咽障碍的评估在为病人进行吞咽障碍训练时，必须对病人进行充分的评估，并将评估贯穿于训练前、训练中及训练后的整个训练过程。
主要评估内容包括：病人的意识状态；智能；合作能力；下颌、口唇、舌、软腭及颊肌运动情况；咽反射及流涎情况；观察病人进食时喉结的上下移动情况；有无营养不良及肺部感染；家庭的照顾能力。
同时以洼田饮水试验对吞咽功能进行评级：让病人按习惯喝下30ml 温水，根据饮水结果进行分级：Ⅰ级：能不呛咳地一次饮下30ml温水；Ⅱ级：分两次不呛咳饮下；Ⅲ级：一次饮下，但有呛咳；Ⅳ级：分两次以上饮下且有呛咳；Ⅴ级：屡屡呛咳，难以全部咽下。
2.2吞咽障碍的基础训练包括颈部活动度训练、咳嗽训练、口腔吞咽肌训练。
训练时如病人病情许可则取坐位或半坐卧位，辅助者在健侧，按以下顺序指导病人进行训练。
①颈部活动度训练：活动颈部，指导病人做1/ 3抬头、低头、转左、转右训练10—20次（有头晕头痛者暂停此训练）。
②咳嗽训练：张口→深吸气（腹式）→呼气时做咳嗽动作5—10次。
健康教育对脑卒中患者康复的影响
组， ６ 各 Ｏ例 ， ２组 均 给 予 常 规 脱 水 、 颅 内压 、 养 神 经 治 疗 ， 进 行 正规 的康 复训 练 。 观察 组 除上 述 治 疗 外 ， 专 业 护 士 进行 降 营 并 由
心 理 、 能 训 练 方 面 的健 康 教 育 。 比较 治 疗 前 和治 疗 ３个 月 后 患 者 康 复 情 况 。结 果 观 察 组 患 者 的生 活 质 量 较 对 照 组Ｈ ｅ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ Ｋｅ ｏ ｄ ］ ｔｏ ｅ ｈ ｂ１ ａｉ Ｔｔ ｏ ａｔ ｅ ｕ ａｉ ｈ ｏ
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论 著
改善 ， ２组 比较 差 异 有 统 计 学 意 义 （ Ｐ＜ ０ ０ ） 结论 通 过 对 脑 卒 中 患 者 进 行 健 康 教 育 ， 患 者 掌 握 了 自我保 健 知 识 ， 高 了 ．５ 。 使 提
生 活 质 量 ， 效 地 预 防 了疾 病 的复 发 。 有
【 键 词 】 脑 卒 中 ； 复 ； 康 教 育 关 康 健 【 图分 类 号 】 Ｒ４ ３ ７ 中 ７．４ 【 献标识码】 Ａ 文 【 章 编 号 】 １７ —１０ ２ １ ）６００ —２ 文 ６ ３５ １ （０ ０ １－０ １０
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脑卒中患者恢复期的健康教育
【中图分类号】r554.6 【文献标识码】b 【文章编号】1672－3783(2011)09－0355－01
【关键词】脑卒中，恢复期，健康教育
随着我国老年人口比例不断增加，老年人脑卒中患者越来越多，其发病率 219/10 万，致残率 80%［1］。
针对脑卒中病人长期卧床,恢复较慢,易出现并发症等特点，我们在工作中注重脑卒中恢复期病人的健康教育,有效的预防并发症的发生,促进病人的康复,降低了致残率,提高了生活质量。
1 临床资料
2008年1月--2010年12月脑卒中患者130例,年龄37--75岁。
其中脑出血86例、脑梗塞44例、,均经ct或磁共振检查确诊。
2 健康教育方法与时期
病人最乐意接受的健康教育方法是结合病情进展的不同时期进行相关知识讲解和康复训练方法的教育,而且有家属参与学习。
护
患之间开始进行健康教育最适宜的时间是入院后2--3天［2］。
3 健康教育内容
3.1 常规指导入院1-2d主要讲述病区的一般环境,介绍本病室的病人、主管医生及护士,各种检查的目的,方法及注意事项(如ct 检查,血、尿常规检查)，指导病人配合检查,并讲解治疗药物及作用。
3.2 心理指导患者由于脑卒中致瘫痪、语言障碍,日常生活不
能自理,易产生恐惧、焦虑、抑郁、悲观的情绪, 护士要关心、体贴患者, 耐心向病人及家属解释所患疾病的性质、治疗、护理、预防的方法,鼓励患者积极参与康复训练,可例举成功康复的病例增
强患者战胜疾病的信心。
3.3 用药指导: 脑卒中患者患病后需要长期配合药物治疗。
一来可以巩固疗效,二来可以预防复发。
必须让患者和家属知道服药方法，不良反应，注意事项等。
不得私自停药或改变药量。
合理用药有利于药物的吸收、分布、排泄等,以达到增效并减少不良反应
的目的。
如应用阿斯匹林口服在饭后服用,以免刺激胃肠黏膜。
3.4 饮食指导饮食要求低钠(可大幅度的降低高血压,减少脑
卒中的死亡率)、低脂肪饮食，多吃水果、蔬菜，忌食辛辣或烟酒。
饮食有规律、不暴饮暴食或过度饥饿。
避免进食呛咳,对轻度的饮水呛咳、吞咽困难者指导病人尽量从口进食,吃软食或糊状食物,严重吞咽困难者给予插胃管鼻饲饮食。
3.5 康复训练的指导康复训练时间目前一致认为应早期进行，越早开始康复训练恢复越好。
所谓早期康复是指患者在患病后，只要生命体征稳定，神志清楚，神经系统症状不再恶化 48 小时后即可进行［3］。
包括语言、肢体功能等康复训练, 具体有保持良好体位、进行肢体活动及坐卧、站立、日常生活训练等。
康复训练通常需要较长时间，许多后续工作主要由家属承担,因此必须向家属及病人说明康复训练在疾病恢复期的重要性,并教会康复训练的方法，运动量，
开始时间及注意事项。
3.6 预防并发症指导增强家属及病人预防为主的意识,长期卧床者易发生褥疮、肺部感染、泌尿系感染等并发症,应保持床单的平整、干燥、无渣屑,防止便器损伤皮肤,每2小时翻身1次,翻身时避免拖、拉、推,翻身后按摩受压部位。
定时拍背，手微屈呈空心掌，由下向上，由外向内拍,使病人有效的咳嗽,使痰液咳出。
嘱病人多饮水,大量饮水对泌尿系感染有很好的预防作用。
3.7 出院前健康教育 (1)坚持锻炼和遵医嘱用药，在血压控制满意的情况下进行适当运动,以轻体力活动为宜。
(2)忌烟酒,多食蔬菜、水果,进低盐、低脂、低胆固醇清淡饮食。
(3)保持心情愉快,避免情绪激动愤怒。
(4)保持大便通畅,避免大便时过度用力,以免脑血管意外的复发。
参考文献
［1］汤清平，蒋冬梅，杨期东等.国际合作举办脑卒中患者康复护理培训［j］.中华护理杂志，2001，36(9)：718.
［2］辛少芳.开展健康教育效果分析［j］.中华护理杂
志,2000,35(6):375.
［3］朱镛连.加强神经康复学的研究工作［j］. 中华神经外科杂志，1998，31(4)：195.
作者单位：833600 新疆省克拉玛依市独山子石化医院康复科。