关于开展养成良好习惯 成就美丽人生
《良好习惯成就美好人生》主题班会教案
《良好习惯成就美好人生》主题班会教案教学背景：在现代社会，良好习惯对于个人成长和未来发展至关重要。
学生在学校和家庭中都应养成良好的习惯，这些习惯不仅有助于提高学习效率，还能增强自我控制力和责任感。
因此，本次主题班会旨在通过活动引导学生认识到良好习惯的重要性，并帮助他们学会如何养成良好的习惯。
学生现状：1. 学生普遍缺乏良好的学习习惯和生活习惯；2. 学生对于良好习惯的重要性认识不足；3. 学生对于如何养成良好的习惯缺乏正确的指导。
教学目标：1. 使学生明确良好的行为习惯对成才、成功的意义。
2. 懂得什么是良好的行为习惯，哪些是坏的行为习惯，如何养成良好的行为习惯。
3. 对照《中小学生守则》、《日常行为规范》的要求，找出自己身上存在的不足，并针对自己的实际情况，制定出“良好习惯养成计划”。
教学策略：本次主题班会采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论和互动游戏等。
通过生动有趣的案例和互动游戏，帮助学生深入了解良好习惯的内涵和养成方法。
教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到良好习惯的重要性，掌握如何养成良好的学习习惯和生活习惯的方法；2. 难点：如何帮助学生克服不良习惯，形成积极向上的生活态度。
教学过程：一、故事导入，揭示主题1. 讲故事《叶圣陶背书》讨论：叶圣陶为什么能取得那么大的成就？教师总结：叶圣陶养成了爱读书的好习惯，成就了伟大的事业。
可见良好的行为习惯成就美好人生。
今天我们这次班会的主题是“良好习惯成就美好人生”（板书课题）二、学习《中小学生守则》、《日常行为规范》，讨论交流。
1. 朗读《中小学生守则》、《日常行为规范》。
2. 结合《中小学生守则》、《日常行为规范》的内容，讨论：什么是良好的行为习惯？哪些表现最能体现良好的行为习惯？3. 交流讨论：怎样培养良好的行为习惯？三、对照要求，自我反思1.列举常见的不良习惯。
（可让学生互相说一说）例如：不讲卫生、带零食进校、乱扔垃圾、吃零食到处扔包装袋；在课室、走廊、楼梯间追逐打闹；在走廊、活动场所，低头跑、爬；没有养成正确读书写字的习惯；随地吐痰、扔粉笔头，打哈欠、吐唾沫等。
《养成良好习惯成就美好人生》国旗下的讲话范文
《养成良好习惯成就美好人生》国旗下的讲话范文尊敬的领导、老师以及亲爱的同学们：大家早上好！今天我非常荣幸站在这里向大家发表讲话。
今天，我想和大家分享的主题是《养成良好习惯成就美好人生》。
习惯，是我们日常生活中最常见的事物之一、习惯可以让我们的生活变得井然有序，让我们的工作更加高效，让我们的目标更容易实现。
养成良好的习惯，是我们追求美好人生的基础。
而美好的人生，也正是由一系列良好习惯的堆积所构成的。
第一，勤奋是成功的基石。
勤奋是一种习惯，只有通过持之以恒的努力和不懈的坚持，我们才能在工作、学习中取得成功。
当我们养成勤奋的习惯，就会发现事半功倍，成功离我们也会越来越近。
第二，耐心是成就的法宝。
在追求目标的道路上，我们常常会遇到各种困难和挫折。
而耐心，正是我们克服困难、坚持不懈的力量源泉。
养成耐心的习惯，我们才能在面对困难时保持冷静，始终坚定前行。
第三，自律是内在力量的体现。
自律，是一种对自己要求严格、对自己约束的行为习惯。
只有自律，才能让我们做到按时起床、按时吃饭、按时学习，从而形成一个良好的生活节奏。
只有自律，才能让我们在诱惑面前保持理智、在困难面前坚守初心。
第四，诚实是做人的根本。
诚实是一种品质，也是一种习惯。
只有坚守诚实原则，我们才能在一言九鼎、行动一致中取得他人的尊重和信任。
只有诚实，我们才能赢得别人的认同和合作，相互协作，共同创造美好的人生。
第五，感恩是快乐的源泉。
感恩是一种心态，也是一种习惯。
只有常怀感恩之心，我们才会懂得珍惜拥有的一切，珍惜身边的每一个人。
只有感恩，我们才能在困难中看到希望，在挫折中找到力量，享受生活的美好和幸福。
同学们，养成良好习惯，不仅能够提高我们的生活质量，还能够帮助我们成就美好的人生。
每一个习惯的养成都需要从点滴小事开始，只要我们能够坚持下去，就一定能够取得成功。
让我们从今天起，立下决心，养成良好的习惯，成就美好的人生！最后，我希望每一位同学都能够铭记今天的讲话，从现在开始努力养成良好的习惯，用实际行动去实现自己的目标和梦想。
2023年培养良好习惯,成就美好人生演讲稿(精选3篇)
2023年培养良好习惯，成就美好人生演讲稿（精选3篇）演讲稿一：亲爱的各位亲友，大家好！我很荣幸站在这里，与各位分享关于如何培养良好习惯，以实现美好人生的主题。
在追求美好人生的道路上，良好习惯起着至关重要的作用。
首先，良好习惯来源于日常生活中的点点滴滴。
我们可以从养成每天早起的坚持、养成锻炼身体的习惯、养成阅读和学习的习惯等方面着手。
这些看似微不足道的小事，却能对我们的生活产生巨大的影响。
当我们养成一个良好习惯后，就会不自觉地将其融入到日常生活中，成为我们的自然做法。
其次，良好习惯是通过持之以恒的努力而形成的。
习惯的养成需要时间和耐心。
我们需要时刻提醒自己去坚持，不让一时的放松成为习惯的障碍。
例如，如果我们想要养成健康饮食的习惯，就需要每天坚持选择健康的食物，而不是任由自己沉溺于无益的食物诱惑。
只有通过坚持不懈的努力，我们才能够真正养成一个良好习惯。
最后，良好习惯能够为我们的美好人生奠定坚实的基础。
习惯的力量是不可忽视的，它能够让我们在面对困难和挑战时更加坚定和有信心。
当我们养成了良好习惯后，就会形成积极向上的心态，对人生有着更明确的目标和追求。
在这个过程中，我们还会不断激励自己，让自己变得更加出色。
在2023年，让我们一起努力去培养良好习惯，以实现美好人生的梦想。
通过日常生活中的种种小事，持之以恒地努力，我们一定可以创造出一个更加美好的未来！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要分享的主题是关于培养良好习惯，成就美好人生。
习惯，是生活的基础和支撑。
良好的习惯可以使我们的生活更加有规律，更加充实。
去年，我的一个好朋友发誓要每天早晨早起锻炼身体，他坚持了整整半年，不论刮风下雨，每天都在操场上跑圈。
凭借坚持不懈的努力，他的体力迅速提高，而且学习成绩也随之有了很大的提高。
这个故事告诉我们，培养良好的习惯，会让我们的人生焕然一新。
那么，如何培养良好的习惯？我想首先，我们要有一个明确的目标。
养成良好习惯 成就美好人生倡议书
“养成良好习惯成就美好人生”活动倡议书
（合）尊敬的老师们，亲爱同学们：
（合）大家好！
（男）好习惯造就好人生，良好的行为习惯，可以改变我们一生的命运；（女）良好的行为习惯是人的内在品行、素质的直接体现；
（合）在此，我们代表学校，郑重向全校同学发出倡议！
（男）尊老爱幼，友爱同学，平等待人。
主动帮助有困难的人和残疾人
（女）尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名
（男）孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。
听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
（女）诚实，不说谎话，知错就改。
答应别人的事要努力做到。
不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
（男）爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱，节约用水用电。
（女）按时作息，上学不迟到、不早退。
不逃学，有病有事不能到校要请假，放学后按时回家。
（男）课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成，考试不作弊。
（女）爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物
（男）穿戴整洁。
经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
（合）同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们；让我们行动起来，从今天做起，从现在做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，为辛亥革命100周年献礼！谢谢大家！
ⅩⅩⅩ学校
2011年月日。
强化良好习惯，成就美好人生的国旗下讲话稿
强化良好习惯，成就美好人生的国旗下讲话稿强化良好习惯，成就美好人生的国旗下讲话稿（精选17篇）随着社会不断地进步，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？以下是店铺收集整理的强化良好习惯，成就美好人生的国旗下讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
强化良好习惯，成就美好人生的国旗下讲话稿篇1老师们、同学们：今天我发言的题目是“强化良好习惯，成就美好人生”。
这学期，遵照校长室的要求，各处室统一部署，学校将开展日常行为规范强化月活动。
同学们，什么是好的习惯，良好的习惯将给你的人生带来什么，我想作为高中生的你们都很清楚，而在我们的日常生活和学习中，我们的习惯是怎么样的，想来同学们也是心中有数的。
所以，今天有必要在这里就有关习惯的话题再重申一下。
习惯是一种顽强而巨大的动力。
行为养成习惯，习惯造就性格。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该追求好的习惯。
”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们每一个行动。
纵观历史上大凡获得成功之人，都有一些良好的行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
鲁迅先生在读书时，就养成什么事都趁早的好习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己凡事要早做，这样长时间坚持下去，就形成习惯了。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以致世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来的十大文豪之一。
可见，行为习惯对一个人各个方面的素质起到了决定性作用，对我们中学生来讲，显得尤为重要。
有句老话说：“少成若天性，习惯成自然。
”反思我们在学校的所作所为，总发现良好的行为习惯，离我们还有一段距离。
例如，在操场、花园乱扔垃圾，教室里的座位横七竖八，熄灯后的寝室一片狼藉；课间追逐吵闹，课上不专心听讲，作业不能按量保质完成；说话时满嘴脏话，看见老师熟视无睹，穿着打扮追求怪异等等。
我们知道：一个学校的学生只有具有良好的行为习惯，才能构建出良好的学习环境，创造优秀的学习成绩。
培养良好习惯奠基美好人生演讲稿范文(7篇)
培养良好习惯奠基美好人生演讲稿范文（7篇）我们每个人都有一颗追求进步的心，但当面对挑战时，如何才能保持持久的热情呢？我想，这需要我们在日常生活中养成一些良好的习惯。
首先，我们要有持之以恒的决心。
就像穿衣服一样，只有我们愿意去穿，才有可能变得好看。
同样，要想获得成功，就必须有一颗持之以恒的心，不怕困难，勇于接受挑战。
其次，我们要学会珍惜时间。
一分一秒都是宝贵的，我们应该充分利用每一分钟，提高自己的工作效率。
就像一首歌里唱到的那样：“没有时间浪费的人才是最棒的，最后，我们要保持积极乐观的态度。
无论遇到什么困难，我们都应该保持积极乐观的心态，相信自己一定能够克服一切困难。
就像一句名言所说：“乐观者看到的是机会，悲观者看到的是威胁，这些都是培养良好习惯的基础，只有当我们具备了这些基础，才能够为我们的生活带来更多的乐趣和满足感。
所以，让我们从现在开始，用这些良好的习惯来奠基我们的美好人生吧！培养良好习惯奠基美好人生演讲稿 1尊敬的老师们、亲爱的同学们：我们在这里热烈欢庆金色的十月，因为我们即将迎来一个崭新的学期。
在这个特殊的日子，我想与你们谈一谈关于良好习惯和人生的主题——《培养良好习惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有一句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大，而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。
良好的习惯能够为我们的人生带来诸多益处。
比如，那些勤奋好学的习惯能使我们在学业上更上一层楼；那些自律的习惯能使我们在面对困难时不轻易放弃；那些坚韧不拔的习惯能使我们在面对挫折时仍能坚持不懈。
曾经有一个孩子和他的同伴们在聊天时谈到他们的成长过程，提到一位名叫xx的同学。
她告诉我们，在从小学到初中这个阶段，她的知识跨度很大，适应新环境需要时间。
然而，xx同学找到了一种独特的方法来应对这个挑战——她并没有把所有时间都投入到学习中，而是有了自己的学习计划，并且每天坚持完成。
她的学习成果证明，她不仅仅适应了新环境，还从中获得了许多生活的经验和知识。
良好习惯成就美好人生教案
良好习惯成就美好人生教案一、教学目标1. 让学生理解良好习惯对个人成长的重要性。
3. 提高学生自我管理能力，培养自主学习能力。
二、教学内容1. 良好习惯的定义与作用2. 良好学习习惯的培养3. 良好生活习惯的培养4. 良好行为习惯的培养5. 良好习惯的自我管理三、教学方法1. 讲授法：讲解良好习惯的定义、作用以及培养方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识到良好习惯的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享彼此的良好习惯培养经验。
4. 自我反思法：引导学生对自己的习惯进行自我评估和调整。
四、教学准备1. 准备相关案例资料和讨论问题。
2. 设计好教学活动和课堂互动环节。
3. 准备评价学生学习成果的方式。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的案例，引发学生对良好习惯的思考。
2. 新课导入：讲解良好习惯的定义、作用以及培养方法。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到良好习惯的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论，分享彼此的良好习惯培养经验。
5. 自我反思：引导学生对自己的习惯进行自我评估和调整。
6. 总结与展望：总结本节课的主要内容，布置课后作业，鼓励学生在日常生活中积极培养良好习惯。
课后作业：1. 列举出自己在学习、生活和行为方面的不良习惯。
2. 制定一个为期一个月的良好习惯培养计划。
3. 每天记录自己的进步和遇到的问题，每周进行一次总结。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对良好习惯的认识和理解。
2. 课后收集学生的课后作业，评估他们的自我管理能力和良好习惯培养情况。
3. 定期与学生进行交流，了解他们在培养良好习惯过程中遇到的困难和问题，给予指导和帮助。
六、教学内容1. 良好习惯的长期坚持2. 良好习惯与个人成长的关系3. 良好习惯在学业和事业中的应用4. 良好习惯在人际关系中的作用5. 良好习惯对身心健康的影响七、教学方法1. 讲授法：讲解良好习惯的长期坚持的重要性以及良好习惯对个人成长、学业、事业、人际关系和身心健康的影响。
培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿
培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿（精选17篇）培养良好习惯，奠基美好人生演讲稿 1亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《培养良好习惯奠基美好人生》。
月的金秋，月季依然怒放，金菊灿然芬芳。
当我们又一次唱起雄壮的国歌，当我们又一次看着五星红旗冉冉升起，我们的心头不油地升起一种期待。
那就是在这绚丽的季节里，我们将开启一段新的人生之旅，我们将用汗水和智慧再次书写一段激情燃烧的岁月。
《孟子》说：“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。
”要想让我们这段岁月充实而有光辉，首先应该做的是培养良好的习惯。
这里所说的习惯包括学习习惯和行为习惯两个方面。
首先是学习习惯。
开学已有一段时间，可高一的同学们，大家是否已经做好了充分的准备。
你是否已经从高二、高三的学长身上学到了他们良好的学习习惯呢？他们课前认真预习，梳理出课堂学习的知识障碍，提高了上课的听课效率，更重要的是发展了自学能力，增强了独立性。
他们有专心听课的好习惯。
我们很多同学认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。
殊不知，这样会让你在听课时不求甚解，稍遇障碍，就想放弃，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，盲点越来越多，最后只能因不堪重负而黯然掉队。
他们还会及时复习，这样加深和巩固了对学习内容的理解。
防止了通常在学习后发生的急速遗忘。
他们还有总结归纳的好习惯，每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后一定得有小结。
每学一个专题，他们会把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。
这些我们都能从他们一本本厚厚的笔记本上清楚地看到。
当然，他们好的学习习惯不止这些，比如说，他们课间对问题的激烈讨论；比如说，他们课后对老师的虚心请教，甚至他们手里用于背诵的小纸条都在告诉我们，良好的学习习惯将会使我们这三年的学习生活忙碌而扎实。
一入学，学校就致力于培养我们良好的行为习惯。
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关于开展“养成良好习惯成就美丽人生”
习惯养成专题教育活动的通知
针对学生行为习惯养成方面存在的一些问题，一段时期以来，学校进行了一系列的专题教育和专项治理，也收到了一定的成效，但从目前情况看，边走边吃、乱抛乱扔、乱涂乱画、损坏公物等不文明的行为又有所抬头，据此，经校务办公会研究决定，在全校范围内开展一次习惯养成教育的专题教育活动，通过这次活动，使我们的学生行为习惯更文明，校园环境更优美。
一、活动总要求
1.文明礼貌：（1）使用文明用语，不说脏话；不追逐打闹。
（2）遇到老师或长辈主动招呼。
（3）用正确的姿势和温和的态度面对老师的提问和教育。
（4）同学间友好相处，正常交往。
2.不边走边吃：（1）学生应在食堂就餐，可在教室、小商店、宿舍加餐，校内其它地点不允许就餐和加餐，严禁边走边吃。
（2）学生自带或购买的食品不得在校园内边走边吃。
3.不乱抛乱扔：（1）各人要自备垃圾袋，学习过程中形成的垃圾要装袋并在放学后及时清理。
（2）吃剩的食物、包装袋、果皮等垃圾要及时放入附近的垃圾桶内，不能随意乱扔。
（3）体育课或课外活动时以及就餐时擦汗、擦嘴的纸巾不得随手乱扔。
（4）考试或集会过程中形成的垃圾在考试或集会结束后要带走。
4.不乱涂乱画：（1）不得在课桌凳，墙裙等学校、生活场所乱涂乱画。
（2）不得在校外公共场所乱涂乱画。
5.不损坏公物：（1）不得损坏课桌、墙裙、门窗、床铺、水电等公共设施。
（2）爱护公共财物，对门窗、窗帘、电器等公共设施要轻拉、轻关、轻拿、轻放。
二、活动实施
成立专题教育领导组。
成立以陈绍进同志为组长，李卫东同志为副组长，成员包括各校级干部、各年级部主任、处室负责人、各班主任、学生会正副主席的专题教育领导组，具体工作由政教处牵头。
第一阶段：（5月21日～5月22日）宣传发动阶段，制定计划，学生集会统一明确要求，班会课专题教育，召开学生会干部会议布置相关工作。
各班级利用
周二班会课开展学生习惯养成达标自评和互评，帮助自己和同学对照五个方面，寻找不良习惯。
第二阶段：（5月23日～5月24日）自查自纠阶段，各班对照要求进行一次专项排查，发现存在问题并提出整改措施，形成文字材料上报政教处。
所有同学开展好习惯标兵评比活动，由各班级对照条件，学生自我推荐、同学测评方式评选出每班10名好习惯标兵。
第三阶段：（5月25日～6月1日）总结提高阶段，25日专题教育领导组对落实情况进行检查评比，形成总结报告，对存在问题进行通报，提出表扬与批评，并限期整改。
对拒不改正错误的学生进行批评教育，严重的予以处分。
6月1日公布各班级未达好习惯学生标准学生名单，限期整改到位。
三个阶段活动结束后，学校将成立由值班干部、政教处、团委、学生会等人员组成的明察暗访小组，定期或不定期进行检查，并把此项教育活动常态化、制度化。
三、奖惩措施
1.活动中经检查无一例违纪情况的班级在文明班级评比活动中加10分。
2.活动期间发现一例违纪情况的，该学生所在班级在文明班级评比活动中扣2分，累计扣分，所在班级给予通报批评。
3.学生参加习惯养成专题教育活动的情况，将作为综合素质评定的重要依据之一。
以上五项基础行为习惯不达标的学生，综合素质评定相关项目不得评为合格或A级。
4.班主任为此项专题教育活动的第一责任人，要加强对所在班级学生的教育管理，对学生违纪现象严重而得不到有效改善或多次评比活动中始终处于末位的班级班主任，当年度评优评先一票否决。
紫石中学校长室
2012年5月20日。