写演讲稿作文
演讲稿征文作文范文5篇
演讲稿征文作文范文【5篇】1.演讲稿征文作文范文尊重的领导、亲爱的老师：你们好！地球是人类可爱的的家园。
地球上的资源是有限的，而水更加特别保重。
能够使用的淡水是有限的。
有人比喻说，在地球这个大水缸里，能够用的水只有一汤勺。
目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，我们要像爱惜眼睛一样珍爱每一滴水！同学们，你们知道吗？如果你刷完牙后及时地拧紧水龙头，那么一年能够节省多少水呢？满满一百零九个浴缸！所有人都这么做，积攒的水该有多少啊！我们的子孙后代也有水喝了。
请意识到这一点吧，赶快珍爱水资源吧！为了人类的未来，还等什么哪？同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。
谢谢。
2.演讲稿征文作文范文同学们：大家好！青春易逝，应当加倍珍爱，加倍庇护。
在易逝的青春里，最宝贵的是善于掌控，最可怕的是陷于泥淖不能自拔，最可悲的是不把青春当一回事乃至藐视青春，我要说的是，对于这样一个视青春为命根子的人，他把自己的青春耕耘得实实在在；他的一生，虽然短暂，却把青春的价值展现得完善无缺。
如果我们想把青春过得充实有味，我们就应当向古今贤人们学习，抓紧每一个“现在时”，不让青春白白流逝，每天都有向上的精神状态，每天都有进取的心力，每天都留下奋斗的足迹，每天都少一些感伤与止步不前。
曾经写过一篇《握住青春，青春独有的坚定》，写作缘由不言而喻，我期望那些在路上迷茫和碌碌地生活着的朋友能够有所反思，也期望青春的弄潮儿们能更坚定地驰骋在青春的田野上。
关于青春，在我们的头脑与记忆中，不乏诗篇，不乏歌唱，不乏经纶。
青春是美丽的画卷，是奇特的珍宝，是清亮的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，终究将成我们记忆中的某个片断，能否持久地使之杰出光辉、光耀夺目，就看我们每一个人如何去面对了。
朋友们，让我们以踏踏实实的行动，向多少资产也换不来的青春致以真实可亲的敬礼！让我们常常“念叨”着：青春易逝不复来。
谢谢大家！3.演讲稿征文作文范文亲爱的老师、同学们：大家好！无忧无虑的童年已经逝去，悄然而至的则是充满冒险的青春。
演讲稿征文作文范文(30篇)
演讲稿征文作文范文（30篇）演讲稿征文作文范文（通用30篇）演讲稿征文作文范文篇1老师们，同学们，大家好!今天我看了本《100个励志故事》的书，其中的故事都很感人，尤其是孟轲逃学这个故事让我有了很深的印象，故事告诉我们学习一定要不怕苦、不怕累，千万不能半途而废，要勤奋学习。
像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
”他告诉我们天才不是天生的而是勤奋得来的。
我在城市的宣传墙上看到，上面写着：“一日之计在于晨、一年之计在于春、一生之计在于勤。
”这几句话使我感悟到在新的一年里要有自己的目标，然后靠自己的努力奋斗，去实现自己的目标，只有勤奋学习才能掌握更多的知识，通过努力做一名励志少年。
谢谢大家!演讲稿征文作文范文篇2老师、同学们：大家好！众所周知，梦想是人生的灯塔。
没了灯塔的船只不但永远寻找不到正确的方向，而且很有可能迷茫于辽阔无际的汪洋大海之中。
没有梦想的人不但永远找不到正确的目标，反而还会因没有目标而变成行尸走肉。
上个学期，我的成绩大幅度下降一次就下降几个名次，而我却心静如水的面对这些极差的成绩。
老师也与我聊过很多次，可我却左耳进，右耳出没听进去。
上课继续在一旁默默的玩着魔方，开着小差。
我感觉那段时间老师特别想放弃我。
我曾经也找过原因可是感觉我就是我呀！没有什么错误啊！但是反而觉得自己弄丢了什么东西一样，我不停的寻找着，不管是上课还是下课都在不停的询问自己：“你到底弄丢了什么？在哪弄丢的？”特别烦恼！直到这个学期，一个星期六上补习班的时候，那段时间，刚测完验，老师把我留了下来“探讨人生大事”。
聊着聊着老师突然问我：“你的目标是什么？你准备报考哪所高中？”我当时脑子一片空白，不知如何回答，就是这两个简单的不能再简单的问题把我难住了！于是随口说了一句：“秀全！”“你知道那所学校的资料吗？”“不知道。
”“那你回去查一查那所高中，明确一下具体差距！”我回去上网查一下，秀全的录取分数线以我现在的水平估计连门都别想进！于是我大胆的查了一下“华南师范大学附属中学”那个录取分数线我想都不敢想，但是我当时就暗暗发誓我一定要实现我的梦想——考上这所高中。
演讲稿作文大全(30篇)
演讲稿作文大全（30篇）演讲稿作文大全篇一大家好！“理想是指路的明灯。
没有理想就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。
”这是列夫•托尔斯泰说的一句话。
我想，大家都应该有自己的理想，理想像一盏明亮的灯。
为我们指出前进的方向，没有理想就没有动力，下面一起来谈谈我的理想：临近小学毕业，在小学的生活里，我很快乐，能和同学们留下一个美好的印象，我很感谢老师，带我遨翔美丽的知识海洋，我最想感谢的是这座伟大的母校，给我的生活增添一道灿烂的阳光和五彩缤纷的色彩。
而我的理想在这样的校园生活中慢慢诞生了！我想说：“音乐，是艺术中的美，在我的生活里不可缺少的就是音乐，所以我更坚定了我的理想――古筝演奏家。
”古筝，它就是我的一位知己，陪伴我度过孤独寂寞的日子，用声音把我的烦恼震碎。
每次看见易老师演奏古筝的时候，真让人陶醉。
手指拨动着琴弦，是那么的美，要是我以后能像易老师一样演奏给学生听，是多么美好的一件事啊！尽管我弹古筝不是一流的好，但我还是想当一名古筝演奏家，只要我好好学，天底下就没有做不成的事。
我开始幻想着：在一个树叶形状的舞台上。
有两只白天鹅为我伴舞，七彩的灯光照射在我的身上，台下有成千上万的观众，我就坐在舞台的中央，穿着白色A衣裙，眼前摆放着我的“知己”，开始轻轻拨动琴弦，似乎听见了鸟雀的叫声，花瓣飘落下来的声音，流淌的水声……这真是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
想要实现――古筝演奏家这个理想，也不是件容易的事，需要辛勤的付出，就像一朵花，需要每天的灌溉，才能开出美丽的花朵。
每天练古筝，为我的理想坚持不懈地练习，才有机会实现自己的理想。
演讲稿作文大全篇二大家好！我是xxx，今天，我要演讲的题目是《祖国在我心中》。
在演讲开始之前，我想问大家一个问题：在大家心中，什么最伟大？我想答案一定是这两个字――祖国！当1949年10月1日，我们伟大的毛泽东主席，在*城楼上庄严宣告：中华人民共和国成立！中华民族从此站起来了！随着这一声呼喊，我国结束了长达几百年的屈辱史！2001年7月，我们申奥成功，我们激动，我们流泪，因为祖国在我心中；2004年的雅典奥运会上，我们的体育健儿一举获得了32枚金牌，使我国成为体育强国，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；改革开放的春风吹拂大地，使我国由贫穷走向富裕；加入世贸组织，融入世界经济，国力强盛，东方巨龙正在崛起！我们骄傲，我们自豪，因为祖国在我心中！细数我们中国近百年来的伟人，哪一个不是以“祖国在我心中”来鞭策自己？周恩来总理之所以可以成为受人尊敬的总理，是因为他从小就以“为中华之崛起而读书”为自己人生的奋斗目标；现代科学家童弟周从一个后进生变成轰动西方科学界的中国留学生，这股动力就来自于他的坚定信念“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大科学家钱学森，不畏艰辛，远渡重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，就是因为他一直不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了”……梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
演讲稿作文【优秀8篇】
演讲稿作文【优秀8篇】演讲稿作文篇1人生需要有一个信仰，一个坚如磐石的信念，在任何变化下都毫不动摇的一种坚定。
无论是曝霜雪、临荆棘，还是处太平、居甘安，心都永向光明，这便是信仰。
这是一种志气，一个目标。
在任何时候都不失向前的动力，所谓心向光明。
诚如顾成所说：“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，拥有一个信仰无论什么时候都不会失去方向，拥有一个信仰人生才充实才有意义。
为新中国立下汗马功劳的共产党员们，在物质那样匮乏、艰苦的条件下，在那硝烟四起的战争年代，他们对自己的信仰，对共产党都始终坚贞不渝。
艰苦的生活没能消磨他们的斗志，惨烈的战争没能打消他们让中国雄起的信念，因为他们始终坚守信仰，始终心向光明。
司马迁，这个很少有中国人不知道的人物，不管是“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，还是“死有重于泰山”的名言，都足以振聋发聩摄人心魄。
这位皇帝身边的`人，有着永不背离的信仰，有着超乎寻常的为信仰而坚韧的品性。
所以他成功了，他名震史家，名垂千古。
和众多成功者一样，成功于信仰的不泯灭。
人生还需要有一个目标来给将来的自己定位。
青春年少，正是立志目标的好时机。
苏轼，在他20岁左右就立志要“读尽天下书，识遍天下字”，青春志狂，傲雪凌霜。
然而他做到了，他成了北宋文坛上的领袖，连欧阳修都自愧不如。
他诗、文、书、画、乐无一不通无一不精，他有一个目标，他有一个敢于超越前人的大胆想像。
所谓心怀广宇，志存高远。
一个人只有拥有一个信仰一个目标，才能处世不惊临危不乱。
目标就是方向，就是动力。
没有目标的人生活的会很茫然无措，像雾里行走。
像围圈放牧永远走不出自己的井底世界。
凿壁偷光，囊莹映雪，他们都有一个目标一个远大的志向。
然而光有一个目标还不行，空想建不成社会主义。
还需付出实践付出努力付出艰辛，三更灯火，夜半读书，“不经历风雨，怎能见彩虹”。
在这一过程中要有一种寂寞精神，吃苦精神。
不抛弃不放弃。
给自己立一个目标吧，让人生不至于迷路。
作文演讲稿(29篇)
作文演讲稿（29篇）作文演讲稿（29篇）作文演讲稿篇1 亲爱的老师，同学们：大家好！有位哲人说过：“我们要珍惜青春。
”而我要说：“人生在世，当燃烧青春。
”青春如烈火，青春似骄阳，青春是人生中最美好的年华。
那为什么要燃烧青春呢？我们不是应该珍惜它吗？只为理想，为未来，为美好的人生。
燃烧青春，我们就有了动力；有了力量；有了信心和勇气，就可以过关斩将、乘风破浪、披荆斩棘、勇攀知识的顶峰，最后登上人生的巅峰！人的青春只有一次。
一个人的青春应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度青春而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样，当他站在人生之末时，就能够说：“我曾奋斗过，我曾燃烧过青春！我无憾！”我的演讲完毕。
谢谢大家！作文演讲稿篇2 大家好！我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。
眼，已哭得红肿；泪，还在流着。
我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。
任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。
我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。
老师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了。
我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。
我想起了父母，此时也许还在辛勤的劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手……如今……我觉得愧对他们的关心。
满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。
我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。
窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。
谢谢。
作文演讲稿篇3 大家好！走进百货公司，我们能看到琳琅满目的商品，其中有我国制造的国货，也有从外国进口的舶来品。
演讲稿作文参考5篇
演讲稿作文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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演讲稿作文(精选12篇)
《演讲稿作文》演讲稿作文（1）：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！这天我讲话的题目是《节约用水》。
同学们，你们明白人体中最多的成分是什么吗？那就是水。
植物需要水，动物需要水，而大气地球的保护神，所含的水分也不是一星半点。
世间万物都离不开水。
一提到节约用水，有人会说，不就是水嘛，海里多的是。
其实，你错了。
世界上的水93%是咸水，不能喝。
淡水只占7%，但能喝的淡水只占0。
8%。
海水就是咸水。
如果我们不节约用水，这0。
8%的水也许很快就会销声匿迹。
此刻，全球有12亿人面临中高度缺水压力，80个国家水源不足，20亿人的饮水得不到保证。
预计到2025年，形势将进一步恶化，如果我们还是这个老样貌，缺水人口将到达28亿33亿。
所以，只有节约用水，我们的子孙后代才不会为缺水而发愁。
那么，我们怎样节约用水会比较有效呢？以色列的缺水状况比中国还严重，但他们有自己的实际行动：家里的马桶上有两个按钮，小便用小水，大便用多一点的水，决不浪费。
其实，还有很多节约用水的方法。
比如将水循环利用，就像淘米水和洗衣服所用的水能够冲马桶。
还有，看见没关紧的水龙头要关紧，洗澡最好淋浴等。
同学们，此刻你们明白节约用水的重要了吗？只有这样，我们的子孙后代才不会为缺水而发愁。
这也是保护我们自己啊！谢谢大家，我的讲话到此结束。
演讲稿作文（2）：真贵的亲情尊敬的老师。
亲爱的同学们：大家上午好！这天，我演讲的题目是：真贵的亲情。
是谁，把我们带到这个世界并哺育我们成长；是谁，一年365天，一日三餐为我们精心准备；是谁，在我们生病时，守在床前，彻夜不眠，欲哭无泪；是谁，在我们受委屈时，将我们搂入怀中，用温暖的爱驱散我们心灵的创伤是谁，为我们人生路上一点点的进步而喜悦满怀；又是谁，为我们的快乐操碎了心，黑发变成白发；是谁，用血汗来铺垫我们成长的道路；又是谁，用生命成就我们辉煌的明天是父母，把所有的心血倾注给了我们；是父母，把世界上最无私的爱奉献给了我们；是父母，这艘充满爱的帆船载着我们劈荆斩棘驶向理想的彼岸。
演讲稿作文精选10篇
演讲稿作文精选10篇1.演讲稿作文精选篇一敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！孔子说过：“人而无信，不知其可也J它表达了诚信的重要性。
“无诚则无德，无信事难成”。
国守诚信则繁荣昌盛，民守诚信则安居乐业，诚信是金,无论你功劳大小，素质高低，只要你能讲诚信，就是一个对社会有用之人。
然而，在我们身边缺失诚信的事情却时有发生：虚假广告横行天下；劣质商品充斥市场；考生作弊现象严重……同学们，我们就应多一份真诚，多一点信任，脚踏一方诚信的净土，浇灌出人生最美丽的花朵。
”重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之、愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上，从我做起，从小事做起，让诚信的品质散发出金子般的光芒！我的演讲结束了，谢谢大家的聆听。
2.演讲稿作文精选篇二亲爱的老师，同学们：大家好！一缕温暖的阳光，让人感动；一声悦耳的鸟鸣，让人感动；一句关怀的话语，让人感动；一个灿烂的笑容，也让人感动。
正因为这所有的感动，才让我懂得了感恩，学会了感恩。
常怀感激，就如在心中点燃一盏灯，灯的光芒，足以温暖冰冷的心灵，足以洞穿沉寂的黑暗。
爱因斯坦有这样一盏灯，所以在他的获奖感言中提了这个又提了那个，却唯独没有自己；苏轼也有这样一盏灯，所以就算在被贬之后，也能在自然中逍遥，在生活中不败。
感恩是对生命恩赐的领略，是对生存状态的释然，是对现在拥有的在意，是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。
感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩,我们就可以前行。
在人际交往中，情感是流动的，而且是双向流动的，爱的能量是不断流动着的美好感情的汇聚。
为什么对生活和他人总是抱怨的人不快乐？因为情感的通道被抱怨堵后，心灵处于封闭的状态，生命的能量在抱怨中一点一点的消耗枯竭。
不论男人还是女人，当他/她不以感恩之心面对生活，而是以自我为中心画地为牢时，他/她的生命就会停止成长，甚至过早地凋谢。
当他/她的情感里充满抱怨时，他/她的生命长河就会因裹挟太多的泥沙而无法流动。
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篇一：小学生作文——学写演讲稿学写演讲稿（1）第一课时朗读片段，感受演讲稿的魅力1．演讲稿导入。
教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听（如果能做到讲，则更好），让学生以比较直观地感受演讲的魅力。
2．师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？（热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等）3．发现特点。
师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文字，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。
接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？（下发完整的演讲稿供学生阅读）4．学生读完后谈谈和其他文章不同之处：和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话……和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情……在讨论的基础上，了解演讲和演讲稿的特点。
演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
你听过演讲吗？在什么地方听过？（举行婚礼、饭店开业、大厦落成、开学典礼、学校里的报告。
）是的，这些演讲有一个共同的地方，就是在公开场合发表自己的观点。
5．提出学习任务：演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。
（板书：学写演讲稿）如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最能打动自己的一篇（一本）写一篇读后感，要表达真情实感。
（这项任务老师就不作具体的指导了）回顾综合性学习成果，学写演讲稿1．引导确定主题。
写演讲稿，首先要围绕着主题。
请大家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？（祖国在我心中）2．相信通过两个多星期的综合性学习，我们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说，我们用演讲稿的形式把它写出来。
3．演讲稿一般可以分为几个部分呢？请大家默读习作提示第二段。
4．生默读后在小组交流，然后在班级交流，教师梳理，演讲稿一般分为三个部分：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；5．接下来，我们分步来完成演讲稿。
先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象是谁？（同学）那么在演讲稿开头怎么写？（“亲爱的同学们”或者“各位同学”。
）6．演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。
我们再来研究演讲稿主体部分的要求，然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚师：请大家说说，通过研究，你发现了什么？（从这句话我们不难发现，写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
）7．接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。
其实，亮观点很简单，你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。
先小组中说，看哪组同学说得最多。
（学生分小组说一句带有“祖国”的话。
）8．交流。
请学生说一句关于“祖国”的话，说完后，教师简单梳理并板书。
举例：祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国发展日新月异；中国人民勤劳智慧；祖国还很落后；祖国建设需要更多人才；祖国一定会腾飞；祖国的汉字有魅力；祖国的古诗是瑰宝；祖国人民崇尚自由；……9．黑板上写出来的话，就是观点。
要怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢？这就需要借助一些材料了。
比如说“祖国科技发达”，我们可从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力。
10．范文引路。
教师出示一段演讲稿，看看作者是怎么写我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。
但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。
中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！讨论：1、这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚强）2、用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。
11．学生选黑板上“祖国……”的一个句子，用一些具体的材料将一句话展开为一段话。
（时间8分钟左右）第二课时交流演讲稿片段1．用实物投影（或者口头读），展示三位学生的演讲稿片段──这三个演讲片段，分别代表写得比较好，写得一般和需要改进之处比较多的，以有没有用具体材料将观点讲清楚为标准来评价。
2．集体修改需要改进的演讲稿片段。
（展示写具体的过程，让全体学生知道怎么修改。
） 3．修改自己的演讲稿片段。
4．再次请5-6位学生读自己的演讲稿片段。
合成完整的演讲稿1．师：刚才我们以一个片段为例子，谈了怎么样将观点写具体。
其实，一篇好的演讲稿子，也许不仅仅只是一个观点，有可能有一组观点。
比如，要想写写祖国值得我们深深热爱，那么，我们就可以有很多方面来写，大家看看黑板上的这些材料，哪些可以说明祖国值得我们自豪？2．请大家选择上面观点中的两个内容，也可以自己再补充（这两方面内容要和刚才写的那分内容联系比较紧密），用上节课学到的将观点写具体的方法，把其它两个观点写具体。
3．学生继续写演讲稿子。
（时间12分钟左右） 4．写完后就进行交流、评价。
5．指导将结尾写好。
师：俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。
请大家欣赏这两个演讲稿子的结尾：“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！──号召式结尾这是一个除旧立新的祖国。
这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。
我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国，祖国吉祥，吉祥祖国。
──总结式结尾教师补充其他形式的：自然结尾，留有思索余地的结尾等。
6．学生写结尾。
7．请同学将完整的稿子读出来。
8．为自己的演讲稿加一个好标题。
（参考题目：《我爱祖国》《腾飞吧，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》）9．交流标题。
从语言方面修改演讲稿1．指出演讲稿的特殊性──主要以听为主的文字。
2．下发一篇关于演讲稿语言方面的要求，学生阅读。
写作演讲稿，在语言上应注意以下问题：要口语化，通俗易懂。
听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。
如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。
这就需要进一步修改演讲稿。
要生动感人。
好的演讲稿，语言要生动。
怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。
还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。
这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3．教师以一篇书面化语言较明显的演讲稿为例子，谈谈怎么样修改文章的语言。
4．学生修改自己的演讲稿。
5．分小组交流修改后的完整的演讲稿。
第三课时活动前，将学生分成四大组，每组以某个爱国人士的姓名来命名这个小组。
活动采用小组竞赛的方式进行，评委可以请同班其他学科老师参加。
最终评出最佳团队奖、最佳口才奖，最具亲和力奖，最有人气奖等奖项。
活动设立主持人两名。
活动开始前，放背景音乐《中国人》。
黑板上画中国地图，写上主题词“祖国在我心中”字样。
可根据综合性学习活动情况，从以下内容中选择：“祖国在我心中”演讲会。
教师指出演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼神的交流；优秀演讲者，在老师的指导下反复练习，然后在课上演讲。
“中华好儿男”故事会（学生事先准备故事，要求每个故事不超过四分钟，每组讲一个。
）爱国名人知多少知识抢答赛（主持人用一句话描述某位爱国人士的事迹，但不出现该名人的事迹，请学生抢答（也可以有必答）。
）我爱你祖国──诗歌散文朗诵会(学生事先准备好配音材料，可以集体朗诵也可以个人朗诵；可以诵读现当代作家的作品，也可以诵读古代作家的作品。
)学写演讲稿（2）1.演讲稿的特点（1）针对性。
演讲是为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。
（2）可讲性。
由于演讲稿是为了“讲”，以易说能讲为前提。
（3）鼓动性。
演讲要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻，语言表达要形象生动，富有感染力。
2．仔细读读演讲稿范例，说说演讲稿一般要注意些什么格式？（1）先根据听讲人的身份，写上适当的称呼；（2）然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；（3）最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
3．本次演讲稿的主题是什么呢？4．围绕主题，选择材料（1）说说这次综合性学习中自己有什么感受和体会？搜集到了哪些资源？（2）从以上内容中选取写作材料，并说明自己选择的理由是什么？篇二：学写演讲稿作文评讲学写演讲稿《从一个微笑开始》作文评讲一、回顾作文主题本次作文是学写演讲稿，题目是：以“从一个微笑开始”为题写一篇演讲稿。
要求：1、开头：以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事情、唱歌、提问等方式引入演讲，利于吸引听众的兴趣。
2、正文： 1、提出自己的观点，观点必须鲜明，切不可模棱两可。
2、运用真切感人的事例，以情动人。
3、可列举强有力的数据，事实胜于雄辩。
4、引用名言警句，修辞等增强说服力。
5、联系自身实际，把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，使演讲真切感人。
3、结尾：用强有力的语言号召听众响应你的观点。
4、600字左右；观点鲜明，论述有力；写好开头和结尾，正文部分按提纲写。
二、学生作文情况（一）写得好的作文冯炎炎褚玉婷刘亭（二）本次作文失误的地方1、没注意前后照应，上下句段的连接。
文章没有条理，层次感不强，脉络不清晰。
言之无序，杂乱无章。
2、跑题。
内容与题目的意思无关。
题目的意思是想表明微笑的好处，而所写的作文内容却大谈应该怎样微笑。
3、逻辑不严密。
引用的论据（道理、事实论据）不能论证自己的观点，缺乏说服力；4、用词不准，语句不通，词不达意。
5、重复累赘，语言不简明。
（1）段与段重复；（2）句与句重复；6、用字与标点不规范。