海南定安平和思源实验学校简介
2022新田思源实验学校招生简章
2022新田思源实验学校招生简章
思源实验学校坐落在北城教育园区，学校创办于XX年9月，是一所由政府举办、“XX基金会”捐助援建的九年一贯制公办优质平民学校，归属当地教育局直接管理。
捐建目的是让广大贫困农村的孩子能和城市孩子一样享受优质教育资源，提升他们的升学和就业水平，努力争取改变自身命运的机会。
这是我县发展社会事业的一项民心工程、爱心工程。
学校占地116亩，总建筑面积32000平方米，项目总投资1.5亿元。
现有教师161人，其中小学高级教师24人，小学一级教师30人，中学高级教师20人，中学一级教师42人,中学二级教师40人，县级及以上骨干教师22人。
教师具有本科学历140人，专科学历21人。
学校小学部有25个教学班，初中部有33个教学班，共计设立58个教学班，学生总数达到2655人。
思源实验学校招生人数：招收12个教学班，不超过540人。
其中义务性划片招生330人，面向其它乡镇扶贫性自主招生不得超过210人。
丹凤思源实验学校简介
丹凤思源实验学校简介丹凤思源实验学校是一所全日制民办学校，创办于1999年。
目前有初、高中部共34个教学班， 1800多名学生， 160余名教职员工。
学校占地面积60000多平方米，建筑面积18000多平方米。
绿化面积6000多平方米。
学校拥有全市一流的标准化理、化、生实验室及先进的语音室、微机室、图书室、阅览室等。
学校还投资1000多万元，对老教学楼进行了综合改造，增添了现代化的教学设备，更换了原有的老旧桌椅，并按国家级示范高中的标准配置了理、化、生实验仪器，建立了微机网络，教室安装了电子白板，为师生提供了更好的学习和工作环境。
学校坐落于丹凤县城新区最繁华地段大街东路8号，北依火车站广场，南傍贯穿南北的丹江河畔，环境幽雅，交通便利。
校园内绿树成荫，芳草如茵，鲜花点缀，亭台相映，是莘莘学子读书求学的理想之地。
学校拥有一支年富力强，锐意进取，善于开拓的领导集体。
他们以“敬业奉献，民主科学”的精神，铸就了一支师德高尚、业务精良、教学经验丰富、具有敬业奉献精神的高素质的教师队伍。
特别是学校坚持“把学校建成适应时代发展的精品学校”的办学目标，明确办学方向，深化教育改革，不断提升管理水平和办学品位，严格遵循教育规律和人才成长规律，积极推进素质教育，加快学校发展步伐，取得了辉煌的成绩。
学校已成为学生向往、家长满意、社会信任的西北地区的名校。
教学成绩一直名列全市榜首。
学校重视师资队伍建设，在师资培训上舍得投入。
今年我们将启动师资培养计划，选派一批骨干教师到国外留学、进修，同时邀请有影响的专家来校指导，力争五年内培养出20名省市级骨干教师，使我校的教师队伍建设步入全市前列。
为学校可持续发展打下坚实基础。
（ 2）设施先进：在硬件建设方面，学校努力改善办学条件，教学设施齐备，拥有现代化的理、化、生实验室及先进的语音室、微机室、图书室、阅览室等。
实验室设备先进，仪器齐全，演示实验开出率达100%。
微机室各类计算机总数360台，各种软件配置均为全省一流水平。
海南省教育厅关于公布第三届“中国移动校讯通杯”全省中小学教师论文大赛结果的通知
海南省教育厅关于公布第三届“中国移动校讯通杯”
全省中小学教师论文大赛结果的通知
文章属性
•【制定机关】海南省教育厅
•【公布日期】2012.11.19
•【字号】琼教信[2012]17号
•【施行日期】2012.11.19
•【效力等级】地方工作文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
海南省教育厅关于公布第三届“中国移动校讯通杯”全省中
小学教师论文大赛结果的通知
（琼教信〔2012〕17号）
各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学：第三届“中国移动校讯通杯”海南省中小学教师论文比赛活动已顺利结束。
本次活动收到参评论文共计756篇，由现代教育技术专家、教育科研专家、学科教学专家组成的评审组，按照评比要求和标准，本着公平、公正的原则，对参赛的论文进行了认真、细致的评审，共评出获奖论文150篇，其中：一等奖15篇，二等奖45篇，三等奖90篇，优秀组织奖5个，现予以公布（具体获奖论文见附件）。
我厅从获得一、二等奖的论文中遴选出50篇，报送至中央电教馆参加全国总评选。
本次获奖的论文，反映了现代教育技术在新课改实践应用的成果，体现了现代教育技术与课改理念的有机结合，对反思、指导课堂教学具有重要的意义。
我们希望通过本次论文评比活动，能够激发广大教师在实践中应用现代教育技术辅助课堂教学的热情，希望教师们再接再厉，积极思考和勇于探索，多出成果，为深化课程
改革，为全面实施素质教育做出更大的贡献。
附件：第三届“中国移动校讯通杯”海南省中小学教师论文大赛结果
海南省教育厅
2012年11月19日附件。
思源学校周边环境情况介绍
思源学校周边环境情况介绍罗田县思源实验学校是由香港言爱基金会援建的九年一贯制公办寄宿制学校，学校总面积约60，000平方米，其中绿化面积24800平方米，占全校总面积的42%，占可绿化面积的100%。
全校现有35个教学班，近1700名学生及130余名教职工。
学校总投资8500万元，按国家标准配备教学设施。
学校采用具有凝聚力的围合式中心布局，设计新颖，功能齐全，建有教学楼、艺术楼、图书馆、宿舍楼、学生食堂、风雨操场。
办公区、教学区、运动区绿化隔离，校园内翠绿常在，景致优雅宜人，秀丽安谧，建筑景观与自然景观相互映衬，处处彰显人性之美、人情之美、文化之美、和谐之美，被广大师生亲切誉为“罗田县最美的寄宿制学校”。
为加强和改善学校及学校周边治安环境，维护学校治安秩序稳定。
在县委政府及学校周边环境治理工作领导小组的统一协调和各有关职能部门的密切配合下，按照工作步骤全力开展学校及学校周边整顿工作，现将本年度治理整顿工作做如下说明：根据第一个阶段的摸底调查情况，对学校及学校周边环境存在的问题逐项开展整顿工作。
1、学校位于行政二去南侧，迎宾大道西边，紧邻县教育局，附近还有县森林公安局、人社局、县法院。
学校200米范围内无台球、棋牌室、录像放映、网吧等文化娱乐场所，无学生参赌现象。
2、我校200米范围内有食品、餐饮店、摊点3个。
9月中旬，县食品安全工作领导小组协调各有关部门，对学校及学校周边的食品店、摊点进行检查和整顿。
一是对食品店摊点的经营从业人员持证从业情况进行检查；二是对经营者的个人卫生及食品的卫生情况进行检查；三是对食品有无商标生产日期、保质期等情况进行检查。
3、自开学以来我校加大了交通安全的检查力度，设置交通警示标志两处，禁止学生骑车上学，禁止一切外来车辆驶入校园，以免给师生生命安全带来威胁。
4、紧邻学校的迎宾大道两侧有五家单位正处于紧张施工建设期间，施工工地虽然设置防护网和安全警示牌，但运输渣土、水泥等建筑材料的车辆很多，雨天道路泥泞，师生在来往学校途中存在一定的安全隐患，学领导班子加强了对师生的安全宣传教育。
海南省教育厅关于第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动结果的公示
海南省教育厅关于第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动结果的公示文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.06.10•【字号】•【施行日期】2021.06.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文海南省教育厅关于第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动结果的公示第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动已经结束，现将评选出的得奖作品、人员及单位名单予以公示（详见附件），公示期为2021年6月10日至6月16日，共7天。
公示期间如有异议，请书面反映至海南省电化教育馆（地址：海南省海口市西沙路二号，邮编：570206。
联系人:曾纪迅，电话：66700495、138****3966）。
单位提出异议的，须加盖单位公章，并注明联系人及联系电话；个人提出异议的，须署真实姓名、通讯地址及联系电话。
逾期或不按要求提出异议，不予受理。
附件：1.第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获奖作品名单2.第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获得自制教具能手奖人员名单3.第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获得优秀组织奖单位名单海南省教育厅2021年6月10日（此件主动公开）附件1第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获奖作品名单附件2第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获得自制教具能手奖人员名单1东方市铁路中学陈积惠2.海南中学三亚学校杨光明3.海南省文昌中学林丰4’琼海市华侨中学刘花5.琼海市嘉积中学黄世昌附件3第八届海南省中小学优秀自制教具评选活动获得优秀组织奖单位名单1.海口市教育局2.三亚市教育局3.儋州市教育局4.东方市教育局5.洋浦经济开发区社会发展局。
海南定安思源实验学校简介(运动会介绍词)
海南定安思源实验学校简介
定安思源实验学校现有教职工122人，在校学生1782人。
办学三年来，始终坚持“饮水思源、感恩言爱”的校训精神，坚持推进以感恩礼仪操为载体、以三合讲学稿为学教抓手、以小组合作学习为新公民快乐学习方式的公民素质教育，引导全校师生读国学名作，为扎实推进新课程有效教学实验工作奠定有力的思想基础和文化底蕴，努力建构琼崖伦理文化背景下的公民素质教育校本课程实践体系，努力实现培育世界公民、阳光新民、自然顺民、东方绅士、大家闺秀和快乐岛民的育人目标。
初中数学教学中如何引导学生“读”懂概念
初中数学教学中如何引导学生“读”懂概念作者：范刚来源：《新教育·综合版》 2020年第6期海南省定安县平和思源实验学校范刚长期以来初中数学课堂教学围绕知识的传授，教师一直在“讲”上下功夫，似乎所有数学知识都只能通过讲解才能传授给学生，老师讲、学生练，老师再讲、学生再练成了数学教学的常态模式，而“读”的环节却常常被忽视。
其实“读”是一个自悟的过程，是加深对知识点理解的有效手段，是自主学习获取新知识的重要途径，尤其在概念法则类的教学中，恰当引导学生的“读”往往会收到事半功倍的教学效果。
一、通过找出关键词引导学生“读”懂概念概念教学是数学学习的基础，但是学生往往重视学习的方法和技巧，而轻视对概念的理解，读概念的习惯意识十分缺乏。
在进行“角平分线上的点到角两边的距离相等”这一内容教学时，发现有许多学生对“距离”这一概念理解不够准确，画图时从角平分线取一点，连接角两边上的任意一点所成的线段当作角平分线上的点到直线的距离，而对距离中的“直角”来历比较茫然，有学生提出问题“为什么距离必须垂直呢？”我一时不知如何解答，不垂直怎么会是距离呢？这不是明摆着的道理吗？学生习惯于两点间的距离的认识——“两点间的线段长度”，而对点到直线的距离概念却没有真正理解，于是我让学生查找“点到直线距离”的概念：“点到直线垂线段的长度”让同学们反复地读几遍，读完后有什么发现？然后找出其中的关键字——“垂”，此时学生理解到点到直线的距离并不是这一点和直线上任意一点的线段长度。
这样在读中通过抓住关键词掌握概念的内涵。
再比如在相反数教学时，“只有正负号不同的两个数称互为相反数”，这里的关键词是“只有”，读懂“只有”的含义之后学生就能明白“正负号相反的两个数不一定是相反数，比如“+3”和“-2”。
在分式的概念教学中，“形如A/B（A、B是整式，且B中含有字母，B≠0）的式子叫分式，学生受分数概念的影响，会想当然地认为2/3、x/5是分式，而此时读懂“且”的含义就能自然地掌握分式的概念，并能准确区分整式和分式范畴，也能形成分数不是分式的判断，进而强化分数是整式的认知。
26532097_学校管理的“_高”“_低”“_进”“_退”
治理19EDUCATOR学校管理的“高”“低”“进”“退”范刚 | 海南省定安县实验中学多年中小学校长的经历，见证并参与了“两基”达标、“两基”巩固提高、均衡发展、优质均衡等教育事业发展的历史性工作。
一路走来，且思且行且珍惜，深感当好一名校长离不开“高”“低”“进”“退”“四字经”。
“高”：思想站位高办学思想是国家教育方针在学校的具体化。
1997年底，我担任安徽省太和县胡总中学校长，前瞻性地研究国家的教育方针和教育规划，带领全体老师打造了胡总中学留守儿童教育、校园环境文化、教师校本培训、课堂教学改革、未成年人思想道德建设、教育均衡发展的“六张名片”。
学校文化品位“高”。
受聘担任海南省定安县平和思源实验学校校长后，深入调研、集思广益，结合当地实际形成了以“十大办学理念”为系统的“和·合”学校文化。
学校坚持体教融合、深化劳动教育，取得明显成效。
学校规划目标“高”。
在太和县经济开发区中心学校时，面对全区“零起点”教学的教育现状，结合区域优势，确定学校工作的三年规划思路。
学校以立德树人为根本任务、积极实施高校共建、名校对接、研究机构借力的三轮驱动发展战略。
“低”：管理重心低低重心管理着眼教师的专业发展。
太和县胡总中学以教师“六本笔记”为切入点，坚持“周周有反思”“课课有反思”，建立起“笔记培训+反思培训+交流培训”的校本研修方式，从落实集体备课制度、读书制度、课题研讨制度、集中学习制度等方面下功夫。
不断给每位教师的专业成长添加“燃料”，提供学校可持续发展的动力之源。
低重心管理围绕课堂教学进行管理。
抓课堂教学管理就是学校管理的“牛鼻子”，课堂管理要从备课管理入手，集体备课是高质量备课的关键手段，通过发挥骨干教师的影响力，准确把握课程标准，统一学科计划、统一教学设计，鼓励个性化实践。
积极开展课堂研究，以年级学科组为管理重点，落实公开课、示范课、研究课多形式的教学研究活动，通过听课、评课、巡课、上课等形式发现课堂中的问题，提出改进方案，充分发挥课堂育人的功能，让课堂成为社会主义核心价值观教育的主阵地。
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海南定安平和思源实验学校简介
我校是一所实施九年一贯制义务教育的公办学校，是海南省委、省政府为改善民生、促进社会经济发展的一项重点工程。
学校总投资人民币8634万元，其中香港言爱基金捐赠1350万元。
2012年9月10日，第三期思源学校的开学典礼在我校隆重举行。
海南省委、省人大、省政府、省政协主要领导及香港言爱基金董事长邢李火原先生等出席开学典礼并作重要讲话。
我校占地面积101.65亩，校舍建筑面积26512.28平方米。
综合楼、教学楼、艺术馆、图书馆、学生公寓、教师公寓、师生食堂、运动场等一应俱全，布局合理；教学区、生活区、运动区、实践区等相对独立，紧密相连；多媒体教室、电脑网络教室、教师电子备课室、理化生实验室、科学实验室、舞蹈室、美术室、中小学图书阅览室、兴趣小组活动室、报告厅、多功能室，标准塑胶运动场、篮球场、排球场、足球场等教学和活动场地应有尽有，创先争优。
学校2012年秋季共招收学生1331名，开设28个教学班，其中，初中部三个年级开设10个教学班，小学部六个年级开设18个教学班，办学规模适中。
学校师资力量雄厚，现有教职工98名。
面向全国招聘的名校长黄俊，中共党员、研究生学历、中学高级教师、学科带头人，教学理念先进，管理经验丰富；面向全国招聘的各学科领军人物3名，其中有省市学科带头人、省市大赛一等奖获得者。
一支爱岗敬业、朝气蓬勃的平和思源团队正饮水思源、平和施爱。
我们秉承“诚实、勤学、善思、感恩”的办学宗旨，齐心熔铸“勇于探索，敢为人先”的实验精神，合力打造“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的教育教学氛围，致力于培养“有修养、负责任、会学习、善求真、身心健康、全面发展”的学生，尽情演绎“管理方法优化、教育方法优选、学习方法优异”和“丰富的校本课程、良好的个性发展”以及“教育好每一个孩子，不让一个孩子掉队”的办学特色。
我们相信，有领导的关心、教师的用心，学生会开心、家长会放心，海南定安平和思源实验学校也将成为教师成长的摇篮，学生成才的乐园，定安教育的新名片！。