2008年校长述职报告
2008年秋季学期校长个人述职报告
2008年秋季学期校长个人述职报告本学期初，本人从xx实验小学校长调任本校任校长。
一学期来，我校在“追求卓越”的学校精神引领下，紧紧围绕“ 落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标。
全体教职工摒弃陈规陋习、树本学期初，本人从xx实验小学校长调任本校任校长。
一学期来，我校在“追求卓越”的学校精神引领下，紧紧围绕“ 落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标。
全体教职工摒弃陈规陋习、树立精品意识、凝心聚力、埋头苦干、任劳任怨。
顺利完成了各项预定目标任务。
下面本人就我校本学期的重点工作做简要回顾，请全体教职工评议：一、统一思想，明确学校和师生成长目标一个人需要目标,一个学校更需要目标。
没有目标的人，就像天空中的柳絮，胡乱飞舞；没有目标的企业,就像****里没有航向的帆船，随风飘流。
我校长期没有明确的成长目标，致使教职工工作没有方向，凝聚力、向心力、自信心下降。
开学后不久，本人在认真全面分析学校存在问题和优势的基础上，为我校设定了“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标，同时确立了“从严管理、素质领先、品质第一、特色鲜明、打造精品”的办学思路。
围绕办学目标和办学思路，对教师提出了“有高尚的师德、有先进的理念、有开放的视野、有深厚的底蕴、有创新的意识、有超越的气魄”的“六有”规定，对学生提出了“有高尚的情操、有高远的志向、有智慧的头脑、有灵巧的双手、有高雅的情趣、有良好的习惯。
”和“做人讲诚信、做事讲责任、学习讲勤奋、交往讲礼节。
”的“六有”“四讲”规定。
使学校、教师、学生都有明确的成长目标。
并在此基础上提炼出“追求卓越”的附蝎神。
为了统一思想，充分发挥目标鼓舞人、激励人、鞭策人的作用，使全体教职工认同目标、并自觉把目标当成自己的价值追求，本人先后作了两次专题讲话，全面阐述各类目标的内涵，收到较好的效果。
二、建章立制，实现学校管理制度化。
校长工作个人述职报告7篇
校长工作个人述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校长2008――2009学年度述职报告
校长2008――2009学年度述职报告尊敬的各位领导、老师们：大家好！刚刚过去的―年度，我校在教育局等上级领导的关怀下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，紧紧依靠全体教职员工，高举邓小平理论的伟大旗帜，深入学习实践“科学发展观”，全面推进素质教育，强化校务公开和民主管理，进一步改善办学条件，各方面工作均取得优异成绩，受到上级表彰和社会各界的广泛赞誉，取得了良好的社会效益和经济效益。
作为高砂中学党政负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人巩固近年来取得的成果，进一步扩大社会知名度，全力以赴，向创办素质教育示范校的目标迈进。
现在，就我一年来的工作述职如下：一、坚定马克思主义信念，爱校如家，全心全意为教职工服务。
首先，要坚定信念。
信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。
作为学校党政负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。
我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。
讲学习、讲政治、讲正气，坚持“三个代表”，带领全校教职工深入学习“三个代表”重要思想。
通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，学校领导班子团结协作。
欲正人者，先正己。
模范遵守《教师职业道德》，尽职尽责，身正为范。
坚持带领班子成员、班主任每周住校五个晚上，即周日晚入校，周六早回家，中途休息一个晚上。
坚持以校为家，除开会、公务外出外，均能严守岗位。
在多年的教学管理中，我们探索出了一套学校现代教育管理的新模式，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。
在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把高砂中学的工作做好。
再次，爱校如家，全心全意为教职工服务。
在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个砂中人的兴衰。
校长个人述职报告5篇
校长个人述职报告5篇校长个人述职报告1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!我分管学校后勤工作。
主要包括餐厅、总务以及勤俭办三个部门并且兼任七年级二班的英语教学工作。
带着全体教师的信任与期待，我认真地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。
有人说，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。
我是后者，一直在奉献着热情和真诚。
逝者如斯，不觉间，我在怀周学校这片热土上，已经辛勤耕耘了二十四个年头。
多年来我肩挑重担，默默前行，寻找着“舍我为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。
尽管我的工作岗位变了，但肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依旧是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着默默奉献的那份美好!现在我将一年来的工作向大家汇报如下，请审议：一、修身立德，领先垂范我自己的标准是“做事先做人，高起点、严要求，力求做得更好，做教职工的表率”。
1、加强学习，提高能力与素养。
有理论才有水平，有水平才有实力。
在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。
因此，我把工作当作学习之源、享受学习的过程。
对于工作中出现的一些问题，我积极反思，更主动虚心地向老师请教，汲取珍贵的意见;对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求的解决方法。
工作之余，经常学习一些教育教学理论和学校管理知识，在工作中找方法，在学习中找差距，不断提高自身思想水平和知识功底。
2、以身作则，做教职工的表率。
对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督。
在工作实践中，我时时提醒自己是一个一般的服务者，做任何工作，处理任何事，都必须树立学校的利益高于一切的思想，违反制度的事不做，不符合学校师生利益的事不干。
只有不断强化责任意识，牢固树立为全体师生服务的思想，增强自律意识，才不会走错路，走弯路。
每天我坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，遇到维护与维修工作我亲子下手、身先士卒带头干。
2008年度校长述职述廉报告
2008年度校长述职述廉报告各位领导，老师们、同志们：2008年，在上级领导的热情关怀和指导下，在学校全体教职员工的共同努力下，学校的各项工作、各项建设成效显著。
学校获得了区委、区政府“和谐文明单位”、“模范单位”、市实施《国家学生体质健康标准》工作“先进单位”、市委、市政府“教育工作先进集体”，阳泉市劳动竞赛委员会二等功。
山西经济日报、科学导报都对学校的发展做出了专题报道。
这是上级领导和社会对我们工作的肯定和鼓励。
这也是每一位刘家垴学校师生员工的自豪。
在此，对矿区领导给予学校工作的指导、帮助和大力支持，表示诚挚的谢意；对全体教职员工的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢。
回顾这一年的工作，我深深体会到：以人为本，科学创新是学校发展的重要源泉。
基于这种认识，学校确定了“以德立校、依法治校、合作创新、共建和谐”的工作方针；以文明礼仪、精细管理、专业成长为主要抓手，力求“把关心、体贴、理解、支持、协作、补台放在首位，形成一个一个集体内部统一协作、部门之间主动协调、学校整体团结向上的战斗集体；把计划、协调、检查、考核、评价、公布、总结工作作为管理的主要工作落到实处，形成管理新秩序；把学校工作奖励办法贯彻好，调动教职员工爱岗敬业、讲究礼仪、遵纪守法、创新工作；把教育教学改革工作进一步深化，全面建设和谐校园，圆满地完成了2008年的工作目标。
㈠加强自身建设1、严格按照领导干部的标准要求自己，坚持学习，以身作则，注意规范，无违纪现象发生。
2、坚持经费预算制度，对学校财务运行情况进行管理与调控。
3、坚持大额度资金校长审批制度，定期了解学校的资金使用状况，了解学校重点资金是否使用到位，教职工福利是否发放到位等等，防止资金的无计划使用。
4、坚持收费工作校长一只笔审批制度，学校正常的收费，以及校服、保险、等代收费用都要通过校长审批，让后进行收取。
学校反对教学辅助用书的征订，严格按照上级部门的最低要求进行征订教辅用书。
5、坚持做好教职员工和家长的思想工作，热情接待老师、家长、学生、社会各界人士的来信与来访。
2008—2011年校长工作述职报告
XX县第三中学2008-2011年度工作总结白驹过隙，岁月如梭。
三年来，我校紧紧围绕教育局工作部署，在上级领导亲切关怀指导下，在班子成员精诚协作下，经过全体师生的共同努力，学校各项工作朝着规范化、精细化、科学化方向稳步发展，教育教学“亮点”频出。
现从以下五个方面的工作加以总结：１、普高办学思路清晰、定位准确。
教育归根到底是“人”的事业，“培养什么样的人，怎么培养人”，对于我们这样的一所普通高中尤其要优先考虑。
只有具备了“独特”，才能“立足”，进而谈“发展”。
根据我校职普转制以来的教育教学实践，我们提出了“为教师的专业成长铺路，为学生的终身发展奠基”的办学理念，确定了“为高校输送技能型、创业型、有特长的合格高中毕业生”的培养目标，围绕着“质量立校、特色兴校、研训强校”的实施途径，以艺体特长生的培养作为学校办学的生长点。
清晰准确的办学思路，规范合理的办学行为，使我校教育教学工作的可操作性逐渐明朗起来。
全体教职员工同心同德、工作有的放矢，学生学习主动性得以激发、个性得以张扬，艺体特长生升学人数稳步提高，2010年首届高考中，艺体特长生考入重本7人，今年又取得了9人重本、4人普本的可喜成绩。
实践表明：特长升学为学生提供了适合的升学路径，为学校赢得了社会效益。
２、努力打造“德教双馨”教师队伍。
师德师风是师资队伍建设灵魂。
学校提出了“12345”校园文化内涵。
既“一个氛围”：和谐健康的校园氛围；“两个示范”：领导干部给教师做示范、教师给学生做示范；“三种风气”：“勤奋学习、立志成长”的学风，“诲人不倦、为人师表”的教风，“勤奋向上、文明健康”的校风；“四种精神”：百折不挠的进取精神、自强不息的奋斗精神、教书育人的园丁精神、爱校如家的主人翁精神；倡导“五心育人”：有爱心、信心、耐心、恒心、良心对待每一名学生。
这些教育教学理念在不断地提升教师精神境界和道德修养，教师在工作中形成了“讲奉献、不攀比”良好风气。
业务能力是师资队伍建设关键，学校提出了“研训强校”实施途径，重点是提高教师的业务水平和施教能力。
校长个人述职报告【精选7篇】
校长个人述职报告【精选7篇】校长个人述职报告篇1尊敬的领导：我自20__年10月起担任__小学副校长职务，负责教学和教科研工作。
对一年来的工作自我评价为称职。
下面我依据岗位职责要求，作如下述职，请广大干部群众给予评议：一、德才表现情况一年来，本人始终坚持党的四项基本原则，坚决拥护党的各项方针政策，忠诚党的教育事业，自觉践行社会主义核心价值观。
严以律己，宽以待人，坚持原则，坚持真理，遵守社会公德和职业道德，修养个人品德和家庭美德。
分管教学工作和教科研工作，能密切团结教导处、教科室，率先垂范、任劳任怨开展各项工作，不计个人名利得失，只求把工作做得更好。
一年来，我校的教学成绩良好，教科研成绩优秀。
在全县六年级调研考试中，我校总成绩占全县中上等，两所完小分别占全县同类学校第一名和第五名。
本人主持全校课改工作，探索出“发现式活力”课堂教学模式，教师课堂教学更上水平，在县视导检查中，课改工作得到了教研室的充分认可。
许多老师在课改的引领下，在市、县级基本功大赛和优质课评比中获奖。
我校获评省“师陶杯优秀组织奖”，县“教科研先进单位”“读书先进单位”“博客建设先进单位。
课题研究和论文写作，也取得了优异成绩，其中省级论文大赛共有一人获特等奖，15人次获二等奖，市级论文大赛有一人获一等奖;本年度的.专业研究能力大赛一人获市级二等奖，两人获县一等奖，三人获县二等奖。
本人一直把“说真话、做真事、为真人”作为自己为人处事和立身从教的原则，无论何时，无论何地，我都奉行老老实实做人、认认真真做事的风格。
作为一线教师，我深深地感到教学成绩要想取得一点点的进步，需要付出很大的努力。
虽然工作比较繁忙，我仍然踏踏实实地做好自己的备、教、改、辅、考、研、行等各个环节的工作。
所代班级成绩在暑前期终考试中，占全镇第四名。
执教县级及以上级别公开课共5节，讲座6次，应邀到兄弟学校送教交流共4次。
均受到听课老师的好评，积累了一些优秀课例。
带领语文组老师申报省市教研室教学课题《小学语文“自主发现阅读”指导策略研究》，并把它作为我校语文组课改研究的主课题，开展一系列有计划的研究工作，取得了一些成果，其中本人有两篇论文发表：《阅读教学要尊重学生对文本的独特发现》发表于《基础教育研究》20__年第8期;《如何打造充满活力的阅读课堂》发表于《小学教学参考》20__年第8期。
校长述职报告
镇中心小学校2008—2011学年度校长述职报告县教育局：述职人：，岁，小学高级教师，中共党员，教育管理本科毕业，现任镇中心校校长、书记。
现我就过去三年的工作作述职报告，请予审议指正。
年月调入中心校任副校长、副书记，年元月至年月任代理校长，年月参加校长公选，年月至今任学校校长、书记。
本届任期内在上级党委政府、教育局的正确领导和关爱下，在全体老师的支持下，爱岗、敬业、勤学、自律、奉献，出色地完成了各项工作，具备小高考核测评标准，按优秀党员标准言行，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、负重拼搏，以新一届领导班子综合素质高为契机，以转变观念、适应体制转轨创造适合学生的教育为切入点，以爱育人、以质量创名升位为宗旨，提升了学校对外形象，提高了教育质量，校长综合素质和管理能力得到整体提高。
镇中心校在稳定中跨越发展。
目前的镇中心校班子建设、教师队伍建设、安全、卫生、教学、支部等均是建镇以来最好的历史时期。
一、思想政治拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
践行“三个代表”，全心全意为教师、为学生、为学校发展服务。
把学校当成自己的家，爱护她、呵护她，视学校发展和学校荣辱为生命。
安心本职工作，热心公务，热爱教育事业。
团结协作，尽职尽责，模范遵守学校各项规章制度。
认真领学了1000余个文件，深刻领会其精神实质，保持与时代同步。
按时落实到具体人员分工负责。
工作中充分、合理、有效地利用时间，珍惜时间，勤于总结经验教训，精益求精，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观的立场、方法研究国家真正实施义务教育后的新情况，解决新问题，结合本部门、本学校实际展开工作，增强了贯彻执行党的基本理论和基本路线的自觉性和坚定性，提高了政治素质和解决问题的能力。
严肃认真参加行业整风、科学发展观活动、创先争优活动。
写出了个人总结和学校剖析材料、整改意见、整风总结。
关心集体，关爱师生、教书育人，以身作则，为人师表，大公无私，脚踏实地，无心理疾病。
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2008年校长述职报告
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”每天清晨，当我走进办公室，首先映入眼帘的便是墙上的这句话，那是著名教育家陶行知先生说的，记得在他《整个的校长》一文中还写过这样的一段文字：‘国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长……’我常常会想起这段话，扪心自问：我是在用整个的心在做整个的校长吗？
今天，是我第三次坐在这里，向全体教代会扩大会代表述职，没有初来时的迷茫与不安，更多的是两年来和老师们共同艰苦奋斗后的踏实与思索，对未来的憧憬与期待。
下面，我就一年来的思想工作情况作一汇报：
一、校长，要做一个思想者
有人说：校长是一所学校的掌舵人，他的思想决定了一所学校的发展方向。
校长要有大局观，要有前瞻性，要学会选择，要勇于担当。
有思想，出思路，就要加强自身文化素养的重塑，不断提升自己的思维品质，增加自己的文化底蕴。
1、修人品。
1）正人先正己，身先士卒是作为领导必须具备的品格，也是领导的艺术。
校长，作为行政领导班子的班长，更要带好头。
鼓励教师钻研业务，自己先深入课堂，上课听课评课，促膝交谈中互增了解，传递信息；开展课题研究，自己先行一步，学深学透一点，思维碰撞中厘清头绪，明确方向；学校师资紧缺，自己主动要求顶班上课，理解支持中无数难题，迎刃而解；关心教师专业发展，自己带头参评中高职称，创设各种机会，磨砺中加速成长，推出新人；暑期基建维修，积极争取经费立项目做规划从头学起，齐心协力中办学条件，逐步改善。
虽然，校长不可能事必躬亲，但我和老师们一起上公开课、批阅卷子、参加课例研讨、撰写教学论文、进行质量分析，感受教学的困惑和压力；整整一个假期和后勤人员一起坚守在工地上严把工程质量关。
2）待人重坦诚，人品是处事为人之基，我告诫自己要懂得“尊重、诚信、宽容、坚定”。
教师是培养学生的职业，校长是塑造良师的职务，没有教师自身的进步，就不会有学生的全面发展；没有教师的不断发展，也就无从谈起学校的发展，要把发展教师与发展学校融为一体。
我经常反思：我为教师的发展做了什么？教师取得了哪些进步？获得了哪些发展？无论讨论公事或者处理私事，做到光明磊落，正确认识每一位教师的价值，知人善任，人尽其才，给予适时的点拨和恰当的助推，帮助教师更好更
快地成长。
所谓“当局者迷，旁观者清”。
作为校长的这点清醒，是教师从学校领导那里不断得到有益指导的基本保证。
长此以往，教师队伍才会充满活力，学校才会长盛不衰。
3）为人轻名利，找准定位是处事不惊的关键。
面对来自学校教育内部外部的种种，明确将促进学校发展视为自己最基本的立场，时时提醒自己：校长的使命是促进“这个学校”的发展，立足学校发展，扎根教育改革，有了这样的“自我”意识，便拥有了一颗素心，创造性地利用各种资源，凝聚成学校教育的不断变革、学校自身的不断发展。
学校的发展，成为自身发展的一部分；教师、学生的成长，成为自身生命质量的构成，我想只有这样的校长才不是一个孤独的个体，只有这样的校长，才是丰富的，独特的，有生命力的。
2、增底蕴。
教育呼唤智慧，学校管理更需要智慧。
“从实践中省思，从书本中汲取，从团队中获得”成为我学习提高的主要途径与渠道。
空余时间，我大量浏览教育网站，翻阅《上海教育》、《上海教育科研》、《小学语文教学》等杂志，汲取前沿教育咨讯；认真拜读《学校财政战略规划和管理》、《学校人力资源领导》、《革新的课程领导》等学校经营管理丛书,虚心求教名师专家、兄弟学校同仁，不管是教学业务、还是管理策略，文化素养，还是德性修养，学无止境。
3、尽责任。
校长，不是权力，在我眼里，校长，这个职务，更多的是责任，敢于承担责任，才不愧为校长。
为了食堂扩建、线路改造、用电增容、连廊加固、校园灯光、安全通道，多方筹措资金；师资紧缺，极力沟通争取编制；为了教师发展，拜名师找专家创造条件；为了打造办学特色，搭建活动平台争取展示机会。
校长要有主动思变的意识、主动发展的心态。
当今社会正处在一个思变的时代，社会的发展对教育的要求越来越高，教育面临的压力也越来越大。
学校发展何去何从，学校教育要培养怎样的人？在变革面前，不满足现状，打破发展的种种瓶颈，重新给学校定位，制定更高的发展目标，拓展学校发展的空间，是当务之急的重任，是摆在我们每个江小人面前的课题。
二、校长，要做一个传播者
校长的思想是种子，只有撒播到教师和学生的心田，才会开出绚丽的花，结出丰硕的果。
校长的思想是阳光，阳光只有照在人的心上，才会感觉到灿烂和温暖。
“好风凭借力，送我上青云”，我深知校长要想把自己的教育思想渗透到学校的各个角落，必须备好三堂课，第一要备好学校中层干部的课，中层领导是学校
管理的中流砥柱，行政会议，统一思想，校长的思想才会催发中层措施，干部才会带动群众，我们有一支敏思果敢、身体力行的干部队伍；第二要备好全体教工的课，教师队伍是学校发展的中流砥柱，大力宣讲，让老师们了解学校的办学思路、育人观念，校长的思想才会变成教育行为，老师才会带动学生，我们有一支朝气蓬勃、踏实奋进的教师队伍；第三要备好学生的课，营造浓厚的育人氛围，学生素质是办学水平的中流砥柱，让学生感受学校的育人文化，生动活泼地发展，我们有一个基础扎实、个性张扬的学生群体。
身处这样的一个群体，忙碌着也会身心疲惫，思考着也会彻夜难眠，实践着也渴望理解支持。
心理相容，生活相助，工作相扶，何等的难能可贵！
三、校长，要做一个践行者
“细节决定成败”，学校管理重在理不在管，校长要了解管理的细节，靠听汇报和主观判断是远远不够的，思想与实际的距离全在校长的脚下，听一听教师的心声，收集有利于学校发展的建议；了解学生需要，从不同的视角看教育；处理好与家长的关系，争取家庭教育的合力；开发社会教育资源，提高办学影响力。
“喊破嗓子，不如做出样子”，“与其挥动鞭子，不如举起旗子”，一路向前，脚下的路才渐行渐宽。
2008年在全体教工努力之下，学校被评为：上海市行为规范示范校、上海市民族打击乐教学示范基地、上海市红十字达标学校、上海市科技教育研究所实验基地学校、上海市未成年人科技教育基地学校、嘉定区民族文化培训工程基地学校、嘉定区现代学校制度实验学校、嘉定区体育（田径、足球）项目布点学校、2005～2008年度体育工作先进集体。
学生获区级奖80项，市级奖87项，全国奖2项；教师获区级奖34项，市级奖5项，全国奖1项；学校获集体奖54项，远超去年。
共承担区级教育教学展示活动12次，市级活动2次；有20多篇教师论文分别发表在《上海教育科研》、《上海师资培训》、《嘉定教育》。
学校争取经费550万，完成A级食堂改建工程、教学办公楼线路改造工程、校园灯光工程、用电增容工程；投入63.2万添置教学设备。
“班主任工作站”、“扬民族精神，舞璀璨生命”两纲教育展示活动彰显德育亮点，“及时反馈评价，提高课堂教学有效性”夯实教学基础，“优化人员配置”定责定岗，提升后勤服务水平，顺利实现08年度预设目标。
有人说：无欲则刚，无私才能无畏。
有人说：理想的校长应当是思想者也是
行动家，不但有博大的胸襟，还具备钢铁般的意志，既个性十足地追求独特的办学风格，又具备踏踏实实做实事的态度，既有奉献精神与人文关怀，又有长袖善舞的能力……我只能说：我在用心做校长。
2009年学校将迎来发展的更大挑战，突破瓶颈，依靠的是教师专业水平的提高，依靠的是学校管理效能的提高，让我们为江小更好更快地发展而努力！。