兰陵县思源实验学校概况 2017.10.26

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丹凤思源实验学校简介

丹凤思源实验学校简介

丹凤思源实验学校简介
丹凤思源实验学校是一所位于江苏省靖江市的综合性全日制义务教育学校,它
拥有独立的办学场地和管理权,以便为学生提供优质的教育。

学校以丹凤思源思想作为办学理念,以“文养启蒙,创新发展”为教育宗旨,致力于培养学生以爱国、自强、创新为核心价值观、自觉遵守法律,严守诚信,勤学苦练,养成良好学习习惯,逐步形成健全人格特质的社会主义建设者和接班人。

学校崇尚科学文化,坚持育人为本,坚持以质量为中心,坚持“尊重学生的自
我教育需求,结合学生自身特长,注重素养教育”的办学原则。

学校开设了预科、初中、高中范围内的各类课程,提供海量资源,培养学生掌握现代信息技术,勇于开拓创新。

学校建有高素质的师资队伍,有教师职业素养高、教育教学能力强的教师团队,形成了四大特点,即“优秀师资队伍、优秀学生队伍、优秀学习科研环境、优秀教育培养成果”。

学校注重开展文体特色活动,持续发展学生特长培养,以综合升学视野和加强
学生综合素质为目标,营造良好的文化氛围,为学生打造学习和成长的乐园。

丹凤思源实验学校肩负着培养新一代学生的使命,致力于建设一所学术氛围浓厚、师资力量雄厚、资源储备充足的现代化学校,逐步建成一所有着基础教育、普通高等教育、学术研究中心三大特色的综合性实验学校。

龙山县思源实验学校简介

龙山县思源实验学校简介

一、基m精況龙山县思源实验学校(以下简称"思源学校")创办于2014年9月,是由香港言爱基金、长沙市人民政府和龙山县人 民政府共同打造的一所全新优质的九年制公办学校。

2018年,由于龙山县城区大班额化解,思源学校重新调整为六年制小学。

校址位于龙山县民安街道办事处龙凤路42号。

思源学校占地总面积60528平方米,现有教学班80个,在校学生5586人,专任教师257人,学历合格率为100%,专科以上的有257人,大学本科以上的有134人,占专任教师总数的52%。

其中在编在岗137人,高级教师12人,中级 教师89人,占教师总数的36%。

思源学校环境优美,集中绿化面积21209.32平方米,被评为州级园林式单位。

教学设施齐全,教学设备先进。

思源学 校建有全县最先进的录播室,整体信息化的建设步入了湖南省先进水平,每个班级开通了"班班通",教师人均一台计算机,实现了无纸化办公室和校园网络监控全覆盖的建设,实现了 "宽带网络校校通”"优质资源班班通”"网络学习空间人人通"。

保障了学生在校的安全,也极大地丰富了课堂教学资源,提高了学生的学习积极性。

学校通过"三通两平台"专递系统,整期同步开设英语、美术、书法课程,对18个教学点及自愿参与同步专递的农村学校174个班级实行同步及异步专递,让农 村学生享受到城区优秀师资及农村辅导教师的双重教育资源。

二、办学方略思源学校以"做放眼看世界的湘西少年"为育人目标,以"言爱思源、明德致远"为校训,弘扬"磨血育人"的教风,树立"学而慎思,问而溯源"的学风,制定"一年常规发展、三年特色发展、五年品牌发展"的规划,遵循"文化立校,特 色办学"的方向,努力实现县内一流、全州前列、全省知名的学校发展目标。

思源学校

思源学校

思源实验学校建设情况汇报
唐河县思源实验学校是一所公办全日制九年一贯制义务教育寄宿学校。

占地86亩,建筑面积32994平方米,包括教学楼、宿舍楼、图书馆、多功能报告厅、艺术楼、食堂及教师公寓。

由河南天工建设集团承建,项目于2013年4月开工建设,目前,一期主体工程已全部封顶,相关配套设施正在按计划加紧建设。

思源学校设计理念超前、建筑造型独特、功能设计齐全,采取了“多元、灵活、互动”的中小学建筑个性风格,各功能建筑具有强烈的围和性和向心性,将中央广场、平台花园、教学楼、宿舍楼、功能楼有机地连接起来,形成一体化校园,是我县教育建设史上一所新的标志性建筑。

建成后的思源学校采用九轨六班制,共54个教学班,可以满足2700人的学习生活。

该项目自兴建以来,得到了县委、政府高度重视及相关部门的大力支持,整体工程建设进度快、质量高,进展顺利,顺利通过香港言爱基金的四次验收,被推荐为同期思源学校建设的“样板工程”,获得了充分的肯定和高度评价。

该项目目前正在申报河南省建筑工程质量最高奖“中州杯”。

该校建成后,将进一步优化我县城区教育布局,缓解城区中小学生就学难的压力,逐步解决“大班额”的现象,完善了产业集聚区基础设施,为建设“教育强县”、促进我县义务教育均衡健康发展起到重要的推动作用。

思源学校周边环境情况介绍

思源学校周边环境情况介绍

思源学校周边环境情况介绍罗田县思源实验学校是由香港言爱基金会援建的九年一贯制公办寄宿制学校,学校总面积约60,000平方米,其中绿化面积24800平方米,占全校总面积的42%,占可绿化面积的100%。

全校现有35个教学班,近1700名学生及130余名教职工。

学校总投资8500万元,按国家标准配备教学设施。

学校采用具有凝聚力的围合式中心布局,设计新颖,功能齐全,建有教学楼、艺术楼、图书馆、宿舍楼、学生食堂、风雨操场。

办公区、教学区、运动区绿化隔离,校园内翠绿常在,景致优雅宜人,秀丽安谧,建筑景观与自然景观相互映衬,处处彰显人性之美、人情之美、文化之美、和谐之美,被广大师生亲切誉为“罗田县最美的寄宿制学校”。

为加强和改善学校及学校周边治安环境,维护学校治安秩序稳定。

在县委政府及学校周边环境治理工作领导小组的统一协调和各有关职能部门的密切配合下,按照工作步骤全力开展学校及学校周边整顿工作,现将本年度治理整顿工作做如下说明:根据第一个阶段的摸底调查情况,对学校及学校周边环境存在的问题逐项开展整顿工作。

1、学校位于行政二去南侧,迎宾大道西边,紧邻县教育局,附近还有县森林公安局、人社局、县法院。

学校200米范围内无台球、棋牌室、录像放映、网吧等文化娱乐场所,无学生参赌现象。

2、我校200米范围内有食品、餐饮店、摊点3个。

9月中旬,县食品安全工作领导小组协调各有关部门,对学校及学校周边的食品店、摊点进行检查和整顿。

一是对食品店摊点的经营从业人员持证从业情况进行检查;二是对经营者的个人卫生及食品的卫生情况进行检查;三是对食品有无商标生产日期、保质期等情况进行检查。

3、自开学以来我校加大了交通安全的检查力度,设置交通警示标志两处,禁止学生骑车上学,禁止一切外来车辆驶入校园,以免给师生生命安全带来威胁。

4、紧邻学校的迎宾大道两侧有五家单位正处于紧张施工建设期间,施工工地虽然设置防护网和安全警示牌,但运输渣土、水泥等建筑材料的车辆很多,雨天道路泥泞,师生在来往学校途中存在一定的安全隐患,学领导班子加强了对师生的安全宣传教育。

商城思源实验学校简介(精选合集)[修改版]

商城思源实验学校简介(精选合集)[修改版]

第一篇:商城思源实验学校简介商城思源实验学校学校简介: 商城思源实验学校是由商城县政府举办、香港言爱基金会捐资建设的一所公办学校,是商城县政府近来一次性投入建设资金最多、建设规模最大、建设标准最高的义务教育阶段初级中学。

学校位于商城县城规划区内的金刚台大道以北、雍华府以东的鲇鱼山办事处新华村与赤城办事处三里庙村交界处。

2012年3月经县政府批准全面开工建设。

学校占地87亩,整个建设分为三个阶段:第一阶段(2012年3月至10月)主要任务是征地,实现三通一平;第二阶段(2012年11月至2014年5月)主要任务是实施主体工程建设:教学楼、宿舍楼、艺术楼、多功能报告厅和食堂;第三阶段(2013年11月至2014年7月)主要任务是进行附属工程建设,包括拉围墙、雨水污水管网、中心广场、学校主体工程四周马路及消防通道和门卫房等。

学校是由郑州大学设计院按照香港言爱基金会提出的方案进行整体规划设计。

学校规划设计新颖,特色鲜明,布局合理,环境优美。

教学区、生活区、运动区、休闲区和植物实验园区五区分明。

建成了教学综合楼、学生宿舍楼、学生餐厅、图书楼、多功能厅、配电房、泵房;其中教学楼共五层,设有36个教室,2个教师办公室,1个行政办公室和一个会议室,并按国家一类标准配备了多媒体电教室,物理实验室,化学实验室和生物实验室。

完成了一期附属工程围墙管网和二期附属工程院内中心广场和道路硬化,学校建筑面积22400余平方米,目前工程建设已全部完成。

保证了2014年秋季开学投入使用。

办学理念:学校恪守“诚信、勤奋、进取、创新”的校训,坚持“铁纪柔情”的德育思路,坚持“以学生为主体、以教师为主导”的新课堂教学模式,致力于营造“自主学习、自主管理”的优良学风,开设校本课程和特色课程,开启多元智能,实施个性化教育,大力发展艺术专业课程,形成了集严格的养成教育、全面的素质教育、高效的学能教育、高水平的艺术教育于一体的特色办学体系。

2014年秋我校被县教体局命名为”商城中学教研试验基地”。

息县思源试验学校简介

息县思源试验学校简介

息县思源实验学校简介
息县思源试验学校位于县商务中心区,占地96.68亩,建筑面积32000平方米,由县政府投资7000多万元,香港言爱基金捐赠1000
万元建成。

学校建筑大气恢宏,设施完备,有多功能厅\风雨操场\计算机室\物理化学生物实验室\音乐美术体育书法教室等有完备监控,网络,授课,办公设施。

学校现有19个教学班,初一818人,初二214人,初三69人,54名教师,1101名学生。

学校计划规制15班,招收初中生。

学校解决了600多名贫困生农村进城务工子弟,三中分流学生300多人。

计划招生800人,实际达到招生1101人。

短时间实施目标。

县政府建设新校初衷,有效缓解了城区大班额在校生每班50多人。

学校以“为学生一生幸福成长奠基”。

狠抓学生养成与规范,积极探索有效课堂教学模式;狠抓教学与教研。

学校实施“晨读----
午练----暮省”。

即:晨读美文,午练毛笔字,夜自习写日记,进行道德长跑。

学校打造书香校园,每月评选读书之星,开设班级“图书角”,在全校掀起读书热潮。

学校成立各种兴趣小组,培养学生全面发展。

成立有书法、美术、音乐、舞蹈、英语、作文等兴趣小组。

学校对学生严格管理,对教学规范要求。

学校以“厚德、笃行、博学、致远”为校训,以争创市级一流学校为目标,凝心聚智,奋力前进,为2-3年内争创市级一流学校努力
奋斗,以不辜负全县人民之期望。

兰陵县思源实验学校(初中部)业务检查细则(试行)

兰陵县思源实验学校(初中部)业务检查细则(试行)

兰陵县思源实验学校教师业务检查细则(试行)备课检查方案1.数量:语文、数学、英语三科每周5课时,每少一个扣5分;理、化、地、生、体3课时,每少一个扣10分;政、史每周2课时,每少一个扣15分;音、美、信息、劳技、书法每周1个教案,每少一个扣20分。

2.质量:(1)备课要求:A、课题,B、总编号,C、课型,D、备课时间,E、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)F、教学重、难点,G、课前准备,H、教学过程,J、板书设计,k、课堂练习,l、教后反思等项,每少一项扣2分(2)二次生成:集体备课在原案的基础上采取增删调换等办法进行(采用红笔),在集体备课的基础上进行二次备课(用蓝色笔)。

只有原案(打印),没有集体备课和二次备课的该项为0分;集体备课或二次备课文字过少扣5分。

(3)生成内容:对教学目标进行生成;对重难点进行生成;对导学方法和措施进行生成;对教学环节进行生成;对展示环节进行生成;对板书进行生成,对课堂练习进行生成(教学目标应体现新课程理念;教学环节须具备“自主探究—合作交流—展示成果”等必备的环节;教学活动为较详细的师生双边活动,重点是教法与学法的体现和教与学的过程,只有问题没有方法和过程的扣2分;环节混乱的扣2分;无展示交流的扣2分。

(4)板书设计:条理、清晰、布局合理,体现知识结构,突出重点、难点,否则扣2分。

(5)教学反思:可以对导学案设计结构进行反思,可以对课堂实际情况和效率进行反思,也可以对教法与学法进行反思,还可以对师生活动的效果进行反思;提出重构的建议和今后教学的努力方向。

没有教学反思为0分;反思流于形式扣5分;未书写在教学案上扣5分。

(6)基本功:文字简洁、精练;二次生成书写工整规范,结构合理。

文字拖泥带水扣2分;书写不规范25分。

说明:每学期按一定的比重赋分作为教师的综合量化“能”的部分。

自主学习指导课程检查方案1.学生随进度使用(地理、历史、生物、思品尽量随堂使用),学生书写认真,做题正确,无空白。

3办学愿景、理念、校徽、校旗、学生誓词

3办学愿景、理念、校徽、校旗、学生誓词

学校办学愿景
教师乐教、学生善学、务本求真、健康和谐的励志校园
学校办学理念
用爱心托起希望,用智慧润泽心灵
一训三风
校训:言美仁爱德优善行
校风:务本思源和谐进取
教风:崇真溯源博爱善教
学风:励志寻源勤学致远
校徽、校旗
学生誓词
我是平江县思源实验学校学生,我宣誓:学习是我的天职,理想是我的方向,勤奋是我的法宝,我将严守校纪校规,以我是思源的学生为荣,饮水思源,知恩图报,学会宽容,懂得礼让,不忘记老师厚爱,不辜负长辈期望,刻苦认真,勤思好问,博览群书,积极探索,努力实践,为争做全面发展的优秀学生而不懈努力。

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兰陵县思源实验学校概况
兰陵县思源实验学校是由临沂市教育局引资,香港言爱基金会慷慨捐助,出资1000万元援建的一所学校。

同时兰陵思源实验学校是兰陵县人民政府为解决城区大班额问题新建的一所学校,2017年被县政府列为县重点项目和民生项目。

学校位于县城泇代路东段南侧,占地面积63.87亩,总建筑面积36520平方米,主要建设教学楼、办公楼、餐厅楼、学生公寓、教师公寓、风雨操场、艺术楼、运动场地等基础设施,规划投资1.3亿元。

学校设计办学规模为60个教学班,其中初中部30个教学班,小学部30个教学班,可以容纳近3000名在校学生。

主要解决县城南郊城乡结合部适龄入学儿童包括贫困家庭子女的就近入学问题。

学校工程于2017年9月26日开标,2017年10月26日开工,2018年9月1日正式投入使用。

中标单位为山东东方佳园建筑安装有限公司,中标价为6585万元,项目设计单位由香港言爱基金会委托的广东远顺建筑设计公司设计,项目监理单位为山东正直建筑项目管理有限公司。

奔着:尚德启智,求真思源的校训,
办一流的学校,辐射带动周边学校的发展的办学思想
培养教师养成诲人不倦的教学态度,因材施教的教育方法;培养学生养成学而不厌的求知态度,温故知新的学习方法。

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