化学分析人员上岗证培训心得网
化学培训学习反思心得体会(精选)
Part
05
遇到问题及解决方案分享
遇到的主要困难
知识点掌握不扎实
在学习化学的过程中，我发现自己对一些基础知识点掌握不够扎实 ，导致在后续的学习中感到吃力。
学习方法不当
一开始，我采用的学习方法并不适合自己，导致学习效率低下，进 步缓慢。
缺乏实践经验
化学是一门实践性很强的学科，但我在学习过程中缺乏实验和实践经 验，导致对知识点的理解和应用不够深入。
将所学应用于实际工作和生活的设想
参与科研项目
积极参与化学领域的科研项目，将所 学知识和技能应用于实际研究，提升
实践能力和创新能力。
开展科普活动
利用所学化学知识，积极参与科普活 动，向社会公众普及化学知识，提高
公众科学素质。
关注环保与可持续发展
关注化学工业对环境的影响，探索绿 色合成方法和环保技术，为可持续发
Part
06
未来学习规划与展望
深入学习化学领域的计划
01
精读化学专业书籍
选择经典的化学教材和专著，系 统学习化学基础知识、原理和实 验技能，夯实专业基础。
02
参加学术研讨会
03
深入实验室实践
积极参加国内外化学领域的学术 研讨会，了解最新研究成果和前 沿动态，拓宽学术视野。
争取更多实验室实践机会，熟练 掌握化学实验操作和技能，培养 实验设计和数据分析能力。
按照知识点、题型等分类整理笔记， 形成系统化的学习资料。
时间管理技巧
制定学习计划
根据学习目标和时间安排，制定 合理的学习计划，明确每天的学
习任务和时间分配。
高效利用时间
充分利用碎片时间，如上下班途中 、午休时间等，进行知识点的回顾 和预习。
培训化学分析工的心得体会
高分子学报２００５妊出分子量多峰分布的原因．加入一定量ＬｉＣｌ，可以抑制聚集，获得真实的分子量和分子量分布．从而建立了聚苯胺／ＮＭＰ／ＬｉＣｌ溶液的Ｍａｒｋ—Ｈｏｕｗｉｎｋ方程：［叩］＝１．１×１０“肘Ｐ（１１）有机酸掺杂的聚苯胺在间甲酚等有机溶剂中，表现出聚电解质行为，在ＮＭＰ中既有聚电解质行为，又有反掺杂行为．多种行为的竞争，决定了聚苯胺在溶液中和溶液成膜后的分子链伸展程度和膜的导电性．聚苯胺在ＮＭＰ溶液中有凝胶化现象，凝胶化的临界浓度和凝胶化速度随溶液浓度、温度和剪切速率而变化．凝胶化的本质是溶剂分子参与的物理交联，形成氢键网络”ｋ训．６防腐涂料聚苯胺最重要的工业应用可能是防腐涂料．由于聚苯胺难熔难溶，用纯聚苯胺作涂料不现实，必须与常用的基体树脂配合使用．由此带来的主要科学技术问题是（１）选择合适的基体树脂，确定防腐涂料的基本配方；（２）研究聚苯胺与基体树脂的相互作用，提高聚苯胺在基体中的分散程度，增强聚苯胺的网络特性；（３）研究聚苯胺的防腐效率和防腐机制．经过多年的研究，逐步形成了两种聚苯胺防腐涂料体系，掺杂态聚苯胺，聚氨酯体系和本征态聚苯胺朋旨肪多胺／环氧树脂体系，申报了中国专利ｂ“５“．聚氨酯和环氧树脂优异的成膜性能和聚苯胺的防腐功能相结合，使这两种涂料的施工性能、漆膜机械物理性能达到了实用要求．通过在海水中的挂片试验和实验室内的盐水和盐雾试验，确认了它们的防腐效果．相关生产技术已进行中试和产品鉴定，正在组织生产．在开发防腐涂料的同时，开展了聚苯胺防腐机理的试验研究．根据对金属／涂层界面结构和聚苯胺状态的跟踪观察的结果，证明聚苯胺的防腐机理㈣１”。
是中间氧化态聚苯胺将铁氧化成致密的Ｆｅ：Ｏ，膜，本身还原；在水的存在下，还原的聚苯胺被空气中的氧氧化到中间氧化态，继续发挥保护作用；Ｆｅ：Ｏ，膜的致密性和中间氧化态聚苯胺的自动再生，是防腐的关键．这一机理解释了为什么只用１％左右的聚苯胺，涂层就有很好的防腐效果，并且防腐寿命很长，也解释了为什么无论掺杂和不掺杂的聚苯胺实际上都能防腐．ＦｅＦｅ２０３Ｒｅｄｕｃｅｄ、ＰＡｎ、＼）０２，Ｈ２０（１２）／ｓｅｍｊ．。
2024年化验员培训心得体会(2篇)
2024年化验员培训心得体会作为化验人员参加了此次由省供排水协会组织的培训，培训内容涉及的知识面很多也很全面，包括政治常识及水务法律法规、城镇供排水基础知识、实验室基础知识、误差与数据处理及实验报告、污水处理基础知识、化验指标与工艺实际操作间的联系、实验室质量管理与质量保证、实验具体项目操作学习。
对于新进人员的我，这些内容将会对我今后的工作起着很大的帮助。
培训期间通过和授课老师以及来自各个单位同行的交流，总结出了工作上需要注意的细节，例如:要根据监测目的，正确选定采样时间、地点、采样方法、以及样品的保存技术，若所采集水样不具有代表性、采样地点和方法有误、保存方法不妥等，会造成测定数据不真实，由此做出不正确的评价，往往就是这些我们平时容易忽略的细节会给厂里的工作运行带来很多不必要的人力、物力的损失。
这次的培训学习，使我认识到自己平时对工作中很多的地方还是一知半解的，在授课老师的讲解及培训下，我学到了很多平时学不到、弄不懂的东西，使我在有限的时间内学到了无限的知识，更深一层的提高了自己的业务知识水平，充实了我们的头脑，并充分调动了我们学习的积极性，为能够更好的工作打下了扎实的基础。
通过十四天的紧张学习，培训班于____月____号和____号举行了理论考试和检验实际操作考试。
考试合格者，随后将领取由劳动部颁发的初级工职业证书以及由省住房和城乡建设厅颁发的职业资格证书。
____日毕业典礼中我也顺利领取到由省水协会颁发的结业证书，成功完成此次学习任务。
在今后的工作中我将不断学习不断的完善自己不足的知识，做到学有所用。
在领导的带领下为富顺的污水处理事业做出贡献、为营造富顺人民好的生活环境做出贡献、为厂的发展做出贡献。
2024年化验员培训心得体会（2）在2024年，我有幸参加了一次关于化验员的培训课程。
这次培训让我对化验员的工作有了更深入的了解，并且获得了许多宝贵的经验和知识。
以下是我在培训中的心得体会，以及对未来工作的期望和展望。
2024年化验员培训总结（3篇）
2024年化验员培训总结经过这次分析化学培训、安全培训、质量管理培训和班组建设管理等一系列系统化的培训，我觉得无论是从理论上还是从操作技术上，都得到了很明显的提高，受益匪浅。
在对分析化学理论培训中，最大的感触就是好像回到了学校课堂里，主讲刘工和蔼可亲，她就像一位老师一样给我们传授着知识，有时还会穿插一些实验室趣闻或脑筋急转弯，使原本枯燥的培训很是生动。
她主要讲解了分析化学的定义，数据处理，溶液的配制和一些基本常识。
虽然以前学过，但时间长了，还是有一点淡忘了。
例如数据处理的问题，像9以上数字的有效数字保留，5后面无数据或是0时的进位，运算法则加减乘除的有效数字的保留等等数据的细节问题，经过这次的深入练习，我能够很好的掌握了。
同时也接触了以前没有学过的东西，像用4d法对可疑数据的取舍，还有铬酸洗液的循环利用处理等。
后来田健也做了相关方面的培训，不过他的侧重点是滴定分析，给我们讲解了对基准物的要求，标准溶液的配制，滴定度和滴定分析的计算等。
最后系统的讲解了酸碱滴定法，从溶剂合质子，酸碱的强度，酸碱指示剂到滴定曲线的突跃问题，再到酸碱溶液的配制与标定等等，很是深入化，不过有些太理论化的东西，我觉得略知一二就行。
接下来是对仪器分析的培训，蒋工给我们讲解了关于气相色谱再农药分析中的应用。
说到了基流问题，载气、担体和固定液溶剂等的选择，进样种类，歧视效应和尾吹等等。
我一直有个问题，就是色谱柱是不是每天都需要老化?在这次培训中，我找到了答案，就是应视仪器走的基线情况而定。
然后就是梅杰给我们讲的液相色谱的使用，它是一种以液体作为流动相的色谱分离方法，适用于高沸点、大分子、强极性和热稳定性差的物质。
然后他对气相色谱和液相色谱的结构进行了比较。
重点讲述了梯度洗脱和样品处理问题。
安全知识培训是由安消部的吴经理主讲。
一开始就论述了化工单位安全的重要性，无危则安，无损则全。
他主要围绕安全生产的管理、意义、目的、管理体系、原则等来展开讲解。
化学培训心得体会
化学培训心得体会在我参加化学培训的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。
以下是我在化学培训中所得到的心得体会。
首先，化学实验要注重安全。
在化学实验中，安全是最重要的。
我们必须遵守实验室的安全规定，佩戴实验室安全装备，并严格按照实验操作步骤进行操作。
我们还要学会正确使用实验器材，如试管、烧杯和移液器等，并合理利用实验室设备进行实验。
同时，我们还要学会处理实验中的意外情况，如溢出、烧伤等，以保护自己和他人的安全。
其次，理解实验原理和操作步骤非常重要。
在化学实验中，我们不仅要掌握实验原理，还要理解操作步骤。
只有对实验原理有深刻的理解，并能够准确地按照操作步骤进行实验，才能获得准确和可靠的实验结果。
在实验中，我们还要学会观察和记录实验现象，并进行实验数据的分析和处理。
此外，化学实验需要团队合作。
在化学实验中，我们需要与同伴合作，共同完成实验任务。
我们需要相互协作，互相帮助，并共同解决实验中遇到的问题。
通过团队合作，我们可以提高实验的效率和质量，并培养良好的沟通和合作能力。
另外，化学实验需要耐心和细心。
在进行化学实验时，我们需要有耐心。
化学实验往往需要多个步骤，耗时长。
我们要耐心等待每个步骤的结果，并进行观察和记录。
同时，我们还要细心操作，避免操作不当导致实验失败。
只有具备耐心和细心的品质，才能进行精确和成功的化学实验。
最后，化学实验需要不断学习和提高。
化学是一门知识广泛而深奥的学科，需要我们不断学习和研究。
在化学实验中，我们要积极参与讨论和交流，学习他人的经验和方法。
我们还要不断研究相关文献，了解最新的研究成果和技术应用。
只有不断学习和提高，我们才能在化学实验中取得更大的进步。
总之，化学培训让我受益匪浅。
通过化学培训，我不仅学到了化学实验的基本知识和技能，还培养了严谨的科学态度和创新的思维方式。
我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和体会将会对我有很大的帮助。
2024年化验员培训总结范文(2篇)
2024年化验员培训总结范文为期六个月的2024年化验员培训已经圆满结束。
在这六个月中，我作为一个参训的化验员，通过参加各种理论学习和实践操作，不断提高了自己的专业知识和技能。
在这篇总结中，我将回顾这段学习经历并对自己的成长和收获做出总结。
首先，我们在学习过程中主要进行了化学基础知识的学习和熟悉实验室设备的操作。
通过系统的理论学习，我对化学的基本概念和原理有了更深入的理解。
同时，在实践操作中，我学会了如何正确使用实验室仪器和设备，并通过反复操作，提高了自己的实验操作技能。
这些基础知识和实践操作的学习为我后续的工作打下了坚实的基础。
其次，在课程中，我们还进行了各种化学实验的操作。
通过实践操作，我对不同实验的步骤、原理和技巧有了更深入的了解。
在实验中，我们分组进行了多次实验，锻炼了团队合作的能力，并通过分享经验和讨论，相互学习、相互进步。
通过这些实验操作，我不仅提高了自己的实验技能，还培养了细心观察、严谨认真和解决实际问题的能力。
此外，我们还学习了化验员的职业道德和实验室安全知识。
作为一名化验员，职业道德和实验室安全是非常重要的，我们必须要保持高度的责任感和专业精神，确保实验的准确性和安全性。
在这方面，我们通过案例分析和实际操作，学习了如何正确处理实验中的问题和突发状况，提高了自己的应急处理能力，同时也增强了自己的责任心和安全意识。
在本次培训中，我还参观了一些化学相关企业和实验室。
通过参观，我了解了一些先进的技术和设备，并与一些行业专业人士进行了交流。
这让我对行业的发展趋势和前景有了更清晰的认识，并且也对自己的未来发展有了更明确的规划。
通过这段时间的培训，我个人也有了很大的成长和收获。
首先，我对化学知识有了全面的认识和理解，增强了自己的专业素养。
其次，在实验操作中，我的技能得到了明显的提高，能够熟练使用各种仪器设备进行化学实验。
最后，在团队合作能力和解决问题的能力方面，我也有了很大的提高。
然而，培训只是个开始，真正的挑战和机遇在于实践。
化学培训心得体会5篇
化学培训心得体会5篇心得体会是对成功的总结，是经验的传承，为自己和他人提供宝贵的参考，只要我们认真的进行思考，就一定能够写出好的体会，下面是网作者为您分享的化学培训心得体会5篇，感谢您的参阅。
化学培训心得体会篇1在井冈山参加了为期三天的新课程培训学习，这次培训邀请了两位主讲人，一位是辽宁省基础教育教研培训中心的王艳春老师，另一位是沈阳市第十二中学的包广军老师，由于这两位老师都有实际的教学研究和教学经验，所以这次的培训跟我想象培训有所不同，但却是我所向往的培训方式。
这次培训并没有枯燥的理论宣讲，更多的是教学成果的分享和失败案例的探讨。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：一、理想课程和现实课程理想课程和现实课程是有差距的。
新课程的理念是好的，是先进的'。
当在现实课程中由于受条件的限制是无法完全实现的，比如说教学条件的限制、班级人数的限制、地域条件的限制，当然最主要的一点是高考的限制，所以我们在新课程对待新课程的态度上应该注意以下三个方面：第一、更理性。
第二、更现实。
第三、更平和。
二、寻求学生个体对知识的建构，体现学生的自主性传统教学中，教学是从外部向学生灌输明确的知识，学生无法将知识转变为自己的智慧，无法产生对知识的发现与创新。
因此，新课程提出：恢复个人在知识建构中的合法身份。
举个很简单的例子就能体会到两者的区别有多么地大。
放在假设现在厨房有很多东西要放在柜子里，传统的教学是这样做的：把学生带进厨房，老师根据自己的思维放一遍然后跟学生说：油是放在这里，盐是放在那个位置。
你要记住哦；二新课程应该是这样的，老师把学生带进厨房，告诉学生有哪些东西，然后说你喜欢怎么放就怎么放。
这两种教学，哪个学生更能够记住东西放在哪，结论是显而易见的。
三、不缺方法，缺的是坚持的勇气新课程在教学的过程中将会遇到各种困扰，比如说学生的不适应，家长的不认可，甚至有的时候连自己都不自信，都对自己都产生疑问：我这样的教学到底对学生能力的培养有没有作用呢？这时候我觉得应该要有坚持的勇气，应该要坚信自己的努力是能为学生的未来打下坚实基础的。
化学培训心得体会(精选10篇)
化学培训心得体会（精选10篇）化学培训心得体会篇一一、对于精品课程建设的认识要建设《分析化学与实验》精品课程，那么首先要了解什么是精品课程。
精品课程是具有有名教师队伍、有名教学内容、有名教学方法、有名教材、有名教学管理等特点的榜样课程。
精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。
精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。
其次，要明确精品课程建设的目的和意义。
搞精品课程建设应该进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。
无论能否建设成为省级、高级的精品课程，搞好学科建设都是必要的，培养学生的包括创造性思维能力和动手能力在内的综合能力才是较终目标。
二、如何使用多媒体手段辅助教学。
随着信息化时代的到来，教育技术也在不停的更新换代，如今多媒体已经成为辅助教学的重要工具。
它不仅变“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式为图、文、声、像并茂的动态教学模式，更有利于提高教学效率，增强课堂感染力，调动学生的积极性和学习热情，进一步培养学生的思维能力和创新能力。
但是，在多媒体使用时我们还需要注意几个问题：首先，多媒体是一种教学手段而不是教学目的，注意不要过度追求多媒体手段而忽视了教学目的，冲淡了教学主题；其次，要注意不能用多媒体的使用代替学生思维，更不能取代学生操作，应该明确的是，使用多媒体的目的是教育，而教育的较终目的是培养学生能力。
较后，要注意的是多媒体的恰当使用，过大的课堂容量反而会降低教学效率。
总之，只有恰当的运用，才能实现多媒体辅助教学的真正价值。
三、教师队伍建设高水平的课堂教学是精品课程建设的必要因素，它要求教师能在适当的情况下提出适当的问题。
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培训总结
本次培训针对环境监测现状、环境标准与质量管理、实验室基础知识、水和污水监测、空气和废气监测、土壤和沉积物监测、固体废物监测、噪声（振动）监测和辐射监测共九个方面进行了培训并考核。
环境监测现状：了解环境监测的概念是监视、监检测和评价人体健康和生态系统产生影响的环境变化，分析其影响过程和程度，评价环境质量和污染排放现状及变化趋势的科学活动，知道了环境监测分为常规监测（又称例行监测）、监督性监测、科研监测、应急监测、服务咨询监测等；咱公司主要是常规监测、监督性检测和服务咨询监测这三个方面，例如咱所做的月监测和季度性监测都属于监督性监测；同时也了解到了环境监测的发展趋势，随着环境保护的需求而不断地深化和扩展，使得环境监测更科学、更精准、更标准和更完整。
以及学习到现有的环境监测技术和方法，随着科学技术的发展，环境监测技术也在不断发展，监测方法的多样性和科学性日益发展，咱公司目前主要包含重量分析法、滴定分析法、电化学分析法、光化学分析法、色谱分析法和生物分析法这些分析方法，公司以后可以根据市场需求扩展更多的分析方法，同时对现有的方法进行补充和完善。
环境标准和质量管理：我国现有的环境标准体系分为六类：环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、环境方法标准、环境标准物质标准和环境保护行业标准；国家环境保护标准又分为国家环境保护标准和地方环境保护标准，其中地方环境标准是国家环境标准的补充，在执行上地方环境标准优先于国家环境标准执行，例如常见的
《黄河流域（陕西段）污水综合排放标准》（DB 61/224-2011）和《关中地区重点行业大气污染物排放限值》（DB 61/941-2014）。
当然还有行业性排放标准和综合性排放标准标准等。
咱公司目前监测主要涉及的是《地表水环境质量标准》（GB 3838-2002)、《地下水质量标准》（GB/T 14848-93）、《黄河流域（陕西段）污水综合排放标准》（DB 61/224-2011）、《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB 18918-2002）、《医疗机构污染物排放标准》（GB 18466-2005）等水质标准；《室内空气质量标准》（GB/T 18883-2002）、《环境空气质量标准》（GB 3095-2012）、《锅炉大气污染物排放标准》（GB 13271-2014）等大气标准；《声环境质量标准》（GB 3096-2008）、《工业企业厂界环境噪声排放标准》（GB 12348-2008）等噪声标准；《土壤环境质量标准》（GB 15618-1995）等土壤标准，当然对于不同的客户需求和行业要求，执行的标准不同。
例如每个季度都需要监测的延安的一些医院排放的医疗废水，就需要执行《医疗机构污染物排放标准》（GB 18466-2005），同时又需要根据医院属性确定执行什么类型医院的排放标准，另外需要根据医院的废水排放方式以及和甲方沟通确定该医院所排放的医疗废水执行的是预处理标准还是排放标准。
对于不同的环境质量标准有着不同的分级，需要知道每一分级所对应的要求和限值，地表水分五级，地下水分五级，环境空气质量标准分为两类功能区，土壤环境质量标准分三级等，需要熟知各个环境质量标准的分级依据另外在日常监测业务中需要进行质量管理和质量控制。
监测数据所具备五个性质：代表性、准确性、精密性、可比性和完整性，针对
这五个特性所实施的全部活动和措施，是为了保证监测数据的这些性质，包括质量策划、质量保证、质量控制、质量改进和质量监督等。
实验室内常用到的质量控制措施有全程序空白、平行样分析、加标回收实验、密码样分析、仪器或人员比对分析、质量控制图的绘制等方面。
公司目前比较常用的是前五项质控措施，例如全程序空白是为了防止样品外部的污染对实验产生的影响，监测所得的分析结果也可扣除全程序空白对监测结果进行修正。
在分析过程中有各种各样的条件都会对监测结果产生影响，质量控制措施是为了保证监测结果的准确和科学。
实验室基础知识：这部分主要涉及到实验室一些基础知识的学习；其中着重讲了分析天平的使用和容量法的操作。
天平分为检定天平、分析天平、精密天平和普通天平。
咱公司主要是分析天平和普通天平，例如咱公司的万分之一天平属于分析天平。
在使用过程中需要在注意天平室内环境条件是否符合温度（20~30℃）、湿度（45~60%），天平是否处于平衡的位置、称量室内干燥剂是否失效，如果失效需要及时更换，在称量前需要提前将带称物放入天平室，以及打开天平称量室的侧门，平衡室内外环境条件。
在称量过程需要轻缓，避免用手直接接触称量物，可以带绒布手套，使用镊子或者使用纸套等，避免增加称物的重量。
天平使用完后，要及时填写使用记录，清洁天平，整理天平室。
当然除了重量法分析，还有容量法分析，作为化学分析最基础的分析方法之一。
容量法在日常实验分析中属于使用频次较高的分析方法，对于咱公司现有的资质来说很多项目的分析都是使用容量滴
定法来完成的，例如化学需氧量、溶解氧、总硬度、氯化物等多个项目都是需要使用容量法分析，在一些分光光度法的分析过程中也需要使用到容量滴定法标定标准溶液等。
水和污水监测：水与人类的生存和发展息息相关，水质的好坏直接能够体现一个区域环境的污染水平，水体污染主要分为化学污染、物理污染、和生物污染三种类型。
公司日常监测接触比较多的是地表水、地下水和废水；废水经过处理后排入城市污水管网，或者直接排入到河流中，对原有的地表水环境造成污染，地表水再进一步污染地下水，最后导致整个的水环境系统受到污染，因此水质的污染是需要得到有效控制的，国家对于大型污染企业和地表水都有相应的控制措施和断面监测点位。
就有了地表水监测断面的设定，不同的断面代表着不同意义的水质状况。
水系污染主要会造成水体中生物的减少或死亡，同时对该水体附近和下游的环境造成影响，对人的身体健康造成危害。
我们作为一家第三方检测机构，需要协助相关企业单位监测水质状况的相关数据，利于水质的治理和保护。
空气和废气监测：空气和废气监测主要学习了监测点位的布设、以及相关的计算，和相关的注意事项。
气体污染对人体也有着极大的影响，生存是需要呼吸的，如果呼吸受到污染的空气会对人体产生不同程度的伤害，这想念比较热点的一个词汇“PM2.5”,是指空气动力学当量直径小于2.5μm的微粒，这样的微粒是可以通过你的呼吸作用通过你的肺泡进入到血液当中，血液如果受到污染，人的新陈代谢就会受到影响。
另外空气中的二氧化硫如果含量过高，会造成酸雨，
对建筑物，农作物等造成影响，进一步造成土壤的酸化。
环境监测过程中的每一步都很重要，检测到的数据是我们生活中息息相关的东西，如果空气受到严重的污染，人类的生存就会受到最根本的威胁。
土壤和沉积物监测、固体废物监测：培训内容主要涉及到采前准备、样品采集和样品保存这几方面，采样前需要对采样人员进行培训，采样过程中要规范，要及时填写采样记录，做好现场记录和拍照。
而对于样品保存，则需要根据样品的类别，保存方法不同，有的项目需要新鲜土壤。
固体废物也需要根据废弃物的总量确定采样份数。
以及危险废物是根据什么鉴别的，怎么确定土壤具有浸出性毒性。
噪声（振动）监测：噪声主要是布点规则，对于厂界比较大的企业需要增加监测点位数量，同时如果附近声功能区的敏感区域，则不仅需要在靠近的厂界上加密布点，同时要设置敏感点位。
辐射监测：这个是目前咱没有接触过的监测的一个大项。
最开始只是通过福岛核电站泄漏事件知道了辐射这一环境污染的类别。
通过这次培训后，有了更加深层次的了解。
人体中存在14C、40K、210Po 之类的放射性核素，所以人在自然环境中是一直都在接受辐射，只是没有超过会对人体造成危害的辐射量。
医院的X光属于电离辐射，移动通信基站属于电磁辐射，辐射一直存在生活环境中。
有的辐射可以通过一些手段防止对人体和环境造成污染，但是更多的辐射是不能消灭的，目前来说并没有有效的手段来消除辐射污染，只有使用小原子序数小的物质（如水、石蜡等）屏蔽减少照射。
环境监测是我们用来了解环境被污染程度的一种手段，随着科学
和技术的发展，环境监测的方法也在不断地更新。
作为一个环境监测人员需要不断地学习新的知识来充裕自己。