活动简报1(创模)

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创模工作简报第2期

创模工作简报第2期

东皇镇第一小学
创模工作
第二期 2014年4月5日简报
绿色环保从我做起
为了培养学生爱护环境、保护环境的意识,在校园中渗透环保教育的理念,进一步规范同学们的环保行为。

我校中高年级学生开展了“绿色环保,从我做起”手抄报评比活动。

同学们经过自己的巧妙构思,把搜集整理的资料融合在一起,制作了一张张板式新颖、图文并茂的手抄报。

此次评比活动,培养了学生动手能力,丰富他们的课余生活,把学校“创模”活动推向了新高潮。

通过这次活动,不仅培养了学生制作手抄报的能力,更重要的是培养了学生从小树立热爱大自然,了解大自然的环保
意识,相信他们一定会为保护环境、美化家园作出自己的小小贡献。

猫场小学四月份创模简报

猫场小学四月份创模简报

猫场小学开展“毕节市创建国家环境保护模范城市”宣传教育
工作简报
猫场小学2016年4月28日
根据织教基[ 2016] 28号《织金县教育局关于进一步加强创建国家环境保护模范城市宣传教育工作的通知》文件精神,进一步发挥学校的宣传教育作用,积极关心、支持和参与“创模”工作,确保“创模”工作目标顺利实现,学校根据管理中心安排,开展了相关教育活动。

1.学校分管责任领导为张宏校长,工作联络员为兰万荣副校长;负责组织全校师生学习“创模”相关文件;负责收集开展活动的相关
资料。

2.在校园醒目处张贴了两幅
宣传标语。

一副内容为:“创模”人人
有责,“创模”从我做起。

一副内容
为:创环境模仿
城做生态文明人。

3.组织学生出一期环境教育黑板报。

让全校学生树立良好的环境教育
观念,爱护环境,保护环境。

利用宣传专栏宣传“创模”相关知识。

4.学校100%开展环境教育课,将环境教育课纳入地方教材和校本教材,并且保证环境教育课不少于12课时。

要求做到计划、教案、课时、教材、师资、经费、考核六落实。

通过黑板报、宣传专栏、旗下讲话、“小手牵大手”等形式,向全校师生、向社会、向家长进行广泛宣传,让大家携起手来,共创我们美好的家园。

(猫场小学兰万荣供稿)。

《龙潮学校创模工作简报》

《龙潮学校创模工作简报》

《龙潮学校创模工作简报》202x年3月12日开学初,我校根据市教育局创卫办的统一布置和要求,坚持以科学发展观为指导,以“卫生城市,美丽家园”为主题,结合我校实际,有条不紊地开展创卫工作。

一、加强领导,提高认识学校领导对创卫工作十分重视,把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。

我校成立了“创卫工作领导小组”。

组长由林文智校长担任,副组长由杨春副校长和翟振辉副校长担任,成员由学校中层干部、班主任及健康课教师组成,明确工作目标,工作办公室,主要收集、整理和学校作,校领导亲自抓,学校的创卫工作的工作的各项任务层二、宣传创卫,人人参与今年开学第一周,我校召开领导班子和班主任会议,共同学习《湛江市创建国家卫生城市工作实施方案》文件精神。

学校还召开全体教职工和学生动员大会,利用墙报、宣传栏、广播等形式多次进行宣传创卫工作,强调了创建国家卫生城市的重要意义、目标任务和方法步骤。

同时开展创卫“小手拉大手”活动,印发健康知识和创卫宣传材料给每一位学生。

如“健康知识”小册子、《人人形成良好健康行为》等等。

通过这些宣传活动,广大师生对创卫工作有落实责任。

下设创卫负责创卫工作的资料卫生工作。

对创卫工创卫办公室负责整个协调和安排,使创卫层落实,任务明确。

了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭、社区。

把创卫宣传辐射到更大的范围,呼吁大家一齐来创建美丽卫生城市。

开发区202x年10月8日开学初,我校根据市教育局创卫办的统一布置和要求,坚持以科学发展观为指导,以“卫生城市,美丽家园”为主题,结合我校实际,有条不紊地开展创卫工作。

学校今年三月份对所有学生进行一次体检,并建立档案,在学生养成教育方面,针有成效地开展工生管理制度,为学制度保证,特别是生养成教育。

把区生作为“双优班”对学生实际,卓作。

建立健全学生养成教育提供比较重视学生卫域卫生、个人卫评比的重要内容来抓,把维护校园公共卫生作为学生养成教育的重要方面。

“创模 ”工作简报

“创模 ”工作简报

简报
学校:坪山小学2018.9.6
全员动手,清洁校园
为切实做好创建国家环保模范城市工作,贯彻落实创学生宣传教育工作目标责任,学校宣传积极营造“全员动手、清洁校园、”的氛围,积极动员全校师生共同参与国家环境保护模范城市的创建工作。

组织全校师生进行卫生大扫除。

全校各班细化了分工,落实了责任,对校园绿化带、教室、各班卫生区域、校园周边等进行了彻底地打扫清理,尤其是对校园卫生死角及学校周边的脏乱差在班主任老师的带领下,他们不怕脏不怕累,认真清扫。

大家都为此次活动营造整洁、优美、文明、卫生的校园及周边环境贡献了力量,也培养了班级同学的团结精神和凝聚力。

学校安排学生会宣传部利用校园广播站和进行宣传,有效推进了创建国家环境保护模范城市的工作,
在教育学生在以后的学习生活中从自我做起从爱护和美化学校环境做起,时刻保持良好的卫生习惯,让我们的环境变得美丽。

龙潮学校创模工作简报

龙潮学校创模工作简报

龙潮学校创模工作简报 Prepared on 22 November 2020
龙潮学校创模工作简报
随着创模工作的深入开展,我校于
2013年6月16日下午,开展了校
园内外环境卫生大扫除活动。

同学们擦玻璃、冲厕所、抹瓷
砖、捡垃圾、清理水沟。

师生热情高、干劲足,清扫校园及校园周边,清理卫生死角,大家忙得不亦乐乎,
通过大家辛勤的劳动,全校环境卫
生更加整洁、干净,为我们营造了
一个良好的环境,为做出了应有的
贡献。

龙潮学校创模工作简报
2013年3月26日上午,我校校长
王文富同志首先召集全体行政人员
召开会议,安排部署创模工作。


后召开了全体教师会议,强调创模
工作的重要性和紧迫性,并传达了
通知精神,对相关工作做了周密的
部署,重点是“5个一”活动。

利用周一国旗下讲话,梁主任对全体师生强调创模的要求,讲了具体措施。

之后,全校师生行动起来了,看!一一班的“我爱绿色地球”的主题班队会开起来了,学生绘制了保护地球的图画、用稚嫩的声音展示了他们对创模的理解;六年级的“绿色环保从我做起”的班队会也是有声有色,诗朗诵、小快板、歌曲大联唱……,学生们从生动、有趣的活动中真正体会到环保应该从一点一滴做起,从细节做起。

全体教师利用休息时间,每日一支笔书写宣传创模标语50条;黑板报办起来了,弯弯腰,主动捡拾垃圾的环保小卫士多了……
我校的创模工作将在教育局领导的安排部署下,在王校长的领导下,全体教师的鼎力支持下,取得丰硕的果实。

请大家拭目以待吧!。

《玉舍小学2021年创模工作简报》

《玉舍小学2021年创模工作简报》

《玉舍小学202x年创模工作简报》情系“创模”,“贵”在有你一、倡议书广大市民朋友们:国家环境保护模范城市标志着社会文明昌盛、经济健康发展、生态良性循环、城市优美洁净、生活舒适便捷,体现了一个城市的可持续发展,代表着一个城市的形象。

我们期待并希望广大市民朋友携起手来,真情投身于创建国家环境保护模范城市这一光荣事业。

在这里,我们倡议:共同倡导和支持绿色消费,弘扬生态文明,从点滴做起。

节约水电,使用无磷洗衣粉,购买绿色环保产品,少用一次性餐具和塑料袋,杜绝白色污染,减少资源消耗。

共同参与和履行城市环境的维护,保护生态环境。

爱护城市树木,美化家居环境,拒绝食用野生动物,维护生态平衡,推进人与自然和谐共处。

共同维护和遵守环保法律法规。

积极举报环境违法行为,参与社会环境监督,参与环境公益活动,宣传环保理念,共同建设环境友好型社会。

朋友们,环境是我们赖以生存的基础,保护环境是每一个市民义不容辞的责任。

让环保进入我们每一个家庭,成为我们的生活理念,让创模变为我们每一个人的行动。

让我们携手共进,为创建国家环保模范城市而努力奋斗。

二、“创模”的主要措施碧水蓝天工程绿地宜居工程三、环保小知识1、贵阳市创模标识的含义标识中蓝色字母“g”(“贵”字首拼)形如掌心,代表着贵阳市委、市政府的核心领导;五条绿色的线条形如五指,与掌心组合成一只张开的手掌,体现贵阳人民团结一心,创建国家环境保护模范城市的精神。

同时绿色五指似鸟、似叶,组合之后似山、似林,蓝色字母“g”形如碧波荡漾的流水,代表着贵阳市山美、林密、水清的优美生态环境。

2、信息化时代,电脑已和人们的工作、学习、生活息息相关。

但是它的电磁辐射、噪音会降低人体免疫力,减少抵抗癌细胞的白血球的数量,特别是引发脑瘤和儿童白血病。

因此制造、使用"绿色电脑"越来越引起人们的关注,"绿色电脑"的主要特征为:低辐射、无噪音、人性化。

3、贵阳市大气环境质量源解析显示,市区空气中70%的悬浮颗粒物来源为:城市建筑施工、市政建设、在自然风作用下的风沙尘等二次扬尘。

青年创业活动简报

青年创业活动简报

青年创业活动简报尊敬的各位领导、创业者和参与者:大家好!我是今天青年创业活动的组织者,在此向大家汇报本次活动的情况和取得的成果。

一、活动概述为了推动青年创业潮流,鼓励年轻人勇于创新创业,我们组织了本次青年创业活动。

本次活动旨在营造积极的创业氛围,提供交流与学习的平台,促进创业项目的孵化和发展。

二、活动内容1. 创业讲座活动以创业讲座为核心,邀请了多位创业成功的企业家和行业专家,分享他们的创业经验和成功之道。

他们无私地分享了自己的成功故事、遇到的困难以及创业中的经验和教训,为参与者提供了宝贵的指导和启示。

2. 创业分享会为了促进创业者之间的交流与合作,我们组织了创业分享会。

参与者在会上展示了自己的创业项目,并与其他创业者进行深入的交流和互动。

通过这样的分享会,创业者们可以相互学习借鉴,发现合作机会,为项目的发展找到更多的可能性。

3. 创业项目展示本次活动还设置了创业项目展示区,供创业者展示自己的创业成果和产品。

这为创业者提供了一个展示自己项目的平台,吸引了大量观众和潜在投资者的关注。

许多优秀的项目得到了投资者的认可和支持,为创业者们开启了成功的大门。

三、活动成果本次活动取得了显著的成果,具体表现在以下几个方面:1. 创业意识提升通过听取创业讲座和分享会,以及与成功创业者的互动交流,参与者的创业意识得到了明显提升。

他们意识到创业需要勇气和决心,同时也明白了创业的重要性和机遇。

2. 项目孵化与发展本次活动吸引了众多优秀的创业项目,通过展示区的展示和交流会的互动,这些项目得到了更多关注和支持。

一些项目在本次活动中找到了投资者,并得到了资金的支持,从而实现了项目的进一步孵化和发展。

3. 创业合作机会通过本次活动,创业者们之间建立了联系,发现了项目合作的机会。

他们成立了创业合作团队,共同推进项目的发展,实现了互利共赢。

四、展望未来本次青年创业活动取得了较好的效果,为青年创业者提供了一个展示自己创业项目、学习和交流的平台。

模型制作教研活动简报

模型制作教研活动简报

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入,创新教育成为教育领域的一个重要发展方向。

为了提高学生的动手能力、创新精神和审美情趣,我校于近期开展了以“模型制作”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过实践操作,让学生在实践中学习知识、培养兴趣,同时促进教师之间的交流与合作。

二、活动目标1. 提高学生对模型制作的认识,激发学生参与模型制作的兴趣。

2. 培养学生的动手能力、创新精神和审美情趣。

3. 促进教师之间的教学经验交流,提高教育教学质量。

4. 探索适合学生特点的模型制作教学方法,丰富教学内容。

三、活动内容1. 模型制作知识讲座活动伊始,由我校资深教师张老师为全体师生做了一场关于模型制作的知识讲座。

张老师从模型制作的历史、分类、制作技巧等方面进行了详细讲解,使大家对模型制作有了更加深入的了解。

2. 模型制作实践操作在讲座结束后,学生们分组进行模型制作实践操作。

各小组在教师的指导下,选择合适的材料,发挥创意,动手制作出一个个富有特色的模型。

在制作过程中,学生们互相学习、互相帮助,共同进步。

3. 模型制作成果展示经过一段时间的努力,各小组完成了模型制作任务。

在成果展示环节,学生们纷纷拿出自己的作品,向大家展示自己的创意和努力。

评委们从创意、制作技巧、美观度等方面对作品进行了评分,评选出一、二、三等奖。

4. 教师研讨交流在成果展示结束后,各教研组进行了深入的研讨交流。

教师们针对模型制作过程中的问题、经验进行了分享,共同探讨如何更好地开展模型制作教学。

四、活动成果1. 学生们对模型制作产生了浓厚的兴趣,动手能力、创新精神和审美情趣得到了提高。

2. 教师们通过研讨交流,找到了更适合学生特点的模型制作教学方法,丰富了教学内容。

3. 模型制作活动为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台,有助于培养学生的团队协作精神。

五、活动总结本次模型制作教研活动取得了圆满成功,达到了预期目标。

在今后的工作中,我们将继续开展类似的活动,为学生提供更多锻炼的机会,培养学生的创新精神和实践能力。

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活动简讯
甘河滩镇坡家学校“创模”第2期2015年5月12日
清洁家园共创文明
—坡家学校创建国家环境保护模范城市工作小结
为切实做好创建国家环保模范城市工作,贯彻落实县教育局与我中心学校签订的“创模”工作目标责任,我校在“建卫日”期间按照上级要求开展了相关活动,现小结如下:
通过学校宣传,积极营造“全员动手、清洁家园、共创文明”的氛围,积极动员全校师生共同参与国家环境保护模范城市的创建工作。

4月26日下午,全校进行卫生大扫除。

全校各班细化了分工,落实了责任,对校园绿化带、教室、各班卫生区域、校园周边及
公路沿线进行了彻底地打
扫清理,尤其是对校园卫
生死角及学校周边及公路
沿线的脏乱差在班主任老
师的带领下,他们不怕脏
不怕累,认真清扫、焚烧。

大家都为此次活动营造整
洁、优美、文明、卫生的
校园及周边环境贡献了力
量,也培养了班级同学的
团结精神和凝聚力。

班主任还利用课余时间频繁深入教师及各自的环境区域对学生干部现场指导,共同检查死角,易忘、易漏区,并抽时间进行食品安全教育,从目前食品安全形势的分析,具体到实际生活中的食品安全知识讲解,提升学生对食品安全卫生时间的防范意识和能力,全面培养学生健康良好的行为习惯。

学校团支部安排学生会宣传部利用校园广播站和宣传栏进行宣传,有效推进了创
建国家环境保护模范城
市的工作,在教育学生
在以后的学习生活中从
自我做起从爱护和美化
学校环境做起,时刻保
持良好的卫生习惯,防
治传染病从细节做起等方面起到了促进作用。

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