完整word版,小学一年级数位练习题及答案
小学一年级综合算式专项测题认识数字的数位和数值
小学一年级综合算式专项测题认识数字的数位和数值综合算式题一：计算数字的数位和数值在小学一年级的数学学习中，认识数字的数位和数值是重要的基础知识。
通过理解数字的数位和数值，孩子们可以更好地进行数字的计算和比较。
下面是一些练习题，帮助小学一年级的学生加深对数字的认识。
1. 将以下数字写成数位展开形式：a) 356b) 745c) 128解析：a) 356 = 3 * 100 + 5 * 10 + 6 * 1数位展开形式为：3百5十6个1b) 745 = 7 * 100 + 4 * 10 + 5 * 1数位展开形式为：7百4十5个1c) 128 = 1 * 100 + 2 * 10 + 8 * 1数位展开形式为：1百2十8个12. 从以下数位展开形式中找出数值相同的数字：数位展开形式：a) 4百3十9个1b) 3百9个1c) 439解析：a) 4百3十9个1 = 400 + 30 + 9 = 439所以数值相同的数字是439。
b) 3百9个1 = 300 + 9 = 309数值不同于其他的数位展开形式。
c) 439 并不是数位展开形式，所以与其他的数位展开形式无法进行数值比较。
3. 根据数位展开形式，计算以下数字的数值：a) 2百 + 6十 + 5个1b) 4百 + 2个1c) 7十 + 3个1解析：a) 2百 + 6十 + 5个1 = 200 + 60 + 5 = 265b) 4百 + 2个1 = 400 + 2 = 402c) 7十 + 3个1 = 70 + 3 = 73综合算式题二：运用认识数字的数位和数值进行算式计算在小学一年级学习算式的基础上，我们可以运用对数字的数位和数值的认识，更加灵活地进行算式的计算。
以下是一些练习题，帮助小学一年级的学生巩固对数位和数值的掌握，并应用于算式计算中。
1. 计算下列算式的结果：a) 247 + 135b) 398 - 172c) 568 + 123 - 287解析：a) 247 + 135 = (2百4十7个1) + (1百3十5个1) = 3百7十2个1 = 372b) 398 - 172 = (3百9十8个1) - (1百7十2个1) = 2百2十6个1 = 226c) 568 + 123 - 287 = (5百6十8个1) + (1百2十3个1) - (2百8十7个1) = (5百6十8 + 1百2十3 - 2百8十7)个1 = (600 + 123 - 287)个1 = 436个12. 选择一个运算符填入空格，使等式成立：a) 234 _ 165 = 399b) 567 _ 244 = 323c) 423 _ 267 = 156解析：a) 234 + 165 = 399 （加法）b) 567 - 244 = 323 （减法）c) 423 - 267 = 156 （减法）通过以上练习题的训练，小学一年级的学生可以更好地认识数字的数位和数值，并且能够灵活运用这些知识进行算式的计算。
小学数学一年级下册《第四单元 100以内数的认识》同步练习及答案
小学数学一年级下册《100以内数的认识》同步练习《100以内数的认识》同步练习（一）一、先估一估，再数一数，下图中一共有（）鸭子。
二、帮小红接着数下去。
三、数一数，填一填。
（）个十和（）个一合起来是（）。
（）个十和（）个一合起来是（）。
四、连一连。
五、想一想，□里填几。
六、选一选。
（1)80里面有（）个一。
A、8B、80C、10（2）75是由（）个一和（）个十组成的。
A、7B、5C、75（3）100里面有（）个十。
A、10B、100C、1（4）大于50小于60的数可能是（）。
A、65B、55C、45答案一、先估一估，再数一数，下图中一共有（）鸭子。
考查目的：通过鸭子图游动方式，丰富学生的数数经验，并体会以“十”为单位数物体比较准确和方便的方法，加强对计数单位“十”的理解。
答案：50只解析：生活中需要有估计的意识，通过先估计，再用十个一组数一数，应用“十”计数单位来计数，使学生了解估算和简算的方便。
二、帮小红接着数下去。
考查目的：有层次设计数数的顺序，在数的过程中，加强对“拐弯数”的理解，和充分体会十进制计数法，加深学生对计数单位“一”（个）、“十”“百”的认识，同时培养学生的数感。
答案：（1）三十八、三十九、四十、四十一、四十二；（2）八十、八十五、九十、九十五、一百；（3）一百、九十、八十、七十、六十。
解析：完成此题学生除了对数数知识的掌握之外，书写的格式也是学生易错的方面，学生往往会写成数字形式。
如(1)三十八、(39)、(40)、（41）、（42）；或者是口语形式。
如（1）三十八、（三九）、（四十）、（四一）、（四二）；加强学生书写规范，格式正确尤为重要。
三、数一数，填一填。
（）个十和（）个一合起来是（）。
（）个十和（）个一合起来是（）。
考查目的：让学生结合直观图来掌握一个两位数是由几个十和几个一的组成的，弄清数位的意义，逐步建构数值概念，同时又加深对计数单位的理解。
答案：3 3 33 6 5 65解析：练习设计主要使学生通过直观图掌握数位的基本内涵，应明晰左边部分表示几个十，右边剩余部分表示几个一的关系。
新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本(四套)
新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本(四套)目录：新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本一新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案完整二新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案完美版三新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案审定版四新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）5－4＝1－1＝4－4＝3＋2＝3－0＝1＋4＝2＋1＝4－1＝5＋0＝5－2＝2－1＝3＋0＝5－5＝0＋4＝4－3＝0＋0＝二、填空题。
（20分）1、最小的两位数是（________），最大的两位数是（________），它们相差（________）。
2、在5、47、100和59中，和50最接近的是（______），（______）比50小得多，（______）比50大得多。
3、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。
4、一个两位数,十位上的数是 6,个位上的数是 9,这个数是（______）,和这个数相邻的两个数分别是（______）和（______）。
5、（____）个（___）个（___）个（___）个6、新闻联播晚上（______）时整开始，要播放30分，（________）时（________）分结束。
7、与10相邻的两个数分别是（_______）和（_______）8、12角＝（____）元（____）角1元－6角＝（____）角9、比一比（在横线上填上“＞”“＜”或“＝”）5+9________14 9________18-10 7+8________16 10-8________710、数一数，比一比。
三、选择题。
（10分）1、小明买一个文具盒要付9元，付钱方法正确的是（）。
A．1张5元和1张4元 B．1张5元和4张1元 C．9张1角2、哪个算式和其他两个得数不同？（）A．5＋7 B．6＋6 C．7＋43、妈妈今年30岁，文文今年5岁，3年后文文比妈妈小（）岁。
一年级数学数位的练习题
一年级数学数位的练习题1. 五位数的构成请你用阿拉伯数字写出下列数中所含的千、百、十、个位数。
a) 24986b) 70008c) 10324d) 80673e) 95001比较数字请你用">"、"<"或"="号将每组数彼此连接起来。
a) 50254 ____ 5024b) 37582 ____ 37582c) 40604 ____ 40046d) 61417 ____ 63147e) 9999 ____ 10000填上正确的数字请你填上正确的数字。
a) 1_375 是多少？b) 56_2 是多少？c) 7_02 是多少？d) 8_6_7 是多少？e) 35_47 是多少？数的排序请你将下列数从小到大排列。
a) 763, 810, 600, 648, 537b) 952, 789, 624, 879, 532c) 403, 401, 400, 402, 405d) 587, 789, 613, 734, 500e) 984, 968, 856, 978, 901填上相应的数位请你根据给出的数位填上相应的数字。
a) 百位是3，个位是6的数字是___。
b) 十位是9，百位是5，千位是1的数字是___。
c) 个位是5，十位是4，千位是2，万位是8的数字是___。
d) 万位是7，百位是6，十位是2，个位是3的数字是___。
e) 千位是6，十位是0，个位是9的数字是___。
计算题请你计算下列数学题。
a) 98 + 56 - 23 =b) 76 - 49 + 25 =c) 531 + 48 - 216 =d) 457 - 89 + 264 =e) 385 + 90 - 252 =解析减法请你解析下列减法题并写出答案。
a) 438 - ___ = 286b) 765 - ___ = 295c) 876 - ___ = 468d) 824 - ___ = 618e) 973 - ___ = 3943位数的加减法请你计算下列3位数的加减法。
100以内数的读写(可编辑修改word版)
100 以内数的读写课题：读数、写数教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第 36～37 页例3 及相关练习。
教学目标：1．使学生能正确理解“读数和写数，都从高位起”的基本规则，并能根据这一规则熟练地读、写 100 以内各数；初步了解三个计数单位与三个数位的含义，掌握数位的排列顺序。
2．让学生经历观察、动手操作，使学生进一步加深对数位的理解，有层次建立位值概念，理解十进制计数法的基本原理，培养学生的数感。
3．感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生学习数学的兴趣，逐步形成良好的数学学习习惯。
教学重点：100 以内数的读、写方法。
教学难点：由直观到抽象，理解数位的意义。
教学准备：小棒、计数器、课件、卡片、学具。
教学过程：一、激情引入，目标导向课件出示校服图片师：孩子们，这就是我们期盼已经的校服成品图，漂亮吗？不过我们漂亮的衣服还得配上漂亮的纽扣呢。
看，德育处的谢老师给我们选了一些纽扣，她想请孩子们帮她数一数每种颜色的纽扣有多少粒？孩子们愿意吗？（1）请孩子们认真地观察一下，有几种颜色？哪三种颜色？（老师根据孩子们的回答贴出三颗不同颜色的纽扣）请孩子们独立数一数图上的三种颜色的纽扣各有多少粒呢？数好后和同桌交流你是怎么数的？开始：生独立数数，然后同桌交流。
（2）全班交流汇报：黄色：四十粒，师追问：你是怎么数的？蓝色：二十七粒，师追问：你是怎么数的？红色：三十三粒，师追问：你是怎么数的？师：孩子们真能干，快速而准确地数出了每种颜色纽扣的数量，我代谢老师谢谢孩子们。
师：我们已经会数了，这些数又该这样读，怎样写呢？它和 20 以内的数的读写方法一样吗？这就是我们今天要研究的内容：100 以内数的读写。
齐读课题。
二、尝试学习，多种方式1.教学两位数的写法与读法。
（课件出示）（1）引入：孩子们，以前我们能用小棒和计数器上表示 20 以内的数。
现在你们能用小棒、计数器来表示这些数吗？（2）师：听清要求：①用小棒摆一摆；②在计数器上拨一拨；③把你拨出的数写在本子上；④自学完后小组交流。
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(完整word 版)小学一年级数位练习题及答案(word 文档良心出品)1 / 1数位综合练习题30、最小的两位数是（ 10 ），最大的一位数是（ 9 ），1、从右侧起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（ 十 ）位。
它们的和是（ 19 ）。
2、从（右）边起，第一位是个位，第二位是十位。
31、18 是一个（ 两）位数，个位上是（ 8 ），十位上是（ 1 ）。
3、13 是有（1）个十和 3个（一）构成。
32、13 是一个（ 两 ）位数，十位上是（ 1 ），个位上是（ 3 ）。
4、13 是（两）位数，十位上是（ 1），个位上是 （3） 。
33、一个数个位上是 7，十位上是 1，这个数是（ 17 ）。
5、10 个一是 1 个（ 十 ）。
10 个一是（ 1 ）个十。
34、一个数十位上是 1，个位上是 2，这个数是（ 12 ）。
6、10 个一是（ 10 ）。
1 个十是（ 10 ）。
35、（ 2 ）个十是 20。
7、10 里面有（1 ）个十。
20 里面有（2 ）个十。
36、10 里面有（ 10 ）个一， 10 里面有（ 1）个十。
8、2 个十是（ 20 ）。
我是由两个十构成的，我是（ 20 ）。
37、16 后边的第 4 个数是（ 20 ）。
9 、 15 这个数，个位上是（5 ），十位上是（ 1 ）。
38、十位上的“ 1”比个位上的“ 1”多（ 9 ）。
10、18 这个数，十位上是（ 1 ），个位上是（ 8 ）。
39、19 的“9”在（ 个 ）位上，表示（ 9 ）个（ 一 ）；11、17 里面有（1）个十和（ 7）个一。
“1”在（ 十 ）位上，表示（ 1）个（ 十 ）。
12、19 里面有（ 9 ）个一和（ 1 ）个十。
40、17 个位上的数是（ 7 ），它表示（ 7 ）个（ 一 ）；十13、3 个一和1个十构成的数是（13 ）。
位上的数是（1 ），它表示（ 1 ）个（ 十 ）。
14、1 个十和 8 个一构成的数是（ 18 ）。
小学一年级数学试卷(含答案)
小学一年级数学试卷（含答案）一、单选题1．32后面第5个数是（）A．37B．82C．272．被减数是12，减数是3，差是（）A．42B．9C．153．100的百位上的1表示（）A．1个十B．十个一C．1个百4．与11﹣8得数相等的式子是（）A．11+8B．12﹣9C．50﹣205．一个数个位上的数是1，十位上的数比个位上的数大5，这个数是（）A．51B．61C．15二、判断题6．一个两位数，从左边起，第一位是个位，第二位是十位。
（）7．读数和写数都从个位起。
（）8．最接近80的整数只有一个，这个数是81。
（）9．一张5元可以换一张2元和一张3元。
（）10．十位是9的两位数有10个。
（）11．33中的两个“3”表示的意义相同。
（）三、填空题12．最少用个可以拼成一个大正方形。
13．人民币的单位有、、。
14．把一张正方形纸对折一次，可以折出两个完全一样的形，也可以折出两个完全一样的形。
15．在横线里填上合适的数．38+5＝83+10＝40+＝57﹣6＝60+99＝10010+＝3016．（1）读作：，写作：。
（2）读作：，写作：。
（3）读作：，写作：。
17．计算70﹣（12+8）时，先算法，再算法，结果是。
18．58的个位上的数是，表示个；十位上的数是，表示个。
19．69是由个十和个一组成的，与它相邻的数是和。
20．在□里填上合适的数。
21．一张能换张和张。
22．23．我会换。
3元5角+3角＝元角3元5角+3元＝元角54元8角﹣5角＝元角37元6角﹣6元＝元角24．根据百数表中的规律填数。
（1）（2）四、计算题25．看谁算得又对又快。
13﹣4＝69+1＝51﹣9＝40﹣20﹣20＝5+40＝24+5＝37﹣5＝39﹣（14+6）＝64﹣30＝28+30＝8+24＝45+（10﹣7）＝五、解决问题26．（1）已经种了多少棵树？（2）二（1）班有30名同学，二（2）班有多少名同学？27．王奶奶家养了34只母鸡，6只公鸡。
小学一年级数位练习题及答案word版本
小学一年级数位练习题及答案数位综合练习题1、从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位。
2、从（右）边起，第一位是个位，第二位是十位。
3、13是有（1）个十和3个（一）组成。
4、13是（两）位数，十位上是（1），个位上是（3）。
5、10个一是1个（十）。
10个一是（ 1 ）个十。
6、10个一是（10 ）。
1个十是（10 ）。
7、10里面有（ 1 ）个十。
20里面有（2 ）个十。
8、2个十是（20 ）。
我是由两个十组成的，我是（ 20）。
9、15这个数，个位上是（5），十位上是（1）。
10、18这个数，十位上是（1 ），个位上是（ 8）。
11、17里面有（ 1）个十和（7）个一。
12、19里面有（9 ）个一和（ 1）个十。
13、3个一和1个十组成的数是（13）。
14、1个十和8个一组成的数是（ 18 ）。
15、1个十和7个一合起来是（17 ）。
16、个位上是9，十位上是1，这个数是（19）。
17、十位上是6，个位上是1，这个数是（ 61 ）。
18、我是由1个十和6个一组成的，我是（16 ）。
19、我是由8个一和1个十组成的，我是（ 18 ）。
20、我是15和17中间的一个数，我是（16 ）。
21、我是18和20中间的一个数，我是（19）。
22、我是13后面的第二个数，我是（15）。
23、我是17后面的第三个数，我是（ 20）。
24、在18-8=10中，被减数是（18），减数是（8 ），差是（ 10）。
25、在10+9=19中，加数是（10 ）和（ 9 ），和是（ 19 ）。
26、与11相邻的两个数是（10）和（12 ）。
27、10前面的一个数是（ 9 ），后面一个数（ 11 ）。
28、19后面的一个数是（ 20），前面一个数（ 18 ）。
29、最大的一位数是（ 9），最小的两位数是（10），它们的差是（ 1）。
30、最小的两位数是（10 ），最大的一位数是（9 ），它们的和是（19 ）。
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数位综合练习题
1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
2、从（）边起，第一位是个位，第二位是十位。
3、13是有（）个十和3个（）组成。
4、13是（）位数，十位上是（），个位上是（）。
5、10个一是1个（）。
10个一是（）个十。
6、10个一是（）。
1个十是（）。
7、10里面有（）个十。
20里面有（）个十。
8、2个十是（）。
我是由两个十组成的，我是（）。
9、15这个数，个位上是（），十位上是（）。
10、18这个数，十位上是（），个位上是（）。
11、17里面有（）个十和（）个一。
12、19里面有（）个一和（）个十。
13、3个一和1个十组成的数是（）。
14、1个十和8个一组成的数是（）。
15、1个十和7个一合起来是（）。
16、个位上是9，十位上是1，这个数是（）。
17、十位上是6，个位上是1，这个数是（）。
18、我是由1个十和6个一组成的，我是（）。
19、我是由8个一和1个十组成的，我是（）。
20、我是15和17中间的一个数，我是（）。
21、我是18和20中间的一个数，我是（）。
22、我是13后面的第二个数，我是（）。
23、我是17后面的第三个数，我是（）。
24、在18-8=10中，被减数是（），减数是（），差是（）。
25、在10+9=19中，加数是（）和（），和是（）。
26、与11相邻的两个数是（）和（）。
27、10前面的一个数是（），后面一个数（）。
28、19后面的一个数是（），前面一个数（）。
29、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。
30、最小的两位数是（），最大的一位数是（），它们的和是（）。
31、18是一个（）位数，个位上是（），十位上是（）。
32、13是一个（）位数，十位上是（），个位上是（）。
33、一个数个位上是7，十位上是1，这个数是（）。
34、一个数十位上是1，个位上是2，这个数是（）。
35、（）个十是20。
36、10里面有（）个一，10里面有（）个十。
37、16后面的第4个数是（）。
38、十位上的“1”比个位上的“1”多（）。
39、19的“9”在（）位上，表示（）个（）；“1”在（）位上，表示（）个（）。
40、17个位上的数是（），它表示（）个（）；十位上的数是（），它表示（）个（）。
41、与19相邻的两个数是（）和（）
42、17前面的第一个数是（），19后面的第一个数是（）。
43、14后面的第3个数是（），19前面的第5个数是（）。
44、在12和17之间有（）、（）、（）、（）这四个数，其中最大的是（），最小的是（）。
45、（）+6 = 9 16-（）=10 （）+（）=13
46、应用题：
1、每人要写12个大字，小红已经写了7个，还要写多少个？
2、小华吃了7个草莓，小明吃了8个，他们两人一共吃了多少个？
3、东东做纸飞机，第一天做了9架，第二天做了6架。
（1）两天一共做了多少架？
（2）送给幼儿园8架，还剩多少架？。